【精選】牽掛的作文合集五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的牽掛的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
牽掛的作文 篇1
很久了，真的很久很久了，有一句話，一直想對你說，一直藏在心底，用真情培育，用真心滋潤，用真意包裹，一直不敢說出來，說出來心會空，一直想對你說，即使心空了也愿意。
造化弄人，應該相識相遇的時節(jié)總是錯過，時運無常，花開的時間為什么總有風雨？你我都不知道那個注定相守的人是誰，在一個慌亂的眼神里匆匆許下了一個茫然的承諾，開始了一段執(zhí)著到心痛的旅程。旅程里有新奇，有陌生，更多的是盲目。激情點燃就避免不了熄滅的結局，就像旅程總有終點，于是累了，倦了，不再有重新出發(fā)的沖動，只想找一個角落，泡泡腳，歇歇身心，靜靜地躺下，休息。
只是，你知道嗎？錯過的時間是上天的恩賜，如果在青澀的時間遇到，花開不會濃艷，果實不會甘甜，美麗不會持久。百年修得同船渡，前世的百年有多長，我不知道，已經忘記，今生落寞的一天有多長，你我一樣清楚。今生修今世，走一段曲折，行一程艱辛，斷一回肝腸，是為了懂得真情真心真意。都說人生苦短，知音難尋，傷過了才懂得珍惜，苦過了才明白堅持，痛過了才領悟愛憐。一直想對你說，錯過了花開遇到你，是幸福。
執(zhí)子之手。牽手一路緣分，不再斷裂。溫暖一生歲月，不再陰冷。平淡一切風景，不再癡妄。輕狂時，想駐足廬山云霧繚繞纏綿，徜徉黃山情人愛心鎖鏈，西湖采蓮共聽《渡情》，太湖泛舟比翼范蠡西施。而今，不是心已老去，是明曉了關愛呵護都在細節(jié)。一個輕輕的觸摸，一個問候的眼神，一杯淡淡的綠茶，一碗溫熱的湯，一雙干凈的鞋，一扇明亮的窗。不是不懂浪漫，而今更明白相守比相知更難。不愿爭吵，情緒是脫韁的野馬，傷情更傷心；不愿冷戰(zhàn)，夢短夜太長；不愿瘋狂，燃燒得太快來不及把真情細細品嘗；不愿沉醉，癡迷得太深夢醒來人會更凄涼。只愿，靜靜的相守，靜靜的等候，開一盞燈在夜里，靜靜傾聽叩擊心門的聲音。一直想對你說，春柳鵝黃，夏荷擺風，是放縱的風情，秋楓染霜，白雪映梅，是自在的.逍遙。
一次次的，在無聲流逝的日子，我期盼的眼簾屢屢垂下，不是失去了審美的欲望，而是信守內心的諾言。我知道，牽手的路會有坎坷，會有猜疑，會有誤解，可這一切不能阻擋我對真愛的守望。守望是堅持，聽從心底的聲音，不搖擺，不放棄。哪怕要忍受孤獨，阻隔，和無數昏黃的燈光為伴。
一次次的，在清涼的晨風里，伴隨著第一縷曙光，我靜靜入睡。不再尋夢，夢雖然美好卻不是我的需要，我要的是空寂的房子里有一個溫柔的呼吸，而我聽到的就是世間最美的樂音。
這時候，一個聲音在心底泛起，那是我一直想對你說的句子：我愿現在陪你看夕陽，體味沉靜平和；以后，你我白發(fā)滿頭，攙扶著去看海，體味壯闊包容。
你，我心里最牽掛的人，聽到了么？
牽掛的作文 篇2
牽掛是出遠門時的問候，牽掛是電話線兩端的距離，牽掛是人與人之間一種珍貴的情感，是一顆心對另一顆心深深的惦記。
從小就被爸爸媽媽牽掛著，我也以為這是理所當然。
爸爸媽媽在那頭打工，我在這頭上學。每隔幾天傍晚的時候，媽媽總是會打電話回來，電話接通，就傳來了媽媽的聲音：“在那邊還好嗎？吃得飽嗎？穿得暖嗎？學習怎么樣？放學回家就趕快寫作業(yè)，不要留到晚上寫，那樣對眼睛不好。還有啊，記住……”還沒等媽媽說完，我就已經不耐煩了，打斷了媽媽“放心，我好，爺爺奶奶好，這邊都好，沒什么事，我掛了！”媽媽遲疑了幾秒后才慢慢吐出一個“好”字。我立刻掛掉電話，又飛奔著出去和小伙伴們一起玩了。那時遠方的牽掛在我的腦后。
