【精品】夸夸的同學的作文3篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的夸夸的同學的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
夸夸的同學的作文 篇1
記得有一次，我生病沒有去上學，在家里休息。已經(jīng)兩天了……
快到放學的時間了，我著急地心想:“這下怎么辦呢，今天老師有沒有上新課?都兩天了，我的功課拉下不少。學習要是跟不上了，多著急呀!”就在我一籌莫展時，門鈴聲響了。
我打開門一看，原來是李子怡啊!“你怎么來了呢?”我驚訝極了。李子怡笑嘻嘻地說:“我是來給你講上課內容的，順便也把作業(yè)給你帶來了�！薄翱煺堖M，快請進�！蔽倚南�:“我的“救星”終于來了�！�
我忙請李子怡坐下。李子怡把作業(yè)給了我，跟我講了一下上課的主要內容，她還給我出了一道數(shù)學題，讓我按照要求做。還像小老師一樣問:“你會了嗎?”“嗯，我會了�！薄澳銜�，我就走了。”
我說:“謝謝你，是你在我無助的時候幫助了我，你真是我的`好朋友�！崩钭逾f:“不用謝，這是我應該做的，平時，在我不會做題目的時候，你也十分熱心地幫助了我，這也使我們互相之間更信任對方。”
望著她遠去的背影，我感慨萬分，我懂得了要互相幫助，在別人有困難時伸出熱情之手，才能成為真正的好朋友。
夸夸的同學的作文 篇2
我們班的同學真是人才濟濟，有體育好的，有美術好的，還有學習好的……但我有一個同學具有許多優(yōu)秀品質，想知道她是誰嗎？請往下看。
她長著一頭烏黑油亮的頭發(fā)，一雙明亮的小眼睛炯炯有神，眼睛下面長著高高的鼻梁，鼻子微微的翹著，還長著一張貪吃的紅嘴巴。她總是扎著一個低低的馬尾辮，顯的溫柔而友善。還常常愛戴著一個小櫻桃發(fā)卡，我問她為什么總是帶櫻桃發(fā)卡，她說是她去櫻桃溝時帶回來的紀念品。
她不但長得漂亮，而且樂于助人。有一次下課我們在操場上玩，有一個小妹妹摔倒了，胳膊還流血了。她把小妹妹扶起來，讓我趕快去她書包里拿一塊創(chuàng)可貼和一些紙。她說話的語氣很著急，可以聽出她很關心小妹妹。我馬上拿了那些東西飛快的下樓遞給她。她細心地給小妹妹擦血，然后貼上了創(chuàng)可貼。小妹妹說："謝謝你，樂于助人的小姐姐。""不用客氣，這是我們應該做的呀！"她連忙擺手回答道。說完這句話她默默無聲的走了，我為她做的事感動了。
你們知道她是誰嗎？她就是我的好朋友，一個樂于助人的學習之星——徐萌若。
夸夸的同學的作文 篇3
在我們班級里，有很多的好同學，他們各有各的特點。有的成績很優(yōu)秀，有的樂于助人，還有的開朗外向。在這開學的三周中，我認識了不少同學，其中有絕大部分都在軍訓中才互相熟悉。
有時我的作業(yè)忘帶回家或者不知道那天有什么作業(yè)，我的第一反應就是發(fā)信息去問同學，可最終能問個明白的卻不多。有一回晚上，我悠閑地把做完的作業(yè)裝進書包，我有一個習慣就是寫完作業(yè)對照著作業(yè)登記本檢查一遍�？删驮谀翘焱砩蠙z查的時候，我發(fā)現(xiàn)還差一個《語文閱讀進程本》，翻了翻書包，發(fā)現(xiàn)落在了學校忘拿回來。我一下子癱坐在椅子上，不知道該怎么辦，猶豫了許久，我還是拿起了手機去問同學。我先去問了林熙悅，她二話不說馬上就把題目發(fā)給了我，并催促我趕快去寫。收到這些信息后，我還是挺感激的，自從離開了原來的班級，已經(jīng)很久沒有這樣的感覺了。后來我在作業(yè)上有什么問題去問林熙悅時，她照樣像當時會熱情的給我解答。
但過了段時間后，我也意識到這樣去打擾別人并不好，慚漸也就不問了。不過現(xiàn)在我回想起那些事情心里還是暖暖的。
第二件事情是發(fā)生在軍訓的時候。軍訓晚上，教官給我們部置了字數(shù)特別多的日記，直到臨睡前都沒寫夠字數(shù)。熄燈睡覺了，大家都差不多睡著了，但我還是因為日記沒寫完在床上翻來覆去睡不著。過了一會，我就去找睡在過道另一邊的汪宣睿借電子詞典來照著本子寫日記。我本以為她不會答應，但她還是摸黑起床來找電子詞典。
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