童年的讀后感合集15篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的童年的讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
童年的讀后感1
高爾基在《童年》中寫出了許多美麗的人物形象：樂觀、純樸的小伙子茨岡，正直的老工人格里戈里。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會(huì)彈吉他，奏出動(dòng)人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞，好像又恢復(fù)了青春。
外祖母給我的印象最深。文中外祖母說過“好人啊，祝你們長(zhǎng)壽！阿廖沙，我的心肝，你看，我們過得多么安寧！多謝天上的圣母，一切都變得多么好！”表現(xiàn)了沒有兩個(gè)舅舅的終日爭(zhēng)吵，外祖母雖終日勞作，但心情愉快，也使下文自然過渡描寫她樂于助人的美好品質(zhì)。這表現(xiàn)了外祖母為人善良熱愛生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。同時(shí)她知道很多優(yōu)美的民間故事，這些故事都憐憫窮人和弱者，歌頌了正義和光明。
阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫?yàn)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷爭(zhēng)吵。在這個(gè)家庭里，阿廖沙同時(shí)看到了人與人之間彌漫著仇恨之霧。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到眼里含著敵意�！敖淮旱臅r(shí)候，舅舅們分家了；雅科夫留在城里，米哈伊爾搬到了河對(duì)面。外祖父在田野買了一所很氣派的大宅子，樓下的石頭建筑是一家酒館還有一間幽靜的小閣樓，從后花園下去就是山溝，這里滿是光禿禿的柳樹條子�！眱H兩句話就交代清了故事發(fā)展的新階段：舅舅分家，外祖父置新房。單寫“柳樹條”作環(huán)境描寫，承上啟下，也暗示了外祖父對(duì)我施暴仍將繼續(xù)。
雖父親早年去世，但他也是一位不可磨滅的正面形象�！霸诨璋档男∥堇�，我父親躺在靠窗的地板上，他穿著白色的衣服，神自身的老長(zhǎng)，他的光腳板的腳趾頭奇怪的張開著，一雙可愛的手安靜的放在胸前，手指也是彎的；他那一對(duì)快樂的眼睛緊緊閉著，像兩枚圓圓的黑銅錢，他和善的面孔發(fā)黑，呲著難看的牙，嚇我一跳�！遍_場(chǎng)時(shí)的細(xì)致描寫勾畫出一個(gè)讓讀者好奇的人物形象，恰恰是“我”已亡的父親。全文的感情基調(diào)一開始就奠基了。
外祖父的兩個(gè)房客：一個(gè)是進(jìn)步的知識(shí)分子，綽號(hào)叫“好事情”他是阿廖沙所遇到的第一個(gè)優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下難以磨滅的印象。另一個(gè)是搶劫教堂后偽裝成車夫的彼得，他的殘忍的和奴隸習(xí)氣引起了阿廖沙的反感。
《童年》這本書講述了許多正面人物形象和反面人物形象。給人以啟迪，它使我受益終身。
童年的讀后感2
你體會(huì)過失去父愛的感覺嗎？你體會(huì)過在一個(gè)彌漫著仇恨的家庭里生活嗎？你體會(huì)過在痛苦與丑惡中度過童年嗎？隨著這三個(gè)疑問，我翻開了高爾基的《童年》。
書中真實(shí)描繪了自己苦難的童年。孩提時(shí)父親的逝去，兒童時(shí)伙伴的奚落，少年時(shí)外祖父的打罵，還有接踵而來、蜂擁而至的厄運(yùn)：知心伙伴的死亡，身體的遍體鱗傷，原本慈愛的母親染上惡習(xí)。這些命運(yùn)上的絆腳石正如狂舞不斷的暴風(fēng)雨，向年少無知阿廖沙展開猛烈的攻擊。盡管有外祖母的蔭蔽，小茨岡的開導(dǎo)，阿廖沙仍無法逃脫命運(yùn)的魔爪。他被命運(yùn)扼住了喉嚨，但他卻沒有從此屈服于命運(yùn)。而是以一個(gè)勇敢、善良的心堅(jiān)強(qiáng)地支持下去，并對(duì)粗暴的外祖父，自私自利的舅舅們，心懷鬼胎的表兄弟們展開了斗爭(zhēng)。人間的苦難，生活的心酸，磨練了他的斗志。他在繁重勞動(dòng)之余，勤奮自學(xué)不息。對(duì)社會(huì)底層人民痛苦生活的體驗(yàn)和深切了解成為他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉。
那么，在如此艱難困苦令人窒息的環(huán)境里，阿廖沙為什么沒有被壓垮或變壞，反而成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢善良的人呢？這就好比大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱；航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤；列車奔馳千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌。而阿廖沙生命中的支柱、羅盤，則是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活，給阿廖沙以力量和支持，是他在黑暗污濁的環(huán)境中仍然保持著生活的勇氣和信心。
