【熱門(mén)】關(guān)于定格的作文（精選65篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的關(guān)于定格的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
定格的作文 篇1
過(guò)了多少個(gè)春華秋實(shí)，那是個(gè)什么樣的畫(huà)面，讓我揮之不去？
白色！他的背景是白色！哦！那是個(gè)白雪霏霏的季節(jié)。滿(mǎn)公園的學(xué)，純白得沒(méi)有一絲雜色。沒(méi)有樹(shù)葉的枝椏上掛滿(mǎn)了冰棱，正滴答滴答地往下滴水。枝椏是承受不住那么多冰棱的，吧嗒一下，冰棱掉在雪上，砸出一個(gè)淺窟窿。
這本是平常的事，卻看得我對(duì)面一小女孩呵呵直笑。這小女孩兩個(gè)小麻花辮，一身大紅色的棉襖，不過(guò)顯得有些破舊合不合身。雙手捧著個(gè)烤紅薯，褐色的皮，橙色的肉正冒氣。透過(guò)氤氳的水汽看女孩，卻發(fā)現(xiàn)她的眼睛出奇的亮，好似……好似純凈的雪——我有多久沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的.眼睛了？
女孩發(fā)現(xiàn)我在看她，走過(guò)來(lái)，歪著頭問(wèn)：“姐姐冷不？”我笑笑，還沒(méi)回答，她便抽出一只手牽我，把我往前帶，邊走邊說(shuō)：“爺爺在烤紅薯，那兒暖和！”女孩的手有些黏，但很暖和，直暖進(jìn)了我心里。
走近些，我聞到了紅薯香，看見(jiàn)一位老爺爺。老爺爺黑色的布襖也很舊，同色的舊棉帽沒(méi)有遮住白發(fā)。我向他問(wèn)好，本來(lái)有些拘謹(jǐn)，但老爺爺和女孩的熱情，讓我放松不少。
“孩子，吃個(gè)紅薯吧！”老爺爺打開(kāi)桶蓋，紅薯香迎面而來(lái)。公園人不多，到?jīng)]人觀望。女孩在一旁接話(huà)：“姐姐吃一個(gè)吧，爺爺?shù)募t薯可好吃了！”我放在衣服口袋的手鉆鉆，心中大？mdash；—身上沒(méi)帶錢(qián)。爺爺反而一笑說(shuō)：“不用錢(qián)，爺爺送你�！闭f(shuō)完伸手遞來(lái)。看著爺爺充滿(mǎn)笑意的臉，我沒(méi)有拒絕。
一個(gè)公園的紅薯攤前，以雪色為背景，一位老人，和一大一小的女孩是主角，他們正談笑著吃紅薯。呵！對(duì)了！是這件事?lián)]之不去，是這幅溫馨的畫(huà)面定格在我的腦海里。
定格的作文 篇2
當(dāng)世界靜止，你能看見(jiàn)什么？
你不必去看無(wú)盡的田野，深邃的高山，甚至不必看向門(mén)前跳躍的小溪。請(qǐng)你將目光鎖定在一幅畫(huà)上，畫(huà)中有一個(gè)花瓶，瓶中也有幾朵向日葵而已。向日葵天生就是臉大的孩子，以單純驕傲的姿態(tài)，投向光明。梵高促就了這一可愛(ài)的瞬間，我們，便可見(jiàn)他崇尚光明的信仰。當(dāng)明黃色的主色調(diào)強(qiáng)行侵占你的視覺(jué)，你便看見(jiàn)萬(wàn)物向美好而生。
當(dāng)世界靜止，你能聽(tīng)見(jiàn)什么？
當(dāng)人們的智慧凝結(jié)成一頁(yè)頁(yè)篇章。小思大想便從字里行間中跌落出來(lái)，撞在你的耳膜上，傳入你的頭腦中，你聽(tīng)，魯迅說(shuō)：“我要繼續(xù)寫(xiě)那些為正人君子所深?lèi)和唇^的文字”戈?duì)柼┱f(shuō)：“片刻的喧嘩嘲笑永恒的樂(lè)曲�！庇旯f(shuō)：“大教堂撐起時(shí)代的信仰。”……一石激起千層浪，漣漪陣陣，讓你在那靜止的世界中，聽(tīng)見(jiàn)史上最強(qiáng)音！
當(dāng)人被世界“靜止”。
人一生下來(lái)，就被鎖定在生命的格中，從而確定了生命的狀態(tài)。定格并不是單指靜止。中國(guó)古代便有“格格”這一尊貴身份。真正的格格只能在被畫(huà)定的格子內(nèi)活動(dòng)，這就真的被定格了，也真的被限制禁錮了。中國(guó)古代的股文如同機(jī)器，總操控一般控制了人們的'筆，手與大腦，所有人皆成為格式化的產(chǎn)物。一招一式，一板一眼，你不會(huì)看見(jiàn)任何一掬淚水，一把歡笑，只是牽著一根叫“讀書(shū)”的麻繩，走向定格的未來(lái)。
如此看來(lái)，對(duì)人的定格并不像對(duì)畫(huà)面聲音的定格一般能讓思緒錘擊出更亮的火花�？墒�，我們應(yīng)該知道，定格有邊，精神無(wú)疆。我們所生活的摩天大樓的間隙中，正是派生出深?yuàn)W思想的良好場(chǎng)所。我們可以創(chuàng)造出另一個(gè)世界，在那個(gè)世界里，天空中開(kāi)放點(diǎn)綴夜空的巨大花朵，海洋中長(zhǎng)出茂密無(wú)邊的森林，天空游動(dòng)著花紋漂亮的魚(yú)……夢(mèng)幻顛倒，正是你精神上的自由，脫離禁錮，凌駕宇宙洪荒，是精神的形而上。
黑夜永遠(yuǎn)無(wú)法吞噬光線，冬天永遠(yuǎn)無(wú)法吞噬花朵。即使世界把我們定格，也要精神的自由沖破大氣層，席卷宇宙。
定格的作文 篇3
在記憶的長(zhǎng)河中，時(shí)間的飛逝與我擦肩而過(guò)，那一條條清澈的“小溪”在我身邊縈繞著我，但只有一條潺潺的小溪深深地定格在了我的腦海，它如同春雨綿綿，無(wú)時(shí)無(wú)刻滋養(yǎng)著我的心田。
那是一個(gè)陽(yáng)光充足的下午，和煦的春光照耀著大地，像灑滿(mǎn)了碎金，溫暖的春風(fēng)撫摸著我的'臉頰，我正愜意地坐在石徑小路的長(zhǎng)椅上，細(xì)細(xì)地品味著春光，心里暗暗想著：多么美妙的日光浴呀!正在這時(shí)，我聽(tīng)到了一首清脆悅耳、宛轉(zhuǎn)的歌聲，我左顧右盼尋找這聲音的來(lái)源。
突然，我看到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他的臉皺巴巴的，手上生滿(mǎn)了老繭，他拿著一個(gè)琵琶，閉著眼睛，彈著一首凄涼的樂(lè)曲，一問(wèn)才知道，原來(lái)他是個(gè)聾啞人，他的兒子在一次車(chē)禍中離開(kāi)了人世，我的心不禁充滿(mǎn)了悲憫，眼淚一直在我眼眶里打轉(zhuǎn)，幾滴晶瑩的淚珠不禁奪眶而出，我將自己的“倉(cāng)糧“放到了他的碗里，他臉上蕩漾著幸福的微笑，如同秋天的菊花一般，那么燦爛、那么堅(jiān)毅。
我也笑了，一邊奔跑著，一邊不時(shí)地回頭看著他，跟他做著離別的動(dòng)作，“啊”我一聲慘叫，摔了個(gè)“狗啃泥”，我痛苦地在地上蜷縮著。老爺爺見(jiàn)了急忙放下琵琶，疾步趕到我跟前，他彎下腰，一只腿跪在地上，一只腿半蹲，整個(gè)身子微微前傾，用手拍拍我的肩膀和藹地問(wèn)：“小朋友，傷口疼嗎”，我搖搖頭，他仔細(xì)地看了看我的傷口后顫顫巍巍地向藥房走去，用他的“血汗錢(qián)”幫我買(mǎi)藥，為我涂抹傷口，突然我的鼻子一酸，一股暖流涌上我的心頭，眼淚模糊了我的雙眼。
時(shí)間仿佛為我一刻停留，那一刻，深深定格在我的記憶中。
定格的作文 篇4
我喜歡記錄生活中的美好，把那些美好的瞬間定格，像沙漠下暴雨，大海親吻鯊魚(yú)，黃昏追逐黎明。這些畫(huà)面給我視覺(jué)上的沖擊，就比如那夏季的雨。
夏季的雨總是那么猛烈，充滿(mǎn)激情，但雨中那些溫馨的畫(huà)面也感染著我。我看過(guò)雨中相挽而行的白發(fā)老人，看過(guò)雨中嬉戲玩耍的稚童，看過(guò)同一把雨傘下甜蜜的情侶。
但今年的雨來(lái)得過(guò)于猛烈，有些勢(shì)不可擋，在兩次臺(tái)風(fēng)的襲擊下，洪水肆虐，許多地方被大雨淹沒(méi)。而作為漁民的爸爸也把心提到了嗓子眼，但即使再擔(dān)心，也不能阻止該發(fā)生的事。
連續(xù)幾天的暴雨，池塘的水猛漲，我家池塘的水位已經(jīng)和路持平了，池塘內(nèi)的魚(yú)蝦蟹都游出了池塘。我看著一向冷靜鎮(zhèn)定的爸爸滿(mǎn)臉焦慮，臉上的皺紋一道比一道深，手中的煙還燃著，煙霧中那一刻的他我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
爸爸在雨停的間歇就立即趕去了池塘觀察情況，他在池塘中多下了幾道地籠來(lái)捕捉剩下的寥寥無(wú)幾的魚(yú)蝦。時(shí)間一分一秒過(guò)去，天空又昏暗下來(lái)，太陽(yáng)像個(gè)玩捉迷藏的'孩童又藏了起來(lái)。不久，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)又落了下來(lái)，而后雨點(diǎn)越來(lái)越大，急驟地敲打著玻璃，像一曲勁爆的打擊樂(lè)，但我卻無(wú)心傾聽(tīng)，因?yàn)榘职诌�沒(méi)回來(lái)。
我撐著傘站在靠船的岸上，看向遠(yuǎn)方，等待一個(gè)高大的身軀。不久，我依稀看見(jiàn)一條船從遠(yuǎn)處劃來(lái)，伴著轟轟的雷聲。船停了，雷聲依舊，伴著急促的嘩嘩啦啦的雨聲，我懸著的那顆心落下了。我大聲呼喊：“爸爸！快來(lái)！”一個(gè)高大的身影籠罩在我的上方，那一刻，我沉下的心仿佛被某種無(wú)形的力量狠狠地撞擊了一下，心頭有股說(shuō)不出的滋味，百味雜陳在心中。我看到他黝黑的像炭一般在烈日下曬傷的皮膚，他稀疏的頭發(fā)中幾縷銀白的頭發(fā)在雨珠下那樣刺眼，雨水順著臉頰向下流，腳下的拖鞋還是那雙……
時(shí)間定格在那一刻，好像滿(mǎn)世界只有我和大雨中的父親。
那一季的大雨，那一瞬的定格……
定格的作文 篇5
寒風(fēng)吹過(guò)，定格的畫(huà)面不會(huì)破碎；風(fēng)吹雨打，定記憶的照片永不泛黃。時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，定格的畫(huà)面仍鮮活無(wú)比，再記憶檔案中永存。
畫(huà)面一：籃球場(chǎng)上的淚水與汗水
在七年級(jí)上學(xué)期時(shí)，學(xué)校舉辦了一次�；@球賽。比賽快要開(kāi)始時(shí)，報(bào)名參賽的籃球隊(duì)員都在緊張的做著熱身準(zhǔn)備工作，作為我們的啦啦隊(duì)隊(duì)員的我也在緊張的等待著比賽的開(kāi)始。在裁判員的一聲哨令下，我班籃球運(yùn)動(dòng)員如同一只離弦的箭一樣沖了出去，其他的同學(xué)們都在加油助威。我眼中的畫(huà)面，一直定格在一個(gè)女生的'身上，她的球技很好，每次帶隊(duì)沖在前頭時(shí)，我都不禁發(fā)出贊嘆：她好似在我心中一直都很優(yōu)秀。在籃球隊(duì)員奮勇拼搏，拉拉隊(duì)隊(duì)員的歡呼吶喊，我想這就是美好的畫(huà)面吧。嗶——，比賽時(shí)間到了，我們班獲勝了！隊(duì)員們揮灑汗水，同學(xué)們熱淚盈眶，我不禁幸福的微笑起來(lái)。
畫(huà)面二：海風(fēng)迎面而來(lái)
在暑假，我照舊在完成我的旅行課業(yè)，而這一次我來(lái)到了美麗的廈門(mén)。喜歡旅行，喜歡大海的我，雖在廈門(mén)的雨天后，也仍沒(méi)有丟失旅行的熱情。我住在一個(gè)離海邊很近的地方，每當(dāng)早晨走到海邊，就頓時(shí)被眼前的景色所迷住。海浪溫柔的撫摸岸上的石頭，海風(fēng)帶著濕潤(rùn)的空氣迎面而來(lái)，海風(fēng)撲面使我滿(mǎn)心愉悅。美好的生活就是這么簡(jiǎn)單。
畫(huà)面三：電影院的記憶
開(kāi)學(xué)前夕，我去電影院補(bǔ)了一節(jié)電影課。已經(jīng)有好幾年不看動(dòng)漫的我，去看了一部國(guó)漫電影。那是一部有搞笑色彩，卻富有深刻哲理的電影。置身影院，每當(dāng)搞笑的地方，觀眾們會(huì)開(kāi)懷大笑；到了感人的地方，我們也會(huì)流下淚水。等到電影結(jié)束，一句深深的印在了我的腦海：我命由我不由天。
人生好似一部播映機(jī)，里頭有著許許多多的畫(huà)面。一集一集便是一段記憶的連環(huán)劇，無(wú)意播放一段也是一個(gè)美好的回憶。
汗水、淚水、歡笑、初心……成了我定格在記憶中畫(huà)面的代名詞。
定格的作文 篇6
在人的一生中，有許多畫(huà)面，有美好的，也有丑惡的，大部分會(huì)隨著時(shí)間的流逝而慢慢沖淡。但有一幅，就像波濤中巍然不動(dòng)的礁石，深深地定格在我的腦海里。
那一天，好冷。我獨(dú)自一人從電影院出來(lái)，準(zhǔn)備回家。竟不料天空中下起了雪，我加快腳步，跑了起來(lái)。很快，我感到有些餓，便到附近的一家面館，點(diǎn)了碗面，坐下來(lái)欣賞外面的雪景。突然，一個(gè)忙碌的身影出現(xiàn)在了我的眼前，是環(huán)衛(wèi)工。只見(jiàn)她顫顫巍巍地夾起一個(gè)垃圾，正欲投進(jìn)垃圾車(chē)。不料，她的身體一陣抽搐，鐵夾“鐺”地一聲掉在地上，她自己則無(wú)力地癱倒在地……我正猶豫著是否要去幫忙。
忽然，一旁一輛剛啟動(dòng)的奔馳車(chē)突然熄了火，一個(gè)男子從車(chē)內(nèi)出來(lái)，連忙跑到環(huán)衛(wèi)工身邊，把她扶到臺(tái)階上讓她坐著，自己則從后備箱中拿出一瓶水，給環(huán)衛(wèi)工喝。環(huán)衛(wèi)工好了些，直起身子，但還是很虛弱。男人皺了皺眉頭，看著環(huán)衛(wèi)工單薄的衣服，毫不嫌棄地解下自己的風(fēng)衣，為環(huán)衛(wèi)工披上。為了不讓環(huán)衛(wèi)工擔(dān)心，他沒(méi)有絲毫的惡心，將掉在地上的夾子與垃圾撿起，并推著垃圾箱送到離這兒最近的一個(gè)垃圾回收站。一陣刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)，男人打了一個(gè)噴嚏，手一抖，手指被垃圾箱邊一個(gè)玻璃碎片劃出了血。然而，他卻一點(diǎn)也不在乎，把指上的血往褲子上一蹭，又繼續(xù)推著垃圾車(chē)往前走。寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地刮著，男人縮緊了脖子，噴嚏如一枚枚炮彈一個(gè)接著一個(gè)，他甚至都沒(méi)有捂一捂，堅(jiān)持將垃圾車(chē)送到站。送完了，他也沒(méi)有馬上走，非要看到環(huán)衛(wèi)工能站起身才肯走。
