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關(guān)于美好的記憶作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的美好的記憶作文6篇，歡迎大家分享。
美好的記憶作文 篇1
今天收拾房間的時(shí)候，從角落里那個(gè)被遺忘了很久的畫(huà)架里找出一張沒(méi)有畫(huà)完的素描，凹凸不平的素描紙上，左邊是一層淡淡的鉛筆灰層層鋪墊，視野里清晰而豐富，有一個(gè)孩子從銀灰色中凸起的笑容，單純而甜美；右邊卻是一片空白，空白得讓人心驚肉跳，什么都沒(méi)有。
我是什么時(shí)候畫(huà)的這幅畫(huà)呢？當(dāng)時(shí)右邊是想畫(huà)什么？為什么中途夭折沒(méi)有畫(huà)下去？我很努力地想，可是卻無(wú)論如何也想不起來(lái)。突然之間很心酸，漲得眼睛酸楚。
我想起很多事，很多我曾經(jīng)以為會(huì)記得一輩子的事，曾經(jīng)心心相念努力記住的事，竟被遺忘了。再想起來(lái)的時(shí)候，已面容模糊，恍如隔世。忘記了是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們不再擁有的時(shí)候，我們唯一能做的就是使自己不要忘記；如果連記憶都不再擁有，那便真的.徹底失去了�！�
一直覺(jué)得人的一生就是在不斷地?fù)碛校偈�。赤裸裸地�?lái)到這個(gè)世間走一遭，什么也帶不走，再赤裸裸地回去。我們永遠(yuǎn)也沒(méi)有辦法阻止那些東西從指間流走。
前幾天和yy吵架，吵得很兇，賭氣地誰(shuí)也不理誰(shuí)。歡歡來(lái)勸我，她說(shuō)：“還有一年，你不知道嗎？只有一年了。一年后，我們就要分開(kāi)了�！�
我看著歡歡，突然之間想起，我們已經(jīng)高二了。時(shí)間走得太快，太快！快得在我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)留走了很遠(yuǎn)。我，歡歡，焯子，yy還有秋韻，一幫子人在初中剛見(jiàn)面的情景仿佛才發(fā)生在昨天，幾個(gè)小丫頭單純得什么都不懂，笑起來(lái)瘋瘋癲癲沒(méi)心沒(méi)肺。然而，轉(zhuǎn)眼間我們就高三了，再也沒(méi)有大把的時(shí)間一起穿越大半個(gè)縣城只為了一只發(fā)夾。
還有一年，短暫的一年以后，我們高考，然后就會(huì)各自奔天涯。
一年的時(shí)間很短，短得只要一眨眼，那些人那些事便再也見(jiàn)不到了。短得一如今日到明日。
那片笑聲讓我想起我的那些花兒／在我生命每個(gè)角落靜靜地為我開(kāi)著／我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁／今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫／她們都老了吧／她們還在開(kāi)嗎／我們就這樣／各自奔天涯……
今年的高考已經(jīng)結(jié)束了，學(xué)校里到處都是離別的傷感氣息，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐拖著大大的行李箱走出宿舍，看著那扇小小的窗戶，眼淚“撲簌撲簌“地往下掉；學(xué)校每個(gè)角落里都有人在拍照，將逝去的歲月留在那一方小小的天地里；我曾經(jīng)看過(guò)一對(duì)情侶樣的男孩女孩合照，手握得那么緊，仿佛一放開(kāi)就再也見(jiàn)不到了；經(jīng)過(guò)高三門前，總是可以看見(jiàn)有女生在里面哭得驚天動(dòng)地。
樓上的高三開(kāi)畢業(yè)晚會(huì)的時(shí)候，我們正在上歷史晚自習(xí)。歷史老師在講臺(tái)上口若懸河如長(zhǎng)江之水滔滔不絕，我們?cè)谙旅鎽嵐P疾書(shū)若超人之速誰(shuí)與爭(zhēng)風(fēng)。然后聽(tīng)見(jiàn)樓上有整齊的歌聲傳來(lái)，是很舊的老歌——<<同桌的你>>。
