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關(guān)于選擇的作文七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的選擇的作文7篇，希望對大家有所幫助。
選擇的作文 篇1
人生就是如此，每一個踏上人生遙途的人，腳下都有一條寬闊的大路。每一條寬闊的大路都擁有無數(shù)條狹窄的小路，每一條小路都會延伸到不同景色的地方，每一種景色似乎都昭示著涉足者的命運。
人，在我的眼里是一個可悲，而又可憐的生靈。一來到這個世界上，便在不明事理的啼哭中做出了人生第一次選擇。
用泰戈爾老夫子的話來說，危險，懷疑和否定之海，圍繞著人那個小小的島嶼。人面對著波濤洶涌的大海，面對著烏云密布的天空，只能做出自己人生的抉擇，根本沒有逃避的機會。人永遠處在選擇中，我們在選擇中成長，我們在選擇中勇敢。選擇，將會令我們化作一只矯健的海鷗，歡快的鳴叫，這個世界在你的眼中是那么美麗;如果你不慎選擇了畏懼，退縮，逃避!那么上天會哈哈大笑，然后說聲對不起，將野雞的外衣給你披掛。刺破長空的電光，絕不留情的.點燃你的外衣;當(dāng)你要跑掉時，轟轟的雷聲會嚇破你如鼠的膽。
人生就是這樣，我們還有未選擇的路。就像弗羅斯特在《未選擇的路》里所寫的一樣：
那天清晨，落葉滿地，兩條路都未經(jīng)污染。啊!留下一條路等改日再見!但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以返回。也許多少年后在某個地方，我將輕聲嘆息，將往事回顧：黃黃的樹林分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。確實是這樣，我們都是人。就拿初中生說，我們都一樣大，個頭差不多都一樣高，我們都有眼睛，有嘴巴，有耳朵，有鼻子，可為什么我們的抉擇卻不同呢?
其實，一切盡在無聲的選擇之中。是選擇卓而不群的高山，還是選擇汪洋恣肆的大海;是選擇熊熊燃燒的圣火，還是選擇火燒不盡的野草;是選擇紛繁壯麗的人生，還是選擇平靜無波的生活。這是上天賦于我們選擇的權(quán)力。不過，你怎樣選擇世界，世界將怎樣選擇你。一切是那樣的公平與不公平，一切是那樣的近人愿而又不近人愿。
人生就是如此，每一個踏上人生遙途的人，腳下都有一條寬闊的大路，每一條寬闊道路都擁有無數(shù)的小路。每一條小路都延伸到不同景色的地方，每一種景色似乎都昭示著涉足者的命運。人生無處不選擇，選擇無處不在人生。讓我們默默的選擇起點，幸福的走向終點。
選擇的作文 篇2
我，很喜歡寫作。喜歡將自己的感情、思想、態(tài)度寄于寫作的內(nèi)容上。因為這樣會比較開心。好象尋找到一個知己，有什么煩心的、開心的、傷心的事，都有一個知己無言地，靜靜地聽你敘說。不管對不對，開不開心。這樣，我會滿足。
喜歡寫作，并非天性。也是有原因的。因為一次偶然和機遇，才喜歡它的。
寫作很好。父母、老師、同學(xué)、大家都這么說。寫作雖好�？墒�，由于本身沒有鐵定的基礎(chǔ)，平常也不多練，而且還常常以消極的心理對待、、、等一系列的疾病纏身，使我不由得將寫作的態(tài)度和內(nèi)容搞偏，使其極易走坎坷路。自己也覺得慚愧。
說到心理，我覺得心理和思想的健康，還有積極的態(tài)度是寫作的基礎(chǔ)。奠基是非常重要的。覺得如此，是因為，我以前有過類似的經(jīng)歷。以一種不良的狀態(tài)寫作，寫出來的作文就會象一灘爛泥，扶也扶不起來。給讀者的影響不好，人家也不愿去讀了。
反之，以一種樂觀，積極、健康的態(tài)度進行演義。拼奏出來的“譜曲”，字里行間給人一種溫暖，親切，和樂觀。比前者更可取。
