精選綻放的夢(mèng)想作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的綻放的夢(mèng)想作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
綻放的夢(mèng)想作文 篇1
毛毛蟲因?yàn)閴?mèng)想蛻變成美麗的蝴蝶；丑小鴨因?yàn)閴?mèng)想化身為優(yōu)雅的天鵝。夢(mèng)想是黑暗中的明燈，指引人們前進(jìn)的方向。凡是契而不舍的追求夢(mèng)想，都會(huì)使我們的'生活變得絢爛多彩。
我的家鄉(xiāng)在麗水，作為麗水人，我們都有一個(gè)美麗的家園夢(mèng)。家鄉(xiāng)正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市，“共創(chuàng)文明城市，共建美好家園”是大家共同的夢(mèng)想。大街、小巷，社區(qū)、街道，隨處可以邂逅“身穿紅馬夾”的志愿者，他們走街串巷，為文明創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的力量。瞧，我們城北小學(xué)也形成了一支小荷志愿服務(wù)隊(duì)，老師們風(fēng)雨無(wú)阻，利用課余時(shí)間創(chuàng)建著城北小學(xué)的文明實(shí)踐區(qū)。各班級(jí)的家長(zhǎng)和同學(xué)也紛紛加入，撿煙頭，禮讓行人，文明勸導(dǎo)……文明的種子播進(jìn)了每一個(gè)人的心中，發(fā)芽、開花，收獲了豐碩的果實(shí)：麗陽(yáng)坑，臭水河變清流，水里魚蝦隨處游；萬(wàn)象山，南園綠意滿出墻，棧道琉璃彩燈奇妙景；南明湖，紫金大橋橫跨，防洪大堤相伴，白天夜晚都醉人……
“倉(cāng)稟實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”，正是“兩富”協(xié)同邁進(jìn)，麗水家園才越來(lái)越美麗。
志存方高遠(yuǎn)，意守當(dāng)平常。我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，用我的善良與智慧美化家園是我的夢(mèng)；用自己的發(fā)明創(chuàng)造，造福人類也是我的夢(mèng)；做好每一件小事，微笑著對(duì)待每一個(gè)人是我當(dāng)前的目標(biāo)……因?yàn)橛忻篮玫膲?mèng)想伴我左右，我的成長(zhǎng)充滿了動(dòng)力。夢(mèng)想的魔力不可小看，有了夢(mèng)想，我就會(huì)信心百倍，有了夢(mèng)想我就能大膽追求，有了夢(mèng)想我就要堅(jiān)持不懈。愿我們的夢(mèng)想如花兒般綻放！
綻放的夢(mèng)想作文 篇2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有人說(shuō)他的夢(mèng)想是當(dāng)一名農(nóng)民，將自己種出來(lái)的果實(shí)獻(xiàn)給人們；有人說(shuō)他的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，用自己的知識(shí)去培育祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)他的夢(mèng)想是當(dāng)一名建筑師，用自己的技術(shù)讓每個(gè)人都有家可歸。爸爸曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的理想是什么，我當(dāng)時(shí)的回答是不知道。也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小，爸爸沒(méi)有追問(wèn)我。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，有一樣?xùn)|西在我心里隨著時(shí)間的推移不斷一點(diǎn)點(diǎn)地膨脹，最后在我心里到處蔓延。后來(lái)，我知道了那調(diào)皮的東西有一個(gè)特別的名字————夢(mèng)想！
