畢業(yè)作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的畢業(yè)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
什么時(shí)候，白玉蘭的花骨朵兒三五成群地探出了小腦袋？什么時(shí)候，花蕾鼓起了腮頰，好像隨時(shí)要從嘟著的嘴里吐出馨香？什么時(shí)候，枝頭驚奇的出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)綻放的白色？
一切都悄然發(fā)生。這已是我們所見(jiàn)的第六次花開(kāi)。去年春天老師就說(shuō)過(guò)，當(dāng)玉蘭花再次盛開(kāi)時(shí)，我們小學(xué)的六個(gè)春秋就要走到盡頭了。這意味著什么？是依依不舍的目光？是揮著手說(shuō)再見(jiàn)？是畢業(yè)流淚的瞬間？還是一去不復(fù)返的童年……
一想到幾個(gè)月后同學(xué)們就要各奔東西，我們班這個(gè)大家庭就要拆得四分五裂，我不禁黯然神傷。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。為什么您會(huì)放棄休息的時(shí)間給我們上課？師恩如江海，教誨如春雨——潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。您教我們知識(shí)，更教我們自己學(xué)知識(shí)。既“授人以魚(yú)”又“授人以漁”。您教我們知識(shí)，更教我們做人�？扇缃裎覀兙鸵�(jiàn)不到您了，我們多想把您的微笑和聲音留下，留下……
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)。與你們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光我永遠(yuǎn)銘記。操場(chǎng)上有我們拼搏的汗水。教室里，有我們奮斗的筆跡。辦公室，有我們失敗的哭泣。主席臺(tái)，有我們成功的淚滴。六十二位同學(xué)的努力，讓每一位同學(xué)都感到溫暖。我在你們的`關(guān)懷下度過(guò)了難忘的小學(xué)生涯�？扇缃�，我們就要各奔東西了，我多想把你們的眼神和歌聲留下，留下……
再見(jiàn)了，感恩的母校。打自系上紅領(lǐng)巾的那一刻，我就發(fā)誓一定要用自己的努力來(lái)回報(bào)您。因?yàn)槟o了我許多歡樂(lè)呀！一見(jiàn)到花壇，我就想起小時(shí)候跟同學(xué)在這里你爭(zhēng)我搶地摘“酸酸草”的情景。吃不完，還會(huì)采一大把帶回家慢慢吃。那酸甜和快樂(lè)的滋味，我怎么也不會(huì)忘記�？扇缃�，我就要離開(kāi)您的懷抱了，我多想把您的面容留下，留下……
陽(yáng)光下，那即將綻放的玉蘭花更美了……
畢業(yè)作文 篇2
即將畢業(yè)的同學(xué)們，你們想好畢業(yè)后的出路了嗎？想去日本留學(xué)的同學(xué)們可要認(rèn)真準(zhǔn)備啦！下面為大家介紹大學(xué)畢業(yè)后日本留學(xué)的三種途徑。
1、申請(qǐng)語(yǔ)言學(xué)校
此類方法的好處是申請(qǐng)者的日語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)變得非常的系統(tǒng)，無(wú)論是語(yǔ)法、寫(xiě)作、口語(yǔ)等各方面都會(huì)有一個(gè)非常扎實(shí)的根基，這會(huì)為你申請(qǐng)本科留學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。出國(guó)留學(xué)當(dāng)然缺點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生專業(yè)課方面無(wú)法提供指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)的器材、專業(yè)的書(shū)籍等都完全無(wú)法提供。一些日本大學(xué)排名較高的好學(xué)校是十分注重專業(yè)課成績(jī)的。另外，有些語(yǔ)言學(xué)校，會(huì)針對(duì)本科的畢業(yè)生推出大學(xué)院升學(xué)專項(xiàng)指導(dǎo)班，專項(xiàng)班提供的往往是一些最基本的材料、技巧及日語(yǔ)方面的輔導(dǎo)。所以，對(duì)自己的日語(yǔ)沒(méi)有足夠的信心的學(xué)生，最好就是選擇此類途徑去日本留學(xué)本科申請(qǐng)。
