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【精華】勤奮的作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的勤奮的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勤奮的作文 篇1
勤奮，這個(gè)詞并不陌生，它是我們生活中不可缺少的詞匯；它說(shuō)出來(lái)很容易，但做起來(lái)卻很難。
現(xiàn)在，已經(jīng)步入了初三的殿堂，同時(shí)也有了緊張的學(xué)習(xí)和目標(biāo)戰(zhàn)斗。在這一年中時(shí)我們不可缺少自信和勤奮心態(tài)的時(shí)刻，也是我們付出汗水最多大的時(shí)期。
這一年對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是很重要的，也是讓我們證明成功的時(shí)刻，在這一刻，我們應(yīng)先做到自己需要的目標(biāo)，有了它我們還需要勤奮的自信，它們都是我們證明自己、表現(xiàn)自己的必不可少的心態(tài)，勤奮可以為我們?cè)鎏韺?shí)力，自信可以給我們添加動(dòng)力，讓我們向著自己的目標(biāo)去前進(jìn)。
勤奮寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起可真是難。就例如我們?cè)谏钪惺チ擞H人的`孩子們，他們從小就要獨(dú)立，還要刻苦的學(xué)習(xí)，在孩子失去了親人那是誰(shuí)不同情他，誰(shuí)不去幫助他，但最需要的并不是同情，也不是幫助，而是自己能不能去勇敢的面對(duì)和勤奮的接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，去解決自己的困難。
從這兩件事里，表現(xiàn)出了在生活中“勤奮”無(wú)處不在，再不管有多困難的情況下，我們都要去勤奮，俗話說(shuō)得好“沒(méi)有做不到的，只有想不到的”。這句話告訴我們：不管遇到什么樣的挫折，我們只要勤奮，是沒(méi)有做不到的；只有那些我們想不到的才是我們做不到的。
勤奮，不是用來(lái)說(shuō)的，也不是用來(lái)寫(xiě)著看的，而是需要我們靠行動(dòng)去證明結(jié)果的。
勤奮是刻苦的，但不勤奮是絕對(duì)沒(méi)有好結(jié)果的，讓我們一起向著自己的目標(biāo)出發(fā)吧！
勤奮的作文 篇2
一般來(lái)說(shuō)，人過(guò)了60歲就只希望有個(gè)安閑的日子過(guò)，不是嗎？在家看看電視，養(yǎng)養(yǎng)花啦……可我的奶奶已經(jīng)快60歲了，她追求的目標(biāo)可以說(shuō)得上是80年代老年人最高的目標(biāo)了：她要讀書(shū)。奶奶小時(shí)侯，經(jīng)過(guò)了許多的磨難。她在童年、青年、中年時(shí)期都是那么艱苦地度過(guò)。那時(shí)上學(xué)，才念到三年級(jí)，因家里貧窮，只得退回來(lái)。奶奶只好看著別人上學(xué)，心里萬(wàn)分后悔。元旦我特地來(lái)看奶奶，可是一走進(jìn)門(mén)。奶奶卻在那聚精會(huì)神地看書(shū)。我心想：奶奶不認(rèn)識(shí)多少字，又看不懂書(shū)上的內(nèi)容。為何要看書(shū)呢？奶奶看到我的到來(lái)，迎了上來(lái)。我驚訝地說(shuō)：“奶奶您正在讀書(shū)呀！”奶奶笑了笑，說(shuō)：“現(xiàn)在努力還不遲�！闭f(shuō)著奶奶又看起書(shū)來(lái)了。奶奶除了讀書(shū)外，還要識(shí)字。她每天識(shí)字，不會(huì)的就來(lái)問(wèn)我們，順便還記上漢語(yǔ)拼音。她那樣子真像一個(gè)小學(xué)生。晚上，我正要看電視。奶奶跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“辰辰，你聽(tīng)聽(tīng)我寫(xiě)的作文�！