可是我的夢(mèng)想有很多，甚至在最后我放棄了它們，而為了一枝獨(dú)秀的綻放！或許我是一個(gè)貪心的人，我想自己是一名設(shè)計(jì)師，將衣服獻(xiàn)給貧困的人讓他們可以取暖，這倒讓我想起陶淵明先生“大濟(jì)蒼生”的理想和另一位詩(shī)人“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的志向了。所以我毅然選擇去學(xué)習(xí)美術(shù)。一開始，每天都是在一張空白紙上畫直線畫直線地持續(xù)了一個(gè)星期，每天兩個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持了840分鐘。這讓本就不安分的我感到無(wú)聊極了。但是為了讓夢(mèng)想綻放時(shí)更加絢爛，我堅(jiān)持了。后來(lái)，由最初的畫直線、到畫簡(jiǎn)單幾何體、到學(xué)上調(diào)子，再到組合幾何體、再到景物、再到畫速寫。我不知道在這過(guò)程中我流了多少淚水，我不知道那淚水是咸還是苦，我不知道是因?yàn)樘哿硕蘖耍�是因?yàn)檫M(jìn)步了所以感動(dòng)而流淚了。但我在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，越來(lái)越跟不上老師的節(jié)奏。所以有幾次的課我沒(méi)去，我覺(jué)得自己真失敗，后來(lái)，老師問(wèn)我還學(xué)不學(xué)，我的選擇是與美術(shù)保持距離，老師說(shuō)我的性格太浮躁，畫畫需要靜下心來(lái)。后來(lái)經(jīng)過(guò)思考，我把它當(dāng)成了一種愛(ài)好，它在我心里依然占有一席之地，我與它都成了繪畫藝術(shù)家族中的伙伴。
每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)美妙的琴聲，就如聽(tīng)到了雨聲，因?yàn)榍俾暿怯甑男�；就如看�?jiàn)了油畫，因?yàn)榍俾暿钱嫷纳�；就如摸�?jiàn)了風(fēng)的吹動(dòng)，因?yàn)榍俾暿秋L(fēng)的合奏。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)琴聲便會(huì)如同在春天里。所以我去學(xué)習(xí)了古箏。我覺(jué)得古箏是最讓人心動(dòng)的，它將各種旋律表現(xiàn)得淋漓盡致。不論做什么都是從頭開始的，我就從認(rèn)識(shí)五線譜開始，五線譜在我看來(lái)就像跳動(dòng)的音符在和我打招呼。后來(lái)從簡(jiǎn)單的練習(xí)曲開始，每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都會(huì)讓我欣喜若狂，像個(gè)神經(jīng)失常的人。練習(xí)曲的篇幅過(guò)去后，到了簡(jiǎn)單練習(xí)曲�？删驮趯W(xué)習(xí)練習(xí)曲那天，練古箏用的指甲不見(jiàn)了，我發(fā)了瘋似的找，可它偏偏跟我作對(duì)不知道自己調(diào)皮跑到哪里去了，盡讓人發(fā)狂。最后沒(méi)有辦法，又花錢買了一副，跟爸爸說(shuō)起這件事的時(shí)候眼淚像斷了線的珍珠止不住地流。想著這是我要練習(xí)古箏用的`，就覺(jué)得心里像被針扎了一樣。不是說(shuō)在乎才會(huì)疼嗎？當(dāng)在練習(xí)考級(jí)的時(shí)候，晴天霹靂的一件事發(fā)生了，一向最支持我的爸爸居然勸我說(shuō)希望我不要再學(xué)了，因?yàn)槊刻煜挛缗苋ゾ毲�，完了之后有時(shí)候連吃飯的時(shí)間也沒(méi)有就要跑回學(xué)校上晚自習(xí)，這樣一來(lái)學(xué)習(xí)很受耽誤，要是真心想學(xué)的話就在假期來(lái)學(xué)，這樣的話不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)�？傉f(shuō)學(xué)生要以學(xué)業(yè)為重，所以我就讓我的古箏劃上了不完美的句號(hào)。本想認(rèn)真學(xué)習(xí)古箏，以后在人生當(dāng)中充滿優(yōu)美旋律，讓不開心的人們展開笑顏，讓人們的生活多姿多彩，讓音樂(lè)奏響我的人生。記得蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我放棄了它，那就說(shuō)明有更好的需要我去發(fā)現(xiàn)，并努力為之奮斗。
放棄了那么多，有人會(huì)說(shuō)我總是半途而廢，沒(méi)到達(dá)終點(diǎn)就放棄怎么會(huì)見(jiàn)到風(fēng)景呢？一路你見(jiàn)到的只不過(guò)是未開放的花朵。而綻放的花朵在終點(diǎn)�？晌蚁胝f(shuō)或許我是半途而廢了，但是有時(shí)候有些事情轉(zhuǎn)個(gè)彎就好，轉(zhuǎn)個(gè)彎也許就會(huì)見(jiàn)到不一樣的奇特風(fēng)景�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)高中生了，不用很久，我便高考了。我不再是當(dāng)初那個(gè)嚷著我要當(dāng)老師、當(dāng)美術(shù)老師、當(dāng)警察的小孩子了。我知道自己在做些什么。所以現(xiàn)在身為高中生的我有了新的理想——成為一名護(hù)士。