精選我和我的同學(xué)作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我和我的同學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和我的同學(xué)作文 篇1
我的書桌上放著一張照片，照片上有兩個女孩，其中一個女孩梳著一頭披肩發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副紫色邊框的眼鏡，顯得很有學(xué)問，她微微地笑著，臉上露出兩個小酒窩。她們手拉著手，她倆就是我和林婧晏。
記得有一次課間，我和小林在一起統(tǒng)計本子。我們一個報學(xué)號，一個在本子上畫記號。小林拍拍我的肩，說道：“小金，借我下你的水筆，好嗎?”我毫不猶豫地遞給了她：“給，小心點(diǎn)用噢!”過了一會兒，只聽見“咔嚓”一身，我抬頭一看，心愛的米妮筆斷了，米妮仿佛在抽抽噎噎地對我說：“小主人，我斷了，再也不能為你服務(wù)了�！睖I水不禁從我眼中流出，我沖著小林大喊：“你弄壞了我的筆，我再也不理你了!”小林連忙拉住我的手，向我道歉，可我掙脫了她的手，跑出了教室，躲在廁所里大哭。
第二天，我剛到學(xué)校，小林就握著一支精美的水筆，朝我走來：“對不起，小金，昨天我弄壞了你的筆，我賠你�！蔽颐φ酒鹕恚叵胱蛱斓囊荒�，直怪自己太沖動，連忙對她說：“對不起，昨天我太心急了，你不是故意的�！蔽医舆^她遞來的筆，我們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
這就是我那寬容大度的同學(xué)林婧晏，你愿意和她交朋友嗎?
我和我的同學(xué)作文 篇2
那些歡樂、淚水，掌心細(xì)膩的紋路，以及擁抱時微索的溫暖，我都記得。那些清澈的時光，有你相伴，真好。
小學(xué)時代最美好的事，便是遇見了你。
皮膚白皙，頭發(fā)烏亮，說話時櫻桃小嘴一直在動，宛若一朵欲開放的荷花，第一次遇見，是在小學(xué)一年級開學(xué)時，她穿著一件紫色外套，一條緊身運(yùn)動褲，棕色運(yùn)動鞋。微笑的伸出手，說：“你好，我叫牛睿杰。”
明亮的笑容，在斑駁的日光映射中，有無法抗拒的溫暖。
那時的自己，對友誼有著單純而執(zhí)著的定義。喜歡就是喜歡，討厭就是討厭，楚河漢界，界限分明。
可遇見你，就像在心中的深處埋下了一顆種子。我們相見時，我有一種相見恨晚之覺，從此，在心里，默默地把你當(dāng)做最好的伙伴……
于是，只要一下課，便于你一起歡笑，一起玩�！�
放學(xué)時，一起走，在有星星的時候，都會為對方許愿，在夏天快樂時，放學(xué)都會在超市門口不期而遇，并且選冰淇凌凌淋時，都會選同一種，啊！這是多么巧的啊，我們互不言語，但已從對方的眼睛、神態(tài)、微笑等中讀出對方的意思
有人說那些我們以為會念念不忘的事情，就在我們的念念不忘中，慢慢地被忘卻了。
一次散步時，我用開玩笑的口吻，對她說了這句話，那時，我們在學(xué)�；@球場附近，天邊的太陽溫和的照射著大地，微風(fēng)拂過我們的臉頰，樹影婆娑，葉子輕輕地?fù)u曳，發(fā)出“沙沙”的聲音。牛睿杰忽然停下，頓了一會，轉(zhuǎn)過身，用緩慢的語速，一字一頓的說，也許，你會忘了我，但我，不會忘記你。頓時，我的視線模糊了，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)……
那一刻，忽然有些哽咽。借口說風(fēng)沙太大，說開玩笑啦，何必那么認(rèn)真吶。然后，用手背擋住眼睛，不讓你看到我微紅的眼眶。
怎么會忘記呢，怎么會忘記你呢。芳草萋萋的來路中，你是要好的伙伴，是好不容易擁有的寶貴羈絆，是生命中柔軟而美好的存在。試探性的詢問，只是為了確認(rèn)自己在你心里的位置。只是希望，真的希望，我們可以一直就這樣走下去。
現(xiàn)在回想，我們的友誼真的很純真，很美好。
生命中那些溫暖而美好的日子，云淡風(fēng)輕。每次回望我們來時的路，心里都會盈有滿滿的感動。
和你共同走過的那些日子，是我最美的回憶。
即將天各一方，但我們的友誼一定會繼續(xù)，雖然以后的路還很長，但心坦然。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。長路雖漫漫，有君為伴，又有何懼憚？
我和我的同學(xué)作文 篇3
小肖是我的同班同學(xué)，她有一雙忽閃忽閃的大眼睛，小巧可愛的鼻子，嘴巴總是笑呵呵的，親切而友善。她是我的好朋友，我們倆總是互幫互助。
