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關(guān)于葉子作文匯編15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于葉子作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于葉子作文1
在春、夏、秋、冬四季里，葉子都有不同的變化。
春天里有一種樹葉，它由三片葉子構(gòu)成，翠綠翠綠的，而且都是橢圓形，有一點(diǎn)長(zhǎng)，如果合在一起就像“千手觀音”，漂亮極了！如果將它中間一片葉子摘下來(lái)它就像英文字母“Y”，也像“yes”的手勢(shì)，非常好玩。
夏天里葉子都呈一種深綠色的，有些葉子放在身上很涼爽，比如：薄荷草，不僅可以放背上，還可以放在嘴巴里，那感覺冰冰涼涼的，還有薄荷的清香，爽極了！不過(guò)要放在冷水里浸泡幾秒，這是非常的重要。夏天的葉子還可以組成一把把大傘，怪不得在夏天人們喜歡到樹下乘涼。
秋天里葉子穿上了金黃色的禮服，想象一下，如果將葉片去掉了，葉脈就會(huì)像賽龍舟一樣可以在水里劃呀劃呀，瞧，中間的主脈像一條龍舟，側(cè)脈像兩邊的槳，葉片上細(xì)小的紋路就像波瀾蕩漾的'水。秋天的樹葉構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。
冬天里葉子已經(jīng)變成褐色了，上面的葉脈已經(jīng)破爛了，捏一下就有“吱吱的”聲音，那是葉子在唱歌，還是痛得大叫呢？真有趣！
一年四季的葉子，各有各的特色。用眼睛看，用耳朵聽，用心想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很奇妙。
專家點(diǎn)評(píng):
文章主要表現(xiàn)葉子在四季中的不同變化和美感，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法將一年四季的葉子描寫得美麗迷人，表達(dá)了作者對(duì)葉子的喜愛。過(guò)渡自然，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。
關(guān)于葉子作文2
沒有一個(gè)人是不喜歡美麗的鮮花的，就像沒有幾人會(huì)在意單調(diào)的綠葉一樣。
也許~~~~也正是葉的不起眼，愛‘他’的人才將‘默默奉獻(xiàn)’的高帽戴在了他的頭上，但誰(shuí)知道~~其實(shí)他也夢(mèng)想著成為花啊 !那些有的沒有 的‘美名’對(duì)他而言，到底什么也不是。
我不喜歡葉子，即使他是飄落在天上的翅膀，我也依然不愛，春天是篷勃的季節(jié)，是沒有花的季節(jié)，他用勁力氣來(lái)展示自己，為了挽留人們的眼球。
努力~奮斗夏天是美麗的季節(jié)，是花的世界，他只能站在艷陽(yáng)下，無(wú)精打采的低垂著頭，悲傷~哭泣
秋天是哀傷的季節(jié)，是‘告白的’最后的日子，他用勁最后的力氣，縱然離開枝頭，用最后的'生命
演繹了一只唯美的樂(lè)曲，他們像一只只疲倦的蝴蝶，最終破碎成一片一片。
冬天是結(jié)束的季節(jié)，雖然會(huì)有美麗的雪花點(diǎn)綴世界，但一切卻都真的完結(jié)了，沒有的或壞結(jié)果。
如果你向往美麗，請(qǐng)你去探尋花芳。
如果你向往天空，請(qǐng)你去追逐翅膀。
如果你向往自由，請(qǐng)你去做真實(shí)的自己。
每個(gè)人是否都能有自己的亮點(diǎn)?也許有，也許沒有，但不管怎樣，我們?nèi)匀贿�是我們自己。不在乎世俗的眼光。
就算是葉，也不放棄花的夢(mèng)想。
葉，其實(shí)就像平庸的我，亦或是平庸的我像他吧，不愛他，其實(shí)是討厭自己，看不起自己吧!
一直到在告訴自己，只要努力了，就算失敗也不在意，可還是放不開啊!
是我還不夠堅(jiān)強(qiáng)嗎?到底錯(cuò)在了那里？
真的干心只做綠葉，永遠(yuǎn)站在別人的背后嗎/?
