精選動作作文匯編5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的動作作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

動作作文 篇1

　　今天，我決定干點家務(wù)，我把家務(wù)的目標鎖定在了切茄子上。

　　一直以來，我是多么盼望能用菜刀切東西呀，可是，不管我怎么說，媽媽都不會讓我切，連刀都不能碰。理由只有兩個字：“危險”。今天，我好說歹說，嘴皮子都快磨破了，“功夫不負有心人”，媽媽總算答應(yīng)了我的請求，同意我碰刀了，還能切茄子呢，真好呀！

　　因為平時經(jīng)常看媽媽切菜做飯，所以我做起來并不陌生。媽媽不放心地在旁邊盯著我。我先把茄子浸在水里洗干凈，然后拿出來放在砧板上，再從柜子里抽出菜刀，在清水里沖干凈，用右手握刀，左手按著茄子，把一個茄子一段段切開，再把每段對切開，媽媽說這樣叫茄子塊。又把另外一個茄子切出菱形的樣子，媽媽說這樣叫滾刀塊。我小心翼翼地切著，心想：這是第一次拿刀切東西，可千萬別出什么亂子，要不然以后我和刀連面都見不上了，更別說切菜了。我慢慢地切茄子，有的大，有的小，形態(tài)各異，千姿百態(tài)，眼看著六個茄子切完了，心里別提有多高興。我把切好的茄子放入盤子里，等待媽媽把它們燒成“美味佳肴”呢！

　　“熟能生巧”，相信以后我一定會把茄子切得既均勻又美觀！

動作作文 篇2

　　每次我戴上我最心愛的粉紅色項鏈，我就會想起我錯怪了妹妹的那年事，雖然妹妹早已原諒了我，但是我還覺得很慚愧。

　　去年的生日，舅父送給我一個精致的小盒，我迫不及待地打開來一看，原來是一條漂亮的項鏈，我連忙把它戴起。妹妹看見了，也嚷著要戴上項鏈。我說∶“不可以，這是我的生日禮物�！泵妹寐犃撕�，很不開心地走到一旁。

　　第二天早上，我發(fā)現(xiàn)項鏈不見了。我怒氣沖沖地責問妹妹我的項鏈在哪里。妹妹說∶“我沒有取去你的項鏈�！睙o論妹妹怎樣解釋，我都不相信她。

　　后來，媽媽幫我找到了我的項鏈，我才知道錯怪了妹妹，我感到非常內(nèi)疚，于是連忙向她道歉，妹妹不但沒有生氣，而且還原諒我。

　　經(jīng)過這件事情，我明白做事不可以沖動。妹妹的生日快到了，我正親手制造一條項鏈給她，希望她會喜歡這份禮物。

動作作文 篇3

　　人生如逆旅，我亦是行人

　　總有一天，你將毫無退路地站在懸崖之上，腳下是萬丈深淵，踩錯一步便是萬劫不復(fù)。眼前是云霧迷蒙，唯有遠處云霧中一絲虛影若隱若現(xiàn)。

　　面對此情此景，面對人生中避無可避的危崖，你會作何選擇？有人坐在崖邊失聲痛哭，上斥蒼天不公，下哀命運不幸，甚至最后縱身一躍，消失在云海茫茫之中；有人雖不哭不鬧，卻只是終日笑盈盈地坐在崖邊，樂觀地想著有一天會有一座橋從天而降邊

動作作文 篇4

　　朋友，你是否擁有著一份關(guān)愛，你是否在尋找愛的舞步，你是否在冷漠中期盼著一個個微笑。也許你會說：“不是”，也許你也會說：“是”，但是我確切地知道我們的周圍缺少愛，也許你會反駁我，但是我說的是事實。

　　我有這樣一個同學(xué)，她很優(yōu)秀，但是有一點不好，那就是她身上的一種讓人厭煩的味道。所以同學(xué)們都不喜歡她身上的味道，別人見到她總是躲著走，雖然說距離產(chǎn)生美，但是這樣的距離，只會產(chǎn)生“距離”而不是美，我每次看到她都是一個人獨來獨往，沒有朋友。有時我還在背后聽見一些形容她的不堪入耳的贓話，有時我在想，為什么周圍的同學(xué)會歧視她后來我明白了，那時他們?nèi)鄙賽�。我討厭沒有朋友的滋味，如果沒有朋友我會變得悶悶不樂，朋友會給我?guī)�來許多微笑！她比我堅強，比我自信，她很愛自己，是一個很有愛心的人！

