精選欣賞人的作文六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的欣賞人的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞人的作文 篇1
我欣賞的一個(gè)人是我的媽媽。
她長(zhǎng)得不算清秀，烏黑的頭發(fā)，臉上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，眼睛里裹著幾分雷厲風(fēng)行。她只是名普通的人民警察，但她是一個(gè)敬職敬業(yè)的人。我覺(jué)得我媽媽最使人欣賞的優(yōu)點(diǎn)，便是敬業(yè)。
我媽媽是名普通的戶籍民警，但是她加班也很多。前幾日臺(tái)風(fēng)來(lái)了，天空一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，臺(tái)風(fēng)如鬼怪一般咆哮著，仿佛想要撕裂整個(gè)世界，呼嚕嚕，呼嚕嚕的鬼叫著，凄厲而可怕，凡是被它踏過(guò)的地方，一片狼狽，雨水如冰雹一般落下。我恐懼地躲在被窩里，越縮越緊，直到縮成一個(gè)球?yàn)橹��？删驮谶@時(shí)，媽媽突然起來(lái)接了個(gè)電話。過(guò)了半晌后，媽媽無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，媽媽不能陪你了，今天單位要加班。”我十分不理解：“這種天氣加什么班呢，你得在家陪我��！”媽媽還是搖了搖了頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“寶貝兒，我也想在家陪你，可媽媽的工作就是這樣，一個(gè)人得對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)……好啦，我會(huì)盡快回來(lái)的�！�
我只能可憐巴巴的'望著時(shí)鐘，九點(diǎn)。十點(diǎn)。十一點(diǎn)了，媽媽還是沒(méi)回來(lái)，我只好孤單地睡去了。
我的媽媽不僅很敬業(yè)，而且，她還有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，責(zé)任心強(qiáng)。
周未，媽媽布置我背一小段《史記》�！妒酚洝繁澈迷賻页鋈ネ�。我生氣極了，出什么餿主意，《史記》那么長(zhǎng)，又全是文言文，語(yǔ)句難懂難記，讓我怎么能背下來(lái)？我就裝模作樣地讀了10分鐘，然后可憐巴巴告訴媽媽：“太難了，我背不下來(lái)，能不能不要背《史記》！”媽媽看出了我心里的小九九，但也不生氣，耐心地給我講解這篇《史記》的意思，并逐字逐句進(jìn)行分析備注釋意。講完后見(jiàn)我還是沒(méi)信心，就索性陪我一起背，比賽誰(shuí)背的快。在媽媽的陪同鼓勵(lì)下，我很快地把那段《史記》背了下來(lái)。
我的媽媽是個(gè)敬業(yè)而有責(zé)任心的人，也是我最欣賞的一個(gè)人，她就是人生中的第一個(gè)榜樣。
文章典型問(wèn)題周未，媽媽布置我背一篇史記，史記背好再帶我出去玩。我生氣極了，出什么餿主意，史記那么長(zhǎng)，又全是文言文，語(yǔ)句難懂難記，讓我怎么能背下來(lái)？我就裝模作樣的讀了10分鐘，然后可憐巴巴告訴媽媽：“太難了，我背不下來(lái)，能不能不要背史記！”媽媽看出了我心里的小九九，但也不生氣，耐心地給我講解這篇史記的意思道理，并逐字逐句進(jìn)行分析備注釋意。講完后見(jiàn)我還是沒(méi)信心，就索性陪我一起背，比賽誰(shuí)背的快。在媽媽的陪同鼓勵(lì)下，我很快地把史記背了下來(lái)。
欣賞人的作文 篇2
他，以寧?kù)o祥和為本性，以紆徐閑淡為風(fēng)格；他，以萬(wàn)千才華，成為了官場(chǎng)上的名人；他，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，詩(shī)與畫(huà)的完美結(jié)合令人贊嘆。他是我最欣賞的一個(gè)人——王維。