蔽衣�(tīng)了，連聲贊嘆到：“好，好！嗯，寫(xiě)的還真不錯(cuò)。奶奶這樣的勤奮學(xué)習(xí)，使左鄰右舍的'老太太們都感到吃驚，見(jiàn)到奶奶這樣發(fā)奮圖強(qiáng)，我也不能無(wú)動(dòng)于衷，于是，我便經(jīng)常找來(lái)一些適合于老年人讀的書(shū)籍給奶奶看。她看到這些書(shū)，如獲至寶，小心翼翼地放到了書(shū)架上。奶奶是我學(xué)習(xí)的楷模，我要以她對(duì)待生活的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去生活。
勤奮的作文 篇3
古人云：“一勤天下無(wú)難事。”只要我們好好學(xué)習(xí)，什么事難不到我們，否則咋會(huì)有天才呢？若談“勤能補(bǔ)拙”，倒是如此。勤，勤奮；拙，笨拙。只要勤奮，就會(huì)“水滴石穿，繩鋸木斷”。
說(shuō)起現(xiàn)在的張海迪阿姨，她的下身完全癱瘓，失去了知覺(jué)，但是他沒(méi)有灰心喪氣，而是努力跟上世界的腳步。因?yàn)樗荒芟裎覀冋Ｈ四菢涌磿?shū)，所以她只好用鏡子來(lái)反射出書(shū)本上的.“古文”（反字）�？粗粗�，撐著身體的雙手也長(zhǎng)滿了一層又一層的老繭。最后是勤奮讓她懂得各種語(yǔ)言、各種知識(shí)，成了“天才”。真是“只要功夫深，鐵杵磨成針”啊！
愛(ài)迪生說(shuō)得好：“天才=99%的汗水+1%的靈感�！敝灰覀兦趭^，在笨拙的人也不再笨拙。也可以說(shuō)：“不勤之人，一無(wú)所有。”朋友們，讓我們勤奮起來(lái)，永遠(yuǎn)不會(huì)一無(wú)所用，業(yè)精于勤，荒于嬉啊。
勤奮的作文 篇4
女生家長(zhǎng)會(huì)，我們女生當(dāng)然要出席嘍。老師在女生家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)到：“勤奮的人，誰(shuí)都喜歡!”一開(kāi)始，我還不怎么相信，今天發(fā)生的事讓我認(rèn)為這句話是一條真理!
今天下午，大課間時(shí)，由于馬上就要開(kāi)班會(huì)了，主題板報(bào)組的人只在上面寫(xiě)了幾個(gè)大字，連邊都沒(méi)有描，離班會(huì)還有十分鐘，足夠讓我加上一點(diǎn)好看的花邊了!可是如果再給字描邊，我一個(gè)人時(shí)間可就不夠了!再加上杜明俊吧，正好板報(bào)組就只剩我們倆了，其他同學(xué)不是去打掃衛(wèi)生，就是去參加興趣班了。
說(shuō)干就干!
我與杜明俊忙得不亦樂(lè)乎。我畫(huà)了一些藤條，又用粉色筆畫(huà)上了葉子，十分美觀。杜明俊也不賴!字描得好看極了。中途還有和明澤、劉鑫陽(yáng)同學(xué)上來(lái)幫忙，也有同學(xué)在下面指點(diǎn)為我們提供建議。
很快，還不到十分鐘，我們就把板報(bào)辦的比原來(lái)更漂亮了，班會(huì)按時(shí)舉行。望著我們豐碩的勞動(dòng)成果，自己心里比吃了蜜還甜!覺(jué)得只有極少數(shù)人注意到了我們，本以為我們會(huì)當(dāng)個(gè)無(wú)名英雄。可出乎意料的`是當(dāng)謝老師辦完其他事回來(lái)后，看到我們辦的板報(bào)說(shuō)：“呀!今天的板報(bào)設(shè)計(jì)的不錯(cuò)，是誰(shuí)辦的呀?”
只見(jiàn)大家都用兩只手，朝不同的方向指，異口同聲地說(shuō)：“李豫姝和杜明俊”。
雖然我知道做好事應(yīng)不求回報(bào)，可我還是忍不住要笑一下。然后謝老師就表?yè)P(yáng)了我們。
所以勤奮是一種努力的方法，一種招別人喜歡的同時(shí)，又能培養(yǎng)好習(xí)慣的“一箭雙雕”一箭雙雕的好方法!
勤奮的人誰(shuí)都喜歡，勤奮不會(huì)虧待任何一個(gè)人!
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