【精選】畢業(yè)的作文（32篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的畢業(yè)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)的作文 1
月亮，冷似銀鏡，星光，靜如止水，我靜靜凝望著布滿繁星的蒼穹，耐心地等待著獅子座流星雨的到來。曾聽老人說過這樣的一個(gè)傳說，只要對(duì)著流星虔誠(chéng)地許下自己的心愿，流星能幫助你如愿以償。想著這個(gè)傳說，我心中不禁想起那曾許下的各種心愿……
上幼兒園時(shí)的我，總是希望每天有糖果吃，幾乎每天放學(xué)都纏著媽媽，讓她去買糖。我還幻想擁有一間“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的心愿，這個(gè)心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因?yàn)槟莻�(gè)幻想“糖果屋”的小女孩畢竟只有五歲。
時(shí)間的齒輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，那甜蜜的心愿漸漸無味了。十歲那年，我已是一個(gè)三年級(jí)的女孩了。記得當(dāng)時(shí)得知為“西部母親”捐錢造水池，我于是又有了心愿，這個(gè)心愿是讓西部所有的人能早日用上水，我拿著小錢盒，興沖沖地來到郵電局匯款。我以為用錢就能實(shí)現(xiàn)心愿，我曾許下過這樣一個(gè)愿望，愿我能有許多的錢，來滿足我所有的心愿……這個(gè)心愿是“偉大”的。就這樣，我那甜蜜的心愿由“偉大”的心愿代替著，我在這交替中長(zhǎng)大了。
時(shí)間的齒輪繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著，歲月中的'四個(gè)春夏秋冬好似白駒過隙的一瞬，如今我已經(jīng)十五歲了，我不再渴望擁有“糖果屋”，也不再幻想有許多許多的錢，我現(xiàn)在的愿望是發(fā)憤學(xué)習(xí)，能考上名牌大學(xué)，這個(gè)心愿很現(xiàn)實(shí)，很成熟，因?yàn)槲沂臍q了，我懂得了用知識(shí)改變命運(yùn)。
時(shí)間的齒輪仍舊將無止盡地轉(zhuǎn)動(dòng)著，也許當(dāng)我已是垂暮之年，我的心愿又有了改變，或許是希望晚年祥和，或許是希望兒女幸福，這都無從知道。但我明白，心愿在時(shí)間齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)中變化，而我，在心愿的變化中長(zhǎng)大，從一個(gè)不懂事的孩子到現(xiàn)在的我。
忽然，一顆流星劃過了夜空，我輕輕地對(duì)流星許下了一個(gè)心愿：讓我浮躁的心在知識(shí)的海洋中得到提煉、升華。我知道，許下這個(gè)心愿的我又長(zhǎng)大了。
畢業(yè)的作文 2
我們用淚與悲把離別裝點(diǎn)得如此絢爛。
“畢業(yè)了啊�！�
毫無營(yíng)養(yǎng)的對(duì)話，卻是每個(gè)人都不得不重復(fù)一遍的。只是畢業(yè)了，再也找不到其他的話題，畢業(yè)，就是離別吧。
一頁又一頁的同學(xué)錄，上面記錄著我們每一個(gè)人的筆記，每一個(gè)人寫給對(duì)方的話，都是出自內(nèi)心的，是祝福，是不舍。我還記得誰在我的同學(xué)錄上寫的“希望還能再見到你”;還會(huì)記得我在誰的同學(xué)錄上寫了“喂，以后要好好照顧自己”。那些筆跡，我已經(jīng)爛熟于心。你喜歡寫小說，想當(dāng)個(gè)寫手;你喜歡短跑，想做個(gè)運(yùn)動(dòng)員;你擅長(zhǎng)民族舞，卻想無拘無束;你擅長(zhǎng)水粉畫，卻想學(xué)心理指導(dǎo)……對(duì)啊，不只是筆跡，我還能了解你們更多。畢業(yè)那天，我們相約“二十年后再見”，看看ta有沒有履行當(dāng)年的諾言。
我們說好不哭，要給彼此留下最快樂的回憶。畢業(yè)那天，見到你們，我沒哭;合照，我沒哭;畢業(yè)典禮，我沒哭;就連揮手對(duì)相伴六年的你們說再見時(shí)，我也拼命默念“最美的'回憶”。但那天半夜，我一個(gè)人躺在床上，終于無法再強(qiáng)忍淚水，讓它浸濕了一張又一張紙巾。想起和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，我實(shí)在無法不找人傾訴。于是我撥出了最好的朋友的電話�？山拥诫娫挼哪且豢蹋覅s笑了。因?yàn)樵谀闷鹗謾C(jī)的那一霎那，我聽見電話那頭也傳來了拼命抑制的啜泣聲——原來半夜爬起來放聲大哭的不只是我!
即使不是生死離別，以后不能每天再見對(duì)我們來說也是一種煎熬。我忘不了那天，雖然現(xiàn)在回想，并不知道自己為什么會(huì)留下那樣多淚水，但正是那些淚，讓我明白原來你們?cè)谖倚闹腥绱酥匾?/p>
“嗯�！�
我們是同窗六年的同學(xué)。第一次見到你們那天，我只有零碎的、模糊的記憶，時(shí)間越往后推移，酸甜苦辣的記憶就越多、越清晰，一想到哪個(gè)同學(xué)，和他一起的回憶就像小魚吐泡泡一般咕嘟咕嘟地冒出來。
聽了一遍又一遍的《時(shí)間煮雨》，依舊不厭其煩，一次又一次地合唱，一次又一次地獨(dú)哭，只是因?yàn)殡x別。畢業(yè)那天，在KTV，當(dāng)播到這首歌時(shí)，有多少同學(xué)都在輕聲哼唱，又有多少同學(xué)因?yàn)槭懿涣诉@傷感的氣氛而偷偷跑到外面去。
就算隔閡再多，離別也會(huì)沖淡它們。而對(duì)于原本的好朋友，畢業(yè)只會(huì)把這份友誼埋藏得更為珍貴。
畢業(yè)的作文 3
畢業(yè)是人生最重要的時(shí)刻，但畢業(yè)是人生轉(zhuǎn)折的時(shí)候，所以畢業(yè)前有很多的煩惱。
作業(yè)五指山
別人說孩子寫作業(yè)理所當(dāng)然，作業(yè)的五指山壓在我身上，我瞬間從自由的小兔子變成了一只被人勞役的`小牛，為了準(zhǔn)備今年的畢業(yè)考，我做了一件后悔的事，我把游戲時(shí)間取消掉，結(jié)果作業(yè)不但越來越多，我也差點(diǎn)變成更年期狀態(tài)，我氣啊。
我只好從老媽的休閑時(shí)間中奪取一些時(shí)間來玩，當(dāng)媽媽對(duì)我說：“去寫作業(yè)去，快點(diǎn)。”我就說：“早做完了，你讓我每天做三張?jiān)嚲聿蝗诵�，你在這里玩著，我在那里做不人道！”媽媽只好站在一旁讓我玩。
五指山帶來的煩惱無窮無盡，但你可別認(rèn)為這是最煩的，其實(shí)更煩的還在后頭。
煩人的上課
上課是孩子們的享受，對(duì)于我來說也是一種收獲，這個(gè)星期的星期五，都是語文數(shù)學(xué)課，老師布置的好多的作業(yè)壓在頭上，其實(shí)這也只是一個(gè)開始，以后的課都要換成語文數(shù)學(xué)課。這有有可能是老師的攻勢(shì)，讓我們沒有休息時(shí)間，好慘呀！
煩人的老師
最慘的莫過于煩人的老師，老師只要一生氣全班都得要遭殃，老師心情不好的時(shí)候會(huì)動(dòng)手打人，“回旋踢”“降虎腿”“降龍十八掌”我們只好受他的苦，真慘呀！
黑暗的日子，往往也伴隨有開心的笑容，畢業(yè)雖然有很多煩惱，而且越來越多，但是同學(xué)們都會(huì)自娛自樂來調(diào)節(jié)，讓我們不會(huì)被煩惱壓垮。
畢業(yè)的作文 4
我現(xiàn)在是一個(gè)畢業(yè)生了。做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生，實(shí)在不是一件簡(jiǎn)單的事，做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生，要刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，虛心好學(xué)，講究方法。我們現(xiàn)在的時(shí)間是一樣的，但發(fā)揮的作用卻不一樣。有人說：珍惜時(shí)間就是珍惜生命，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。有些人抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，決不浪費(fèi)一秒鐘，埋頭苦干，這些人就是珍惜時(shí)間；相反有些人游手好閑，整個(gè)雙休日作業(yè)草草完成，一有空就看電視，玩游戲，這樣的人就是浪費(fèi)時(shí)間。