我的.眼眶濕潤(rùn)了，回頭才發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)的一碗面已經(jīng)涼透了。但，我已不餓，我已品嘗到了人間最美味的精神食糧，它的名字，叫真善美。那一幅感人的畫(huà)面，深深定格在我的腦海里。
定格的作文 篇7
放學(xué)的路上，我百無(wú)聊賴(lài)地走著，此時(shí)已是日薄西山，在陽(yáng)光的照射下，天空中大片的云朵呈現(xiàn)出或淺或深的橘紅顏色，晚霞在天空流連，默默地伴隨著忙碌一整天后歸家的人們。那擁擠的車(chē)道，接連不斷的鳴笛聲更是激發(fā)了人們歸家的渴望。整個(gè)城市彌漫著喧囂，卻也營(yíng)造出一份奇特的和諧。
就這樣信步走著，這時(shí)，前方的`一對(duì)父子吸引了我的注意。父親大概是接剛放學(xué)的兒子回家，兩人正并排前行。男孩肩上壓著一個(gè)鼓鼓囊囊的大書(shū)包，與他瘦小的身軀很不協(xié)調(diào)。孩子本身就小，走不快，再加上背著大書(shū)包的緣故，他的步伐顯得更為緩慢。他那高大的父親便也故意放慢腳步，一步一步跟著兒子。
許久，父親見(jiàn)兒子走累了，便從孩子肩上拉下書(shū)包掛在自己的肩頭。兒子減輕了負(fù)重，孩童的天性頓時(shí)顯露無(wú)疑。他咧開(kāi)嘴對(duì)父親一笑，便歡喜地蹦跳著向前跑去，不時(shí)回頭瞟一兩眼父親。父親似乎也很高興幫孩子解除了書(shū)包的束縛，他慈愛(ài)地看著前方的兒子，不覺(jué)加快了些腳步。
夕陽(yáng)西下，街道上依舊是一片嘈雜。公交站臺(tái)上，熙熙嚷嚷的人群焦急地等待公車(chē)。馬路中央汽車(chē)堵塞得水泄不通。配合著人流車(chē)潮，太陽(yáng)也在此刻盡情地釋放他的光芒，晚霞籠罩在城市的上空，明艷不可方物。
父親依舊向前走著，前方的孩子卻像是想起了什么似的，又跑了回來(lái)。他緊緊跟在父親的身邊，與父親并排前行。過(guò)了一會(huì)兒，兒子又側(cè)過(guò)身，從父親肩上拉下一根背帶背在自己肩上，試圖分擔(dān)書(shū)包的重量�！鞍职郑瑫�(shū)包怎么不重了？”男孩疑惑不解。很明顯，孩子與父親的身高差使書(shū)包的重量仍然由父親一人承擔(dān)�！笆前�，的確不重了�！备赣H答道，依舊慈愛(ài)地看著兒子。
時(shí)間在這一刻定格了前方的畫(huà)面，一對(duì)父子由書(shū)包相維系，并排走著，他們默默地前行。我靜靜地注視著他們的背影，只覺(jué)得他們踏上的是整片晚霞。
定格的作文 篇8
總是向你索取，從不曾說(shuō)謝謝，直到長(zhǎng)大以后才懂你不容易
白色的衣角因火焰的噴涌而翻飛，火紅的焰火映照著他略黑的臉，他嘴角含笑，一臉從容、淡定——這是我的父親。
我一直都認(rèn)為帶著廚師帽的父親是最帥的。永遠(yuǎn)也忘不了那次在廚房門(mén)口打望父親炒菜的`樣子，那幅畫(huà)面就永遠(yuǎn)定格在記憶中，忘不掉，舍不去。
我的父親，一名普通的廚師，他熱愛(ài)他的職業(yè)，他喜歡在廚房里搗鼓一些新菜式，他喜歡拿著菜譜細(xì)細(xì)研究，他喜歡喝三兩好友在一起談?wù)摳髯缘哪檬植�，抑或做一桌子菜，�?xì)細(xì)品味，互相批評(píng)。
不知道何時(shí)，火光映照下他的臉已經(jīng)開(kāi)始老去，皺紋悄悄爬上眼睛，兩鬢開(kāi)始有白發(fā)冒出，但他在灶前的身影仍舊利索。只要他站在那里，我便能感到他的自信，他的意氣風(fēng)發(fā)，他的從容淡定。于我而言，他不是山一樣的男人，他不夠偉岸，甚至不夠強(qiáng)壯，但他為我頂起的那片天可以說(shuō)是滴水不漏。
他仍站在灶臺(tái)前，他的腰背挺直，廚師帽戴得規(guī)規(guī)矩矩，白衣上已經(jīng)有了油漬，藍(lán)色的圍裙有些泛黑，卻絲毫掩蓋不了他身上的自信。我永遠(yuǎn)忘不了父親被火光映紅的臉，永遠(yuǎn)忘不了他拿著鍋上下翻抖，永遠(yuǎn)忘不了他做菜時(shí)的專(zhuān)注，一眼便是萬(wàn)年，一瞬便永遠(yuǎn)定格。
在別人眼里是個(gè)小人物的男人，卻是我的英雄。他有無(wú)數(shù)的大道理，他不厭其煩地向我訴說(shuō)。他有無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，他總怕我吃虧，他和所有的父親一樣希望孩子好，可我總會(huì)立起刺去傷害他，只因年少不懂事。
也就是前幾日，偶然看見(jiàn)父親斑白的頭發(fā)，看見(jiàn)他疲憊的臉色才意識(shí)到父親老了，不再年輕，他的意氣風(fēng)發(fā)與他的疲憊重疊，然后深深印在我腦海中。
時(shí)光慢些吧，不要再讓你老去。我愿用我的一切，換你歲月長(zhǎng)留。
我是你的驕傲吧，還在為我擔(dān)心嗎？
你牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大了。
感謝一路上有你。
定格的作文 篇9
手執(zhí)書(shū)卷，獨(dú)倚寒窗。淺唱低吟。望窗外，點(diǎn)點(diǎn)飛雪，塞滿(mǎn)了時(shí)間的鎼隙。指尖兒輕彈窗欞，字字句句，彌漫了視線。萬(wàn)千思緒，涌上腦際。一個(gè)人端坐在寂寂的唐朝，釣著一江寒冷，守候著最后一片潔白的孤獨(dú)。群山孤寂，雪山邈遠(yuǎn)，足跡塵封，是誰(shuí)承載了這一江的寒冷？是誰(shuí)用細(xì)線垂釣絕望，把自己交付給永州這片山水？你不能圓滑媚俗一點(diǎn)兒？非將自己逼坐在江雪里？然而你卻沒(méi)有�！蔼�(dú)釣寒江雪�！�
撤離那嚴(yán)冬酷雪，仰天長(zhǎng)嘆。歷史的平臺(tái)上，五斗米的分量到底有多重？你是“戀舊林”的羈鳥(niǎo)，抑或是“思故淵”的游魚(yú)？你袖前的一襲清風(fēng)便將功名利祿全部拋棄，半截鋤頭，一輪皓月，你低吟著“但使愿無(wú)違”，便把自己隱在了“墟里煙”中。獨(dú)醉黃昏，再信手拈幾多意境，放進(jìn)平平仄仄的酒杯里，一飲而盡。從彭澤縣衙到桃花源的距離，讓人永遠(yuǎn)無(wú)法從菊花香里破譯�！坝嬉淹�。”柔白的`月光灑滿(mǎn)江面，寂靜的湘江溫潤(rùn)如一塊墨玉。微風(fēng)輕輕吹拂你寬大的衣衫，寒意一點(diǎn)點(diǎn)涌入你的心房�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！碑�(dāng)初的你那么意氣風(fēng)發(fā)，誰(shuí)知龍顏震怒，你被放逐在遙遠(yuǎn)的孤島。只有山水見(jiàn)證你在灰暗的天空下，眉頭緊鎖成兩道山河，用血淚凝結(jié)成泣血的歌行。悲壯無(wú)奈的汩羅河�！敖撬尬吹�，曜靈安藏？”
明亮的月光轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花窗戶(hù)上，照著那沒(méi)有睡意的人。你心事重重，難以入睡。遠(yuǎn)隔千里之人，在月光的倒影里，隱隱乍現(xiàn)。昔日，你豪情澎湃；今昔，你仕途失志，與兄弟天各一方。你披衣而起，舉杯，慨嘆�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！憋L(fēng)煙迷茫，你竭立而戰(zhàn)。最終你厭倦仕途，離京遠(yuǎn)去。天洼的無(wú)邊愁思，不惜獻(xiàn)身化為春泥，去充實(shí)春天的生命，去滋潤(rùn)未來(lái)的花朵，忠于國(guó)家的赤誠(chéng)之心�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
定格。客格在那魂?duì)繅?mèng)繞的古代，與那些文人賢士交友，促膝，漫話(huà)，舉杯，共盞。
一花一世界，一葉一菩提。
定格的作文 篇10
六年的小學(xué)生活早已過(guò)去，在那美好的六年中，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。在那六年中也發(fā)生了很多事情，大多數(shù)我都淡忘了，唯有一件事我至今難忘，它始終定格在我的記憶深處。
記得那是四年級(jí)的一次期末考試。下午考數(shù)學(xué)時(shí)，我看題目很簡(jiǎn)單，就刷刷刷地寫(xiě)了起來(lái)。一路過(guò)五關(guān)斬六將，順手極了，可把我激動(dòng)壞了。可做到最后一題時(shí)，我怎么做也做不出來(lái)了，記得我抓耳撓腮直冒汗。我怎么能不急呢？前幾次的考試中我的數(shù)學(xué)成績(jī)都得了第一名。如果這次考得不好，怎么行呢？再說(shuō)我的奶奶�？湮遥骸拔业男O女真聰明，每次數(shù)學(xué)都能拿第一名！”這次拿不到第一名，回家后我怎么面對(duì)我親愛(ài)的奶奶呢？
我又反復(fù)地看了幾遍題，忽然想起數(shù)學(xué)老師在課上教時(shí)好像講過(guò)記過(guò)。我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，看看課本不就行了嘛？這個(gè)念頭一出現(xiàn)，我的心像十五個(gè)吊桶打水，七上八下的。哎，就看這一次，下次再也不看了。于是，我趁老師轉(zhuǎn)身過(guò)去的時(shí)候悄悄地把書(shū)拿了出來(lái)。當(dāng)我找到那一頁(yè)正準(zhǔn)備抄的時(shí)候，老師卻站在了我的旁邊。當(dāng)時(shí)我想：這下我死定了，老師一定會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)的�？墒抢蠋熓裁匆矝](méi)有跟我說(shuō)轉(zhuǎn)身就走了。我的'心思亂極了，也沒(méi)有心思再抄答案了。
下課了，老師又來(lái)到我的身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我要的是真實(shí)的成績(jī)，而不是虛假的分?jǐn)?shù)。你如果知錯(cuò)了就要改，下次不要這樣了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
這件事過(guò)去已經(jīng)四年了，但那一場(chǎng)景仍然歷歷在目。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)，更不會(huì)忘記老師對(duì)我的信任。那話(huà)語(yǔ)那神情構(gòu)成了了一幅立體的畫(huà)面，永遠(yuǎn)定格在我的記憶深處。它時(shí)常提醒我，無(wú)論做什么事情都要誠(chéng)實(shí)、正直。
定格的作文 篇11
翻開(kāi)相冊(cè)，猛然看到一張照片。照片是一張倚在鋼琴旁的小男孩，臉上的笑容十分燦爛，手里拿著一張證書(shū)。那個(gè)小男孩就是我。
四年級(jí)下半學(xué)期，我和媽媽一起去看了一場(chǎng)鋼琴音樂(lè)會(huì)�？粗_(tái)上鋼琴家的手指靈活地跳動(dòng)著，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符從黑白鍵中迸發(fā)出來(lái)，曲子如行云流水般，令我異常羨慕。回到家后，我堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)蚁雽W(xué)鋼琴！”“太好了！”媽媽爽快地答應(yīng)了。于是，我便踏上了學(xué)琴之路。媽媽為我東奔西跑，終于找到一位資深教師。一開(kāi)始，我一直在彈好聽(tīng)的流行音樂(lè)。由于我的樂(lè)感比較好，所以老師推薦我考英國(guó)皇家鋼琴四級(jí)。我也十分贊同這個(gè)決定。書(shū)一買(mǎi)來(lái)，老師便一個(gè)音一個(gè)音地彈給我聽(tīng)。我的模仿能力比較強(qiáng)，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。老師一個(gè)勁地夸我聰明。我不免得有些沾沾自喜，開(kāi)始偷懶不練了。起初，老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我有什么明顯的退步，可是越到后面，就越容易看到我的退步。果然，又一次抽查樂(lè)曲時(shí)，我彈得斷斷續(xù)續(xù)。老師的眉頭一下子皺了起來(lái)，厲聲問(wèn)道：“你怎么回事？怎么彈得這么差，你是不是回家沒(méi)練琴？”我支支吾吾地回答道：“我……我沒(méi)……練�！崩蠋熞幌伦影褧�(shū)扔到了地上，怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你如果是這樣一種態(tài)度的話(huà)，我勸你還是別考了！考什么啊！考了也是白考！”當(dāng)天我也被媽媽訓(xùn)了一頓，獨(dú)自坐在房間里，陷入了沉思……
當(dāng)天晚上，媽媽推開(kāi)了我的.房門(mén)，坐到我身旁，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“兒子，雖然考級(jí)是很枯燥，媽媽理解你，但是你一定要努力練琴，你的樂(lè)感這么好，一定可以成功的！加油！”聽(tīng)了這番話(huà)，我頓時(shí)信心倍增。在之后的日子里，把所有的曲子都練得滾瓜爛熟，成功考出了四級(jí)。在那時(shí)，我覺(jué)得所有的努力都是值得的。
