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  • 詩歌作文300字

    時間:2022-12-05 02:11:21 詩歌 我要投稿
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    【推薦】詩歌作文300字錦集八篇

      在平凡的學習、工作、生活中,大家對詩歌都再熟悉不過了吧,詩歌具有精煉含蓄的特點,起著反映社會生活、表達思想感情的作用。你所見過的詩歌是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的詩歌作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【推薦】詩歌作文300字錦集八篇

    詩歌作文300字 篇1

      晨光漸漸托開了夜幕,又一個美麗的早晨,又一輪新的太陽,帶著美好與祝福降臨在人間。

      隨著早起的人群,我?guī)е淇臁⑹鏁车男那閬淼綄W校。一股清新的空氣夾雜著涼絲絲的微風撲鼻而來,我深深地呼吸了一下,舒服極了。

      漫步校園,花兒和小草充滿了生機,晶瑩的露珠如同一顆又一顆的珍珠,滴在嬌嫩的花朵和綠油油的葉子上。這時,樹上的'小鳥不知是誰開的頭,嘰嘰喳喳地唱起了歌兒,匯成了一首美妙的歌曲。

      你看,操場熱鬧起來了。同學們陸續(xù)進了校園,有的同學開始打掃校園,使校園更加潔凈;有的同學在高聲朗讀課文,正在為期末考而奮斗;有的同學在鍛煉身體,讓自己更加強壯……

      一輪紅日從東方地平線上緩緩地升起,光線不會像中午的陽光那么刺眼,不會像傍晚的陽光那么柔弱,看起來顯得溫柔多情!

    詩歌作文300字 篇2

      我們大家,

      同在藍天下,

      流著一樣的血。

      同在一個地球上,

      讓我們拾起記憶的碎片,

      看到的都是破壞的傷痕。

      在那陰霾的天空下,

      那象征著,

      破壞的惡魔在得意地笑。

      在同一個世界上,

      回想著我們對和平的呼喚。

      我們大家,

      都有一雙渴望和平的眼睛。

      讓那罪惡的'戰(zhàn)爭,

      永永遠遠的安息吧!

      我們在呼喚和平,

      我們在向和平招手,

      我們渴望著

      渴望著一個平靜美好的世界。

      當人類的我們和地球媽媽,

      不在破壞地球母親,

      而是用盡權(quán)力去保護我們大家的母親。

      只有這樣,

      我們的地球媽媽才會健康起來;

      只有這樣,

      我們的地球媽媽才會高興起來;

      只有地球媽媽高興起來,

      我們的生活才會美好下去。

    詩歌作文300字 篇3

      處于懵懂的年華,

      處于憂慮的青春,

      學會不再苦苦的等候,

      不再傻傻的去追求。

      你在或不在,我都不再愛。

      你恨或不狠,我早已離開。

      心隨風碎,花隨風落。

      曖昧的沉思,敗落的花季,

      我你都傷了彼此。

      望著高闊的`藍空,

      沾滿細碎的云兒,

      那年的冬季,我們在淺笑。

      對著暖陽高歌,

      伸手攔著光線的去路。

      你我手牽手,漫步走。

      行徑上,

      霜涼了我的腳,

      露濕了你的手,

      只為那開在冬季的紫花。

      如今,物是人非。

      花落也將愛情殲滅,

      不流淚,不挽留,

      離開不是傷害,只是冬季還記得你的氣息。

      習慣依舊在,人已不愛。

      轉(zhuǎn)眼是歲月的流逝,

      還恍惚記起,我們的點滴。

      這個冬季,只有我自己。

      花還是會開,濕了眼眸的是淚。

      屏息,不然呼吸觸落淚滴。

      這年,悲傷過后的冬季。

    詩歌作文300字 篇4

      星期四,我們學校舉行了詩歌朗誦會。

      演出開始了,我們笑容滿面地走上了舞臺,站在了自己的位子上。頓時,我的心怦怦地跳了起來。就在那個時刻,熟悉的音樂響了起來,我趕忙調(diào)整好站姿。我看見女同學的花傘在空中旋轉(zhuǎn)著,一位同學有感情地朗誦起來:“水光瀲滟晴方好……”接著,我們朗誦:“畢竟西湖六月中,風光不與四時同……”。當我們背誦到“江南春”時,因為緊張,我們的速度比錄音快了兩拍,錄音的.聲音就冒了出來。糟糕,評委肯定聽出來了,我一陣慌亂。不過,很快我們就調(diào)整了速度,我心想:吁,終于合拍了。接著我們又朗誦了“江南好”,然后,敬禮走下舞臺。

      驚險的演出,多么令人難忘,20xx年5月16日的詩歌朗誦會!