我要成為前者。我一心想成為強(qiáng)者，所以，如果我有缺點(diǎn)，就不怕別人提意見，不管是什么人，誰向我提出都行。只要他說得對(duì)，我就會(huì)改正；只要他說的對(duì)我有好處，我一定會(huì)采納。我是一個(gè)畢業(yè)生了，為了讀一所好初中，寫上一個(gè)完美的句號(hào)。盡管我的成績(jī)算得上優(yōu)秀了，但是，離全校最好的同學(xué)還有距離，所以我要更努力學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)上有障礙是常有的事，但是，我要在困難的石頭的陰影里，看到勝利的光明，將困難的石頭變成走向勝利的臺(tái)階。做到這一點(diǎn)，只有“學(xué)海無涯苦作舟”了。在加倍努力的同時(shí)，一定會(huì)有巨大的.痛苦，但是想到這是為了自己美好的明天而努力，我就會(huì)感到不那么痛苦，但是，我要避免不必要的痛苦，題海戰(zhàn)術(shù)不是完全可取的。在以后的學(xué)習(xí)里，我一定要做到高效高質(zhì)，以后不管是什么學(xué)科，在做完了一個(gè)階段的學(xué)習(xí)后，我一定要做個(gè)總結(jié)，這樣可以使知識(shí)不在頭腦里像漿糊一樣，做到了這些，我一定能高效高質(zhì)的。
畢業(yè)的作文 5
我們逐漸地成長(zhǎng)、茁壯，日子也愈來愈匆忙，遇見的人事物更不是屈指可數(shù)的，但回首一看，總有些東西鑲在走過的腳印里————我的日記。
雖然它有些老舊，不過內(nèi)容卻令人回味無窮。在我上小學(xué)的時(shí)候就有這本日記了，它很厚，卻每日陪我上學(xué)、放學(xué)，不曾有一日例外。一年級(jí)的字，可以說是亂得比甲古文還難看懂，字雖然丑，但里面記錄著我的一點(diǎn)一滴，我的心情，只要有任何值得高興與無法說出口的事，都在那里面，它對(duì)我是何等的重要！里頭有多少歲月遞嬗中走過的證據(jù)！我曾經(jīng)打過老師，還一副很得意的樣子，我曾經(jīng)從橋上跌入河里，腳的骨頭還差點(diǎn)接不回來，我的畢業(yè)典禮，大家哭得死去活來的模樣，一切的一切，按著日期與時(shí)間的排列，每一分、每一秒，都在我的字里行間，不停地幫我記下我現(xiàn)在幾乎快要忘記的事。
現(xiàn)在再拿來翻翻，看看自己的.過往，感動(dòng)中摻雜些歡樂，吵架中增添了幾張友誼的證明書，縱然內(nèi)容再怎么乏味，卻好像數(shù)千顆催淚彈一般投入我心中，我的回憶與經(jīng)歷原來是這么的精彩，即使從前有再多與他人的不愉快也隨著眼淚的伴隨，蒸發(fā)殆盡了。除了感動(dòng)，還有許多反省與感謝，感謝每一位我人生中的過客，以及對(duì)我包容的人。我曾經(jīng)做了什么我知道，也真的有些無知。無奈時(shí)間總比漣漪消失的快，真相白靈的鐘擺內(nèi)所寫的：“滴是過去，答是未來”，穿梭了無數(shù)個(gè)感動(dòng)……。我的日記寫滿了，以畢業(yè)典禮當(dāng)天的那一刻，畫上它的句點(diǎn)�？赐炅怂�，我不后悔自己所做過的事，反而還因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴而感到光榮——我的日記，是如此的耐“我”尋味。
日記是我抒發(fā)心情的好伙伴，也是我一個(gè)人的小天地，寫下我的曾經(jīng)，在那沉默又喧鬧的扉頁中。你會(huì)繼續(xù)陪我探索未來的每一個(gè)感動(dòng)嗎？
畢業(yè)的作文 6
這樣一本書，它僅僅有六面，而且，看完了就不能再重新看了，就好像它有魔法，看完了就消失。你知道那本書叫什么名字嗎？沒錯(cuò)，那本書叫做小學(xué)。
小學(xué)6年，初中3年，高中3年，大學(xué)4年。小學(xué)這個(gè)階段是最長(zhǎng)的。初中的學(xué)生再好看，也沒有小學(xué)的學(xué)生活潑可愛。一晃就過去了6年，它給我們的禮物，也不過是三張?jiān)嚲砗鸵粡埉厴I(yè)照。
我還清楚的記得，那天：
我們班主任前一天晚上給我們班所有孩子們送了禮物。第二天，有位女同學(xué)把班主任送她的筆弄丟了，于是，教室里就這樣發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我們聽她說完這支筆“消失”的原因之后，自己心里似乎就已經(jīng)開始有了懷疑對(duì)象。于是，又一場(chǎng)“大戰(zhàn)”開始了。被懷疑對(duì)象很傷心，因?yàn)樗淮蠹覠o緣無故懷疑。直到班長(zhǎng)來了，才阻止了這場(chǎng)“惡戰(zhàn)”。
快開考了，我們紛紛進(jìn)了考場(chǎng)�？纪旰�，因?yàn)榘嘀魅握f她不來給我們發(fā)報(bào)告冊(cè)了，讓班長(zhǎng)發(fā)。于是我們就去了那里——老師辦公室。在里面發(fā)現(xiàn)了老師，于是又開始了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。知道下午5：00才結(jié)束�？晌覀冏吆罄蠋熡珠_始傷心了。她曾說過，她不喜歡分別。
現(xiàn)在想想，真是覺得后悔，為什么要在大家相處的`最后一天懷疑同學(xué)，為什么違背老師的命令。
有一個(gè)視頻，記錄了我們六年級(jí)的時(shí)刻。里面有一首詩，是班主任寫的：
思緒
六月是離別，
一年刻心扉。
永駐師生情，
遠(yuǎn)在掛念卿。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一首詩，里面承載了多少情感如果你懂。
六年的記憶，揮之不去，深深的印在腦海里，卻被這一個(gè)短暫的瞬間，徹底打破……
畢業(yè)的作文 7
眼看我的小學(xué)生涯即將要結(jié)束了，從我還是一年級(jí)新生時(shí)，來到學(xué)校，每位老師都面帶微笑迎接我；而現(xiàn)在卻是要帶著不舍的心情，歡送我踏上人生的下一階段，俗話說：“時(shí)光飛逝，歲月如梭�。 边@句話此時(shí)的我才領(lǐng)悟。
人生有許多不同的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)階段是我們必須經(jīng)歷的，例如：小學(xué)、中學(xué)、高中，大學(xué)。但是學(xué)習(xí)是終生的，只要有心想學(xué)，就永遠(yuǎn)是個(gè)“學(xué)生”。小學(xué)生涯結(jié)束，“畢業(yè)典禮”只是恭喜我步步高升再踏上人生的下一個(gè)旅程，吸收更多深且廣的知識(shí)。在不同的學(xué)習(xí)中，會(huì)遇到許多的朋友陪伴，彼此互相切磋課業(yè)，失敗、挫折時(shí)互相鼓勵(lì)及加油打氣。
畢業(yè)季將逼近，或許很多的畢業(yè)生正在準(zhǔn)備考試或是工作面試...等。但每個(gè)人都是在尋找自己的人生機(jī)會(huì)，好發(fā)揮自己所學(xué)，展現(xiàn)自己最好的一面。
小學(xué)六年帶給我非常難忘的啟蒙教育，在育才我學(xué)到許多的知識(shí)與做人處事的道理。小而美的校園，帶給我一段珍貴且充實(shí)的童年時(shí)光，希望我的`初中生涯也可以像小學(xué)一樣“每天快快樂樂的出門上學(xué)，開開心心的回家和家人分享一天的喜悅�！�
畢業(yè)的作文 8
教堂里響起了一陣悲傷的音樂，是一首離別的曲子，耶穌圣像前的孩子們正在默默地祈禱……此時(shí)，孩子們?cè)谄矶\些什么呢？他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝?yán)肅呢？因?yàn)檫@是畢業(yè)典禮，因?yàn)檫@是他們?cè)谶@里的最后一天了……
看著這些孩子虔誠(chéng)的面孔，聽著這催人淚下的曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了三年前，我們的畢業(yè)……
在驕陽似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調(diào)，而在教室里的我們，心中只有對(duì)即將來臨的中考充滿無限的緊張和不安。
每天，匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做的事情后，就立刻轉(zhuǎn)身投入緊張的`學(xué)習(xí)中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗(yàn)算著，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛驕小的扇子；一篇篇英語聽力測(cè)試反復(fù)地播放，代替了往日里，我們聽著的流行音樂；一個(gè)個(gè)不斷的詢問聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來的打鬧聲……一切都在即將來臨的中考面前變得太微不足道了。
在往日里看來漫長(zhǎng)的歲月，突然間在那時(shí)，就像被隨手翻過的書頁一樣，還沒有仔細(xì)閱讀過，就匆匆翻過了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來，無論如何，在畢業(yè)時(shí)都會(huì)開畢業(yè)典禮，總會(huì)拿出一天來讓我們禮物啊，寫同學(xué)錄啊……可是，那次我們卻什么都沒做，原因很簡(jiǎn)單，大家都覺得那沒有必要。
