【精選】未來(lái)的夢(mèng)想作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的未來(lái)的夢(mèng)想作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)的夢(mèng)想作文 篇1
未來(lái)的多少夢(mèng)想，都在這一刻被自己遺忘。
其實(shí)我們表面上看起來(lái)那么忙碌，但實(shí)際上根本就不是這樣，有一個(gè)詞叫做瞎忙，說(shuō)的估計(jì)就是我大多數(shù)時(shí)候的狀態(tài)。
有時(shí)候去微博，去知乎，我們?cè)诤醯臇|西都太多了，以前我們也想過(guò)那些姿態(tài)，可是卻從來(lái)都不知道自信到底為何物，我們只是在這條路上摸索而已。
那一次和同學(xué)一起走在路上，背著黑色的雙肩包，宛如老人的步伐和模樣。其實(shí)很多時(shí)候，寫(xiě)出來(lái)的東西我覺(jué)得都是寡淡無(wú)味的'，又因?yàn)閷?duì)自己還有些期待，所以還沒(méi)有放棄。
那時(shí)候，所有的風(fēng)景都在一個(gè)地方，看著星光，望著夢(mèng)想。
這一切都在眼前變得清晰不用。
其實(shí)，我們所付出的每一種想法，都在未來(lái)看懂了故事的姿態(tài)，并不是別人在什么樣的地方掙扎不忘，只是我們根本就沒(méi)有把這件事情真的放在心上。
所以那些浪漫，那些忙碌，都被賦予了更直白的意義。但實(shí)際上，根本就不符合現(xiàn)實(shí)啊。
未來(lái)也在，心情也在。
我知道啊，未來(lái)的那些情緒，都會(huì)漸漸的涌現(xiàn)出來(lái)。
未來(lái)的夢(mèng)想作文 篇2
在我的記憶中，有過(guò)許多夢(mèng)想,而隨著年齡的增長(zhǎng)，成為哈佛大學(xué)MBA的夢(mèng)想像烙印一樣永遠(yuǎn)刻在我的心中。
第一次接觸MBA這個(gè)名詞，是我在一本名為《成長(zhǎng)·榜樣力量》的書(shū)中。書(shū)中有一對(duì)雙胞胎姐妹，同時(shí)獲得了哈佛大學(xué)的工商管理碩士學(xué)位，這里提到的也就是“工商管理碩士”英文的縮寫(xiě)。
正是這篇文章，為我樹(shù)立了榜樣，同時(shí)也造就了我的夢(mèng)想。在查閱了大量資料后，我對(duì)MBA有了更深的了解：MBA是全球第一個(gè)被廣泛接受的國(guó)際學(xué)位，也是哈佛大學(xué)最具有價(jià)值的學(xué)位。因此，報(bào)考哈佛MBA的.競(jìng)爭(zhēng)也最為激烈，我國(guó)每年數(shù)萬(wàn)人申請(qǐng)只有幾十人能通過(guò)，可謂是“含金量”十足。MBA的招生對(duì)象必須是大學(xué)本科畢業(yè)，并具有三年以上的工作經(jīng)驗(yàn)的高層管理人才或技術(shù)人員。如果能夠取得MBA學(xué)位，是一個(gè)人一生的榮耀，也是許多優(yōu)秀學(xué)子圓夢(mèng)的目標(biāo)。
通過(guò)資料的介紹，我更加堅(jiān)定了向MBA發(fā)起挑戰(zhàn)的決心，因?yàn)�，我也想像那�?duì)雙胞胎姐妹花一樣，成為父母的驕傲！既然她們能做到，我為什么不能呢？何況我在音樂(lè)，文學(xué)，書(shū)法等各方面都很出色，這些條件更加使我倍增了沖擊MBA的信心。
有了目標(biāo)，僅靠這些還不夠，還要付出辛勤的汗水，向目標(biāo)奮斗！正所謂：“一分耕耘，一分收獲�！庇谑俏夷馗嬖V自己：想要成為MBA，就要從一點(diǎn)一滴、從每一分每一秒做起，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去涉及我以前不熟悉的各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域，拓寬自己的知識(shí)面，讓自己的大腦變得更加豐富起來(lái)。