爺爺奶奶漸漸年邁，爸爸媽媽也因此回家照顧，而這個時候的我卻已離開了家來到縣城讀書書。這次換成了打電話回家。接電話的多是媽媽，同樣也還是那些嘮叨的話，此時的我再也不覺得嘮叨了，我耐心地聽著媽媽的每句話，有時候我也會講一些在學校里發(fā)生的有趣的事，媽媽對此也是樂此不疲地聽著，有時候還會逗得媽媽哈哈大笑，就好像是我們面對面坐著般的親切。
電話交到爺爺手上：“喲，是我的寶貝孫女打電話回來啦，還怕在外面讀書忘了我這個爺爺嘞！”怎么會啊，爺爺是那“葫蘆娃”里面的爺爺，我是葫蘆小金剛，不管遇到什么，都不會忘了爺爺的！爺爺被我逗笑了，嘿嘿，不忘了就好，不忘就好�。∧阕约涸趯W校要學會自己照顧自己，天氣又要轉涼了，記得多添幾件衣服，可別感冒了。噢，還有啊，最近在電視上看到了一些報道，就不要隨便在大街上買那些棗子吃。還有不要常喝那些飲料，有色素的，要多喝些熱水啊，這樣才健康��！爺爺身體現在是大不如前了，現在想來，健康才是最重的啊……“爺爺一說不可收拾，好像講不完的樣子，但我知道，這是爺爺的一份牽掛。此時，彼此的牽掛在我的心頭。
那次回家，進門后看見爺爺躺在床上，我問奶奶，爺爺怎到了？奶奶說爺爺這兩天不舒服。我問爺爺想吃點什么，爺爺說他只想吃點面包。聽到這，我便向門口走去，奶奶問我干什么去？我說去買面包，奶奶說，買點普通的.就行了。在車上我想，如果買普通的面包，就可省些錢去買我想看的書，但最后，我還是停留在一家很好的面包店前，進去挑選了一些爺爺最愛吃的面包。雖然很貴，但我卻很高興�；氐郊�，我把面包拿給爺爺吃，爺爺很開心地笑了。我們的孫女長大了，懂事了，不再是以前的那個霸道小公主了哦！我低下頭不好意思地笑了笑。我知道，現在的相濡已融入了我的生命。
牽掛，是一封無形的信，寫滿了無數想念的字句，牽掛，是一件充滿愛的寄物，充滿了無數思念的溫暖。
牽掛別人是甜蜜的，被人牽掛是幸福的，有了牽掛，親情就多了一份溫馨，生活就多了一份美滿。
牽掛的作文 篇3
在我上小學二年級的時侯，樓下阿姨給我一只小兔子。它只有手掌大小，渾身黃色的皮毛。烏黑的眼睛，驚恐地望著我。我看出它有點害怕，就把它放在一只手上，另一只手撫摸著它的身體，安蔚它說：“別怕，以后我就是你的小主人了，我們現在是好朋友，我會好好照顧你的�！�
從此，我就一直細心的照顧它，給它喂食，幫它整理房間。不到一個月就長得很大了。我上學的.時侯，先給它喂食，她戀戀不舍地用目光送我出門。我放學回家，它又崩崩跳跳地來到我身邊。它向能聽懂我說的話一樣，每次和它說話，它總是點點頭，直立著耳朵，眼睛默默地看著我，它已經成為我最好的朋友了。
一轉眼兩年過去了，我上四年級時，媽媽怕耽誤我學習，決定把兔子送給大姨，我拗不過媽媽，也只好同意了。在放學的路上，我撿到五元錢。我沒有交給老師，而是到水果店買了三個大蘋果，準備最后再喂兔子一回。我拿著蘋果高高興興地跑回家。來到兔籠旁，只見空空的籠子，里面還放著兔子沒吃完的食物。我問媽媽兔子哪去了，媽媽說：“給你大姨拿去了，我早上不是說要把兔子給你大姨嗎？”“可為什么這么快就送去了……”我手里拿著準備喂兔子三個蘋果，失聲痛哭起來。媽媽安尉我說：“別難過了，兔子在你大姨家不會有事的，等放假媽媽就帶你到大姨家去看兔子，好嗎？”我的眼淚還是像山洪暴發(fā)一樣奪眶而出，久久沒有停止。
在以后的日子里，我依舊每天早晨來到兔籠旁，凝神地望著。依舊附下身子在兔籠里放一把蒲公英，放一小罐水。仿佛我的小兔子仍在籠子里悠閑地吃著野菜，喝著水。吃飽后“撲通”一聲，白肚皮朝外又呼呼地睡覺了。我摸著兔籠子喃喃地說：“朋友��！你現在過得好嗎？能不能吃到可口的食物，有沒有人給你梳理皮毛，和你聊天，陪你玩呢？你知道嗎？現在的我真是‘剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭’��！”