一直都很喜歡張雯怡的.生活，作文就是這樣“隨便寫寫”。喜歡這種隨遇而安的感覺，有感而發(fā)。不必故意去制造一系列的無病呻吟。
還有一種感覺就象水風(fēng)鈴說的，文章是讓人讀出味道的，如果連自己也無法感動的文章就不是好文章，矯柔造作的文字是對文學(xué)的侮辱。
選擇的作文 篇3
最近尤其喜歡看《三國演義》，看書過后，有時突發(fā)奇想，要細細琢磨一翻，比如今天中午看《三國演義》中的“三顧茅廬”一節(jié)，我就在想，諸葛亮為什么單單看中力量弱小的劉備，而且是在劉備最落魄的時候跟從他一起去拼打江山，僅僅是因為劉備的知遇之恩嗎？
我覺得不能簡單地看問題，作為有著杰出政治智慧的諸葛亮不會一時熱血沖動貿(mào)然決定的——即使是沖動的也不會那么持久，直至“鞠躬盡瘁，死而后已”。
諸葛亮是封建社會中一個典型的士人代表，他對于儒家的用世思想及道家的遁世思想都有較深的參悟，封建士子大多崇尚“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的智慧和操守，諸葛亮也不例外，當(dāng)諸葛亮避居隆中時，正是群雄并立，中原逐鹿之際。在這樣的你爭我奪斗爭中，諸葛亮恐怕早已對各路諸侯了然于胸：曹操勢力最強，影響最大，但曹操本身是奸雄性格，多謀善變精于權(quán)術(shù)。在曹操手下做事很難完全施展自己的.政治才華，弄不好還會弄丟自己的性命。按當(dāng)時的情形看確實若此。曹操手下，雖有眾多謀士但真正成大器能放手施展自己本事的并不多。荀或因強諫身死，楊修因恃才殞命，就連司馬懿這樣一個有軍事天才的人，曹操也是處處提防他。并且言“司馬懿為人長頸鳥喙，鷹視狼顧，不可付以兵權(quán)，久必為國家之禍”。這樣看來，渴望像管仲、樂毅一樣建功立業(yè)的諸葛亮不會去投奔曹操的；其次袁紹，袁紹人，色厲膽薄，好謀無斷，手下的謀士不是互相傾軋，就是屈死非命對這樣的平庸之輩，諸葛亮是不屑與之為伍的；再其次離隆中最近的劉表，對于劉表恐怕諸葛亮最為清楚，劉表其人，名曰好士，且有“荊襄八俊”之雅，但不過虛有其表而已，其守荊襄，不過茍安，且內(nèi)惑于蔡氏，外安于自守，其所謂基業(yè)，不過日下冰山，將傾危廈，諸葛亮怎會貿(mào)然行事？
按說江東孫權(quán)應(yīng)該是一個不錯的選項，孫權(quán)承父兄基業(yè)已歷三世，國險民附。且孫權(quán)為人，謙和待士，這樣的條件諸葛亮應(yīng)該看好孫權(quán)才對，可是諸葛亮卻沒有去，僅是其兄諸葛謹投奔而去做了幕賓，這令人多少有些迷惑，諸葛亮為什么不去呢？
我覺得諸葛亮既然以管仲，樂毅自許，其志不在小，無非想建前人未有之功業(yè)，以酬己志。孫權(quán)當(dāng)政之時，東吳人才已匯具齊備，張昭在東吳地位非同一般，周瑜無論公私都是孫權(quán)最信任的人，在這樣一個基本就序的集團內(nèi)想取而代之任何一個重要位置都比登天還難，且請著為貴，自薦者為賤，諸葛亮斷然不愿推眉折腰事權(quán)貴，只好在隆中高臥，笑傲山林，以待時機。
然后劉備來了，不是一次，三次！這三次可以說諸葛亮一直在暗中觀察且反復(fù)權(quán)衡。投靠劉備是一招險棋，劉備兵危將寡，連安身之處也沒有，白手起家的創(chuàng)業(yè)困難可想而知。然而諸葛亮幾番權(quán)衡思索，還是愿把這個賭注押在劉備身上，第一劉備此人，雖無大本事，但待人惟誠，知人善任。在這的人手下干事業(yè)，他不會橫加干涉，處處掣肘，便于施展自己的才華。其二劉備手下，謀士雖有，然皆平庸之輩，不會對自己的政治生涯構(gòu)成威脅沖擊，更不會隱下禍患。其三，劉備的劉皇叔這塊政治招牌是打天下的有利條件，既然曹操挾天子以令諸侯，我也可以借皇叔帝室之胄的名義進行征討，名正言順。