有關(guān)小鳥(niǎo)的童話作文合集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小鳥(niǎo)的童話作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小鳥(niǎo)的童話作文 篇1
在一片無(wú)邊無(wú)際的大草原上，人們常常能發(fā)現(xiàn)一種奇特的場(chǎng)景：高大的犀牛居然和可愛(ài)的小鳥(niǎo)非常的親密，小鳥(niǎo)在它們的背上悠然自得。犀牛是獸類，而小鳥(niǎo)是鳥(niǎo)類，它們?cè)趺磿?huì)在一起呢？
因?yàn)橄５钠ず芎瘢薨櫼埠芏�，所以寄生蟲(chóng)找到了它們的家園，就在犀牛厚厚的褶皺里生兒育女，繁殖生長(zhǎng)，它們可幸福了，可犀牛卻又痛又癢，難受極了。但它卻一點(diǎn)兒辦法都沒(méi)有，有時(shí)候?qū)嵲谑懿涣肆�，就在地上打滾，可是一點(diǎn)也不起作用。這時(shí)小鳥(niǎo)飛來(lái)了，問(wèn)犀牛說(shuō)：“你怎么了，犀牛大哥？”犀牛說(shuō)：“我的背上又痛又癢�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“那我?guī)蛶湍惆伞！毙▲B(niǎo)就落在犀牛的背上一看，全都是美味呀!它趕快叫來(lái)它的同伴，一起吃犀牛背上的寄生蟲(chóng)。小鳥(niǎo)們啄了又啄，不一會(huì)兒，小鳥(niǎo)們吃飽了，犀牛也感覺(jué)很舒服。從此它們成了形影不離的好朋友。
大自然很奇妙啊，高大的犀牛也能和弱小的小鳥(niǎo)組成神奇搭檔，真是不可思議啊!
小鳥(niǎo)的童話作文 篇2
很久很久以前，森林里住著一只非常漂亮的小鳥(niǎo)。它頭上的羽毛是翠綠色的，身上布滿白色夾著紅色、黃色的斑紋，尾巴上還點(diǎn)綴著幾個(gè)黑色的斑點(diǎn)，動(dòng)物們都特別喜歡它。它想：我要是學(xué)會(huì)一套不平凡的本領(lǐng)，大家一定會(huì)更喜歡我，那該有多好�。�
一天，小鳥(niǎo)在森林里玩，看見(jiàn)喜鵲大嬸正在造房子，造得又結(jié)實(shí)又漂亮。它想：我要是會(huì)造房子該多令人羨慕呀！于是，它懇切地說(shuō)：“喜鵲大嬸，您能教我搭窩嗎？”喜鵲說(shuō)：“好吧，不過(guò)你得有耐心。”小鳥(niǎo)堅(jiān)決地說(shuō)：“行，沒(méi)問(wèn)題。”它開(kāi)始學(xué)搭窩。起初小鳥(niǎo)學(xué)得挺認(rèn)真，可沒(méi)過(guò)幾天就厭倦了。它說(shuō)：“搭窩不就是銜樹(shù)枝、叼泥嘛，太平凡了。每天翅膀都飛酸了，這么累，我可受不了。”晚上，它趁喜鵲睡著了，就悄悄地溜走了。
又有一天，小鳥(niǎo)正跟松鼠玩，忽然傳來(lái)悅耳的歌聲，一抬頭，看見(jiàn)黃鶯在唱歌。它想：如果我也能唱這么動(dòng)聽(tīng)的歌，那該多受人歡迎��！于是，它馬上去求黃鶯：“好姐姐，您能教我唱歌嗎？”黃鶯說(shuō)：“行。但是每天得早起練嗓子，你受得了嗎？”小鳥(niǎo)連連點(diǎn)頭說(shuō)：“您就放心吧！”第二天早晨五點(diǎn)，小鳥(niǎo)就起來(lái)跟黃鶯一起練嗓子。開(kāi)始，它覺(jué)得“啊——啊——”的很好玩，可沒(méi)練幾天，又煩了。它想：天天起這么早，我的覺(jué)還沒(méi)睡夠呢；嘴巴都唱酸了，一首歌還沒(méi)學(xué)會(huì)，太辛苦了！這天半夜，它就偷偷地逃跑了。
后來(lái)，它看見(jiàn)大雁飛得高，飛得快，就去跟大雁學(xué)飛行；看見(jiàn)老鷹抓小兔的本領(lǐng)高，又去跟老鷹學(xué)打獵，可都是有始無(wú)終，半途而廢。
