獻(xiàn)給老師的詩歌
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定沒少看到經(jīng)典的詩歌吧，詩歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。那么什么樣的詩歌才更具感染力呢？下面是小編整理的獻(xiàn)給老師的詩歌，僅供參考，大家一起來看看吧。
獻(xiàn)給老師的詩歌1
我有一個(gè)像媽媽一樣的老師，
當(dāng)我生病的時(shí)候，
她會(huì)親切地送我到醫(yī)務(wù)室，
讓我多休息，帶給我媽媽般的溫暖。
我有一個(gè)像姐姐一樣的老師，
當(dāng)我與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，
她會(huì)溫柔地勸導(dǎo)，
讓我們和好，帶給我姐姐般的理解。
我有一個(gè)像朋友一樣的老師，
當(dāng)我有心事的時(shí)候，
她會(huì)真誠地安慰，
讓我敞開心扉，感受朋友般的.情誼。
老師，您就是一片大海，
而我，愿是一只小魚兒，
在您的關(guān)懷下茁壯成長。
獻(xiàn)給老師的詩歌2
徘徊在秋風(fēng)中
行在夜雨里
紅燭啊，我想起你
想起你照亮別人的熱情
想起你燃燒自己的美麗
從唐人的'詩卷里
我讀到了
你內(nèi)心深處的苦寂
從《紅燭》的序詩里
我感悟到
生命應(yīng)該和奉獻(xiàn)連在一起
紅燭啊，我深知你的痛苦
心中流出來的
是殷紅殷紅的血滴
也許，你溫暖了別人
自己卻獨(dú)守凄風(fēng)冷雨
也許，你點(diǎn)亮了黑夜
自己卻被人遺忘在
陽光燦爛的日子
紅燭啊，你為燃燒而生
無怨無悔，無聲無息
在人們的歡樂中
體現(xiàn)著，生命的價(jià)值
你的崇高就在于
流著熱淚，忠貞不渝
你的偉大就在于
照亮了別人，犧牲了自己
獻(xiàn)給老師的詩歌3
《我贊美你老師》
我贊美你老師
你是生活中的扉頁
你是大海中的標(biāo)燈
你是變幻宇宙之光
你是人類心靈憧憬
你的光是問號(hào)中反饋
你的'光是授課時(shí)掠影
有了你風(fēng)帆高揚(yáng)在知識(shí)海面
有了你小舟從黑暗飄向黎明
你使大地天空和人類
更加完美你使人民沿著世界崎嶇
的路從愚昧走向啦文明
啊老師你是蜂蠟翅膀的傳說
你是小舟迷霧中航燈
是你創(chuàng)造啦神話故事
也是你創(chuàng)造了上帝般的英雄
我贊美你老師
是因你平凡光榮而偉大
獻(xiàn)給老師的詩歌4
一塊黑板
三尺講臺(tái)
是您揮灑人生的天地
我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L
一支支粉筆
在您的手里
變幻成了黑板上的字
又變成了我們的頭腦里的知識(shí)
一根根教鞭
在您的.面前
不斷的飄舞
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里
獻(xiàn)給老師的詩歌5
如果我是一個(gè)畫家，
我要畫最美麗的畫，
獻(xiàn)給老師，
再寫上感動(dòng)的話！
如果我是一個(gè)詩人，
我要寫最棒的.文字，
寄給老師，
再告訴她：我很想您！
如果我是一個(gè)魔術(shù)師，