就這樣，我們迎來了畢業(yè)考試，考場(chǎng)上的我們僅僅只想要個(gè)好成績(jī)而已。最后的一堂考試結(jié)束后，我們集了合，老師也僅僅只是說了一些有關(guān)中考成績(jī)的事情，然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照，沒有說再見，沒有像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情，就畢業(yè)了……
畢業(yè)的作文 9
也許六月份就是一個(gè)傷感的月份，也許夏季的熱情需要一些傷感來緩緩。
這個(gè)夏天，這個(gè)六月，這個(gè)屬于我們的畢業(yè)季。我們?cè)鎰e了6年的小學(xué)時(shí)光，今天又要離開3年的初中生活。也許在未來，我們還要再離開許多人，許多事，也許在未來，我們還要不斷告別，我們最美好的回憶。
從不懂得哭泣到了懂得珍惜，從不知道什么是朋友到了知道什么是友誼。我們一路走來，不斷成長(zhǎng)，用青春換來了記憶。
畢業(yè)了，我們長(zhǎng)大了，告別了幼稚，告別了曾經(jīng)的童年。童年時(shí)的夢(mèng)想我們也實(shí)現(xiàn)了，可是卻告別屬于我們的曾經(jīng)，再也沒有和你們的歡笑，可是不會(huì)忘記和你們的每一幕，也許哪天發(fā)現(xiàn)似曾相識(shí)，心中會(huì)泛起陣陣漣漪。
這個(gè)屬于我們的畢業(yè)季，我們各奔東西。匆匆歲月將成為我們的回憶，千言萬語一句話便足矣，在度過畢業(yè)季的流年里我們也長(zhǎng)大了。
朋友，同窗三年卻也不過是眨眼一瞬間。
朋友，我們一起成長(zhǎng)一起歡笑一起哭泣，我將永遠(yuǎn)銘記屬于我們的`回憶。
還記得嗎，那些年我們一起吐槽過的飯盒，我們一起抄襲過的作業(yè)，我們一起惡搞過的老師，我們一起為了班集體的奮斗……這些我們營(yíng)造的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許你們很快就會(huì)忘記，但是我相信當(dāng)你們重新遇到這些場(chǎng)景時(shí)，你們會(huì)覺得似曾相識(shí)。
這個(gè)伴隨著傷感的夏天，是屬于我們的畢業(yè)季。
說好了不分開的誓言，可是終有不一樣的路。謝謝你們陪伴我的三年，一路以來我們互相幫助，我們就是成長(zhǎng)的最好見證人。
青春不逝，年華流走。我們一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，在這個(gè)畢業(yè)季也許會(huì)哭泣也許會(huì)不舍也許會(huì)把從前的恩怨化解。也許我們只是彼此之間的一個(gè)時(shí)光代表，在很久之后回想起現(xiàn)在，噢？原來那個(gè)時(shí)候那個(gè)誰誰誰跟我很要好。
我們不需要在彼此心中有很重要的位子，不需要對(duì)方一有事就馬上想起自己，我們只需要在對(duì)方心里有那么的一席之地，哪怕是最容易被遺忘，我們只需要對(duì)方?jīng)]有人的時(shí)候想起找自己，便可以。終究我們到了這個(gè)分手的岔口，終究我們會(huì)帶著彼此的點(diǎn)滴說再見。朝陽和夕陽一樣美麗，只是朝陽才剛剛開始，它會(huì)愈燦爛。這個(gè)畢業(yè)季與我們的夕陽一起落幕，這個(gè)畢業(yè)季與我們一起迎接朝陽的到來。天上的星星在等待，我們?cè)贂?huì)的那一天。我相信，那時(shí)候的朝陽會(huì)為我們綻放最美麗的剎那。
畢業(yè)季我們需要勇氣，我們會(huì)更好的走向未來。
夏日的陽光總是那么的溫暖人心，這個(gè)傷感的季節(jié)這個(gè)離別的月份。
夏日的陽光點(diǎn)點(diǎn)的灑滿心房。
請(qǐng)讓我們微笑地說再見，帶著所有人的期望，奔赴我們的下一個(gè)青春。
獻(xiàn)給畢業(yè)季的我們。
畢業(yè)的作文 10
在我的抽屜里有一張畢業(yè)照，安安靜靜的躺在角落，上面蒙了薄薄的一層灰。
今天回想起來，這張照片已經(jīng)將近半年沒有碰了吧，就算是看到了，也只是瞄了一眼又重新把抽屜關(guān)上，要不是今天整理抽屜，這張畢業(yè)照或許會(huì)一直安安靜靜的呆在這里。
照片上的人和名字，已經(jīng)在我的腦海里面變得模糊，就好像是用鉛筆寫的字，畫的.畫一樣，時(shí)間一長(zhǎng)了，就慢慢的淡了，最后從紙上消失掉了，或者是變得一片灰蒙蒙。想起小學(xué)的生活，真是一部光鮮亮麗的電影啊，到處都充滿了笑聲，無處不在回蕩。
軍訓(xùn)的時(shí)候，我們無處不在打鬧，那時(shí)候，我們多么的幼稚，還在無憂無慮的年齡，什么都不懂，更不懂6年在一起的生活還有2個(gè)月就要分離，各奔東西。
還記得我們那時(shí)候玩枕頭大戰(zhàn)的時(shí)候嗎？
那時(shí)候我們正在食堂吃飯，小文嘴里面含著一大塊雞肉，口齒不清的對(duì)我們寢室的其他提的建議，或許是因?yàn)樘珶o聊了，所以才想起來這個(gè)游戲。
游戲開始，每一個(gè)人都想笑，但是想到一發(fā)出聲音就會(huì)被抓到，所以都把臉憋得都鼓起來了，或者有人忍不住笑出來了，抓人的人就會(huì)循著聲音跑過來，然后被抓到的人就會(huì)被派到寢室門口去看看有沒有老師過來。有些人不愿意被抓到，也不愿意來回上下鋪的爬，就躲到一個(gè)角落里面，看著別人在那倉惶而逃，而自己卻笑嘻嘻的坐在那里。但是最終她還是會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。
也有的耍賴，明明被抓到了，也要先檢查一下抓人者眼睛上蒙的紅領(lǐng)巾有沒有蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，如果挑出了哪怕一點(diǎn)點(diǎn)小毛小病，那這一局就不算……
默默地，我又將照片放回原處，那些回憶，你們還好嗎？
畢業(yè)的作文 11
高中三年的生活終究如天邊的流星，如江河流水一樣消失了，但留在記憶中的痕跡卻如同天邊一剎那的火焰和岸邊的驚濤駭浪一樣，讓人久久不能忘懷。
這其中充斥著太多的寂寞與無奈，發(fā)現(xiàn)自己就好像是那棵深院獨(dú)自鎖清秋的梧桐，寂寞的看著不同的人走過來又遠(yuǎn)去。
三年的菁菁?xì)q月，愛了，恨了，散了。再也不用因?yàn)橐坏澜獠婚_的數(shù)學(xué)題，而遲遲不去食堂排飯；再也不用因?yàn)榭荚嚨膩砼R，而咬牙切齒的背單詞；再也不用仔細(xì)的戴好眼鏡，想從打來得飯中找到一點(diǎn)肉��；再也不用因?yàn)閹谋瑵M，而急的滿地打轉(zhuǎn)；再也不用因?yàn)槟愕牟焕聿牵室馍愕臍�；再也不用因�(yàn)槔蠋煹囊痪湄?zé)備，而暗暗的恨他大半個(gè)學(xué)期......
于是以為所有的一切都消失在了這夏日的冗長(zhǎng)的樊音里，以為自己在也不會(huì)去想念那段艱苦的生活了；以為從此以后再也不會(huì)去想念你了。可是當(dāng)電影院的燈光再次亮起，當(dāng)成群的少年漸次離開時(shí)，只有我一個(gè)人站在空曠的`舞臺(tái)上放聲哭泣。
原來，那被汗水浸濕的襯衣只有你穿才最好看；原來，但聽到熟悉的樂曲響起時(shí)，還會(huì)想起你那輕揚(yáng)的嘴角；原來，當(dāng)正午的日光悄聲蔓延時(shí)，還會(huì)想起你伏在課桌上熟睡的臉；原來，在看到滿街瘋跑的孩子時(shí)，還會(huì)想起我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的歡呼雀躍；原來，在看畢業(yè)照時(shí)，還會(huì)偷笑你那倔強(qiáng)的樣子；原來，在看畢業(yè)照時(shí)，還會(huì)念起您辦公室里久久不能熄滅的燈......
飛鳥回飛，陽光有了最繁盛的拔節(jié)。在這個(gè)漫長(zhǎng)而靜謐的夏日中，我們走出了那走了不知幾百遍的校門。
畢業(yè)了，散了......
畢業(yè)的作文 12
“北固山，靈江邊，高樓聳立綠蔭間……”小學(xué)的校歌，記憶猶新，那熟悉的調(diào)子，現(xiàn)在還是能哼出來。
在翻箱倒柜的時(shí)候，無意間發(fā)現(xiàn)了一樣?xùn)|西，是小學(xué)的畢業(yè)照，似乎很久沒有看過了，記得以前住校的時(shí)候，我把它放在枕頭，有空就看看，有空就看看，經(jīng)常會(huì)想起在小學(xué)發(fā)生的很多事。
先來描述一下畢業(yè)照上的我吧!
簡(jiǎn)直是個(gè)假小子，要不是穿著校服，還真以為是男生。
頭發(fā)：一個(gè)字短，兩個(gè)字很短，初中的同學(xué)說那是平頭，我吵著跟他講，那是碎發(fā)。
面部表情：很看不起人的表情，很驕傲的表情。因?yàn)楫?dāng)時(shí)后排男生在議論我什么什么的，我就瞥了他一眼，沒想到就被“咔嚓”了。想當(dāng)年驕傲的我，如今上了初中的我是沒有那番能耐的'，現(xiàn)在，我何來驕傲，哪敢驕傲!
