【精選】課間的快樂的作文10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的課間的快樂的作文10篇，希望對大家有所幫助。
課間的快樂的作文 篇1
叮鈴鈴，下課了。小朋友們像小鳥一樣飛了出去。小朋友們三五成群地玩著自己喜歡的游戲，有的切西瓜，有的跳繩，還有的玩老鷹捉小雞。
我和小伙伴們玩老鷹捉小雞，我的同桌當老鷹，我來當雞媽媽，其他的人就是小雞了。游戲開始了，只見老鷹兇猛的向小雞撲過去，雞媽媽像一堵墻似的擋在前面，小雞們一個個害怕的躲在后 面，生怕被老鷹捉到。老鷹一會兒跑到這兒，一會兒跑到那兒，累的氣喘吁吁。
時間過得真快，上課的鈴聲響了，小朋友們快快樂樂地走回教室。課間十分鐘可真開心呀！
課間的快樂的作文 篇2
秋天的校園里，熱鬧極了。草地上像鋪著金黃的地毯，太陽笑瞇瞇地掛在天空中。下課鈴響了，同學們跑到操場上玩“盲人摸象”的游戲。旁邊的大樹不時地落下了金黃的樹葉，難道它們也想?yún)⒓油瑢W們的活動嗎？
游戲開始了，小蘭先蒙上眼睛，她覺得世界一片漆黑，好像是晚上，小蘭調皮地說：“是誰把燈給關了呀！”逗得大家哈哈大笑。這時，小蘭小心翼翼地挪開腳，伸長手臂在空氣中抓著，其他的同學紛紛后退，有的躲在別人身后，有的捂著嘴偷笑，有的縮起身子不讓小蘭抓住，還有的扮著鬼臉從小蘭面前經過。
抓了好久，小蘭都沒有抓到一個人，她一副垂頭喪氣的樣子，突然，身邊傳來一陣聲音，機靈的`小蘭跟著聲音迅速抓住了這位同學，而且還猜出了這位同學的名字，她一把摘下眼罩，咧開了嘴，笑得特別開心，周圍也響起了陣陣歡笑聲。
這真是一段快樂的課間時光��！
課間的快樂的作文 篇3
今天的天氣有一點陰沉，可是我的心情十分“明媚”。下午上課時，老師講了三篇，分別是《補牙》、《回家的誘惑》和《我的讀書故事》。下課后，我準備起身向門外走，老師又說：“等等，今天下15分鐘課。”15分鐘？不會那么簡單，老師接著說：“今天的是——課間�！�
雖然這樣，同學們還是像在籠子里放出來的小鳥，又像是十萬匹脫韁的馬奔向了公園。（我們的班就在公園里，公園就等于我們的操場。）
我慢吞吞地從樓上走下來，因為我在想：“和誰玩？玩什么？”一分鐘后來到了公園里，我定睛一看，公園里的健身器材有的壞了，有的已經有人在玩了。
我站在一棵樹下，看見了許多小螞蟻（因為比平時見的螞蟻都�。�。我心里突然產生了一個念頭，我一邊踩，一邊在心里數(shù)：一只、兩只、三只……二十只。我在一分鐘內就踩死了二十只螞蟻，我覺得自己有點暴力。心里生出了很深的后悔。
我看到一個同學在騎一輛自行車，劉子文向他借了一會兒。
我又在公園里閑逛，走著走著就看到遠處有個同學走進了草坪里，但是又被管理員趕出來了。
不一會兒，我看見很多同學都回到了教室，我就知道快上課了。所以我就趕緊往回跑。上樓梯時，我兩級兩級地往上跨，可是我發(fā)現(xiàn)那樣不但更慢，而且很累。
回到教室，雖然玩了十五分鐘，可我還沒玩夠，老師問：“誰還沒玩夠？”哇塞！有二十多名同學沒玩夠（其中包括我）！老師說：“那就再下十分鐘吧！”我隱隱約約聽到有人說：“老師萬歲！”
那十分鐘，我沒有玩，而是觀察了其他同學玩了什么。有的四五個人玩抓人游戲，有的玩跳格子……