而這一切，要借助書(shū)來(lái)完成的方面是比較多的，所以，讀書(shū)是成功必不可少的一部分；同時(shí)，要有不怕累的學(xué)習(xí)精神，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要在課堂上認(rèn)真對(duì)待每一分鐘，積極發(fā)言，鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力及心理素質(zhì)，爭(zhēng)取把老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)會(huì)并弄懂。在學(xué)習(xí)上，我要積極主動(dòng)，課外活動(dòng)也不例外，我要發(fā)揮音樂(lè)、書(shū)法等多方面的優(yōu)勢(shì)，多參加有意義的活動(dòng)來(lái)提高自身的素質(zhì)，這樣才能不斷完善自己。
具備了這幾點(diǎn)條件，我與MBA的距離又拉近了許多。我相信，只要付出，就會(huì)有回報(bào)。成功會(huì)插上一雙金色的翅膀，飛向美國(guó)，飛向哈佛，飛向MBA的懷抱！
未來(lái)的夢(mèng)想作文 篇3
迎接未來(lái)，我們需要心懷夢(mèng)想。薛其坤院士在一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》中這樣說(shuō)道。夢(mèng)想一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻難住歷代哲學(xué)家的詞匯。為此，我專(zhuān)門(mén)查了詞典，夢(mèng)想有兩個(gè)意思：幻想、妄想與渴望。但幻想與妄想則是同白日夢(mèng)一樣，指空想自己做不到的事，而渴望則是迫切的希望，希望能實(shí)現(xiàn)的事情，而不管這件事你覺(jué)得是否能成功，都要勇于嘗試，因?yàn)�，這是你的夢(mèng)想，這也是這次《開(kāi)學(xué)第一課》的宗旨所在。
這次的開(kāi)學(xué)第一課也用各個(gè)成功人數(shù)的事例向我們?cè)忈屃藟?mèng)想這兩字。在節(jié)日中，我印象最深刻的就是紀(jì)實(shí)攝影師解海龍爺爺。他以親身感受，我們解讀親手拍攝的我要上學(xué)系列照片，這個(gè)系列主要就是講那些山溝里的孩子為了上學(xué)讀書(shū)，克服種種困難，展示了他們對(duì)知識(shí)的渴望。他們的好學(xué)不是我所擁有的`。想起今年暑假，整個(gè)暑假前半段我是各種吃喝玩樂(lè)，完全將學(xué)習(xí)二字拋于腦后，而后果就是之后瘋狂補(bǔ)作業(yè)，原來(lái)想當(dāng)北京市長(zhǎng)、要好好學(xué)習(xí)的夢(mèng)想，在那一刻立馬變成虛無(wú)。而這就是為什么北京中華之都，清華錄取人數(shù)只占8%。而最使我感動(dòng)的還是那三張有故事的照片，講述了三個(gè)小孩的動(dòng)人經(jīng)歷。大眼睛蘇明娟因?yàn)榧依镫x學(xué)校很遠(yuǎn)，所以每天要24公里的山路上小學(xué)，但她不管風(fēng)吹日曬每天都走過(guò)那條早已用腳踩出的路面，沒(méi)有絲毫怨言，她的堅(jiān)持使我感動(dòng)。
而小光頭張?zhí)炝x的故事更為感人，在他的照片被好心人看到后，這位好心人給他記了一些錢(qián)，但他卻在自己家已經(jīng)十分窮的情況下，將大部分錢(qián)給了同桌，他的分享使人感動(dòng)。
第三位小朋友大鼻涕胡善輝，在那張照片里他流著鼻涕，卻還在忘我的大聲朗讀課文，并沒(méi)有受到已經(jīng)要留下的鼻涕的影響，并且聲音越來(lái)越響亮，他的執(zhí)著更使人感動(dòng)。而時(shí)光飛逝，當(dāng)年渴望上學(xué)的孩子們都已長(zhǎng)大，是他們的夢(mèng)想支撐著他們，一步一個(gè)腳印走到了現(xiàn)在。
今年的開(kāi)學(xué)第一課以夢(mèng)想為引，通過(guò)為我們講述夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來(lái)的美好。夢(mèng)想像一顆種子，有大有小，即使它再渺小，將來(lái)也能頂天立地，而探索是土，奮斗是水，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的困難、失敗，才會(huì)結(jié)出勝利的果實(shí)，才會(huì)結(jié)出勝利的果實(shí)，才會(huì)擁有美好的未來(lái)。正如那首歌詞一樣愛(ài)拼才會(huì)贏，天下永遠(yuǎn)沒(méi)有免費(fèi)的午餐，只有付出汗水與勞累，才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