有一次，英語課下課了，別的同學(xué)都跑出去玩了，只有小肖一個人愁眉苦臉地坐在位子上。她見我走過來，急忙問道：“可可，這道辨音題怎么選擇呢？我實(shí)在不會做。”“是嗎？讓我看看！”仔細(xì)看過題目后，我就給她解釋起來。題目講完后，小肖向我豎了個大拇指，稱贊道：“你的英語真棒！必須向你學(xué)習(xí)！”我聽了心里樂開了花。
各有所長，我的英語好，小肖的美術(shù)特別棒。她還曾在小學(xué)生藝術(shù)展上發(fā)表過自己的美術(shù)作品呢！
記得在一次美術(shù)課上，周老師讓我們照著鏡子畫自畫像。對于美術(shù)基礎(chǔ)弱的我而言，這簡直就是個“災(zāi)難”！坐在旁邊的小肖見我苦思冥想半天也沒動筆，就輕聲說：“畫自畫像需要非常了解自己的五官，不能憑想象畫。如果你不確定自己五官的位置，就照照鏡子�！薄拔艺樟耍蛇�是不知道應(yīng)該從哪里畫起�！彼闷鸸P在鉛畫紙上幫我把臉部的五官定了個位�！昂茫@樣畫起來就容易多啦！”我一看，馬上明白了該怎樣畫出輪廓。然后，我就照著鏡子，根據(jù)點(diǎn)位畫了起來。我心里十分感謝小肖，她不僅是個小畫家，還是一位小老師呢！
我和小肖就是這樣互幫互助一起學(xué)習(xí)，一起成長的。每當(dāng)想起她，我眼前就會浮現(xiàn)出小肖那洋溢著溫暖笑容的臉龐。
我和我的同學(xué)作文 篇4
開學(xué)的時候，我并不認(rèn)識大余。因?yàn)橹拔液痛笥嗑褪莾蓷l平行線，沒有過任何交集。
開學(xué)后的前一段時間，雖然大余已是班級里的知名人物，有許多人都和她交朋友，但我并沒有打算而且也不想和她交朋友，原因是——我感覺她有暴力傾向。比如說，我去小關(guān)關(guān)那兒交英語作業(yè)，不是看見大余在擰小關(guān)關(guān)的臉，就是看見大余還在擰小關(guān)關(guān)的臉，有時還露出威脅的'表情；怎么看都覺得像逼良為娼的狗血劇情（如果小關(guān)關(guān)不笑的話），每次，我都會發(fā)自內(nèi)心的感嘆一句：“小關(guān)關(guān)這臉保準(zhǔn)會捏成餡餅�！�
但是命運(yùn)就像一個調(diào)皮的孩子，我倆最后不但認(rèn)識了，而且還成了好朋友。認(rèn)識大余后，我發(fā)現(xiàn)大余不是只有暴力傾向，她還知道很多我不知道的許多人或事；她有這一肚子墨水；她有許多稀奇古怪的想法……在我眼里她突然變成了一個無所不能的外星人。
認(rèn)識后，我和大余越來越有默契。有一天，下了很大的雪，校園里處處都是厚厚的雪。下課了，我和大余要去清潔區(qū)撿垃圾，但是垃圾都被雪藏了起來。我們便開始玩起樓道扶手上的雪。只見正在吃雪的大余被我一巴掌按在了雪堆里；鏡頭一轉(zhuǎn)，便看見被大余弄的儼然是一個雪人的我。忽然，我們看見正對著我們的樓道下方有一群人，便相視猥褻一笑，大余和我便揮著手臂把扶手上的雪全部撒了下去。為了不被人發(fā)現(xiàn)而逮到現(xiàn)形，我和大余趕緊手拉手跑回了教室。此處省略了我被大余拉著跑時摔倒而大余因?yàn)轶w重問題沒有摔到的情節(jié)。
從此，在教室、走廊、食堂、小賣部，隨處可見大余和我一矮一高，一胖一瘦，并肩走著的情景……
我和我的同學(xué)作文 篇5
一說起我的同學(xué)啊!我就會想到我的前同桌，一說他呀!唉!我只能嘆氣了!最讓我受不了的，就是他的壞習(xí)慣，“噗!”他的鼻涕像兩根面條一樣掛了下來，他對我笑笑：“小事，小事!“說完便用手把臉上的鼻涕用手一抹，擦在了桌角上，把我惡心得都快吐了。他不僅習(xí)慣差而且那挑釁的性格也夠討厭的了!
有一次上課時，他把我的筆袋藏了起來，我要寫字時忽然發(fā)現(xiàn)筆袋不見了，我的感覺告訴我，“嫌疑犯”就在身邊，我瞪了他一眼，“看什么看!我又沒拿你笑袋!”他故作鎮(zhèn)定地說，我想：“我又沒提筆袋，這分明是此地?zé)o銀三百兩，看我下課怎么收拾你，還好我有備用筆�！惫徊怀鏊希乙晦D(zhuǎn)過身去，便聽見竊笑的聲音，這小子分明是找打!可我能一拳打過去嗎?答案是否定的，因?yàn)檫@是課堂!課后我狠狠地揍了他一頓，哼!老虎不發(fā)威，拿我當(dāng)病貓?可他還是死皮賴臉不還，等我第二次伸拳頭，他才把筆袋還給我。可我打開一看，哪還有幾枝好筆，全是缺胳膊少腿的“殘筆”，真無奈!他這就故意惹人發(fā)火啊!不過這也給我的校園生活添加了不少樂趣。
當(dāng)然他可不是一無是處的人哦，他也有他的優(yōu)點(diǎn)，譬如：學(xué)習(xí)成績很好，尤其是數(shù)學(xué)，還是數(shù)學(xué)課代表呢!他考試也特別細(xì)心，幾乎不用檢查，除了體育差了點(diǎn)外，其他學(xué)習(xí)方面都挺不錯的。只是他的習(xí)慣問題該改改了，否則后果……
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