衣著：那時(shí)還戴著不知什么時(shí)候買來的玉，紅領(lǐng)巾不知是問哪位同學(xué)借來的，皺得不知道成了什么樣子。一眼望去，就屬我的紅領(lǐng)巾最機(jī)型了。校服還是那么幼稚，領(lǐng)子是花邊，校服是綠白點(diǎn)相間，那時(shí)侯總抱怨校服很難看，其實(shí)現(xiàn)在覺得也挺漂亮的�？上�，我把她放哪了?
動(dòng)作：依然保持著淑女形象，兩手交叉放在前面。記得剛到哲商的時(shí)候，跟男生天天搭在一起，有時(shí)候還拿著掃把追著男生跑，結(jié)果班主任正迎面走來，我只好灰溜溜地回去了�？傻胶髞�，就不會(huì)這樣，性格也變得很安靜，除了上廁所外，就很少出教室門。現(xiàn)在就很想做回那時(shí)侯的自己，開朗活潑，大條，愛哭的我。
班主任還是那么的美麗，長(zhǎng)發(fā)，圓臉，牛仔群;數(shù)學(xué)老師還是那么可愛，眼鏡，想笑又笑不出來的表情。
真快，兩年了哎，上一次同學(xué)會(huì)沒去，也不知道大家都邊成什么樣，但至少那一刻大家的笑容都印在我的腦海里，很天真，很可愛……
畢業(yè)的作文 13
又是一年畢業(yè)季，又是一樣的夏天，又是一樣不舍得表情，又是一樣的要進(jìn)入中考的考場(chǎng)，又是一樣的難忘。只是今年的畢業(yè)季，是屬于我們的。
在校園恍惚間看到初一的我，似是那年初秋夏止，那些承載著夢(mèng)想的小船終于轉(zhuǎn)航到了初中，路過的'那場(chǎng)雨，洗禮了我們的足跡。那個(gè)三年，是不是要離開了，是不是要散了，是不是哭了，是不是難過了，是不是來不及，是不是不知該哭還是笑，是不是對(duì)我們自己的明天又期待又彷徨�？纯寸R子中的我們自己，三年前的我是這樣的么？比現(xiàn)在青澀吧比現(xiàn)在不懂事吧，三年后的今天，如同一個(gè)世紀(jì)，又如同一天，是那樣快又是那樣的緩慢。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些微小的細(xì)節(jié)，那些年，校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴只有在畢業(yè)季才浮現(xiàn)出一絲絲感動(dòng)與不舍，伴隨著眼淚，在今天看來是那么的深之入骨，是那么的重要而又甜蜜。時(shí)間真是一個(gè)舊美人。
那一年我們望著星空，未來的未來從沒想過。只激動(dòng)于當(dāng)時(shí)的喜悅與好奇，幻想著以后的日子會(huì)如何如何。只是真的沒有想到，會(huì)是那么的快，只是真的沒有想到，會(huì)來的那么匆忙，我還未能來得好好去計(jì)劃的明天，已悄然到來。
記憶中的三年，對(duì)我來說是那么的意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，記憶中的三年，是夢(mèng)想飛上藍(lán)天的季節(jié)，流水它帶走了光陰的故事，改變了一個(gè)人，六月畢業(yè)季，我們?cè)谶@花謝花開，陽光會(huì)走，花兒會(huì)謝，一朵花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天，一顆星隕落，暗淡不了整個(gè)星空。我們還有最美得未來，所以會(huì)不知不覺得流下不舍得淚水，后知后覺的微笑。
正值花季的我們，依然要面臨分別的不舍。那兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們一起把它埋藏起來，埋藏在我們內(nèi)心的最深處，我們以青春的名義分道揚(yáng)鑣，這是個(gè)結(jié)束，也更是一個(gè)美好的開始。
畢業(yè)的作文 14
彩的初中生活就要過去了�；厥淄�，一切就像是在昨天。3年的初中生活無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
初中生活很柑。3年的友誼濃郁醉香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸走在一起，直到無所不談，甜。我們?cè)谝黄鹱x書、寫字、高談闊論；我們?cè)谝黄鸫蚧@球、踢足球，滿場(chǎng)飛奔�？鞓�，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。
初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲話責(zé)，我也會(huì)覺徉受了委曲，一陣心酸。是，酸卻是一份真摯的債贈(zèng)，每當(dāng)我因考得不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)；每當(dāng)我受批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次心酸，都會(huì)給我一次警示。酸，我不怕！
初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來的夢(mèng)想，我禽要付出艱辛的'勞動(dòng)。天剛充就要起床，為的是抓緊時(shí)間背誦；晚10點(diǎn)了還不肯睡覺，為的是不把今日課業(yè)留到明天。白天，語、數(shù)、外、政、理、化、生，課課都有作業(yè)；晚上，乘燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，煩死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對(duì)那一大壞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真煩！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣、世態(tài)百味。盡管又酸又苦，卻又有柑，但仍讓我久久地回味。然而，苦盡甘來，付出總會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個(gè)句號(hào)時(shí)，驀然回首，原來一切都那么值得回味。
我親愛的初中生活，再見！
畢業(yè)的作文 15
又是一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，始終給人傷心的感覺，難免有些不舍。
每當(dāng)我走在街上，我就會(huì)想起在一起六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并在我的腦海里始終不能忘記。我記得最有趣的一件事是一次下棋，那時(shí)，在放大課間，我和蒴蒴在教室里下棋，那時(shí)候我還小，剛知道下棋的規(guī)則，而蒴蒴那時(shí)會(huì)下棋，于是，我靈機(jī)一動(dòng)，說道：“老師來了！”因?yàn)槟菚r(shí)蒴蒴很怕老師，就一下子就坐好了，我小手一動(dòng)就把這個(gè)局換成了我贏，哈哈，到現(xiàn)在想起來還為當(dāng)初的童顏而開心。
我記得最堅(jiān)強(qiáng)的事是一位女同學(xué)的事，那是一位女同學(xué)的事，那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的短跑名將——佳佳，腳崴了，但她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的`女生，比起一般的來說，他就是傳說的“女漢子”，不僅沒退出比賽，還積極參加，最終取得了好成績(jī)，我們?nèi)囹湴�，我們�(nèi)喽紴榇烁吲d。
最讓我感到驕傲的事也是來自運(yùn)動(dòng)會(huì)，這個(gè)人叫——陽陽，他是一個(gè)身體素質(zhì)非常好的人，在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了第二名的好成績(jī)，成了我們班的“小小運(yùn)動(dòng)員”
最讓我感到自豪的事是我，因?yàn)槲以谖覀儼辔也粌H是一個(gè)可以都大家笑的人，還是老師多次認(rèn)可的“主持人”，與我一當(dāng)主持人的還有一位小女生，他叫小君，是一個(gè)在學(xué)習(xí)，朗讀上良好的人。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，我們即將迎來生命中的第一個(gè)離�？蔁o論下一個(gè)起點(diǎn)在哪里，我們都會(huì)記住曾經(jīng)同窗六年的兄弟姐妹，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起經(jīng)歷無數(shù)的經(jīng)歷，未來，可能因?yàn)闀r(shí)間的慢慢消逝，可無論如何，也淡化不了我們之間的感情，最后說一聲“別了�！辈唬窃僖姟�......
