【精選】信心作文集合八篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的信心作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

信心作文 篇1

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們很多人都缺少自信心。在困難面前，總是覺得壓力太大，自己這也辦不到？那也不可能。一開始就讓自己沒有路可走，思想就很亂。大家在困難當(dāng)前，應(yīng)該給自己多一點(diǎn)勇氣，也要給自己樹立自信心，相信自己一定能行！沒有決心，哪來行動(dòng)？沒有行動(dòng)，哪來成功！如果有自信心，我們就可以戰(zhàn)勝一切困難了。

　　記得有一次，媽媽買了一輛小單車。剛買回來，弟弟就學(xué)會(huì)騎了。我見了很不服氣，便要弟弟給我試試�？晌覅s不會(huì)，只會(huì)一只腳在車上，一只腳在地上滑車。無奈，我只好讓給弟弟玩。我看著飛快騎車的弟弟，心想，我一定要超過你。從那天開始，我天天練習(xí)騎車，因?yàn)槲疫�不會(huì)控制車，所以我只能一只腳在車上，一只腳在地下。這樣過了幾天，我也能兩只腳一起上去了，還不要?jiǎng)e人幫我扶車�？晌疫�不如弟弟騎車的花樣多，我不能因?yàn)闀?huì)騎了就不去努力，我要比弟弟騎得還好，因?yàn)槲沂墙憬�。就這樣，我又開始了天天練花樣，我相信總有一天我會(huì)比弟弟騎得好的`。過了一段時(shí)間，我覺得自己可以超過弟弟了，便請(qǐng)來媽媽當(dāng)裁判，要和弟弟比賽騎車，看誰更厲害。結(jié)果，我比弟弟騎得更穩(wěn)，花樣更多。于是，媽媽裁定，我贏了弟弟。

　　雖然我不能改變天氣，但是我可以改變心情。雖然我不能改變?nèi)菝�，但是我可以展現(xiàn)笑容。雖然我不能改變過去，但是我可以改變未來。雖然我不能事事如意，但是我可以事事盡力。因?yàn)槲抑�道，這是自信心的源泉。

信心作文 篇2

　　20xx年的中考，我的總成績是544分，文化課總分500分，在朝陽區(qū)排200名左右，而一模文化課成績卻只有438分，在朝陽區(qū)排1655名。

　　雖然個(gè)別學(xué)科的成績不是非常理想，但這個(gè)成績的取得和學(xué)而思各位老師的幫助是息息相關(guān)的。學(xué)而思舉辦了多場針對(duì)性極強(qiáng)的公益講座，從各個(gè)方面為我們考生和家長提供信息、指導(dǎo)方向，在此向?qū)W而思的老師們表示衷心的感謝！其實(shí)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和技巧都是不同的，現(xiàn)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法供學(xué)弟學(xué)妹們參考：

　　首先，要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)知識(shí)掌握了，才能有信心和實(shí)力攻克難題。就好比磚瓦都準(zhǔn)備齊全之后，才能蓋出牢靠別致的房屋，否則沒有磚瓦，再推陳出新的設(shè)計(jì)也是空中樓閣。每科的基礎(chǔ)知識(shí)都有要記的東西，必須牢記才行，保證基礎(chǔ)不丟分。

　　其次，課堂上專心聽講，在課后認(rèn)真完成作業(yè)的前提下通過多做練習(xí)題掌握規(guī)律。我曾在學(xué)而思報(bào)名參加了胡賽楠老師的初三英語中考完型填空秘訣班。課堂上認(rèn)真聆聽胡老師精細(xì)的.講解，課下完成作業(yè)后我每天堅(jiān)持練習(xí)一道完型填空題，不明白的會(huì)再次找老師答疑，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，我的完型填空有了飛快的進(jìn)步，這種成績的取得和學(xué)而思老師們的幫助是分不開的。

　　再次，要認(rèn)真研讀歷屆中考真題，清楚題型，從中總結(jié)出規(guī)律。我就在中考前一段時(shí)間里每天研究一種類型的題目，做到能夠舉一反三，心中有數(shù)，只有這樣在考場上遇到各種題型才能有自信，有信心。