就這樣，一年又一年地過(guò)去了，小鳥(niǎo)老了，長(zhǎng)了一頭白發(fā)，仍然是任何本領(lǐng)也沒(méi)學(xué)會(huì)。它回憶起年輕時(shí)的事，真是后悔極了。為了讓子孫后代永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn)，它把一頭白發(fā)傳給了它們。后來(lái)，人們就把這種小鳥(niǎo)叫“白頭翁”。
小鳥(niǎo)的童話作文 篇3
“啪！啪！”“嗞——嗞！”一陣陣刺耳的槍聲和機(jī)械聲再次從樹(shù)下傳來(lái)。我好媽媽急忙探頭一看，哼！果然不出我所料，又是那群長(zhǎng)著兩條腿的叫“人”的生物帶著那個(gè)黑洞洞的臭“桿子”和那把整天制造噪音的廢鐵來(lái)了。我不屑地瞟了一眼那些拿著奇怪東西到處亂砍的奇怪生物，又看了看四處逃竄地同伴們，心想：跑什么跑？那些奇怪生物“人”不就比我們高大些嘛！有什么可怕的？我正想著，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，眼看著那些家伙快要走過(guò)來(lái)了，媽媽一把扯起還在思考是我飛快地離開(kāi)了家，拼命地跟著大家向森林外飛去。
“喂喂，放開(kāi)我！”我憤怒地大喊著，拼命想掙脫媽媽的手，“這叫什么事啊？我們?yōu)槭裁匆滤麄儼。 蔽以较朐綒�，拼命地掙扎著，硬是掙脫了媽媽鉗子般的手，拍拍翅膀，憤怒地往回飛著。
“不要��！”媽媽急忙調(diào)頭，急速地扇動(dòng)著翅膀，竭力想阻止我�？墒牵愀皸U子”已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)我了，在它發(fā)出悶響的那一刻，媽媽如箭一般地撞開(kāi)了我�！芭�！”一聲悶響，媽媽的胸前噴出一條妖冶華麗的鮮血，詭譎艷麗的血液在胸口開(kāi)出大朵大朵的花，開(kāi)出了一片殷紅、迷糊了世界……
溫?zé)岬难獮R到我的臉上，心痛得不能呼吸，胸口好像被猛烈撞擊似的，痛徹心扉的.感覺(jué)好似布滿利刺藤蔓迅速蔓延開(kāi)來(lái)，一根根鋒利無(wú)情的刺狠狠地扎進(jìn)我的心里，留下一道道悲傷而恐懼的痛苦痕跡，使勁地撕扯著我那顆冰涼的心，心就這樣死去。我還是第一次感到前所未有的恐懼，頭一次發(fā)現(xiàn)人類是那樣的可怕，貪婪、自私，是那樣地冷漠無(wú)情！淚水噴涌而出，我再也無(wú)力飛翔，在暈過(guò)去的那一瞬間，我感覺(jué)有同伴將我使勁拉起，飛向遠(yuǎn)方。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)感受不到家的溫暖，也無(wú)力去感受了。我現(xiàn)在該愛(ài)誰(shuí)？恨誰(shuí)？又該思念誰(shuí)？我現(xiàn)在真的好懷念曾經(jīng)的那個(gè)家，曾經(jīng)的那些歡聲笑語(yǔ)，曾經(jīng)的那一片美麗的綠色…..人類呀，我現(xiàn)在再也不想要什么了，再也不奢望能回到那個(gè)美麗的大深林，我只希望你們能給我們留下那一片溫暖舒適的小窩，行嗎？
小鳥(niǎo)的童話作文 篇4
一根廢棄的電線桿挺立在路邊，盡管電線早已從他的頭頂上撤去。
好多年過(guò)去了，電線桿依然在路邊。
一只小鳥(niǎo)多次從他頭頂飛過(guò)。
這一天，小鳥(niǎo)又來(lái)了。他落在一邊，對(duì)電線桿說(shuō)道：“我說(shuō)你這根電線桿，這么多年在這里寂寞不寂寞��？這么多年，誰(shuí)在乎你呢？要是我，早就悶死了�！�
電線桿聽(tīng)了，只是微微一笑。