通過(guò)這件事，我明白了凡是都要堅(jiān)持的道理。大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感�！痹谖倚哪恐�，這百分之九十九的血汗就是努力。如果你不努力，那就會(huì)一事無(wú)成！
定格的作文 篇12
夏日的午后，蟬聲如織，我獨(dú)自在家里漫不經(jīng)心地整理書(shū)桌。從舊書(shū)中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，照片中兩張單純可愛(ài)的笑臉，宛如一把鑰匙，打開(kāi)了我記憶的匣子。
那是我和你，身后是懷思多年的母校和那棵老榕樹(shù)。記得那時(shí)候，我們總是形影不離。一塊兒爬樹(shù)，去江邊玩水，騎單車(chē)去“偷”玉米……放學(xué)后，在學(xué)校的大草坪上翻跟斗，做“拱橋”，玩“四個(gè)大字”。夕陽(yáng)西下，我們稚嫩的小手牽起如同姐妹般的情誼，走在黃昏下，影子總會(huì)拉得好長(zhǎng)、好長(zhǎng)……
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活如流沙般消逝。小學(xué)的最后一個(gè)暑假，我去了奶奶家。當(dāng)我興高采烈地找你玩時(shí)，卻再也尋不著你的身影。你母親說(shuō)你回了老家讀書(shū)。我失望地回到了家里，回想著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：一個(gè)相處了長(zhǎng)達(dá)八年之久的伙伴、朋友、同學(xué)，就這樣沒(méi)留下片言只語(yǔ)離開(kāi)了，我還能有這樣的知心朋友么？
從此，我過(guò)上了一人的讀書(shū)生活，上學(xué)回家都喜歡獨(dú)處，偶爾懷念起那段珍貴的回憶。
就這樣，又一年過(guò)去了。在我們分開(kāi)的第二個(gè)暑假，你回來(lái)了。滿(mǎn)懷欣喜，卻夾帶著絲絲的.怯然。許久不見(jiàn)了，你還是那個(gè)與我奔走在夕陽(yáng)下的小伙伴嗎？
見(jiàn)到你，一切的顧慮煙消云散。你一點(diǎn)兒也沒(méi)變，還是小時(shí)候單純可愛(ài)的樣子，不過(guò)長(zhǎng)高了很多呢！剛開(kāi)始時(shí)，腦海一片空白，往日滿(mǎn)腹想對(duì)你傾訴的話(huà)語(yǔ)，此刻卻不知如何表達(dá)。但你的活潑灑脫，很快打破了這層隔膜，我們又回到了小學(xué)時(shí)的親密無(wú)間。沙灘上，我們留了一串串的腳��；草坪上，我們奔跑嬉戲，重返兒時(shí)的童真；我們?cè)谛枪忾W爍的月夜下談天論地，月兒的暉紗輕靈地掛在我們身上，仿佛為我們阻斷一切塵世牽絆，活在那單純的童話(huà)世界……仿佛只有你才能讓我敞開(kāi)心扉，侃侃而談。只是，快樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫……
一陣柔和的風(fēng)輕輕帶過(guò)，舒緩了夏天的燥熱；窗外的玉蘭樹(shù)，花瓣領(lǐng)著陣陣清香，隨風(fēng)而飄，仿佛你的身影又浮現(xiàn)在落花中。看著這張被陽(yáng)光鍍金的照片，你我的友誼被定格在這一瞬間，永恒不變……
定格的作文 篇13
沒(méi)有漫天的繁星，清冷的月光散發(fā)出微弱的光亮，唯有身后那盞昏黃的燈卯足了勁，將兩人的影子拉得老長(zhǎng)。
我目不轉(zhuǎn)睛，盯著自己的足尖，仿若在盯著什么稀世珍寶，母親在一側(cè)行走。不覺(jué)，已離了那燈好遠(yuǎn)。我見(jiàn)到自己的影子在顫抖，才發(fā)覺(jué)自己是在恐懼。我扯了扯母親的衣角，示意她往回走。母親轉(zhuǎn)身的那一刻，笑了，眸光比那日的月光亮出了許多許多。
母親開(kāi)始跟我回憶起她的學(xué)生時(shí)期。母親初中畢業(yè)前從來(lái)不愁成績(jī)，向來(lái)筆一揮，便有一張完美的答卷。
我聽(tīng)著，抬頭望著她，一臉艷羨。
她考上了高中，卻因?yàn)樗哪赣H說(shuō)：“你若是不上高中，你的妹妹就一定能上衡陽(yáng)市八中�！蹦赣H聽(tīng)后，選擇了放棄。她將那份東拼西湊出來(lái)的學(xué)費(fèi)，東拼西湊出來(lái)的希望，交給了她的妹妹。轉(zhuǎn)身讀了中專(zhuān)。
我安靜地聽(tīng)著，看向母親的面龐，她沒(méi)有笑，留給我的是一張線條柔和的側(cè)臉。我只剩下那份驚艷。驚她的無(wú)私，艷她的美麗。
她搖搖頭：“我不喜歡那份工作，自考本科，咬牙讀了一年，在山窮水盡之時(shí)遇上了你爸�！薄耙郧拔覟榱四阋毯湍憔�，還有我自己在努力拼搏，現(xiàn)在他們都長(zhǎng)大了，有了自己的家庭，作出了一番自己的事業(yè)。以后，我的精神支柱就是你和你弟了。人生有得必有失，有你們和這個(gè)家，足夠了�！�
我應(yīng)著，將快要涌上來(lái)的.淚水生生壓了下去，眼睛除了酸，還有冷風(fēng)吹來(lái)的疼痛。
母親看向我，道：“我不求你們以后有多么風(fēng)光，我就希望看著你們長(zhǎng)大成人，希望你們平安幸福地度過(guò)一生�？吹侥銈兂杉遥粗銈冇辛俗约旱暮⒆�，多好。這種生活，足夠了�！�
我的眼睛不爭(zhēng)氣，沒(méi)能安撫住淚水，讓它似心臟泵出的血液那樣不止地流著。母親擦了擦我的淚，挽著我的手臂，走進(jìn)那盞昏黃的燈。步頻不快，步幅不大，每一步都沉穩(wěn)，令人安心。伴著這步伐，母親眼中的笑意漸濃。
母親的目光越過(guò)月亮散出的光亮，與她低低的訴說(shuō)一起，在我的心中定格。
定格的作文 篇14
我一直認(rèn)為美是脆弱的，因?yàn)閶赡鄣幕▋�，�?dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，魁梧的雕塑，或者是精美的油畫(huà)，都是一些無(wú)法隨隨便便觸碰的東西。我總擔(dān)心自己一伸手就會(huì)把美給玷污了，破壞了。但是有一件小小的事，卻讓我大大地改變了自己的看法。
那是一個(gè)夏日的午后，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，使得個(gè)個(gè)成了“落陽(yáng)雞”。匆匆趕路的人們，總想躲在樹(shù)蔭下企盼得到一絲涼爽，然而陽(yáng)光卻透過(guò)樹(shù)的縫隙在地面、在我們身上灑下點(diǎn)點(diǎn)光影。我拖著疲倦的身子走向?qū)W校，嗓子干燥得說(shuō)不出話(huà)，感覺(jué)身體內(nèi)的.水分都蒸發(fā)干了似的。整座城市似乎癱在了由強(qiáng)烈陽(yáng)光組成的網(wǎng)子里。
突然，一個(gè)黃色的身影在我的眼角閃過(guò)。我定眼一看，是清潔工！在強(qiáng)烈陽(yáng)光的照射下，只見(jiàn)他朝一攤垃圾走去，揮動(dòng)著手上的掃帚，垃圾乖乖地飛進(jìn)了他的畚斗里倒進(jìn)了垃圾箱。陽(yáng)光下，他的額上暴起了青筋，臉上泛起了一層油光，汗水順著紫檀色的臉頰流下。一縷調(diào)皮翹起的頭發(fā)，發(fā)梢是黑的，發(fā)根卻白了。過(guò)路的人匆匆從他身邊經(jīng)過(guò)，是那樣不屑、漠然……
我不禁多看了他幾眼。一個(gè)忙碌的身影，在趕路的人流中，土得掉渣的他勾了起我的同情。這時(shí)，走來(lái)了一個(gè)小男孩，手里的冰激凌吃完了，小木棍順手就扔了出去。輕飄飄的木棍在空氣中打了個(gè)旋兒，竟然落在了清潔工跟前，他啥也沒(méi)說(shuō)，只是默默地接著用掃帚使勁地掃，想把小木棍掃進(jìn)畚斗里。可小木棍卻像生了根一樣，粘在了地上。他只好俯下身子，用龜裂的手指慢慢摳起，放進(jìn)畚斗里，不惱不慍地走了。
我的心被一幕深深震撼了，那樸素的衣著在周?chē)娜肆饕r托下顯得是如此的美！我佇立在那兒，忘記了炎熱，久久凝望著那漸行漸遠(yuǎn)的身影，永遠(yuǎn)定格在我的記憶之中……
定格的作文 篇15
入春，萬(wàn)物復(fù)蘇。在春風(fēng)的輕撫下，柳條悄悄地吐出了枝葉;在春雨的滋潤(rùn)下，小草晃晃悠悠地鉆出了地面;在春雷的轟鳴中，山林中的動(dòng)物也小心翼翼地探出了腦袋。
冬，已大踏步遠(yuǎn)去;春，則悄無(wú)聲而來(lái)。我們?nèi)覜Q定去遠(yuǎn)山踏青，感受春的氣息。
走在上山的小道，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，斑斑駁駁地灑在人們身上，驅(qū)散了疲憊，讓人徜徉其間，無(wú)限美好。溪水從林蔭小道旁流過(guò)，永不停息，活力滿(mǎn)滿(mǎn)。累了，我們一家就坐在溪邊的石頭上休息片刻，雙手探去，剛剛流過(guò)冬天的溪水還有些微涼，卻也能解乏。每走幾步，就會(huì)驚起幾只鳥(niǎo)兒揮動(dòng)翅膀吵嚷著飛遠(yuǎn)，好似在埋怨我們打擾了它們寧?kù)o的生活。就這樣走走停停，我們一個(gè)多小時(shí)后到達(dá)了山頂。
從山頂眺望，讓人有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)，雖無(wú)泰山那般氣勢(shì)雄渾，卻也是滿(mǎn)目春光，郁郁蔥蔥。爸爸說(shuō)要留下這美景，找了一位旅客幫我們?nèi)遗恼铡?/p>
山頂?shù)臋跅U旁，媽媽站在我的右邊，黑發(fā)披肩，幾縷發(fā)絲隨風(fēng)飄舞，雙眼因陽(yáng)光微瞇，嘴巴微張，一手?jǐn)堉业募绨颉寢尩呐赃吺峭馄�，她的額頭有著歲月鐫刻的痕跡，染成棕色的卷發(fā)反射著金色的`陽(yáng)光，像一個(gè)個(gè)金色的小精靈在發(fā)間跳躍。她雙手掌心相對(duì)，放在胸前，口中似乎念念有詞。我的左邊是爸爸，他左手掛著外套，搭在自己的啤酒肚上樂(lè)呵呵地笑著，宛如彌勒佛。我開(kāi)心地嘴都快咧到耳朵根子了，一手背后，一手比著剪刀手。
春風(fēng)拂面，帶來(lái)了花的清香，像一位母親撫摸著你的臉。頭發(fā)飛揚(yáng)，每個(gè)人心里都是快樂(lè)的。
這一刻，每一個(gè)人都在春風(fēng)中笑靨如花!
定格的作文 篇16
光陰似箭，日月如梭，但有許多記憶是歲月無(wú)法抹去，那些畫(huà)面水遠(yuǎn)定格在了記憶中，定格在了心中。
我與他是從小玩到大的朋友，我和他幾乎可以說(shuō)是形影不離，我們就像兄弟一般。在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一天，我不小心把學(xué)校的玻璃打破了，我很害怕。當(dāng)老師質(zhì)問(wèn)是誰(shuí)打破了玻璃時(shí)，他應(yīng)聲了，我以為他是要舉報(bào)我，沒(méi)想到他是要替我頂罪。就這樣，他遭到了老師的一頓訓(xùn)訴。事后，我找到他，并給他五元錢(qián)，他沒(méi)有收下。這時(shí)我的.心里更不是滋味了。他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，誰(shuí)讓我們是朋友呢�！碑�(dāng)時(shí)的情景，確實(shí)是永生難忘。
但是我們之間也發(fā)生過(guò)激烈的矛盾沖突。
也是在小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)我們已經(jīng)是五年級(jí)了。
也是在小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)我們已經(jīng)是五年級(jí)了。一天，美術(shù)老師給我們留了一個(gè)手工作業(yè)。回到家后，我就開(kāi)始積極準(zhǔn)備著，那天晚上，我熬了一夜，終于把手工作業(yè)給完成了。第二天，我興致勃勃地拿我的手工作。小木屋去了學(xué)校。我的腦海中浮現(xiàn)出了老師當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)我的情景，沒(méi)有注意到前方有沒(méi)有人，我和他撞在了一起，小木屋被撞碎了，我很氣憤，一把把他推倒在地，說(shuō)了一句：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊!”就跑開(kāi)了。之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)話(huà)。直到一天，他去我家。把一個(gè)新小房子交給了我說(shuō)：“我就要轉(zhuǎn)學(xué)區(qū)外地了、這是我親手做的，可能手工粗糙了一點(diǎn)，就算是上次的補(bǔ)償吧!”我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我把他留在了我家吃了晚飯，那情景，那畫(huà)面定格在了我的記憶中。
每當(dāng)我看到這個(gè)木制的小屋，我就想起了他，當(dāng)時(shí)那定格在記憶中快樂(lè)時(shí)光，就在我的腦海中閃現(xiàn)……
定格的作文 篇17
一顰一笑，是一個(gè)畫(huà)面;一言一行，是一個(gè)畫(huà)面;一扶一持，亦是一個(gè)畫(huà)面。清掃記憶的角落，那定格在記憶中的畫(huà)面展現(xiàn)其中。
魚(yú)兒游戲荷塘，那波瀾的水紋定格;雄鷹展翅翱翔，那完美的弧線定格;那畫(huà)面，是最美的，也是最為珍藏的。
清晨漫步公園，看著那些行行色色的人們，有些無(wú)聊。漫無(wú)目的的走著，卻無(wú)意間來(lái)到了一對(duì)老人面前。那應(yīng)當(dāng)是一對(duì)老夫老妻了，老爺爺?shù)睦习楹孟袷莻�(gè)殘疾人，坐著輪椅，腿上蓋著一條毛毯，而老爺爺則笑著推著她向前走，時(shí)不時(shí)的.對(duì)老奶奶耳語(yǔ)幾句，惹的老奶奶淺笑盈盈，那張慈祥的臉上掛滿(mǎn)了幸福的色彩。