這是我有史以來最快樂的一個課間。
課間的快樂的作文 篇4
“丁零零……”下課了，同學們爭先恐后地跑出了教室。
有的踢足球、有的跳跳繩，還有的玩蹺蹺板。
小紅很喜歡跳跳繩，她手腳輕快，一下子就能跳幾十個。她旁邊有二個小朋友在甩繩，那是小花和小明。
旁邊是在踢球的男孩子，他們個子很高，很會踢足球。
小愛不知道跟誰玩，她看見小青他們在玩巧巧板，她就問：“我能和你們一起玩嗎？”“可以！”小青說。
“丁零零………”上課了，同學們聽到了零聲后，飛快地跑回了教室，頓時操場上平靜了下來。
真是一個開心的大課間呀！
課間的快樂的作文 篇5
“叮咚叮咚”，伴隨著悅耳的鈴聲，我們下課了。
我像平常一樣收好書包，做好課前準備，準備在桌上睡一會兒�！耙晃覀內ネ胬销椬叫‰u，再練練劈叉吧�！焙门笥彦X怡樺建議道。我高興得叫起來：“好呀好呀，再叫上邱邱、楊楊，一定很棒！”于是，我們一起奔向走廊。
先玩老鷹捉小雞的游戲，我們以“黑白配”的方式來決定角色。我想：老鷹跑來跑去運動量太大，還是當母雞有意思。第一輪選老鷹千萬別是我呀！我默默祈禱，緊張地閉上了眼睛。“黑白配！”隨著邱依諾的口令，我慢慢睜開了眼睛：啊，我咋運氣這么差，偏偏當老鷹！最后選出邱依諾當母雞，錢怡樺和楊筱涵當小雞。
游戲開始了，我左搖右晃，想轉移“母雞”的注意力，可“母雞”似乎看穿了我的陰謀，堅定地護著“小雞們”。軟的不行來硬的！我假裝往左撲，趁“母雞”正在朝左的時候，掐準時機猛地往右一跳，“母雞”這才回過神來，正要攔我，“小雞們”早已被我一個個抓住了。
過了一會兒，我們又開始玩劈叉。我剛說完“自由分組”，錢怡樺就一把抱住我說：“我們一起吧！”正好被邱依諾看見了，她不甘示弱也抱住我，兩人正好來個了“前后夾擊”，把我憋得上氣不接下氣。我大叫一聲：“夠啦！石頭剪刀布來決定！”她倆點點頭。最后錢怡樺領著我這個“戰(zhàn)利品”去玩劈叉。
第一局我石頭她布，第二局我剪刀她石頭，第三局我?guī)缀跻恢陛�，到了第七局我完全下到底了才碰到她的腳尖。我頓時像泄了氣的皮球，感覺沒戲了。但第八局竟然我贏了。她也將腿劈直了，可還是夠不著�！澳阏鎱柡�！”“你也很棒呀！”
“叮咚叮咚”，伴隨輕快的鈴聲，我們意猶未盡地回到了教室。雖然只是短短的十分鐘，我們卻玩得很開心。
課間的快樂的作文 篇6
��！又是一個大課間。這次我們是玩棋，玩什么棋呢？是五子棋，跳棋，軍棋，還是象棋？不要胡亂猜了，看看就知道。
我一進班門，就把頭使勁往我的位子上看。哇！是象棋哎！我心理一陣歡喜，因為這是我心中想要的。二話不說，我以60米短跑沖刺跑到了座位上，然后！——認真聽老師的安排。周老師說了聲 ：‘開始’，前面的同學回過頭來，把棋子擺好之后，便開始了一場‘戰(zhàn)征’，棋的戰(zhàn)爭。
“當頭炮呀！”“先出車呀！”……我正在和小周一決高下！班里亂哄哄的，像一萬只蜜蜂在“嗡嗡”的叫著。但沒個人又是那么的認真，圍觀者雖說是在一旁觀看，但也時不時的指點指點。下棋 者又是那么的嚴肅！只見他們手托著下巴，眉頭皺的那么緊，眼睛死盯著棋不放，想想怎樣吃它。
“喂喂喂！老胡，該你了�！毙≈芙形蚁�，我回過神，又進入了比賽當中。哼哼，我把他的小兵給干了，然后又開始殺他的車，吃他的炮，一一給干掉。在比賽中我們是“兩敗俱傷”��！最后是 我七對他四，占了上峰。嘿嘿，這下我可要大顯身手了！