不放棄就會(huì)有結(jié)果？
還是我太天真，太傻！
關(guān)于葉子作文3
在生活中，總是有一些會(huì)被我們忽略的東西，而它們卻又很重要，比如身邊的葉子。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地也有了一點(diǎn)翠綠，樹上的葉子也剛長(zhǎng)出了一點(diǎn)嫩綠。到了三月，百花爭(zhēng)艷，大地等等都展示出別樣的色彩，正如詩(shī)人葉紹翁所說(shuō)的：“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！倍~子卻在花兒的底下當(dāng)一個(gè)默默無(wú)聞的`點(diǎn)綴。當(dāng)游客只贊美花時(shí)，卻不知道葉子照映著紅花。
夏天，也是葉子長(zhǎng)得最翠綠、植物長(zhǎng)得最茂盛的時(shí)候。初夏，薔薇花盛開了，這也標(biāo)志著春天的結(jié)束，氣溫開始持續(xù)上升，植物也開始猛長(zhǎng)。到了暑假，人們都在冰箱里放了許多冰棍和汽水，把空調(diào)升到二十四度的時(shí)候，窗外樹上翠綠的葉子給我?guī)?lái)了一絲涼意。這使我想起了小時(shí)候我和小朋友們玩累了，靠在大樹下，依靠那茂密的樹葉抵擋那毒熱的陽(yáng)光。
秋天，大地一片蕭條，許多花都枯萎了，只有菊花傲然挺立于秋風(fēng)之中，正如“不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花”中說(shuō)的一樣。樹葉也是一樣，繽紛的落葉在地上散落。紅黃落葉交織，這就是秋天。
冬天，大部分葉子都已凋零，而松葉卻獨(dú)自屹立于蕭蕭北風(fēng)中，不管嚴(yán)寒還是暴雪，它還是孤傲地挺立于北風(fēng)之中。等到春天冰雪融化，春暖花開的時(shí)候，它依然笑傲于春風(fēng)。
葉，是我們生活中常見的東西，而它低調(diào)做事、默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)，最后成為冬天僅存的又一個(gè)贏家。這種做事的方法和做人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
關(guān)于葉子作文4
如果時(shí)間可以后退，我可以重新選擇，哥哥！我不會(huì)讓你為我流眼淚的。
聽人說(shuō)三葉草會(huì)讓你變的快樂(lè)，如果能找到四片葉子的三葉草那你就會(huì)永遠(yuǎn)幸福。
小時(shí)候自己很單純，一心只想找到自己的幸福！我的童年似乎有點(diǎn)悲劇，從小就不能和小朋友們一起瘋，一起鬧，一起跳。因?yàn)槲也皇且粋�(gè)健康的孩子，所以我總是抱怨上帝的不公平，不能給我幸福。這種寂寞的感覺從爸爸媽媽離開后就更加強(qiáng)烈了。所以我一直在尋找，尋找能帶給我幸福的三葉草。
太陽(yáng)升起的那一剎那！又是一個(gè)陽(yáng)光溫和，水露透亮的早晨！
我又在窗前那片三葉草叢里尋找屬于我的`幸福，希望上帝可以憐惜我。以前反反復(fù)復(fù)的空手而反真的讓我很痛苦，不希望我會(huì)傷心，只想改變我的以后。
“天空，還在找那種四葉草嗎？”
熟悉的聲音，哦！是天邊——我的哥哥，天邊。
“是三葉草，只是會(huì)長(zhǎng)四片葉子的那種！”我極力糾正天邊的錯(cuò)誤。
“你確定它會(huì)帶給你幸福嗎？”
“當(dāng)然�！�
天邊無(wú)柰，轉(zhuǎn)身-離開。
天邊是我的哥哥，很照顧我的！我知道哥哥很愛我，但我不喜歡叫他哥哥，我叫他天邊！天邊經(jīng)常說(shuō)讓我多笑笑。但我知道我是暗地的孩子，擁有冷漠如獸的眼神，只喜歡游離地走在落葉凋零的秋天，在傾斜的墻角肆意到孤獨(dú)的風(fēng)景。