畢業(yè)的作文 16
畢業(yè)，多么沉重的詞�。≡�(jīng)，我認(rèn)為畢業(yè)就是解放，就是解脫�？涩F(xiàn)在呢？我畢業(yè)了，可滋味卻大不一樣。是什么滋味呢？苦嗎？不是。酸嗎？不是。樂嗎？不是。喜嗎？也不是。那是什么？自己都不知道那是什么滋味？
端一杯剛剛泡的濃茶，坐在窗前的那木椅上，看窗外隨風(fēng)飄舞的細(xì)雨，任自己的思緒隨窗外的細(xì)雨一起飛舞
那是一個(gè)有花有草的季節(jié)，我們帶童稚的笑臉走進(jìn)這陌生的班級(jí)，開始了我們的初中生活。今年又是一個(gè)有花有草的'季節(jié)，我們帶那經(jīng)過初中生活磨礪過的那張臉走出這熟悉的班級(jí)，開始了我們各奔東西的人生。我們畢業(yè)了。
曾經(jīng)多少次希望自己快點(diǎn)畢業(yè)，可現(xiàn)在畢業(yè)了，自己卻很惆悵，心中不只是什么味。可能是苦吧，因?yàn)樽约阂瑢W(xué)分開了，舍不得，感覺很苦�？赡苁浅畎�，因?yàn)殡x開了自己相處3年的班級(jí)體，不知大家以后還會(huì)記起這個(gè)讓人感動(dòng)的班級(jí)嗎？感覺很酸。可能是樂吧，因?yàn)轫樌忌狭俗约旱睦硐雽W(xué)校，感覺中帶點(diǎn)樂。可能是喜吧，自己又將認(rèn)識(shí)新同學(xué)，感覺中帶點(diǎn)喜�？赡苁�
再次翻開那些備考用的資料，心中有無限的感慨。用手摸摸那寫做滿了筆記的資料，感覺很酸。鼻子一酸，眼淚掉進(jìn)嘴里，很苦，真的很苦
現(xiàn)在想起來，3年的時(shí)光很短暫，但回頭看，看走過的路，有曲折的。有平坦的，但它們不管是怎樣的，都是愉快的�？扇缃�，畢業(yè)了，少了朋友的陪伴，不知會(huì)怎樣？
畢業(yè)的滋味就像是斷了線的風(fēng)箏，一個(gè)人孤獨(dú)的漂泊在天空里，盡管那天很寬，很藍(lán)，但斷了線的就是不一樣，只能自生自滅。
畢業(yè)的滋味，就像一杯苦咖啡，雖然可以加點(diǎn)糖，依然叫人心憔悴，往事不可追，任冷風(fēng)吹。
畢業(yè)的作文 17
分離時(shí)難免會(huì)落下幾滴眼淚，往事回首，又不禁使我眼眶微潤(rùn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流入心田。
那個(gè)時(shí)節(jié)“分離”橫掃著畢業(yè)生的大樓，我們互相傳遞著同學(xué)錄。那個(gè)時(shí)候正值盛夏天氣很熱，操場(chǎng)上只有微風(fēng)在漫步，可那風(fēng)也卻是熱的，操場(chǎng)上幾乎看不到人影，都在教室里吹著電風(fēng)扇。而我們則是很努力、很努力地學(xué)習(xí)，想要在畢業(yè)中考出好成績(jī)。接近考試的時(shí)候，往往是卷子漫天飛，做完了一張卻還要趕著做下一張。終于，在漫天的白卷中，我們順利的結(jié)束了畢業(yè)考，我們卻不感到開心，只聽到一聲聲“嘆”聲。
領(lǐng)通知書的.那天，經(jīng)過她家門前時(shí)正好遇見了她，我們一起坐著談了許多，卻不曾提到“分離”這一類詞的出現(xiàn)，大概是不想讓我傷心吧！其實(shí)，我心里很明白，這一天之后我們就要分離了，以后的我們各自東奔西走，去尋找自己的夢(mèng)。
帶著惋惜我們接過通知書，站在樓道里許久，不離去。站在樓道里的我們沉默了很久，看著即將落下的夕陽，才不情愿地說了再見。話別了幾分鐘后，整幢大樓就之剩下我的影子。
只是沒想到那句“再見”說了之后，我們竟沒有再次見過，心里仍然停留著她的影子，我沒要過她的聯(lián)系電話，這幾年便失去了她的聯(lián)系。
時(shí)間毫不留情地往前奔去，而我卻停在原地不斷回首。今年是升入初三的日子，不少人也要離去，“分離”又向我揮手。
也許以后的我只能獨(dú)自一人望著天空發(fā)呆，不斷回想，但回到現(xiàn)實(shí)中來，每一次卻是越想越傷心，越想越感到孤單。
又到離別時(shí)，眼淚又不自覺地滾落下來……
畢業(yè)的作文 18
時(shí)間飛快，一下子就畢業(yè)了。
一下子，六年的同學(xué)就要與自己分別了，心中只有哀傷，腦子一片空白，悶悶的，什么也不知道了。
老師站在講臺(tái)上面，講著署假要注意的事項(xiàng)，一下子聯(lián)系到了畢業(yè)，竟哭泣了出來，畢竟很不舍吶，六年的學(xué)子情誼怎么能一下子說分開就分開呢？下面的同學(xué)也紅了眼，不讓自己哭出來。分別的痛苦，離別的悲傷，即將進(jìn)入新學(xué)校的難過，誰能舍得？
想起最后一次六一是同學(xué)自己辦的，唱歌的，跳舞的，講相聲的，很多。
最后一首是子悅唱的《不夠成熟》唱到了我們心里去。離別時(shí)的痛的傷，埋在心里就好了吶！畢業(yè)時(shí)笑著揮揮手，道聲再見，不就可以了嗎？
徐志摩曾經(jīng)說過：揮揮手不帶走一片云彩。但是，真正的離別哪兒有這么灑脫？
畢業(yè)了，解放了，畢業(yè)
六年時(shí)間如蠶吃桑葉一般，雖說細(xì)嚼慢咽，但也會(huì)很快被吃光，六年學(xué)習(xí)生活豐富多彩，畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的.洪流。
那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味說完。從開始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫瑯瑯上口的作文，您不知為我們操了多少心。回首往事，六年時(shí)間恍如昨天。昨天，您把科學(xué)的種子散盡我的心田；昨天，您把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門；昨天，您為了我們這一個(gè)個(gè)“小調(diào)皮”嘔心瀝血；昨天......
您為了我們?nèi)找共賱�，今天您又頂著嗓子痛為我們上課，您時(shí)不時(shí)咳嗽一下，都會(huì)讓我們心驚膽戰(zhàn)。
老師，也許您哺育的花太多，不一定會(huì)記得我，可是，我一定把您的教導(dǎo)銘記在心的！我將以優(yōu)良的學(xué)分回報(bào)您，我將以優(yōu)異的成績(jī)感謝您！祝您桃李滿天下，春暉遍四方！
畢業(yè)的作文 19
流年似水，似水流年，凄美的曲調(diào)，低吟淺唱。
——題記
不知是從何時(shí)起，喜歡一個(gè)人靜靜的，聆聽夏風(fēng)的聲音;看花落的結(jié)局；一個(gè)人淺唱孤獨(dú).
我算了又算，離我們即將畢業(yè)的日子不遠(yuǎn)了。回首過往，無法面對(duì)我曾經(jīng)揮霍過的日子——那時(shí)竟還單純的以為畢業(yè)離我們很遠(yuǎn)，還有不少日子可以揮霍的�？赊D(zhuǎn)眼間，馬上就要畢業(yè)了。
我不知道現(xiàn)在該怎么做，我還在茫然之中。
抬頭，看那天空，沒有一絲憂愁，我的心似乎也平靜了許多。這時(shí)，想起了一句話:莫讓歲月流逝。過去的已經(jīng)過去了，我已經(jīng)無法挽回，只能任由它在歷史的史書中穿行，我能做的'，只有是從現(xiàn)在開始珍惜——珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要再那般糟蹋歲月所在的每分，每秒的意義。
伸出手，遮住我的視線，感覺到了風(fēng)的吹拂。
歲月再走，我也再成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到無數(shù)個(gè)分分合合。你無法去改變，你能做的就只有珍惜和每個(gè)人在一起的光陰。
我不止一次又一次勸過自己，莫讓歲月流逝......可往往在不經(jīng)意間，歲月早已離我遠(yuǎn)我去�；厥资湃サ臍q月，我感到惋惜，不止一次又一次責(zé)怪自己，可是這都是徒勞的呀！
傍晚了，看著那落日殘霞。我恍忽覺得那落日殘霞就像我們，即將落下的太陽。這是多么難過��！可是轉(zhuǎn)念一想，夕陽西下，這是常事兒，待太陽落下，明晨還會(huì)重新升起！
在回家的路上，我在想：待到我畢業(yè)的時(shí)候，我一定會(huì)笑著哭！
伴著悠揚(yáng)的琴聲，淺淺的落日，讓我們一起低唱，唱一首畢業(yè)的歌！
畢業(yè)的作文 20
也許每個(gè)人都經(jīng)歷過這樣的場(chǎng)景：當(dāng)你拍一張小學(xué)畢業(yè)照時(shí)，這意味著你和你的同學(xué)們?cè)谝黄鹆昃鸵厴I(yè)了。