2、直接申請(qǐng)大學(xué)院
這類項(xiàng)目在中國(guó)招生的學(xué)校大部分都不是日本排名靠前的大學(xué)，包括一些所謂與國(guó)內(nèi)大學(xué)合作的學(xué)校。出國(guó)留學(xué)這些學(xué)校產(chǎn)生的原因正是因?yàn)樵谌毡颈緡?guó)國(guó)內(nèi)的招生遇到了很大的困難，所以才對(duì)中國(guó)的`學(xué)生開(kāi)放了大學(xué)院申請(qǐng)。
而且一般要求學(xué)生有日語(yǔ)的一級(jí)能力證書(shū)或者具備日語(yǔ)的一級(jí)水平才可以進(jìn)行申請(qǐng)。
3、申請(qǐng)日本國(guó)公立大學(xué)“研究生”
出國(guó)留學(xué)具備一定的日語(yǔ)能力或英語(yǔ)的能力，在日本能夠直接得到專業(yè)課輔導(dǎo)的學(xué)生。為留學(xué)生提供了一個(gè)直接進(jìn)入名牌國(guó)立大學(xué)的最好契機(jī)，可以使用國(guó)立大學(xué)先進(jìn)的硬件設(shè)施；還有得到大學(xué)院入學(xué)考試在專業(yè)方面的重要資料及指導(dǎo)。
畢業(yè)作文 篇3
離別的傷感悄然而至，還未準(zhǔn)備好道別的祝福詞已要匆匆別離，橫陳在未來(lái)的歲月中不能陪伴，可茫茫人生路上，我的朋友，請(qǐng)記得珍重，請(qǐng)記得有我眺望的眸光，請(qǐng)記得那年花開(kāi)時(shí)節(jié)，那個(gè)我。
——【題記】
人生的無(wú)常挾裹著一場(chǎng)場(chǎng)揪心的深情別離，無(wú)法面對(duì)，卻又不得不面對(duì)。明知天下間無(wú)不散的宴席，卻總在最后的時(shí)刻執(zhí)拗著難分難舍。也許曾經(jīng)的歡聚注定了今日的噙淚而散，于是我淡然了命運(yùn)，也只這般含著淚，回憶著共同度過(guò)的每一個(gè)日夜，托一筆發(fā)由身心的祝福，為你深深祈禱著，有輝煌錦繡的前程。
清早的雨，似乎來(lái)得有些輕巧，只是雨停后，陽(yáng)光悄悄露出臉來(lái)，夾雜著微涼的風(fēng)攪擾樹(shù)葉的睡夢(mèng)。無(wú)端換了輕便的行裝，想為曾陪伴自己度過(guò)無(wú)數(shù)奮搏日夜的校園度過(guò)這一個(gè)特別的清晨，這真是長(zhǎng)久以來(lái)最難得的心情，當(dāng)昔日習(xí)以為常的風(fēng)景在經(jīng)歷過(guò)被淡漠的命運(yùn)后重返腦海，記憶的門被重新輕聲叩響。
曾經(jīng)晨讀的地方是否還能見(jiàn)著那個(gè)他或她，是否仍然在朗著聲背誦那一頁(yè)頁(yè)似乎永遠(yuǎn)也背不熟練的英文單詞?是否還記得那個(gè)我，曾滿懷心事的在其面前走過(guò)時(shí)羞澀的面容?仍記得那一年，桂花開(kāi)了，滿園的香味，飄飛在我們的鼻尖，風(fēng)兒送著花瓣落到發(fā)梢和肩上，記憶中，一切都還未曾腐銹，透著馨香。
只是一切都要遠(yuǎn)去了，轉(zhuǎn)身，告別，踏上遠(yuǎn)行的路，開(kāi)始相同青春里面臨的不同境遇。還記得，離別那一刻猛然停跳的心臟和難以抽噎的呼吸，帶著深沉的痛和不舍，因?yàn)橹兰磳㈦x去，不再像曾時(shí)那樣每日相見(jiàn)，每日問(wèn)候，每日分享彼此的鼓勵(lì)，那一聲問(wèn)候，那一聲加油，化成彼此握緊的手，勇往前行。
那些年，因?yàn)橛兄嗤膲?mèng)，有著相同的帶著熱血的憧憬，所以堅(jiān)信可以劈開(kāi)荊棘和坎坷共同面對(duì)風(fēng)雨，在失望和挫敗中堅(jiān)忍下來(lái)，然后約好一起迎接明天的太陽(yáng)，約好在分享成功喜悅的那一天彼此要擁抱著一個(gè)也不能少，哪怕熱淚盈眶也很驕傲。但是，就要分別了，越來(lái)越近，猛然間慌了，不知所措。
可是你要記得，那年花開(kāi)的時(shí)候，有我陪伴著你，向左向右，不離不棄，不是戀人，卻有比戀人更深厚的友誼;
可是你要記得，那年花開(kāi)的.時(shí)候，你跌倒了，我攙扶過(guò)，我受傷了，你安慰過(guò)，無(wú)論風(fēng)雨，我們都要時(shí)刻銘記;
可是你要記得，那年花開(kāi)的時(shí)候，你為我流下了淚，我也哭出了聲，只是因?yàn)椴簧�，因�(yàn)槲覀儐渭兌鎿吹那?