我要把老師的煩心事都去掉，
讓她每天都快快樂樂的！
如果我是一棵大樹，
我要結(jié)出最甜的果實(shí)，
摘給老師，
再讓老師解解渴！
如果我是一朵小花，
我要開出最香最美的花，
長在教室，
這樣就可以永遠(yuǎn)不離開您的懷抱！
因?yàn)椋?/p>
很愛很愛您！
悠悠：媽媽，我要上小學(xué)了？
媽媽：嗯，悠悠長大了，要做小學(xué)生了！
悠悠：可是，我不想離開我們班的老師。我可喜歡她們了！
媽媽：那你想對(duì)老師說什么呀？
悠悠：
耿老師，您的話兒最好聽，很溫暖，像媽媽！
于老師，您的方法最奇妙，很有趣，像變魔術(shù)！
王老師，您的琴聲最動(dòng)聽，很可愛，像小溪！
趙老師，您的舞蹈最優(yōu)美，很漂亮，像孔雀！
老師，我要上小學(xué)了，不想和您們，還有小朋友們分開，
可是，媽媽說，每個(gè)人都要這樣才能長大，我有些不想長大了，
因?yàn)殚L大的世界里沒有您們，要是我們永遠(yuǎn)在一起多好啊！
獻(xiàn)給老師的詩歌6
茫茫黑暗人生之路，
我胸懷博大，知識(shí)精深的語文老師
做了我的成長中的一盞最明亮的啟明燈
為我指明了前進(jìn)的道路。
每當(dāng)我懷著凋零的心
去面對(duì)被人誤會(huì)的傷心與痛苦時(shí)
是您叫我別難過、清者自清、
身正不怕影子斜。
每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí)，
是您幫我指點(diǎn)迷津。
教我別看他人的樣，走自己的路
做一個(gè)出淤泥而不染的人。
每當(dāng)我痛苦、哭泣時(shí)，
是您擦干了我的眼淚。
叫我理順好自己的情緒，
有人的地方就有是非。
每當(dāng)我傷心、沉默時(shí)，
是您教我不以物喜，不以己悲
得意時(shí)，不要太高興；
失意時(shí)，也不要太失落。
語文老師啊，我的語文老師！
短暫的一年已悄然聲息地過去了。
多少節(jié)下課？多少個(gè)晚自修？
多少天您休息的時(shí)間？
都被懵懵懂懂的我偷去了 。
語文老師，我永遠(yuǎn)都感謝您！
在我最黑暗的.那段日子里，
是您幫我克服了一次又一次的困難，
是您給了我面對(duì)困難的勇氣，
是您教我做一個(gè)不怕失敗的人。
獻(xiàn)給老師的詩歌7
想對(duì)老師說的話
老師，
您就像一棵大樹，
為我們遮風(fēng)擋雨，
時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)著大家，
不讓我們受到任何的傷害，
所以，
我想對(duì)老師說：謝謝您。
老師，
您就像溫暖得太陽，
為我們照亮未來的前途，
流著汗水辛苦的教導(dǎo)大家，
使我們不畏艱難的通過許多考驗(yàn)，
所以，
我想對(duì)老師說：謝謝您。
老師，
有時(shí)您就像一只溫馴的鹿，
輕輕的對(duì)我們說話，
有時(shí)卻像一只兇猛的獅子，
對(duì)我們又吼又叫，
但是我知道，
老師永遠(yuǎn)關(guān)系著我們，
所以，
我還是要對(duì)老師說：謝謝您。
老師，
謝謝您如此辛苦的.教導(dǎo)我們，
謝謝您如此的照顧我們，
謝謝您如此的關(guān)心我們，
能遇到像您一樣，
溫柔又有趣的，
是我最大的福氣!