就這時(shí)，一陣涼爽的微風(fēng)吹過(guò)，竟將老奶奶的毛毯吹落在地，那下面空蕩蕩的腿證明了我的猜想，老奶奶的確是殘疾人。老爺爺輕輕地拍了拍老奶奶的肩膀，彎腰拾起了毛毯，將灰塵清掃了下，最后動(dòng)作極易輕柔的、小心翼翼的為老奶奶蓋上。依稀聽(tīng)得到他們之間的對(duì)話(huà)。老爺爺臉上帶著些擔(dān)憂(yōu)“這天是不是冷了，我們要不要回去?”老奶奶輕輕的將頭靠在老爺爺身上，“無(wú)妨的，外面空氣很好，也挺熱鬧的。我們?cè)俣嘧咦甙��！崩蠣敔斞凵駧е鴮櫮纾f(shuō)道：“好�！�
他們沒(méi)有察覺(jué)到我，我輕輕地走到他們身旁，笑著說(shuō)“老奶奶，老爺爺你們好啊�！辈恢涝趺吹模幌虿恢鲃�(dòng)的我竟主動(dòng)的打起了招呼，會(huì)許是被他們感染了吧?他們都慈藹的一笑“早哦，小姑娘�！币粫r(shí)之間我有些出神，那畫(huà)面似乎還在眼前：老奶奶幸福的笑，老爺爺那關(guān)懷的神情與話(huà)語(yǔ)，他們之間依靠的動(dòng)作。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的定格在了我記憶長(zhǎng)河中。
或許愛(ài)情并不需要那么的轟轟烈烈，只求白頭偕老罷了。這般相濡以沫的畫(huà)面，我很慶幸得到了它，將它封印在記憶中、永不褪色。
定格的作文 篇18
六年來(lái)，我一直在家與學(xué)校之間徘徊，已習(xí)慣了上學(xué)時(shí)在賣(mài)包子的店旁停住腳步，聞聞包子的清香；已習(xí)慣了在進(jìn)校門(mén)的時(shí)候整理一下服裝；已習(xí)慣了放學(xué)時(shí)，和我的好朋友一起回家。而如今，我將會(huì)走一條陌生的路，開(kāi)始又一段人生旅程。我留給同學(xué)們的和同學(xué)們留給我的，就是那平淡的微笑。
星期五的上午，老師突然說(shuō)要帶我們?nèi)フ债厴I(yè)相片。大家頓時(shí)興奮起來(lái)�！肮�，照畢業(yè)照羅！
我可要照好，一個(gè)同學(xué)笑著說(shuō)�！笆前�！
這相片非比尋常，是要留給大家做紀(jì)念的，一定要照好——你幫我看看我這頭發(fā)亂不亂？”“不亂不亂�！薄耙路K不臟？”“不臟不臟�！薄岸�，那就好！
我見(jiàn)狀，笑出了聲，男生也愛(ài)美？看來(lái)大家把這個(gè)看得比考試還要重要��！
連平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的也重視起這畢業(yè)照片來(lái)啦。在大家討論完畢后，我們已來(lái)到教室外排隊(duì)了。我環(huán)視了一下大家，笑，笑，全都在笑！
那一個(gè)個(gè)笑容是如此的真誠(chéng)，如此的讓人陶醉。我第一次覺(jué)得那些平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)，也這么善良。隊(duì)排好了，我們大步的向小花園里走，然后精神抖擻的.站在了臺(tái)階上。老師們就坐在我們的前方！
一切準(zhǔn)備好后，攝相師開(kāi)始數(shù)一，二，三。我的心“咚咚”直跳，我要把我最真誠(chéng)的微笑留給老師，同學(xué)！
我微笑，同學(xué)們都微笑。而隨著相機(jī)的“咔嚓”聲，我們把大家最美的笑容定格，也把大家最真誠(chéng)的心定格了。
微笑，被我們定格，我們把微笑變成了永恒。我希望所有的同學(xué)都像照畢業(yè)照那樣，把微笑留給別人，用真誠(chéng)的心去對(duì)待別人！
中=國(guó)教育文摘附：不但把微笑留給別人，還要把微笑留給自己！
定格的作文 篇19
如果說(shuō)青春是一泓靜靜流淌的湖水，那么照片就是承載我們青蔥歲月的一葉扁舟，它經(jīng)受了時(shí)間的磨礪，記載下我們亮麗的青春本色。
“茄子!”隨著歡樂(lè)的聲音響起，“咔嚓”一聲，瞬間定格了同學(xué)們的一張張笑臉。當(dāng)我們翻開(kāi)相冊(cè)時(shí)，臉上揚(yáng)起了無(wú)限的欣喜，那些相片見(jiàn)證著自己走過(guò)的旅程，是呈給自己的最珍貴的青春賀禮。
追隨著這些回憶，似乎老友往日的歡聲笑語(yǔ)，感嘆唏噓重現(xiàn)在耳旁。每一張照片的背后都有一段新奇的故事，每一張照片也都記載了青春的足跡。畢業(yè)了，收拾起三載的歡聲笑語(yǔ)，在離別之際，多少人凝望著那本相冊(cè) ，心中涌動(dòng)著的是無(wú)限的懊悔。
青春易逝，時(shí)間卻永不停息。當(dāng)我們離開(kāi)校園幾年，十幾年甚至幾十年時(shí)，回望自己走過(guò)的足跡，驀然間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)清晰地腳步已如印在沙灘上的文字，早已隨時(shí)間的風(fēng)浪模糊了印記。高中的'精彩也已成為了頭腦里蒼白的記憶，失去了往日的亮麗，激情亦消失殆盡。一切都已煙消云淡，只有無(wú)盡的遺憾吞噬著內(nèi)心的回憶。
“青春的腳步，不會(huì)因你的疏忽而停留一秒鐘”。別為自己的生活埋下如此痛苦的隱患，那些消逝的時(shí)光印在相片上將成為你成長(zhǎng)的“履歷”。
青春飛揚(yáng)的大學(xué)生活，它是生命中重要的旅碑。我們告別了酸澀懵懂的少年，開(kāi)始了蛻變的新生。這里的一切都讓我們感到那么的新奇，而它也處處展現(xiàn)著獨(dú)具的魅力，用相片一點(diǎn)一滴的把它刻錄下來(lái)。相片是歲月最忠誠(chéng)的刻錄師，也是神奇的魔法師，它能將我們的本色定格在歷史的那一刻，它能定格我們每一次的美麗，刻錄每一秒的歡樂(lè)，收藏每一份的真實(shí)，見(jiàn)證每一次的成長(zhǎng)，銘刻每一刻的感動(dòng)……
定格的作文 篇20
寒假如一盒水彩筆，給寒假生活涂上了絢麗的色彩；寒假生活如一本書(shū)，給寒假生活增添了幾分趣味；寒假如一份親情，寒假生活留下了許多感動(dòng)。我的寒假生活有一份親情讓我難以忘懷。
那是一個(gè)飄著小雪花的日子，當(dāng)時(shí)奶奶病的很厲害，整天咳嗽，腿腳也不靈活，畢竟是60多歲的人了！
我的衣服又臟了望著奶奶病成那樣，我的不忍心��！便悄悄地把衣服脫下來(lái)，自己拿到井槽邊去洗，十指像扎了鋼針一樣冷得我渾身打顫，急忙把手縮了會(huì)來(lái)，放在衣服里捂著。這時(shí)屋里傳來(lái)了奶奶那陣陣的咳嗽聲。我聽(tīng)在耳朵里疼在心上，一咬牙，又把手伸了進(jìn)了水里洗了幾下，手被凍得發(fā)了紫，我不得不再次把手縮回來(lái)�！版面茫阍诟陕�？”不好，奶奶出來(lái)了，我剛想把盆子藏起來(lái)，可奶奶已經(jīng)走來(lái)了，一下子奪過(guò)盆子將我拉回屋里，還把我的手放在她的懷里暖和著，心疼的說(shuō)：“誰(shuí)讓你洗衣服了，天這么冷，可別凍壞了小手。
說(shuō)完，奶奶把盆端到井槽邊去洗，看著奶奶邁出那艱難的步伐，望著奶奶在洗衣板上滑動(dòng)的雙手，聽(tīng)著奶奶那不時(shí)穿來(lái)陣陣的咳嗽聲，一股暖流涌遍我的全身，我再也控制不住自己的情感了，一下子撲到奶奶的'懷里，“奶奶……”我哽咽著，淚水早已模糊了我的視線，我卻可以句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我依稀看到奶奶正用她那粗糙的雙手拍打我的背，一顆顆滾燙的淚珠滴在我的臉上，流進(jìn)我的心里…….這時(shí)，我的耳朵里響起了《世上只有媽媽好》的歌聲，我聽(tīng)著，我真想把換一下，“世上只有奶奶好。”
寒假如一盒水彩筆，給寒假生活涂上了絢麗的色彩；寒假生活如一本書(shū)，給寒假生活增添了幾分趣味；但再美得寒假生活，再有趣的寒假生活也抵補(bǔ)過(guò)在寒假生活中給我留下深刻印象的親情——奶奶的愛(ài)！它令我終生難忘！
定格的作文 篇21
時(shí)光匆匆，帶走了很多東西，卻帶不走內(nèi)心深處的思念和美好回憶。
假期里，我陪著奶奶回到了老家，來(lái)看看空置多年的老房子。房子對(duì)面的山依舊屹立在那里，接受了歲月的洗禮，變得更加堅(jiān)固，仿佛是在替我們守護(hù)著這個(gè)老屋。房子的每一處都是歲月的象征：生了銹的門(mén)鎖、吱吱作響的大門(mén)、滿(mǎn)是灰塵的桌子……
推開(kāi)大門(mén)，望著空蕩蕩的一切，無(wú)盡的回憶涌上心頭。小時(shí)候拉著奶奶到村口的商店買(mǎi)零食，在樹(shù)上摘蘋(píng)果吃，在屋里給爺爺奶奶講故事……現(xiàn)在，只剩了門(mén)口的一棵不知名的樹(shù)在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，紫紅的樹(shù)葉，讓我不禁感嘆生命的神奇。好想讓時(shí)光在童年定格。
打開(kāi)里屋的小門(mén)，撲鼻而來(lái)的是屋子發(fā)潮的'味道，墻上掛的日歷停在了八年前的七月，旁邊掛著的二胡也映入我的眼簾，我盯著二胡看了很久，棕色的琴筒上布滿(mǎn)了好幾層灰塵，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾弓，又細(xì)又軟，琴弦也仿佛一碰就會(huì)斷一樣。問(wèn)了姑姑才知道這個(gè)是爸爸小時(shí)候求著爺爺給他買(mǎi)的二胡，可買(mǎi)了之后就拉了幾次，便不感興趣了，就一直掛著墻上。這么說(shuō)來(lái)，這個(gè)二胡可是有年頭的古董了。
在屋子里來(lái)來(lái)回回走了好幾圈，從東屋走到西屋，從屋里走到院子里，所到之處都有著之前爺爺奶奶生活過(guò)的痕跡。邊走還邊想著爸爸小時(shí)候的生活會(huì)是什么樣的。
時(shí)光對(duì)這座老房子是無(wú)比溫柔的，在這里除了灰塵，其他的一點(diǎn)沒(méi)變，就仿佛是時(shí)光在八年前定格了一樣，那些個(gè)美好伴隨著老屋，永留心中，永不消失。
然而歲月還將繼續(xù)向前，流逝也不可避免，那就好好珍惜時(shí)間吧，活在當(dāng)下，才是對(duì)人生最大的尊重。
定格的作文 篇22
如果可以，我想凍結(jié)時(shí)間。
每天在熙熙攘攘的人群中，看著車(chē)流；每天3.1點(diǎn)上課，爭(zhēng)分奪秒；每天都在不停的走，探索未知，釋放自我。眾所周知，時(shí)間過(guò)得很快。
早上五六點(diǎn)被鬧鐘吵醒，抱怨著，要穿衣起床；每天，我沖到教室，聽(tīng)著鈴聲一遍又一遍的響起，上課下課，問(wèn)同學(xué)作業(yè)是什么，怎么做；時(shí)不時(shí)和周?chē)送劳嫠�，交換零食；偶爾會(huì)和同學(xué)朋友出去玩，但是忘了時(shí)間�；丶液蟊桓改概u(píng)，但不愿意分開(kāi)認(rèn)識(shí)一群朋友，獲得了友誼和知識(shí)。這大概就是青春吧。
如果時(shí)間固定，我不會(huì)大驚小怪，但我會(huì)抓住時(shí)間，背誦艱難的政治哲學(xué)和歷史變遷；讀一些名著，欣賞文化之美；去學(xué)我感興趣的娛樂(lè)，溜冰騎馬，看看外面的世界，草原熊山
如果時(shí)間固定，如果我不寫(xiě)，會(huì)抱怨上課無(wú)聊，不玩了，鬧了，但認(rèn)真學(xué)習(xí)；我不會(huì)以時(shí)間充裕為由隨意揮霍，因?yàn)槲抑缹W(xué)無(wú)止境，教材里的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠；我不會(huì)厭倦父母的嘮叨。我不會(huì)反抗，我會(huì)傾聽(tīng)他們的教誨，學(xué)會(huì)感恩。
現(xiàn)在的我們還是童心未泯，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)復(fù)雜社會(huì)和生活的壓迫。所以要珍惜這寶貴的時(shí)間，不斷努力，不斷進(jìn)步，充實(shí)自己，提高自己。如果時(shí)間真的可以固定，那就讓它固定在努力的那一刻。
問(wèn)父母，爺爺奶奶，什么時(shí)候最難忘，當(dāng)然是青春。瞿父的《偶然作》寫(xiě)道，百金買(mǎi)馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高帥，哪里買(mǎi)青春？青春那么美好，如果時(shí)間真的可以固定，那么現(xiàn)在就可以固定，趁著青春剛剛好，趁著歲月欣欣向榮。
時(shí)間可以固定嗎？曾經(jīng)的`青春一旦過(guò)去就再也不能重來(lái)，一天再也見(jiàn)不到第二天了。沒(méi)有時(shí)間的洗禮，青春終將逝去。我們最終會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)變老。不要讓現(xiàn)在的不進(jìn)步成為青春的遺憾。
定格的作文 篇23
家，是避風(fēng)的港灣，是溫暖的依靠，是幸福的源泉。今天，我就給大家講講我家的溫馨場(chǎng)景。
場(chǎng)景一：瞧，每天傍晚時(shí)分，是我們?nèi)易铋_(kāi)心的時(shí)刻，一大家子團(tuán)團(tuán)圍坐在飯桌旁，吃著奶奶燒的可口的'晚飯。香噴噴的飯菜冒出的熱氣蒸紅了我們的臉龐，陣陣熱氣猶如一個(gè)個(gè)小天使，把我們帶進(jìn)溫暖的國(guó)度，讓我們感受到撲面而來(lái)的菜香和飯香，深深吸上一口，真是讓人垂涎三尺。啊！溫馨是奶奶親手烹飪的各種飯菜，讓家里的每個(gè)人感到陶醉和幸福。
