精選青春的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的青春的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
青春的味道是什么？是苦澀的咖啡？還是純純的牛奶……
青春的味道，如咖啡，如橙汁，如牛奶……
酸橙汁
一杯橘色的橙汁可是我的最愛呢！端起，一飲而下，我最喜歡的味道，酸酸甜甜的，就是現(xiàn)在的我似的。青春總是有些辛酸的，總是有不順心，不順意的時(shí)候的，而我們總是一笑而過(guò)，樂(lè)觀的去面對(duì)這一切。青春就是如此，酸酸甜甜的，讓我們沉醉在其中。
苦咖啡
端起杯中的咖啡，聞了聞，香味真是濃，端起來(lái)，輕輕地飲了一小口，細(xì)細(xì)的品位著�！巴�，真是苦！”品嘗過(guò)后的評(píng)價(jià)就是如此。再次品嘗了那種苦澀的味道，這次味道有了微妙的改變�？Х冗�是苦苦的，但這次的苦中帶又了一絲的甜意。這種味道就似我們的青春似的，苦中帶甜，在戰(zhàn)勝困難后，臉上總是綻開甜甜的笑容。
甜牛奶“多加點(diǎn)，多加點(diǎn)�！泵慨�(dāng)媽媽替我沖奶粉時(shí)，我都會(huì)站在她身旁，看著米黃色的奶粉溶解在開水中，冒出一縷縷白煙，由于年幼時(shí)愛甜，總忘不了提醒。
這時(shí)，無(wú)論是父親還是母親，都會(huì)摸摸我的頭，笑道：“知道了，不過(guò)，傻孩子，加太多會(huì)蛀牙的.�！蔽抑浪麄兠看渭犹堑臄�(shù)量只是兩小勺，但我還是一個(gè)勁地喊，甜滋滋——屬于我童年的味道。
酸牛奶
背上書包，為了方便，我不在喝即溶牛奶，而是喝市面上一盒盒、種類繁多的牛奶。唯一的，我只鐘情于酸牛奶那酸溜溜的滋味。每當(dāng)早晨，我都會(huì)捧著一瓶酸牛奶，在上學(xué)途中慢慢享受。時(shí)而會(huì)與它一起欣賞日出，有時(shí)跟它呼吸新鮮空氣，或想一想今天該怎么度過(guò)，小學(xué)的我，與酸牛奶一樣的多姿多彩，充滿幻想。
純牛奶
踏入中學(xué)，從前的幼稚漸變得成熟，從前的哭喊已凝為懂事，從前的一切，都化為一張白紙，正如純牛奶的潔白。緊張的氣氛彌漫學(xué)校，每天晚上，都成了我放松的時(shí)間——總于純牛奶共度。當(dāng)它的香醇曼延我全身時(shí)，我都會(huì)醉心于這一切，吸一口，再慢慢咽下去，使舌頭充分感受純牛奶的香濃，意猶未盡。帶有些沉穩(wěn)的香。純純的牛奶，純潔的心靈，純純的思想，擁有青春的我們的思想就是如此的單純。傷心的時(shí)候，流水就順著臉頰劃過(guò)；開心的時(shí)候，笑容就在臉上綻放；痛苦的時(shí)候，不自覺(jué)地大叫；生氣的時(shí)候，不滿的嘟起小嘴……這些自然性的動(dòng)嘴，不包含任何的做作，心情不包含意思的雜質(zhì)，就如牛奶一般純潔，純潔的身心也是最大的快樂(lè)，對(duì)人，對(duì)事都將心比心，無(wú)惡意，無(wú)勾心斗角只有純純的愛意。
鳥兒選著選擇藍(lán)天是因?yàn)樗{(lán)天有自己想要的愜意，魚兒選擇大海是因?yàn)榇蠛Ｓ凶约鹤非蟮淖杂桑以谇啻�，青春使我更加�?yáng)光，更加快樂(lè)，更加快樂(lè)，我憧憬青春，它是那么美好。每個(gè)人都擁有青春，都會(huì)品出青春不同的味道……
青春的作文 篇2
雖說(shuō)徐澤與我算是班級(jí)里的兩大焦點(diǎn)，可我與他素來(lái)就像是兩條平行線，從來(lái)都不會(huì)有交點(diǎn)。哪怕是在上學(xué)放學(xué)的路上碰見了，頂多也就投以彼此一個(gè)微笑，然后擦肩而過(guò)。
只是我也不知道，為何每次看見他的笑容時(shí)，我的心里都感覺(jué)慌慌的，以至于后來(lái)每次在路上遇見他，總會(huì)低頭裝作沒(méi)看見。窘迫的表情，也不想讓他看見。
這種奇怪的感覺(jué)，我不敢向任何人說(shuō)起。
“筱萱，你知道喜歡上一個(gè)人，是什么感覺(jué)么？”同桌又用她該死的胳膊捅了捅我，“你說(shuō)我是不是喜歡上徐澤啦?”
