精選選擇的作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的選擇的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

選擇的作文 篇1

　　老人家早就說(shuō)過(guò)：人吃五谷雜糧，都得放屁。放屁，這可不是普通人的專(zhuān)利。不管是誰(shuí)？不管地位有多高？名氣有多大？甚至多么的討厭別人放屁？人人都得時(shí)不時(shí)的放幾下臭屁。因?yàn)橹挥蟹帕耍�才能氣通。否則，會(huì)敝死的。

　　放不放屁？這沒(méi)得選擇，人人都得放。可怎么放？卻有得講究。因?yàn)槠ㄓ许懫ㄅc懨屁之分。試想想，在大庭廣眾之中，“卟”地一聲！一個(gè)大響屁，惹得周?chē)�的人都忍不住抬起頭來(lái)，睜大眼睛想看個(gè)究竟：到底是誰(shuí)？這么不懂規(guī)矩！不知斯文！這種情況下，誰(shuí)能大著膽子？勇敢地承認(rèn)，或者舉起手來(lái)：��！別找了，你們大家，剛才這屁是我放的.。實(shí)在是來(lái)得快，威力大，想擋都沒(méi)擋得了。抱歉！抱歉！然后，大家都各忙各的，默認(rèn)了那“響屁不臭”的定律。

　　這種情況可能實(shí)在無(wú)法控制�？梢补Φ咨詈裰�人，明知自己將放一個(gè)響屁，卻偏要認(rèn)認(rèn)真真的壓著，慢慢的放，變成了一個(gè)懨屁。就算有點(diǎn)響動(dòng)，卻驚動(dòng)不了左鄰右舍，只有自己聽(tīng)得見(jiàn)。等到那屁氣開(kāi)始擴(kuò)散，人們漸漸抬起頭來(lái)，尋找污染源的時(shí)候，他也裝模作樣的抬頭觀望。其實(shí)這罪魁禍?zhǔn)滓仓挥兴�自己心知肚明�?/p>

　　這種人，應(yīng)該說(shuō)有點(diǎn)替他難過(guò)。想放屁卻不敢放，盡管應(yīng)該是個(gè)響屁，也只好慢慢地壓成了懨屁。

　　所以，放屁也有選擇。是放響屁呢？還是放懨屁？本來(lái)的道理，應(yīng)該是：該怎么放，就怎么放，更不必將本來(lái)的響屁壓成了懨屁。

　　現(xiàn)實(shí)生活中很多現(xiàn)象其實(shí)跟放屁又何其相似。有的人明明有意見(jiàn)，卻不敢大聲地說(shuō)出來(lái)，選擇悶在心里，讓自己慢慢地消化，或者拐彎抹角說(shuō)些不著邊際的話。這樣，自己的牢騷雖也發(fā)泄了，其他人卻感覺(jué)不到什么動(dòng)靜。就算領(lǐng)導(dǎo)或者同事真的有什么不足，或者自己真的有什么委屈，也只有在這樣一種郁悶之中，自生自滅了。

　　人與人之間，上下級(jí)之間，有什么事情，有多大的過(guò)節(jié)，還是直截了當(dāng)說(shuō)出來(lái)的好。這樣的話，可能會(huì)少走很多彎路，少犯很多錯(cuò)誤。也可以讓一些人及時(shí)迷途知返，或者懸崖勒馬。

　　可是，真的要做到這樣，還得先從放屁開(kāi)始鍛煉。讓我們?cè)谧约旱娜粘Ｉ�活中，少敝懨屁，多放響屁�?/p>

選擇的作文 篇2

　　自從上高中以后，也許是受到一些小說(shuō)和一些年輕小作家的經(jīng)典文章的影響，我開(kāi)始漸漸的喜歡上了讀書(shū)。我從書(shū)店，網(wǎng)上，朋友家，等各種途徑也閱讀了不少的美文。有時(shí)還會(huì)把初中喜歡的課文拿出來(lái)讀一讀，別有韻味，看著那些有名的無(wú)名的作家寫(xiě)得長(zhǎng)長(zhǎng)短短，內(nèi)涵頗深的'佳作，經(jīng)常會(huì)拍案叫絕，久而久之也就有自己寫(xiě)一些東西的念頭，至于絕世佳作，雖不能及，心向往之。