未來(lái)的夢(mèng)想作文 篇4
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生如何想象（想象要有獨(dú)創(chuàng)性，要新奇而有趣。），并把想象的內(nèi)容具體、清楚的表達(dá)出來(lái)，培養(yǎng)思維與表達(dá)的能力。
2.過(guò)程與方法目標(biāo)
通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、口語(yǔ)交際、小組合作、教師范例的方法，激發(fā)說(shuō)的愿望，寫(xiě)的興趣，明確要求以及寫(xiě)作思路。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)作文的興趣。
2、針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題展開(kāi)創(chuàng)造性想象，用想象來(lái)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。喚起學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬和向往，激發(fā)學(xué)生探索與創(chuàng)新的精神。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、能針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，激發(fā)想象欲望，用想象來(lái)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
2、引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)豐富的想象并具體清楚地表達(dá)出來(lái)。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、地球儀。
教學(xué)過(guò)程：
課前談話:
1、師生認(rèn)識(shí)。（5分鐘左右）
2、喚醒思維。（5分鐘左右）
師：（講臺(tái)上放一個(gè)地球儀）同學(xué)們，看這是什么？誰(shuí)能快速地在上面找到中國(guó)和美國(guó)？同學(xué)們看，中國(guó)在地球的這一側(cè)，美國(guó)在地球的另一側(cè)，我們要想從中國(guó)到美國(guó)，同學(xué)們有哪些辦法
生：可以坐飛機(jī)去�？梢猿溯喆�。
生：可以坐汽車(chē)去。
師：可是中國(guó)與美國(guó)之間隔著這么大個(gè)太平洋，怎樣坐汽車(chē)呢
（若學(xué)生回答不出，引導(dǎo)：充分發(fā)揮你的想象力，你們想怎么去就怎么去！看誰(shuí)想出的辦法最有創(chuàng)造性，最新奇最有趣！）
生：（撓撓首）可以在太平洋上建一座很長(zhǎng)的橋梁。
師：嗯，是個(gè)辦法，還有其他辦法嗎
生：可以在海底建造一座海底隧道，我們可以坐地鐵去
生：美國(guó)在地球的另一側(cè)，可以穿過(guò)地球打一條隧道，這樣近多了。
師：同學(xué)們的想象力真是太豐富了。（翹大拇指！）科學(xué)家就是象你們這樣，憑借這種豐富的想象力發(fā)明創(chuàng)造了很多東西，使我們的科學(xué)突飛猛進(jìn)，給我們帶來(lái)了現(xiàn)代化的幸福生活。正如：車(chē)而尼雪夫斯基所說(shuō)：“美好的幻想，可以創(chuàng)造未來(lái)，創(chuàng)造世界”。（板書(shū)：想象）同學(xué)們有這么豐富的想象力，相信你們一定可以創(chuàng)造出美好的未來(lái)。老師今天從未來(lái)給你們帶來(lái)了好東西哦。（欣賞未來(lái)事物的圖片）
