找到自己的作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的找到自己的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
找到自己的作文 篇1
適合，是一種人生的表現(xiàn)形式。無論干什么，只有適合自己，才能做出成績(jī)。
適合自己，才能展現(xiàn)自身的魅力。比爾·蓋茨因?yàn)閷?duì)計(jì)算機(jī)充滿興趣而選擇了從哈佛退學(xué)，他在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域找到了自己的位置，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。Facebook的創(chuàng)始人馬克·扎克伯格同樣是帶著對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的癡迷，離開了幾乎讓所有年輕人都向往的哈佛，經(jīng)過幾年的打拼，成為全世界最年輕的超級(jí)富豪。恰當(dāng)?shù)胤艞�，是為了更好地選擇，他們的選擇成就了他們生命的輝煌。
找到適合自己的環(huán)境，就會(huì)像金子一樣綻放光芒；找不到適合自己的環(huán)境，再高的起點(diǎn)也不會(huì)看到希望。北大畢業(yè)的陳生，放棄了讓人羨慕的公務(wù)員職務(wù)，毅然地跳進(jìn)商海里翻騰。倒騰白酒、搞房地產(chǎn)、賣蘋果醋……最后，他竟然賣起了豬肉，而且，依靠賣豬肉將自己變成了千萬富翁。他沒有走尋常路，而是打破了傳統(tǒng)的觀念，給了自己一個(gè)更加廣闊的生命出口。陳生一步步取得了成功，用自己的智慧實(shí)現(xiàn)了在別人看來不可能實(shí)現(xiàn)的理想。同樣是名校畢業(yè)生，戚柯的命運(yùn)卻大不相同。他畢業(yè)后就職于高能物理研究所，但半年后便因工作能力不足而被迫離開。沒有方向的他，因不能找到適合自己的工作而患上抑郁癥，最終成了一個(gè)無法自食其力的社會(huì)遺棄者。
最充實(shí)的人生，便是發(fā)現(xiàn)了最適合自己的方向，并義無反顧地走下去。一只知更鳥落到了哈佛大學(xué)教室的窗臺(tái)上，桑塔亞那教授欣喜若狂。于是，他放棄了哈佛優(yōu)厚的待遇，跟隨那只美麗的知更鳥離開了美國(guó)。馬德里、巴黎、倫敦、羅馬……每一個(gè)地方都留下了他自由的身影，也留下了一部部傳世的作品。做到這一點(diǎn)，需要一種勇氣，更需要一份執(zhí)著�；蛟S，留在哈佛，他也能收獲人生的成功與喜悅。但是，被束縛了翅膀的他，便不能感受到自由的快樂。感謝那只知更鳥，讓桑塔亞那教授在追尋自由的路上，找到了最適合自己的生活方式；也感謝桑塔亞那教授，讓我們明白了什么才是充滿智慧的選擇。
生活，是一種智慧。真正懂得生活的人，總是能夠帶著喜悅的心情去追求最適合自己的生活，做最好的自己。
找到自己的作文 篇2
越來越多的人在說我是個(gè)平凡人，我怎么努力都不會(huì)成為一個(gè)偉人，那并不是因?yàn)槟闾熨Y不聰慧，也不是因?yàn)槟悴粔蚺Γ悄悴]有選對(duì)一條屬于自己的通向成功的道路。
1879年，一個(gè)小生命誕生于德國(guó)的一個(gè)小城內(nèi)，看著他靈動(dòng)的樣子，父母便給他起了一個(gè)很有希望的名字--阿爾伯特·愛因斯坦，父母將全部的希望都寄予在了他的身上。但是，愛因斯坦讓他的父母失望了，別人的孩子都已經(jīng)開始說話了，三歲的愛因斯坦還在牙牙學(xué)語，比他小兩歲的妹妹都已經(jīng)開始和大人交談，而他說的話還前言不搭后語，他的父母開始懷疑他的智商是否有問題。直到他十歲時(shí)，父母才送他去上學(xué)，他不愿與別人交談，在學(xué)校經(jīng)常受到來自同學(xué)的嘲笑，學(xué)校的所有指令都是軍事化，因?yàn)閻垡蛩固沟姆磻?yīng)遲鈍，他經(jīng)常受到老師的訓(xùn)斥，有的老師甚至還罵他是個(gè)笨東西，什么課程都跟不上。他的各科成績(jī)都很糟糕，他在手工課上做了個(gè)用兩個(gè)木塊做的凳子受到了同學(xué)們的無限嘲諷。校長(zhǎng)說他"一個(gè)干什么都不會(huì)有所作為的淘氣笨小孩。