聯(lián)想現(xiàn)實(shí)生活中的我們，都生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，同阿廖沙相比，我們難道不是幸運(yùn)、幸福的嗎？在如此安逸的生活中，我們難道不應(yīng)該珍惜時(shí)間、努力拼搏嗎？雖然天有不測(cè)風(fēng)云，但——風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。高爾基先生用實(shí)際行動(dòng)詮釋了這個(gè)道理。高爾基先生使我明白了：別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚，向前看，不要回頭，只要永敢面對(duì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，無數(shù)的陰霾不過是短暫的雨季，向前看，美好的日子即將到來！
童年的讀后感3
童年每個(gè)人都以前歷過，童年里有快樂，有幸福，童年時(shí)美妙的，童年是充滿陽(yáng)光的，值得回憶的很多很多……而小阿廖沙的童年卻很悲慘。
外祖父很自私，很吝嗇，在以前便常常毆打外婆等人，在分家時(shí)，甚至把所有的破盆破碗，瓶瓶罐罐都分給外婆，自我卻拿了外婆所有的舊衣服，物件，狐皮大衣，他又把錢借給他的教子，用來生利息，為了賺錢，他完全失去了羞恥心，遍訪一切老舊識(shí)，不斷地訴苦，博取他人的同情心，利用他人對(duì)他的尊敬，他“成功地”獲得了很多錢，然后又借給他人，以此生利息。
與對(duì)外公那類人相反，作者透過對(duì)外婆等人的回憶，表達(dá)了對(duì)以外婆為代表的勞動(dòng)人民的熱愛、崇敬之情。外婆善良慈祥，愛親人，愛鄰居，愛所有的人。她心甘情愿把生活中的一切壓力都承擔(dān)下來而毫無怨言。生活的困苦、丈夫的毆打、兒子的忤逆……都熄滅不了她內(nèi)心深處的仁愛之光。她是一個(gè)充滿生活氣息與詩(shī)意的勞動(dòng)?jì)D女，她能歌善舞，善于講形形色色的傳說、童話、民間故事。她還是一個(gè)勇敢的人，作坊起火時(shí)，所有的人都驚慌失措，只有她沖進(jìn)火海，搶出水桶大小的一桶硫酸鹽。因此，盡管她有對(duì)惡勢(shì)力順從忍耐，對(duì)上帝盲目信仰的缺點(diǎn)，這并不影響她整體人性上的光輝。使小小阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中仍持續(xù)著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直和充滿愛心的人。
和小阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；跟高爾基那悲慘的童年天差地別，一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。完美的童年來之不易啊！
我又默默的打開了書《童年》，看到一個(gè)“愚昧的民族”帶有殘酷性的陰暗生活，太多可怕的現(xiàn)象令人心生黯然，感受到高爾基筆下“這壓抑，窒悶的環(huán)境，而這些正是許多普通俄羅斯人共同生活過的時(shí)代。黑暗的時(shí)代終將在歷史前進(jìn)的車輪下成為過去式，我們不能忘記這些普遍黑夜中愛的螢火，也就應(yīng)做外婆一般的人物，用愛點(diǎn)燃自我，努力照亮身邊的每一寸空間。
童年的讀后感4
《童年》是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完《童年》后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。
使我難忘的是小說中一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性特征的人物形象，像堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、善良的阿廖沙；慈祥善良、熱愛生活、大方的外祖母；吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；勤勞能干、善良、樂觀、純樸的小茨岡等。如果說作者在19世紀(jì)70年代的環(huán)境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著；不用說，阿廖沙就是海上孤舟，無奈地忍受大海的兇猛；但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒。