又一次的無(wú)獲而歸，真的！我還是不愿意相信這一切，心里好絕望，我怕自己不能堅(jiān)持很久！晚上躺在床上。我應(yīng)該很快就睡著了吧，我真的累了！
“天邊，你不睡嗎？你不用陪我了，我可以的”
“恩！等你睡著了吧。乖！閉上眼睛�！�
“天邊，我真的……”
“閉上眼睛。”
關(guān)于葉子作文5
在我手上有一片小小的葉子。它是我的模特兒，讓我為大家介紹。它的長(zhǎng)度差不多十二點(diǎn)九公分，寬大約四點(diǎn)九公分，是個(gè)身材標(biāo)準(zhǔn)的美女。平放在桌上，直著看，葉柄朝我，是彎來(lái)彎去的，就像彎彎曲曲的曲線。橫著看，葉柄朝左邊，如同上下嘴脣，一直講話。我再將它以平視的角度，橫著看，上面彎彎的，下面則是平的.，就像一座拱橋。直著看，則是左右彎曲，如一道S形的道路。
現(xiàn)在我手上的這片葉子，是一片很新鮮卻又很破舊的葉子，放在燈光下，就會(huì)產(chǎn)生反光的現(xiàn)象，加上一絲一絲的紋路，彷如紅紅的蘋果皮。邊緣有比較深的紅，如同一生一熟的蘋果呢！
摸著它柔軟的身軀，正面摸起來(lái)粗粗的，背面摸起來(lái)滑滑的，葉緣摸起來(lái)像一把危險(xiǎn)且鋒利的刀，葉脈則像是立體的毛毛蟲。我將頂端撕下，搓揉后再聞一聞，濃郁的香草冰淇淋味，一陣陣的飄來(lái)，這種方法比直接聞還要香，也更濃郁了。
一陣風(fēng)吹來(lái)，烈日紅的葉子馬上沿著一堵粗糙的墻面，直接降落，那一剎那彷如跳水比賽，一位選手以空中旋轉(zhuǎn)結(jié)束比賽，不過(guò)美中不足的是它稍微傾斜了一點(diǎn)，真是可惜啊！
我彷彿是一位原始美女，這片葉子用處非常多喔！可以是一個(gè)盤子、或是一個(gè)碗。這雖然只是一片小葉子，卻有很大的學(xué)問(wèn)，可見得大家都必須愛護(hù)身邊的每一樣物品。
關(guān)于葉子作文6
“鳥語(yǔ)花香”，“姹紫嫣紅”，屬于春天的詞匯，充滿了生機(jī)和盎然。
“如果有一天，我老無(wú)所依，請(qǐng)把我埋在，埋在春天里……”春天，是美好回憶的寄托，是人們向往的季節(jié)。
“春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇�！毙W(xué)課文第一課，春在小學(xué)生的心中，播下了第一顆學(xué)習(xí)熱情的種子。
春，是希望的象征，是人們心中的苗。一年之計(jì)的活力在這個(gè)偉大的季節(jié)----春的身上完美顯現(xiàn)。
走過(guò)校園的小林，一陣和風(fēng)襲來(lái)，真如母親的手一般溫暖，毫無(wú)冬風(fēng)的冷冽刺骨。
忽的，頭頂上飄落一片葉子。一片落葉。一片落葉！在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，竟然有一片落葉！
多么不合時(shí)宜的景象！年輕的春天仿佛就因?yàn)檫@一片蒼老的、斑駁的枯葉而被破壞了生機(jī)。我撿起這片葉子，嫌惡地看著它。棕色的葉子，只有莖上面的一小部分還閃著一絲綠色，大大小小的蟲洞布滿了殘缺的身軀，蒼老而脆弱的莖絡(luò)仿佛都經(jīng)不起春風(fēng)的沐浴，只是堅(jiān)強(qiáng)地沒有一碰即碎罷了。
我把它放在手掌上，又一陣風(fēng)來(lái)，將它吹落在冰冷的水泥地上。好像有什么不舍似的，它翻了幾翻，終于在希望之春風(fēng)的'幫助下離開了地面，低低地飛了起來(lái)�？慈ハ�，卻是飛向了道旁樹下的泥土里。
我愣了愣。一句話突然跳進(jìn)了我略顯空白的腦海里：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！倍淙~又怎能是無(wú)情之物呢？葉，作為花的陪襯，不引人注目的角色，卻也終其一生甘愿為泥，為了報(bào)答養(yǎng)育它的樹，也為了培育更好的花。