漸漸地，他跌跌撞撞的考上了一所慕尼黑的中學(xué)，他漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)課以及物理課，他討厭那些脫離實(shí)際以及生活的課，孤獨(dú)的他在理化的世界中找到了無限的快樂，找到了精神上的寄托，他認(rèn)識(shí)了牛頓，笛卡爾，瓦特，阿基米德等人物，他擁有了一個(gè)廣闊的世界。他參加初中的畢業(yè)考試，遺憾的是，他的外文不及格，他又重讀了中學(xué)，最后憑借他的努力考上了蘇黎士工業(yè)大學(xué)，他整天待在實(shí)驗(yàn)室里，教授及很多同學(xué)都認(rèn)為他不務(wù)正業(yè)。他畢業(yè)后正值經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)時(shí)，趕上了二戰(zhàn)時(shí)期，又因?yàn)樗仟q太人血統(tǒng)，他沒有工作，只靠給別人補(bǔ)課掙錢，在這段時(shí)期，他在家潛心研讀，發(fā)表了舉世聞名的《相對(duì)論》，一舉成名，他成為一個(gè)數(shù)學(xué)、物理學(xué)界的絕世天才。
每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的一面，努力是重要的，但在漫漫生命長(zhǎng)河中找到屬于自己的一塊領(lǐng)地也是非常必要的。正如愛因斯坦酷愛數(shù)學(xué)以及物理一樣，每個(gè)人都應(yīng)該找到屬于自己的那顆明星，在那里放射出耀眼的光芒！
找到自己的作文 篇3
我曾看過這樣一個(gè)報(bào)道：一個(gè)女孩，她覺得自己成績(jī)又差，長(zhǎng)的又不漂亮，沒有人喜歡和她一塊兒玩耍。她認(rèn)為自己生活在這個(gè)世界上，無疑是一種罪過——沒有人喜歡她，沒有人需要她。于是，她選擇了死�？伤巡辉�，她的父母為此都淚流成河，抱頭痛哭。這個(gè)女兒，對(duì)他們來說，是何等重要呀！同學(xué)們也十分傷心，他們失去的不僅是一個(gè)同學(xué)，還是一個(gè)朋友，更是一份歡聲笑語。
其實(shí)，每一個(gè)人在生活中都有他存在的必中都有他存在的必要和生活的空間，他有不同的角色，在不同的人面前他都是不可缺少的一部分。他能來到這個(gè)世界上，也是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)需要他，世界需要他。好像有一句話這樣說：“兒童是早上7、8點(diǎn)的太陽，老人卻是快落山的太陽。但是要知道7、8點(diǎn)的太陽雖能照亮祖國(guó)的大地，但快落山的太陽（夕陽）也能照亮半邊天，它們的美麗與柔和，照樣令人向往，令人贊揚(yáng)。
每個(gè)人都有他們不同的位置，不同的崗位。他們?cè)诖硕及l(fā)揮著不同的作用，也都為社會(huì)、為祖國(guó)、為集體做出了貢獻(xiàn)。為祖國(guó)的繁榮，貢獻(xiàn)出了一份力量。人生難免有失敗，在失敗中，不要自卑，想一想自己也是非常重要的。
有一句歌詞是這樣寫的：因?yàn)橛形�，所以你快樂。每個(gè)人身上都有不同的閃光點(diǎn)。正因?yàn)檫@種種的好，給人歡聲笑語，給人以快樂的感覺。
你因我而快樂，我的存在當(dāng)然是相當(dāng)重要的，也是不可缺少的，不可失去的。
找到自己的作文 篇4
在這個(gè)焦慮、浮躁的時(shí)代，你是否認(rèn)真的叩問過自己：“我到底想要什么？我到底應(yīng)當(dāng)選擇什么？我的選擇是對(duì)還是錯(cuò)？”或是正在為這些問題所苦惱？世俗沖淡了愛情、友情、親情和最基本的傳統(tǒng)禮教，你是否還在內(nèi)心深處保留一份真摯，一份對(duì)生活的熱情？
