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【推薦】分享的作文合集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的分享的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分享的作文 篇1
今天，我與我的媽媽干起了家務(wù)，這也是我第一次做家務(wù)，我的媽媽先掃地，我便站在一旁，等待我的媽媽的命令。
我的媽媽說：“給我去拿簸箕”。
“哦，好嘞�！蔽掖饝�(yīng)了。
我飛快的`撲向衛(wèi)生間，左瞅瞅，右瞧瞧，“在這”！我發(fā)現(xiàn)了簸箕便急忙遞給我的媽媽。過了30分鐘，我的媽媽把地掃完了，接著就要拖地了。
她從衛(wèi)生間里拿出了拖把，蘸上了水，就從我的臥室開始拖了，我沒有可幫忙之處所以就站在一旁看，我的媽媽很快就拖完了，接著又去了陽臺(tái)和客廳，做拖拖，右拖拖，不一會(huì)兒就搞定了！我的媽媽又去了餐廳，我便跑了過去把椅子搬到一邊，一邊我的媽媽拖的時(shí)候沒有阻礙！
最后一項(xiàng)工作就是洗衣服，我的媽媽和我把洗衣機(jī)抬進(jìn)了衛(wèi)生間，她又將衣服放進(jìn)了洗衣機(jī)里，“轟隆轟隆”，衣服洗好了。我跑去陽臺(tái)拿了好多衣服架子，我的媽媽把衣服掛到了上面，我又把衣服掛上了晾衣架，工作就完成了。
做家務(wù)可真是不容易，我以后可得常做家務(wù)，多讓爸爸和我的媽媽休息！
甘肅省隴西縣城關(guān)第一小學(xué)六年級(jí)4班六年級(jí):張旭
分享的作文 篇2
一個(gè)蘋果，如果一個(gè)人獨(dú)享。那么只能得到一份美味。一個(gè)蘋果，兩個(gè)人分享，不但能得到美味。還會(huì)額外收獲到一份歡樂。
在小學(xué)的時(shí)候，我很喜歡吃雞腿。我的一個(gè)好朋友也喜歡吃雞腿。但是父母怕我們上火，而且炸雞腿又很貴，所以很少給我們買。我們只好自己攢錢去買。好不容易熬到過年了，媽媽給我10元錢去買鞭炮。我滿口答應(yīng)，出了門后直接去買了三塊雞腿，坐在門口吃起來了。這時(shí)，他正好出門,看見我正在吃雞腿，便有點(diǎn)不好意思地問我能不能給他一快嘗嘗看。因?yàn)殡u腿對(duì)我的誘惑實(shí)在太大了，我變拒絕了他。但他依然不死心地看著我。
突然，我的手一沒拿好，雞腿全部掉到了地上，臟了，不能吃了。我很傷心地蹲在地上，一直后悔當(dāng)時(shí)怎么沒拿好。他見狀，便跑走了。正當(dāng)我準(zhǔn)備走的時(shí)候，只看見一個(gè)雞腿“擋”在我面前�；仡^一看，竟然是他。我問：“為什么要分給我吃？我剛剛都沒分給你吃，難道你不生我的氣嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“不生氣，我知道你很喜歡吃雞腿，不舍得給我。但是對(duì)于我來說，我更喜歡的是分享，因?yàn)檫@樣我會(huì)得到很多快樂和友誼”聽完后，我的頭不由自主地低了下來，他拍拍我，讓我快吃，我卻一直沒敢接過那只雞腿。
現(xiàn)在回想起來，發(fā)現(xiàn)分享真的很重要。在汶川大地震發(fā)生后，有一個(gè)班的學(xué)生被壓在了教室的廢墟下，不過辛好有個(gè)三角區(qū)，保護(hù)了十幾個(gè)同學(xué)。一個(gè)小時(shí)過去了，大家都非常的渴。這時(shí)，班長找到了一瓶水。當(dāng)他正想一飲而盡時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)也急用水，就泯了一小口，變傳給了別人。就是這瓶水，讓他們在廢墟下堅(jiān)持了兩天，等到了救援人員，成功獲救。