每一個(gè)人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時(shí)光。而童年對(duì)于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書中，童年這兩個(gè)本應(yīng)該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。
這種對(duì)生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個(gè)人，只能依靠一時(shí)，不能依靠一世呀！人生的路還很長(zhǎng)，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個(gè)一個(gè)的克服。這樣的一生才更值得回味，無愧于心��！面對(duì)困難時(shí)當(dāng)我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會(huì)顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環(huán)境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應(yīng)該比他做得更好嗎？
《童年》讓我難忘，受到感觸，也我從中受益無窮。我不但對(duì)高爾基先生刻畫人物形象的寫作技巧有了深入的了解，也進(jìn)入到了那個(gè)特殊的年代，感受到許多人生的道理。這本《童年》開啟了我進(jìn)入世界經(jīng)典名著的大門，我相信在今后的閱讀中，我會(huì)收獲更多！
童年的讀后感5
翻開《童年與解放》后，首先吸引我的是作者為其小孩所珍藏的一張張充滿童真童趣的畫，而真正觸動(dòng)我的卻是能如此珍藏孩子童年的極細(xì)心的父親——只因，這些畫也是如今的我最熟悉的，我那五歲的女兒也和當(dāng)年的阿詢一樣大，五歲左右；也如當(dāng)年的詢一樣愛涂涂畫畫，幾乎每天都有一兩幅這樣的“大作”。不禁翻看著被我收起來的幾張，夸張鮮艷的色彩，看似凌亂的線條，實(shí)則充滿了女兒心中的所有的故事。相比二十幾年前，現(xiàn)在的條件好多了，有各種可以隨手拍攝記錄的機(jī)器，而我卻很少如作者一樣為孩子留下痕跡。頓時(shí)領(lǐng)悟，成長(zhǎng)是需要用心的。
突然又想起班里那個(gè)叫子龍的孩子，這是一個(gè)愛畫連環(huán)畫的小男孩。于是，我第一時(shí)間叫他來我身邊，詢問有沒有把平時(shí)畫的畫整理收藏。孩子睜得大大的眼睛滿是不解，我明白他是不懂。于是我馬上用A4紙給他現(xiàn)訂了一本“畫冊(cè)”，讓他把自己想畫的東西全畫在這上面，畫好了可以拿給老師為他拍照留存。我不知道這孩子能做到怎樣，能畫些什么，但我覺得身為師者，能做的也就是如此啦！
好幾天我都無法靜下心去看后面的文字，只是一遍又一遍地看著詢的畫，艷麗的色彩，抽象畫般的意境，讓我陷入了思考。還記多年前，一個(gè)很簡(jiǎn)單的說明中國(guó)教育現(xiàn)象的故事，故事很簡(jiǎn)單，講了中外的孩子對(duì)“0”的詮釋，中國(guó)的孩子大多只會(huì)說這就是零，而國(guó)外的孩子會(huì)說這是太陽(yáng)，是月亮，任何類似形狀物體都可以是答案。反觀自己，明明深知這個(gè)道理卻又是如何去珍愛那顆如荷葉般上晶瑩剔透的童心的呢！
我的女兒，在三歲時(shí)，話語(yǔ)里全是自我的想法，然而，當(dāng)她的做法和我們成人的世界里有著明顯的不相符時(shí)，我真的曾粗魯?shù)睾莺莸亟逃^她！如今，馬上五歲的她，一口的成年人的話語(yǔ)時(shí)，我的心才驚覺，究竟是什么時(shí)候，女兒的童年就這樣遠(yuǎn)逝了？
還好，我遇到了《童年與解放》；還好，女兒還五歲！所以，我沒敢輕易翻看后面的文字，因?yàn)楹ε旅看渭?xì)品時(shí)的靈感來不及記下，我只愿這樣一路漫步，用心領(lǐng)略沿途的美景！
童年的讀后感6
我讀了高爾基的著作《童年》，曹文軒已經(jīng)說過：“一本好書就是一輪太陽(yáng)�！边@本書使我收獲頗豐。
故事次要寫了高爾基童年時(shí)的痛苦生活，在這樣一個(gè)洋溢著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”過早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因遭到許多沖擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，庇護(hù)和支撐了“我”……從而展現(xiàn)了充滿殘酷、野蠻、愚蠢、污穢的令人窒息的生活，令我們深深地體會(huì)到沙皇民主制度的敗北、丑惡，老蒼生身處暗中而不知的奴性與麻痹，和年輕一代反抗暗中、奴役，追求自在、光明的苦難歷程。
高爾基的作品《童年、在人間、我的大學(xué)》不知被我看了多少遍，而沒看一遍，總有一個(gè)詞不斷不變，那就是字里行間流顯露的“自暴自棄”。