每個(gè)人都會(huì)離開這個(gè)充滿童年足跡的校園，一旦有一個(gè)純粹的笑聲。也許你的心在這個(gè)時(shí)候哭了，不要讓你的心痛。畢業(yè)于一個(gè)沉重的動(dòng)詞在我們不情愿的感情中生根。當(dāng)我第一次進(jìn)入課堂時(shí)，我哭了一會(huì)兒，和我的同學(xué)們談了一會(huì)兒。我不知道什么時(shí)候和他們談笑風(fēng)生，也不知道什么時(shí)候我愛上了這門課，但對(duì)他們來說，和我在一起六年并不重要。他們陪伴我度過了每一次困難和挫折。每次成功和失敗的時(shí)候，他們都給了我一個(gè)美妙的記憶，這樣我畢業(yè)時(shí)就不會(huì)有太多的悲傷和遺憾。我們每個(gè)人都有不同的生活或貧困，但我們都有一個(gè)共同的、最真誠(chéng)的心，那就是我們的友誼。我們班有個(gè)殘疾人。她的腳走路不方便。當(dāng)他們拍畢業(yè)照時(shí)，學(xué)生們主動(dòng)背誦她。當(dāng)時(shí)，我們的教室很難把一個(gè)人帶到四樓的操場(chǎng)上。但學(xué)生們?nèi)匀慌ぷ�，以六年的深厚友誼把她帶回操場(chǎng)。學(xué)生們氣喘吁吁，但他們的嘴角微笑著。走路不方便的學(xué)生顯然被感動(dòng)了。在洗過的.照片中，我看到了她的紅眼睛，仿佛在陽光下閃爍著微弱的淚水。
我們的友誼不會(huì)因?yàn)楫厴I(yè)而被遺忘。她就像一個(gè)聰明的明星。每個(gè)人都有可能在生活中滋潤(rùn)我們的心�，F(xiàn)在我們畢業(yè)了，彼此道別了。開始進(jìn)入新的校園生活，繼續(xù)追求自己的理想。也許幾年后，他們的樣子發(fā)生了變化，甚至我也認(rèn)不出他們?cè)谀睦�，但仍然是我們六年的時(shí)間友誼和難忘的回憶。
畢業(yè)典禮是一個(gè)沉重的動(dòng)詞和一個(gè)副詞，當(dāng)我們?cè)谖磥砉陋?dú)時(shí)帶著微笑回味。
畢業(yè)的作文 21
畢業(yè)考試以前，孩子們就向我要求開畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，為了不影響他們的成績(jī)，我當(dāng)時(shí)并沒有同意，怕他們只想著聯(lián)歡會(huì)而耽擱了學(xué)習(xí)。不過，在畢業(yè)考試完了以后，還是向孩子們宣布畢業(yè)聯(lián)歡的時(shí)間：散學(xué)典禮那天——7月2日。
孩子們的聯(lián)歡活動(dòng)已過了兩天了，可我一直沒法沉下心來，當(dāng)天的情景還歷歷在目，當(dāng)時(shí)的情緒還縈繞心間，想要走出來還真的不是一件容易的事。一直不知該怎么書寫那天情境，那天的心情……
聯(lián)歡會(huì)的籌備工作交給了兩位班長(zhǎng)，我只是在一旁協(xié)助，關(guān)注他們是否遺漏了什么好及時(shí)提醒他們。2日一天早，孩子們就到了學(xué)校。一些孩子開始打掃了學(xué)校教室和公地的.衛(wèi)生，一些孩子則在布置教室，做著聯(lián)歡會(huì)前的準(zhǔn)備。全校的散學(xué)典禮后，我們班的畢業(yè)聯(lián)歡就開始了。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講完話后，怕孩子們拘束就悄悄的走了。而孩子們剛開始表演他們準(zhǔn)備的節(jié)目，有表演魔術(shù)的，有詩朗誦的，有唱歌的……一個(gè)個(gè)的表演顯得那么稚嫩，那么生澀，可是卻包含了他們一份份真情。節(jié)目表演過程中，為了調(diào)節(jié)氣氛，我們插進(jìn)了幾個(gè)游戲，這是孩子們最愛玩的。一個(gè)一個(gè)玩得是那么開心和高興……真希望時(shí)間就這樣停止，停止在這個(gè)歡樂的時(shí)刻！
可是，相聚總是要分別，終于到了該結(jié)束的時(shí)候了。我把要說的話放在了最后，孩子們也意識(shí)分別的時(shí)候到了，幾個(gè)女孩子忍不住小聲地啜泣起來，害得我講著講著，聲音也哽咽了起來，眼淚也不爭(zhēng)氣地從眼眶里流了出來……
這群我?guī)Я苏迥甑暮⒆影�，今天我們就要真正的分別了！
畢業(yè)的作文 22
今日在整理書籍時(shí)，一個(gè)不小心，有書從書架上滑落了。當(dāng)我彎腰去收拾的時(shí)候，一個(gè)封皮精美的筆記本映入了我的眼簾。
打開筆記本，我眼前出現(xiàn)了當(dāng)日擁有筆記本時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那是初三畢業(yè)季，看到其他同學(xué)拿著精美的筆記本讓同學(xué)們互相留言，有些同學(xué)還貼上自己的照片，然后寫下簡(jiǎn)練的語言，諸如：“海上升明月，天涯若比鄰”，“你是我永遠(yuǎn)的兄弟！”，“同桌的你，希望若干年后，你還能把我記起�！�......
我也從生活費(fèi)中抽出錢來，買了個(gè)封皮精美的筆記本。當(dāng)我拿著本子，對(duì)著它的時(shí)候，說真的，我又突然不想把它交給同學(xué)們?nèi)チ粞粤�。我知道一但寫下了留言，就意味著我們以后就要各奔東西，不知何時(shí)才能再見。
但時(shí)間總是不能被你我掌控，它在隨著太陽的東升西落，無休止地向前，向前，向前！在面對(duì)這樣的情形時(shí)，我們只有選擇面對(duì)，逃避不是辦法。
此時(shí)的畢業(yè)是為了我們各自有更加美好的明天，而且明天的路很長(zhǎng)，我們必須要學(xué)會(huì)獨(dú)自去面對(duì)。
可眼下的分別，不是嬌情才說，那真是萬般不舍。雖然平時(shí)我們之間有爭(zhēng)吵、有厭煩、有情誼，一起逃過課，一起打過架，還可能同時(shí)喜歡了同一個(gè)女孩.......這些在離別的這一刻，都化作了云煙，換來是淚水、是懷念、是不舍、是濃濃的情，這種情已經(jīng)在某種程度上，超越了親情。
隨著畢業(yè)考試的結(jié)束，我們一起生活和學(xué)習(xí)的`三年的同學(xué)，在千言萬語說不盡，萬般不舍相擁中，被歲月的潮水把我們沖散了，撒落在了祖國(guó)的大江南北。
但那日的親筆留言，至今我還保留著，而且將永遠(yuǎn)保存......
畢業(yè)的作文 23
那個(gè)夏天，枝繁葉茂的梧桐樹上的蟬鳴，鳴出了盛夏；窗外的晚風(fēng)拂過了身邊，六月末少年時(shí)代的落寞。我們相遇在夏天，而夏天從未結(jié)束。
又是一年季，大大小小的畢業(yè)生們都懷著一顆忐忑的心，內(nèi)心掀起了無數(shù)次波瀾。他們總會(huì)想：考試時(shí)會(huì)不會(huì)發(fā)生什么意外？能不能考上自己理想的學(xué)校？在一個(gè)人時(shí)，他們又會(huì)回想起在校園里度過的時(shí)光。
回首過往，青春的模樣在我們腦海中是多么清晰。還記得在操場(chǎng)上灑過的汗水，夏天的熾熱一般人真受不住，可卻抵擋不住那些熱愛運(yùn)動(dòng)的少年們，他們的汗水浸透了衣裳，甚至像淋了一場(chǎng)大雨，但這不就是青春的熱血嗎？
又記得在那個(gè)充滿的教室里，同學(xué)們?cè)谙旅孀ザ鷵先厮伎�，老師在上面�?xì)心地講解，有一些垂頭垂腦的同學(xué)被扔了一支粉筆，引起了全班哄笑，而那個(gè)同學(xué)也只能擦了擦口水，尷尬地笑了笑。這最普通不過的事，不就是大家都經(jīng)歷過的青春?jiǎn)幔?/p>
現(xiàn)在再回想之前與同學(xué)們度過的時(shí)光，只有懷念。那時(shí)的我們，擁有著最的'笑容，隔開我們的，是時(shí)間，我們將，開始不同的，感謝你們一直在我身邊，愿你們前程似錦，歸來仍是少年。
小學(xué)的時(shí)光已悄然離去，在此之前，我想先跟老師們道個(gè)謝，“老師們，你們陪伴我走向成功，卻在我成功之時(shí)悄悄離場(chǎng)，我對(duì)你們的感激之情是不能用言語所表達(dá)的，你們桃李滿天下�！�
如果問我是否想畢業(yè)，我回答不了，我甚至連那天的場(chǎng)景都不敢想，如果非要回答的話，我只能說：“順其自然吧，不想也沒辦法，這不是我們能決定的�！蓖瑫r(shí)勸自己“人生無處不相逢”。
在那個(gè)蟬鳴不止的夏天，風(fēng)起花落，我向那個(gè)充滿故事的校園說再見。
畢業(yè)的作文 24
我是桂花，我的俗名叫桂花樹，我屬于木犀科。我姿態(tài)飄逸，碧綠樹葉，四季常青，飄香怡人。隨著城市的發(fā)展，原本住在野外的我，漸漸在城市落了戶�？墒�，人們至今對(duì)我的.習(xí)性、作用、和用途不甚了解。我要在這里自薦，希望能讓更多的人了解我，發(fā)揮我在環(huán)境保護(hù)中的作用。
我是桂花，高1.5——8米，樹冠一般有有頭形狀、有半圓形，還有橢圓形。葉對(duì)生、革質(zhì)、花序簇生于葉腋，花期9——10月，果期次年3——4月。我適應(yīng)于亞熱帶氣候廣大地區(qū)。我喜陽，亦能耐陰。在全光照下其枝葉生長(zhǎng)茂盛、開花繁密，而在陰處生長(zhǎng)枝葉稀疏花稀少，一般要求每天6——8小時(shí)光照。7月平均氣溫24度——28度，1月平均均氣溫0度以上，能耐暴低氣溫——13度，最是生長(zhǎng)氣溫是15度——28度。
近年來，由于人口密集，工業(yè)高度集中，城市成了高密度耗氧地區(qū)，而綠化制氧是空氣中氧氣的重要來源。在種情況下，正是施展我的本領(lǐng)，我會(huì)對(duì)有害氣體二氧化硫有抗性能力�？筛采w400多平方米的綠蔭。