我再次看向它。此時(shí)，我的眼神應(yīng)該不在是帶著一絲嫌惡，而是敬仰了。
這落葉，不是給春天抹上的一絲污痕，而是讓我更深切地感受到這個(gè)春天的不尋常。
在這個(gè)不尋常的春天里，有一片片美麗的靈魂，升華著生命的價(jià)值。
初二:mint
關(guān)于葉子作文7
靜思、靜思……
我獨(dú)自站立在落地窗前，青絲隨縷縷秋風(fēng)飄起。不由人添了幾分憐意，增了一絲愁意……
落地窗外，秋風(fēng)蕭瑟，一片楓林挺入眼簾，片片楓葉隨風(fēng)飄落。黯然失色…我本哀愁，眼前的這一幕，又多了幾絲憂傷。轉(zhuǎn)身，不忍去看這一幕。忽而，一片楓葉飄在空中。它時(shí)而舞，時(shí)而停，仿佛正與命運(yùn)掙扎。小小的落葉，使我又回頭看了一眼。眼球緊盯著吸引了我的落葉，又一陣風(fēng)吹過(guò)，落葉像是認(rèn)敗罷，無(wú)力地垂落在泥土上……
時(shí)間不斷流轉(zhuǎn)。每天，我都會(huì)在落地窗前看上一眼，竟發(fā)現(xiàn)那落葉正往泥土中陷，化為春泥。我很驚訝，落葉原來(lái)還有如此精神。不久，我竟看見落葉深陷的那個(gè)地方，長(zhǎng)出了一株小苗！這在我看來(lái)無(wú)疑是個(gè)奇跡。
我不相信命運(yùn)，但我也不相信自己。不知道為何，我竟戀上了那種痛苦的感覺。我認(rèn)為那才是世界上最真實(shí)的`，無(wú)法偽裝的。因此我不相信世間有如此偉大貢獻(xiàn)的真情。而這一刻，我質(zhì)問(wèn)自己，我一直是錯(cuò)的嗎？答案是肯定的。事實(shí)證明是我錯(cuò)了。人生的路很長(zhǎng)，不是一時(shí)半會(huì)兒就可以為人生下定義。落葉尚且如此，而我怎能如此避世？
落葉讓我明白了什么是情，什么是愛。她告訴我：其實(shí)人生并不是只有一條路，如果掙扎累了，換個(gè)方式，或者會(huì)是美好的結(jié)局�？傁胫h落下去會(huì)腐爛，而無(wú)謂地掙扎，何不換種方式，想想自己將可以哺育一株樹苗，讓它成長(zhǎng)，你便會(huì)覺得，這樣才是對(duì)的。
現(xiàn)在，我仍喜歡站在落地窗前，但變了的是心態(tài)。以前我愛看這派憂傷之感。而現(xiàn)在我愛看那株樹苗。那是生命的希望，她會(huì)一代一代將愛傳下去，將希望傳下去，讓落葉永不腐朽。
落葉，如果你現(xiàn)在能聽見我的聲音。請(qǐng)容我說(shuō)聲謝謝。是你改變了我。讓我擁有人間最美好的思想，最深沉的愛……
關(guān)于葉子作文8
秋天的落葉是豐富多彩的。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，有些葉子就臉紅了。你看，熾熱的紅楓葉點(diǎn)燃了群山；有些被秋風(fēng)吹來(lái)，披上黃色的長(zhǎng)袍，搖曳在樹枝上，仿佛跟隨著秋風(fēng)拂面。有些忽略了炎熱的夏季風(fēng)或涼爽的秋風(fēng)。它仍然是春天的綠色連衣裙，并且不會(huì)改變其綠色性質(zhì)，在秋風(fēng)中笑，在秋風(fēng)中搖擺，蓬勃而奔放。
秋天的土地上有很多樹葉。有些大，有些小，大的與人的.手掌相配。小的孩子比孩子的手指還好。有的很厚，有的很薄，有的厚如硬幣。翅膀像蜻蜓一樣美麗。有些光滑，有些粗糙。光滑的觸摸就像觸摸孩子的清潔皮膚一樣。它柔軟而光滑，像觸摸柔軟的天鵝絨一樣溫暖而溫暖，而粗糙的又細(xì)又細(xì)。輕輕地?fù)崦讣獾纳凹�，使您感到葉子經(jīng)歷了風(fēng)和霜，雪和雨，葉子的表面記錄了昨天的痕跡。
有些葉子很簡(jiǎn)單，看上去很輕，整個(gè)身體是相同的顏色，有些很公共，葉子又明亮又有光澤，就像剛剛化妝一樣，整個(gè)身體是紫色的，衣服的側(cè)面，并用金色花邊大膽裝飾，看起來(lái)很漂亮。