大學(xué)時(shí)，一個(gè)老師以一種飽含至高無上的信念的態(tài)度告訴我們：這是一個(gè)關(guān)系的社會(huì)，有關(guān)系的一定要利用起來，沒有關(guān)系的創(chuàng)造關(guān)系也要利用。他說的似乎并沒有錯(cuò)，有很多人甚至對(duì)這句話到了迷信的程度。對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)我是不反對(duì)的，但若是在尋找、利用這些關(guān)系的過程中你是痛苦的，喪失尊嚴(yán)的，那么停止吧！因?yàn)檫@樣做并不會(huì)使你感到快樂。人可以沒有堅(jiān)定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和政治地位，但不可以沒有作為人應(yīng)有的最基本的尊嚴(yán)，尊嚴(yán)是人格的重要組成部分，是人區(qū)別于牲口的重要特征。除了尊嚴(yán)，感受也很重要，人生很短，若你做的事不會(huì)讓自己感到快樂，不會(huì)收獲最終的滿足感，那也請(qǐng)你放下吧！
曾經(jīng)有人對(duì)我說：我很迷茫，我不知道自己想要的到底是什么，我選擇了一個(gè)方向而放棄了另一種向往不知道是對(duì)還是錯(cuò)。我告訴他，你很迷茫那就問問自己喜歡什么，做自己喜歡的事，不要去管別人的眼光和評(píng)價(jià)，只要是自己喜歡的，只要不違背道德和法律，那么你就是對(duì)的。這個(gè)社會(huì)總有那么一些人善于用自己的或者是“大多數(shù)”人的價(jià)值觀去評(píng)價(jià)別人，去衡量成功與失敗，而正是這種世俗的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)讓很多人活得很累，他們把自己置身于別人的“期望”當(dāng)中，他們活在別人的世界里，他們似乎從未想起過自己原來也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。
在我的工作中，有一個(gè)我真心敬佩的領(lǐng)導(dǎo)，作為官宦子弟的他和很多領(lǐng)導(dǎo)不一樣的是，他是一個(gè)務(wù)實(shí)、正直并且漠視“規(guī)則”的人。他不巴結(jié)權(quán)貴，不拉幫結(jié)派，在調(diào)整、換屆時(shí)也不會(huì)東奔西跑，對(duì)待下屬也一貫保持親和的態(tài)度，然而正是這些品質(zhì)使他一直處于被提拔的邊緣�？赡軙�(huì)有很多人認(rèn)為他是一個(gè)不適合走仕途的人，也會(huì)有很多“與時(shí)俱進(jìn)”的人不愿與他為伍，但他過得很快樂、很滿足，爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)和貪慕虛榮不會(huì)成為他的煩惱，他所追求的是一種滿足感。
滿足感？此刻你是否不屑一顧亦或是嗤之以鼻？在所謂的“主流價(jià)值觀”看來，金錢和權(quán)勢(shì)才會(huì)給人以滿足感，事實(shí)上并不全是。馬斯洛需求理論說人的最低需求是生理和安全，當(dāng)人有了飯吃并能夠保證安全的前提下就會(huì)追求諸如情感、尊嚴(yán)和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)這些東西，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是最高的需求，它所帶給人們的就是滿足感。我們從小用力的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后拼命的工作，甚至有的人為了長(zhǎng)遠(yuǎn)利益而低聲下氣、卑躬屈膝，我們?yōu)榱双@得更堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和更高的社會(huì)地位，為了達(dá)到目標(biāo)時(shí)別人的廣泛認(rèn)同和贊揚(yáng)，這些種種為的就是獲得內(nèi)心的滿足。如果你認(rèn)為趨炎附勢(shì)、寧戚飯牛、推埋屠狗不會(huì)使你感到痛苦相反覺得愉悅，那么，你就繼續(xù)做下去，因?yàn)檫@就是你所追求的，它會(huì)為你帶來滿足。如果你認(rèn)為平平淡淡，有一碗飯吃，有一口湯喝，不為虛名、不圖浮華才是自己想要的生活，那么，你就不要在意他人的鄙夷，因?yàn)槟阕约旱目鞓凡艑儆谀阕约骸２恢朗钦l說了一句話：有的人吃飯是為了活著，有的人活著是為了吃飯。不論你是為了什么，能夠獲得發(fā)自內(nèi)心的滿足那就是你至高無上的追求。