分享是開心的`，分享是重要的，只有懂得分享的人，才會(huì)得到無限的歡樂。只有懂得分享的人，才會(huì)獲得無價(jià)的友誼！
分享的作文 篇3
我有一個(gè)可愛的小堂妹，她非常愛我的媽媽，每天跟著我媽媽后面寸步不離，晚上也纏著我媽媽講故事，我非常生氣，覺得她搶走了本只屬于我的愛，而且阻止媽媽和她在一起。但是五一節(jié)發(fā)生了一件事，讓我徹底的改變了想法。
五一節(jié)的時(shí)候，爺爺奶奶給我舉行生日宴會(huì)，堂妹一家也參加了，大人都在忙碌的準(zhǔn)備宴會(huì)，我和幾個(gè)小朋友就躲進(jìn)了一間小房子里玩起了游戲。宴會(huì)結(jié)束后，大家都找不到我們，老奶奶們也忘記了這件事。大家都急壞了，擔(dān)心我們出了什么事。爺爺奶奶，叔叔嬸嬸全都頂著烈日上街去找我，爺爺?shù)哪樁技卑琢�。�?jīng)過兩個(gè)小時(shí)的.尋找，媽媽終于在房間里找到了還在做游戲的我們。接著趕來的嬸嬸也松了一口氣，所有的人都如釋重負(fù)的笑了。我第一次感覺叔叔嬸嬸和媽媽一樣的愛我。
晚上吃飯的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“愛就象加法，當(dāng)你把媽媽的愛分享給小妹的時(shí)候，你不但不會(huì)失去媽媽的愛，相反，你還會(huì)得到叔叔嬸嬸的愛。媽媽的話讓我一下子明白了：原來愛不是獨(dú)占，而是分享!
分享的作文 篇4
你有過快樂嗎？你有過憂愁嗎？你快樂憂愁時(shí)曾經(jīng)想過和朋友分享嗎？
我，剛在世四千七百多個(gè)日夜，就早已學(xué)會(huì)了分享快樂和憂愁。真的，這就是我的幸福。
記得一個(gè)星期天，在家玩足球的我，一腳凌空抽射，就醞釀了我滿心的憂愁：玻璃碎了，被足球撫摸過的雪白的墻，留下了一枚扎眼的球印。愛家如命的爸爸會(huì)怎么問我？嗜潔成癖的'媽媽將怎樣治我？我要如何應(yīng)付這飛來橫禍？
百無聊耐的我不知怎的，來到好友朱明達(dá)家。我告訴他：爸爸、媽媽回來后，要么“河?xùn)|獅吼”，要么“火山爆發(fā)”。可小朱博士卻說：“你先乘你爸還沒回來，把球印洗掉，別的讓我向你父親負(fù)荊請罪不就行了嗎？”我高興得一躍三尺高。真不愧是“多一個(gè)朋友，多一條路啊！”這場風(fēng)波就這樣安全度過。
那一天，我收到了“書法考級(jí)”的結(jié)果，偶考了八級(jí)。我把這個(gè)消息告訴了好友
——仇。他開始還不相信，后來大叫：“好，這可為咱們男生爭了一口氣，明天也去向她們女生說說，羨慕死她們！”“對(duì)！”我只覺得那天下午，時(shí)間過得特別快。
常和朋友一起分享快樂和痛苦吧，這樣的生活一定會(huì)更多彩！
分享的作文 篇5
今天，我的爸爸、媽媽帶著哥哥、姐姐、我和妹妹一起去看花燈。
“哇！好漂亮�。 苯憬闱椴蛔越捏@嘆了一句。大家首先看到了和諧門，那悠揚(yáng)舒緩的音樂讓姐姐和妹妹不由自主地跳起舞來。
我喜歡“十二生肖”那組燈，瞧，龍?jiān)凇班辏∴�！嚓！”的打小鈸，蠻有節(jié)奏的！豬用盡全身的力氣“咚！咚！咚！”的掄著槌子敲大鼓……鑼鼓喧天，笙簫齊鳴，十二生肖音樂會(huì)給元宵佳節(jié)帶來了無限的歡樂！
