【精品】感恩節(jié)的作文集合5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的感恩節(jié)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感恩節(jié)的作文 篇1

各位老師、同學(xué)：

　　大家早上好!

　　今天是感恩節(jié)，自古以來，我們中華民族就一直提倡要樂于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。但如今同學(xué)們大多都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致很多同學(xué)覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不懂得感謝、感激，只知索取;甚至對(duì)太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。這些想法和行為都是極為不應(yīng)該的。

　　同學(xué)們，在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩于父母付出的辛勤勞動(dòng)?當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對(duì)你的關(guān)心?但有時(shí)面對(duì)父母語重心長的教誨，你們卻會(huì)無動(dòng)于衷，會(huì)感到厭煩，甚至無禮地和父母頂撞。同學(xué)們，你們說，這樣做對(duì)嗎?我認(rèn)為，作為孩子，要學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩，要感謝他們把你帶到這個(gè)世界，要感謝他們讓你衣食無憂。

　　在學(xué)校里，面對(duì)老師辛勤勞動(dòng)，你是否學(xué)會(huì)了感恩?老師們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，他們都會(huì)為你感到高興。當(dāng)他們看到你們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，對(duì)你們進(jìn)行教育的時(shí)候，也許有的同學(xué)會(huì)反感老師的'批評(píng)，但請(qǐng)記住一句話：忠言逆耳利于行!你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評(píng)，正是這些批評(píng)，才使你有了前進(jìn)的動(dòng)力。所以，對(duì)于老師，你們應(yīng)該心存感恩，應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的學(xué)習(xí)行動(dòng)來回報(bào)老師對(duì)你們的付出!

　　同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，我們要感恩父母給了我們的生命和養(yǎng)育，感恩老師給了我們教育和培養(yǎng)，感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助，感恩社會(huì)給了我們成長的環(huán)境和支持，讓我們都懷著一顆感恩的心去生活，感恩自然界的一切，感恩我們感受到的每一切。

感恩節(jié)的作文 篇2

　　我要感謝的人很多很多，感謝外婆，每當(dāng)我肚子餓時(shí)外婆拿起鍋鏟，端出一道道美味佳肴，每當(dāng)我放學(xué)，外婆總是騎著摩托車來載我，不論晴天，不論雨天，她從不喊累，她從不遲到，是我最佳保鏢。

　　我要感謝的人很多很多，感謝老師，如果我有問題他總是不辭辛苦的教導(dǎo)我，如果我做錯(cuò)事情他總是不厭其煩地修正我，一字一字都是細(xì)心叮嚀，一句一句都是溫馨提醒，為我指引方向，為我點(diǎn)燃希望，他是我的良師，更是我的天使。

　　我要感謝的.人很多很多，感謝朋友，只要我無聊他們會(huì)分享笑話逗我開心，只要我難過他們會(huì)陪在身旁安慰我，一起歡笑，一起哭鬧，是我的好伙伴。

　　感謝外婆、感謝老師感謝我所有的朋友，謝謝你們，讓我的生活多采多姿，讓我的生活充滿歡笑。

感恩節(jié)的作文 篇3

　　秋天，它不像春天那樣?jì)趁模灰膊幌裣奶炷菢友谉�；更不像冬天那樣寒冷。在秋到來的時(shí)刻，每個(gè)人都懷著一顆感恩之心去擁抱秋姑娘，每個(gè)人都懷著一片感恩之情來迎接習(xí)習(xí)的秋風(fēng)。

　　十一月第四個(gè)星期四便是感恩節(jié)，這秋色的感恩節(jié)，總是讓人回味無窮。

　　有人說，感恩是彩線，編織出五光十色的世界；有人說，感恩是陽光，照的人心里亮堂堂的；還有人說，感恩是喜鵲，到處傳遞著美好的訊息·····

　　“丁零零——”鬧鐘又唱起了歌，我睜開朦朧的睡眼，外面明朗的太陽高高的掛在天空，涼爽的秋風(fēng)習(xí)習(xí)的吹著，把樹葉給染黃了，小鳥在枝頭唱歌，新的一天又開始了。