　　最后，無論自己有哪些學(xué)習(xí)方法和技巧，關(guān)鍵是要堅(jiān)持到底。我一模的成績很不理想，只有438分，當(dāng)時(shí)都想放棄學(xué)習(xí)了，是父母和學(xué)而思老師的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持到底決不放棄，我才能有今天這個(gè)比較滿意的結(jié)果。希望大家利用學(xué)而思的寶貴資源，為自己的中考及至人生交上一份滿意的答卷。

信心作文 篇3

　　不經(jīng)意間，我已經(jīng)走過了十四個(gè)春秋，在我的記憶中總有一抹色彩，讓我樹立起自信，溫潤著我的心。

　　10歲那年夏天，看著同學(xué)們?yōu)t灑地騎著自行車在大街上疾馳而過，不禁羨慕不已。于是我死纏硬磨著父母給我買了一輛自行車，那輛自行車是碧綠色的，當(dāng)天我就騎著它在樓下練習(xí)，剛騎上自行車，兩腿不著地的時(shí)候，車子左右晃悠，我心里感到慌張。第一腳老是不敢踩，即使踩上，一感覺車子有將要倒下的趨勢(shì)，我就雙腳踩地。雖然沒有摔倒，但是我心里漸漸地產(chǎn)生了一種恐懼感，害怕車子倒下而不敢騎。

　　這時(shí)，媽媽走過來對(duì)我說：“剛開始的一腳要踩重一些，不要害怕，踩完之后另一只腳立馬踩上去，這樣就能維持住平衡了，我來給你示范一下�！彼�輕松嫻熟地給我演示了一遍，我在旁邊看著，心里不禁產(chǎn)生了幾分佩服。她把自行車交付到我的手中，對(duì)我說：“你也試試，要對(duì)自己有信心�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后騎上自行車，按照剛才的'方法，第一腳踩得很重，可是用力太大了，車子動(dòng)了起來但沒能剎住，一下子撞到了墻上，而我重重地摔到地上。媽媽卻高興地對(duì)我說：“這次做得真棒，力度再小一點(diǎn)就差不多了，來，我?guī)湍惴�(wěn)住速度�！蹦翘欤瑡寢岆S著車子奔跑時(shí)，穿著的綠色長裙在也風(fēng)中飄蕩，她嫻熟地幫我控制著車速，讓我慢慢找尋騎車的感覺，不知不覺中，我的車子越來越穩(wěn)，我也越來越能駕馭它。突然，我意識(shí)到媽媽已經(jīng)不在跟前，而我業(yè)已自己騎了好長一段距離，我偏轉(zhuǎn)頭找尋媽媽的身影，那抹嫩綠隨風(fēng)吹拂，連同媽媽的笑容。我知道，媽媽給我的信心，也給了我最好的鼓勵(lì)。

　　現(xiàn)在，我早已經(jīng)能熟練駕馭我的自行車�；叵肫饗寢寣�(duì)我的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，我不禁心生感激和感動(dòng)。而媽媽那天身著嫩綠長裙的身影，已然深深地刻在我的記憶中。

信心作文 篇4

　　不要放棄信心，信心是人生當(dāng)中自信心的源泉，是人生當(dāng)中的一盞明燈，是人生當(dāng)中的方向盤。信心，它使我們有信心，讓我們重新開始人生。

　　不要放棄信心，信心使人正視困難與失敗。困難與失敗并不可怕，可怕的是一個(gè)人失去信心，失去與之斗爭的勇氣。屈原愛國，“上下而求索”；一旦楚國滅亡，他便失去了信心，只剩跳入汩羅江這條絕望之路了。

　　不要放棄信心，信心使人憧憬美好的未來。有了信心，才會(huì)產(chǎn)生未來的向往，才會(huì)產(chǎn)生對(duì)美好生活的追求。德高詩人海涅在一首詩中動(dòng)情地寫道：“嚴(yán)冬劫掠去的一切，新春會(huì)給你還來。”

　　不要放棄信心，信心使人增添前進(jìn)的動(dòng)力。古今中外，有多少仁人志士，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而不懈奮斗。雙耳失聰?shù)呢惗喾野l(fā)出“我要勒住命運(yùn)的喉嚨”的壯語，譜寫不朽的《英雄》樂章。