那些日子，我會(huì)一一銘記的，呵護(hù)著，永不忘卻。我知道從此你我將踏上不同的人生路，也許相見(jiàn)的日子會(huì)遙遙無(wú)期，或者那一次的轉(zhuǎn)身成了永別，而今世再不能見(jiàn)，但我不會(huì)遺憾，你在我心中的位置是誰(shuí)也無(wú)法代替的，我會(huì)默默祝福你，讓關(guān)切陪同你的背影遠(yuǎn)去，我在遠(yuǎn)方，也在你身邊。
只是因?yàn)槟阍J入過(guò)我的世界，闖入過(guò)我貧瘠的內(nèi)心，帶給我春風(fēng)帶給我一整個(gè)美艷蓬勃的春天。那時(shí)候花開(kāi)正艷呵，我?guī)е卟实南Ｍ分鹈魈斓拿缐?mèng)，不曾駐足與彷徨，因?yàn)槟憬o了我足夠的動(dòng)力，我的感恩與喜悅書(shū)寫(xiě)不成文字描摹不成圖畫(huà)，用不上任何一種修辭和句式，卻洋溢著我的感激和喜悅。
感謝有你一路的陪伴，是你給我支撐起一方晴空，在我最需要鼓勵(lì)的時(shí)候賜予我直面的勇氣。我不曾想過(guò)氣餒，不曾體會(huì)孤單，是因?yàn)橛心愕哪С郑@一路走來(lái)的成功、失敗，我都感覺(jué)快樂(lè)。只是我無(wú)以表達(dá)的回報(bào)唯有珍藏在內(nèi)心，用一種恰似于寄托的情懷聊表對(duì)你的深厚情誼和祝愿。
就此道別吧，不要再擁抱了，更不要再流淚了，我的祝福永遠(yuǎn)為你留著。盡管風(fēng)雨兼程，尋找你的夢(mèng)想吧。寂寞了，記得有我的問(wèn)候和關(guān)懷，跌倒了，記得有我的鼓勵(lì)和陪伴，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤單，因?yàn)槲沂秋L(fēng)是泥是每日供你呼吸的空氣，是陽(yáng)光是雨露，是能夠帶給你安全感與歸宿感的藍(lán)天和大地。
真的就要遠(yuǎn)去了嗎?真的已經(jīng)遠(yuǎn)去了嗎?岑寂的校園上方，碧藍(lán)的天空里，梧桐樹(shù)下，青草徑旁，石板凳邊，再也聽(tīng)不見(jiàn)你的笑聲了;那些年陪你去過(guò)的教學(xué)樓，圖書(shū)館，實(shí)驗(yàn)室，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，辦公室也已經(jīng)尋覓不見(jiàn)你的身影，可你知道么?其實(shí)我還有好多功課要和你一同復(fù)習(xí)，還有好多畫(huà)面要陪你一起重溫，還有好多疑問(wèn)要和你秉燭長(zhǎng)談。
不想離別的鐘聲敲響，竟是要畢業(yè)了!
在沉重的畢業(yè)面前，告別吧，讓我們昂首不同生命的驛站，奔赴不同的遠(yuǎn)方。
只是，無(wú)論命運(yùn)的劇本如何安排我們，你一定要記得我們共同走過(guò)的那些年，記得那些年里的璀璨花開(kāi)，還有曾和你攜手追夢(mèng)的那個(gè)我!