是誰(shuí)盤起了你的長(zhǎng)發(fā)／是誰(shuí)迎娶了多愁善感的你／是誰(shuí)為你披上嫁衣／是誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你……
壓抑著哀痛的歌聲震擊著我們的耳膜，老師停止了講課，全班靜靜地聽(tīng)著樓上的歌聲。先是有女生開(kāi)始小聲地抽泣，然后全班開(kāi)始哭。我們都知道，這是我們的明天，一年后的明天，無(wú)法抗拒的明日。
明日，無(wú)法逃避無(wú)法漠視。我們無(wú)路可退。
焯子說(shuō)：“因?yàn)橛斜瘹g離合，所以才有我們的生命。”
記得電影<>中有這樣的畫(huà)面：長(zhǎng)大了的阿樹(shù)坐在雪地里，冬日溫暖的陽(yáng)光給一切鍍上了一層金色，她輕輕翻開(kāi)散文集的扉頁(yè)，白紙上的素描仍靜靜地躺在那里……和自己同名的英俊男孩在天堂里微笑，為了曾經(jīng)相愛(ài)過(guò)的人們，教室里難以忘懷的陽(yáng)光與沉默……阿樹(shù)抬起頭，早已是淚眼婆娑。
關(guān)于那些曾經(jīng)美好過(guò)的事情，關(guān)于那些曾經(jīng)值得紀(jì)念的人們。
美好的記憶作文 篇2
童年是美好的，像夢(mèng)一般七彩而又無(wú)暇；童年是歡樂(lè)的，像鳥(niǎo)兒一樣無(wú)憂無(wú)慮。在這五彩繽紛的童年生活中，發(fā)生著許多美好的事情，像星星一般數(shù)不勝數(shù)。
每當(dāng)我走進(jìn)這美麗的校園中，就會(huì)想起那榮譽(yù)時(shí)刻，我走上鮮紅的地毯，向千萬(wàn)雙眼睛招手，心中那種說(shuō)不出的喜悅，因?yàn)樗?jiàn)證了我的成長(zhǎng)。正是“一卡雙星”讓我變得更加勤奮好學(xué)，它是我攀上成功巔峰的奠基石。我永遠(yuǎn)記得王老師對(duì)我們說(shuō)的那句話：‘‘所謂的“一卡雙星”中的“一卡”指的就是文明卡，“雙星”指的是學(xué)習(xí)星、才藝星。只要我們好好學(xué)習(xí)、好好表現(xiàn)，累計(jì)獲得老師發(fā)的.六張星卡，就可以獲得一張“文三好少年”，如果獲得六張“文三好少年”，就可以換一個(gè)銅獎(jiǎng)牌；八張“文三好少年”就可以換一個(gè)銀獎(jiǎng)牌，十張“文三好少年”就可以換一個(gè)金獎(jiǎng)牌�；氐郊依铮医o爸爸媽媽說(shuō)，我一定要拿到金獎(jiǎng)，他們聽(tīng)后開(kāi)心極了，夸我是個(gè)有志向的孩子。
記得我第一個(gè)“學(xué)習(xí)星”是在小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期末考試，語(yǔ)文數(shù)學(xué)得了雙百，老師給我發(fā)的，回到家里爸爸媽媽看了，臉上笑開(kāi)了花，鼓勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)上要戒驕戒躁，勤奮刻苦，爭(zhēng)取得更多的學(xué)習(xí)星；“才藝星”是那次我的葫蘆絲表演為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)我技藝出眾，是個(gè)才藝小達(dá)人而獲得的；“文明星”是我身為班干部，帶頭文明言行，撿垃圾，幫助有困難的同學(xué)，愛(ài)護(hù)班級(jí)、學(xué)校環(huán)境，德育處的老師給我發(fā)的。
“一卡雙星”時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，是“一卡雙星”給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。每當(dāng)我看到同學(xué)遇到困難時(shí)，是“一卡雙星”讓我懂得同學(xué)之間要互相幫助，互相愛(ài)護(hù)。是“一卡雙星”讓我變得樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)。