場(chǎng)景二：看，我正在悠閑地看著書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛的視線證明了我對(duì)書(shū)的那種癡迷。此時(shí)，已經(jīng)是三九嚴(yán)寒，坐一會(huì)兒就凍得手腳冰涼。媽媽立刻端來(lái)一杯熱奶茶，我在此時(shí)才明白：母愛(ài)，比太陽(yáng)還溫暖，比火爐還要炙熱。�。剀笆悄菬o(wú)時(shí)無(wú)刻不在的母愛(ài)，讓我心里暖暖的。
場(chǎng)景三：奶奶正在一掃帚一掃帚地掃著地，看到奶奶辛勞的模樣，我給奶奶端來(lái)一杯水，遞給終日忙碌的奶奶，奶奶直夸我長(zhǎng)大了，懂事了。望著奶奶那慈祥的笑容，我明白了：百善孝為先。我們對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)心，會(huì)永遠(yuǎn)被他們惦念。��！溫馨是對(duì)長(zhǎng)輩們的關(guān)愛(ài)，讓人倍感親切。
場(chǎng)景四：爸爸的皮帶不見(jiàn)了，正急得滿(mǎn)頭大汗，眉頭皺成“井”字。我見(jiàn)了立刻拿出我的零用錢(qián)，給爸爸重買(mǎi)了一條。世間萬(wàn)物都懂得奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)，方使人心靈豐滿(mǎn)而充實(shí)。啊！溫馨是盡自己所能給予別人幫助，讓所有人都開(kāi)心。
其實(shí)，在我家像這樣的溫馨場(chǎng)景還有很多很多。這一桌可口的飯菜，一杯滿(mǎn)含關(guān)愛(ài)的熱茶，一個(gè)貼心的行動(dòng)……，都匯成那一個(gè)簡(jiǎn)單卻又內(nèi)涵豐富的字：愛(ài)！愿愛(ài)常駐我家！
定格的作文 篇24
睢！這張照片上，一個(gè)穿著灰黑色上衣的“半邊側(cè)身”正抓著一把花生向鐵欄伸去。哈哈，那個(gè)人就是我爸爸！既然“導(dǎo)演”只給了他一個(gè)半邊側(cè)身，那就說(shuō)明他不是主角。看這里，這些爬在綠色鐵欄上，把手伸出來(lái)向我爸爸“要飯”的調(diào)皮猴就是主角啦！
記得那年，我只有五歲，還是個(gè)歡蹦活跳的小姑娘。因?yàn)槿ベF陽(yáng)治療眼睛，所以爸爸媽媽順便帶我來(lái)到了黔靈公園。那時(shí)的我，聽(tīng)說(shuō)要去動(dòng)物園，高興得手舞足蹈，甚至于踩到了別人的腳。
在路上，我們就遇到了“打劫”猴子。我就懷疑那些“劫匪”是不是有透視術(shù)，還隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`呢，一下子就瞄準(zhǔn)了爸爸手中裝香蕉的口袋，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，身子靈巧地一躍，一把揪住了爸爸的口袋。爸爸只好無(wú)奈地笑笑，拿了一根香蕉給他。猴子飛快地剝開(kāi)了香蕉皮，不到五秒鐘就把它消滅了。
結(jié)果，香蕉先后被一群猴子給搶光了……
一路上，我們參觀了很多動(dòng)物，有會(huì)跟人打招呼的鸚鵡，孤芳自賞的孔雀，超級(jí)恐怖的莽蛇，呼呼大睡的大黑熊，甚至還有威猛的老虎……最有趣的還數(shù)那群“調(diào)皮猴”。
我們來(lái)到了關(guān)押這些調(diào)皮猴的地方。綠色的鐵欄對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么巨大，我只能干瞪眼地看著爸爸給猴子們喂食。
那些猴子們，一看見(jiàn)有游人過(guò)來(lái)，就攀上鐵欄，把手伸出欄桿，向游客們索要食物。一開(kāi)始，爸爸只是將花生扔進(jìn)鐵欄，猴子們瘋搶起來(lái)……
后來(lái)，爸爸膽子大了起來(lái)，直接把花生放在調(diào)皮猴的手心里。媽媽拿出照相機(jī)，按下了快門(mén)，這一刻便被永恒地留在了相冊(cè)里。
定格的作文 篇25
時(shí)間，在飛快流逝，仿佛永遠(yuǎn)停不下來(lái)，永遠(yuǎn)不能定格，但，有一幅畫(huà)面，卻永遠(yuǎn)定格在我的記憶里！
又是一次吵鬧，又是一次戰(zhàn)爭(zhēng)！
這一次，又不知道是什么原因，我和母親又吵了起來(lái)，是因?yàn)槲业那啻浩诘臒┰�，還是因?yàn)樗母昶趤?lái)了，說(shuō)不好，真的說(shuō)不好！
“砰”的一聲，記不清是第幾次摔門(mén)而出，我一個(gè)人走在喧鬧的大街，“走到哪里，我都是這樣格格不入！”我大聲喊到。路過(guò)的行人都很詫異望著我！
突然，一聲雷聲，驚住了我。過(guò)不一會(huì)兒，雷聲就如萬(wàn)輛戰(zhàn)車(chē)從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)，忽然，豆大的雨點(diǎn)向我砸來(lái)，接著，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開(kāi)始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界到了末日。
我愣住了，不知道躲雨，只是呆呆站在原地，任憑雨水打在我身上，現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)，我的臉上不止是雨水，還有淚水。
我就站在原地，突然，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉聲音在后面響起，轉(zhuǎn)過(guò)身，臉上的淚水更多了：我的.母親，拿著一把傘，渾身濕濕的，臉上因?yàn)閷?duì)我的擔(dān)心而充滿(mǎn)了焦慮。我向她喊了聲：“我在這兒�！甭�(tīng)到我的聲音，母親連忙向我跑來(lái)，到我面前，一把抱住我說(shuō)：“寶貝，對(duì)不起！”我也緊緊擁著母親說(shuō)：“媽?zhuān)俏义e(cuò)了，我不該任性，不應(yīng)該跑出來(lái)……”“別說(shuō)了，回家吧！”
母親的溫暖大手，拉著我冰冷的手，向著家，一步一步走云。路上，我抬起頭，望向母親：眼角，不知何時(shí)多了幾道皺紋；烏黑的頭發(fā)，也不知何時(shí)掉了色；而那只緊緊拉著我的雙手，也不知何時(shí)變得粗糙起來(lái)。頭頂上，有了一把庇護(hù)的雨傘，而在我心里，那傾盆大雨，卻還未停止！
就這樣，這幅因愛(ài)在雨天也不感到寒冷的畫(huà)面，永遠(yuǎn)定格在我的記憶中，永遠(yuǎn)揮之不去的記憶中！
定格的作文 篇26
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”“急什么急?!”“快遲到了!快點(diǎn)!”每一天似乎都是在我跟父親的小吵小鬧中開(kāi)始的�！澳憧斐�！我先下樓等你！”不等我應(yīng)聲，他就轉(zhuǎn)身—開(kāi)門(mén)—下樓。我狼吞虎咽地吃完父親一大早買(mǎi)來(lái)的面包，雖還熱乎乎香噴噴的，可我哪有空來(lái)細(xì)細(xì)品味它呢？我背好書(shū)包趕緊奔下樓，看見(jiàn)父親早已準(zhǔn)備就緒了。我一步跳上車(chē)。父親便開(kāi)始問(wèn):“胸卡帶了沒(méi)?水帶了沒(méi)?……”“帶了!都帶了!”
每天早晨的此時(shí)，我們說(shuō)著同樣的話(huà)，可從沒(méi)厭倦過(guò)。父親的車(chē)是從舊貨市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的，修車(chē)用過(guò)的錢(qián)筆買(mǎi)車(chē)時(shí)用的'還多。這輛車(chē)時(shí)典型的“破驢”，我多次勸父親買(mǎi)輛新的，可都被搪塞了過(guò)去。出發(fā)嘍!太陽(yáng)還沒(méi)完全露出，可天空已被染紅了一片�！澳阍趺从种亓�？”父親問(wèn)道�！安粫�(huì)吧！”我懷疑是車(chē)胎沒(méi)氣，低頭一看還不算太癟，正當(dāng)我想收回目光的那一瞬間，我的目光被一雙腿吸引了。那是父親的腿嗎？不是吧！但我不得不承認(rèn)，父親似乎有些老了，他蹬自行車(chē)時(shí)腿不再那么鏗鏘有力，每蹬一下，身子就不由得前后搖晃，顯得有些吃力。我輕輕把頭貼近他的背，似乎聽(tīng)到了他的心跳，突然又想起什么，抬頭，發(fā)現(xiàn)幾根調(diào)皮的銀絲已跑到了父親的頭，上雖數(shù)量不多，但依稀可見(jiàn)。記得父親以前頭上是不長(zhǎng)白頭發(fā)的，怎么……一時(shí)之間，他不再矯健，不再充滿(mǎn)活力；一時(shí)之間，好像什么都變了，但是心中卻感覺(jué)有種東西一直沒(méi)變，但一時(shí)想不起來(lái)。
又一個(gè)早上，我早早起來(lái)吃早飯，依舊是熱乎乎香噴噴的面包，吃著面包腦海中浮現(xiàn)昨日父親騎車(chē)時(shí)的形態(tài)，咀嚼速度不知不覺(jué)放慢了。我突然感覺(jué)這個(gè)面包特別香，我從未吃過(guò)這么好吃的面包。父親吃力等車(chē)的形態(tài)在這一瞬間定格在我的腦海。
此時(shí)，我似乎感受到了那樣沒(méi)變的東西……
定格的作文 篇27
唉，又和父母吵架了，煩……
清晨，我一個(gè)人在廣場(chǎng)上漫無(wú)目的地走著。風(fēng)，涼絲絲的，云，灰蒙蒙的，看不到一絲陽(yáng)光，周?chē)路鸨怀槿チ遂`魂，無(wú)論是花、是草、還是樹(shù)……沒(méi)有生機(jī)。
遠(yuǎn)處，有一個(gè)可愛(ài)的小女孩，正托著下巴，笑瞇瞇的望向天空。順著她的視線，目光定格在草坪上的天空，吸引我的是——風(fēng)箏。
在我七彩斑斕的童年，也曾有一只風(fēng)箏在天空自由地翱翔，兒時(shí)的我，也常像小女孩兒一樣，趴在草地上，天真地幻想，假如我能像風(fēng)箏一樣，在蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔，和清風(fēng)做伴，和白云談心，和鳥(niǎo)兒歌唱……那該有多好!
原以為風(fēng)箏是自由的，而現(xiàn)在才知道它也被一條細(xì)細(xì)的線牽引著，原以為風(fēng)箏是無(wú)優(yōu)無(wú)慮的，而現(xiàn)在才知道它和藍(lán)天、白云、小鳥(niǎo)間有一層隔膜。也許風(fēng)箏也想走自己的路，可身上的線不允許它那樣做;也許風(fēng)箏也不知道身上的線到底是善意的指引，還是惡意的束縛。望著風(fēng)箏，我想到了自己，成長(zhǎng)真的意味著更多的.煩惱。
起風(fēng)了，女孩兒的父親用力地拉著風(fēng)箏線，“爸爸，線要斷了�！迸盒募钡睾爸�，我心中不由一喜：風(fēng)箏要自由了。線終是斷了，而我卻無(wú)法開(kāi)懷，斷了線的風(fēng)箏，在空中亂躥，沒(méi)有目的，役有方向，任由風(fēng)的擺布，它不知如何是好!
看著小女孩，我突然明白了。風(fēng)箏身上的線連接著自己與家，線是導(dǎo)向線，當(dāng)自己迷失方向的時(shí)候，線會(huì)帶著自己走上一條光明的路;另一邊的線連接著家，那是充滿(mǎn)溫馨、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的家。
風(fēng)漸漸小了，風(fēng)箏緩緩地落下，被一雙關(guān)愛(ài)的小手捧回了家，云漸漸散了。露出一片湛藍(lán)的天……
目光向四周轉(zhuǎn)移，尋求新的“風(fēng)景”……
定格的作文 篇28
在家里，一家人互相幫助互敬互愛(ài)，一片溫馨。在校園生活中，同學(xué)之間也要互相幫助，互相關(guān)心，這樣才能建立起彼此之間的友誼。
那是在一個(gè)星期前的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上。那天，我在起跑前認(rèn)真地做準(zhǔn)備活動(dòng)，為的就是400米長(zhǎng)跑，越接近我就越緊張。終于到我了，我讓自己平靜下來(lái)，站上起跑線等待裁判員發(fā)號(hào)施令。
“砰!”槍聲響了，我向一道沖去，可悲劇就此發(fā)生了，不知被誰(shuí)撞了一下，我一下子向地上摔去，但是我沒(méi)有想太多，爬起來(lái)忍痛前行，終于沖過(guò)了終點(diǎn)線，突然我的左右手都被托起。
“你還好吧!怎么樣?”我一回頭，發(fā)現(xiàn)是顏俊杰。
“呀!傷口都出血了，快去沖洗一下!”章溫博也來(lái)到了我身邊。
“不好意思，沒(méi)有發(fā)揮好，讓你們失望了!”我自責(zé)了起來(lái)，“哪兒的事兒啊，我在你旁邊，你摔倒了，我肯定得付一份責(zé)任!”顏俊杰立刻接話(huà)�！熬褪锹�，一次沒(méi)跑好，以后再來(lái)嘛，別灰心你可不是那樣的人�！闭聹夭┮苍诎参课�。于是，他們把我攙扶到了洗手間，章溫博打開(kāi)水龍頭，幫我接水，他用食指點(diǎn)了點(diǎn)水，清洗外圈的'傷，再用四指抓點(diǎn)水滴在傷口上，他幫我擦完后對(duì)我說(shuō)：“蔣旭恒，我們等一下還是去一下醫(yī)務(wù)室吧，這傷口，萬(wàn)一化濃了那可有你好受的!”看著他一臉擔(dān)心的神情，我便說(shuō)：“放心吧，這點(diǎn)小傷，就不用去醫(yī)務(wù)室，不用擔(dān)心。”“哦好!那我扶你回去!”“謝了!”我十分感動(dòng)，我的心仿佛有一股暖流涌上了心頭，這一刻，是我最感動(dòng)的時(shí)刻，也是運(yùn)動(dòng)會(huì)中最難忘的時(shí)刻!謝謝朋友們!這才是真正的好朋友。
謝謝，感謝關(guān)心我、愛(ài)我的家人們，感謝幫助過(guò)我、關(guān)心過(guò)我的同學(xué)、老師們，沒(méi)有你們，我永遠(yuǎn)也體會(huì)不到感動(dòng)到底是什么!
