【實用】班會課的作文匯總五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的【實用】班會課的作文匯總五篇，歡迎大家分享。

【實用】班會課的作文匯總五篇1

　　我們上了一節(jié)感恩的班會課，那節(jié)課我失控了。沒錯，用失控一點也不過。

　　我們規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里，精心等待上課。本來以為這不過是普通的一節(jié)課,四十五分鐘過了就好了�？晌蚁脲e了，我不羞于承認(rèn)，這節(jié)課上我哭了，哭得很兇。

　　老師先是給我們播放了一段視頻，不長，卻讓人感動不已。特別是當(dāng)看到視頻中女孩的家境及她的爸爸對她說的話及她的爸爸為她所做的一切，真的很容易讓人動容。讓我印象最深的是她爸爸的愿望。一個讓所有人都想不到的愿望，睡一個好午覺。頓時眼睛就模糊了。

　　在座的我們，有許多人是基本可以要什么有什么的，是基本可以肆意揮霍自己的零花錢的，家里的住房是很大的，而我們卻不知足。

　　讓我印象最深刻的.是削蘋果的那個環(huán)節(jié)。一開始就很新奇，很少班會課有這么多好玩的活動。我笨拙地拿著小刀和蘋果，稚嫩地在蘋果上削出一個個痕跡。忙碌間，仿佛看見媽媽用嫻熟的手法在給我削蘋果。指尖的記憶漸行漸遠(yuǎn)，朦朧而迷離。一陣忙碌過后，一個被削成多邊形的蘋果誕生了。我轉(zhuǎn)身跑到媽媽的座位上，遞給她，媽媽接過，手好像在微微顫抖－－是激動？是快樂？是寬慰？我看著她快樂地吃著蘋果，覺得心里很暖。她的臉上洋溢著幸福。

　　記憶中，媽媽總是以這樣的目光看著我，看著一天一天成長的我，看著背影漸漸消失的我。

　　終于忍不住，抱著媽媽失聲痛哭，媽媽用手掌拍著我的后背，輕輕的安慰我，丫頭，不哭，哭了就不好看了�？晌铱薜酶鼉戳耍�我知道媽媽在心疼我，媽媽拿著那朵粉紅色的康乃馨，笑著，只是笑著。

　　默念感恩，覺得很沉重，好像這是一輩子都做不圓滿抑或是做不完整的事情。其實不然，只要你記掛于心，時時刻刻在乎父母關(guān)注父母的感受，你帶給他們的就是幸福快樂，那也是一種感恩。只要你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，盡力讓自己變得更優(yōu)秀，用優(yōu)異的成績換取他們的贊揚與快樂，那也是感恩。

【實用】班會課的作文匯總五篇2

　　昨天下午的班會上，教室中籠罩著一種從未有過的沉寂。這次期中考試，一向各方面都很優(yōu)秀的九年級三班，總評成績竟是名列后茅！班主任在講臺上分析著那考的一塌糊涂的糟糕成績，每一個同學(xué)都能聽得出班主任的`話中充滿了失望，充滿了對同學(xué)們成績的失望。說著說著，一向很堅強(qiáng)的班主任竟然哭了，我不知怎地，心中一振，那種感覺說不出的難受。我知道老師心中那份苦楚，對同學(xué)們殷切的期望換來的卻是沉重的失望。

　　我想，作為九年級三班的每一個成員，都應(yīng)該反思反思，就像班主任平時說的那樣：“班級總體成績的好與差是和班級的每一個成員有關(guān)系的，只有每一個同學(xué)都把學(xué)習(xí)放在心上，并盡自己最大的努力來提高自己的成績，不斷進(jìn)步，班級的總體成績也就上來了�！�

　　是啊，的確如此，我想對老師說；“老師，這一次期中考試我們班成績不理想，我想下一次不會再重蹈舊轍，不會再讓悲劇重演。其實我們并不比別人差，只是我們沒有足夠認(rèn)真。跌到了，再爬起來，相信我們九年級三班不會就這么容易被打倒！看，每一個同學(xué)都在暗下決心，勇往直前，相信九年級三班，也相信每一個同學(xué)，離‘東山再起’的那一天不會太遠(yuǎn)了。一次的成功并不代表永久的勝利，相反，一次失敗也不代表永久的淪陷，只有勝不驕，敗不餒，愈挫愈勇，才是最重要的！”記得老師常說：“吃得苦中苦，方為人上人�！蔽覀兙蛷默F(xiàn)在做起，總有一天會“后來者居上”，珍惜時間莫再貪玩，不要等到緊要關(guān)頭才“方悔讀書遲”，留下“徒傷悲”的哀嘆！

【實用】班會課的作文匯總五篇3

　　一進(jìn)階梯教室就看見了她，她穿著我中午特地說的衣服。歲月如梭，一條條細(xì)線張牙舞爪地肆虐在她的臉上，眉頭也因為經(jīng)常緊鎖著，漸漸有了兩道平行線。

　　上課前我不時的朝后望她，只可惜人很多，把她給擋住了�？晌疫�是忍不住扭過身體想要看到她，就像她會一直盯著我小小的背一樣，我只看著前方的大道，而她只是在看我漸行漸遠(yuǎn)的背影。

　　班會課在一首《游子吟》中拉開了大幕。在看那段女兒對爸爸的工作沒有思想負(fù)擔(dān)的視頻的時候，我也忽然明白，父母是那么容易滿足，只需在同學(xué)面前的問候，就可以甜蜜幸福他們一整天的時間。但我們不知道，我們平時的一些言行舉止，可能傷到他們滿腔熱血的心�，F(xiàn)在，我把臉埋在胳膊肘里，鼻腔里充斥著生命的味道，我想我應(yīng)該堅強(qiáng)些。

　　突然回想到那次我放學(xué)沒有及時回家而是去了同學(xué)家，但我沒有告訴媽媽。她看到過了這么長時間我還沒回家，她就給班主任和我的同學(xué)打電話問我在哪里，甚至找到了學(xué)校來，后來終于在同學(xué)家找到了我，當(dāng)時我玩得很開心，并沒有想到她會那么著急。我還那樣問她，“你干嗎到這里來找我？”她語氣里帶著難掩的焦急、憤怒和恐懼，“你問我為什么到這里來？你為什么不問問你自己，你不跟我說一聲就過來，你不知道我著急得快要瘋了嗎！”媽媽她哭了。我記憶里媽媽一直是個堅強(qiáng)的女人，但她卻在我面前哭了。那時候我才曉得自己不饒人的話語是多么可惡多么令人厭煩，我開始自責(zé)，開始想讓她不要哭。當(dāng)她胸口的喘息緩緩的'抑制下來后，她轉(zhuǎn)過身，抱著我，在我耳邊說，“寶貝，媽媽不能沒有你啊，媽媽一看不到你就會胡思亂想，所以媽媽才這樣著急，你要理解媽媽好嗎？”我的心從她抱著我開始就融化了，她的話語激蕩著我的心，我臉上漸漸有了濕潤的感覺，“吧嗒”一聲，掉落在媽媽的背上，開出一朵透明的花。

　　每回想起以前的事，總有你的微笑在我眼前。我真的很感謝你，感謝陪我走過童年時光。我一定會感恩你的一切，因為我要趴在你耳邊，悄悄地告訴你……媽媽，我永遠(yuǎn)愛你。

【實用】班會課的作文匯總五篇4

　　朋友們，2008年發(fā)生了許許多多的大事情：雪災(zāi)、大地震、奧運會……，你們最難忘哪一件事情？我只難忘一件平凡的小事——一堂班會課。

　　那堂班會課的主題是：“我自信，我成功”。我一看，心就提到了嗓子眼上，這堂課仿佛就是專為我而設(shè)計的，我雖然學(xué)習(xí)成績挺好，但總是不愛發(fā)言，主要是對發(fā)言沒有自信，就怕出錯，讓同學(xué)們笑話，丟了面子。我緊張的坐在凳子上，心里像捧著一只小兔子似的怦怦直跳。