我推了推眼鏡，不假思索道：“我不知道喜歡一個(gè)人是什么感覺(jué)，不過(guò)我知道你一定是喜歡上徐澤了，不僅是你，我看這班上的花癡們，都被他灌了迷魂湯，無(wú)法自拔了。”言語(yǔ)之中，滿是揶揄。
“唉！可是他那么優(yōu)秀，怎么會(huì)看得上我啊”
“我說(shuō)葉芳，你傻不傻啊。喜歡一個(gè)人，就得去努力追求，從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)配不上誰(shuí)一說(shuō)�！�
我放下筆，轉(zhuǎn)頭對(duì)她正色道，大有一副情感專家的樣子。
“你說(shuō)得簡(jiǎn)單，如果我有你這么好的條件，就不會(huì)顧及這么多啦。”
葉芳趴在桌子上，滿臉的苦惱。
“欸！”她像是突然想起了什么，神經(jīng)兮兮地湊到我耳邊，輕聲說(shuō)道，“我說(shuō)筱萱，我看你最近一直躲著他，快說(shuō)！是不是你看上他啦?”
“什……什么啊，你可別瞎說(shuō)！”聽了她的.話，我心里一震，繼而趕忙說(shuō)道，“我哪里有躲著他啊�！�
“哦?是么？”葉芳看著我慌亂的樣子，像是發(fā)現(xiàn)了什么，壞壞地笑道。
我趕忙拿起筆，繼續(xù)解我那道未解開的數(shù)學(xué)題，不敢看去她的眼睛。就像是一個(gè)偷吃了糖果被發(fā)現(xiàn)的小孩，滿心的慌亂。
青春的作文 篇3
我們00后青年的名字叫“青春”，我們像詩(shī)一樣讓人品味無(wú)窮；我們像畫一樣讓人賞心悅目；我們像歌一樣讓人陶醉性情；我們像舞一樣讓人輕舞飛揚(yáng)。
我們熱愛生活，歌聲飛翔；我們書聲瑯瑯，不停攀登；我們綠草成茵，充滿陽(yáng)光�？窗�，這就是我們！朝氣蓬勃的我們，龍騰虎躍的我們，00后的我們。
花一般的我們，美麗卻刻意飄零，假如不去呵護(hù)，在來(lái)不及美麗時(shí)，就會(huì)凋謝枯萎；雨一般的我們，來(lái)得倉(cāng)促去得匆忙，假如不去挽留，就會(huì)不經(jīng)意轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)情地飄走。
無(wú)論何時(shí)的我們，都是希望。即使有人落空，依然會(huì)有執(zhí)著的夢(mèng)。因?yàn)樯系蹖?huì)給我們一本“青春之書”，可以填滿快樂(lè)，也可以寫下孤獨(dú)，卻不能在它的扉頁(yè)上因等待而停下前進(jìn)的腳步，我們會(huì)敞開心扉去追尋快樂(lè)的出口。途中，可能跌到了，但我們不會(huì)認(rèn)為“地滑”，那是“橫看成嶺側(cè)成峰”的道理。正如用角度去旋轉(zhuǎn)一樣，用換角度去品味五彩的夢(mèng)，那里有淋漓的愁，有跋涉的腳步，也有燦爛的笑容。換個(gè)角度想一下，“平靜的湖面煉不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人”。有時(shí)候，苦茶也很甜，至少它可以讓我們充滿勇氣抵抗冬天的寒冷，而這一切都源于青春。所以我們的步伐不會(huì)因?yàn)槔щy而停止，我們的旋轉(zhuǎn)角度不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)雨而阻擾。所以00后的青春萬(wàn)歲！
無(wú)論何時(shí)的我們都是快樂(lè)的，我們活力無(wú)限，我們展示瀟灑，展示美麗；我們象征智慧，象征力量；我們意味著奮斗，意味著進(jìn)取，我們有五彩的夢(mèng)，我們有淋漓的愁；我們有跋涉的腳步，我們有燦爛的笑容。虛度我們是痛苦的發(fā)源地，珍惜我們是快樂(lè)的起跑線，擁有我們就擁有未來(lái)的希望，擁有我們就擁有生命的朝陽(yáng)。祝福我們，珍愛我們吧！