一、導(dǎo)入。(3分鐘)
1、展望未來(lái)。
�。ㄐ蕾p未來(lái)事物的圖片）看了這些圖片，誰(shuí)來(lái)談?wù)劯惺埽?/p>
2、立足現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)不足。
過(guò)渡：是呀，同學(xué)們，未來(lái)是多么美好神奇呀。隨著科技的發(fā)展，人們的生 活水平是越來(lái)越高，因此對(duì)衣食住行有了更高的要求。但在這些方面，很多事物 還不能滿足人們的要求。如：現(xiàn)在的好多食物都存在著不利于健康的隱患，汽車(chē) 尾氣污染嚴(yán)重.....你們?cè)谄綍r(shí)還發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題? （學(xué)生發(fā)言）如果學(xué)生答不出師接著說(shuō)人們冬天得穿冬裝，夏季得穿夏裝， 臟了得用水洗，水可是地球上最匱乏的資源。這些弊端，這些問(wèn)題怎樣解決才能 更有利于社會(huì)的發(fā)展呢？你們是21世紀(jì)的主人，美好的未來(lái)由你們主宰，將來(lái) 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車(chē)，看的電視將是什么樣子的？你們 想過(guò)嗎？
今天就給大家一個(gè)想象、展示的機(jī)會(huì)。好，那就讓我們趕快讓插上想象的翅膀走進(jìn)未來(lái)，設(shè)計(jì)未來(lái)的衣食住行吧！大屏幕打出半命題題目《未來(lái)的??》
二、奇思妙想(7分鐘)
1、設(shè)計(jì)室
請(qǐng)注意，我們都是未來(lái)的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師，這是現(xiàn)在的衣服，請(qǐng)大膽想象， 未來(lái)的衣服是怎么樣的？比一比誰(shuí)的想象最豐富，誰(shuí)的表達(dá)更生動(dòng)。(提升概括 可以從樣式、材料、功能的角度進(jìn)行想象。) 剛才各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師共同設(shè)計(jì)了未來(lái)的衣服，這未來(lái)的衣服充滿了想象充 滿了神奇�？墒抢蠋熤�，大家的愛(ài)好是各不相同的，想設(shè)計(jì)發(fā)明的東西也是不 一樣的。
所以，大家可以大家根據(jù)自己的喜歡，對(duì)未來(lái)的事物進(jìn)行想象，請(qǐng)看大屏 幕，(出示提示)這是一些基本的提示，大家可以選擇其他的，因?yàn)橄胂鬅o(wú)限。大 家首先獨(dú)立想象2分鐘，可以邊想邊畫(huà)，也可以寫(xiě)上要點(diǎn)，然后小組之間互相交 流。比一比誰(shuí)的.想象最豐富，誰(shuí)的表達(dá)更生動(dòng)。
2、小組交流。
請(qǐng)同學(xué)們把你想象到的講給同桌聽(tīng)。小組同學(xué)在以下幾個(gè)方面 展開(kāi)討論：要解決這個(gè)問(wèn)題，想象出來(lái)的辦法好不好？好在哪里？還有什么問(wèn)題， 你認(rèn)為該怎樣改進(jìn)？同學(xué)們要帶著以上問(wèn)題去聽(tīng)，發(fā)表意見(jiàn)，幫助每一個(gè)同學(xué)將 內(nèi)容說(shuō)具體。學(xué)生邊交流邊指導(dǎo)如何說(shuō)具體:先總說(shuō)后分說(shuō),先概述再舉例,把簡(jiǎn) 單的話加“粗”,把概括性詞語(yǔ)換成具體的描述,用具體的數(shù)字代替籠統(tǒng)介紹。
三、暢所欲言(10分鐘)
各位發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家，我們現(xiàn)在進(jìn)入“暢所欲言”環(huán)節(jié)，哪位閃亮登場(chǎng)。
你們對(duì)xx發(fā)明的什么有更好的補(bǔ)充嗎？
我對(duì)你的xx特別感興趣，能具體說(shuō)說(shuō)嗎？
好東西，我首先定購(gòu)一個(gè)。