小鳥(niǎo)更加得意了：“你看我，這么多年來(lái)，自由自在，要到哪里去就到哪里去。春天，挑花叢中有我的身影。夏天，茂密的綠林里有我的歌聲。秋天，豐收的田野里有我的笑容。冬天，我和飄舞的雪花相伴。可是你呢，就站在這個(gè)地方，沒(méi)人理你，沒(méi)有自由，沒(méi)有歡樂(lè)，多無(wú)聊��！”
電線桿這時(shí)并沒(méi)有生氣，他看了看趾高氣揚(yáng)的小鳥(niǎo)，慢條斯理地說(shuō)了幾句：“哈哈，小鳥(niǎo)，你怎么知道我的心情，你怎么知道我的歡樂(lè)？我在這里這么多年，天天看著各種各樣的人從我身邊經(jīng)過(guò)，那歡樂(lè)的笑聲，我聽(tīng)了真舒服。一年四季，我靜靜地欣賞著花開(kāi)花落，下雨飄雪，從不感到寂寞。而且，每時(shí)每刻依然體現(xiàn)出我的價(jià)值，比如：很多農(nóng)民的牲口以及小羊，經(jīng)常栓在我身上，我這是為大家服務(wù)，感到很光榮。昨天，一位老奶奶還靠在我的身上休息，不斷地夸我呢……”
沒(méi)等電線桿說(shuō)完，小鳥(niǎo)就飛走了。
第二天，小鳥(niǎo)又飛來(lái)了。
小鳥(niǎo)不知道一位老人已經(jīng)在電線桿的旁邊布上了一張網(wǎng)。
電線桿大聲說(shuō)：“小鳥(niǎo)，別往前飛了�！�
小鳥(niǎo)滿不在乎，更不聽(tīng)電線桿的呼喚。結(jié)果，一下子鉆進(jìn)網(wǎng)里了。
小鳥(niǎo)太后悔了：不該這么高傲，不該不聽(tīng)電線桿的話�？墒�，一切都已經(jīng)晚了。
小鳥(niǎo)被老人捉住了，他的下場(chǎng)很難預(yù)料。
而電線桿依然在這里，靜靜的挺立著，聽(tīng)風(fēng)的纏綿，雨的訴說(shuō)……
小鳥(niǎo)的童話作文 篇5
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，第一節(jié)課后，我和幾個(gè)同學(xué)正坐在教室里聊天。突然，傳來(lái)一陣?guó)B鳴聲，聲音有點(diǎn)驚慌，我抬頭一看，一只迷路的小鳥(niǎo)闖進(jìn)教室里來(lái)了，一個(gè)勁地在窗戶的玻璃上撞擊，卻再也飛不出去了。 “小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)……”我又是驚訝又是喜歡。這是一只非�？蓯�(ài)的小鳥(niǎo)，它有著鮮艷的羽毛，小可卻又迷人的大眼睛，像兩顆熠熠閃光的黑寶石，鑲嵌在毛絨絨的毯子里，它的喙尖尖的，還顯得很嫩。大概是剛學(xué)會(huì)飛把，撲騰了一下翅膀就要停下來(lái)喘口氣。
這時(shí)候，從教室外面走進(jìn)幾個(gè)男同學(xué)，一看到這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，眼光就直了，我貓著腰，躡著腳一步一步向它逼近。 “不要抓它！”我大喊一聲，小鳥(niǎo)也受到驚嚇，撲棱棱地飛了起來(lái)，在教室的上空盤(pán)旋著。我抬頭看著，忽然，有什么東西掉在我的頭發(fā)上。我用手一摸，竟然是鳥(niǎo)屎。我氣得火冒三丈，幾個(gè)同學(xué)卻在一旁冷笑：“嘿嘿，還想做‘護(hù)鳥(niǎo)使者’，你看，現(xiàn)在受傷了吧？” “哼，看我抓住它�！蔽覚M橫心，決定出手“懲罰”這個(gè)不知好歹的小東西。 小鳥(niǎo)飛行了幾圈，有點(diǎn)累了，又停在窗戶上歇息。我邁開(kāi)大步，咚咚咚地走過(guò)去，伸手要抓�？墒�，還沒(méi)有等我走近，小鳥(niǎo)又喘著氣飛了起來(lái)。 一個(gè)同學(xué)看著我的臉色笑著說(shuō)：“算了，就你這種眼神還能抓小鳥(niǎo)，它不拼命跑才怪呢�！� 我想想，也是，小鳥(niǎo)一定是看到我對(duì)它“苦大仇深”的樣子，害怕了。 我又回到座位上坐了一會(huì)。