獻(xiàn)給老師的詩歌8
留下的與教會(huì)的
——教師節(jié)獻(xiàn)給老師的詩
我的小學(xué)老師給我留下的……
是包容，是堅(jiān)強(qiáng)，
是鎮(zhèn)定敏捷的邏輯，
是樂于助人的心腸。
是對(duì)幾何圖形的分析，
是對(duì)朗朗詩文的欣賞。
是彬彬有禮的問候，
是拾金不昧的表揚(yáng)。
是高山流水的韻律，
是沁人心脾的書香。
是“戒驕戒躁”的諄諄教誨，
是“寧靜致遠(yuǎn)”的哲理悠長。
是從哪里跌倒，
就從哪里爬起來的勇氣。
是徘徊在人生路口，
教導(dǎo)著前方道路明朗……
我的初中老師教會(huì)我的……
是微笑，是榜樣，
是用眼睛去發(fā)現(xiàn)小事的.獨(dú)到，
是用雙手去撰寫生活的篇章。
是豐富的智慧，
是高尚的情商。
是歷史的博大精深，
是地理的“世界盡在股掌”。
是“班級(jí)榮辱，我的責(zé)任”，
是“團(tuán)結(jié)就是力量”。
是“逆水行舟，不進(jìn)則退”，
是“再創(chuàng)佳績，壯哉楓楊”。
是泛舟學(xué)海，
向成功彼岸的奮進(jìn)。
是微風(fēng)帶走的，
一份年少輕狂……
獻(xiàn)給老師的詩歌9
《老師，我想對(duì)你說》
青青嫩草園中葵
老師，你是那春暖的陽光
正無私地將光澤灑遍園田
百川奔騰東到海
老師，你是那堅(jiān)固的堤壩
正勇敢地用身軀指引前路
這是您無邊的付出
衣帶漸寬終不悔
老師，你以消瘦的容顏換取教學(xué)的精力
春蠶到死絲方盡
老師，你以寶貴的青春換取教學(xué)的知識(shí)
這是您默默的奉獻(xiàn)
給予我們這群無知的孩子
一日之師，終身為父
老師，何況你是幾年的心血付出
片言之賜，皆事師也
老師，何況你是無數(shù)的良言傳授
這是我們對(duì)您永遠(yuǎn)的感激
黑發(fā)積霜織日月
老師，你是織女
用時(shí)間的`紡紗織出知識(shí)的汪洋
粉筆無言寫春秋
老師，你是書法家
用粉筆的細(xì)灰揮出墨跡的藍(lán)天
您擁有最偉大的職業(yè)
老師，我想對(duì)你說
對(duì)你
訴說那份無邊的付出
訴說那份默默的奉獻(xiàn)
訴說那份永遠(yuǎn)的感激
訴說那份偉大的職業(yè)
老師，我想對(duì)你說
春秋年華化作楓葉
凋零您烏黑的發(fā)梢
無知幼童化作食心
吞噬您豐富的知識(shí)
獻(xiàn)給老師的詩歌10
老師，我想對(duì)您說
老師
您走過千山萬水
但您留在教室的腳印最深
深深腳印里我們跟著前進(jìn)
老師
您看過天下無數(shù)的山水
但我們的如花笑靨
是你眼里最美的風(fēng)景
老師
您在貧瘠的土地上耕耘
在太陽的'光輝里
我們看得見您汗水的晶瑩
老師
早晨的第一縷陽光里
您匆匆向我們走來
早晨的第一陣鳥鳴里也有你的聲音
老師
我們一路跌跌撞撞
您高擎著思想火把
指引我們走出人生的迷林
老師
您給我們講過不少故事
但您人生的精彩傳奇
我們最愛聽
老師
您或許只有一兩個(gè)孩子
但您身邊的孩子來來去去
他們獻(xiàn)給您的歌兒最動(dòng)情
老師
歲月里您會(huì)老去
但您精神的生命
會(huì)因我們的存在而永遠(yuǎn)年輕
老師
我們將從這里走向遠(yuǎn)方
黎明時(shí)分您為我們送行
我們?cè)谳驾夹@
留下一張美麗的合影
影集里您給我們
留下一行美麗的文字
青勝于藍(lán)不忘初心
獻(xiàn)給老師的詩歌11
一年一度，春風(fēng)秋雨，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。此刻，親愛的老師們，你們?cè)谙胄┦裁�？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的明白透徹；也許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，親愛的老師，就請(qǐng)接受我們這一篇誠摯的詩章。
我們，是xx學(xué)校的學(xué)生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。只因?yàn)�，這里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。清晨，當(dāng)天邊染上第一線霞彩，老師的身影，已出現(xiàn)在校園的'長廊；深夜，當(dāng)夜幕下停息了最后一聲鳥鳴，老師們的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到母校，向親愛的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩章。
獻(xiàn)給老師的詩歌12
《老師，我想對(duì)你說》
有一種愛
使我們難以忘記
有一個(gè)身影
我們不能在記憶中抹去
這種愛不是恩重如山的父愛
也不是寧靜似水的母愛
那是老師在我們背后
種下的愛
這個(gè)身影不是我最要好的'朋友
也不是我最痛恨的仇人
那是老師在我們眼前
留下的身影
獻(xiàn)給老師的詩歌13
老師我想對(duì)您說
老師我想對(duì)您說：
您是春天美好的陽光，
溫暖了地面的小草;
您是天空中最甜的細(xì)雨，
滋潤著田里的新苗。
老師我想對(duì)您說：
您是無私的春蠶，
為我們編織知識(shí)的`絲線;
您是燃燒的蠟燭，
把我們的人生旅途照亮。
您在我們成長的道路上
付出了太多太多......