阿廖沙（高爾基小名）在童年時(shí)父親去世，無可奈何的母親帶著他回到了外祖父家。但在外祖父家，阿廖沙目睹了外祖父家的灰暗和丑惡：兩個(gè)舅舅為了搶奪財(cái)富而大打出手，以及在生活中所表示出的無私、貪婪；他第一個(gè)接觸的優(yōu)良人物“好事情”教會(huì)了他堅(jiān)持謬誤，但是由于“好事情”特立獨(dú)行的性格而被一群愚笨的人們擯除……這種人世間的善與惡、愛與恨讓阿廖沙厭惡至極。終究，母親去世了，外祖父家日漸中落，阿廖沙也不克不及寄人籬下，于是走向人間，本人打工賠本。
書中描繪了仆人公阿列克塞凄慘的童年。阿列克塞父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只要外祖母疼愛他了。從父親去世時(shí)開始，他目睹了母親和外婆的哀痛。他們搬場(chǎng)到了外公家里，插手了一個(gè)嘈雜的大家庭中。和藹的外婆給他帶來了許多歡樂，可也發(fā)生了許多不高興的事……很快，這個(gè)大家庭四分五裂。阿列克塞離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)，過著流浪生活。在這期間他飽受欺辱，很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他，但他還是熬了過來。最讓我震動(dòng)的是阿列克塞為了上學(xué)，只得撿破爛換錢。每逢不上學(xué)的日子，他就一大早起來，背著一個(gè)大布袋，走進(jìn)街上，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠，雖然常被人笑話，可他卻不以為然，由于他堅(jiān)強(qiáng)不平服，敢于與困難作斗爭(zhēng)。
童年的讀后感7
我看過許多的書，有：三國(guó)演義、簡(jiǎn)愛、搗蛋鬼日記，九十九個(gè)成功育心的故事等等。如果你想聽聽我和書的故事，就“王母娘娘開蟠桃宴—聚精會(huì)神吧！
周末，我在家里閑得無聊，就想找本書來解解悶。于是，我隨手從書架上拿了一本高爾基的《童年》來看。以往我看書都是囫圇吞棗的看了一遍，就再也不翻那本書。可是剛看到幾頁(yè)，就被里面的情節(jié)打動(dòng)了，便忍不住多翻了幾頁(yè)。看著看著，我有點(diǎn)同情小時(shí)候的高爾基。他才那么小，就承受那么大的壓力：被家里人欺負(fù)、被家里人打，想看書的時(shí)候，就只能偷偷的在沒有人的情況下看，如果看見了，就要被打，唉。如果我生話在那個(gè)年代，肯定也會(huì)像高爾基那樣，不過幸好我生活在21世紀(jì)，哈哈！我暗暗慶幸自己生活在21世紀(jì)�？纯次覀�，豐衣足食，不愁吃不愁穿，多幸福啊，而我們卻生在福中不知福，有時(shí)犯錯(cuò)了，向爸爸媽媽發(fā)發(fā)嗲，就蒙騙過關(guān)了。生活得像個(gè)小皇帝、小公主一樣。上一次，我在電視上看到了一個(gè)考上北大的大學(xué)生，20幾歲了，什么事情都要依靠父母，連日常的事情都不會(huì)做，早上吃飯的時(shí)候，雞蛋都是媽媽在剝，記者問他：“你為什么不自己剝雞蛋呢？”而他卻很淡定地說：“我不會(huì)剝雞蛋�！甭牭竭@里，我不僅大吃一驚，這么大的人了，連雞蛋都不會(huì)剝，那他考上北大清華又有什么意思呢！看到了高爾基的童年，和想起了電視的報(bào)道，突然明白了什么，我們應(yīng)該幫爸爸媽媽做一些力所能及的事，幫他們干干家里活，讓他們不要那么累，在有生存能力的情況下也要好好學(xué)習(xí)。在高爾基的那種艱難困苦下，還是那么好學(xué)，成了大文豪，所以，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！
《童年》這本書個(gè)我很大的啟發(fā)，我建議大家也可以看看，里面的內(nèi)容可真是諸葛亮的鵝毛扇—神妙莫測(cè)�。�！
童年的讀后感8
讀《頑皮童年》，源于我們朱老師的推薦。她用心良苦，常常推薦好書給我們閱讀，恨不得讓我們把書中的知識(shí)全部吸收進(jìn)我們的小腦瓜里。這些好書中就有我們的亳州老鄉(xiāng)、愛寫偵探小說的“楊老黑”老師寫的《頑皮童年》。
暑假里，我和爸爸一起讀了這本書，讀到精彩處，忍不住拿筆勾勾畫畫，碰到我不太明白的地方，爸爸就給我釋疑解惑。有了爸爸的解說，我對(duì)這本書的理解深刻了許多。
楊老黑的作品語(yǔ)言質(zhì)樸又詼諧風(fēng)趣，而且時(shí)不時(shí)帶出來一些我們當(dāng)?shù)氐姆窖�，讀來讓人倍感親切，尤其這本自傳體《頑皮童年》更是把這種特點(diǎn)發(fā)揮得淋漓盡致。
《頑皮童年》主要講述了楊老黑多姿多彩的童年生活。他出生在亳州帶有神話色彩的“牛屎集”，成長(zhǎng)于姥姥家所在的焦莊。當(dāng)過“瞎話簍子”，做過“旋風(fēng)屁”。打過架、拾過柴、帶豬“相過親”、捉過狗獾、過河聽過大戲、進(jìn)城爆過米花；學(xué)過畫、練過武、經(jīng)過商......小小年紀(jì)，經(jīng)歷過的事卻不少，簡(jiǎn)直可以寫成一本書了!（哦，不對(duì)，不是“簡(jiǎn)直”，是已經(jīng)寫成一本書了�。�
童年的老黑調(diào)皮搗蛋，讓人又愛又厭，人送綽號(hào)“旋風(fēng)屁楊羔子”。不過他頑劣歸頑劣，有時(shí)候還真的讓人刮目相看。
