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【精選】試驗(yàn)作文400字四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的試驗(yàn)作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
試驗(yàn)作文400字 篇1
記得那是在一節(jié)語文課上，趙老師一走進(jìn)教室就問我們：“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)好么？”雖然被老師問得丈二的和尚——摸不著頭腦，但還是異口同聲地說：“好�！�
接著老師就像一位魔術(shù)師似得，從身后變出一只透明的玻璃杯，一包小石子和一些細(xì)沙。然后老師讓我們睜大眼睛看好。只見她拿上玻璃杯，先往里倒了一些小石子，一直到再也裝不進(jìn)去才罷休。老師端起杯子，問：“你們說還能再裝進(jìn)去東西么？”“不能！”大家想都不想就說。老師聽后神秘地一笑，又拿出了細(xì)沙。捏了一小撮放進(jìn)杯子里，輕輕晃晃，使在表面上的沙子掉下去。我們一個(gè)個(gè)睜大了了眼睛。不一會(huì)兒，沙子也一點(diǎn)都裝不進(jìn)去了，老師又問大家:“現(xiàn)在還能裝進(jìn)去東西么？”這次依然是大家不約而同地說：“裝不進(jìn)去！”老師什么也沒說，只是走到窗臺(tái)前拿起一個(gè)水杯，擰開蓋子，向那個(gè)玻璃杯慢慢地倒了一些水。到一點(diǎn)就搖一搖，讓水浸下去�！巴瑢W(xué)們，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是這個(gè)樣子。你們的大腦就像這個(gè)玻璃杯，知識(shí)就像這些混合物，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完，永遠(yuǎn)裝不完的。大家想一想，剛才你們的兩次的回答。”
我們都陷入了沉思，我也想了想。老師說的對(duì)：人的大腦就像這個(gè)玻璃杯，知識(shí)就像那些混合物，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識(shí)，虛心地學(xué)習(xí)知識(shí)。活到老學(xué)到老。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然小，但是它給了我很大的'啟發(fā)。所以，直到現(xiàn)在我都對(duì)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)還記憶猶新。這真是一次難忘的小實(shí)驗(yàn)。我為他非凡的意義喝彩！
試驗(yàn)作文400字 篇2
又發(fā)燒了，一到醫(yī)院，啊，到處都要排隊(duì)，人擠人，我都快被擠成肉醬了，難道看病之前還先要把身體擠扁？好不容易輪到我了，醫(yī)生說要我掛點(diǎn)滴。幸好阿姨在，她飛毛腿一下子就跑到去注射室排隊(duì)，最讓人驚奇的是1號(hào)臺(tái)居然一個(gè)人也沒有，媽媽說：“今天打針運(yùn)氣真好，不用排隊(duì)！”
我剛伸手過去，只見這位護(hù)士好像十分緊張，哆哆嗦嗦，很怕打不好似的。她拍了我手背好多下，然后才把針慢慢地注射進(jìn)去，可能還是太緊張，手一抖，我的左手就被打腫起來了。我覺得手背有點(diǎn)痛，腫的`地方還淤青了，媽媽有點(diǎn)生氣，叫我下次不要到這里打針了。
護(hù)士長在邊上連忙說：“對(duì)不起，對(duì)不起，這是實(shí)習(xí)護(hù)士�！眿寢尨篌@，“怪不得這個(gè)窗口沒人，我們還站在這給她打�！弊o(hù)士隊(duì)長忽然叫道：“下一個(gè)，過來。”她指著另一個(gè)護(hù)士讓她給我打針。我無奈又伸過去右手，這個(gè)護(hù)士沒有上一個(gè)那么緊張，但她一拿起針，似乎就把大腿夾得緊緊的，針扎入的時(shí)候她還一閉眼，我的手又一下腫起來了，哦——媽媽生氣地說：“這個(gè)保證還是個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士！”這回媽媽可氣得火冒三丈，差點(diǎn)要開罵了。