其四，劉備雖基礎(chǔ)薄弱，然手下能征慣戰(zhàn)之將不少，且天下紛爭，勝負未曉，依靠劉表，孫權(quán)等外援力量來尋求夾縫中的生存應(yīng)該不算困難。且四川，關(guān)中等地偏遠，曹操中原未寧，無暇西顧，完全可以取來作為基本功業(yè)�？紤]這些，諸葛亮不能不有所心動，加上劉備一心一意的禮遇固請，諸葛亮終于出山了，要賭這一把險棋。諸葛亮成功了，但他又失敗了，我分明感覺到了他的力不從心。然而開弓沒有回頭箭，作為一代杰出士人的諸葛亮，同千千萬萬士人一樣，在亂世中為了自己的信念把身心全賭了進去。司馬徽嘆曰：“惜哉，孔明雖得其主，不得其時，”這難道不是諸葛亮的讖語嗎？
“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，每個人都有自己的信念，然而成功似乎很遙遠。諸葛亮遺恨自己未能完成自己的興復(fù)大漢的使命，但是歷史又是公平的，它把諸葛亮的名字高懸在歷史的星空，讓未來的行者仰望。
選擇的作文 篇4
今日清晨，我早早醒來，待鬧鐘敲響后將做的一切，激動不已。我開始了我每一日必須做工作——選擇，選擇如何如何度過我的每一日。
近日陰雨連綿，我可以怨天尤人因為我的新鞋將變得臟不入目，但我也可以打趕快慰，因為草地得以免費澆灌。
今日囊中羞澀，我可以郁悶難過不已由于不能夠的心愛的'飾品，但我也可以高興快活。因為這使得我可以理性消費，遠離浪費，從而擁有正確的判斷力和克制力。
今日健康不佳，我可以滿腹牢騷由于不能與同伴在陽光下游戲，但我也可以歡呼雀躍，感謝老天依舊讓我存活在這個世上。
今日想起成長歲月中父母給予的太少，我可以悲嘆不已，但我也可以感激萬分，因為他們賦予了我生命。
近日因缺朋少友，我可以哀傷悲痛，但也可以興奮不已，因為這能使我充滿精力去發(fā)掘新的情感關(guān)系，看見他人的長處。
今日不得不上學(xué)，我可以哭訴抱怨，但我也可以高聲歡呼，因為我起碼還有學(xué)上，能夠?qū)W到新知識。
今日不得不做家務(wù)，我可以哀聲嘆氣，但我也可以倍感欣慰，因為老天賜予我這個避風(fēng)港灣，讓我休憩身體，慰藉心靈。
今日在我面前展開，等我去塑造。我正是他的雕刻師，來賦予它各種形狀。今日如何，由我定奪，由我選擇！
人生有許多種選擇：選擇幸福、選擇快樂、選擇財富。人在選擇中生存，選擇你想得到的。選擇的不只是物質(zhì)，選擇的過程是種心情，選擇是無法拋棄的伴侶。選擇需要你的果斷。
選擇意味著付出代價和收獲，選擇是成功和失敗的起點，選擇的結(jié)果應(yīng)該是追求、奮斗、美好的繼續(xù)……
選擇的作文 篇5
“嘩嘩嘩……”一陣激烈的掌聲在音樂的結(jié)束下想起。
在哪兒？在我們六三班；干什么？舉行聯(lián)歡會。那幾十個節(jié)目在我們班上演；精彩、熱烈，每個人都非常開心。
“你準(zhǔn)備演什么節(jié)目呀？”在聯(lián)歡會開始之前，我的幾個死黨圍在我的身邊�！拔乙膊恢�，我還得主持呢。算了，我不演了�！痹捯魟偮�，班主任進了教室。還沒站在講臺上，就不停的叫著：“把節(jié)目單拿來讓我看看�！蔽夷闷鸸�(jié)目單奔向講臺，遞給老師�！澳阍趺床粓笠粋�節(jié)目啊？”我還要報呀？“我回去再想想�！蔽壹泵氐阶簧稀�
該報什么節(jié)目呢？跳舞？我沒藝術(shù)；彈電子琴？我不會；講笑話？講的是老套的，不新穎……“你知道……”旁邊的同學(xué)開始練起了歌喉。有了，唱歌。這么簡單的.問題我怎么想不出來？
回到家，我便放下書包就上網(wǎng)，聽了一些適合我們的歌曲，讓媽媽來聽我唱。在千辛萬苦中，終于找出了適合我唱的兩首歌：《心愿》《快樂無極限》，至于選哪一首，我還做不出決定。
心愿，是比較輕柔的；快樂無極限，是比較歡快的，更適合我的個性。
現(xiàn)票數(shù)：0：1.