比如，有一次他獨(dú)自騎車帶母豬去“相親”，過河時(shí)被豬拽倒拖行，腿上被車?yán)鰝�(gè)大口子，但他擔(dān)心豬丟顧不上疼，直追到豬去“相親”了，才有空處理自己的傷口。莊里人見他滿腿是血卻一聲不吭的樣子，都夸他“有種”。這段童年的經(jīng)歷充分體現(xiàn)了老黑敢作敢為、意志堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。這種品質(zhì)難能可貴，對(duì)他以后的人生都有不小的幫助。
人生始于童年，童年的經(jīng)歷不論好壞，不論順境逆境，都是人生的經(jīng)驗(yàn)，都是性格塑造的基石，都對(duì)以后的人生路有不可估量的影響，所以說童年是人生的第一筆財(cái)富。
童年的讀后感9
最近，班里流行起一股“童年”風(fēng)，每天到了教室，一本本《童年 在人間 我的大學(xué)》便出現(xiàn)在面前。
《童年 在人間 我的大學(xué)》是一本高爾基的自傳體小說，這本書里總共有三個(gè)部分。
書中講了阿廖沙（高爾基的乳名）在父親去世后，隨外祖母和母親來到外祖父家，在這里，阿廖沙度過了自己三歲到十歲的童年生活，字里行間涌動(dòng)出了一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。在這個(gè)部分里，高爾基用幽默生動(dòng)的語(yǔ)句描繪了一個(gè)慈祥的外祖母，兩個(gè)自私的舅舅和一個(gè)暴力的外祖父，讓人回味無窮。
第二部分是1871年至1884年的事，這便是《在人間》，在這段時(shí)間里，他為生活，與外祖母摘果賣錢過活，為了掙錢，阿廖沙不惜當(dāng)繪畫館的小學(xué)徒，船上的洗碗工，圣像作坊的徒工。盡管在人生道路中經(jīng)受磨難，但是各種書籍最深深地吸引著他。他懷著自己堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定的信念奔赴喀山。
到了《我的大學(xué)》，整本書便接近了尾聲，雖然阿廖沙來到這里，沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)寐以求的大學(xué)夢(mèng)，而這里的貧民窟、碼頭成了他的社會(huì)大學(xué)，在碼頭、面包店、雜貨店都看到過他的身影，后來，阿廖沙閱讀了大量革命民主主義的書和馬克思主義著作，直到參加了革命。在喀山的四年，他的思想、學(xué)識(shí)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)得到了長(zhǎng)足進(jìn)步。
讀完這篇本書，我不禁被高爾基妙筆生花的寫作方法感到震驚，尤其是對(duì)人物的動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫......仿佛一個(gè)個(gè)鮮活的人物躍然紙上，比如《童年》第一章的一句話“她低下頭，默默地站在那里，直到墓穴被填平”，讀了這句話，我好像真的看到外祖母滿臉樵椊，看著父親的棺材被兩個(gè)鄉(xiāng)下人埋到地下去。令讀者也不禁感到悲痛。
在這本書里，高爾基埋下許多伏筆，劇情一波三折，讓人難以琢磨，給人以神出鬼沒的感覺。讓讀者也有時(shí)喜笑顔開，又有時(shí)悲痛欲絕，又有時(shí)為人物命運(yùn)而擔(dān)憂。既表達(dá)了自己對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，和對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，又讓我們看到了一個(gè)倔強(qiáng)、富有同情心和不斷追求的青少年。
相比起高爾基，我們的童年該是多幸福、多美滿啊！
童年的讀后感10
童年對(duì)于我來說是美且充滿無限樂趣的。每當(dāng)記憶的閘門打開，一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景跳躍顯現(xiàn)出來，我總是會(huì)忍不住笑出聲來。不是每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年，但是每個(gè)人的童年都是難忘的。
高爾基的童年是悲慘的、痛苦。正是這些艱難的經(jīng)歷磨練了他超與常人的毅力，最終成為偉大的文學(xué)家，成為一個(gè)讓人尊重的人。他的自傳體小說《童年》以高超的技藝，反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)小市民階層的庸俗、自私，同時(shí)揭露了沙皇專制的黑暗與罪惡。
小說主人公阿廖沙，是一個(gè)心地善良，刻苦耐勞的孩子。他三歲時(shí)喪父，無奈母親帶他住到了外祖父家，外祖父開了一家染坊。他脾氣暴躁，貪婪，自私。他經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們，有次竟把阿廖沙打得失去知覺，生了一場(chǎng)大病。他愛財(cái)如命，暗地里放高利貨，秘密接受典當(dāng)，甚至慫恿工人們到市場(chǎng)上偷竊。