定格的作文 篇29
春光明媚，蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵軟綿綿的白云，讓人覺(jué)得困倦。
婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的上課鈴催促著同學(xué)們回教室，空地上不見(jiàn)了他們玩鬧時(shí)的身影，朗朗書(shū)聲也充斥著整個(gè)校園。
而有一個(gè)班例外——從窗外望去，有大部分同學(xué)在交頭接耳，喧嘩著舉著雙手比劃著，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲哄堂大笑，那就是未被老師控制六（1）班。
我想此時(shí)此刻，在隔壁二班上課的老師一定是頭暴青筋，嘴角抽搐，帶著強(qiáng)顏歡笑為同學(xué)們上課。
“喂喂，我告訴你一個(gè)秘密�！薄笆裁疵孛馨�？”“這秘密就是我不告訴你秘密！”這一定是班里最無(wú)聊，最流行在有些同學(xué)的整人方法中，至少我周?chē)褪牵柏i八戒，豬八戒！”“嗯?”魏廷翰故意塌地聲音對(duì)旁邊的王子川說(shuō)，王子川沒(méi)聽(tīng)清楚，但當(dāng)他回過(guò)頭時(shí)，就已經(jīng)上了當(dāng)�！肮毙β暫芸炀拖蛲踝哟ㄓ縼�(lái)。
“嗒嗒嗒……”這是，一位老師踩著高跟鞋踏著穩(wěn)健的步伐出現(xiàn)在我們看得見(jiàn)的窗口外。
這是，便聽(tīng)到幾聲倒抽 涼 氣 的聲音。我抬頭望去：
剛才還捂著肚子大笑的魏廷翰捂著嘴飛快地轉(zhuǎn)回了桌子，王子川默不作聲地看著桌子，但他那紅到耳根的的.樣子和一起紅了的想漫天繁星般的雀斑出賣(mài)了他；凌娜舉著語(yǔ)文書(shū)，裕向陳鑫打去，而動(dòng)作做到了一半就像卡帶似的停住了，那好玩的抬手半蹲的姿勢(shì)實(shí)在讓人想笑，卻沒(méi)一個(gè)人敢笑得出來(lái)；有人還保持著手去勾別人衣服的樣子，還有人的手停留在轉(zhuǎn)筆轉(zhuǎn)到一般的姿勢(shì)，而手中的筆則滑了出去，滾到了桌沿邊后掉到了地上，更有人半轉(zhuǎn)著身子，張口結(jié)舌地看著那名老師。
就這樣，那位老師在我們的注目禮下頭也不回地走了。
最后，有快放似的，同學(xué)們大笑起來(lái)。剛才那連鳥(niǎo)兒都停在了半空的驚險(xiǎn)一幕，令我至今心有余悸。
定格的作文 篇30
看著你老去的臉，我看到的是你未變的容顏。
——題記
我最喜歡的事，就是和爸爸媽媽一起去散步，小狗狗撒著歡兒在我們腳邊跑來(lái)跑去，無(wú)言的幸福感，直擊得人暈眩。
如今，長(zhǎng)大的我已不再將手高高舉過(guò)頭頂，執(zhí)意要牽著爸爸媽媽的手。微微抬頭，我便能看清爸爸媽媽臉上的每一道皺紋，那是歲月留下的痕跡，也是愛(ài)的痕跡。
我蹲下身，嘆口氣，拆掉散開(kāi)的鞋帶，用幼時(shí)爸爸教給我的方法重新系好。那是一個(gè)很漂亮的蝴蝶結(jié)，似要翩翩飛起，對(duì)于我這種愛(ài)美的小女生很是受用。狗狗搖著尾巴興沖沖地蹦到我身邊，伸出粉紅色的小舌頭舔了舔我的手，棕色的杏眼一眨不眨地盯著我。
“別舔了，好癢。”我笑著摸了摸它的'頭，站起身，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽站在不遠(yuǎn)處，等待著我，也不催促，就這樣默默地看著我，眼中流露出的是無(wú)盡的寵溺。我快步走到他們身邊，語(yǔ)調(diào)歡快，“走吧！”
未走幾步，忽然起了一陣大風(fēng)，冷冷地直往人脖子里鉆。我不禁打了個(gè)哆嗦，幸虧我穿了外套。
耳邊響起媽媽的抱怨：“哎呀，這什么鬼天氣，真是冷死了！”轉(zhuǎn)頭一看，愛(ài)美的媽媽還穿著裙子呢。
“哎呀，別抱怨了，誰(shuí)讓你要風(fēng)度不要溫度的？”爸爸一邊說(shuō)著，一邊脫下自己的外套，輕輕地披在媽媽身上，“穿我的吧，我還有一件毛衣呢�！�
媽媽一言不發(fā)，垂下了頭，仿佛又回到了她十七、八歲的模樣，嬌羞中透露出些許的嫵媚，可愛(ài)極了。我不禁笑了，心里突然暖暖的。
多希望就這樣牽著他們的手，帶著我心愛(ài)的小狗狗，定格在那段幸福時(shí)光里，永不老去。任歲月從我們身邊輕聲走過(guò)，幸福，卻永遠(yuǎn)在我們身邊歡唱。
定格的作文 篇31
流年似水，轉(zhuǎn)眼，已是人事盡變。
過(guò)往的我們，似乎總是在肆意地?fù)]霍上帝給我們的美好時(shí)光，從來(lái)不知道幸福會(huì)在哪一天結(jié)束，不是不懂，而是懶得去想。
六年了，已經(jīng)從青澀的兒童漸漸走向成熟。無(wú)理取鬧也只是往事浮云，我們已經(jīng)懂得了感恩，感謝這個(gè)世界上給過(guò)自己鼓勵(lì)與自信的人，想要給他們最真誠(chéng)的祝福。
坐在教室里靜靜地聽(tīng)講，語(yǔ)文老師精煉智慧的語(yǔ)言，數(shù)學(xué)老師縝密?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)闹v解，還有英語(yǔ)老師一大堆聽(tīng)不懂的英文，同桌的調(diào)皮搗蛋，班長(zhǎng)懊惱無(wú)比的.窘樣，都讓這平凡而又精彩的幸福，悄悄地抹上陽(yáng)光的色彩。
似乎我們之間有種說(shuō)不清、道不明的羈絆，明明是恨對(duì)方恨到咬牙切齒了，但最后還是化干戈為玉帛，成了知心的朋友，這或許就是別人所謂的閨蜜吧。我們都很了解對(duì)方，幾年的“戰(zhàn)斗”使我們筋疲力盡，在這最后關(guān)頭，就是希望對(duì)方可以笑著陪自己走過(guò)這整整的六年，為它畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
愿望抑或是如此，你說(shuō)你將來(lái)只想當(dāng)一個(gè)幼兒園教師，每天都可以看到孩童們天真無(wú)邪的笑臉，因?yàn)檫@就像當(dāng)時(shí)的我們一般。我笑你的沒(méi)出息，小小年紀(jì)就這么點(diǎn)小愿望，但當(dāng)知道你是想守住孩提的天真，守住美好的過(guò)往時(shí)，我無(wú)語(yǔ)了。
花終究會(huì)落的，水終究會(huì)流走的，我們的幸福與美好也終究會(huì)告一段落的，你的擁抱不會(huì)兌現(xiàn)了，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，擁抱了，就徹徹底底地散了……
雪花有寒風(fēng)相伴，花朵有綠葉襯托，而我，終有你相隨。不是落花有意，也不是流水無(wú)情，只是我們相識(shí)的那一刻，幸福，就定格了……
定格的作文 篇32
當(dāng)朝陽(yáng)咬破黑夜的唇，絲絲血痕渲染天際，整個(gè)世界歸于靜謐，夜空中仍閃爍點(diǎn)點(diǎn)繁星。
二爺?shù)哪シ坏臒粢呀?jīng)亮了很久，黑暗中這一絲亮光成為獨(dú)有的風(fēng)景。
青石古巷，鳥(niǎo)雀窺檐。日復(fù)一日，年復(fù)一年，二爺總會(huì)只身來(lái)到磨坊，捧起清水中的黃豆仔細(xì)看。那是他夜夜精挑細(xì)選洗出的黃豆，經(jīng)一夜的浸泡，顆顆飽滿(mǎn)，令人憐惜。
二爺是豆花老人，從偏偏少爺?shù)奖蟀l(fā)如雪，世界將二爺?shù)拿\(yùn)裝訂地如此拙劣，一樁老石磨，一地豆黃，一位老人，成為了古蒼中最美的風(fēng)景。
他雙手捧起浸泡了一夜的黃豆，豐盈飽滿(mǎn)，像極了染過(guò)色的珍寶。他將黃豆倒在石磨上，輕輕而不緩不慢地，握住石柄，前移，旋轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)活脫脫是聚光燈下惹人注目的舞者。
豆?jié){汩汩流下，奶白奶白的'，還透著清香。一旁青石板承接著滴滴清水，"滴答滴答”，便奏成美妙的樂(lè)曲，二爺順著光陰，遂著心，任手中的酸苦而不顧，一圈一圈地完成它辛勤勞作的詩(shī)。
他懷抱著磨好的豆?jié){，來(lái)到木板前。再推開(kāi)舊又非常干凈的出奇的白紗布，一層層舒張好，包住，擠壓。進(jìn)而除去豆渣，豆花初成，二爺一笑。
加入石灰，雖有澀澀之氣，卻也難掩豆花原來(lái)的潤(rùn)甜，他拿來(lái)早已備好的鹵水，碗，放入豆花，用鹵水沖開(kāi)，再加入幾挫香菜，清清白白，卻又是有味的人生。
二爺獨(dú)倚門(mén)欄，手拿一碗豆花，慢慢嘗一口，入吼，劃過(guò)唇齒間，二爺擦著淚，淺淺的笑著，豆香四溢，風(fēng)呆自成。
一切竟在不言之中，二爺不畏困難與挫折，堅(jiān)守著自己的信仰，幾十年里古巷中一直洋溢著豆花香，迷住了過(guò)往行人。
東方的天際微微泛起魚(yú)肚白，幾抹朝霞是畫(huà)家筆下不經(jīng)意的殘留，二爺含笑的眸子中充滿(mǎn)希望與傲然。
此刻，三香四溢，風(fēng)景自成。
定格的作文 篇33
時(shí)光，濃淡相宜；流年，長(zhǎng)短皆逝；歲月，終究無(wú)情；守望，永遠(yuǎn)定格。生活的膠片記錄著過(guò)往，再回首，已確定世界上最美的畫(huà)面，那便是您--我的母親，永遠(yuǎn)定格的守望。
陽(yáng)光下，考場(chǎng)外，有您永遠(yuǎn)定格的守望。
酷暑，空氣仿佛靜止了一般，壓抑且沉悶，今天迎來(lái)了初中生活中一次重要的考試，我與母親約定考試后見(jiàn)面的地點(diǎn)，并進(jìn)入了校園走入考場(chǎng)，時(shí)間轉(zhuǎn)逝而過(guò)，出了考場(chǎng)，我一眼望見(jiàn)了母親，她站在炙熱的陽(yáng)光下翹首望著校園，神色凝重，母親的臉上浸滿(mǎn)了豆大汗珠，順著臉頰淌下，稀疏的頭發(fā)凌亂地貼在前額。母親一動(dòng)不動(dòng)，盯著校園內(nèi)來(lái)往的人群中小小的我，守望中帶著無(wú)盡的關(guān)心與期盼。
路燈下，闌珊處，有您永遠(yuǎn)定格的守望。
走在回家的路上，天已黑，唯有路燈閃耀著微弱的光，照亮這個(gè)黑暗的.世界，到了拐彎處，沒(méi)有路燈，我想下意識(shí)抓緊了母親的手，可這一次母親卻推開(kāi)了我的手，她要求這次自己走回家，她會(huì)在路上最后一盞路燈下陪著我，于是我走向黑暗，母親駐守在路燈下目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，由于黑暗，她會(huì)看不清我具體走到哪里，她就站在一個(gè)大石頭上，踮著腳守望著我，直到我走出那條黑暗的路，母親才松了一口氣。
那份守望，是靜靜的等待。那份定格，是永恒的期盼。
今夜無(wú)眠，母親，您是不是又在心底守望著我呢？在你的庇護(hù)下，生活中沒(méi)有煩惱，在您的守望中，一切皆是晴空。猶記，您對(duì)我永遠(yuǎn)的守望，定格在我內(nèi)心深處。
閉上眼，皆是回憶，掬一把歲月留下的痕跡，最后留下的都是母親對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。行走在愛(ài)的天地中，那無(wú)聲的守望，永遠(yuǎn)定格在心底，靜享著母親的愛(ài)，任時(shí)光荏苒歲月散盡。
定格的作文 篇34
回憶教我們學(xué)會(huì)去如何面對(duì)今天和明天，去吸取回憶中的甜和苦。縱然涼風(fēng)蕭瑟，惆悵回首卻在下一次離別的伏筆中淡淡守望癡癡定格。
短暫的小憩，醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)那空蕩的教室，陳列的桌椅，淡雅的筆痕，在標(biāo)有所剩無(wú)幾的倒計(jì)時(shí)前竟顯得恐怖如斯。
那窗外的楊柳早已萌發(fā)出了嫩芽，清風(fēng)的拂過(guò)使之搖臾著。老師還在眺望窗外，是在對(duì)幼芽的擔(dān)心還是期盼？秀發(fā)披散在她的肩頭，老師就如她面前的講桌一般怡然望著窗外。
置身在紛亂的世界中，卻讓我開(kāi)始麻木，還在淡忘嗎？淡忘那令人窒息的美感。永恒的模樣似真似幻，又如瓊漿般溢出，源源不斷，融入我的血液，又在剎那間被打破。
良久，老師輕柔地望著我們，幾句叮囑了好多遍的話(huà)真的觸碰到了我的內(nèi)心。
三年的時(shí)光匆匆流逝，相遇在打開(kāi)窗戶(hù)的'午后，在冥思苦想仍看見(jiàn)老師眼中的關(guān)懷，就像兀一樣，無(wú)限不循環(huán)，只有迷戀著所剩的時(shí)光。
機(jī)遇真的是可遇不可求，還好身邊離開(kāi)后還留下老師灼熱的目光。我試圖尋找被埋藏的痕跡，一瞬間，一個(gè)人，一片天。
不經(jīng)意看著老師眨著的雙眼，與之對(duì)視，好像在等待我的努力成果。頓時(shí)我發(fā)現(xiàn)她的眉眼中竟閃過(guò)一絲光茫。晚春緩緩走，晚了我的輪回，籠起我深深的夢(mèng)，恰拾舊夢(mèng)，不忘初心！
老師用手微微拄著下巴守望，輕輕閉上的嘴，沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)卻是最觸動(dòng)人心的。風(fēng)透過(guò)窗將老師的秀發(fā)吹起，寂寞與黯然獨(dú)守，只有老師再一次地守望窗外的柳樹(shù)，那眼神中也存滿(mǎn)了對(duì)我們的期望。
唯有這片刻出神，深刻地記憶著感觸的守望罷，人生只提供素材，唯有這守望永遠(yuǎn)定格。
定格的作文 篇35
我永遠(yuǎn)記得那對(duì)溫暖、幸福的身影，他們總是讓我的心里流入一股暖流。
那是去年深秋的一個(gè)早晨，朋友們約我一起去小區(qū)附近的廣場(chǎng)打羽毛球。那天早上的太陽(yáng)上班遲到了。寒風(fēng)似一只兇猛的老虎吹得人直打寒戰(zhàn)。我打得不好，朋友們便讓我當(dāng)撿球員。在某一次撿球，我怎么也沒(méi)有找到只好讓他們先用備用球。而我埋頭繼續(xù)找，果然功夫不負(fù)有心人，在一座小假山的后面我終于找到了那只調(diào)皮的球。無(wú)意中抬頭，看到了一對(duì)身影，是一個(gè)老奶奶和一個(gè)看上去五十幾歲的中年男子，他看上去像老奶奶的兒子。老奶奶坐在一個(gè)輪椅上，她的下半身似乎動(dòng)不了了，濃密烏黑的頭發(fā)也已經(jīng)變得白如雪花，只有稀稀疏疏的幾根。整張臉上布滿(mǎn)了長(zhǎng)長(zhǎng)彎曲的皺紋。它們像一條條鐵道，通向遠(yuǎn)方，老奶奶嘴里的牙齒也已經(jīng)沒(méi)有
了，兩個(gè)明亮的大眼睛也凹了進(jìn)去。但在她的神情中卻體現(xiàn)出了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感。一邊的中年男子推著輪椅，個(gè)子很高，而且十分瘦，身上的白襯衫已經(jīng)被洗出了褶皺，他的臉上也是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。突然風(fēng)老虎又殺了過(guò)來(lái)，沖向了我們，中年男人見(jiàn)了，立刻脫下外衣，披在了老奶奶的.身上，老奶奶含糊不清地艱難地說(shuō)：“不，不用，你自己穿我不冷�！笨芍心昴腥酥皇菗u了搖頭，對(duì)著老奶奶微笑著并把衣服重新蓋好，推著她向前走去。