我和姐姐都迫不及待的想知道最后面是什么，不看不知道，一看嚇一跳�！鞍。 蔽液徒憬惝惪谕暤亟辛艘宦�。原來是威震四海的托塔李天王的塔矗立在前面。只見塔內(nèi)緩慢的旋轉(zhuǎn)著人民幣的畫面，我想大概是恭喜人們發(fā)財(cái)吧。實(shí)在是太隨人愿了！
大家又趕到了我的爸爸、媽媽那里，這時(shí)他們正興致勃勃地看著“空城計(jì)”呢！只見諸葛亮穩(wěn)坐城頭，不慌不忙地彈著琴，真是一種處變不驚、沉著鎮(zhèn)靜的`大將風(fēng)范啊！
今晚真是五彩繽紛的花燈連成片，熙熙攘攘的人群匯成海，歡歌笑語形成潮�。〈蠹乙患胰艘捕汲两谠压�(jié)的歡樂中。
分享的作文 篇6
在公交車或地鐵上，我們經(jīng)常能看到這樣的場景：人們捧著報(bào)紙、書本，看得津津有味，同時(shí)也捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，讓身旁的人“望書莫及”。雖說這有些不太和諧，卻也不無道理。書是一個(gè)人的，當(dāng)然一個(gè)人看。但我從不這樣做。因?yàn)槿ツ甑哪骋惶欤以?jīng)感受過分享的溫暖。
去年，我們家正在籌劃著買輛車。于是，我那個(gè)一直由媽媽掌管的“小金庫”急速“縮水”，這對(duì)我來說簡直是晴天霹靂！過去每個(gè)月，我都要買各種雜志來津津有味地閱讀，可是現(xiàn)在，面對(duì)“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”，我也只能在精神食糧方面過起了“泡面生活”。
那天上學(xué)，我沒精打采地坐在地鐵列車上，眼睛四處尋找拿著報(bào)紙、雜志的人。由于沒錢，我只得在書店和地鐵上“蹭書”看，可得到的是售貨員的白眼和人們冰冷的書脊，那一刻，我真比賣火柴的小女孩還要可憐。所以，那一天，我已經(jīng)對(duì)“蹭書”不抱多大希望了。突然，我發(fā)現(xiàn)身旁的女孩膝上多了一本《青年文摘》。我興奮極了，顧不得自己的.面子，伸長了脖子去看雜志。正當(dāng)我看得如醉如癡時(shí)，那本雜志往我這邊挪了挪，我一驚抬起頭來，撞見了一雙清涼的眼睛：這本雜志的主人！她沖我笑了笑。我從她那清澈的瞳仁里看到了一個(gè)神情緊張，不知所措的女孩。她用手指輕輕點(diǎn)了點(diǎn)雜志上我剛剛看過的那一頁。我一下子明白了：她要我跟她一起看！我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，那一天，在那個(gè)秋日，我感受到了分享的溫暖。
現(xiàn)在，我們家的經(jīng)濟(jì)緊張期已經(jīng)過去了，我又可以買雜志看了。但是，我始終沒有忘記那個(gè)女孩，沒有忘記她的微笑，她的一挪，一指她讓我明白了分享的重要性。輕易的施舍是一種藐視，小氣的提防是一種冷漠，只有大方的分享，才是最溫暖的。
現(xiàn)在，在地鐵上或公交車上，如果我發(fā)現(xiàn)有一道渴求的目光落在我的雜志上，我也會(huì)像那個(gè)女孩一樣，給他一個(gè)微笑，然后一挪、一指不要以為它微不足道，這些簡單的動(dòng)作同樣能夠?qū)深w萍水相逢的心緊緊貼在一起。
評(píng)析：