牽掛真是一種最難忍的痛。我沒有任何辦法從牽掛的痛苦中解脫出來，只有遙祝我的小兔子能夠平安、健康、快樂地成長啦！
牽掛的作文 篇4
“集安最美，因為有你”，集安每個人都應該為集安創(chuàng)辦文明城市貢獻力量。媽媽的單位響應政府規(guī)定，每個員工輪流穿上制服，舉著“請走斑馬線”的告示牌在路邊站崗。
那天起，城里就多了一條靚麗的風景線。可是看著容易做著難。這么熱的天，天上連只鳥都沒有，還要穿著制服在烈日下干烤幾個小時，想想都害怕。風水輪流轉，轉著轉著就到了媽媽站崗。
媽媽出去后，我不禁有些擔心，心一直懸著：這能行嗎？三十多度的大熱天，天上一朵云彩也沒有，這在太陽下站十分鐘就會滿身大汗，別提兩個小時了！今天電視里還播報這幾天的氣溫狀況，解說員嚴肅地說著：“這幾天中，今天的氣溫是最高的，氣溫可達36攝氏度，建議大家少出門，以防中暑”。這下我可坐不住了，立即穿上衣服去找媽媽。
炎熱的街道上，我四處搜尋媽媽的身影，但是汗水模糊了我的視線，太陽烤得我頭昏腦脹，四肢乏力。我去商店買了兩瓶礦泉水，“咕咚咕咚”一氣喝下了了半瓶。偶爾一陣熱風吹過，汗水蒸發(fā)讓我感到一陣清涼。這種感覺不禁讓我想起那年夏天的經歷。
夏天，到海邊游泳再合適不過了。那年，我們家到山海關旅游。正在我們游玩結束，從海邊往旅店趕回時，剛才一直沉默寡言的媽媽卻昏倒了，我和爸爸急忙把她送到醫(yī)院，進了急救室，爸爸蹲在門口，雙手無力地抱拳，好像在祈禱；我坐在椅子上低著頭，這才感受到后背和浸透汗水的衣裳緊緊地粘在一起。過了一會兒，大夫走出來，我和爸爸站了起來，大夫說：“這么熱的天，盡量少出門，一不小心就會中暑。幸好她只是剛中暑，再晚來一步，就麻煩了�！蔽疫@才松了一口氣。
想到這，我又擔心起來。今天的氣溫可不比當年低，媽媽體質弱，可別出什么差頭。城市的.路面散發(fā)著熱浪灼烤著人。唉，媽媽走的急，還沒帶遮陽傘，不知她有沒有水喝？這樣想著，我不由得加快了腳步。到了媽媽站崗的街道，我四處搜尋著她的身影，卻一無所獲。一轉頭，卻發(fā)現媽媽正站在旁邊的樹蔭下呢。我連忙跑過去問她：‘媽媽，你熱不熱？渴不渴？沒中暑吧？’我又把礦泉水遞給她。媽媽見我這么擔心，安慰我說“沒事的，這樹蔭下還有點涼快呢。”我懸著的心終于放下了。
小時候，父母牽掛著我；長大后，我牽掛著父母�；ハ酄繏欤攀窍嘤H相愛的一家人！
牽掛的作文 篇5
今天上午第三節(jié)課，窗外下著蒙蒙細雨。我們在教室里，戴老師帶領我們玩一個游戲，叫“猜猜誰是領頭人”。
大家開心起來，我自言自語地說：“會很好玩嗎？”我們都不知道怎么玩。李珺秋她知道怎么玩，她就給我們講了玩的規(guī)則。第一局彭欣瑜是領頭人，由李珺秋當“貓”。李珺秋在過道上一會兒東走走，一會兒西瞅瞅，也沒有找到。忽然，李珺秋眼睛一亮，就看見了彭欣瑜。戴老師就把彭欣瑜換成了蘇永樂，李珺秋也換成了吳民浩。吳民浩一轉身，蘇永樂就變成了投降的'姿勢了。太好玩了，我們忍不住想笑。吳民浩找了三個同學都沒有找對，我們搶著說：“找錯了�！眳敲窈祁^上好像燃了一把火。戴老師獎勵他十個下蹲，他做完后氣喘吁吁地坐在地上。第三局王振華是領頭人，吳民浩還是貓�？墒俏覀冞�沒玩就下課了。
今天的第三節(jié)體育課真是太有趣了，因為吳民浩總是找不到領頭人。
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