狂風(fēng)吹亂了男子的衣服，也吹亂了我的心，讓我的心中突然涌入一股暖流。我想起了平時(shí)我對(duì)媽媽不友好的態(tài)度，對(duì)她的不尊重十分自責(zé)，我愣在那，一動(dòng)不動(dòng)。
“你在干嘛呢？”朋友來(lái)找到我了，“哦，來(lái)了！”我向朋友跑去，看了他們一眼，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光下，他們的身影如金子般閃爍。
定格的作文 篇36
風(fēng)起我閉上了眼。
還記得曾經(jīng)的母親，美麗溫柔，連歲月都不愿意在她的臉上留下痕跡，看她年輕時(shí)的照片，上翹的嘴角，揚(yáng)起的裙擺，還有一些略帶青澀的少女氣息，不禁心中概慨萬(wàn)千。她真的很美麗就連我都羨慕她不老的能力，有時(shí)候也略帶自豪，因?yàn)槟鞘俏业膵寢尅?/p>
還記得曾經(jīng)的母親，總是樂(lè)呵呵的，那足以令冰雪融化的微笑讓我感覺(jué)到如沐春風(fēng)般溫暖，她那溫柔的眼神總是讓人感覺(jué)到甜甜的，我很喜歡她的嗓音，輕柔中略帶鏗鏘，給你以美的享受，有時(shí)候我也會(huì)想，媽媽的優(yōu)點(diǎn)為什么每一傳給我一點(diǎn)呢？有時(shí)候也略帶自豪，因?yàn)樗俏业膵寢尅?/p>
還記得曾經(jīng)的母親，一直都是樂(lè)觀的，她不像別人愛(ài)慕錢(qián)財(cái)，我很喜歡她出淤泥而不染濯清漣而不妖的蓮花品質(zhì)，即使那是我們家并不富裕，她總是教導(dǎo)我：別人的東西再好也是別人的道理，我今天仍舊銘記在心，我很敬佩她，因?yàn)樗俏业膵寢尅?/p>
現(xiàn)在的母親由于時(shí)光的匆匆，早已經(jīng)失去了以往的風(fēng)華正茂，可是她的氣質(zhì)卻還始終如一，看照片中的`她沒(méi)有以前的青澀，的是濃濃的成熟韻味，但我還是很愛(ài)她，因?yàn)樗俏业膵寢尅?/p>
現(xiàn)在的母親，也是樂(lè)呵呵的，但是從中我看不見(jiàn)一點(diǎn)美好，我想這就是時(shí)間的力量，一個(gè)足以讓人改變的力量，她的眼神中，已經(jīng)不是那么溫暖，讓人看見(jiàn)有一種寒意，即使這樣我也很愛(ài)很愛(ài)愛(ài)她，因?yàn)樗俏业哪赣H。
現(xiàn)在的母親，也是樂(lè)觀的，但是我再也猜不透她瞳孔的顏色，盡管她還是教導(dǎo)我：別人的東西再好也是別人的道理，我再也看不透她了，映入眼簾的是她刻意掩蓋的幾根白發(fā)，是的，她老了，但是我還是很愛(ài)她，因?yàn)樗俏业哪赣H。
風(fēng)停我睜開(kāi)了眼。
定格的作文 篇37
在記憶的長(zhǎng)河中，時(shí)間的飛逝與我擦肩而過(guò)，那一條條清澈的“小溪”在我身邊縈繞著我，但只有一條潺潺的小溪深深地定格在了我的腦海，它如同春雨綿綿，無(wú)時(shí)無(wú)刻滋養(yǎng)著我的心田。
那是一個(gè)陽(yáng)光充足的下午，和煦的春光照耀著大地，像灑滿(mǎn)了碎金，溫暖的春風(fēng)撫摸著我的臉頰，我正愜意地坐在石徑小路的長(zhǎng)椅上，細(xì)細(xì)地品味著春光，心里暗暗想著：多么美妙的日光浴呀!正在這時(shí)，我聽(tīng)到了一首清脆悅耳、宛轉(zhuǎn)的.歌聲，我左顧右盼尋找這聲音的來(lái)源。
突然，我看到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他的臉皺巴巴的，手上生滿(mǎn)了老繭，他拿著一個(gè)琵琶，閉著眼睛，彈著一首凄涼的樂(lè)曲，一問(wèn)才知道，原來(lái)他是個(gè)聾啞人，他的兒子在一次車(chē)禍中離開(kāi)了人世，我的心不禁充滿(mǎn)了悲憫，眼淚一直在我眼眶里打轉(zhuǎn)，幾滴晶瑩的淚珠不禁奪眶而出，我將自己的“倉(cāng)糧“放到了他的碗里，他臉上蕩漾著幸福的微笑，如同秋天的菊花一般，那么燦爛、那么堅(jiān)毅。
我也笑了，一邊奔跑著，一邊不時(shí)地回頭看著他，跟他做著離別的動(dòng)作，“啊”我一聲慘叫，摔了個(gè)“狗啃泥”，我痛苦地在地上蜷縮著。老爺爺見(jiàn)了急忙放下琵琶，疾步趕到我跟前，他彎下腰，一只腿跪在地上，一只腿半蹲，整個(gè)身子微微前傾，用手拍拍我的肩膀和藹地問(wèn)：“小朋友，傷口疼嗎”，我搖搖頭，他仔細(xì)地看了看我的傷口后顫顫巍巍地向藥房走去，用他的“血汗錢(qián)”幫我買(mǎi)藥，為我涂抹傷口，突然我的鼻子一酸，一股暖流涌上我的心頭，眼淚模糊了我的雙眼。
時(shí)間仿佛為我一刻停留，那一刻，深深定格在我的記憶中。
定格的作文 篇38
商機(jī)來(lái)到。有 A、B、C、D、E、F三對(duì)六位朋友，他們共同遇到了一個(gè)很大的商機(jī)，這個(gè)商機(jī)所包含的利益、收益、好處都非常的巨大，但這個(gè)商機(jī)的特點(diǎn)是：有不確定性、時(shí)間長(zhǎng)期性、短期無(wú)分文現(xiàn)金流回報(bào)、仍需個(gè)人繼續(xù)投入花費(fèi)、可能會(huì)經(jīng)歷許多磨難煎熬。
退卻放棄。過(guò)了兩年，A朋友、B朋友退出了，理由是：判斷不出希望，不再相信這個(gè)商機(jī)生意是真的。又過(guò)了兩年，C朋友、D朋友也退出了，理由是：這種生意老沒(méi)結(jié)果，太麻煩了、熬不下去了。
依然堅(jiān)持。但是，E朋友和F朋友卻依然繼續(xù)堅(jiān)持往下走，因?yàn)�，�?jīng)過(guò)深度分析、深刻悟道，他倆認(rèn)為這種商機(jī)絕不只是一個(gè)生意，如果用普通人“做生意”的心態(tài)去對(duì)待這個(gè)商機(jī)可能會(huì)沒(méi)有好結(jié)果，如果用“做事”、“做事業(yè)”的'心態(tài)去判斷，可能會(huì)有大機(jī)會(huì)。“做生意”的心態(tài)格局與“做事業(yè)”的心態(tài)格局絕對(duì)不同，前者死盯著利益、急切投機(jī)而急功近利，就會(huì)不想多付出、就沒(méi)有耐性、沒(méi)有苦熬品格，所以只能選擇放棄。而后者盯著的是事情：應(yīng)該付出什么、事情要做好、要堅(jiān)定信念、堅(jiān)信有就有沒(méi)有也會(huì)有、把困難眼淚自吞下肚、要笑到最后。
收獲果實(shí)。進(jìn)入第五個(gè)年頭，E朋友和F朋友果然獲得了這個(gè)商機(jī)的巨大利益。這個(gè)商機(jī)的幕后者對(duì)他倆說(shuō)：就因?yàn)槟銈z沒(méi)有把這商機(jī)當(dāng)著“生意”看待，而是高悟性地正確地以“事業(yè)”眼光看待，而且忍受了五年多的艱辛苦難，因此，這個(gè)勝利果實(shí)你倆享用理所當(dāng)然、當(dāng)之無(wú)愧！
體會(huì)結(jié)論：心態(tài)格局就是命運(yùn)！好的心態(tài)決定了好的命運(yùn)！而不好的心態(tài)就沒(méi)有好命運(yùn)！什么叫天命？什么叫命中注定？就是這個(gè)道理！
定格的作文 篇39
微笑，只有短短的幾秒鐘，但是它在人們心里留下的感動(dòng)卻無(wú)限綿長(zhǎng)。把微笑定格在心中，讓我永遠(yuǎn)記得這份感動(dòng)。
坐在窗前，看外面的陽(yáng)光燦爛，樹(shù)葉在微風(fēng)的吹拂下?lián)u擺，陽(yáng)光透過(guò)葉子的空隙照到墻上�；貞浻可夏X海，微笑在眼角漾開(kāi)，以前的一幕幕有出現(xiàn)在眼前……
“吱——”一聲刺耳的剎車(chē)聲打破了吵鬧。我嚇了一跳，用手擦了一下汗，趕忙從自行車(chē)上跳下來(lái)�！澳鷽](méi)事吧，對(duì)不起啊，我……我不是故意的。”看這位坐在地上的老人，我緊張的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這位老人衣衫襤褸，頭發(fā)亂蓬蓬的。我仔細(xì)觀察了他。他的衣服很臟，似乎很多天沒(méi)洗了。臉上布滿(mǎn)了皺紋——這是歲月留下的痕跡，深邃的眼神里充滿(mǎn)了滄桑。
我趕緊把他拉了起來(lái)，他盯著我看了一會(huì)。我以為他會(huì)讓我陪他錢(qián)，畢竟現(xiàn)在很多人都會(huì)這樣子做。沒(méi)想到他卻蹲下身體，用他那枯樹(shù)枝版的手撿掉下來(lái)的垃圾。嘴里還不停的說(shuō)著什么。我想，完了！他不會(huì)被我嚇到了吧。正在我想要怎么辦的'時(shí)候，他站了起來(lái)。嘴角微微上揚(yáng)，“你怎么這幅表情，別擔(dān)心，我沒(méi)事，你快走吧！”看我還是那個(gè)樣子，他又笑了，你看，我這不是沒(méi)事嗎？快回家吧。說(shuō)著他又露出了笑容�？粗Φ臉幼�，我也情不自禁的笑了。
街上一老一少歡快的笑聲，傳了很遠(yuǎn)�！澳俏易吡�。再見(jiàn)！您注重點(diǎn)安全�！闭f(shuō)著我騎著車(chē)子走了。當(dāng)我轉(zhuǎn)頭看他時(shí)，他也正巧在看我。映入眼中的還是那個(gè)微笑。
那一刻，微笑定格在我心中。無(wú)論我作什么事，都記得那個(gè)微笑，他讓我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑就可以拉進(jìn)人與人之間的距離。
定格的作文 篇40
風(fēng)吹著樹(shù)梢，樹(shù)枝在寒風(fēng)中顫抖，因?yàn)橐\生，我和長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)的父親馬上又要分道揚(yáng)鑣了，心里真有點(diǎn)不是滋味。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，父親興許有些陌生，因?yàn)樗甏蟛糠謺r(shí)間都在外地奔波，所以在我的印象中，他是嚴(yán)格的、讓我敬仰的，也是缺少溫情的，直至去年暑假——
母親帶著我去山東和父親團(tuán)聚。有一次全家去濟(jì)南泡溫泉，母親和父親在享受著這個(gè)非凡之旅，而我在這時(shí)突然流鼻血了。父親急忙跑了過(guò)來(lái)，扶著我的頭，讓我輕輕地躺在他的懷抱中。他打開(kāi)水龍頭，手上沾著冷水，輕輕地在我的額頭上拍打。就這樣邊拍打邊輕聲問(wèn)我“好點(diǎn)沒(méi)？”，我感覺(jué)舒服了很多，鼻血在慢慢減少，而眼眶卻在慢慢變濕。這讓我對(duì)父親的感覺(jué)也有了改變，他對(duì)我也不是全無(wú)溫情哪！可這樣美好的畫(huà)面感覺(jué)太少了。
現(xiàn)在又到了要離別的時(shí)候了。父親推開(kāi)了一天的公事，把我和母親送到了火車(chē)站門(mén)口，在火車(chē)上，他依然嚴(yán)肅地說(shuō):“回家以后，好好學(xué)習(xí)，別整天只知道玩，你也是一個(gè)大孩子了，別讓我失望”。我敷衍地說(shuō)了一聲：“知道了”。踏進(jìn)火車(chē)的一瞬間，突然，父親大聲說(shuō)：“孩子你也要當(dāng)心，做事一定要考慮周全，你是家里的小男人，不僅照顧好你的母親，還要照顧好自己”。我頓時(shí)覺(jué)得久違的'父愛(ài)涌上心頭，我大聲地說(shuō)：“爸爸，我懂的！”火車(chē)開(kāi)動(dòng)了�？粗赣H遠(yuǎn)遠(yuǎn)消失的身影，我又一次懂得了父愛(ài)。
美的畫(huà)面都是與愛(ài)分不開(kāi)的，也是令人難忘的。溫泉中著急為我拍額頭和離別時(shí)大聲囑咐的畫(huà)面，時(shí)時(shí)在我腦海中流連。每每在我困難時(shí)，它們都能給我勇氣，鼓勵(lì)著我前進(jìn)。
定格的作文 篇41
我是一只快樂(lè)的燕子，那天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，成群結(jié)隊(duì)的燕子伙伴飛到北方去了，我和媽媽也迫不及待的加入飛行隊(duì)伍，去看望住在北方日思夜想的朋友。
在途中，它看到了一輛白色大巴車(chē)行駛在馬路上，從天空中看就好像一條黑色的綢帶上鑲嵌著一顆白珍珠。我非常好奇，便悄悄離開(kāi)媽媽飛到車(chē)頂上一探究竟。往下一看，原來(lái)車(chē)?yán)镉幸蝗阂轮G麗的小朋友，她們有的穿藍(lán)裙子，有的穿紅上衣，有的.戴著綠圍巾？車(chē)?yán)餆狒[非凡，小朋友們各個(gè)笑容燦爛，車(chē)?yán)锊粫r(shí)傳來(lái)咯咯的歡笑聲，唱歌的、講笑話(huà)的、做游戲的，多么有趣�。�
我跟隨車(chē)子飛了很長(zhǎng)時(shí)間，車(chē)子“嗤”的一聲停下了。原來(lái)“華夏河圖藝術(shù)小鎮(zhèn)”到了，小朋友們?nèi)绶棚L(fēng)的野馬似的跑下車(chē)，手里拿著自己精心描繪好的風(fēng)箏，頃刻間，藝術(shù)小鎮(zhèn)熱鬧起來(lái)，雙魚(yú)的，梅花的，機(jī)器人的，人物畫(huà)像等各式風(fēng)箏爭(zhēng)相斗艷，原來(lái)是風(fēng)箏比賽呀！
快樂(lè)無(wú)比的孩子們?yōu)榱吮日l(shuí)放的高，有的拿著風(fēng)箏跑，有的正在找風(fēng)大的適合放風(fēng)箏的地方，有的甚至拿出隨身攜帶的小風(fēng)扇吹起風(fēng)讓風(fēng)箏往高飛，我看著在小朋友的牽引下飛上藍(lán)天的風(fēng)箏，心里不由的為他們高興，情不自禁地在天空中跳起來(lái)圓舞曲，為孩子們加油助威。最后孩子們比賽誰(shuí)畫(huà)的風(fēng)箏最好看，大氣磅礴的麒麟風(fēng)箏、唯妙為肖的公主風(fēng)箏，千姿百態(tài)的動(dòng)物風(fēng)箏？構(gòu)成了一大幅美麗的圖畫(huà)，象征著快樂(lè)，也象征著童年的多姿多彩。
小朋友畫(huà)的風(fēng)箏，小朋友純真的笑臉吸引著我，我是那么興奮，我為她們的幸福鼓起掌來(lái)，真想定格在那一天。
定格的作文 篇42
愛(ài)運(yùn)動(dòng)是許多男孩子的天性，即使是短短的課間十分鐘，大家也會(huì)去打乒乓球。
“下課�！崩蠋焺傉f(shuō)完，我和一位同學(xué)便沖出教室，不巧，我們剛下課，一會(huì)來(lái)迎接我們了。我們猶豫不決，即想玩，又不想淋雨。這時(shí)，我們看見(jiàn)黑色方桌上方有許多木條，可以遮擋住一部分雨。我們便沖了過(guò)去。