　　有句話說的好：“鳥要緊的是翅膀，人要緊的`是理想。”是呀，每一個(gè)人都有信心，只不過自己沒有去把握。傳說有一個(gè)人信心能找到一份好工作。可是一直沒有達(dá)成，于是他放棄了。父親讓他去觀察已經(jīng)枯萎的一棵樹，而樹的根卻深深的泥土中。到了春天，這棵樹又長出了綠葉，于是他悟出了道理，找到了一份很好的工作。這個(gè)故事雖然語言樸素，但卻蘊(yùn)涵著深刻的道理。

　　不要放棄信心，它使生活繁多的事中折射出許多人生哲理。即使所有的枝條都枯條也不要緊，只要樹根不曾枯死，就不愁不出新枝。是呀，只要有信心，不放棄信心，把握住信心，你的夢(mèng)想就不會(huì)飛遠(yuǎn)。

信心作文 篇5

　　一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我的腿受了傷，回到想個(gè)甚遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。

　　那時(shí)正是嚴(yán)冬，我一人獨(dú)自坐在墻角的一張床上，向窗外望去。外面的笑聲不時(shí)充斥在耳中，傷痛將我與外界隔開，陪伴著我的只有院中的.花花草草。

　　忽然一陣淡香傳來，我扶著墻壁慢慢走出，外面的世界一片銀白，天空不斷飄灑下雪花，想要將世界染成白色，用莊嚴(yán)奪走植物的生命。那幾點(diǎn)黃色閃入我的眼中，我注意著腳下，向那邁去，我俯下身子，輕輕撥開那周圍厚的積雪，一串金色的花朵出現(xiàn)在我的眼前，原來那是多年前我在墻角隨便栽的一顆臘梅，他竟活了下來，雖然長勢(shì)不是很好，但依然開出了那美麗動(dòng)人的花朵。

　　我驚詫了，那一朵朵花挺立在枝頭，他們仿佛在向世界宣戰(zhàn)，有著頑強(qiáng)的毅力，毫不退縮的念頭然人敬佩。

　　與之相比，其他植物多膽怯了，那平時(shí)惹人喜愛的蘆薈已被大雪吞噬，在哪厚重的積雪下融為冰水。那夏天張開大嘴嘲笑他人的石榴，已收起了那丑惡的嘴臉，任由積雪踐踏的的榆樹，已被寒風(fēng)撤掉了綠葉，被大雪覆蓋的枝干變成了一個(gè)大雪球。

　　我站在雪中思索，找回了生活的信心，帶著一片梅香重新踏上征途。

信心作文 篇6

　　一位游泳健將正在奮力向前游去。

　　突然，大霧漫天，霎時(shí)間灰蒙蒙一片，前方若隱若現(xiàn)。見此，游泳健將就打起了退堂鼓，放棄了。卻發(fā)現(xiàn)令她放棄的不是漫天大霧，而是她心中的疑惑。

　　第二次她抱著堅(jiān)定的信念故地重游，果然成功。

　　看到這組材料，我仿佛想到了自己用信心克服困難的事……

　　一道深紅色的`光在我眼前躍過，閃爍著，跳躍著，乖巧地進(jìn)了籃筐，整套動(dòng)作行云流水一般。

　　幾十分鐘前，我雙手捧球，神情嚴(yán)肅，目視前方。俄而，我猛然松手，球墜落下來，又彈跳了起來。旋即，雙腿呈弓步，拍球幾下，大步向前跑去，之后將球抱起，向籃筐投去。

　　“哐”球砸在籃板上發(fā)出沉悶的聲響。

　　我拾起球，繼續(xù)。

　　將球拍著，向前跑，投球。

　　“哐”又是沉悶的一聲響。

　　“哐”，“哐”，“哐”……

　　我坐在椅子上，把球扔在一邊：不練了，又進(jìn)不了。在打退堂鼓的時(shí)候，又轉(zhuǎn)念一想：班里同學(xué)都能操作自如，我為什么不行？

　　我一定要再試試。

　　我又撿起了球，拍，跑，投，“哐”。

　　“繼續(xù)！”