　　老師剛一上場就開口說道：“請同學(xué)們談?wù)剬ψ孕诺目捶ā！薄鞍l(fā)言高手”周可渡第一個舉手，大聲說道：“自信加勤奮加努力就等于成功�！蓖瑢W(xué)們都說好。接著，又有幾位同學(xué)發(fā)了言。我心里想好一句話：“讓我們自信起來吧，只有自信才能一步一步邁向成功�！钡�是話到嘴邊卻沒有膽量舉有發(fā)言，只好在一旁望“言”興嘆。

　　“熊奕玢，談?wù)勀銓ψ孕诺目捶ò�！�?/p>

　　糟糕，怕發(fā)言，老師卻偏偏點了我的名。我慢慢地站了起來，看見那么多雙眼睛齊刷刷盯著我，不禁更害怕了，信心頓減一大半，剛想好的'詞一下子全都無影無蹤了，一張口，竟然說成：“人要自信——”，完了，接不下去了。我心一慌，呆立在一旁。老師見了，鼓勵道：“很好，只有自信才能成功，希望你克服膽怯、愛面子的缺點，通過建立自信心，今后能夠在課堂上踴躍發(fā)言。請坐�！蔽胰玑屩刎�(fù)，趕快坐了下來。

　　這節(jié)班會課是開啟我自信的源泉，通過這節(jié)課，我將克服膽怯、愛面子的缺點，建立自信心，在課堂上踴躍發(fā)言。

　　這就是我在2008年最難忘的，但也是最平凡的一件小事。

【實用】班會課的作文匯總五篇5

　　現(xiàn)在八個小組的同學(xué)都已經(jīng)互相交流完畢，班會課圓滿結(jié)束。這些組給人總體的感覺都還不錯，但是我認(rèn)為我們組的交流環(huán)節(jié)更勝一籌，而且只有我們組改變了傳統(tǒng)交流的方式，一下子帶動了全班人的熱情，連之前認(rèn)為最有競爭力的組，也沒有拿出什么新鮮的花樣來，我們就是在交流知識的環(huán)節(jié)準(zhǔn)備得不是太充分，有許多內(nèi)容都是臨時拼湊上的，而且朗誦的同學(xué)也是后來加的，所有在朗讀的時候可能有些不太熟練。

　　我們組是第五個上臺交流的小組，所以有很多時間可以準(zhǔn)備，我們發(fā)現(xiàn)：前面四個小組交流的`內(nèi)容里都含有詩人、詩經(jīng)等資料，而我們絲毫沒有想到這一點，這下可亂成了一窩粥，我貢獻(xiàn)出詩人辛棄疾的資料簡介，詩經(jīng)的資料也由另一位同學(xué)提供，然后我們又在匆忙中加選出一位朗誦能力較好的同學(xué)朗誦詩人辛棄疾的資料，還有一個詩經(jīng)的資料，沒辦法，只好交給先就要朗讀的同學(xué)一塊念啦！現(xiàn)在內(nèi)容不足缺點已經(jīng)被我們迎刃而解了，只要像排練時那樣正常的發(fā)揮，我想成為這次最優(yōu)秀的小組，應(yīng)該沒有什么問題的！

　　現(xiàn)在輪到我們組上臺了，首先介紹了一下唐詩宋詞的資料，然后又朗誦了幾首宋詞，目前進(jìn)行得非常非常順利，一切都在我們的掌控之中，現(xiàn)在輪到游戲環(huán)節(jié)啦！不知道大家會不會積極地配合我們呢？剛剛說到玩游戲的時候，大家精神抖擻，可問道有誰上來的時候，全班沒有一位同學(xué)舉起了小手，“贏得游戲是有獎勵的！”聽到這話，有差不多一小半的同學(xué)都舉起了小手，看來獎品的誘惑還是很大的哦！發(fā)下三枚棒棒糖后，我們組又朗誦了一些關(guān)于唐詩宋詞和詩人的信息，所有的環(huán)節(jié)全部進(jìn)行完畢，老師也露出了笑臉，看來這次插在中間的小游戲還是起到了很大的作用呢！創(chuàng)新看來很重要哦！古板就沒意思了。

　　這么多組都交流結(jié)束了，不管誰最優(yōu)秀，總之大家都努力了，這是我們大家自己的勞動成果，沒有借助別人的幫助，這是我們團(tuán)結(jié)的力量！

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