這一次，我不會(huì)再放棄，因?yàn)樗褪俏宜非蟮氖澜纭，F(xiàn)在我每天讓自己努力，只要我努力，我就在為它催化，讓它成長(zhǎng)。我會(huì)為它加上催化劑，讓它堅(jiān)強(qiáng)，不易動(dòng)搖。這是我放棄那么多的，所要負(fù)的一份責(zé)任。在追求夢(mèng)想這條道路上，我堅(jiān)定地選擇過(guò)，卻又毅然地放棄過(guò)。但我會(huì)讓它們都留在我心里，至少它曾經(jīng)是我的夢(mèng)，一個(gè)被我弄碎的夢(mèng)。現(xiàn)在我堅(jiān)定地堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，任憑時(shí)間的推移。因?yàn)榉艞夁^(guò)，我會(huì)受到質(zhì)疑，但是我不會(huì)放棄。當(dāng)初的放棄，就是為了現(xiàn)在更好的夢(mèng)。為了你的綻放，我放棄了。所以我會(huì)通過(guò)我的努力讓你在我的人生中綻放光彩，讓你一枝獨(dú)秀。
夢(mèng)想，是豐碩的果實(shí)，燦爛的笑臉，奮斗的輝煌。我會(huì)因你——我的夢(mèng)想—一名白衣天使而努力，因?yàn)榘咨羌儩嵉南笳鳌Ｎ視?huì)以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的雄心去沖刺 、拼搏，我會(huì)用自己的力量去迎接你的綻放！
綻放的夢(mèng)想作文 篇3
在第四單元有一篇課文叫做《綻放夢(mèng)想的力量》，它講述的一個(gè)6歲的加拿大男孩瑞恩有一個(gè)夢(mèng)想：讓非洲的每一個(gè)人都喝上干凈的水。于是他就靠著自己的力量，為非洲造了好幾口水井。
瑞恩之所以能夠夢(mèng)想成真，是。讀了這篇課文，我突然想起我小時(shí)候的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一個(gè)頂級(jí)的蛋糕師。
產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想是因?yàn)槲倚r(shí)候特喜歡吃蛋糕，媽媽就帶我常常去蛋糕店做蛋糕。每當(dāng)我看著蛋糕師傅用五彩繽紛的奶油做出朵朵精致的小花，我的心里就羨慕不已。我和媽媽商量了一下，用“36計(jì)”終于說(shuō)服了媽媽，讓我和一個(gè)蛋糕師傅學(xué)做蛋糕。
第一步是把白色的奶油抹在面粉做的東西上。只見(jiàn)師父用一把刀弄了一些奶油，熟練地把奶油均勻地抹在了上面。我看了一會(huì)兒，心想：那么簡(jiǎn)單，難不倒我。我用到弄了一些奶油，可是手怎么也不受控制，怎么也抹不平，最后弄得手上全是奶油。在師傅的幫助下，我終于學(xué)會(huì)了怎么抹奶油，關(guān)鍵是要穩(wěn)，心平氣和。
第二步是做花朵。師傅先給我示范了一下，然后對(duì)我說(shuō)：“做花的時(shí)候千萬(wàn)不要分心，一定要集中注意力，否則做出來(lái)的花不但不精致而且還會(huì)歪歪扭扭的。我照著師傅的'樣子，小心翼翼，專心致志地盯著擠出來(lái)的奶油，開始幾朵還不好，但是后來(lái)的幾朵做的像樣了。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，師傅讓我自己設(shè)計(jì)一個(gè)蛋糕。我用學(xué)到的知識(shí)竅門，用黃桃片做了一個(gè)太陽(yáng)的光芒，用巧克力豆做了雙炯炯有神的眼睛，用櫻桃做了一個(gè)小鼻子，最后用草莓奶油畫了一張笑瞇瞇的嘴。經(jīng)過(guò)我一番精心制作，一個(gè)可愛(ài)的蛋糕就做好了，它的含義就是希望爸爸媽媽天天開心，掛滿笑容。看著自己我心里感到特別的高興，因?yàn)檫@是我自己努力而得的成果。
綻放夢(mèng)想的力量，我相信我一定行。
綻放的夢(mèng)想作文 篇4
夢(mèng)想是一粒種子，種在每個(gè)人的心田，需要為它澆水、施肥，種子才會(huì)開花結(jié)果。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，我也有我的夢(mèng)想——當(dāng)一位受人尊敬、愛(ài)戴的好老師。