　　忽然，不知從哪傳出陣陣聲音。我轉(zhuǎn)動(dòng)著門把，一看，哦，原來是媽媽在廚房拿著鍋碗瓢盆的樂器演奏著好聽的音樂呢。

　　我來到餐廳，媽媽把飯端到我面前，一個(gè)勁的讓我多吃些，我對(duì)媽媽的關(guān)心視而不聞，反而責(zé)怪媽媽：“你今天怎么做飯做的那么慢，你看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，我上學(xué)都要遲到了�！眿寢尶戳丝寸�，連忙向我道歉，我沒好氣地說：“你下次能不能做快點(diǎn)，別老磨磨蹭蹭。”我只圖自己高興，不顧媽媽的感受�？晌夷睦镏�道，媽媽為了我能營養(yǎng)充分，每頓飯都做的一絲不茍，做好了還不住地向我碗里送菜，自己卻沒吃多少。

　　吃好了飯，我正要去上學(xué)，媽媽在后面叮囑我：“寶貝，騎車要慢點(diǎn)，別慌，時(shí)間夠用，騎車靠右騎……”我當(dāng)時(shí)真像一個(gè)炸藥包，一旦聽到媽媽關(guān)愛的聲音就著火，我朝媽媽喊道：“這些你都說過幾百遍了，我又不是三歲小孩了。煩不煩啊�！蔽宜らT離去，留下媽媽一個(gè)人站在原處發(fā)愣，這時(shí)媽媽的心好像被什么東西給扎了一下。

　　光陰似箭，現(xiàn)在，我和媽媽天隔一方，她只能在周末回來看我，不知為什么，每次上學(xué)前，我總是好懷念媽媽的那些嘮叨，它們是那么親切，那么慈祥，飽含了媽媽對(duì)我濃濃的愛。媽媽每次回來見到我，臉上總掛滿了開心的笑容�？晌覅s看到，媽媽的白發(fā)越來越多了，臉上也布滿了皺紋，這都是為我操心而導(dǎo)致的。是啊，天底下那個(gè)媽媽不愛自己的`女兒呢？不愿意見到自己的女兒呢？

　　父母把他們所有的愛與關(guān)懷都給予了我們，那我們呢？是不是也應(yīng)該像父母愛我們那樣愛父母呢？無私奉獻(xiàn)給自己的孩子，不求回報(bào)，只望看到自己的孩子好好成長，這便是每個(gè)父母真實(shí)的寫照。

　　俗話說，在家靠父母，在外靠朋友，在學(xué)校還是要靠老師。每個(gè)老師都兢兢業(yè)業(yè)，培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)人才。譚千秋老師在生死關(guān)頭，把生的希望留給了學(xué)生；人民教師嚴(yán)蓉在危急時(shí)刻，挺身而出去就學(xué)生，一歲多的女兒失去了媽媽；失明的馮志遠(yuǎn)老師一心為了學(xué)生，做出了“不離開學(xué)校，不離開學(xué)生”的決定……

　　滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，可在老師心中，他們唯一的心愿就是盼著學(xué)生們好，他們無私奉獻(xiàn)，卻不圖回報(bào)，難道我們不應(yīng)該感恩領(lǐng)著我們走向文學(xué)殿堂的老師嗎？

　　感恩無處不在，感謝大自然給予我們的陽光和雨露，感謝困難煉造出了成功，甚至感謝對(duì)手讓你更進(jìn)一步……

　　秋風(fēng)還在不停的吹著，但當(dāng)你懷著感恩之心去面對(duì)世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此美好。秋色的感恩節(jié)，在我們的心中定位永格。

感恩節(jié)的作文 篇4

　　每逢感恩節(jié)這一天，美國舉國上下熱鬧非常。城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學(xué)校和商店也都按規(guī)定放假體息。孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。當(dāng)天教堂里的人也格外多，按習(xí)俗人們?cè)谶@里都要做感恩祈禱。美國入從小就習(xí)慣獨(dú)立生活，勞燕分飛。各奔東西。而在感恩節(jié)。他們總是力爭從天南海北歸來，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在一起，大嚼美味火雞，暢談往事，這怎不使人感到分外親切、溫暖。

　　同時(shí)，好客的美國人也忘不掉這一天邀請(qǐng)好友、單身漢或遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的入共度佳節(jié)。從18世紀(jì)起，美國就開始出現(xiàn)一種給貧窮人家送一籃子食物的風(fēng)俗。當(dāng)時(shí)有一群年輕婦女想在一年中選一天專門做善事，認(rèn)為選定感恩節(jié)是最恰當(dāng)不過的。所以感恩節(jié)一到，她們就裝上滿清一籃食物親自送到窮人家。這件事遠(yuǎn)近傳聞，不久就有許多人學(xué)著她們的樣子做起來。