我欣賞他的安寧、祥和。封建時(shí)期。官場(chǎng)混亂，有志之士紛紛表達(dá)著自己的憤懣�？伤煌麍�(jiān)信只有順其自然，才能過(guò)上恬淡而美好的生活�！叭碎e桂花落，夜靜春山空”中有他的閑適；“我心素以閑，清川澹如此”中是他的安然。千百年來(lái)，有多少人能做到他這樣，真正做到人與自然合二為一？恐怕寥寥無(wú)幾。于是，他收獲了向往的和平生活。
他的才華也為我所愛(ài)。他天資聰穎，是一位神童，深受張九齡的賞識(shí)。多少膾炙人口的詩(shī)篇曾出自他之手，“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的美好意境，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的送友深情，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的'壯觀場(chǎng)面，均為世人所愛(ài)。正如后人之說(shuō)，“李白是天才，杜甫是地才，王維是人才”。憑借豐厚的文化底蘊(yùn)，他成為了千古傳誦的名人。
他對(duì)詩(shī)與畫(huà)的領(lǐng)悟，讓我驚嘆不已。蘇軾評(píng)價(jià)，王維“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，千古歷史，文才輩出，惟有他，將詩(shī)與畫(huà)的結(jié)合推上了一個(gè)新的境界。品讀那句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，我似乎看到了一片茫茫大漠中，黃河滾滾東流，一縷烽煙直上云天。當(dāng)我在電腦中看到他的畫(huà)時(shí)，也曾驚嘆那點(diǎn)滴濃墨，仿佛其中正有一首詩(shī)，等待人們發(fā)掘。他的詩(shī)，他的畫(huà)，曾永遠(yuǎn)定格在歷史卷冊(cè)中，是最飄逸的一筆。
漫漫歷史長(zhǎng)河，磨洗不盡他的才華；時(shí)光的流淌中，他在追求自然的人們心中愈來(lái)愈發(fā)光。我最欣賞的一位詩(shī)人——王維，相信也會(huì)有更多人敬仰他。
欣賞人的作文 篇3
世界上有很多的人值得我們?nèi)バ蕾p，比如在風(fēng)霜雨雪中為我們抵擋危險(xiǎn)的解放軍叔叔們，或者是辛勤勞動(dòng)為我們創(chuàng)造美好街道環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工們，再者是無(wú)時(shí)無(wú)刻站在講臺(tái)上為我們授道解惑的人民教師們。這些最可愛(ài)的人是值得我們欣賞、學(xué)習(xí)的，因此每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)自己值得學(xué)習(xí)榜樣，為自己的生活做出很好的示范作用，并且能夠激發(fā)自身的潛力。
比爾蓋茨出生于1955年10月28日，他的父親是名律師，他從小精力過(guò)人，很愛(ài)看書(shū)，隨著年齡的增長(zhǎng)，他看的書(shū)越來(lái)越多，問(wèn)題也越來(lái)越多，有一次他在看百科全書(shū)，這個(gè)笨重的書(shū)令比爾蓋茨產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題——文字的符號(hào)竟能把前人和世界各地的人們無(wú)數(shù)有趣的事情，記錄下來(lái)，又傳播出去。他又想，人類歷史將越來(lái)越長(zhǎng)……那么以后的百科全書(shū)不是越來(lái)越大而又笨重了嗎！能有什么好辦法造出一個(gè)魔盒來(lái)，只要小小的一個(gè)香煙盒那么大，就能包羅萬(wàn)象地把一大本大百科全書(shū)都收進(jìn)去，該有多方便。這個(gè)奇妙的思想火花，后來(lái)竟給他實(shí)現(xiàn)了，而且比香煙盒還要小，只要一塊小小的芯片就行了。