四年來(lái)，我得到過(guò)無(wú)數(shù)張卡，拿到了好幾個(gè)獎(jiǎng)牌。我忘不了校長(zhǎng)和老師頒發(fā)給我獎(jiǎng)牌和卡時(shí)我心中的喜悅，更忘不了校長(zhǎng)和老師頒發(fā)給我卡時(shí)目光中深深的關(guān)切和期待。每當(dāng)我得到這些星卡后，我暗暗在給自己鼓勁，加油！要讓自己變得更加努力，努力得到老師給我的每一個(gè)認(rèn)可。
我愛(ài)“一卡雙星”，他就像一位良師，督促著我的行為；他就像一位知心益友，陪伴我一起度過(guò)學(xué)習(xí)生活中的每一刻。
家長(zhǎng)心聲
感謝學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展的“一卡雙星”伴我成長(zhǎng)的活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，作為家長(zhǎng)，我們能深深的感受到這個(gè)活動(dòng)給孩子帶來(lái)的巨大變化，讓孩子懂得了刻苦學(xué)習(xí)的意義，懂得尊老愛(ài)幼，促進(jìn)了她更多的興趣愛(ài)好，成為德智體美勞全面發(fā)展的好孩子�？粗⒆右惶焯斓倪M(jìn)步，我們衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。希望今后這樣的活動(dòng)多多舉辦。
美好的記憶作文 篇3
夕陽(yáng)搖搖欲墜，灑下最后的余暉，灰蒙蒙的天空籠罩著大街小巷，人影稀疏，喧囂盡寂，颯颯的秋風(fēng)吹刮著落 陰霾盡散，云淡風(fēng)輕，拾起無(wú)數(shù)零碎的記憶拼成一條通往未來(lái)的小路，跟著詩(shī)的韻腳，追尋記憶中最美好的足跡。葉翩翩起舞，蕭瑟而又悲涼。
媽媽告訴我，她有一個(gè)很重要的工作，明天的比賽不能陪我，只能我孤身一人前去。我一下子就慌了，平時(shí)的'鋼琴比賽都是媽媽在臺(tái)下觀看的，這樣我才多少有了些底氣；可現(xiàn)在，我仿佛沒(méi)有了靠山，手足無(wú)措，我不知道有什么辦法能讓我的心情平復(fù)下來(lái)。秋風(fēng)吹著樹(shù)枝吱吱作響，我感到有些煩躁。今晚沒(méi)有月亮和星星，路上沒(méi)有除我之外的任何人，時(shí)間仿佛停止，我百無(wú)聊賴地走著，忽然刮起了一陣秋風(fēng)，我打了個(gè)寒顫，覺(jué)得時(shí)候不早了，該回家了。
回到家，看到媽媽給我留了字條：我去忙工作了，晚上早些睡，明天的比賽，媽媽看好你喲，你是最棒的！我相信你可以！沒(méi)來(lái)由的，我腦海里浮現(xiàn)出一幕幕往日的情形：媽媽陪我練琴，給我鼓勵(lì)，諄諄教誨、殷殷期望……這句話仿佛給了我無(wú)窮的力量，讓我精神一振，重又煥發(fā)了活力。
睡前，我又一次把第二天比賽的曲子練習(xí)了一遍，時(shí)刻牢記媽媽說(shuō)過(guò)的話。
到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，看到別人都有人陪著，我不禁鼻子一酸。該我上場(chǎng)了，諾大的舞臺(tái)上只有我一個(gè)人，但我仿佛能聞到媽媽的氣息，媽媽好像就在身旁陪著我。我深吸一口氣，開(kāi)始彈奏，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符歡快地玩耍著，在空中飄蕩……一曲終了，我鞠躬離場(chǎng)，看到了評(píng)委們滿意的笑容，聽(tīng)到了觀眾們熱烈的掌聲，我知道我做到了！我成功了！
又一個(gè)黃昏，我拿著獎(jiǎng)狀和一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯站在家門口迎接?jì)寢屜掳嗷貋?lái)，我看到媽媽那會(huì)心的一笑，她也看到了我的小成就。爽爽的秋風(fēng)，淡淡的余暉，勾畫(huà)成了那記憶中最美好的片段。
美好的記憶作文 篇4
我有許多本相冊(cè),大的小的里面都夾著相片,卻各有不同.每當(dāng)我閑暇無(wú)事時(shí)就會(huì)翻開(kāi)那些“故事”浮想聯(lián)翩一番.其中有一張照片上的地方是最令我向往的,它是那么的神秘、那么的莊嚴(yán).也有我的一段經(jīng)歷.