      延伸拓展:

      《江南春》

      唐 杜牧

      千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。

      南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。

    詩歌作文300字 篇5

      憶初見時

      沒有桃花落滿地的傷感

      沒有小橋流水青山的唯美

      更沒有汝是風兒吾是沙的傾世絕戀的`背景

      或許

      不應該有喜歡吧

      但是

     。校┤甓俗釆y鏡前

      吾靜靜立于身后

      看汝對鏡淺笑

      吾心亦喜

      汝耍于小河邊

      看澹澹流水隨東遠去

      不知為何眼角竟滴下幾滴清淚

      見汝淚下

      吾心亦傷

      汝牽吾之手逛集游玩

      吾為汝買玉釵一支

      汝竟欣喜若狂

      見汝開心至此

      吾心突然糾痛

      吾給不了汝世間最珍貴的夜明珠

      吾只能贈

      吾的一顆心

      吾的愛

      吾的余生每一天

      汝是吾的詩中魂

     。ㄅ╂俗釆y鏡前

      君立于吾身后

      見君每日安好

      妾心自喜

      妾耍于小河邊

      看澹澹流水隨東遠去

      不由得想起君出征日將至

      故而憂心

      淚不能自已

      君攜妾手同游小街

      君贈妾玉釵一支

      由是感動

      遂展露笑顏

      妾不是世間最美的女子

      妾對君之情

      唯有長曲相守

      君是妾的曲中魄

    詩歌作文300字 篇6

      轉(zhuǎn)眼間,我就十二歲了,在詩歌的陪伴下,我度過了一個又一個的春夏秋冬。是詩歌給了我靈感,給了我啟發(fā),給了我生活的樂趣。詩歌將伴隨我一生。

      有一年的春天,大雨剛剛下過,碧空如洗,大地

      濕漉漉的,被春雨染成了一片翠綠。我在媽媽的`帶領(lǐng)

      下走進了公園,那里到處都是鳥兒清脆的鳴叫聲,花

      壇里的花含羞帶露,嬌艷欲滴。我看著這一幕,不禁脫口而出:春眠不覺曉,處處聞啼鳥,夜來風雨聲,花落知多少。

      “碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”每當我想起這首詩,我就仿佛看見了這樣的一幅情景:像碧玉一樣的柳樹,千條萬條的樹枝都垂下了綠色的絲條。一陣風出國,細細的柳葉都隨風搖擺起來。每每想起賀知章的《詠柳》,我的眼前也就會浮現(xiàn)出這樣的情景。詩歌已經(jīng)在不經(jīng)意間深入我的骨髓。 在一點一滴的積累中,我對詩歌的興趣越發(fā)濃厚。前幾天綜合性學習,在老師的引導下,我靈感一現(xiàn),揮筆寫下了我的第一首兒童詩。 我在詩歌的墨香中成長,詩歌那樸素的花,將伴隨我的成長悄然開放。

    詩歌作文300字 篇7

      一粒砂和另一粒砂

      一厘米的距離

      跋涉了一個世紀

      難聚

      企望海嘯與風暴的神氣

      塵世里

      一個我一個你

      一圈年輪和另一圈年輪

      一樹年華相望一毫米

      苦苦守候那凄美的歲月痕跡

      難聚

      渴求燃木成灰的奇跡

      世俗的眼光里

      一個我一個你

      一滴淚和另一滴淚

      在各自的眼角滑出泣血的軌跡

      滴穿厚積的日歷

      期望相遇的慰籍

      難聚

      匆匆的時光里

      一個我一個你

      一顆星和另一顆星

      銀河岸隔東西

      望穿光年距離

      難聚

      渴盼喜鵲化虹的美麗

      七夕的夢境里

      一個我一個你

      一根琴弦和另一根琴弦

      平行著各自的行跡

      和奏出多少花好月圓的旋律

      難聚

      渴求知音斷弦的奇遇

      人生的.樂曲里

      一個我一個你

      一根鐵軌和另一根鐵軌

      重載著責任和道義的壓力

      感應著彼此心動的靈犀

      難聚

      無言地祈求來自枕木的消息

      生存的歲月軌跡里

      一個我一個你

      ……

      今生

      一個你一個我

      一個我一個你

      我和你

    詩歌作文300字 篇8

      那一個個跳動的字,會在詩歌的對偶成雙的押韻下散發(fā)光輝,讓我被感動,被撥動心弦,讓我與作者共鳴……

      從“床前明月光,疑是地上霜”我深刻的體會到作者的孤單以及對家鄉(xiāng)的思念之情,引發(fā)了我對詩歌的喜愛,因為他能讓漢字變得更加具有魅力。

      從“桃花潭水深千尺,不及汪倫贈我情”我知道了友誼的光輝,那種對摯友的依依不舍,激發(fā)了我追尋詩歌妙趣的腳步,因為它能更讓我明白漢字富有情感。

      從“了卻君王天下事,贏得身前生后名,可憐白發(fā)生”我感覺到了作者對國家的衷心,但卻不能施展抱負的無奈、不滿,讓我知道了社會并不是完全美好的,也讓我對詩歌所能表達情感的`豪氣所敬佩。

      詩歌就像一個老師,教會了我很多。

      詩歌就像一個朋友,讓我的生活更精彩。

      詩歌就像一個愛人,情感傾灑在我的腦海,與我共鳴。

      與詩歌相見恨晚,那種初讀詩歌如獲至寶的心情,我至今仍然記得。

      詩歌教會了我什么叫親情,“家書抵過萬重金”作者對家人的情感引發(fā)了我的深思。

      詩歌教會了我什么叫愛情,“求之不得,輾轉(zhuǎn)反側(cè)”作者對暗戀之人的愛慕引發(fā)了我的幻想。

      詩歌對我如師如友,讓我手不釋卷,深深的沉迷陶醉。

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