“校園”之外是一個(gè)廣闊的世界，小作者將視野巧妙地聚焦在日常生活中很熟悉也有較多感受的地鐵上，又快速將目光鎖定在與一個(gè)陌生女孩分享一本雜志的溫暖時(shí)刻。小作者從那一刻的感動(dòng)中感悟到：“輕易的施舍是一種藐視，小氣的提防是一種冷漠，只有大方的分享，才是最溫暖的”于是，以此為中心，以轉(zhuǎn)折的筆法開頭：先寫一種常見的場景——“人們捧著報(bào)紙、書本，看得津津有味，同時(shí)也捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”之后筆鋒一轉(zhuǎn)：“但我從不這樣做。因?yàn)槿ツ甑哪骋惶�，我曾�?jīng)感受過分享的溫暖�！蔽恼碌闹黧w部分分為兩層：先從“開始緊張”寫到“蹭書”再寫到“遭遇白眼”，敘述明快，為突出“分享的溫暖”蓄勢。然后詳寫與陌生女孩分享雜志的過程。在這個(gè)過程中，沒有一句對(duì)話，但小作者將女孩的眼神、動(dòng)作以及自己的心理感受描寫得絲絲入扣。最后兩段寫自己對(duì)這件事的感想，既點(diǎn)明了中心，又交代了“溫暖”傳遞的結(jié)果。文章雖然從細(xì)節(jié)入手，圍繞“一個(gè)微笑，然后一挪、一指”展開，但所感所思寫得真實(shí)可感，十分動(dòng)人。
分享的作文 篇7
人類知識(shí)美麗的大自然的一部分，而其他的呢？正在人類一點(diǎn)一點(diǎn)的破壞，殺戮。親愛的朋友們，難道你希望看到我們的子孫以后因無處可生存而滅亡嗎？請愛護(hù)美麗的大自然吧！
看著一棵棵古樹被那無知的人們無情的砍伐，我們漠然了。美麗的大自然給予我們恩賜，但同時(shí)也對(duì)我們無知的行為敲響了警鐘。警鐘？究竟會(huì)不會(huì)真正喚醒人們的意識(shí)呢？望著美麗的大自然一天天的逝去，感覺到可惜。
我踏著隨風(fēng)飄凌的落葉，望著風(fēng)中旋轉(zhuǎn)的落葉，我突然變得多愁善感，迷失方向，陷入了沉思之中……近幾年的沙漠化顯為嚴(yán)重，小鳥的蹤影也無去無從。只留下那殘花敗柳在映襯著無精打采的霞光。人們從此也會(huì)在這灰暗的世界里度過每一天，人生缺少了無限光輝。
馬霞說過：“美麗的大自然不僅向我們昭示著奇異，還蘊(yùn)育著真理和力量。自然是有聲的。它沒有流瀉的音符，沒有動(dòng)人的節(jié)拍，而自然本身便有著一種天籟之音�！笨墒聦�(shí)上，我們已缺少了那一份感悟自然的.情懷和心境。心已經(jīng)不再靜如止水了。自然也便離我們而去，哪怕站在南山上，許多人也只能看見金錢和權(quán)力，而沒有了心遠(yuǎn)，何來地偏？
美麗的大自然賦予人們豐富的資源，但也會(huì)因人類的無知行為而報(bào)復(fù)人類。印度洋大海嘯，奪走的不僅是數(shù)以萬計(jì)的人的生命，還從某種程度上打擊了人類征服美麗的大自然的信心。從人類歷史上看，每當(dāng)遇到人類力不可拒的天災(zāi)，總會(huì)有人彷徨無措。資深環(huán)保作第一代環(huán)�；顒�(dòng)家唐錫陽先生曾經(jīng)這樣寫道：“人類要謙虛一些、慎重一些、節(jié)制一些，……倡導(dǎo)生態(tài)文明的關(guān)鍵是我們要尊重歷史，尊重自然，尊重現(xiàn)實(shí)，擺正“人”在美麗的大自然中的位置�！叭恕弊脂F(xiàn)在寫得太大了，應(yīng)該寫小些，小些，更小些，把“人”寫在應(yīng)有的位置上�！�
人們應(yīng)與美麗的大自然和諧相處，只有這樣人類才能享受美麗的大自然個(gè)人類帶來的一切恩惠。如果你不合理利用自然界的資源，那么美麗的大自然終將使你得到應(yīng)有的懲罰。朋友，讓我們一起熱愛這個(gè)美麗的大自然吧，去傾聽美麗的大自然的心聲，感受美麗的大自然的真諦吧！
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