一些葉子非常有序且調(diào)節(jié)良好。它們對(duì)稱地排列在深褐色的細(xì)長(zhǎng)莖上，彼此靠近，密密麻麻地排列在一起，但從上到下都沒有被打亂或抓住�？�，這是一排，從左到右，有兩排，你說(shuō)他們是排隊(duì)的士兵，不是說(shuō)他們是雙胞胎姐妹，他們沒有看，因?yàn)樗麄兪翘焐挠H戚，嘿，這精彩的葉子！折斷的樹枝看起來(lái)像一只大尾鳥的羽毛，好像它正在展翅飛翔。
人們說(shuō)沒有兩個(gè)相同的葉子，但是不同的葉子有相同的位置。例如，它們都有清晰的葉脈。那是樹葉的骨架。有些較厚，有些較薄，像頭發(fā)。厚度是垂直和水平的，成千上萬(wàn)的陌生人交織在一起。當(dāng)您仔細(xì)看時(shí)，它似乎被編織成葉子。密網(wǎng)。
嘿，這些奇怪的葉子，這些各種各樣的葉子應(yīng)該有多少個(gè)故事！
關(guān)于葉子作文9
秋天的葉子，五顏六色，紅的、綠的、黃的……他們形態(tài)各異，每一片葉子都有它的特點(diǎn)，大大小小，長(zhǎng)的短的，粗的細(xì)的，還有獨(dú)特的扇子形的。往年，我細(xì)心的觀察了秋天的各種葉子，這才發(fā)現(xiàn)那些葉子有獨(dú)特的美。
收集的這些葉子中，最吸引我的，也是其中形狀最獨(dú)特的葉子，它就是銀杏樹葉。銀杏樹葉酷似一把淡綠色并且是展開的小扇子，看到它，就會(huì)感覺到一種清爽的感覺。我的這片銀杏葉的葉子根到葉子的邊緣是由淡綠到淺黃色的，這種漸變色使我加倍喜歡它了。銀杏葉的邊緣是波浪形的，看起來(lái)宛如一個(gè)漂亮小女孩的裙邊，顯得它更加可愛了！銀杏葉上的筋脈清晰可見，不是那么繁雜，而是一根根豎著，直直的排列整齊。摸一摸銀杏葉的表面，就可以感覺到它整齊的筋脈。銀杏葉那獨(dú)特的.外表使我不禁喜歡上了它。
象征著紅火，象征著興旺，它就是紅紅火火的火槐樹葉�；鸹睒淙~細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，大約一分米長(zhǎng)，最寬的也不到二厘米。他全身火紅火紅的，遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)火苗，近看，則和柳樹葉差不多，只不過(guò)是顏色不一樣罷了。如果把它的葉片部分除去，單看它的筋脈，則非常像一個(gè)迷你松樹，它多么獨(dú)特啊！它的邊緣有一些很小的鋸齒，這又是它美麗的一面。這火紅的火槐樹葉看起來(lái)就讓人精神煥發(fā)，怦然心動(dòng)。
這兩片葉子是我最喜愛的，也是最獨(dú)特的兩片葉子，我要把它們好好的珍藏起來(lái)。
我愛大樹，更愛這些可愛的葉子們！
關(guān)于葉子作文10
我不由得停住了腳步。
從未見過(guò)長(zhǎng)得這樣茂盛的柿子樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見一樹的綠色，仿佛翡翠綴滿了枝頭。風(fēng)兒一吹，柿子樹在風(fēng)中颯颯地歌唱，葉子們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞。
走近樹的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)枝頭的每一片葉子都與眾不同。我的目光聚集到了其中一片樹葉上。我就這樣細(xì)細(xì)地端詳著它：它呈現(xiàn)著濃濃的綠色，橢圓形的葉片仿佛盛不下這么多的綠似的，青翠欲滴。一根又粗又長(zhǎng)的.主葉脈貫穿了整片樹葉，周圍的次脈大都均勻地對(duì)稱著生長(zhǎng)，也有些調(diào)皮的交叉著生長(zhǎng)。我伸出手摸了摸這片葉子，是如此的細(xì)膩。 “秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮燕南飛”。陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，地上揚(yáng)起一絲塵埃，整棵柿子樹散發(fā)出陣陣幽香，讓我忘掉所有煩惱。