老師這個(gè)職業(yè)是神圣的。老師是一根燃燒的蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人；老師是一盞明亮的燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路；老師是一只吐絲的春蠶，食幾莖綠葉，吐一片錦繡。正是老師這種執(zhí)著、堅(jiān)貞、無(wú)私奉獻(xiàn)、任勞任怨的精神打動(dòng)了我，使我對(duì)老師產(chǎn)生了敬佩之情。就拿我們班的語(yǔ)文老師封老師來(lái)說(shuō)吧，他對(duì)我們很嚴(yán)格，特別是在批改作業(yè)這一方面，封老師特別認(rèn)真、仔細(xì)，有寫的不規(guī)范的字，老師把它圈起來(lái)，把正確的字寫在旁邊。還要在課堂上仔細(xì)講解這個(gè)字的正確寫法，經(jīng)過(guò)封老師講解后，我們以后在寫這個(gè)字的時(shí)候再也不會(huì)錯(cuò)了。老師每天晚上批改作業(yè)到很晚，每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本都留下封老師的密密麻麻的字跡。為我們能學(xué)得更好，封老師不持疲倦的給我們講解，批改作業(yè)，我們?cè)谶M(jìn)步，都是老師為我們付出了太多太多。所以，一個(gè)當(dāng)老師的想法在我心里萌發(fā)了。
老師是人類靈魂的工程師，當(dāng)一名老師十分光榮、驕傲。老師教學(xué)生許多知識(shí)與做人的道理，就會(huì)讓學(xué)生成才，成為社會(huì)的建設(shè)者、成為國(guó)家的棟梁。這也更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的'決心。
我現(xiàn)在要大量地閱讀書籍，為當(dāng)老師打好牢固的基礎(chǔ)。其次，多參加各種各樣活動(dòng)，鍛煉自己的口才與膽量……總之，我會(huì)為了我的夢(mèng)想努力奮斗。
在夢(mèng)想的道路上，不可能不會(huì)遇到困難，在遇到困難時(shí)，要抱著一種樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢地迎接它。我一定會(huì)一直堅(jiān)定地在夢(mèng)想的道路上走下去，直到夢(mèng)想的種子開花結(jié)果的一刻……
綻放的夢(mèng)想作文 篇5
人生在世，是為著一個(gè)目標(biāo)而去奮斗的，建立一個(gè)夢(mèng)想，是一件簡(jiǎn)單又困難的事……
曾經(jīng)，當(dāng)他人問(wèn)起自己，你的夢(mèng)想是什么？我經(jīng)常每天換一個(gè)答案，我漸漸長(zhǎng)大后，經(jīng)歷了歡笑和痛苦后，慢慢明白自己想要的到底是什么，迷茫之中，我找定了自己的夢(mèng)想——我要當(dāng)一名作家。
雖然說(shuō)，有夢(mèng)想，就有希望的光芒，沿著希望的光，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但是，你還堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想嗎？你還為著最初信仰在努力奮斗嗎？在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中，有苦難，也有歡笑，為著那一點(diǎn)點(diǎn)苦盡甘來(lái)的微笑，很少人會(huì)為此粉身碎骨，然后一笑而過(guò)，說(shuō)達(dá)不到的夢(mèng)想，就換一個(gè)吧。而大多數(shù)人不知道，在這放棄夢(mèng)想的一次又一次中，早已迷失了方向……
我曾經(jīng)也放棄過(guò)最初的夢(mèng)想，想：要夢(mèng)想，做什么？無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)日子，挺好的。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中，不知有多少傷人的東西……可是，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我愛(ài)上文學(xué)創(chuàng)作時(shí)，已經(jīng)離不看她，于是，我決定堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想。
當(dāng)我沿著希望的方向，努前進(jìn)時(shí)，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)許多挫折：作文得低分，投稿失敗，文采不佳等，我知道，這些困難需要一點(diǎn)一點(diǎn)去克服，經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，才能達(dá)到目的。于是，我一步一步，腳踏實(shí)地地按照計(jì)劃表行事。
當(dāng)我作文受到表?yè)P(yáng)，投稿成功時(shí)，并不為著成功而洋洋自得，也不為當(dāng)前的成績(jī)而感到滿足，而是繼續(xù)努力，因?yàn)槲抑溃@只是成功路上的一點(diǎn)小成績(jī)，我并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的'夢(mèng)想。