這句話可以怎么說(shuō)？
想象還不夠豐富；（可多寫(xiě)幾個(gè)方面）
內(nèi)容不具體。
師：如此巧妙的設(shè)計(jì)，只是三言兩語(yǔ)的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸張等修辭方法，一定會(huì)使文章錦上添花。幫助修改。你們?cè)O(shè)計(jì)的未來(lái)應(yīng)該力求完美，應(yīng)該用具體生動(dòng)的語(yǔ)言描述。
師小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的補(bǔ)充修改，我們感到文章不僅要有豐富的想象，還要有具體的描寫(xiě)內(nèi)容，只有這樣才能更好地表達(dá)真情實(shí)感。
四、妙筆生花
我相信還有更多的精彩沒(méi)有展示出來(lái)，別急，讓我們走進(jìn)“妙筆生花”，各位偉大的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家，要把自己的發(fā)明更好介紹給大家，讓大家接受它，喜歡他，愛(ài)上他。
學(xué)生習(xí)作
教師巡查：
尋找一個(gè)適合“插話點(diǎn)評(píng)”的例子：詞語(yǔ)，修辭，結(jié)構(gòu)，表達(dá)。
尋找一個(gè)適合“師生共評(píng)”的例子：
五、火眼金睛(5分鐘)
有人這樣說(shuō)，課堂上瑯瑯的書(shū)聲是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，老師卻要說(shuō)，課堂上沙沙的書(shū)寫(xiě)聲是最和諧的旋律，因?yàn)槲沂謱?xiě)我心，你們的奇思妙想將與人分享，請(qǐng)各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師停下手中的筆，我們請(qǐng)紙上做有記號(hào)的同學(xué)舉手。
有人告訴老師，傾聽(tīng)首先是一種學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)中能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，就是一種水平，傾聽(tīng)中能給別人提出意見(jiàn)，就是一種智慧，你們?cè)敢鉅?zhēng)當(dāng)會(huì)學(xué)習(xí)的、有水平的、智慧型的學(xué)生嗎？
1、插話點(diǎn)評(píng)
結(jié)構(gòu)：總起分述的文章讀起來(lái)特別舒服。
一個(gè)好詞語(yǔ)體現(xiàn)了你平常很喜歡讀書(shū)。
這句話可以怎么說(shuō)？
能換一個(gè)其他的詞語(yǔ)嗎？
2.師生共評(píng)：（加分制）誰(shuí)能大膽地發(fā)表自己的建議，只要你能找出別人的優(yōu)點(diǎn)，你一樣可以加分，因?yàn)檫@是你水平的象征。
3.學(xué)生自評(píng)。
六、小結(jié)延伸
同學(xué)們，想象無(wú)限，精彩無(wú)限，發(fā)明無(wú)限，設(shè)計(jì)無(wú)限，楊老師一定相信，憑借科技神奇的力量，不久的將來(lái)，我們精彩的夢(mèng)想一定實(shí)現(xiàn)。課后，我們把所有習(xí)作收集成冊(cè)，名字就叫《未來(lái)的暢想》。
未來(lái)的夢(mèng)想作文 篇5
21世紀(jì)，科技發(fā)展的如此之快，身為科學(xué)家的我發(fā)明了一支神奇的筆。它的外形雖然和普通的筆相差無(wú)幾，但是它的功能是千千萬(wàn)萬(wàn)支筆比不上的。
功能一：“百度”
如果你在做作業(yè)的.時(shí)候有題你實(shí)在想不出來(lái)時(shí)，就可以按下這支筆的第一個(gè)按鈕。這支筆的筆底會(huì)冒出一個(gè)藍(lán)牙屏，里面有語(yǔ)音搜索。打開(kāi)語(yǔ)音搜索并按下，說(shuō)出你的問(wèn)題，這支筆會(huì)像百度一樣給你合適的答案。
功能二：發(fā)光