畢業(yè)作文 篇4
我家住宅小區(qū)南側(cè)的小廣場(chǎng)上，每天上午9、10點(diǎn)鐘，總是聚集一群人，他們統(tǒng)一著天藍(lán)色的工裝，推著自行車、電動(dòng)摩托車、仨輪摩托車等著領(lǐng)取牛奶，然后帶著一箱箱散發(fā)著奶香的牛奶袋，奔向千家萬(wàn)戶。連續(xù)多年為我家送奶的送奶工小韓，就是他們中的一員。
小韓的微笑和熱情，使我們漸漸地了解、熟悉了她。
剛下崗那會(huì)兒，小韓心情糟透了。你想啊，40多歲的年紀(jì)，在廠里當(dāng)車工干得好好的，說(shuō)回家就回家了，誰(shuí)心里不難受啊。可也沒(méi)辦法，廠里效益不好，開(kāi)不出工資，領(lǐng)導(dǎo)不能眼看著工廠黃啊，一部分人下崗可以繼續(xù)維持廠里的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。
下崗后，小韓一連幾個(gè)月沒(méi)有出門，怕人家問(wèn)，怕鄰居笑話，這么年輕就沒(méi)工作了。丈夫和親戚朋友給她找了幾個(gè)活兒：有的幫她在新興市場(chǎng)租個(gè)床子，好賣點(diǎn)兒服裝、鞋帽什么的；有的要和她一起擺地?cái)傎u鍋碗瓢盆小家具；還有的給她找了個(gè)在建筑工地當(dāng)小工的活兒，都被她拒絕了。
可家里上有公婆，下有兒子，也不能白手吃閑飯�。≡僬f(shuō)了，兒子中專畢業(yè)工作還沒(méi)有著落，都在家閑著咋行呢？天無(wú)絕人之路。思來(lái)想去的，小韓琢磨著還得干點(diǎn)兒什么。
正巧，鞍鋼的.奶站招一批送奶工，下崗職工優(yōu)先。在親戚們的幫助下，她報(bào)了名。
開(kāi)始是騎自行車，貨架子綁上奶箱，每天伴隨著奶箱上連綿起伏的綠色奶浪和翻騰的浪花，迎著燦爛的陽(yáng)光，她開(kāi)始在我家這片新入戶的小區(qū)送奶。
那年三月初的一天，正趕上東北地區(qū)一場(chǎng)罕見(jiàn)的暴風(fēng)雪，有些地方大雪足有一米來(lái)厚，道路堵塞，交通終止，人們只能步行上班。小韓也艱難地推著自行車，堅(jiān)持給奶戶們送奶。在小區(qū)的一段坡路上，因路太滑，她連人帶車摔倒在路邊，奶箱子摔壞了，一箱子奶袋統(tǒng)統(tǒng)散落在路邊，摔破的奶袋奶水撒了一地，她不顧身上的疼痛，拾落好奶箱，再一袋一袋地?fù)炱饹](méi)有摔破的奶袋裝入奶箱，堅(jiān)持把二百多袋牛奶送到奶戶家，自己已經(jīng)筋疲力盡了。可看著奶戶們滿意的笑容，她心里充滿了快樂(lè)和欣慰。
當(dāng)上送奶工的第二年，小韓和丈夫商量：用送奶掙的錢買臺(tái)電動(dòng)摩托車，以增加送奶的速度和數(shù)量。果不其言，送奶量由二百多袋一下子增加到四百多袋，收入增加，親友們都為她高興。
然而，送奶的路并不平坦。天地之大，無(wú)奇不有。個(gè)別人喝了牛奶長(zhǎng)期欠費(fèi)，甚至不給錢；小蟊賊趁你上奶戶家送奶不注意，偷幾袋奶也是常有的事；有的人歧視送奶工，諷刺挖苦、惡語(yǔ)相加……小韓始終以微笑面對(duì)，吃虧吃苦不抱怨，一個(gè)信念支撐著她：當(dāng)送奶工很知足，送人玫瑰手留余香，別人高興我快樂(lè)。
夏日的一天，雷電交加。狂風(fēng)卷著暴雨傾盆而下。小韓頂著大雨送奶，好不容易把電動(dòng)摩托車停在小區(qū)的一個(gè)車位上。當(dāng)她冒雨送奶回來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)小伙子在大雨中一腳踹倒了她的摩托車，頃刻間奶袋撒了一地，全都泡在泥水里。小伙子身邊停著一臺(tái)玄紅色的大吉普。見(jiàn)此情景，小韓委屈極了，雨帽下面清癯白皙的臉上，掛滿了淚水和雨水，她微露嗔色，看著小伙子囁嚅著說(shuō)，踹倒了為啥呀……，挪開(kāi)就行了嘛……只見(jiàn)她費(fèi)力地扶起摩托車推到車位外面，整理好奶箱，一袋一袋地?fù)炱鹉檀檬植潦弥系哪嗨b入奶箱。