有一次，他忽然對(duì)他四年級(jí)的同學(xué)說(shuō)：“與其做一棵草坪里的.小草，還不如成為一株聳立于禿丘上的橡樹(shù)。因?yàn)樾〔萸е暌宦�，毫無(wú)個(gè)性，而橡樹(shù)則高大挺拔，昂首蒼穹�！彼麍�(jiān)持寫(xiě)日記，日記中記入了自己的精煉的語(yǔ)句，他小小的年紀(jì)常常如大人般的成熟，他在一篇日記中寫(xiě)到：“也許，人的生命是一場(chǎng)正在焚燒的‘火災(zāi)’，一個(gè)人所能去做的，就是竭盡全力要從這場(chǎng)‘火災(zāi)’中去搶救點(diǎn)什么東西出來(lái)�！边@種“追趕生命”的意識(shí)，在同齡的孩子中是極少有的。
小學(xué)畢業(yè)后，父母在征求比爾·蓋茨意見(jiàn)后，送他進(jìn)了湖濱中學(xué)。在湖濱中學(xué)讀書(shū)時(shí)，他常按自己的興趣愛(ài)好來(lái)安排學(xué)習(xí)。比爾·蓋茨在喜歡的課程上下功夫，學(xué)得非常棒，癡迷上令他今后傾注畢生精力的計(jì)算機(jī)。
中學(xué)畢業(yè)后，比爾·蓋茨很想到哈佛大學(xué)去讀書(shū)，這也正是父母?jìng)冏畲蟮男脑�。幸好，比爾·蓋茨的父母并沒(méi)有像其他父母那樣把孩子看做是自己的私產(chǎn)，必須讓孩子們來(lái)完成父母喜歡的事。經(jīng)過(guò)冷靜思考后，父母放棄了讓兒子當(dāng)律師的想法，讓比爾·蓋茨在大學(xué)領(lǐng)域里自由發(fā)展。這一點(diǎn)幫了比爾·蓋茨的大忙。
之后，比爾蓋茨經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于獲得了成功。
我很欣賞他，他堅(jiān)持不懈，樂(lè)樂(lè)好問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度值得我學(xué)習(xí)，更是我心中高大的榜樣！
欣賞人的作文 篇4
一個(gè)人的好與壞不能僅憑他的言辭來(lái)確定，一個(gè)人的善惡也不能僅憑他的行為舉止來(lái)斷定，一個(gè)人的美丑更不能僅憑他的外表來(lái)認(rèn)為。因?yàn)椋簧频男袨榭赡苁菫楹�。因�(yàn)�，他確看的外表下可能還藏著一顆善良的心…這些，你們都不曾知道。因?yàn)�，這一切的一切，或許都被他們深深埋藏在自己的心果，一直都無(wú)人知曉。而我欣賞的，便是這么的一個(gè)人。
五年級(jí)時(shí)，那是我人生中第一次上住宿學(xué)校。當(dāng)時(shí)班里并沒(méi)有幾個(gè)我認(rèn)識(shí)的人，老師讓我們把東西搬到宿舍的時(shí)候，我的東西特別的多。老師讓我們班上幾個(gè)已經(jīng)搬過(guò)的來(lái)幫我們還沒(méi)有搬的。我正要去拿我裝衣服的`背包的時(shí)候，另一只手臂已比我更快一步地?fù)屵^(guò)書(shū)包，她嘴里還說(shuō)著：“快點(diǎn)，別磨嘰，慢死了你。”當(dāng)時(shí)心里挺煩的，聽(tīng)她這么一說(shuō)，心里的怒火便更加蹭蹭的往上漲了。當(dāng)我一抬頭，看到她的臉上有斑，皮膚也不是那么白，甚至算得上特別黑，連身材看著都有點(diǎn)兒走形。我頓時(shí)就沒(méi)有了什么好感。不過(guò)在去寢室的路上，我對(duì)她卻是有些驚訝的，她的人緣不是一般的好，幾乎路上的人有一半她都能打招呼，其中也不乏有幾個(gè)學(xué)習(xí)程度特別好的。到了寢室，她甚至還主動(dòng)說(shuō)要幫我鋪床，不過(guò)最后被我拒絕了。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她自己雖然學(xué)習(xí)不是特別好，但她總是會(huì)用一些難聽(tīng)的話來(lái)勸別人放棄。話雖難聽(tīng)，不過(guò)那些人總會(huì)領(lǐng)悟到她的話的含義，最后繼續(xù)堅(jiān)持。
這就是我欣賞的她。你看！一個(gè)人的行為，言行和外表并不是可以正確的認(rèn)識(shí)一個(gè)人的途徑不是嗎？有些人更注意外在的光鮮靚麗。但是，我相信大部分的人應(yīng)該注意的都是內(nèi)在的美吧。