護(hù)士隊(duì)長看著那些實(shí)習(xí)生，也無奈地?fù)u搖頭，最后只得自已挽起袖子親自幫我打針，這次我終于沒有受罪。給實(shí)習(xí)護(hù)士當(dāng)打針“試驗(yàn)品”可真不爽，下次我寧愿到人多的地方排隊(duì)去。
試驗(yàn)作文400字 篇3
星期四下午，天氣十分悶熱，我走到外面擺弄著花花草草，忽然，看到一只蝸牛緩緩在葉子上趴著。這是，一個(gè)問號(hào)浮在我的腦海，蝸牛是益蟲還是害蟲呢？
我跑進(jìn)屋里，問爸爸，爸爸笑著說，你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不自覺去實(shí)驗(yàn)一下呢？對(duì)呀，我怎么沒想到呢？我一蹦三尺高。蝸牛是益蟲還是害蟲呢？我苦思冥想，到底怎樣測出蝸牛是害蟲還是益蟲呢？
正當(dāng)我小腦瓜發(fā)脹的時(shí)候，父親給了我提示，他拿來一些水果，蔬菜和牛肉干急忙跑到我的面前給了我，叫我趕緊選自己喜歡的東西吃，這時(shí)，我突然靈機(jī)一動(dòng)，先撿來大白菜葉子，一些饅頭，幾朵花和幾只小蚊子等，然后又捉來了兩只小蝸牛，分別給它們編上了號(hào)，把它們都放在這些食物面前。它們大概多餓急了，慢慢地多爬上了自己喜歡的食物，可是，出乎我意料之內(nèi)的是每只蝸牛都爬上了白菜的`葉子，慢條斯理地這……咀嚼了起來，而對(duì)別的食物，卻視而不見，連聞也不聞。不過一會(huì)兒，白菜的葉子全給貪吃的小蝸牛嚼出了一個(gè)個(gè)洞。這下，我得出初步的結(jié)論，蝸牛原來是害蟲，不是益蟲。
這就是我做的一個(gè)個(gè)小試驗(yàn)。
試驗(yàn)作文400字 篇4
上課了，我們快速跑回教室，這節(jié)課是我期盼己久的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我知道老師又會(huì)親自帶著我們?nèi)プ鰧?shí)驗(yàn)。
老師走進(jìn)教室，她放好實(shí)驗(yàn)器材之后高興地說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)電磁鐵磁力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家注意聽�！� 課堂里的氣氛頓時(shí)活躍了起來，同學(xué)們的好奇心被激發(fā)了，大家瞪大了眼睛，生怕錯(cuò)過實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，也在悄悄議論著，都很好奇。接著，老師說：“磁力的大小與導(dǎo)線繞的圈數(shù)有關(guān)，導(dǎo)線繞的圈數(shù)多磁力就會(huì)強(qiáng)，導(dǎo)線繞的圈數(shù)少磁力就會(huì)弱，我們現(xiàn)在需要證明一下，看是不是真的是這樣？”。老師把實(shí)驗(yàn)器材發(fā)下來，器材是一根一米長的導(dǎo)線，一節(jié)五號(hào)電池、大鐵釘和一堆回形針。我興奮極了，連忙動(dòng)手跟著老師做實(shí)驗(yàn)了。
我先把導(dǎo)線一圈圈繞在鐵釘上，繞了二十圈，接上電源，去吸回形針，很多回形針被吸了起來；我又在鐵釘上只繞了六圈，鐵釘上卻只吸上幾根回形針。通過這次實(shí)驗(yàn)證明，電磁鐵的.磁力大小與導(dǎo)線繞的圈數(shù)是有關(guān)的，導(dǎo)線繞的圈數(shù)多，磁力就強(qiáng)，相反，導(dǎo)線繞的圈數(shù)少，磁力就弱。老師還告訴我們，科學(xué)家就是利用電磁鐵磁力原理發(fā)明了發(fā)電機(jī)……
通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了，只要我們善于思考，就能為祖國做出偉大的貢獻(xiàn)。
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