這時(shí)風(fēng)住了，雨也漸漸地小了。我和愛(ài)人從樓上見(jiàn)此情景，迅速下樓幫小韓撿奶袋。路過(guò)的幾個(gè)大娘大爺，也過(guò)來(lái)幫著小韓撿起奶袋來(lái)。那個(gè)小伙子先是憤怒，繼而茫然，最后躊躇了一會(huì)兒，也幫著撿起了奶袋。待大家把奶袋撿完，小伙子上了那輛大吉普，把車開(kāi)到車位里，下車默默地走了。這時(shí)候雨過(guò)天晴，太陽(yáng)出來(lái)了，小韓的身上灑滿了燦爛的陽(yáng)光，臉上掛滿了愉悅的笑容。
現(xiàn)在，小韓送奶換了一臺(tái)仨輪帶斗的嘉陵牌摩托車，裝上兩個(gè)奶箱600多袋奶，收入更多，心情也越來(lái)越好。生活指引她走進(jìn)了一個(gè)新的天地。
畢業(yè)作文 篇5
人生如酒，歲月如歌。小學(xué)六年的生活即將畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，有沒(méi)有想起我們逝去的時(shí)光呢？
六年的時(shí)光，一轉(zhuǎn)眼從我身邊晃過(guò)，我們從一個(gè)青澀懵懂的小孩子變成了一個(gè)成熟的小大人，一切仿佛只是昨天而已。那窗明亮幾凈的教室中常常傳出我們朗朗的讀書(shū)聲；那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著我們矯健的身影；那多功能教室里，一只只高舉的右手成為一道道絢麗的風(fēng)景線；那飽滿古今中外文學(xué)讀物的圖書(shū)館則是我們豐富知識(shí)的港灣。
還記得我們的班長(zhǎng)嗎？每次她站在講臺(tái)上管理班級(jí)時(shí)，如果哪位同學(xué)坐姿不標(biāo)準(zhǔn)或有點(diǎn)小動(dòng)作，都逃不出她的法眼，她都會(huì)大聲批評(píng)，就算是她最好的朋友也不例外，照樣厲聲批評(píng)，不講一點(diǎn)私情可言。不過(guò)，她也好像是個(gè)雙面人，一會(huì)像個(gè)黑暗婆婆，厲聲訓(xùn)斥別人；一會(huì)像個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小孩子，和大伙一起開(kāi)玩笑。時(shí)而在班上引歌高吭，時(shí)而在課上睡覺(jué)，讓人又愛(ài)又恨。
還有余婉婷這號(hào)人物，她整天追著同學(xué)們喊：“注意坐姿！”一會(huì)走在這個(gè)位子邊說(shuō)：“坐好！”一會(huì)走到這個(gè)邊說(shuō)：“別講話”若同學(xué)們不聽(tīng)，他就會(huì)發(fā)揚(yáng)它的“追命”精神，氣沖沖地沖上講臺(tái):”全班安靜！”直到教室里鴉雀無(wú)聲為止。
以前大家都很害怕聽(tīng)到這樣的.聲音，可能一個(gè)月后就再也聽(tīng)不到了。
還記得我們一次次的班會(huì)嗎？這些全都是三位女生的杰作，他們充分發(fā)揮了自己的才能，有的引歌高吭，有的翩翩起舞，教室里常常充滿了歡聲笑語(yǔ)。
在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的時(shí)光，我們?cè)?jīng)一起在知識(shí)的海洋中拼搏，在平坦的操場(chǎng)上盡情玩耍，這一幕幕的場(chǎng)景就像是在播電影一樣浮現(xiàn)在我們的腦海中。我原本以為我們能一直像這樣一樣，可是時(shí)光卻將我們卻殘忍地將我們演變成了《匆匆那年》。
下個(gè)夏天那個(gè)教室里有坐滿了人，可那群人卻不再是我們。
在臨近畢業(yè)的日子里
畢業(yè)作文 篇6
六月的天空，張揚(yáng)而富有理想，它包含著我們的夢(mèng)想，我們的青春；
六月的天空，像極了欲哭的孩子，透明的是眼淚，陰霾是臉龐......