唯獨(dú)美中不足的地方是那片葉子上的兩個(gè)小洞。如果你不仔細(xì)觀察，可能不會(huì)發(fā)現(xiàn)�？粗粗�，我眼前仿佛浮現(xiàn)出了這樣一個(gè)情景：一天兩只蟲子來(lái)到這棵可愛的柿子樹上，它們啃食著一片可憐的樹葉。樹葉一定很疼，可它無(wú)能為力，沒有任何好辦法來(lái)對(duì)付它們。但樹葉不會(huì)坐以待斃，它拼命地?fù)u曳著身體，想把蟲子搖下去�？蓛芍幌x子紋絲不動(dòng)，就像被膠水粘在樹葉上一樣，而且它們更加瘋狂地啃著樹葉。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，借助風(fēng)的力量，樹葉不停地抖動(dòng)著、搖晃著。終于，蟲子掉下去了，但葉子也累得筋疲力盡。
想著想著，我開始重新端詳這片葉子，體會(huì)著葉片生存的艱難。
在這淡綠色的香味中和黃綠色的光輝中，我不覺加快了腳步。
關(guān)于葉子作文11
也許是因?yàn)椤熬G肥紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們的歡心，可紅花雖好，還需綠葉扶持，沒有綠葉的“無(wú)窮碧”，又哪來(lái)花朵的“別樣紅”？
我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。
每看到窗邊一排又一排的葉子，總會(huì)有一種久違的親切感，再看那有綠葉襯托的紅花點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì)佇足觀望上好一陣。我這一路走來(lái)，聽到無(wú)數(shù)可愛的孩子大嚷：“媽媽！瞧啊，那朵花兒開啦！”卻從未聽過(guò)：“媽媽！瞧啊，那片葉子比原來(lái)更綠了！”
葉子被多少人注意呢！它們從出生就被定為群眾演員，用最大的力量，去襯著花朵，讓古今中外所有人都去贊嘆花朵。誰(shuí)又去贊嘆葉子？這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
身邊，就有很多擁有“綠葉精神”的人，他們是老師，
“你們是祖國(guó)的花朵�！崩蠋煶Ｕf(shuō)。
那誰(shuí)去做襯著我們的綠葉？——老師。
老師就如同綠葉一樣，陽(yáng)光照在上面，綠葉立刻把吸收的營(yíng)養(yǎng)傳給每一朵花，只為他們開得又美又旺。
無(wú)私占滿了每一位老師的心聲。用青春去奉獻(xiàn)，不知不覺，粉筆的'灰塵早已染白老師的頭發(fā)。我記得最清楚的事，是趴在窗邊看著學(xué)校，天黑了，可教室樓的燈還亮著！手機(jī)上一條班級(jí)群的消息，“為老師點(diǎn)個(gè)贊，這么晚了還在工作！”
像綠葉一樣的人，還有很多。
我贊美綠葉。
關(guān)于葉子作文12
清晨，走在校園的風(fēng)雨走廊，我總喜歡用手輕輕撫摸那路邊的小樹，就像撫摸一個(gè)剛剛出生的嬰兒。葉子就像一個(gè)嬌羞的小姑娘依偎在我的手心。然后輕輕地摘下一片，高估葉子我此刻的`心情，寫上日期，夾在心愛的本子里。