在筆的中間，有一個(gè)微型燈，在晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候按下第二個(gè)按鈕，微型燈就會(huì)打開(kāi)。關(guān)閉也是按下第二個(gè)按鈕。如果沒(méi)電了怎么辦？放心，不會(huì)沒(méi)電。在筆底有一個(gè)微型太陽(yáng)能發(fā)電器，24小時(shí)給你持續(xù)充電，不會(huì)出現(xiàn)沒(méi)電問(wèn)題。
功能三：電風(fēng)扇
在筆的中間稍上一點(diǎn)兒有一個(gè)電風(fēng)扇，在夏天的時(shí)候它會(huì)給你帶來(lái)涼爽。要想把它打開(kāi)很容易，只要按下這支筆的第三個(gè)按鈕，電風(fēng)扇就會(huì)啟動(dòng)。它也不會(huì)沒(méi)電，它是依靠太陽(yáng)能發(fā)電器。
21世紀(jì)的發(fā)明給人類(lèi)的生活帶來(lái)了無(wú)窮大的方便，現(xiàn)代科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，是我們?nèi)祟?lèi)的依靠。
未來(lái)的夢(mèng)想作文 篇6
現(xiàn)在的房子存在很多的缺點(diǎn)，比如說(shuō)：不能在地震的時(shí)候有效的防護(hù)、不能安靜的入睡、不能在著火的時(shí)候及時(shí)的滅火??現(xiàn)在我設(shè)計(jì)了一種十全十美的房子。
這間房子最大的優(yōu)點(diǎn)是：它是浮在湛藍(lán)的天空上，而且每個(gè)墻上都裝有警報(bào)器，每當(dāng)發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候這些警報(bào)器都會(huì)迅速的發(fā)出：“著火了，著火了”的警報(bào)聲。并且，這間房子里的床上有一個(gè)故事機(jī)，每當(dāng)你心煩意亂的時(shí)候，它都會(huì)開(kāi)始講故事，幫助你盡快的入睡。
它不但能講故事，還能帶著你去旅游。每次你想去哪里旅游，你可以在它的“操控器”上面輸入想去的地方，它就會(huì)火速把你送到你想去的地方。
此外，它還是太陽(yáng)能的，絕對(duì)不會(huì)污染環(huán)境。而且，它在你不高興的時(shí)候，它都會(huì)給你講一個(gè)非常可笑的笑話，或者它會(huì)潛下水去帶著你漫游海底的世界。手機(jī)放在里面它就會(huì)利用太陽(yáng)能來(lái)幫你充電。里面還裝有WiFi，這樣上網(wǎng)就不用交費(fèi)了。
我最喜歡它的優(yōu)點(diǎn)是可以像火箭一樣在太空中飛翔。比如說(shuō)你想去金星、木星、月球或者火星，它都會(huì)幫你快速的按照你的'尺寸給你量身定做一套你想去的星球的太空服，等你穿上太空服以后它就會(huì)迅速的飛到你想要去的星球。它真是一個(gè)非常非常調(diào)皮的萬(wàn)能房屋呀！
這就是我發(fā)明的房子。你們喜歡嗎？看來(lái)我們以后一定要好好學(xué)習(xí)。以后創(chuàng)造出這間非常神奇的房子，這樣子人們就會(huì)更加的方便，更加的熱愛(ài)生活。
未來(lái)的夢(mèng)想作文 篇7
所謂夢(mèng)想，就是理想，是深藏在你內(nèi)心深處最迫切的渴望。小河的夢(mèng)想是流向大海；小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是飛向藍(lán)天；小草的夢(mèng)想是綠化世界；花兒的夢(mèng)想是散發(fā)芬芳……而你的夢(mèng)想是什么？
如果你是一盞明燈，你是否照亮黑暗的角落？如果你是一泓清泉，你是否滋潤(rùn)貧瘠的土地？如果你是一縷春風(fēng)，你是否帶來(lái)清新的涼爽？而你，是一個(gè)人，你又是否為你的夢(mèng)想而努力？
從小，我們就應(yīng)該有夢(mèng)想，有夢(mèng)想的生活才是充實(shí)的。找到方向，明確目的，為之而努力。
小時(shí)候，看見(jiàn)那些大畫(huà)家拿著那些五顏六色的彩色畫(huà)筆在畫(huà)紙上隨便寥寥幾筆就能畫(huà)出一幅幅精美的畫(huà)，真是栩栩如生，讓我羨慕不已。于是，夢(mèng)想的種子已在我心中發(fā)芽，我決定了——我要成為一名畫(huà)家。