人，是社會(huì)的人，具有社會(huì)屬性，但人又反作用作用于社會(huì)。價(jià)值觀念是人的價(jià)值觀念，不要盲目的推崇，需要正確的引導(dǎo)，不管你選擇什么樣的生活，尊嚴(yán)和品質(zhì)都會(huì)為你獲得人生的滿足感添磚加瓦。這世上本沒有對(duì)錯(cuò)，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)多了就有了對(duì)錯(cuò)，不忘初心才能方的始終。最后，用一句含有政治味道的話結(jié)束這篇劣文吧：愿你找到一條符合于自己的特色的道路，追求到適合于自己的特色的滿足感。
找到自己的作文 篇5
天微曉時(shí)的敞亮，是歷經(jīng)無邊黑暗后的重生。
一柄落葉，懂得在泥土里扎根；一葉扁舟，懂得在大海中漂流；一脈遠(yuǎn)山，懂得在天際邊鎮(zhèn)守。
“羈鳥戀舊林，池魚思故淵�！彼腔\中鳥，困厄卻不困憊；他是池中魚，失去自由但不改初衷�！霸茻o心以出岫，鳥倦飛而知還�！彼窬腼w而知還的鳥回歸家園，他愛的是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適愜意，他向往的是“有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞”的淡泊寧靜，他躬耕農(nóng)田，“帶月荷鋤歸”；他讀書自娛，“欲辨已忘言”。
他在酒香中沉湎，卻在沉湎中一次又一次地寫下不朽的詩篇；他找到了自己的位置，得以反省人生，實(shí)現(xiàn)價(jià)值；他追隨自由、超塵拔俗的隱逸思想令人景仰；他撰下的優(yōu)秀文字化身中華民族的文化瑰寶，令世人贊佩；他沒有腰纏萬貫，卻從未有辱氣節(jié)。深諳官場(chǎng)之黑暗，他毅然拂袖而去，明哲保身。
達(dá)官顯貴惡凸顯，同流合污難為來。今天看來，陶淵明的做法的確是逃避現(xiàn)實(shí)，面對(duì)失意便畏葸不前，然而我們可曾注意到，他施展抱負(fù)不得，也不愿隨世俗的洪流飄散而去，在那樣一個(gè)時(shí)代，這是無奈之舉，也是最佳歸宿。
試想，陶淵明若選擇隨波逐流，我覺得，中華文化中一顆獨(dú)一無二的寶石會(huì)帶著它的璀璨消失，不僅如此，他也會(huì)如同眾多為非作歹，為富不仁的官吏一樣淹沒在歷史中。但他二十多年的隱逸生活，向歷史證明他找到了自己的位置。
意歸田園花欲萎，心寄山水人須歸。
不厭孩童膝下繞，更欣美酒滿吾杯。
才華與機(jī)緣的沖突，是古代知識(shí)分子共同的命運(yùn)，陶淵明如此，兩百年后的王勃亦是如此。才華招致嫉妒也非少見，只是王勃本人尚年輕氣盛，便有云“不知收斂”。但他也只是單純地想要施展才華，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)環(huán)境所致，他只是單純地想要施展才華都變得艱難。
他寫下《騰王閣序》后，也斷斷料不到竟成為他生命之絕唱。
王勃，對(duì)官場(chǎng)不曾死心之人。直到他最后一篇奇作，仍留有“無路請(qǐng)纓，等將軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)”的遺憾之筆，但令人欣慰的是“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，他依然風(fēng)骨高傲，他仍有積極向上的精神狀態(tài)和危難之時(shí)不墮志向的決心。
他帶著這決心走下去了，他走錯(cuò)了嗎？為官出仕的路與他實(shí)不相屬嗎？我想也非必然。我認(rèn)為，一個(gè)歷史上難得的奇才，在浩如煙海的歷史年輪中可能如草芥，寥寥幾筆，無法留有印記。但同時(shí)，上天愿意安排這樣一個(gè)結(jié)局，我想其中自有深意。驚悸而死？官場(chǎng)黑暗也好，事出有因也罷，王勃也就這般沉入水中了，他的文章，他的才情，便如稀世珍寶，永被歷史珍藏。