它雖然不是什么著名的名勝古跡或旅游勝地,也不屬于世界文化遺產(chǎn).可卻是多少人為之奮斗的目標(biāo)和追求理想的圣地.小小的照片低襯,是墨綠色大理石修砌而成高約2.5米的一面墻,墻下面是用不銹鋼做成的護(hù)欄,里邊種植著一些四季青、美人蕉、串紅.墻面上鑲嵌著五個(gè)金光閃閃的大字“中央電視臺(tái)”和臺(tái)徽,畫(huà)面中有個(gè)穿連衣裙小姑娘,那就是我.
當(dāng)時(shí),因?yàn)橛字杉由蠘O度興奮,看見(jiàn)中央電視臺(tái)就往里面跑.這就是播放“天天動(dòng)畫(huà)”的地方、這就是播放“東方兒童”的地方、這就是------.可是卻被門口站崗的武警叔叔“無(wú)情”得給攔住了,望著他那嚴(yán)肅的表情我差點(diǎn)哭了.“叔叔讓我進(jìn)去,我想見(jiàn)菊萍阿姨,我想見(jiàn)月亮姐姐和金龜子嗎”.“對(duì)不起,小朋友這里是有制度的任何人都不能隨便進(jìn)去”武警叔叔和藹的說(shuō)道.“別的小朋友和大哥哥大姐姐能進(jìn)去表演節(jié)目,我為什么就不能進(jìn)去?”說(shuō)這話的時(shí)候我的眼淚已流了出來(lái).武警叔叔趕忙說(shuō):“他們是被邀請(qǐng)來(lái)專門為全國(guó)小朋友表演節(jié)目的”.“邀請(qǐng),為什么沒(méi)邀請(qǐng)我呢?”周圍的人聽(tīng)后都笑了.這時(shí),在一旁的`爸爸蹲下身微笑的對(duì)我說(shuō):“孩子,中央電視臺(tái)是向全世界發(fā)布重要消息的地方,是展示個(gè)人才藝的地方,是藝術(shù)的殿堂.要想進(jìn)去就要好好學(xué)習(xí)各種文化知識(shí),用博學(xué)多識(shí)的知識(shí)來(lái)奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ),加上自己刻苦不懈的努力和優(yōu)異的成績(jī),這些都是通向這里的‘門票’”.“只有才華橫溢的人才會(huì)變成這里的主人”.我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,“好了咱們來(lái)趟不容易,照長(zhǎng)相留個(gè)紀(jì)念吧”爸爸說(shuō)道.