我在9、10月開花飄香時(shí)，收集桂花。幾天后壓榨去汁使之保持原有花的重量再加入同量食糖半勺裝壇，可以做桂花包子，桂花湯圓，桂花酒原料備用。我還可取芳香油、是名貴香料，用桂花純酒配置的香精及加鄉(xiāng)產(chǎn)品，如桂花酒、桂花糖、香水、香皂等，暢銷國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)。
我可用播種、靠接、壓條、扦插等方法的繁殖，一般以靠接和扦插繁殖為主�？拷拥氖寄緸樾∪~女貞，接合后當(dāng)年就可開花，靠接時(shí)間多夏季進(jìn)行，我很容易生長(zhǎng)。
這就是我——桂花，我有優(yōu)點(diǎn)和作用，你有嗎？有的話就拿出來看看吧！
畢業(yè)的作文 25
那一年，我進(jìn)入了大學(xué)。那一天，我認(rèn)識(shí)了他們還有她們。之后，相繼搬了寢室，從207到117，之后的之后，我們相熟、相知，氣憤又或大笑。而年輕的我不懂，也或是因?yàn)楣虉?zhí)。相信，若愛、可以放棄，相信，不愛、可以拋棄，于是大學(xué)五年變得不在漫長(zhǎng)和難過。有時(shí)候我們要知道，有些事，不能靠幼稚過日子。既然當(dāng)初相識(shí)便已注定結(jié)局，那么現(xiàn)在為何不舍？又為何難過？如風(fēng)箱里的老鼠般跑不脫？但又報(bào)有哪怕萬分之一的希望？是不是因?yàn)槟贻p，所以近或無知；因?yàn)閭^，所以固執(zhí)。很好或者不好，這不是自己說了算，也不是其他人說了算，而是時(shí)間和生活，永遠(yuǎn)的萬能、無所不知。有時(shí)，相機(jī)可以照下甜蜜或者悲傷的瞬間，但是都抵不住時(shí)間的風(fēng)化，相片會(huì)發(fā)黃，而生活、生活它永遠(yuǎn)是時(shí)間的附屬品，除了妥協(xié)和退讓，沒有其他選擇。我總是認(rèn)為我可以堅(jiān)持，哪怕時(shí)間也不能動(dòng)搖，可是請(qǐng)不要告訴我，我的愛情它已經(jīng)風(fēng)化或者迷路。我希望他可以如行李般打包，讓我?guī)Щ丶遥没虿挥�、繼續(xù)或放棄，我說了算。
那一年，我進(jìn)入了大學(xué)，那一天我離開了大學(xué)，也即將離開他們或她們。之后，收拾行李、打包、郵寄，207到117，轉(zhuǎn)圈然后離開。在之后的.之后，也許三年，也許五年，也許一輩子再難相見。偶爾電話聯(lián)系，三天、五天，節(jié)日然后是過年，他有了他的她，他們有了他們的她們，她有了她的他，她們有了她們的他們。我會(huì)祝福，然后躲在角落里哭，很好，你們都有了另一半。
2011年六月，天很熱，喝再多的水也不夠流汗，而眼淚卻躲藏進(jìn)礦泉水，隨汗一起流下，那樣就沒有誰能知道，原來我們是如此不舍和留戀。我們的校園，還有可恨的體育課，以及五年里的一切。
畢業(yè)的作文 26
有句話說：“好日子總是過得很快�！碑厴I(yè)后，我才真正明白這句話的意思。六年了，六年的春秋過去了，快得我都記錄不下來了，讓我沒有做白日夢(mèng)的余地。當(dāng)我收到校長(zhǎng)發(fā)來的漂亮畢業(yè)證時(shí)，我醒悟了：我已經(jīng)不是小學(xué)生了。我無法停止抱怨時(shí)間之神的殘忍。為什么我們不能延長(zhǎng)這六年？當(dāng)我走出學(xué)校的時(shí)候，我看著學(xué)生們開心或者悲傷的背影。真的希望有一臺(tái)神奇的相機(jī)，定格這一刻，成為永恒。
我記得，六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我本來是希望能盡快上中學(xué)的，現(xiàn)在才知道我是多么舍不得他們�？赡苋司褪沁@么矛盾吧。
暑假期間，我和朋友去學(xué)校打籃球。我偷偷回6（3）班看了一下。教室里的桌椅仍在我們停下的地方�？赡苁怯玫臅r(shí)間太久了，桌椅上都是灰塵。這是精力充沛的6（3）班，不是以前的6（3）班。這里好像還能聞到同學(xué)們熟悉的味道。沒有學(xué)生們的笑聲，整個(gè)教室很空，很孤獨(dú)。
看著長(zhǎng)長(zhǎng)的考勤表，我發(fā)現(xiàn)我還有那么多話要對(duì)他們說。我想對(duì)趙建斌說，和你同桌真好；我想對(duì)林志華說，你是我見過的'唯一一個(gè)對(duì)我大喊大叫，永遠(yuǎn)微笑，永遠(yuǎn)不還手的人；我想劉嘉琦，沒有你，誰會(huì)是我之后的出氣筒；我想對(duì)我最好的朋友說，無論何時(shí)何地，你永遠(yuǎn)是我心中最好的朋友。你走了之后，沒有人陪我一起哭，當(dāng)我考試失敗的時(shí)候；沒有人通過逃學(xué)來陪我打籃球。沒有人陪我在雨中像瘋子一樣奔跑；沒有人整天陪著我。那只貓正在圖書館看書。沒人。
話沒說太多，留下太多遺憾。我不禁想起林俊杰的一首歌：向前走的人需要/擺脫后悔藥/回到教堂祈禱那一秒…
祝你幸福每一天，無論你出生在哪里。
畢業(yè)的作文 27
眼神，是表達(dá)情感的最好方式。它沒乖巧聽話般地討人喜歡；也沒有溫暖動(dòng)作那般感動(dòng)親切；更沒有微笑般似的可愛迷人，可您給我的肯定眼神，卻是最真摯，最觸動(dòng)人心的。
記得初一剛進(jìn)來的時(shí)候，我膽小，懦弱。在那次朗誦比賽我鼓起勇氣參加，我激情昂揚(yáng)的朗誦時(shí)，我聽到周圍小聲的議論聲：“這普通話實(shí)在太不標(biāo)準(zhǔn)了�！蔽业男囊怀�，小臉頓時(shí)漲得通紅，可當(dāng)我看到您的鼓勵(lì)，肯定的眼神時(shí)，使我重拾了信心，心中想到：“就讓我這不標(biāo)準(zhǔn)的普通話讓他們徹底震撼吧！”我能想象到當(dāng)時(shí)自己自信飛揚(yáng)的樣子，能想象得到拿獎(jiǎng)時(shí)，您喜悅的笑容。
“怎么了？”您溫和的說。這使我更難以啟齒，還沒開始說，我的眼眶就紅了。“這是怎么了？”您看著哽咽的我說，在您的追問之下，我支支吾吾道：“這進(jìn)入初中以來，學(xué)習(xí)生活并不順利，我……”我哭得更厲害了，您用認(rèn)真的態(tài)度叫了一聲我的名字，我抬起了頭，我膽怯的目光碰到您那肯定的'眼神，那一刻，我明白了自己的價(jià)值，您讓我明白了人生道路不可能一帆風(fēng)順，堅(jiān)持不懈就是白帆，自信就是船身，只有具備這些，我們才能穿過坎坷曲折的大海，那一刻我笑了，那是我進(jìn)入初中以來最解脫的笑。
青春的叢林，是荒原，是陽光，炙熱的奔跑，而這條青春之路美輪美奐，您便一直與我們前行。這焦慮的三年竟然已過去了一大半，是您的陪伴給予我們力量，讓我為您說一聲院“謝謝您！老師！”一個(gè)三年的結(jié)束會(huì)是另一個(gè)三年的開始，無論前方會(huì)遇到多少險(xiǎn)阻與困難，這剩下的征程還要靠我們自己完成。
畢業(yè)的作文 28
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我們?nèi)绺璧男W(xué)生活就要結(jié)束了，可我仿佛還在夢(mèng)中一樣，當(dāng)老師宣布下午全班要照畢業(yè)留念時(shí)，我的心里產(chǎn)生了一種微妙的感覺，不知是興奮還是悲傷。當(dāng)畢業(yè)照發(fā)下來之后，我的心情由陰轉(zhuǎn)晴，因?yàn)槲覀冋盏膶?shí)在是——太滑稽了，有的齜出兩顆門牙哈哈大笑，有的把嘴一抿，顯的`開朗樂觀，還有的探出個(gè)小腦袋，向前伸著脖子微笑，好像一只可愛的小老鼠，還有的……
我呢？左面？沒有，右面？找到了！哈哈哈哈，我就是屬于咧開嘴大笑的那種。有人說我的嘴咧的太大，有的人說我沒眼睛，有的人則說我是傻子中的帥哥……
再看看其他人，第一排的人都蹲著，看看尹航，表情嚴(yán)肅，好像一位武警戰(zhàn)士；接著看看程永輝，臉蛋胖胖的像個(gè)小西瓜，總是那么招人喜歡；再看看韓明甫，笑的那么甜，仿佛吃了蜂蜜一樣……
看到這張照片，我又想起了和同學(xué)們朝夕相處的日子，看到了和同學(xué)們一起打籃球踢足球的火熱場(chǎng)面，看到了和同學(xué)們一起春游時(shí)吃著老師親手給我們制作的那香甜可樂雞翅，看到了同學(xué)們運(yùn)動(dòng)會(huì)上那種勝利了的興奮和失敗了一起分擔(dān)心中的苦澀，看到了老師那和藹可親的面龐和那慈祥的微笑。再過一個(gè)多月，我們將各奔東西，為自己的理想去奮斗，心中的留戀和不舍是無法用語言表達(dá)出來的�？吹竭@里我的眼淚不知不覺的流了下來，這張照片將作為我永遠(yuǎn)的記憶珍藏在心里。
同學(xué)們，小學(xué)的畢業(yè)將預(yù)示著中學(xué)的開始，努力吧，把我們六二班那種不服輸?shù)奶煨韵衿压⒁粯由l(fā)出去，直到永遠(yuǎn)！
畢業(yè)的作文 29
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，6年的小學(xué)生或就這樣一閃而過。面對(duì)曾經(jīng)幫助過我的好朋友，我卻怎樣也說不出：“再見”。幸福的腳步總是那么短，我想可不可以賴著不走，但隨著時(shí)間的推移，我不得不離開我心愛的母校、親愛的朋友和敬愛的老師。過去那些不呼一聲就走的同學(xué)，到現(xiàn)在也很想念。