我喜歡葉子，并沒有為什么。我覺得喜歡一樣?xùn)|西是不需要理由的，喜歡就是喜歡，就像我喜歡葉子一樣。初二的時(shí)候，家離學(xué)校比漸近，我選擇走路去學(xué)校，就因?yàn)檫@個(gè)原因，我和葉子的故事就開始了。剛開始，我只是覺得走路無(wú)聊，就經(jīng)常摘一些葉子玩。后來(lái)，我就把它們夾在書中。時(shí)間一長(zhǎng)，積累的葉子就越來(lái)越多，只要我隨便一打開一本書，就可以看到它們的蹤影。慢慢地。我喜歡上它們了。我開始玩上面寫字，寫下我的小故事，寫下日期和心情。上課的時(shí)候，打開一本書，看到葉子上的字跡，心理會(huì)有一種莫名的感覺，但這種感覺卻說(shuō)不出。
從初中到現(xiàn)在，我始終堅(jiān)持的一件事就是收集葉子。因?yàn)槲蚁嘈牛~子和我們?nèi)艘粯�，裝載著不一樣的故事，也許是開心的，悲慘的……每當(dāng)我摘下一片，訴說(shuō)過(guò)我的小故事后。他們就會(huì)留在本子中。時(shí)間一長(zhǎng)，我也許會(huì)翻來(lái)看一下，也許不會(huì)，但不管怎樣，它都會(huì)從嶄新變黃舊，有的還會(huì)發(fā)霉，在本子中留下一道道印記。這是歲月留下的痕跡。不知道為什么，每當(dāng)看到它們，我心中就會(huì)有一絲絲惆悵，看到它們的葉肉漸漸消退，只留下一條骨架，我也會(huì)像詩(shī)人一樣，感嘆歲月的無(wú)情。
葉子，也是一種思念和回憶。人們都說(shuō)歲月寶貴，她之所以寶貴是因?yàn)樗チ耍筒辉倩貋?lái)。歲月，我們是留不住的，但葉子卻可以做到。這個(gè)青春，時(shí)光匆匆，但在匆匆之中它們?cè)谝恢迸阒�，我相信它們�?huì)伴著我，直到我消失那一天。
關(guān)于葉子作文13
翻開書本，余光中一片干枯的樹葉掉了出來(lái)。輕輕拾起，出神地望著：葉面干燥，粗糙，仿佛一碰就碎的脆弱，顏色早已不如初生時(shí)嬌嫩，而是暗淡，無(wú)光。這樣一片樹葉，他擁有怎樣的一生啊！
春:一切都是新的，一片嫩綠的世界融入眼底�？矗瑯渖系乃�，正舒展著小小的身軀，慢慢地，慢慢地，張開小手感受這美好的氣息。他隨著微風(fēng)搖曳，向來(lái)人招手，傳遞生機(jī)勃勃的氣息。
夏:陽(yáng)光火辣辣地照著，行人急匆匆地，迫不及待地想回到家，站在空調(diào)下吹風(fēng)。這時(shí)，樹上的他，伸出小小的手，為行人搭上涼棚。霎時(shí)，一片陰涼投下，熱的氣息減少了。陽(yáng)光照在他的背上，他一聲不吭，依舊為來(lái)往的行人傾下一片陰涼。
秋：秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，一群小孩在樹下玩著。他在樹上，搖擺著，與孩子們一同嘻笑。又一陣風(fēng)吹來(lái)，他如蝴蝶般，翩翩而落，落在一個(gè)孩子頭上。那孩子拾起它，把他帶回家，夾在書里，要做成書簽。于是，他在書里安靜地度過(guò)了一個(gè)秋天。
冬：有時(shí)它的命運(yùn)又不如此，有時(shí)他會(huì)等到冬天，等來(lái)那漫天白雪。走路的人少了，因?yàn)樗麄兣吕�，怕累。他們開著車，開著暖氣。于是，陣陣灰煙徐徐上升。他也冷，打著顫，呼吸微弱。他吸進(jìn)了那灰煙，卻吐出了身體里僅存的新鮮氣體。終于，它被寒風(fēng)吹下。他掛著一絲淡淡的笑，安心地投入了大地媽媽的懷抱，沉沉睡去，不知何時(shí)才會(huì)醒來(lái)呢。
葉的一生，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，從欣喜而來(lái)，到安心而去，一直為他人奉獻(xiàn)著，默默地，默默地。從沒有誰(shuí)真正注意，這沉默著，奉獻(xiàn)著的葉。是的，他很渺��；是的`，他并不似花美麗；是的，他并不稀少，珍貴。但，他有一顆偉大的心，美麗的心，難能可貴的心。
因?yàn)樗牡絹?lái)，因?yàn)樗母冻�，春，生機(jī)勃勃；夏，清清涼涼；秋，美輪美奐；冬，純真美麗。讓我們一同向葉，致敬！
關(guān)于葉子作文14