阿廖沙的兩個(gè)舅舅自私，陰險(xiǎn)，總會(huì)因?yàn)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵不休，以至于毒打，折磨死了舅媽。
阿廖沙在一個(gè)令人窒息的，痛苦的環(huán)境里艱難地生活。母親的再婚，讓他孤單又孤僻，對(duì)生活失去信心。
生活總會(huì)有光明的，而給與阿廖沙陽(yáng)光的人是外祖母。外祖母是一位善良，樂觀，心里充滿了愛的慈祥老人，她無私的愛豐富了阿廖沙的心靈。阿廖沙在外祖母愛的哺育下，變的愛憎分明，敢愛敢恨。生活的苦難并沒有讓阿廖沙退縮，他相信所有苦難終將過去，迎來的將會(huì)是一片光明。
我們生活在一個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，大多都是獨(dú)生子女，享受祖輩和父輩綿綿不斷的愛，過衣來伸手飯來張口的愜意生活。我們終將長(zhǎng)大，這種溺愛會(huì)讓我們像溫室的花兒，無法經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮。
《童年》給了我深深的啟示，生活不會(huì)是一帆風(fēng)順的，有磨礪的人生才會(huì)讓人堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和自信。成長(zhǎng)的路上我會(huì)帶這些金玉良言，披風(fēng)斬棘，像海燕一樣在暴風(fēng)雨中飛翔，永不言棄。
童年的讀后感11
大多數(shù)孩子的童年生活是絢麗多彩的,他們的記憶中，有數(shù)不盡的美食和玩具，有父母師長(zhǎng)的呵護(hù)關(guān)愛，有天真無邪的友誼，童年就是一段無憂無慮的快樂時(shí)光。但并非每個(gè)人都有這樣幸福的童年，前蘇聯(lián)著名作家高爾基就沒有如此幸運(yùn)。
高爾基著名的自傳體小說《童年》為我們講述了一位孤獨(dú)少年阿廖沙的成長(zhǎng)故事。小主人公阿廖沙很小的時(shí)候就失去了父親，隨母親寄住在外祖父家中，阿廖沙的童年在一個(gè)令人窒息、充滿可怕景象的狹小天地中度過。然而生活的困苦并沒有使他退卻，阿廖沙堅(jiān)信黑暗終將過去，未來將會(huì)一片光明。阿廖沙勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使阿廖沙鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的人。
在生活中，多數(shù)的人面對(duì)苦難和挫折會(huì)選擇望而止步，高爾基卻告訴我們，只有勇往直前才會(huì)品嘗到成功的喜悅。司馬遷戴罪忍辱寫出了被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的鴻篇巨著《史記》；明代著名的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，曾三次考舉人，三次失敗，后來立志學(xué)醫(yī)，終于寫成了流傳千古的《本草綱目》； 從小舉止遲鈍、被人嘲諷為“干什么都不會(huì)有作為”的笨學(xué)生愛因斯坦憑著“勤奮、正確的方法和少說空話”這三件法寶，最終成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人?? 再看看我們身邊，也有著許多勇敢、堅(jiān)毅的少年，如省吃儉用撿廢品為爸爸買西裝的朱恩漢、盡心盡力照顧養(yǎng)父和奶奶的薛馥華、幾年如一日幫助媽媽送牛奶的王延俊，他們有的生活在單親家庭，有的家里極度貧困，有的親人身患重病，但盡管生活在惡劣的環(huán)境之中，他們的心中卻從未放棄過希望，頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)�，同時(shí)盡自己的微薄之力回報(bào)親人、回報(bào)社會(huì)。
和他們相比，我不禁感到有些羞愧。我們擁有優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，但卻缺少在逆境中勇往直前、迎難而上的精神，稍有不如意就怨天尤人，遇到困難就輕言放棄。高爾基用自己的故事讓我明白：在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們無法選擇逆境與順境，但我們可以選擇不同的態(tài)度，不應(yīng)埋怨命運(yùn)的坎坷多舛，也不要嘆恨生活的無情磨練，逆境中的人更能正視自我，更能挖掘自己的勇氣和巨大潛力，只要心中充滿希望，奮勇拼搏，最終一定能走向成功的.彼岸。
童年的讀后感12
每個(gè)人都經(jīng)歷了童年這段時(shí)光，童年時(shí)的一切都已成為了過去。此時(shí)的我們對(duì)童年，有了更多的感想有了更多的留戀。對(duì)于每個(gè)人而言，童年的那段時(shí)光都有著不一樣的生活。