我先把我的車擺在離老將較近的地方，等他出棋子。只見他把老將往右移了移，然后長嘆了一口氣，不過他很快看到了將頭頂上的帥，倒吸了一口冷氣�！鞍�，我的天那！”嘴巴有“六尺”高， 眼睛有燈泡那么大，把手往腦門上一拍，“唉，我太大意了�！�
而我呢？則在一邊捂著嘴偷笑，這就叫“法網恢恢，疏而不漏！”當我們在想玩下一局的時候，下課鈴響了。唉，時間不等人��！
課間的快樂的作文 篇7
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”音樂響起，同學們都知道要大課間了。于是，同學們都紛紛站起來，走到走廊那兒，排好隊伍。我向二、三、四、年級的走廊望去。哇！如果二、三、四年級的同學都集中在 一條走廊上，那么不就是人山人海了嗎？這樣的話，就連一根針都插不進去這一片“�！绷耍�
我們班從五號樓梯下去之后在生物園旁等候進場。我看了看生物園里面的樹。真美！經過一個學期的保養(yǎng)和休息，生物園變成一個充滿綠色的園子了！我們經過了生物園后，就踏步進場。走到了我 們班的位置后，就要做操了。做完操之后就要跑步了。跑步的時候，我想：跑步可以鍛煉我們的身體，也可以增強我戰(zhàn)勝挫折的能力！做完這些，我們還要圍成幾圈，聽著音樂一起跳兔子舞
跳完兔子舞，就到自由活動的時間了，我找來了我的同學。一個同學拿著一個毽子，我說：“��！我不會踢毽子��！”“沒關系的！你和我們一起踢，就會的了。”羅鈺雪說道，“我也不會踢��！ 那么就一起學學吧！”陳錦秀說。我想：原來她也不會踢��？“你不會，那么就先讓你試試吧！”郭麗霞對我說。于是，我拿起毽子，放了一放，用力一踢！呵呵，踢得很遠。我想：應該不用這么大力 ，因為同學站的不遠。這一次球還是我發(fā)，我也試著那個動作，在毽子掉下來之前的那一剎那，我用腳緩緩一踢，果然踢到了。現(xiàn)在她們讓我接球，我總是接不到！好氣人啊！顯然只是學了一點點。
就這樣，我們做完手語后，便排好隊伍回教室。
課間的快樂的作文 篇8
中午，太陽高照，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，朝陽小學的孩子們也開心的參加著大課間活動。
音樂響起，同學們紛紛拿著自己心愛的玩具玩了起來。有的在玩跳繩，有的在踢毽子，有的在玩沙包，還有的在玩空竹。我們就像一條條小金魚在海洋里自由自在的游來游去。
這時的我像一只快樂的小兔，拿起跳繩，跳了一個又一個。兩位老師也忍不住開始比賽，看誰跳的多。整個校園一片歡聲笑語�？鞓返臅r光總是很短，音樂響起同學們依依不舍的收起了玩具，但是我們的臉上都有了快樂的笑容。
課間的快樂的作文 篇9
大課間，往往是大家最開心的時刻。每到大課間，大家都嘰里呱啦地說個不停，有抵擋不住的興奮。
我們運完球后，就開始玩耍猴子啰！嘿嘿嘿！耍猴子的游戲規(guī)則就是一個人當猴子，其他人傳球，如果你的球被搶了，那么你就得當猴子。哎呀，可是相當精彩的啊。
