【實(shí)用】助人的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的助人的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助人的作文 篇1
助人為樂(lè)，是從小老師就教我們的，助人為樂(lè)的人是無(wú)私的人，助人為樂(lè)是陽(yáng)光的，助人為樂(lè)是值得學(xué)習(xí)的。
助人為樂(lè)會(huì)讓你體會(huì)到冬天雪中送炭的感覺(jué)，助人為樂(lè)能讓你知道其實(shí)做點(diǎn)有意義是事情并不是那么難，很簡(jiǎn)單，很輕松，帶給別人的是溫馨，是記憶里最美好的過(guò)程。
助人為樂(lè)的人值得學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)不是那么難，很簡(jiǎn)單，很容易；我記得是在汶川地震的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候有個(gè)大的企業(yè)家，率領(lǐng)工程車(chē)就去了汶川，他的到來(lái)，和部隊(duì)救援隊(duì)伍幾乎是同時(shí)到達(dá)，充分發(fā)揮了救援作用，和先鋒帶頭作用，起了模范代表的作用，給人們啟示，給人學(xué)習(xí)的榜樣。這么大的幫助，這么無(wú)私的行為是我學(xué)習(xí)的榜樣，在這個(gè)模范的帶頭領(lǐng)導(dǎo)下，很快的恢復(fù)了道路。給救援人員帶來(lái)了方便。在這最大的影響下，我也做出了自己的行為，做出了自己的舉動(dòng)，我把自己的一年的積攢的'零用錢(qián)捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)，我是這么想的，我的這一點(diǎn)錢(qián)不算什么，我的這小小的幫助能帶給災(zāi)區(qū)的人們一些吃的，一些喝的，人家能用那么大的行動(dòng)來(lái)幫助人，我就應(yīng)該出份力。如果每個(gè)人都有著那個(gè)率領(lǐng)工程車(chē)來(lái)到災(zāi)區(qū)救災(zāi)的精神，那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，那助人為樂(lè)的精神，那么災(zāi)區(qū)的人們就會(huì)多一份幫助，就會(huì)很快的恢復(fù)正常生活。
助人為樂(lè)，不難，能伸出雙手幫助別人，哪怕是小小的無(wú)私幫助，都會(huì)擁有巨大的力量，和鼓舞。
助人的作文 篇2
她，我只見(jiàn)過(guò)一次，卻因?yàn)樗菢?lè)于助人的行為，讓我把他的樣子記住了。她有一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃似的小嘴，紅紅的小臉蛋，讓我忘不了她。
記得那一次，在廣州游玩的時(shí)候，我們正準(zhǔn)備要回家了，舅舅就送我和媽媽去車(chē)站，然后還幫我們買(mǎi)了車(chē)票，等了一會(huì)兒，開(kāi)始檢票了，我拉著媽媽沖了上前第一個(gè)檢票，檢完后，我急忙地上車(chē)找了一個(gè)好位置坐下，緊接著就上來(lái)了一大群人，一下子車(chē)上的座位全坐滿(mǎn)了人。就在這時(shí)候，檢票員阿姨走上來(lái)了，旁邊還扶著一位的老奶奶，她已年過(guò)90歲了，臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了皺紋，頭發(fā)已白色，但是看起來(lái)非常有精神。突然，檢票員阿姨大聲地說(shuō)：“哪位先生或者女士能給這位老奶奶讓一個(gè)好座位呢?”話(huà)音剛落，就在這時(shí)從車(chē)廂里傳出了一陣甜甜的'、細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)道：“老奶奶坐我這里吧!”車(chē)?yán)锏某丝腿客鶄鱽?lái)的聲音的地方看去，我也很好奇就透?jìng)�(gè)縫隙瞧瞧，我發(fā)現(xiàn)居然是一個(gè)年紀(jì)小小的小女孩，頓時(shí)間，我的臉好像蘋(píng)果那樣紅。
時(shí)間過(guò)得非�？�，一下子就到站點(diǎn)了。到了車(chē)站，我發(fā)現(xiàn)那位小女孩和我都是在同一個(gè)車(chē)站下車(chē)的，在下車(chē)后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，發(fā)現(xiàn)那個(gè)小女孩的媽媽是攙扶著她向前走去的，突然之間，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她是一個(gè)殘疾人呀!心里好像有一頭小鹿在亂撞似的。
雖然這個(gè)小女孩是個(gè)殘疾人，但是在她身上這種樂(lè)于助人的品質(zhì)和積極向上的精神令我很感動(dòng)，同時(shí)也令我非常慚愧。我心想：一個(gè)殘疾人也能這樣樂(lè)于助人，那么社會(huì)上的那些健全的人為什么不可以呢?正所謂：幫助他人，等于快樂(lè)自己呀!