這個(gè)寒假期間，我滿懷著好奇心閱讀了高爾基筆下，一個(gè)俄國(guó)普通孩子的童年經(jīng)歷�！锻辍愤@部自傳體小說，講述了一個(gè)小男孩阿廖沙童年的生活。他從小就受到苦難生活的折磨，只讀了兩年小學(xué)，十一歲便到人間去謀生了，這本書深刻地反映了19世紀(jì)末20世紀(jì)初，俄國(guó)民眾的生活。反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊，揭露了沙俄專制的黑暗與罪惡。
阿廖沙童年的生活是悲慘的。他常常遭到外祖父的虐待，有一回竟被外祖父打得失去了知覺，并得了一場(chǎng)大病。后來當(dāng)外祖父破產(chǎn)后，他又不得不以撿破爛為生……
我讀著讀著隱隱感到難過，心中產(chǎn)生了一股憐憫之情。為什么人世間會(huì)如此不公平？為什么讓一個(gè)僅僅10歲的孩子受這樣的苦？在同情阿廖沙時(shí)，我也不由得想起了我們童年那快樂的生活。與阿廖沙的生活比起來，簡(jiǎn)直是天壤之別。
我們的生活不愁吃不愁穿，甚至可以用無憂無慮來形容。有的孩子更是家中的“小皇帝”、“小公主”，在家里只顧著“飯來張口，衣來伸手”，時(shí)時(shí)刻刻有家長(zhǎng)的呵護(hù)，在家長(zhǎng)的溺愛之下從來不會(huì)幫助長(zhǎng)輩做家務(wù)，就連整理作業(yè)都需要家長(zhǎng)的幫助。所以完全不可能像阿廖沙那樣遭到家人的虐待，受到他人的歧視。我們與阿廖沙截然不同的生活相比，完全是天堂與地獄的對(duì)比。此時(shí)的我們是否對(duì)沉浸在安樂窩中的生活做一些反思呢？與他相比，我們無權(quán)抱怨今天的生活。
在讀完整本書后，每個(gè)人都會(huì)不禁發(fā)出感慨——如今的幸福生活來之不易，我們更加應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，對(duì)以前習(xí)慣于依賴家長(zhǎng)的生活方式做出改變。
阿廖沙由于生活在黑暗的社會(huì)之中，所以他沒有幸福的童年，也沒有辦法改變自己的命運(yùn)。而我們成長(zhǎng)在和平的年代，比他幸運(yùn)，比他幸福。我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來的希望。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們更應(yīng)該去努力奮斗，去創(chuàng)造一個(gè)和諧世界，讓一些像阿廖沙一樣的孩子可以有更多的微笑和溫暖，讓幸福的光芒灑滿世界上的每個(gè)角落。
童年的讀后感13
人的一生只有一次，童年更只有一次，童年難尋啊！以前，我的感受并不深刻，可自從學(xué)了《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》讓我更加深切的體會(huì)到童年的寶貴。
其作者林海音，原名林含英，小名英子，父母曾東渡日本經(jīng)商林海音于1919年生于日本大阪，不久即返臺(tái)，當(dāng)時(shí)寶島已被日本帝國(guó)主義侵占，其父不甘在日本鐵蹄下生活，舉家遷居北京，小英子即在北京長(zhǎng)大。她曾先后就讀于北京城南廠甸小學(xué)，北京新聞專科學(xué)校。在北京度過的二十五年時(shí)間，被林海音稱作“金色時(shí)代”，影響了她的文學(xué)創(chuàng)作，所以作品中具有濃厚的老北京風(fēng)味。林海音將北京的生活點(diǎn)滴寫成《城南舊事》一書，深受讀者喜愛，被譯成多種文字。后來拍成電影，還改編成兒童繪本。
此文是《城南舊事》的序言。作者用樸實(shí)純真的筆調(diào)、夢(mèng)境般的語(yǔ)言把我們帶到了一個(gè)特定的環(huán)境去看一個(gè)孩子童年的側(cè)影，其中景和情既十分清晰，有那么朦朧，宛如一個(gè)批著輕紗的少女。
作者十分喜愛駱駝。現(xiàn)在我們非常不容易看到駱駝了，可在舊北京卻常有冬天賣煤的駱駝隊(duì)。因此，趁大人們?cè)谫I煤的時(shí)候，“我”就有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)地觀察這樣一種大個(gè)動(dòng)物：看它們的臉、牙、咀嚼的動(dòng)作、大鼻孔和胡須。而且由于看得太過專著入神，自己的牙齒都動(dòng)起來了。時(shí)間一長(zhǎng)，便不知不覺喜歡上它們了，雖然覺得長(zhǎng)得丑，卻絲毫沒有厭惡感，兒時(shí)的童真躍然紙上。
第十一自然段中，作者問媽媽：“夏天它們到哪里去”這句話顯然問得沒頭沒腦，才引出媽媽后來問：“誰(shuí)？”其實(shí)正是這看似沒頭沒腦的話將小小的“我”對(duì)駱駝隊(duì)的思念展露無遺，正是因?yàn)樗寄铖橊劊瑵M腦子都是駱駝的事，所以情不自禁地把自己心中想的問題提了出來。
由文中第十五段第一句話可清晰地傳達(dá)出作者對(duì)童年的眷戀、依依不舍。我們仿佛能聽見她輕輕地嘆息、對(duì)時(shí)光飛逝、物是人非的感嘆不已，童年的幼稚不再、童年的故事不在、童年的生活不再……
