實用的游戲作文三篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的游戲作文3篇，希望能夠幫助到大家。

游戲作文 篇1

　　3月8日雖是個特殊的節(jié)日，但我們班并沒有舉行特別的活動，搜腸刮肚，還是寫寫下午的體心課。所謂體心課，是體育活動+心理健康的組合課，兩種課輪流著上。本周是去室外，自然，大家的'心情格外爽啦。

　　來到操場，周老師和我們一起沿著跑道拉練了一圈，這算完成了“序曲”——準(zhǔn)備活動。而后就是分組活動——滾輪胎和踢足球。

　　我選擇了滾輪胎組，畢竟不擅長踢足球。

　　參加滾輪胎組的同學(xué)集合后，周老師讓我們自由組合，每4個同學(xué)一小組。究竟怎么玩呢？在周老師的指點下，由金蕓竹先做了示范：原來就是利用雙手讓輪胎筆直地向前滾動，到了目的地再滾回來。但看著簡單，實則不易。這不，玩著玩著，接連發(fā)生了事故。

　　因為開展比賽，大家的心情難免急躁，滾著滾著，覺得這輪胎很不聽話，要么像個醉漢，搖搖晃晃地慢慢躺倒在草地上，得拼命把它拉拽起來；要么像脫韁的野蠻，上足馬力自個兒直奔前方，讓人追得上氣不接下氣。

　　許心圖菰Σ渙慫種械穆痔�；时追赶不上９不小心把脚扭了一蠑n純嗟乇ё漚捧滓黃ü勺諏瞬蕕厴希媸“賠了夫人又折兵”。好在休息了一會兒疼痛感慢慢消失，總算虛驚一場。

　　周老師提醒我們玩此游戲一定小心再小心，不料，怕什么來什么，還沒幾分鐘，又一場“悲劇”發(fā)生了。只聽“啊”的一聲慘叫，顏安的后腦勺不小心撞在了輪胎上。就在大家被他嚇得不輕時，他騰地站了起來，像沒發(fā)生什么事情一樣了，他真是個特別抗摔的家伙。

　　雖然“危險重重”，我們依然喜歡滾輪胎游戲。

游戲作文 篇2

　　《幼兒園工作規(guī)程》指出：游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式。

　　幼兒生性愛玩好動，而游戲正是一種集自由、興趣、需要、快樂、滿足于一體，以幼兒為主體的積極主動的活動過程。我國著名幼兒教育家陳鶴琴說過：“兒童好游戲乃是天然�！币虼耍�游戲符合幼兒的天性，且與他們快樂地生活、健康地成長有著密切聯(lián)系，在幼兒的成長過程中，有著極端重要的作用，它能有力促進幼兒身體的'、認(rèn)知的、社會性和情感的發(fā)展。而游戲中角色游戲又最具有游戲的典型特征：主動性、趣味性、社會性、虛構(gòu)性。它是孩子通過扮演角色，創(chuàng)造性地反映周圍現(xiàn)實生活的，這一過程是幼兒興趣、需要得到滿足，天性自主表露，積極性、主動性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮和人格健全發(fā)展的過程。

　　中班幼兒角色游戲的特點及其教育意義何，關(guān)系著他們主觀能動作用的發(fā)揮，關(guān)系著游戲的成敗。教師應(yīng)根據(jù)游戲的需要，靈活巧妙地扮演各種角色，并以自身恰到好處的角色變換去引導(dǎo)愉快地、富有創(chuàng)造性地玩好角色游戲。如：“在娃娃家”游戲中，為了發(fā)展游戲，擴大幼兒社交能力，教師扮孩子的大姨到孩子家做客。由于好久沒見面了，大姨抱著侄子親不夠。突然，大姨驚慌地說：“昕昕怎么這么燙，是不是發(fā)燒了�！边@時，昕昕的“爸爸”“媽媽”都停下手中的活過來摸昕昕，他們因受剛才教師的暗示都相繼說：“呀，真的好燙!”還是“媽媽”反應(yīng)快說：“快，我?guī)�他到醫(yī)院去看看�！闭f著從大姨手中接過娃娃準(zhǔn)備上醫(yī)院……這樣，游戲很自然地進行了下去，同時也發(fā)展了幼兒的社交能力。

游戲作文 篇3

　　這時教室傳來了“嘻嘻”的笑聲，我好奇極了，走進教室調(diào)查了一翻，喔，原來她們在玩—對著干游戲，想知道是怎么回事？不妨一起去瞧瞧。

　　對著干的游戲規(guī)則是：兩人一組，你的拍檔說起立，你必須要無動于衷地坐在凳子上。大家聽到喊口號的是曠曠，興致大涌。心想:這次終于可以跟你對著干了，報我心疼大恨，以前總是聽你的。我們按做錯就要淘汰，做對的`呢，就繼續(xù)為下一盤準(zhǔn)備。

　　第一次這種游戲難免有些緊張，害得人家小鹿亂撞。天哪!你得保佑我，我可不想“早逝”，我還沒準(zhǔn)備好，曠曠就開始喊：“起立”，竟然有人上當(dāng)了，而我還是無動于衷地安分地坐在凳上，有幾個人淘汰了。我呢還在比賽中，曠曠居然趁我們沉浸在剛才的比賽，來個出其不意：“把你們的右手摸在你的左耳�！庇行┤俗笥也环�，把右手摸在了左耳，有的把左耳摸在了右耳。笑得那些人捧懷大笑。

　　那曠曠奸得像大灰狼一樣狡猾，以掩耳不及盜鈴之勢：“搖頭”頓時下面的頭如小雞啄米，但是“人有失手，馬有失蹄�！边@時曠曠連續(xù)講了幾個“起立，坐下�！蔽疫�沒有反應(yīng)過，已經(jīng)淘汰，后悔死了那里有后悔要賣？經(jīng)過重重考驗，冠軍誕生了，那就是我們的——書香學(xué)生卓映君同學(xué)。最后曠曠說了一聲回座位，只見大家一溜煙跑出了教室，當(dāng)曠曠反應(yīng)過來，教室已經(jīng)沒人了，他可能還知什么事。

　　這個游戲不但有趣，而且能夠鍛煉的反應(yīng)力，如果你想反應(yīng)力強，就來玩一玩吧！

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