　　我又捧起籃球，隨即松手，球筆直的落了下來，像玩蹦床似的“啪”，落地，彈起，又落入手中；雙腿弓步，目視籃筐。一陣風(fēng)呼嘯而過，右腿一抬，一移，須臾，球又落了下來，正好在左腿右前方。

　　重復(fù)幾遍，手捧球，五指朝內(nèi)，球于胸前，往前跨幾步，雙腿彎曲，目視籃筐。頃刻，紅光閃爍，跳入籃筐，白網(wǎng)猛然一抖，成功了。

　　清風(fēng)徐來，樹木搖曳，在風(fēng)中婆娑著，沙沙作響，似乎在為我鼓掌，喝彩。

　　那信心的光照著我，給予了我這次成功。

信心作文 篇7

　　我接手了校長教的畢業(yè)班，數(shù)學(xué)期末考試，全班18名學(xué)生，考了15個(gè)鴨蛋，校長被精簡了。

　　由于學(xué)校有四個(gè)年級(jí)，為了學(xué)校的教學(xué)工作正常地開展下去，大隊(duì)干部經(jīng)過研究，報(bào)請(qǐng)文教輔導(dǎo)員批準(zhǔn)，決定將上級(jí)開除回家的一位姓程的老師來校工作，這位程老師是黃師畢業(yè)的，吹、拉、彈、唱、寫、畫樣樣會(huì)，在家長的眼中是位難得的人才。

　　大隊(duì)干部指定程老師擔(dān)任校長一職，教畢業(yè)班的課，輔導(dǎo)員也指定我要執(zhí)教畢業(yè)班的一門主科，經(jīng)輔導(dǎo)員與大隊(duì)干部協(xié)商，決定：我教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，同時(shí)包教二年級(jí)。我沒有想到：曾在中學(xué)一年級(jí)擔(dān)任我的班主任，現(xiàn)任管理區(qū)文教輔導(dǎo)員的王老師，給我壓擔(dān)子了，而且家長也要求我教畢業(yè)班。我別無選擇，只好接受任務(wù)。

　　這個(gè)畢業(yè)班有一半學(xué)生是老革命的后代。他們的父母下定決心要讓自己的孩子考取中學(xué)�？蛇@些學(xué)生的成績令人擔(dān)憂，要讓他們考取中學(xué)，時(shí)間只剩下半年，我的壓力是很大的。

　　我接手畢業(yè)班后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生連最簡單的整數(shù)乘除法不會(huì)計(jì)算，別說小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算了，我告訴學(xué)生：基礎(chǔ)差不要害怕，怕的是不敢相信自己，只要相信自己能行，就沒有辦不成的事，也就是說，只要自己努力學(xué)習(xí)，哪能考不上中學(xué)？我還說自己的小學(xué)只讀兩年半，在家打了三年豬草才去插中學(xué)，小數(shù)和分?jǐn)?shù)根本不就不認(rèn)識(shí)，只能利用空余時(shí)間補(bǔ)習(xí)沒有學(xué)過的知識(shí)，用了半年時(shí)間終于能計(jì)算小數(shù)和分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算了。

　　一天后，一些家長主動(dòng)上我家的門，要我利用空余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，只要讓他們的孩子考上中學(xué)，他們會(huì)好好感謝我的。

　　我并不是只教畢業(yè)班的一門數(shù)學(xué)課，還有一個(gè)二年級(jí)的課，每天我只能去畢業(yè)班上兩節(jié)數(shù)學(xué)課，這兩節(jié)不是光給學(xué)生講課，得給他們一節(jié)做作業(yè)的時(shí)間，要補(bǔ)課只能利用早上和晚上的時(shí)間。程老師也要利用早晚的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，他安排早上的時(shí)間讓我補(bǔ)課，晚上的時(shí)間歸他。有些家長悄悄地告訴我，程老師的惡習(xí)不改，對(duì)女生動(dòng)手動(dòng)腳，要我與程老師協(xié)調(diào)補(bǔ)習(xí)的.時(shí)間，就是讓我每天晚上給學(xué)生補(bǔ)課。