——題記
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)，我們一同度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，身旁的這棵柳樹(shù)，又增添了六個(gè)新的年輪。在這漫長(zhǎng)的六年里，驀然回首，笑看幾張熟悉的課桌，回溫那些斑駁的身影，細(xì)聽(tīng)熟悉的笑聲，一轉(zhuǎn)眼，我們都長(zhǎng)大了，我卻發(fā)現(xiàn)，我們?cè)?jīng)的快樂(lè)，曾經(jīng)的笑聲，似乎都消失了......
窗外的麻雀落在窗邊，嘰嘰喳喳的叫著，而我們，也沒(méi)有像曾經(jīng)一樣那么好奇地圍到一起，卻像一片落葉在水中蕩起的漣漪后散去后的那種平靜，不驚不喜。這，似乎就是長(zhǎng)大的痕跡吧......
走進(jìn)熟悉的校園，踏著熟悉的路，坐在熟悉的座位上，和熟悉的人相處，這一切的'一切，都是那么熟悉，可不知為何，我卻感到格外陌生，當(dāng)時(shí)的我們多么的快樂(lè)，現(xiàn)在呢，每個(gè)人被負(fù)擔(dān)壓的喘不過(guò)氣來(lái)，沒(méi)有了歡歌笑語(yǔ)，沒(méi)有了青春的活力，只有一道又一道的習(xí)題，僵硬的臉龐，曾經(jīng)的快樂(lè)，去了哪兒？
還記得那時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都盼望著長(zhǎng)大，盼望著畢業(yè)，可現(xiàn)在呢？慢慢的，我們每個(gè)人都把這種盼望，變成了珍惜......是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”原以為見(jiàn)面的時(shí)候這么的簡(jiǎn)單，離別又何嘗不是呢，而現(xiàn)在，我才明白，老師說(shuō)的六年很短，真的一點(diǎn)不假......
我忘不了嚴(yán)肅的課堂；忘不了課間的歡笑；忘不了可愛(ài)的同學(xué)；忘不了敬愛(ài)的老師......回憶，如同突如其來(lái)的潮水，一涌而入，涌入我的腦海，涌入我的心田，一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海，仿佛回到了從前。我明白，時(shí)間無(wú)法倒流，我們的童年，無(wú)法重來(lái)......
“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚，相思相見(jiàn)知何月，此時(shí)此夜難為情�！睔q月，如同流水，慢慢的沖刷著我們的過(guò)往，使它們變得無(wú)棱無(wú)角，我們，也漸漸淡忘了以前的快樂(lè)日子。我不知道離別的滋味是這樣凄涼，我不知道說(shuō)聲再見(jiàn)要多么堅(jiān)強(qiáng)。
人生就是開(kāi)往墳?zāi)沟牧熊嚕吠局杏泻芏嗾�，很難有從始至終陪著你走完的人，當(dāng)那個(gè)陪你的人要下車時(shí)，即使不舍，也應(yīng)該心存感激，然后揮手告別。這六年的時(shí)光我過(guò)得很快樂(lè)，即使有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍，我也只將它化為一句話：“珍重，再見(jiàn)......”因?yàn)槲蚁嘈牛憾虝旱母鎰e是為了下一次更好的相遇。
【畢業(yè)作文】相關(guān)文章：
畢業(yè)的作文12-03
畢業(yè)作文（經(jīng)典）10-05
畢業(yè)作文[經(jīng)典]09-22
畢業(yè)作文(經(jīng)典)08-27
（精選）畢業(yè)作文08-26
畢業(yè)的作文11-05
[經(jīng)典]畢業(yè)的作文07-24
畢業(yè)的作文【經(jīng)典】09-11
畢業(yè)作文02-19
[熱門]畢業(yè)作文12-01