我不相信這樣的結(jié)局又如何？我知道，我寧愿相信，他就是這樣死的，也難以想象他在官場(chǎng)茍活。是那些陷害他們的官吏，是殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓他得以找到自己的位置。
也許，那個(gè)位置的結(jié)局也便就是溺水驚悸而死。無論怎樣，他最后終于得到了靜，他一直在追求的靜。
他裹著紅袖白裙，閉上眼，安穩(wěn)地坐在位子上面，無人攪擾，孤落遠(yuǎn)方。
回首廿余幾次痛，合歡相聚又離重。
遙憐千里歸家父，追舞拂裙入水中。
讓我頗有感觸的是，他們?nèi)松x擇的路，也許都是對(duì)的。
歷盡無邊黑暗后的重生，是天微曉時(shí)的敞亮。
找到自己的作文 篇6
人生不能飄飄然的生活，只有有了目標(biāo)，有了質(zhì)量的生活才生活的更加充實(shí)、美好。
——題記
一艘豪華的輪船航行在一個(gè)遼闊的海面上，船員們隨著涼爽的`海風(fēng)都在自己的崗位上認(rèn)真的做著自己的工作……
并不是所有的多是那么順利，老天爺總是喜歡開玩笑，突然間，海上風(fēng)浪大作，輪船猶如一棵枯樹上的一片葉子，隨時(shí)多有可能被吞噬，只見這時(shí)船員們個(gè)個(gè)多驚慌失措，正在這萬分危機(jī)的情況下，船長(zhǎng)突然下令，要求馬上向船艙里灌水；這時(shí)船員們都認(rèn)為船長(zhǎng)嚇瘋了，可在這萬分焦急的情況下只好試一試，當(dāng)船艙里的水灌到一定位置時(shí)，船好像比以前要穩(wěn)定多了，船終于化險(xiǎn)為夷了……
事后，很多人都不敢相信這個(gè)事實(shí)，于是紛紛而來請(qǐng)教這位英勇的船長(zhǎng)；船長(zhǎng)笑之曰：一艘再大的船如果沒有裝上適應(yīng)的重量，猶如一個(gè)空盒子，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨，如果裝上合適的東西，它就能穩(wěn)定的航行。
是啊！行船如此，生命亦是如此，只有給自己適當(dāng)?shù)闹亓�，才能讓它更穩(wěn)定，更具有韌性。學(xué)習(xí)也是如此，如果學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，沒有壓力，這也就如同一艘空船，不用多久自然就會(huì)倒下，……
事業(yè)也是如此，如果沒有自己的奮斗目標(biāo)，那樣也就終究會(huì)一事無成，荒誕在遼闊的大海中……
給自己的生命找到適當(dāng)?shù)闹亓�，這樣才更具有韌性，發(fā)揮自己的力量；人生不能飄飄然的生活，只有有了目標(biāo)，有了質(zhì)量的生活才生活的更加充實(shí)……
找到自己的作文 篇7
結(jié)伴登山而迷路的幾個(gè)大學(xué)生，雖然“知道出山的方向”，但方向并不等于“找到出路”，如果不是警察和駐軍的聯(lián)合搜救，他們是很難幸免于難的。作文材料告訴我們：遇到困難和挫折時(shí)，僅憑勇氣和知道努力方向并不夠，還必須真正找到具體途徑并付出科學(xué)有效的努力才成。
人生實(shí)踐表明：有時(shí)我們遇到了困難，也許知道應(yīng)該怎樣做才能克服困難，但我們不一定僅憑自己所想的，就能有效地戰(zhàn)勝困難、取得成功。正如這幾個(gè)大學(xué)生，他們雖然知道方向，但卻依然找不到出路。
不是嗎，生活中我們經(jīng)常會(huì)有些“思而不行”的事情，每每想到一種辦法，就會(huì)覺得自己可以解決問題，而很少能真正有效地付諸行動(dòng)。有句俗話說：“說起來容易，做起來難�！敝恢琅Ψ较蚨恢_做法，依然解決不了問題。歷史上著名的“戊戌變法”不正是如此嗎？變法的領(lǐng)袖們?yōu)榱烁淖兣f中國(guó)而做出的艱辛努力，無疑是正確的，但由于“改良”并非正確的“出路”，結(jié)果還是解決不了中國(guó)的根本問題，最終以失敗而告終。
對(duì)于我們的人生，每個(gè)人都有自己的目標(biāo)和方向，但又有幾人能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)呢？重要的是，我們不應(yīng)僅僅滿足于知道方向，而是應(yīng)該找到自己要走的路；只知道方向而無路可走，注定走不出群山的困擾，又何談成功呢？縱觀中國(guó)歷史，那一次次失敗的農(nóng)民起義，都在說明僅僅知道奮斗的方向是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！