　　程老師給學(xué)生補(bǔ)課其實(shí)是個(gè)幌子，自習(xí)時(shí)他不是在教室拉二胡，就是吹笛子，或是教學(xué)生唱歌，幾個(gè)年紀(jì)大的女生一見程老師吹、啦、唱就分了神，哪有精力去做作業(yè)？

　　這個(gè)班開始只有三個(gè)學(xué)生能集中精力聽講，其余的是身在曹營心在漢，怎能學(xué)好文化課？我首先要做的事，就是讓他們集中精力聽講，講課注意方法，滿堂灌的教學(xué)方法，老師吃不消不說，學(xué)生也十分反感，我給自己規(guī)定，新課必須在十分鐘之內(nèi)完成，為了學(xué)生在這十分鐘內(nèi)聽懂我的課，課余時(shí)間必須要學(xué)生預(yù)習(xí)好新課，同時(shí)要復(fù)習(xí)與之相關(guān)的知識(shí)，有不懂的地方記下來，上課時(shí)認(rèn)真聽。就這樣，學(xué)生對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)有興趣了，成績也提高得很快。

　　學(xué)生只要有丁點(diǎn)的進(jìn)步，我就及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們才相信我曾經(jīng)說過的：只要相信自己，沒有做不到的事。那些進(jìn)步大的學(xué)生，一到下課時(shí)圍在我的身邊，要我談?wù)劄槭裁茨敲绰斆鞯膴W秘，或是弄不懂的問題，我笑著回答他們，自己并不是很聰明，只是自己心中有目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不達(dá)到?jīng)Q不罷休。開始的目標(biāo)不要定的太大，大了，實(shí)現(xiàn)不了，自己就失去了信心，就沒有前進(jìn)的動(dòng)力。

　　經(jīng)過兩個(gè)多月的調(diào)教，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來了。程老師有時(shí)問我使用了什么方法，讓學(xué)生十分愛學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)生一有空就做數(shù)學(xué)題。

　　轉(zhuǎn)眼小考來臨了，那些進(jìn)步大的學(xué)生成天高高興興的，好像他們有百分之百的把握，自己必定考取中學(xué)。他們信心百倍的去參加小考。

　　小考結(jié)束了，他們認(rèn)為自己考的都不錯(cuò)。我也祝賀他們小考取得好成績。

　　小考的結(jié)果出來了，我們班的數(shù)學(xué)有六名學(xué)生的分?jǐn)?shù)超過了六十分，全班的人平均分48.8分，與上學(xué)期相比，凈增四十多分，排名第三，這一炮打響了。當(dāng)時(shí)初中的錄取分?jǐn)?shù)線，總分95分，數(shù)學(xué)必須達(dá)到40分，全班只有三人的數(shù)學(xué)成績沒有達(dá)到錄取的分?jǐn)?shù)線，總分達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線的只有6名學(xué)生，這六名學(xué)生全是數(shù)學(xué)及格的學(xué)生。

　　小考過后，有人問我：“王老師接手畢業(yè)班時(shí)，全班數(shù)學(xué)只有三人得分，小考的試題難度大，倒有六人及格，有什么法寶？”

　　我的回答是：不怕差，就怕沒信心。

信心作文 篇8

　　兩歲的妞妞伸手夠桌上的桃子，不小心碰倒了一個(gè)水杯，水灑了一桌子。媽媽問：“是你弄翻了水杯嗎？”妞妞一個(gè)勁地?fù)u頭否認(rèn)。媽媽看著她機(jī)靈可愛的樣子忍不住笑了起來，她知道此時(shí)責(zé)備孩子撒謊，不會(huì)有好的效果。于是媽媽和藹地說：“水杯碰倒了，妞妞怕挨媽媽罵不敢承認(rèn)，是不是？”妞妞不好意思點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳憧此�杯也怕妞妞挨批評(píng)，它轉(zhuǎn)了一個(gè)圈停住了，沒有掉地下摔碎。你還怕什么？”妞妞笑了：“它是我不小心碰倒的�！�

　　專家觀點(diǎn)：妞妞撒謊的原因是懼怕家長的責(zé)備，有的家長會(huì)因這點(diǎn)小事對(duì)孩子吼叫甚至打罵。妞妞媽媽深知孩子說謊的心理，巧妙地糾正了孩子的撒謊行為，并且告訴孩子無論做了什么事都要跟大人講清楚，不能說假話；撒謊是不對(duì)的，是會(huì)遭到懲罰的。這種理智的態(tài)度會(huì)消除孩子的恐懼感，自然也就沒有說謊的必要了。

　　給父母的建議：針對(duì)這種情況，父母應(yīng)該很細(xì)心地了解孩子的內(nèi)心世界，首先應(yīng)該知道他們?nèi)鲋e的原因，原諒他們因?yàn)樾睦砑皠?dòng)作發(fā)育不成熟而出現(xiàn)的錯(cuò)兒，盡量創(chuàng)造利于幼兒成長的寬松環(huán)境，舒緩給其帶來的壓力，然后再一事一議采取合理的方式去啟發(fā)教育他們，告訴他們做錯(cuò)了很正常，改正了就是好孩子，沒有必要掩飾錯(cuò)誤。

　　撒謊是為保持父母眼中好孩子的形象

　　在我們的傳統(tǒng)文化中，幼兒從出生那天起就被父母灌輸要做乖寶寶、要做好孩子的觀念。幼兒從小就知道大人喜歡乖寶寶，喜歡不做錯(cuò)事的好孩子。因此，在幼兒的頭腦中的印象就是——做個(gè)乖孩子，爸爸媽媽才會(huì)愛我。當(dāng)他們想把事情做好，又很難辦到時(shí)，為了讓父母高興，從而得到更多獎(jiǎng)勵(lì)，只好“說謊”了。

　　短鏡頭三：

　　淘氣包陸陸想要一輛電動(dòng)遙控車。媽媽說：“你都5歲了，在幼兒園還整天闖禍。要是你能表現(xiàn)好，兩個(gè)星期不犯錯(cuò)誤，還受到老師表揚(yáng)，我就給你買�！边^了兩天，陸陸從幼兒園回家告訴媽媽：“我今天得了一朵小紅花。”媽媽說：“有進(jìn)步，要堅(jiān)持呀。”第二天，陸陸又從幼兒園帶來了好消息：“媽媽，今天我午睡沒說話，老師表揚(yáng)我了，還讓我給小朋友發(fā)蘋果�！眿寢尯芨吲d地親了親他�？墒寝D(zhuǎn)天媽媽到老師那里一問，根本不是這么回事，陸陸表現(xiàn)并不好，還和小朋友打架了。媽媽很生氣，這孩子怎么能撒謊，這不成了品德問題嗎？

　　專家觀點(diǎn)：幼兒天性純真、直率，他們不會(huì)隱瞞自己的意圖，不會(huì)掩飾自己的情緒，為了討父母的歡心和夸獎(jiǎng)，最本能的做法是報(bào)喜不報(bào)憂，做了錯(cuò)事總想掩飾起來，編造一些故事來美化自己，以保持自己在父母眼中好孩子的形象。有這種行為問題的孩子還不能分清說真話與說假話的區(qū)別，需要認(rèn)真對(duì)其解釋，幫助他逐步樹立正確的道德意識(shí)和行為規(guī)范。

　　給父母的建議：對(duì)于這種類型的'說謊，聰明的父母千萬不要責(zé)備和體罰孩子，要懂得和孩子溝通，告訴孩子，爸爸媽媽喜歡乖孩子，更喜歡誠實(shí)的孩子。雖然他可能一時(shí)達(dá)不到父母提出的要求，但只要有進(jìn)步，就會(huì)得到父母的表揚(yáng)；用說謊話騙取父母的獎(jiǎng)勵(lì)，是不好的行為。父母還可以給他講撒謊會(huì)造成嚴(yán)重后果的故事，比如：《皮諾曹》，《狼來了》等，讓他知道撒謊的危害。另外，父母在給孩子定行為目標(biāo)時(shí)，最好與孩子協(xié)商，不要一次定得過高，也不要以物質(zhì)作誘餌，以減少造成孩子說謊的誘因。

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