助人的作文 篇3
我的心目中一直有一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)，她的名字叫李沐航。
李沐航雖然只有九歲，但是她比大人還會(huì)待人，她在班里是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。同學(xué)們都很喜歡她，但我比別人更喜歡她，這里有一個(gè)很不一般的故事。
記得是三年級(jí)上半學(xué)期的那個(gè)冬天，剛下完雪，地面很滑，我們倆出來(lái)踢毽子。我踢著踢著，忽然覺(jué)得腳下一滑，“啪”的`一下就摔到了地上，我摔的那一瞬間，腦 中一片空白，但是當(dāng)我倒在地上時(shí)，又馬上有了感覺(jué)，“我的腿好疼呀”，我禁不住大叫起來(lái)，眼淚一串串的流下來(lái)。別人聽(tīng)到了聲音只是扭過(guò)臉來(lái)看我一眼，馬上 又轉(zhuǎn)過(guò)頭去玩自己的了，甚至有人不但不幫助我，而且還說(shuō)：你真笨，踢個(gè)毽子都會(huì)摔倒，活該，哈哈……。但是李沐航卻不同，在我遇到困難的時(shí)候，是她第一個(gè) 幫助了我。當(dāng)時(shí)，她聽(tīng)到我的聲音后，急忙跑過(guò)來(lái)把我扶起，還說(shuō)：“疼嗎？哎喲，都摔破了，一定很疼，但是你要勇敢呀�！闭f(shuō)完，她用手幫我擦眼淚，我看見(jiàn)她 做這些時(shí)，仿佛一束溫暖的陽(yáng)光直射在我那幼小的心田上，撫慰了我受傷的心靈。我再次流下了眼淚，但這一次，不是傷心的眼淚，而是感激的淚水。當(dāng)我還沉浸在 無(wú)比的幸福里時(shí)，李沐航又說(shuō)了一句話(huà)：“我扶你回班吧！”我忙說(shuō)：“不用了，我在操場(chǎng)上走一會(huì)兒就行了�！彼f(shuō)：“好，我來(lái)扶你�！睕](méi)等我回絕，她就用她 的手挽住了我的胳膊。由于疼痛和緊張，我的腳步雖然又慢又沉，但我的心跳的非�？�。我們走了好一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)李沐航的胳膊開(kāi)始抖了起來(lái)，腿也開(kāi)始顫了。我 忙說(shuō)：不用扶了，我自己已經(jīng)可以走了。我想：李沐航肯定會(huì)說(shuō)：好，你自己走吧。但是她卻回答：沒(méi)關(guān)系，再走一會(huì)兒吧，我沒(méi)事的。我一個(gè)勁謝絕，可她還是那 樣堅(jiān)決，繼續(xù)扶著我走。
我覺(jué)得李沐航不僅學(xué)習(xí)好，而且還那么主動(dòng)幫助同學(xué)，有她這樣一位同學(xué)真是我的運(yùn)氣！當(dāng)然，我會(huì)好好向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子！
點(diǎn)評(píng)：
文章重點(diǎn)突出，圍繞主人公助人為樂(lè)的精神展開(kāi)，語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫(xiě)細(xì)致充分為文章主題服務(wù)，很好！
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