于是,我擺好姿勢(shì)“咔嚓”一聲就拍下了這張照片,通過(guò)這件事使我懂得了知識(shí)的珍貴和重要
美好的記憶作文 篇5
我走在我記憶的海灘上，每經(jīng)歷一件事情的時(shí)候，都會(huì)在我記憶的海灘上留下一個(gè)腳印。海水把許多腳印帶走了，漸漸的淡忘了這些事情，但是，在海灘上有一個(gè)特別顯眼的腳印，我試著把腳挪過(guò)去。當(dāng)我走在那一個(gè)腳印上面的時(shí)候，那一次事情的記憶涌現(xiàn)在我的腦海里，我仿佛又看到了……
記是一個(gè)炎熱的暑假。那天，太陽(yáng)高照，驕陽(yáng)似火，爸爸帶著我出去游泳。
到了游泳館，一看，只見(jiàn)里面人山人海。水有深有淺，淺的有1。5M，深的有1。95M�？粗也畈欢啻蟮男∨笥言谒凶杂纱┧�，這不禁讓我羨慕不已。爸爸拉著我的手走到一個(gè)又高又大的叔叔前面，說(shuō)：“乖兒子，過(guò)來(lái)，跟這個(gè)教練學(xué)游泳，爸爸在旁邊陪你，好嗎？”
于是，我跟著教練學(xué)游泳，教練做什么，我也做什么。我們偶爾也彼此切磋一下，比比厲害。我輸了好多次，教練呢？只輸了一次。
我的水平“日新月異”，很快，就可以跟教練切磋的不相上下了，我好開(kāi)心。
有一天，教練說(shuō)要和別的班的比賽，說(shuō)：“只要你努力一點(diǎn)，就可以戰(zhàn)勝別班的游手。”我聽(tīng)了以后，在比賽前的'這段時(shí)間里我一直堅(jiān)持苦練。
只聽(tīng)“砰”的一聲，比賽開(kāi)始了。比賽時(shí)，爸爸和教練一直在旁邊鼓勵(lì)我。對(duì)手是一位跟我差不多大的小孩子。只聽(tīng)一聲哨聲想過(guò)，我們兩個(gè)人立刻較上了勁，他用的是蝶泳，仿佛很占上風(fēng)，一下子他比我快，一下子我比他快，到了最后，我的腳用力一蹬，我領(lǐng)先他2。56秒，是我贏了，我很高興。教練和爸爸表?yè)P(yáng)了我，我心里比吃了蜜還甜，到現(xiàn)在仍記憶猶新。
這一次我贏了，真開(kāi)心！以后我要更加努力，獲得更大的成功！
美好的記憶作文 篇6
每一個(gè)人的記憶中，總會(huì)有歡笑與悲傷。打開(kāi)記憶的大門，原來(lái)童年是一片一望無(wú)際的沙灘，上面撒滿了色彩斑斕的貝殼，粉色是歡笑，灰色是煩惱。每每當(dāng)我走進(jìn)這片沙灘，總有一個(gè)小小的聲音，在我的耳邊低俗著什么……
剛剛從小學(xué)畢業(yè)的我們，經(jīng)歷了六年的時(shí)光，在這六年，在我記憶中留下永不磨滅的'記憶的是那次的畢業(yè)考。
鈴聲毫無(wú)征兆地響起，我們懷著惴惴不安的心情，走入考場(chǎng)，我們都明白，只要過(guò)了這最后的四場(chǎng)測(cè)試，我們就將真正的告別的小學(xué)生活了。拿起筆，胸有成竹地一道道往下做，我敢保證，這一定是我們做的最認(rèn)真的一次測(cè)試;拿起筆，老師在講臺(tái)上一絲不茍講題的情景浮現(xiàn)在眼前;拿起筆，繼續(xù)往下做題……
四場(chǎng)測(cè)試，仿佛飛一般掠過(guò)。放學(xué)的鈴聲又一次毫無(wú)征兆地響起，我們?cè)摫成蠒?shū)包，離開(kāi)這個(gè)陪伴我們長(zhǎng)大流量的校園了。每個(gè)周五，我們都會(huì)在乒乓球臺(tái)上寫(xiě)作寫(xiě)，在香樟樹(shù)下聊天，等車，在操場(chǎng)上打籃球……然后背上書(shū)包，與老師同學(xué)揮手再見(jiàn)，周一，還是會(huì)來(lái)到這兒。這次，我們與老師告別，與同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，不同于以往的是，下一個(gè)周一，不再會(huì)來(lái)到這兒了……
這一天，陰雨綿綿，仿佛把離別的傷感襯托得更加明顯。我們?cè)谟曛校蛑鴺巧衔⑿Φ耐瑢W(xué)告別。背上書(shū)包，在校園走了一圈，它真的見(jiàn)證了我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)，如今，離別之際，與它在深擁一次吧！
陰雨綿綿……
記憶中最美好的片段，我想，這一天，就詮釋了這句最美的話！
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