踏風(fēng)而行的九班少年-人物作文650字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的踏風(fēng)而行的九班少年-人物作文650字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　運動會期間，我和程銳一同成為了我們班的“攝影師”。由于操場邊人山人海，我就在體育館二樓開始拍攝。接下來，就由我來帶領(lǐng)大家看一看運動員的矯健身姿吧!

　　一、臨危受命

　　就在運動會舉行的前幾天，我們班出現(xiàn)了一個突發(fā)情況：“跑步健將”鮑弈文的腿受傷了。這可如何是好?我們班里面跑得快的人要么去跑了長跑，要么報了多個項目，沒辦法抽空來跑鮑弈文所跑的項目。在這“萬分危急的關(guān)頭”，吳嘯倫挺身而出。其實，他跑得并不快。但為了班級的榮譽(yù)，他勇敢地頂替了受傷的鮑弈文。

　　200m開始了，運動員們?nèi)绯鎏诺淖訌椧话阆蛑�終點直沖過去。吳嘯倫奮力地奔跑著，盡管其他人都沖在他前面，但他仍然沒有放棄，以自己最快的速度堅持跑到了終點線。雖然沒有取得一個好的名次，但他努力了，已不留遺憾。

　　二、堅持不懈

　　1500m，是對運動員們耐力的考驗，也是對運動員們意志力的考驗。一旦有人意志力不堅定，松懈了，便會被別人甩在后面，到最后絕對拿不到一個好名次。反之，如果有人體力不行，卻依舊咬牙堅持著跑到了終點，那無論名次如何，他都是贏家。

　　我們班的楊承澤參加了1500m。剛開始，他與其他人并駕齊驅(qū);過了一段時間，他漸漸有些體力不支了，汗流浹背，喘著粗氣，依然堅持跑著。但是，他的體能終究不如那些參加體訓(xùn)隊的運動員，被他們慢慢甩在了后面。當(dāng)他沖過終點線時，還沒跑完的就只有三四個人了。他就如同我在前一段當(dāng)中講到的后者一樣，在這場比賽中，他就是我們心目中的贏家。

　　三、齊心協(xié)力

　　混合60m迎面接力，個人的路程不長，但考驗隊友之間交接棒的默契。如果有人掉棒，便會落后一大段距離，很難再追回來;就算可以，也沒有優(yōu)勢了。

　　我們班的運動員們在賽場上用盡全力來跑這短短60m，交接棒時格外小心。無論結(jié)果如何，他們都是最棒的!

【踏風(fēng)而行的九班少年-人物作文650字】相關(guān)文章：

相輔而行成語解析02-13

破曉而生，堅持而行作文800字07-19

“新時代好少年”感人事跡人物介紹作文素材12-08

當(dāng)代自強(qiáng)不息少年人物事跡（精選7篇）11-23

《風(fēng)》作文04-25

風(fēng)的作文11-05

踏浪而上迎風(fēng)前行優(yōu)秀作文（精選22篇）08-31

夏天的風(fēng)作文06-27

關(guān)于風(fēng)的作文08-27