　　要愛別人先要愛自己，我們?nèi)邕B自己都不愛怎么稱的上是一個有愛心的人呢自卑心理，是現(xiàn)在普遍存在的一個問題，我本來是一個自卑內(nèi)向的`女孩，我曾經(jīng)非常討厭自己，不愛我自己，但是后來，我變了，因為我發(fā)現(xiàn)當我自卑就不敢同他人交流，每當我同她人交流時總是面紅耳赤，因此，沒有人愿意和我交朋友，于是我決定要做一個自信的女孩，對自己有信心要給自己一份愛，我真的做到了！從這以后，我發(fā)現(xiàn)原來身邊有許多自卑的人，若自卑的人不給自己一份愛，又怎能去愛其它人呢

　　夜星在天上閃爍，月亮光照溪邊，大樹下，風(fēng)微微，聽到樹蟬在吟詩；讓我們每個人都獻出一份愛，對他人關(guān)愛，對自己微笑，對自己關(guān)愛，對他們微笑讓我們把自己最美的微笑獻給最需要的人，讓我們把冷漠變成愛。

　　回想以前，讓我們一同走過傷心，走過淚水，讓每一顆破碎的心飛起來；展望未來，讓我們伸出溫暖的手，獻出慈愛的心，讓我們一起讓愛走動。

　　讓愛走動，讓愛化成希望的種子，隨風(fēng)揚起；

　　讓愛走動，讓愛化成絢麗的彩虹，五彩斑斕；

　　讓愛走動，讓愛化成溫暖的擁抱，綻放陽光；

　　讓愛走動，讓我們一起編織美麗的夢想！

動作作文 篇5

　　4月12日下午放學(xué)時，李老師對我們說：“請大家回去告訴大人，老師要求你們在大人的幫助下，采一些野花、野草，絕對不能采別人種的花。如果沒有花店里用那種的花泥，可以帶蘿卜、番薯等代替。后天（4月14日）早上，我們開展一次小組合作插花活動�，F(xiàn)在，請每個小組進行分工�！�

　　“耶！太棒了！”同學(xué)們著歡呼，趕緊與組里的同學(xué)商量。我們也不例外進行分工，李靜帶瓶子，陳壘和我去采野花、野草，田甜帶番薯和蘿卜。

　　3月13日下午放學(xué)后，在媽媽陪同下，陳壘和我來到后山上， “拈花惹草”，當一回“采花大盜”。

　　我們沿著崎嶇的山路，向上攀登，采了色彩鮮艷的映山紅，小巧玲瓏的紫荊花，綠色的蕨草和一些說不出名兒的花，剪了兩枝棕櫚葉，滿載而歸。

　　4月14日早上，同學(xué)有的帶來瓶子，有的帶來花草，有的帶來花泥，還有的……花兒可真多，有紅的，有黃的，有紫的，有白色，還有蘭色的，教室簡直成了花店。

　　李老師一來，我們便開始插花。

　　我拿來一枝棕櫚葉，插入倒?jié)M清水的綠色啤酒瓶里，靠墻放著。在葉子邊緣和中間，用透明膠膠一些盛開的、平展花瓣的小白花，這就是“孔雀開屏”！老師看了，情不自禁地贊嘆：“不錯！”我的心里比吃了蜜還要甜。我和組里同學(xué)勁頭更大了，繼續(xù)插花。

　　經(jīng)過半個多小時的努力，我們又完成了三件作品。

　　第一件作品叫“晶瑩剔透”，是把幾枝映山紅花插在透明的玻璃瓶里的，含義是做人要表里如一，不說謊。

　　第二件作品叫“萬紫千紅”，挑五個大小差不多的白蘿卜，切平尾部，用綠色的棕櫚葉子攔腰扎起來，像是給蘿卜扎了腰，前面插鮮艷的映山紅，后面插紫荊花，造型美觀。

　　第三件作品叫“百草爭春”，雖然是由插花的“邊角料”做成，但看起來也不錯，別有一番風(fēng)味哩！它的意思是：看似沒用的東西，互補可以產(chǎn)生美，普通的人團結(jié)起來，也能力拔千鈞。

　　每一小組完成作品后，李老師都讓我們上臺展示了自己的作品，并作介紹。我發(fā)現(xiàn)，每一組的作品不僅很美，而且都包含了深刻的含義。

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