　　高一下半期，當(dāng)我面臨文科，理科的單選時(shí)，我毫不猶豫的選擇了后者，但是一年多過(guò)去了，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，我在立刻方面沒(méi)有什么靈性。卻對(duì)語(yǔ)文和政治有那么一點(diǎn)點(diǎn)的興趣，也許是一時(shí)來(lái)潮，但是周越來(lái)越多的人都認(rèn)為我應(yīng)該選擇文科，難道這就是不謀而合？于是，我開(kāi)始質(zhì)疑當(dāng)時(shí)的選擇是果斷還是武斷，是明知還是魯莽。當(dāng)我正在對(duì)與錯(cuò)之間徘徊時(shí)，一個(gè)本子上的一句話給我道出了答案：自己選擇的路跪著也要把他走完！看著這句精簡(jiǎn)的話，我思忖了一會(huì)，想了很多，一則：曾今寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于人生不怕不悔的文章，而我卻在這里躊躇不知所措，二則：既然是自己的第一選擇，而且現(xiàn)在又很難改變些什么。那為什么還在這里像杞人一樣的憂天呢？“勿要憂天天不墜，還需填海海能平”再則：自己拼自己才最刺激。

　　跪著也要走完自己選擇的路，是一份執(zhí)著，還是一條道走到黑死腦筋？不同態(tài)度的人有不同的答案。而我認(rèn)為這是一份執(zhí)著，其實(shí)人一輩子能有一份執(zhí)著真的很不容易，也許那些處處淺嘗輒止的人到頭來(lái)還是竹籃打水什么么也學(xué)不到，連記憶都會(huì)很淡很淡。守著一份執(zhí)著，路上有雪雨風(fēng)霜，路上有百花齊放，更重要的是當(dāng)你走完全程，所有的精彩片段，還會(huì)歷歷在目，依稀可見(jiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一程就像是一篇曠世絕作，有始有終，精妙絕倫。

選擇的作文 篇3

　　朋友圈里，讀到一篇文章，寫(xiě)的“如何教好一個(gè)男孩”。當(dāng)我讀到“把選擇權(quán)交給孩子，讓他獨(dú)立”時(shí)，我陷入了沉思。

　　現(xiàn)在的中國(guó)家庭，無(wú)論大小事，只要關(guān)于孩子，父母總要替孩子做出選擇。孩子變得很依賴父母，不會(huì)獨(dú)立，沒(méi)有主見(jiàn)。

　　想起了我的故事：老家有個(gè)習(xí)俗，在剛學(xué)會(huì)爬的孩子面前擺很多東西，皆為各行各業(yè)的代表性物品，讓孩子選。不同的東西有不同的`意義，如：選筆，這個(gè)孩子會(huì)讀書(shū)，長(zhǎng)大后有出息……于是，爸爸便把筆刻意放得離我很近，我就接過(guò)筆，拿來(lái)玩。爸爸何必自欺欺人，那時(shí)我還不記事呢。那是誰(shuí)的選擇？

　　上小學(xué)了，爸媽還是很愛(ài)替我選：買(mǎi)衣服，常常是買(mǎi)媽媽認(rèn)為“適合”我的。即使是買(mǎi)了我喜歡的，媽媽也常常抱怨我“沒(méi)品位”；爸爸說(shuō)，要和好同學(xué)交朋友。不管爸爸說(shuō)的對(duì)不對(duì)，我都覺(jué)得我不是在給自己交朋友，而是在給爸爸交朋友……

　　最有諷刺性的是：仁慈的國(guó)王允許死刑犯選擇其死法，而我連生活中的繁瑣的小事都無(wú)權(quán)選擇。

　　現(xiàn)在，中國(guó)大部分的父母都會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“你一定要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，找個(gè)好工作�！蔽覟檫@些孩子感到悲哀，他們的人生已經(jīng)被父母規(guī)劃為一個(gè)圈或一個(gè)點(diǎn)，他們只能在這個(gè)圈里徘徊，游蕩。他們至少在離開(kāi)父母前，都無(wú)法決定自己未來(lái)的人生，從小生活在父母的陰影中。

　　把選擇權(quán)還給孩子！別對(duì)他的人生指手畫(huà)腳，圈圈點(diǎn)點(diǎn)。“他還太小，不能做出正確的選擇�！笔欠溉嗽跒樽约悍赶碌淖镄薪妻q時(shí)的辯詞！孩子真正需要的不單是所謂“正確”的選擇，而是自由的人生和充滿無(wú)限可能和光彩的未來(lái)。

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