無(wú)論何時(shí)我們的`步伐為永遠(yuǎn)都會(huì)因?yàn)槔щy而停止，我們的旋律也不會(huì)因風(fēng)雨而受到阻擾。炫，我們的活力；甜，我們的滋味；美，我們的本質(zhì)。汗，我們的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，青春因汗水浸飽而顯豐盈飽滿；淚，我們的溶劑，青春因被溶解而稀釋，只剩下一副剛強(qiáng)不屈的身軀。珍惜我們，保護(hù)我們吧！
在這永遠(yuǎn)不褪色的青春里，我們是石，敲出星星之火；我們是火，點(diǎn)燃希望之燈；我們是燈，照亮前進(jìn)之路。祖國(guó)會(huì)因我們的存在而驕傲、自豪。所以，我們00后青年的名字叫“青春”，愿我們載著青春“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。
這就是00后的青春，我們飛揚(yáng)的青春。
青春的作文 篇4
“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花“�？鞓�(lè)，猶如永不停息的奔馬，盡情奔跑在我的人生路上，一路望去，滿是快樂(lè)。
贏比賽的快樂(lè)
青春年少的我，常與拼搏為伴，并因此收獲了不少快樂(lè)。
七歲那年，我被父母送去打兵乓球，漸漸地，我懂得了一些比賽規(guī)則，并在不斷的訓(xùn)練當(dāng)中提升了自己。之后的小學(xué)比賽，我才小試牛刀，走進(jìn)賽場(chǎng)，看向四周，盡是人山人海，我幼小的心感到一絲慌張，教練把我拉過(guò)來(lái)，不停地安撫我，我的心才平靜下來(lái)，開始比賽。我不停地上手進(jìn)攻，越來(lái)越自信，終于贏得了比賽。此后的我奮發(fā)圖強(qiáng)，水平越來(lái)越高，因此戰(zhàn)勝了諸多對(duì)手，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
讀經(jīng)典的'快樂(lè)
青春年少的我，常與閱讀為伴，并因此收獲了不少快樂(lè)。
書是人類進(jìn)步的階梯“。我讀那”斯是陋室，惟吾德馨“的劉禹錫，”粉身碎骨都不怕，要留清白在人間的于謙，和那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青“的文天祥，以及“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的孔自珍。讀經(jīng)典，開拓了我的眼界，潤(rùn)育了我的心靈。當(dāng)我讀到那“天生吾圖有俊才，千金散盡還復(fù)來(lái)”的李白時(shí)，便如遇到了良師益友，內(nèi)心的豪放油然而生。因此，讀經(jīng)典也給我?guī)?lái)了不少的快樂(lè)。
學(xué)數(shù)學(xué)的快樂(lè)
青春年少的我，常與數(shù)學(xué)為伴，并因此收獲了不少快樂(lè)。
這道題怎么這么難啊，正在考數(shù)學(xué)的我陷入了思考。我拿著筆在演草紙上飛快的計(jì)算著，又在計(jì)算中絞盡腦汁思索著各種簡(jiǎn)便方法，算完了兩張紙，扔是沒(méi)弄出個(gè)所以然來(lái)，滿腦子都掛滿了“知乎”二字。我隨意地劃掉一個(gè)字母，頓時(shí)“柳暗花明又一村”。我禁不住笑出了聲，在卷子上書寫下自己最熟悉不過(guò)的符號(hào)。沒(méi)有人知道將意味著什么，惟我懂得自己內(nèi)心的快樂(lè)。
青春年少的我，有著青春的快樂(lè)，而這快樂(lè)原來(lái)都是小歡喜啊。它們?cè)谖业纳�，唱著歌，跳著舞，為我的青春抹上一道絢麗的光彩。
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