欣賞人的作文 篇5
我最欣賞的人是鄰居家的一位年近七旬的老奶奶。老奶奶雖然年紀(jì)很大，但她的手腳依舊很靈活，她可是一個(gè)種田能手呢！我經(jīng)�？吹剿绯鐾須w地去田里種地，老奶奶的田被她管理得非常好。
可惜好景不長(zhǎng)，在半年前，老奶奶因疲勞過(guò)度導(dǎo)致中風(fēng)，左半邊的身體麻木沒(méi)有知覺(jué)。這一晴天霹靂讓勤勞、喜歡種田的老奶奶陷入了痛苦的深淵，但“陰云”只在老奶奶的`臉上停留了數(shù)周，老奶奶最后決定要以微笑面對(duì)不幸。當(dāng)我們?cè)俅温?tīng)見(jiàn)老奶奶爽朗的笑聲，再次看見(jiàn)那自信的笑容，我們都為老奶奶感到高興。
為了自己能夠再次種田，更為了關(guān)愛(ài)她的人，老奶奶鼓起勇氣，試著在拐杖的幫助下，像小孩子一樣開(kāi)始學(xué)習(xí)走路。一步、兩步、三步，老奶奶一直在堅(jiān)持練習(xí)。
每天早上去上學(xué)，在路過(guò)公園時(shí)，我總能看見(jiàn)老奶奶拄著拐杖，在大樹(shù)下鍛煉身體，練習(xí)走路。有一次，我在路口遇到老奶奶，看見(jiàn)她滿頭大汗，我想去扶她，但老奶奶拒絕了，說(shuō)為了早日恢復(fù)身體她在加強(qiáng)練習(xí)。我頓時(shí)更加佩服老奶奶不屈不撓的精神。
如今，老奶奶走路還有點(diǎn)不靈活，但已經(jīng)不需要拐杖的支撐了�，F(xiàn)在還可以做家務(wù)，也可以偶爾下地種田，我想老奶奶肯定很欣慰了。
困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。老奶奶堅(jiān)持不懈的樂(lè)觀精神讓我敬佩不已，她是我最欣賞的人。等我以后老了，我也要做一個(gè)像她這么堅(jiān)強(qiáng)的老人家。
欣賞人的作文 篇6
坐在公交車上，我的眼前又浮現(xiàn)出了她那張俊俏的笑臉……那是在一個(gè)周末……
“哎呀煩死了，公交車怎么還不來(lái)呀？”
“來(lái)了。”一輛公交車正向這邊行駛過(guò)來(lái)。
“嗚——”的一聲停在了我的面前。
我一個(gè)健步跨了上去，“媽呀，這人真多，要不是我家離學(xué)校遠(yuǎn)，我才懶得在這擠呢�！蔽乙贿吘o緊的拉住扶手一邊抱怨者。
擁擠的車廂，仿佛凝固的空氣，讓人在大冬天也是滿頭大汗。過(guò)了一站，人少了一些，空氣方能流暢起來(lái)。咦，那有個(gè)位子，正好腳站得都麻了！我快速?zèng)_了過(guò)去，坐在了椅子上。
又過(guò)了一站，上來(lái)了一個(gè)年邁的老奶奶，她手里拿著一根拐杖，慢慢地向車?yán)锱矂?dòng)，眼睛向車?yán)锩婵慈ァ?/p>
“誰(shuí)給老人讓個(gè)位？”司機(jī)轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)道。車上的'人穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)。我心想：傻子才讓哩，我還有兩站才下車哩。
“老奶奶，您坐我這兒吧！我還有兩站就下車了�！币粋�(gè)稚嫩的聲音傳入耳際，我聞聲望去，一個(gè)女孩。她扎著一個(gè)馬尾辮，俊俏的笑臉，看著十分天真。
老奶奶走到最后面，來(lái)到小姑娘的位置感激地說(shuō)：“小姑娘，謝謝你。”“不客氣。”笑容如春風(fēng)在她臉上蕩漾。
“小姑娘如果你不嫌棄的話，我們一起坐吧！”
“好！”小姑娘坐在了老奶奶的身旁，她們有說(shuō)有笑，好似真正的祖孫。
夕陽(yáng)灑滿車箱，和老奶奶、那個(gè)小姑娘構(gòu)成了一副多么溫馨的畫(huà)面。
到站了，我向車門口走去，一回頭，啊！那個(gè)小姑娘竟然是一個(gè)跛腿的殘疾人，正被她媽媽扶著向車門口走來(lái)。頓時(shí)，我的臉上火辣辣的。
小姑娘的身影漸漸遠(yuǎn)去，但她的精神卻永遠(yuǎn)留在了我心中。小姑娘，你是我最欣賞的一個(gè)人。
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