和孩子一起讀了繪本《一片葉子落下來(lái)》，想聽聽孩子對(duì)于生命的感悟。原本以為孩子會(huì)很傷感，結(jié)果出乎意料——孩子很平靜。
也許是我用成年人的眼光來(lái)打量孩子，以為他也會(huì)像我們一樣對(duì)生命的消失有一種莫名的恐懼。害怕親人的離開，執(zhí)著于親情的享受，看得太重，于是擔(dān)心會(huì)失去……
我和孩子分角色朗讀，旁白由我讀。兒子讀小葉子弗雷迪，我來(lái)讀什么事都知道的葉子丹尼爾�？墒菍�(duì)白太少，兒子按捺不住，于是除了上述約定，我們就一輪一段讀。
故事講了一片葉子從嫩芽到落葉的故事，講了他的幸福時(shí)光，講了他對(duì)死的困惑，講了樹上只剩下他一片葉子，講了他被風(fēng)吹落在雪地上，不知道以后發(fā)生的事……
我跟著小葉子弗雷迪的成長(zhǎng)，感受了他剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)的驚喜和對(duì)世界的好奇；
感受了當(dāng)老人和孩子們?cè)谒臉涫a下乘涼、嬉戲時(shí)作為葉子的快樂(lè)；
感受了當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)他的恐慌：為什么原本讓他感到舒服的吹拂變得如此難受？為什么會(huì)有白色的東西在他的身上？那是第一次經(jīng)歷霜凍。
感受了當(dāng)葉子開始凋零時(shí)他對(duì)于死的不解：既然要死為什么還要生？
感受了他心靈的'成長(zhǎng)———他對(duì)活著的意義的理解變得清晰；
感受了他從樹上往下掉時(shí)的自豪：欣賞到了自己生長(zhǎng)的大樹的全貌，知道自己曾是這顆大樹生命的一部分；
感受了他落在雪地上后的平靜，盡管他不知道明年的春天會(huì)是什么樣。
“為了享受太陽(yáng)和月亮，為了一起過(guò)那么長(zhǎng)一段快樂(lè)時(shí)光，是為了樹蔭、老人和小孩子，是為了秋天的色彩，是為了四季！”兒子引用了書中的一段話作為回答。
關(guān)于葉子作文15
春天的花，是美麗迷人的；春天的云，是變幻莫測(cè)的；春天的風(fēng)，是柔和溫暖的。
春天，她飽含著溫情，悄悄地來(lái)到人間，輕快地奔跑著，送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的小動(dòng)物，吹綠了大地，吹艷了各色鮮艷的花……我抓著春姑娘綠色的衣裙，悄悄地、輕輕地、默默地走在鋪滿綠色的大地上。
春天，大自然幾乎成了花的世界，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的`圖畫，散發(fā)出沁人心脾的芳香。春姑娘把每一個(gè)角落都散發(fā)著春天的氣息它把小草吹綠了，把嬌嫩的小芽從土壤里拽出來(lái)。樹爺爺時(shí)而擺動(dòng)幾下樹枝，換上綠色的春裝；時(shí)而揮舞幾下樹梢，跟春姑娘大招呼。這時(shí)，樹爺爺?shù)拿扛鶚渲�、每片樹葉，都滲透著青春的活力。春風(fēng)那慈母般的手撫摸著大地，小動(dòng)物們被春風(fēng)吹得暖洋洋的；農(nóng)夫們?cè)诖猴L(fēng)中撒下種子為美好的未來(lái)而工作。小荷聽，春雨來(lái)了！它落在湖面上，撥動(dòng)了春姑娘的小提琴；春雨落在屋檐下，叮叮咚咚，打起了春姑娘的小腰鼓；春雨落在樹叢里，敲響了春姑娘的小銅鑼，在葉心匯成一口小巧玲瓏的小潭；春雨落在花朵上，彈出了春姑娘的“春之舞”。
春天，它蘊(yùn)含著新的開始，蘊(yùn)含著新的生命，蘊(yùn)含著新的世界！春天，多么美好�。�
河北張家口橋西區(qū)蒙古營(yíng)小學(xué)三年級(jí):劉昕然
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