在這上千個(gè)日子里，我像一顆幼苗，像一顆小草，在“園丁”一般的老師的'精心照料下，靠著同學(xué)們的互相幫助、互相鼓勵(lì)，聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，茁壯成長(zhǎng)。我想長(zhǎng)成一棵參天大樹，將來回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)老師。似乎在班級(jí)里還有我們朗朗的讀書聲，在操場(chǎng)上仿佛還繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們都曾留下過難忘的回憶。往事還歷歷在目，記憶猶新，在老師的教誨下，我得到了許多，也失去了許多。得到了老師的金玉良言和許多的知識(shí)，失去了幼稚的童真�，F(xiàn)在在校園的時(shí)間已經(jīng)不多了，它卻還是免不了“溜走”。在我們的歌聲里，在我們的筆尖下，在我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中……
如今，老師的教誨，我們朗朗的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，在最后的日子里，我會(huì)好好珍惜我的小學(xué)生活。
天下沒有不散的宴席，光陰一去不復(fù)返，眨眼間6年的小學(xué)生或即將結(jié)束想到要分別，“惆悵”在我的心里蕩起了秋千。這里書聲瑯瑯，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃，我愛這個(gè)校園，我愛我們的班級(jí)！我們班所種下的種種事跡，永遠(yuǎn)留言在我的腦海中。告別不是悲傷，而是一個(gè)新的開始。新的學(xué)年，我會(huì)繼續(xù)努力的。
畢業(yè)的作文 30
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)逝去，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初三了，畢業(yè)照照過的一瞬，象征著一個(gè)可怕的日子的到來一畢業(yè)。
畢業(yè)是多么可怕。畢業(yè)之后，我們將各奔東西，奔赴人生的下一個(gè)驛站，走向人生的下一個(gè)旅程。
今天我參加一個(gè)聚會(huì)，是同學(xué)們自己辦的，也是初中的最后一個(gè)同學(xué)聚會(huì)。一個(gè)人走在路上，耳邊突然想起S。H。E的《一起走過的旅程》。
“從沒有想過事情會(huì)發(fā)生，原來陌生的人閆進(jìn)了人生，從此生命中多出你們，也多出無限可能，一起做伴，一起……”我難過，也跟著音樂哼了起來，那些關(guān)于友情的歌曲唱一萬遍也不會(huì)厭煩。但是，畢竟這三年來“一起走過的旅程”已經(jīng)畫上了圓滿的句號(hào)，整整三年的朋友。唉！曲終人散。
回想起三年的初中生活，真像打翻了五昧瓶——酸甜苦辣成，應(yīng)有盡有。
當(dāng)初剛走進(jìn)學(xué)校的大門，就感到學(xué)校神圣不可侵犯，為學(xué)校而驕傲。當(dāng)我們帶若滿臉稚氣歡聚一堂時(shí)，心中涌動(dòng)一股激流。從不相識(shí)的陌生人到現(xiàn)在的`好朋友，在這三年中發(fā)生了許多。一起哭，一起笑，一起承擔(dān)喜怒哀樂，一起面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，磨練永久不變的友誼。
我從同學(xué)們的眼中看出了他們的不舍，我不停地安慰他們，其實(shí)我心里和他們一樣不舍。
今后的路還很長(zhǎng)，要靠我們自己去拼，去闖，去創(chuàng)造。但我們的“904”不會(huì)再有了。這是我們最后的宴席：三年之后彼此會(huì)怎樣，我們都無法給對(duì)方一個(gè)答案，因?yàn)橛质且粋�(gè)三年啊！只是這個(gè)世界無論怎樣演變，都不要忘記彼此，忘記曾經(jīng)的曾經(jīng)，畢竟我們都曾經(jīng)擁有，曾經(jīng)走過。
畢業(yè)的作文 31
轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)四周了，可每回想起小學(xué)畢業(yè)和六年中朝夕相處的老師同學(xué)，忍不住感嘆，我長(zhǎng)大了!可疑問的是：誰將我們分開，又賜予我們成熟的心?
題記
一、
太陽懶懶地照耀著教室，教室里，同學(xué)們開心的，也或者是難過的進(jìn)行著最后的告別。我不喜歡同學(xué)錄，卻難以拒絕，不是同學(xué)逼我，而是我實(shí)在不愿意拒絕同學(xué)最后的請(qǐng)求。
老師周圍，聚了許多同學(xué)，聊著理想與未來。下面則是同學(xué)們熱鬧地填著同學(xué)錄，大聲議論中學(xué)的生活會(huì)怎樣。我趴在課桌上，想著六年來一幕幕歡笑。我想著才藝表演時(shí)，同學(xué)們的積極報(bào)名與踴躍參與;我想著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)拼搏的身影與臺(tái)下起勁的鼓勵(lì);我想著演講臺(tái)下，同學(xué)們贊賞與鼓勵(lì)的掌聲;我想著校長(zhǎng)宣讀我們是優(yōu)秀班級(jí)時(shí)，同學(xué)們的歡聲笑語和熱烈的歡呼!
太多了，多的我腦袋都要想破了。六年來，我們班一直非常團(tuán)結(jié)地，我習(xí)慣呆在這樣團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的.集體中。而此刻卻突然要分開。
我想，我也不知道，我今后還會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)記住這六年的點(diǎn)滴?
二、
奮斗，我曾經(jīng)被老師批評(píng)后，想得最多的就是這個(gè)詞。我那時(shí)認(rèn)為，只要努力奮斗，進(jìn)入中學(xué)，就再也不用在小學(xué)受苦。
我錯(cuò)了，小學(xué)時(shí)光才最美好。我想念小學(xué)，包括曾經(jīng)批評(píng)過我的老師們，可天下的宴席終會(huì)散盡。
畢業(yè)了，我也長(zhǎng)大了，成熟了。也開始稱低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹是小孩兒了。想當(dāng)年，我竟也是從那么小長(zhǎng)到現(xiàn)在，成為一名中學(xué)生了。我也常想，上天很不公平，為何要讓我們長(zhǎng)大?我不喜歡離開，卻無法阻止命運(yùn)的安排。
畢業(yè)的作文 32
我畢業(yè)了，我揮起了我的手與同學(xué)再見，與老師再見，也與我的校園再見！
畢業(yè)的我，心里翻涌著很多的情緒，有對(duì)未來的憧憬，有對(duì)當(dāng)下離別的不舍。這三年來，我與同學(xué)們朝夕相處，彼此之間的感情早就足夠深厚了。而如今，在這畢業(yè)離別之際，我熟悉的同學(xué)們都會(huì)走向各自的道路，我們相互陪伴了彼此的一段成長(zhǎng)之路，我們都給對(duì)方留下了青春里最美好的回憶。而今揮手告別，內(nèi)心里涌出來的不舍之情可想而知。
在畢業(yè)之前我就準(zhǔn)備好了一本同學(xué)錄，我希望同學(xué)們能在這個(gè)本子上寫上給我的真心話。不管是祝福、鼓勵(lì)、警醒亦或是其他，我都會(huì)老牢牢記住，并且在今后的歲月里將這一本同學(xué)錄好好的珍藏。
我畢業(yè)了，也要與我的老師們說再見了。感謝我的老師們?cè)趯W(xué)習(xí)上對(duì)我們的`認(rèn)真負(fù)責(zé)，我也要感謝老師對(duì)我在學(xué)習(xí)成績(jī)上提供的莫大幫助。盡管我的老師看起來嚴(yán)肅，但是三年時(shí)間的相處下來，也早就讓我們認(rèn)識(shí)到了老師嚴(yán)肅的表面下，其實(shí)是對(duì)我們的關(guān)心。
老師一直都在盡心盡力的輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，我最忘不了我的班主任老師。他對(duì)我們是如此的關(guān)心，總是想盡辦法讓班上的同學(xué)們提高成績(jī)。我的班主任老師他在無私的奉獻(xiàn)著他的一生，鼓勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)。
班主任老師我是舍不得您，我永遠(yuǎn)都記得你一遍又一遍的為我講解題目。我反應(yīng)比較遲鈍，常常要聽你好幾遍講解，這才能將題目的答案弄清楚。老師你身上的睿智之光時(shí)刻都在鞭笞的我前行，我要向老師你學(xué)習(xí)，老師你更是我的榜樣！
告別了同學(xué)與老師，最后我走出校園，站在校園的大門口，在心里與我美麗的校園說再見了。
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