做了一次思想斗爭，剩下就別想安寧了。第二次、三次、四次……直到第二十次時，兩首歌仍然達成了平手。
到了第二天下午，聯(lián)歡會開始了，我的節(jié)目還沒想出來。
“當(dāng)太陽升上地平線……六一聯(lián)歡會現(xiàn)在開始�！蔽覉罅四�。六一？六一！是六一兒童節(jié)呀，這可是我們在一起過的最后一個節(jié)日了�！缎脑浮肥谴碇磳⒎謩e的情感，這是現(xiàn)在最適合我唱的一首歌。
“湖水是你的眼神，夢……長大間我們是否還會再唱起心愿！”我懷著激動的心情唱完了這首歌。我的演唱贏得了同學(xué)們的一片喝彩聲。
這次的選擇是令我驕傲的，心愿會使我們記住彼此，會使我們之間的友誼永不磨滅。長大間，我們將再次唱起心愿！
選擇的作文 篇6
在人生的成長之路中，有兩條路可以選：一條是誠實之路，另一條是欺騙之路，這兩條路經(jīng)常擺在你的面前，讓你選擇究竟該走哪條路，我曾經(jīng)也經(jīng)歷過這樣的抉擇。
有一次我和哥哥在家覺得無聊，我把媽媽的發(fā)家拿出來玩，一不小心，把發(fā)夾一個變成了兩半。發(fā)家似乎跟我說：“你把我弄壞了，一會兒怎么向媽媽交代呢？”我一時慌了神，不知該怎么辦才好。一個念頭閃現(xiàn)在我的腦海之中：現(xiàn)在沒人，把責(zé)任推卸給哥哥，我暗自慶幸，居然沒人發(fā)現(xiàn)。
媽媽回到家，看到了弄壞的發(fā)夾問：“這是那個家伙干的，要是讓我知道絕不饒不了他，這可是我最心愛的發(fā)夾��！”我越聽越害怕，就跟媽媽說:"是哥哥干的�！备绺缯f：“至始至終我都不知道這件事，肯定不是我干的。”我也說：“這肯定也不是我干的。”媽媽見我們還沒人承認，便嚴肅的說：“我給你時間考慮，希望是誰弄壞的能主動承認錯誤。”突然，有個聲音在我耳畔響起：“你應(yīng)該做個誠實的孩子，做錯事情要勇敢地承認錯誤�！蔽覒阎话驳男那閬淼綃寢尩拿媲�，這時，我的心臟“撲通撲通”地跳個不停，臉上頓時火辣辣的。我終于開口了：“媽媽，我是來向您道歉的，您心愛的`發(fā)夾是我弄壞的，對不起！”媽媽拍了拍我的肩膀，笑著說：“你能主動來道歉，做個誠實的孩子，真了不起！”“因為誠實要比一百一萬個發(fā)夾的價值還要高得多��！”
看著媽媽的笑容，我一下子明白了，我選擇誠實是個正確選擇，一個人無論在什么時候，誠實不欺騙是多么重要啊！
選擇的作文 篇7
窗外，夜色漸濃，雨淅淅瀝瀝的下著，無盡的黑暗中隱隱閃爍著點點燈光。我坐在書桌前，細細品味著東山魁夷的《聽泉》，若有所思。
我想象自己便是那只領(lǐng)頭的鳥兒，帶領(lǐng)著眾鳥飛翔，仿佛神圣而光榮。但我卻又感到迷茫，因為我不知道前方的方向。我嘆了一口氣，無奈的繼續(xù)飛翔。我不知道何時才能停下，何時才能找到自己的方向。
我遇到了那條小溪。真的是一條小溪呀，我有了新的打算，停落在小溪身邊，看到輕靈的身影穿過小溪，穿過叢林，一往無前。眾鳥都感到疑惑，只有小溪泛出一簇浪花，仿佛是一個人狡黠地露出一絲不易察覺到淺笑。
雨越下越大，擊打在窗玻璃上的.雨珠嘩嘩作響。
天哪，我以前怎么就沒有發(fā)現(xiàn)這么美麗的地方呢？這兒的美景讓我從心底升騰出一種難以言喻的高興，但就像打了個卷兒的浪花，旋即消失。我突然意識到了自己的不同，天哪，我怎么會這樣？這不應(yīng)該是我的想法和心情。
東山魁夷曾經(jīng)說：“我所描繪的風(fēng)景是人們心靈的象征�！爆F(xiàn)在，我有一種感同身受的沖動。身在初三的我們，面臨著考試排名的壓力和同學(xué)們?nèi)找辜ち业母偁�，學(xué)習(xí)就像一股逆流而上的水，急速，迅猛，不前則退。往往一不小心，就會濺得一身水花，弄得狼狽不堪，有時走了很久，卻不知道自己想要的到底是什么。好的學(xué)校，好的工作，還是好的人生？不，這都不是我所想的。那到底是什么呢？我一時半會也想不出答案，難道是父母的期望，老師的贊賞，同學(xué)的羨慕？不，那也不是我所想的。我走到窗前，雨聲已經(jīng)變小了，毛毛的細絲漫天飛舞。
或許我只是想這樣靜靜地站著，看看這美麗的夜景，聽聽這雨聲的激鳴，也許這才是我的內(nèi)心。我并不喜歡競爭，不想看到殘酷的社會，但我必須學(xué)會去積極面對，把握屬于自己的那只舵！
突然，我釋然了：只要心不迷失方向，不管身處何時何地，保持純潔的本性，就能做出正確的選擇！
我慢慢踱回房里，靜靜思考著人生。
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