　　值得?提的是。感恩節(jié)的食品極富傳統(tǒng)色彩。每逢感恩節(jié)，美國入必有肥嫩的火雞可吃�；痣u是感思節(jié)的.傳統(tǒng)主菜。它原是棲息于北美洲的野禽，后經(jīng)人們大批飼養(yǎng)，成為美味家禽，每只可重達(dá)四五十磅�，F(xiàn)在仍有些地方設(shè)有豬場(chǎng)，專供人們?cè)诟卸鞴?jié)前射獵，有興趣的人到豬場(chǎng)花些錢，就能親自打上幾只野火雞回家。使節(jié)日更富有情趣。

　　火雞的吃法也有一定講究。它需要整只烤出，雞皮烤成深棕色，肚子里還要塞上許多拌好的食物，如碎面包等。端上桌后，由男主人用刀切成薄片分給大家。然后由各人自己澆上鹵汁，灑上鹽，味道十分鮮美。

　　感恩節(jié)的食物除火雞外，還有紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍、南瓜餅、自己烘烤的面包及各種蔬菜和水果等。這些東西都是感恩節(jié)的傳統(tǒng)食品。

　　感恩節(jié)餐桌的布置也很有特色。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花，而是擺放水果和蔬菜。中間還常常放上一個(gè)大南瓜，周圍堆放些蘋果、玉米和干果。有時(shí)人們還把蘋果或南瓜掏空，中間放滿去殼的于果或者點(diǎn)燃蠟燭。平時(shí)，女主人可以在飯后把客人讓到客廳里，但在感恩節(jié)卻不這樣做。感恩節(jié)的聚餐是甜美的，每個(gè)人都愿意在飯桌旁多呆一會(huì)兒，他們一邊吃一邊愉快地回億往事，直到最后一根蠟燭燃盡。

　　感恩節(jié)宴會(huì)后，有些家庭還常常做些傳統(tǒng)游戲。第一次感恩節(jié)，人們進(jìn)行了跳舞、比賽等許多娛樂活動(dòng)，其中有些一直流傳至今。有種游戲叫蔓越桔競(jìng)賽，是把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競(jìng)賽者圍坐在周圍，每人發(fā)給針線一份。比賽一開始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來，3分鐘一到；誰串得最長，誰就得獎(jiǎng)。至于穿得最慢的人，大家還開玩笑地發(fā)給他一個(gè)最差獎(jiǎng)。

　　還有一種玉米游戲也很古老。據(jù)說這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來的。游戲時(shí)。人們把五個(gè)玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋�(gè)碗里，誰先剝完誰得獎(jiǎng)，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大意爆玉米花。

　　人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思，常常惹得大家捧腹大笑。

感恩節(jié)的作文 篇5

　　感恩節(jié)那天，報(bào)紙登載了一則小故事：有位小學(xué)一年級(jí)的老師叫班上的同學(xué)畫出他們感恩節(jié)的東西。這些小孩家境貧苦，所以她猜想他們大多數(shù)會(huì)畫一桌的感恩節(jié)美食，比如一只香噴噴的火雞。但但看到達(dá)爾斯的畫后，她十分驚訝，因?yàn)樯厦娈嬛��?是一只手！這是誰的手？班上的同學(xué)都興致勃勃地開始猜測(cè)，這一定是上帝的手，賜給我們食物的。一個(gè)同學(xué)說道。不對(duì)，是農(nóng)夫的手，他用這手養(yǎng)出火雞。另一個(gè)同學(xué)說道。在一陣爭議后，同學(xué)們又跑回座位畫畫。這是老師走到達(dá)爾斯的身旁，彎下腰問他那是誰的手。那是您的手，老師。他看了老師一眼，低下頭怯怯地回答。

　　達(dá)爾斯個(gè)頭矮小，長得也不可愛，但老師在下課時(shí)總會(huì)過去牽牽他的手。她常常這樣做，覺得很平常，但對(duì)達(dá)爾斯而言，意義卻不一樣，也許過感恩節(jié)的真正意義不是接受有形物質(zhì)的給予，而是借此機(jī)會(huì)回饋他人，無論是如何微小的付出。

　　作文評(píng)語：作者選材別致，感恩節(jié)的東西五花八門，但達(dá)爾斯的畫非常獨(dú)特，那是老師的手，它象征著愛和感恩，情節(jié)簡單，但是溫暖人心。“也許過感恩節(jié)的真正意義不是接受有形物質(zhì)的給予，而是借此機(jī)會(huì)回饋他人，無論是如何微小的付出”。

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