遠(yuǎn)的無須贅述，當(dāng)今童話大王鄭淵潔的人生經(jīng)歷就是很好的例證：他因偏愛語文這一學(xué)科而選擇了寫作，這說明他不僅認(rèn)準(zhǔn)了方向，而且真正找到了自己的路――不斷向報(bào)社投稿發(fā)表自己的作品，從而獲得了創(chuàng)作上的輝煌成就。如果鄭淵潔只是每天想，我的一生努力方向是寫書，而不是勤奮地創(chuàng)作、發(fā)表，發(fā)表、創(chuàng)作，恐怕他的一生將默默無聞，甚至?xí)䶮o人知曉。
要找到適合自己的路，而不是僅憑知道的方向胡亂去闖。當(dāng)我們每次躑躅不前或者迷茫的時(shí)候，仔細(xì)去尋找腳下的每一寸土地，相信路就在腳下；當(dāng)我們知道了方向，并且找到了路的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方是一片開闊天地，是絢麗多彩的世界。
總之，道路是我們的引領(lǐng)者，它是方向中的方向；只有找到了它，才能真正找到了我們?yōu)橹畧?zhí)著和努力的目標(biāo)。不要再在迷茫中彷徨，勇敢地去尋找屬于我們自己的路吧，在奮力的躬行中，生活將送給我們意想不到的驚喜。
一般說來，有了方向，就意味離成功并不遙遠(yuǎn)了。但本文作者深入研讀材料，洞悉要旨，提煉出“有勇氣和知道方向并不是成功，成功還需要正確方向下科學(xué)有效的行動(dòng)”的觀點(diǎn)。此觀點(diǎn)源于材料，并透過生活的表面去思考深層的東西，給人深刻的啟迪和警醒。
找到自己的作文 篇8
小時(shí)侯，媽媽總是在我胸前掛上一把鑰匙，這是通向“家”的鑰匙。在它的表面，留有媽媽的氣息，貼在胸前——暖暖的……
后來，我長(zhǎng)大了，自然也不會(huì)同小時(shí)一樣，在胸前掛一串鑰匙，但在生活中，卻發(fā)現(xiàn)原來還有許許多多的“鑰匙”！
課堂上，老師的粉筆依然在塵屑飛揚(yáng)中移動(dòng)，難道不是在向我們的腦中發(fā)送著一把把鑰匙嗎？生活中，父母親人的叮囑使我們把握好手中的帆，難道不是在向我們的精神發(fā)送著一把把鑰匙嗎？在學(xué)習(xí)中，那一次次自己對(duì)自己的鼓勵(lì)，難道不是在向我們的心中發(fā)送著一把把鑰匙嗎？
其實(shí)，在生活中，有許許多多的“鑰匙”，而總有一把鑰匙是屬于自己的！
記得在那年冬天，由于自己的一次失誤，導(dǎo)致成績(jī)下滑了十五名！這是多么可怕的數(shù)字，而更令人畏懼的是，由于自己的沖動(dòng)，不僅惹惱了老師，而且驚動(dòng)了班主任！那時(shí)的我，簡(jiǎn)直可以用一敗涂地來形容。老師的白眼，同學(xué)的譏笑，家長(zhǎng)的漫罵，使我接近崩潰的邊緣。我忍耐著，終于，在又一次的失敗中，我再也按柰不住，顧不得一切，沖出考試的教室，在空曠無人的操場(chǎng)上放聲大哭！
不知過了多久，天開始下起了大雪。那飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花隨風(fēng)飄落，猶如一朵朵漫舞的蝴蝶爹跌落在我身上。融化，滴落，滲入皮膚，進(jìn)入身體。涼了，碎了。心也如同雪花一般，跌落在地，形如兩瓣！
沒有人會(huì)幫助我的，就如同沒有人相信我會(huì)站起來一樣！我趴在雪地上，心在不斷流淚，我好累，我真的好累，就讓雪再次將我埋沒了吧！就在朦朧中，我聽到清脆的一聲：你怎么了？我一驚，抬頭一看，竟然是一個(gè)小女孩。她見我醒了，接著說：“哦，我知道了，你一定是遇到了困難，不要著急，總會(huì)有辦法解決的！”是呀，就連一個(gè)小女孩都知道的道理，為什么我就不明白呢？
后來，我終于取得了勝利，老師同學(xué)也開始接受了我。幸福的天空終于露出了一絲曙光……
在生活中，總有一把鑰匙屬于你自己！珍惜那把鑰匙吧，感謝那把鑰匙吧！它會(huì)使你邁向另一座美好的天堂！作文
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