真真童年的那段日子顯然永遠(yuǎn)留在她的記憶中，讓她回味不已，懷念不已，駱駝隊(duì)是留在作者童年鮮明的記憶，它們脖子上的鈴聲則是童年中美妙的音樂。就在這淡淡的回憶中，我們真切得看到了作者對(duì)童年的魂?duì)繅?mèng)縈，對(duì)早已走遠(yuǎn)的童年的依依流連。
童年的讀后感14
人們總說我們這一代的人很幸福，是溫室里的一朵小花，吃穿不愁，有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，只要要求合理爸爸媽媽就會(huì)盡量滿足，但捫心自問：“我們幸福嗎？”我心里就如翻滾的浪潮久久不能平靜，我陷入了沉思……
文中的作者懷念童年時(shí)的兩種游戲——拍洋畫、打彈子，可是作者遺憾地發(fā)現(xiàn)這種游戲已銷聲匿跡。雖然這些游戲簡(jiǎn)單，卻給作者的童年生活帶來了無窮的樂趣�？戳诉@篇文章我很羨慕作者。那些洋畫、彈子雖然很廉價(jià)，玩起來卻那么帶勁，讓人意想不到�，F(xiàn)在的玩具雖然很貴，少則幾十元，多則幾百上千元，遙控賽車、悠悠球、芭比娃娃、變形金剛、高達(dá)瓶裝玩具……買回來玩幾天新鮮勁一過，就把它棄之一邊，這樣是多么浪費(fèi)。傳統(tǒng)的游戲如陀螺、鐵環(huán)都是自己制作的，動(dòng)手又動(dòng)腦。而現(xiàn)在的玩具眼花繚亂、花樣繁多，對(duì)開發(fā)智力幫助并不大。特別是電子游戲，危害視力，而且容易上癮，一旦沉迷其中，就無法自拔。
不僅僅是作者小時(shí)候玩的玩具讓我們羨慕，更讓我羨慕的是作者小時(shí)候有那么多玩的時(shí)間。文中寫道：“放學(xué)后，放下書包，從下午時(shí)分一直到傍晚，才在大人的呼喚聲，不舍的結(jié)束游戲”。雖然玩得土頭土腦，但令我十分向往。能有這么多的時(shí)間用于玩耍，這對(duì)于我們來說簡(jiǎn)直就是天方夜譚。瞧瞧我們先自愛這些學(xué)生整日埋頭于作業(yè)之中，做完課堂作業(yè)，還有家庭作業(yè)。做完了家庭作業(yè)，還有爸爸媽媽布置的作業(yè)。好不容易盼來了雙休日或是假期，像大腕明星走穴趕場(chǎng)似的，奔波于各種培訓(xùn)班之間，忙得連喘氣的時(shí)間都沒有了。學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。有點(diǎn)時(shí)候真希望我是機(jī)器人，可以不知疲倦，我們哪可以喝小伙伴一起玩？即使有一點(diǎn)時(shí)間也都呆在家里獨(dú)自地玩耍，缺少了很多很多的小伙伴合作與溝通的機(jī)會(huì)。
童年對(duì)于一個(gè)人很寶貴，一身只有一次，而且是轉(zhuǎn)瞬即逝的，作者十分懷念童年。簡(jiǎn)單童真的游戲給作者帶來了七彩絢爛的童年，相比之下我們的童年是缺失色彩的。對(duì)即將遠(yuǎn)去的童年我感到留戀，更多的是遺憾……
童年的讀后感15
每個(gè)人都有屬于自我的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂，我想這么些個(gè)喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書中的小主人翁阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？
這本書主要講了阿廖沙在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。
我禁不住想到了自我，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自我無論做什么事，還要爸媽給我?guī)兔�，就說一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經(jīng)過自我動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒等到爸爸來教，我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自我洗衣服，洗衣服說說很簡(jiǎn)單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣貌，臟的地方還是臟，所以爸爸批評(píng)我依靠性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的潛力。
阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終持續(xù)著自我高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿廖沙感覺到自我的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，、幫忙別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件？對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
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