小鳥(niǎo)得到休息的時(shí)間，精神稍微松懈了一點(diǎn)。我輕輕地走過(guò)去，手一伸，它就落在我的手里了。 小鳥(niǎo)一開(kāi)始還很驚慌，撲打著翅膀，用喙啄我的手，弄得我手癢癢的，直發(fā)笑。 上課鈴響了，我走到教室外面，用力把小鳥(niǎo)扔向天空，看著它遠(yuǎn)去的背影，在心里說(shuō)：“飛吧，小鳥(niǎo)，你的幸福在廣闊的天空�！�
小鳥(niǎo)的童話作文 篇6
六一節(jié)前夕，舞蹈班的老師們帶我們到登封去表演節(jié)目，我們這些媽媽眼里的乖寶貝嬌小姐們，終于可以離開(kāi)媽媽‘電子眼’的監(jiān)視了，心情別提有多高興啦！興奮的就像一只只出籠的小鳥(niǎo)唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停，對(duì)于媽媽叮囑的那些多喝水、注意安全、不要亂跑之類的話只是隨便的點(diǎn)點(diǎn)頭，把話當(dāng)做耳旁風(fēng)。有的同學(xué)在說(shuō)著神秘的悄悄話；有的一邊吃東西，一邊吃東西；有的在玩兒藏瓶蓋的游戲，把四周的同學(xué)弄得哈哈大笑。只有一個(gè)同學(xué)嗚嗚的哭著，傷心的說(shuō)：“我想姥姥了……”有些同學(xué)在安慰她，有的在捂著嘴偷偷的嘲笑她，說(shuō)她嬌氣。過(guò)了一會(huì)兒，她停止了哭泣，漸漸的和同學(xué)們談笑起來(lái)。
我很喜歡坐在飛馳的汽車?yán)镄旭傇诟咚俾飞�，我喜歡透過(guò)明亮的玻璃窗，看窗外不斷變化的風(fēng)景，喜歡綠油油的小柏樹(shù)，還有那些隱藏在山林中的農(nóng)民居住的各式各樣的房子，它們都像長(zhǎng)了翅膀似的，小孩子一樣嘻嘻哈哈的笑著向相反的方向跑去。
不一會(huì)兒，車子就到了風(fēng)景優(yōu)美的登封，那里不僅有高樓大廈，寬闊的街道，還有五岳之首——嵩山，雖然不能到綠樹(shù)成蔭的山上去盡情的玩耍一番，但我終于看到了看到了嵩山上的大石頭，早就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)嵩山上的石頭有許多都是灰白色的，可在我的眼里，那些石頭在太陽(yáng)的照耀下，就像在地質(zhì)博物館里看到的那些金礦石一樣閃閃發(fā)光，美麗極了。還有天上的那些雪白的云朵，不像棉花，不像飛馬，卻像七仙女衣服上長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶一樣飄來(lái)飄去。
我們?cè)诘欠怆娪霸豪锉硌萘艘恢g快的達(dá)瓦爾族舞蹈《清水河邊》，贏得了觀眾們熱情的掌聲，我們都很高興。中午吃的是盒飯，同學(xué)們都只吃了一些米，喝了一些湯，因?yàn)椴藢?shí)在是太辣了，不知道是誰(shuí)還大叫了一聲：“媽呀，這么辣，怎么吃啊！”引來(lái)大家一陣大笑。于是大家開(kāi)始談?wù)搵寢寕冏鲲埖氖炙�，說(shuō)媽媽做的糖醋排骨、魚(yú)香肉絲，紅燒魚(yú)有多美味，我想我們開(kāi)始想媽媽了。
在車上就看到媽媽那熟悉的身影，覺(jué)得親切極了，好像有一年都沒(méi)有見(jiàn)到她了似的，媽媽緊緊的摟著我，問(wèn)我有沒(méi)有想她，我說(shuō)：“想了，看到老師都差一點(diǎn)兒叫成媽媽呢！”我用手摟著媽媽的腰，頭貼在媽媽的胸前，聽(tīng)著媽媽的心跳，我知道媽媽也想我了。我覺(jué)得我很像一個(gè)風(fēng)箏，飛了一圈兒又回來(lái)了，因?yàn)榫�緊緊地握在媽媽的手里。
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