每次我們這組都是甜甜來當猴子。游戲開始！“給我啊，給我啊，快！”聽，這不是鄧衡勝的聲音嗎，呵呵，他好激動啊，還邊說邊拍手呢。樣子好好笑，惹得同學們都哈哈大笑�？此@樣子，同學馬上就傳給了他。哎呦媽呀，這下，可有戲看啦，甜甜要遭殃啦，遇到鄧衡勝這“耍手”。球一到鄧衡勝手里，甜甜馬上“飛”過去，好像一只猛虎，見到了“食物”，就如饑似渴。
D拿著球，一下往左跳，一下又往右跳，嘴巴還不空閑，笑嘻嘻的說：“來呀來呀！”他拿著球，往上舉。甜甜這只猴子把手伸上去，要槍。可籃球卻調皮的說：“嘿嘿，你搶不到吧。”它這話可把甜甜惹火了，她瞪大眼睛，咬緊牙齒伸手就抓。D又馬上把球傳給了尹淇，甜甜以迅雷不及掩耳之勢的速度飛到了尹淇那兒，看她那急樣，真是只名副其實的猴子了，哈哈！連樹爺爺都發(fā)出了沙沙沙的笑聲。
球傳給了Y，也不是啥好事。Y每次一拿到球，就都要先show一下，他用手頂著籃球，轉一轉籃球，讓他show，唉，球掉啦，Y的臉都紅起來啦，像猴屁股一樣�！肮�，尹淇，你還不快仍，不然就被搶啦！”甜甜馬上以火箭的速度飛了過去，蹲下來一搶，嘿嘿，經過九九八十一，終于搶到啦！臉上笑開了花�！肮�，Y你好逗啊。”引來了大家的一陣哄笑�！昂俸伲 盰不好意思的笑了笑。
趁J不注意，Y把球丟給了她。J一時半會還沒反應過來，球又被尹淇搶了�！凹析�，抓到你啦，嘿嘿，還你當猴子啦！”我笑嘻嘻的說。J瞪大眼睛，指著自己，支支吾吾地說：“我......我嗎？”“哈哈哈哈哈哈�！贝蠹铱粗腔鼧樱椴蛔越牡匦Τ隽寺曇�。一朵朵可愛的白云都飄過來了，似乎在觀看著我們快樂的大課間。
突然，籃球蹦蹦跳跳的向我跳來，打到了我的腳，這時我才反應過來，馬上拿起來。噢，J要來我這搶食物啦，我馬上舉起來，嘉雯跳啊跳，蹦的老高老高的，哈哈，整個場面好滑稽呀。大家都開心地笑了，露出兩排整齊而有潔白的牙齒。
“哈哈……”整個操場都洋溢著歡聲笑語。這時，整個學校都在笑，樹在笑，花在笑，草在笑，風在笑，云在笑，太陽在笑.....
課間的快樂的作文 篇10
下課時，我會坐在位子上寫功課， 或者是跟其他同學聊“八卦”，其他同學都會出去打籃球、曬曬太陽；一、二、三年級的小學生，都會以萬馬飛奔的速度直沖到操場，所以，我們最熱鬧的就是操場了，而最冷清的地方則是教室，因為大家?guī)缀跞慷寂艹鋈ネ�，所以教室每次都有可能是沒人。
而有時留下來的同學會看漫畫、談天說地、忙著寫功課、或是罰寫罰抄；而那時候我們的老師，有時候會去上廁所、改作業(yè)，或者督促我們把上次沒寫的功課補完。下課時，我們的操場就像是蜂窩，而同學們就是蜜蜂，盡情地在里面飛舞著；而上課就像準備是在休眠的動物，也像牛累了，趴在地上睡覺一樣，無精打采的，跟上課和下課的情況來比，簡直是天壤之別。
但在上課鐘聲響后，像是死神在對我招手，讓我的心情跌到懸崖下面了，而同學們也是一樣，短短的十分鐘，像箭射出去一樣快，但可以讓我們的心情更加愉快、更加開心，下課十分鐘，對我的上課時間更有幫助，因為會讓我像開心果一樣，開心地笑著。
【課間的快樂的作文】相關文章：
課間的人們，課間的快樂作文02-09
快樂的課間03-28
快樂的課間小學作文11-14
課間快樂的場面作文02-08
快樂的課間生活作文12-31
快樂的大課間的作文04-28
快樂的課間游戲作文02-10
快樂課間作文03-06
快樂的課間優(yōu)秀作文03-07
快樂的課間作文02-26