老師我想對(duì)您說：
您把生命中最光輝的時(shí)間，
奉獻(xiàn)給了我們，
陪伴我們走向燦爛的人生。
您就是勤勞的園丁，
為祖國的花朵灑水，施肥......
老師我想對(duì)您說：
感謝您老師，
您教會(huì)了我
拼音，識(shí)字，一二三四五......
和做人的道理。
我一定要好好學(xué)習(xí)，
回報(bào)老師，
象您一樣為祖國為人民，
貢獻(xiàn)自己的一切!
獻(xiàn)給老師的詩歌14
獻(xiàn)給老師的贊歌
在您播種的土地上，
在春風(fēng)的呼喚中，
我們怯怯地鉆出了地面，
面向太陽，
生命的小苗開始生長。
在這片土地上，
我們沐浴著和煦的陽光，
我們植根肥沃的土壤，
桃李芬芳，花海飄香，
這樣的生活是多么幸福！
我就是其中的'一棵幸福的小草，
是您，看著我：
生根，發(fā)芽，成長，
是您教給我：
這是星星，那是月亮；
大我在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí)，
是您告訴我：不怕，不怕!
孩子，春分吹又生�。�
您的氣息是如此的馨香，
我禁不住呼喊：
媽媽！您就是我們可敬的媽媽。
十載枯榮，幾度秋涼，
在教師節(jié)時(shí)，
當(dāng)我是一棵平凡的小草，
就用小草的語言向您，祝福，
秋風(fēng)吹過的時(shí)候，
您會(huì)聽到：
聽到許多棵小草的呼喊：
媽媽，我們謝謝您！
獻(xiàn)給老師的詩歌15
小學(xué)里，您是我們心中的花；
中學(xué)里，您是我們學(xué)習(xí)的伴；
那個(gè)年代，您是我們生活的帆；
春天來了，您是春雨澆灌如饑似渴的心田；
花一樣的老師讓我們擁有花樣年華，心花怒放中孜孜以求；
伴一樣的老師讓我們擁有美麗青春，從不煩惱中求知求真；
帆一樣的'老師讓我們擁有人生航標(biāo)，逆境中樹立生活勇氣、學(xué)會(huì)自立本領(lǐng)；
春雨一樣的老師使我們心田如灑甘露，小康建設(shè)中留下堅(jiān)實(shí)的一串串腳��；
我短暫的教師生涯，也學(xué)著那花，那伴，那帆，那春雨,
離開講臺(tái)伊始家長為我惋惜，見著我都說：真可惜！“其實(shí)你是最適合當(dāng)老師的……”
我喜歡那樣的評(píng)價(jià)；更感謝那花，那伴，那帆，那春雨――使我曾經(jīng)擁有那番評(píng)價(jià)的是我的老師！
那花的啟蒙，培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
那伴的教育，激發(fā)了我們強(qiáng)烈的求知欲；
那帆的引領(lǐng)，鼓舞了我們追求生活的真、善、美；
那春雨的滋潤，充實(shí)了我們生活的內(nèi)涵和質(zhì)量；
老有所學(xué)、老有所得、老有所樂、老有所為,我們終身受益;
學(xué)前教育、新聞攝影、新聞寫作……
我們繼續(xù)充電;我們像海綿吸水，老師見了上課心花開;我們不恥下問，愿與老師繼續(xù)為伴;我們克服“智”障、眼障、耳障，與良師益友共揚(yáng)人生風(fēng)帆；那花，那伴，那帆，那春雨――老師，尊敬的老師,請(qǐng)接受地球村學(xué)員的衷心祝福！
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