達(dá)芬奇、梵高、畢加索……這些都是遠(yuǎn)近聞名的'畫(huà)家，他們的畫(huà)，惟妙惟肖，流傳千古。但每一個(gè)成名的人，都付出了比平常人百倍千倍的努力，才有輝煌的歷史，家喻戶曉。
現(xiàn)在，我便要開(kāi)始學(xué)習(xí)了。起初，只是畫(huà)一個(gè)不圓的蘋(píng)果，在涂上鮮艷的紅色。慢慢地，我更是發(fā)現(xiàn)了繪畫(huà)的魅力。漸變讓人感到逼真，素描讓人看起來(lái)立體，還有線描，水粉，油畫(huà)，版畫(huà)，中國(guó)畫(huà)等等，看起來(lái)都很美麗。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色又蘊(yùn)含著有不同的顏色，深紅、鮮紅、粉紅等等，無(wú)比奇妙！
當(dāng)我去了一個(gè)風(fēng)景美麗的地方，我就要把它畫(huà)下來(lái)，把祖國(guó)壯觀的大好山河用我手中的筆畫(huà)下來(lái)，這樣不但很有成就感，而且贊美了祖國(guó)。
當(dāng)然，夢(mèng)想不是幻想，不是光想想就可以的，還要付出努力，才能實(shí)現(xiàn)。我會(huì)朝著希望之光，展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，像未來(lái)前進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
六年級(jí):羅紫蕓
未來(lái)的夢(mèng)想作文 篇8
我們現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的汽車(chē)是由人來(lái)駕駛的，雖然有汽車(chē)是好事，但是總難免會(huì)有人在某一天發(fā)生車(chē)禍，上演了一場(chǎng)場(chǎng)悲劇。所以我要制造出未來(lái)既安全、美麗，又有特殊功能的新型汽車(chē)。
未來(lái)的汽車(chē)是這樣的，有一輛車(chē)是棉花糖做的，就連車(chē)子的排氣筒里發(fā)出的煙也是棉花糖，還可以吃呢！這樣，不僅節(jié)約能源，還為祖國(guó)環(huán)保做一份貢獻(xiàn)呢！
我還為懶惰的.人設(shè)計(jì)了這樣的車(chē)，車(chē)的外型和一般的車(chē)一樣，只不過(guò)它會(huì)說(shuō)話聊天而已。車(chē)內(nèi)的設(shè)計(jì)只有一張床，一個(gè)冰箱和一臺(tái)電視。因?yàn)槭菓卸璧娜耍攒?chē)會(huì)自動(dòng)的開(kāi)，只要你對(duì)車(chē)發(fā)出指令：“我要去射陽(yáng)蘇果超市。"它就會(huì)自動(dòng)帶你去目的地。在開(kāi)車(chē)的時(shí)候，你無(wú)聊的時(shí)候，它還可以和你交談心里話呢，而且非常安全哦！
另外，我還想設(shè)計(jì)的汽車(chē)有水上汽車(chē)、超市汽車(chē)、食品汽車(chē)、冰淇凌汽車(chē)等一系列的稀奇古怪的汽車(chē)。但我最喜歡水上汽車(chē)和冰淇凌汽車(chē)。
先說(shuō)說(shuō)水上汽車(chē)吧。因?yàn)檫@種車(chē)可以在陸地上開(kāi)，也可以在水上開(kāi)，而車(chē)內(nèi)配有了一切的安全所需和必要的日常用品，你說(shuō)，未來(lái)的一切是不是非常奇妙呢！
冰淇凌汽車(chē)是最受人喜歡的，車(chē)內(nèi)車(chē)外都是冰淇凌，而冰淇凌都不會(huì)融化。車(chē)內(nèi)里還有一個(gè)制造冰淇凌的機(jī)器人，它可以隨時(shí)隨地的為你制造你所需要的冰淇凌，冬暖夏涼。
好了，就說(shuō)這么多了。我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，練就本領(lǐng)，將來(lái)用我智慧的大腦和勤勞的雙手去創(chuàng)造出這些汽車(chē)，創(chuàng)造出人類(lèi)美好的新生活！
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