在人生路途中受挫時(shí)，只要心中有夢(mèng)想之光在閃耀，眼前堅(jiān)定著目標(biāo)，沿著希望的方向，向前，再向前，就一定會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越近。
夢(mèng)想的力量，在無(wú)形中會(huì)祝你找到希望，記住，不要放棄，堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，不要放棄，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中，困難是必不可少的，但它會(huì)豐富你的人生，堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，綻放夢(mèng)想之花！
綻放的夢(mèng)想作文 篇6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最要好的朋友，它陪伴著我們一天天長(zhǎng)大。
夢(mèng)想是什么?在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍�，只要你肯努力，就一定能成�?在“雜交水稻之父”袁隆平眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖桿像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢(mèng)想就是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。
這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，每個(gè)人都是夢(mèng)想家。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。在我心中，老師是一片綠葉，襯托出我們這一朵朵嬌嫩的花朵;老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵;老師是一枝粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)...... 我的外婆就是一名中學(xué)語(yǔ)文老師,從我懂事以來(lái),我看到了她辛勤地培育著祖國(guó)的花朵,輸送了一批又一批莘莘學(xué)子,真可謂桃李滿天下。如今她的學(xué)生中有的是博士，有的是研究生，都在各自的工作崗位上發(fā)揮著光和熱。因此我也渴望自己長(zhǎng)大后也能成為一名老師。如果我是一名老師，我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們走向知識(shí)的海洋，探索人生的真諦，用豐富的知識(shí)開啟孩子們的心靈，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。
我的'夢(mèng)想還有許多，我想當(dāng)一名醫(yī)術(shù)精湛的白衣天使，為病人消除疾病，讓他們能免受病痛的折磨，恢復(fù)健康的身體，盡情地享受這美好的生活。我想當(dāng)一名小提琴家，用我手中的小提琴奏出美妙的樂(lè)章，編織一條友誼的彩帶，傳送到世界各地，讓全人類都能感受到音樂(lè)的魅力，和平相處。 ……
綻放的夢(mèng)想作文 篇7
幸福是盛開在追求道路上的鮮花，伴你左右。只要彎下腰，你就能聞到那芳香的味道�！袄硐胧侵嘎访鳠�，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有幸福生活。”我是一個(gè)五年級(jí)的女生，受家庭影響，很小時(shí)就喜歡在圖畫本上畫藍(lán)天、畫白云、畫花兒、畫小鳥……當(dāng)畫家的夢(mèng)想悄悄已在心中萌芽。
我有我的追求。三歲時(shí)，我就拿起水彩筆，用稚嫩的小手在畫紙上畫出一道道彩虹，鮮艷的色彩打開了我對(duì)畫畫的追求大門；六歲時(shí)，我開始拿著畫筆背著畫板正式拜師學(xué)畫，從線條學(xué)起，努力的畫著幾何體、瓶子、陶罐，為理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；十歲了，我依然揮動(dòng)著手中畫筆，認(rèn)真的一遍又一遍的臨摹著石膏像。在這條夢(mèng)想的路上我還有好長(zhǎng)的一段路要走，我追求著，幸福著……
在我學(xué)畫的這幾年中，獲得過(guò)金獎(jiǎng)，銀獎(jiǎng)，有成功的喜悅，也有失敗的淚水。多少次,跌倒了我又站起來(lái)再畫,這就是生活,這就是追求. 我從沒(méi)停下手中的畫筆，用汗水和色彩描繪著我心中的那片藍(lán)天。就算失敗了，我也沒(méi)放棄心中的夢(mèng)想，放棄自己的追求，在前進(jìn)的過(guò)程中我感受著其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。許多追求者成了我學(xué)習(xí)的榜樣.著名的足球名將貝利在二十多年的`足球生涯里踢進(jìn)了1282個(gè)球,他從不驕傲自滿,每當(dāng)有人問(wèn)他”你哪個(gè)球踢得更好?”他會(huì)說(shuō)”下一個(gè)!”.古代的談遷所寫的《國(guó)榷》被盜后，很快從痛苦中掙脫出來(lái)，最終編寫了一部更完美的新《國(guó)榷》實(shí)現(xiàn)了自己的追求。此時(shí)，我對(duì)追求又有了新的認(rèn)識(shí)——追求著，幸福著……
“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感！”在追求的的道路上我摸索著屬于自己的路，這條路上有荊棘，也有鮮花，只要我不懈的追求一定會(huì)聞到沁人心脾的花香，也一定會(huì)讓我的畫綻放光彩。
幸福，就是努力學(xué)習(xí)的過(guò)程；幸福，就是追求心中的夢(mèng)想并為之付出。追求，會(huì)演繹出很多感人的故事，會(huì)碰撞出五光十色的火花。不仿，做一個(gè)夢(mèng)想的追求者，追求最平凡的幸福！
綻放的夢(mèng)想作文 篇8
暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆顆白亮耀眼如鉆石般的星星，撒下晶瑩柔和的光輝，擴(kuò)散出一種傷感的氣息。
也許這樣的場(chǎng)景，是每個(gè)女孩的夢(mèng)境。
但是星星，天生就是閃亮的嗎？
不。
當(dāng)夢(mèng)想的流星劃過(guò)夜空，所有的星星都會(huì)贊嘆她的美麗，驚呼這樣毫不起眼的'她，也能發(fā)出自己的光芒，綻放這樣的美麗。
流星，是多愁善感的，情感豐富的少女們內(nèi)心最真實(shí)的寫照。她們渴望美麗，喜歡把青春時(shí)期、心中最美的秘密收藏起來(lái)，奇托給流星，因?yàn)樗齻儓?jiān)信在她們的生命中無(wú)論有任何美好的遐想都可以實(shí)現(xiàn)。
是美麗的少女們譜寫出了生命的篇章。
每一刻閃亮的流星，從浩瀚的夜空中掙扎出來(lái)，，也只不過(guò)是短暫的魅力和光明罷了。人們又可曾知道，在這一顆顆完美絕倫的“流星”背后，曾經(jīng)付出過(guò)什么？在她們刻苦努力，卻不斷失敗時(shí)，有誰(shuí)看見(jiàn)過(guò)她們堅(jiān)強(qiáng)地站起？在她們滿懷信心卻又被挫折與困難聯(lián)手化作冰冷的墻將她們與成功隔離時(shí)，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)她們微笑著哭泣？在她們美好幻想?yún)s被深深打擊，疲憊不堪地蜷縮在小角落時(shí)，有誰(shuí)想過(guò)她們會(huì)放棄？
靜下心來(lái)，悄悄地，悄悄地傾聽(tīng)，流星也是有聲音的。你別不信，你是不是聽(tīng)到了什么？是聽(tīng)到了她們嚶嚶地哭泣？還是百靈鳥般自信的歌聲？
別急，無(wú)論你聽(tīng)到了什么，這聲音都是純潔的，是否能喚起你對(duì)青春時(shí)期夢(mèng)想的回憶？
閉上眼睛，細(xì)細(xì)地，細(xì)細(xì)地感受，是否感到生命之花在你心中蕩起。
別急，無(wú)論你感受到了什么，請(qǐng)你相信，“流星”無(wú)處不在，她可能藏在一陣清風(fēng)中，躲在一塊巖石后，甚至已偷偷住進(jìn)了你的心里。
沙沙沙。別怕，是風(fēng)吹動(dòng)樹葉的聲音，你是否愿意保守你聽(tīng)到的每一個(gè)秘密？
無(wú)論怎樣，清堅(jiān)信：每個(gè)少女的心中都有一顆最閃亮的流星，它只屬于自己，可以把成長(zhǎng)中一個(gè)個(gè)最真實(shí)的夢(mèng)想托付給她�？梢哉f(shuō)，對(duì)著流星許愿夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)是少女們水晶般的幻夢(mèng)罷了，是她們賦予了它她生命，為她增添了這種神秘的色彩。
尋找流星，尋找生命的色彩，滋潤(rùn)夢(mèng)想的心靈。展望未來(lái)，我們幻想著，珍惜每一個(gè)少女的心靈。
也許哪一天，在你的生活中會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)流星少女，到那時(shí)，你可要準(zhǔn)備接受一場(chǎng)生命的洗禮。
噓！流星，你能為我保守住秘密嗎？
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