對(duì)方從地上拿起了一片葉子，放在桌子中間做界限，上半場(chǎng)比賽便開(kāi)始了。我們以手為拍，不斷地?fù)]動(dòng)著那結(jié)實(shí)的手掌。雨繼續(xù)下著，滴在了我們的衣服上，落在了球上，桌上也積了一些水，這些條件使球彈的越來(lái)越低，讓我們?cè)絹?lái)越冷。這桌子也比較小，沒(méi)有真正的球桌打，這讓我們連連失誤。
上半場(chǎng)比賽結(jié)束，我們覺(jué)得這實(shí)在沒(méi)有樂(lè)趣，便冒雨來(lái)到草坪中央的石板上玩。我們規(guī)定了網(wǎng)球的位置，就重新開(kāi)局了。
石板之間有許多縫隙，球只要落到那里就會(huì)往回彈或往邊上彈，給對(duì)方增加了難度，也給這比賽帶來(lái)了許多樂(lè)趣。
我又搶到了發(fā)球權(quán)，我將球打出去卻沒(méi)想到由于力度、方向沒(méi)掌握好，球彈進(jìn)了一個(gè)小水坑里，成為了“水球”。
對(duì)方將球撈出，說(shuō)：“你發(fā)球不要發(fā)太偏，太遠(yuǎn)了�！苯又�，他將球發(fā)了過(guò)來(lái)，我將手往上一揮，球飛了過(guò)去，卡在了一個(gè)縫里，來(lái)回彈跳。對(duì)方抬起頭，望著我，做出了疑惑、尷尬的表情，我的'內(nèi)心竊喜著。
他將球取出，瞄準(zhǔn)方位，將球拍出，球又彈回了他那邊，我又變成了尷尬的一方。
接著，我們就開(kāi)始互相耍賴(lài)皮，要么將球打得很近，要么將球打得又遠(yuǎn)又低。
上課的鈴聲響起，平臺(tái)上的人紛紛趕回教室，我將球一扔，球從對(duì)方頭頂劃過(guò)，他去撿球，球已經(jīng)濕了。
每個(gè)人在小學(xué)的時(shí)候都很淘氣，想玩的心思也很重，但那不也是天真可愛(ài)的嗎？
定格的作文 篇43
“沙沙沙……”外面?zhèn)鱽?lái)下雨的聲音，這聲音構(gòu)成了一首獨(dú)特的《春天交響曲》。而我，正伴著這首優(yōu)美的樂(lè)曲寫(xiě)作業(yè)。
星期天，我正忙著做數(shù)學(xué)題，它可是我考試中的“克星”，得抓緊練習(xí)。正當(dāng)我聚精會(huì)神地思考一道難題時(shí)，一只小小的飛蛾在我旁邊飛來(lái)飛去。
吵死了！我極不耐煩地伸手抓它，可是沒(méi)抓住。我頓時(shí)火了，猛地站起來(lái)去抓它，可它卻像故意和我作對(duì)似的，我怎么也抓不到。哼！你這小東西，竟敢和我斗智斗勇，你想找死嗎？
經(jīng)過(guò)一番緊張地追趕，它好像累了，竟落在了桌子上，好奇地看著桌子上的物品。恰好，我看到桌子上有一個(gè)水杯，于是立刻有了抓住它的辦法……
趁它沒(méi)注意，我把杯子里的水倒在了它的身上。很快它不動(dòng)了，我見(jiàn)狀哈哈大笑起來(lái)，得意的對(duì)它說(shuō)：“哼！叫你戲耍我，你完蛋了！
我剛要抬手拍它，卻看到它正在拼命抖動(dòng)沾滿(mǎn)了水的翅膀，努力掙扎著。我不禁心里一軟，是��！它也是一個(gè)小小的生命，總不至于把它置于死地吧。
于是，我輕輕的.用手把它抓了起來(lái)，我不禁微微一愣，我明顯感受到了它那極強(qiáng)的求生的愿望。是��！它也是一個(gè)生命，它也有家，也許它的媽媽還在等它回家呢！如果我把它拍死了，它媽媽會(huì)傷心難過(guò)的。
我選擇了放它走。外面的雨停了，我把它放到窗戶(hù)邊上，它站起來(lái)抖了抖身上的水，像感激似地繞著我轉(zhuǎn)了幾圈，然后飛走了。
我抬頭看了看雨后的天空，下完雨后空氣變得格外清新，帶著春天泥土特有的芳香。我笑了，笑的很開(kāi)心。是啊！有生命的世界是多么的可愛(ài)，美麗。我們要珍惜大自然賜予我們的一切！
珍愛(ài)生命，從我做起！
定格的作文 篇44
一陣大雨過(guò)后，天氣涼爽了許多。我打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸著大雨過(guò)后的新鮮空氣，感到十分的愜意。剛立了一會(huì)兒，同學(xué)打電話(huà)過(guò)來(lái)，邀我一起去雨后的野外散散步，我痛痛快快地應(yīng)允了。隨后理了理學(xué)習(xí)煩亂的思緒，推門(mén)走了出去。
雨后的路非常泥濘，沒(méi)走幾步，滿(mǎn)腳是泥，鞋子掉了好幾次，我們干脆脫掉鞋子，把它拎在手上，在泥濘的路上跋涉。走著走著，身邊的同學(xué)突然“哎呀”了一聲，彎下腰看著什么。我湊過(guò)去一看，原來(lái)是一只被大雨打濕了的蝴蝶，它的一只翅膀被同學(xué)的腳踩在泥里。
那是一只純黑色的.蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的頭部，黑得發(fā)亮的翅膀。大雨對(duì)蝴蝶是一場(chǎng)災(zāi)難，同學(xué)的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停地抖動(dòng)，但怎么也飛不起來(lái)，大概是累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了。當(dāng)同學(xué)正要用手幫助它時(shí)，蝴蝶又抖動(dòng)起來(lái)，也許是因?yàn)閯偛诺男顒?shì)吧，抖動(dòng)的頻率明顯加快了，一點(diǎn)一點(diǎn)地，那只翅膀竟慢慢地從泥里抽出來(lái)。奇跡終于出現(xiàn)了，當(dāng)翅膀抽出的一剎那，它飛向了高空，飛向了藍(lán)天，飛向那片屬于它的自由的空間。
我的心在那一剎那被深深地震撼了。這定格在記憶中的畫(huà)面給了我很大的啟示：一個(gè)弱小的生靈，在它的生命處在危難之時(shí)，能夠做出如此堅(jiān)強(qiáng)的舉動(dòng)，它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了許久，找不出任何準(zhǔn)確的答案，忽然，眼前又出現(xiàn)了蝴蝶那一直抖動(dòng)的翅膀，這不就是最好的答案嗎？
在那個(gè)炎熱的夏季里，后來(lái)再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一只蝴蝶。但在我的心靈深處有一種莫名的沖動(dòng)與熱情，促使我忘我地學(xué)習(xí)，積極樂(lè)觀地生活。我非常清楚明白，這份執(zhí)著，這份熱情，全是來(lái)自那定格在記憶中的畫(huà)面——受傷的蝴蝶不停地振翅飛翔。
定格的作文 篇45
故事發(fā)生在那個(gè)迷人的夜晚，那條繁華的街道上……
傍晚，醉人的黃昏灑在那黑緞帶般的馬路上，這條街開(kāi)始熱鬧起來(lái)了：川流不息的汽車(chē)，閃閃發(fā)亮的櫥窗，還有那來(lái)來(lái)往往的行人，都像燒開(kāi)的水一樣沸騰起來(lái)。
人行道旁出現(xiàn)了一個(gè)年邁的老人，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿(mǎn)了深深的皺紋，似乎在訴說(shuō)歲月的滄桑。一雙粗糙如樹(shù)皮的手緊握著一根陳舊的拐杖，顫顫巍巍地向前走去。一輛輛汽車(chē)猶如一匹匹奔跑的駿馬，急馳而過(guò)，嘈雜的聲音在耳邊交織。在繁忙的十字路口前，老人不知所措地望著這仿佛永不會(huì)停息的車(chē)流。
老人鼓起勇氣邁出了艱難的一步，可又被眼前的車(chē)水馬龍逼了回來(lái)，在他眼中，只不過(guò)幾米長(zhǎng)的斑馬線仿佛無(wú)限地延長(zhǎng)開(kāi)來(lái)。就在他猶豫無(wú)助的時(shí)候，遠(yuǎn)處走來(lái)一群活潑的少年，“請(qǐng)讓我們來(lái)幫助您，老爺爺。”少年們微笑地望著老人，“我們扶您過(guò)馬路吧！”老人先是一愣，既而露出了會(huì)心的笑容�？粗倌陚兲煺娴�.眼睛，老人漸漸放松了起來(lái)。
天黑了下來(lái)，明亮的路燈點(diǎn)亮了深邃的夜空。少年們攙扶著老人，小心翼翼地前進(jìn)。好像是誰(shuí)按下了定格鍵，汽車(chē)停住了奔跑的腳步，一輛、兩輛、三輛……斑馬線變得寬闊而寂靜。沒(méi)有刺耳的鳴笛聲，沒(méi)有惱人的催促聲，老人的步伐是那樣緩慢而踏實(shí)，一步、兩步、三步……在少年們的幫助下，老人加快步伐，終于通過(guò)了這條繁忙的馬路。仿佛誰(shuí)又按下了啟動(dòng)鍵，停止的車(chē)流慢慢流動(dòng)起來(lái)，駛向遠(yuǎn)方，馬路又恢復(fù)了以往的熱鬧和喧囂。
故事的過(guò)程很短暫，卻比這夜色還要迷人。這里有少年的熱情幫助，也有司機(jī)的耐心等候。老吾老，以及人之老。這是一個(gè)社會(huì)對(duì)老年人的呵護(hù)和尊重，是每個(gè)公民都應(yīng)盡到的責(zé)任。
定格的作文 篇46
每當(dāng)翻開(kāi)相冊(cè)，一張張相片都引出了我的記憶。有一張意義非凡的照片總使我過(guò)目不忘，那張照片令我異常悲痛。
照片上，一位滿(mǎn)頭白發(fā)顯得很慈祥的老人笑瞇瞇的樓著一位天真可愛(ài)的女孩。那位老人是我的太公，已是高齡老人了，而那位女孩兒正是我，只見(jiàn)我雙手抱著一個(gè)紅包，臉上刻著一副'‘我很開(kāi)心''的模樣，太公和藹地抱著我，使我更加愉快。��！那場(chǎng)面真是令人感到溫馨啊!
看著看著，我又回想起一個(gè)悲壯的場(chǎng)面。''那個(gè)，冬瑩啊……你太公……去世了!''媽媽正眼也不敢瞧我，只是結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了這句話(huà)，聽(tīng)了這個(gè)消息，我頓時(shí)愣住了，一動(dòng)也不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)，我又笑了笑，擺著手說(shuō):''怎么可能呢？”媽媽本知道我承受不了這個(gè)消息，便不吭聲了，此時(shí)此刻，我才明白：太公真的去世了！
回到家，我穿好白衣準(zhǔn)備去參加葬禮，一到場(chǎng)地，一臺(tái)棺材出現(xiàn)在我眼前，上面寫(xiě)著太公的大名！剎那間我眼睛通紅，眼淚奪框而出，一顆顆碩大的'淚珠無(wú)止境地流著。見(jiàn)我著副傷心欲覺(jué)的表情，旁邊的親人也哭了起來(lái)。場(chǎng)面靜靜的，只有那悲慘的音樂(lè)和親人們的哭聲，”太公，你不是說(shuō)過(guò)要和我一起玩嗎，不是說(shuō)要看著我長(zhǎng)大成大姑娘嗎……“我控制不住內(nèi)心的傷心，多想湊上前去和太公在說(shuō)一次話(huà)，好好談?wù)勑难?可太公再也無(wú)法起來(lái)了！我隱約想起了從前太公帶我逛街，給我紅包，擁抱我的場(chǎng)面……天上的白云仿佛變成了我的思想，白云變成了太公慈祥的臉，旁邊還有我正向太公撒嬌……
看著這張照片，我的淚水也不禁流了下來(lái)，太公對(duì)我的愛(ài)定格在這張照片上，不論經(jīng)過(guò)多少年，這張照片也不會(huì)隨著時(shí)間流逝，而被遺忘……
定格的作文 篇47
太陽(yáng)快下山了，濃濃的一層橙黃，殘陽(yáng)映在我的臉上，刻著我的心情。時(shí)間在流逝，黑夜將要覆蓋這一切。我抬頭，留戀地看著，思索著。深秋的腳步很快，落葉飄到我的肩上，我甩手掃掉。很快了，很快就可以看到黑暗的影子。我記得小時(shí)候，我坐在大樹(shù)下乘涼的夏夜，蟬聲不斷，一直伴隨著這個(gè)別樣的夜晚，舒服的感覺(jué)讓我慢慢地閉上雙眼。
我站在操場(chǎng)上，把書(shū)包放在地上。還有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)散去，這兒一片寂靜。有我的`呼吸聲，有我的心跳聲。風(fēng)微微地吹，吹起我的劉海，吹散我的發(fā)絲，遮蔽了我的雙眼，讓我看不到最后的一絲光明。我的眼皮很累，垂了下來(lái)，風(fēng)輕輕地吹過(guò)。
坐在操場(chǎng)的臺(tái)階上，我抬頭，目不轉(zhuǎn)睛地望著天空的云，被殘陽(yáng)映紅了。一片片，飄著，被風(fēng)一吹就飄走了，沒(méi)有蹤跡得讓人害怕。有一天我也這樣子，沒(méi)有痕跡留下便飄走，這個(gè)世界上是不是就沒(méi)有林??這個(gè)人的存在？沒(méi)有了綠葉，殘陽(yáng)逝去，河水干涸，我們的心被塵土掩蓋，地球還是照樣子轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)著，一年四季一樣的轉(zhuǎn)。
這個(gè)世界充滿(mǎn)了殘缺的色彩，每顆心都是寂寞。觸摸的時(shí)候，我很小心，怕傷害到他。一層泡沫也能把兩人隔開(kāi)，我試著把手伸出去，卻又不敢。突然發(fā)現(xiàn)是要戳破便能得到自由。嘴邊浮起的微笑讓我心寒，一切都變得陌生。遠(yuǎn)方蕩漾著安靜的歌聲，飄著飄著，天籟之音一直環(huán)繞在耳際。追尋著，幻想著，曾今那個(gè)不顧一切追隨夢(mèng)想的孩子，就像水晶一樣透明，像泡沫一樣美麗。想破滅很容易，伸出手戳破她的心，一切都結(jié)束了。
太陽(yáng)下了，微風(fēng)吹吹，一切變得更加寂靜。我背上了書(shū)包，深深地望了望天邊。
“再見(jiàn)了。再也不見(jiàn)。”
時(shí)間定格在最后的殘輝，揮手說(shuō)聲再見(jiàn)，一切從新開(kāi)始。
定格的作文 篇48
生活中充滿(mǎn)了挫折與失敗，但我們要微笑著戰(zhàn)勝它。當(dāng)我們心情低落的時(shí)候，別忘了還有真情陪伴著我們。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，調(diào)整好心態(tài)，學(xué)會(huì)克服這一切，把童真定格在心中，笑著過(guò)完每一天。
“童真”這個(gè)字眼，常出現(xiàn)在我們的生活中，可誰(shuí)也沒(méi)有真真的關(guān)注過(guò)它。在所有人的眼中，只有小孩才會(huì)懂得童真吧！不，你錯(cuò)了，“童真”對(duì)于年過(guò)半百的人都還有意義。那么，童真到底是什么呢？這個(gè)我也說(shuō)不清楚。因?yàn)閷?duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，它有著不同的意義。對(duì)于小孩子來(lái)講，童真就是當(dāng)你給他糖果時(shí)，他開(kāi)心的笑著對(duì)你說(shuō)聲謝謝。對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，童真就是每天笑著對(duì)待每一件事，偶爾還會(huì)開(kāi)一兩句玩笑。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，童真就是每天都能自行化解學(xué)習(xí)生活中的煩惱，開(kāi)開(kāi)心心的與人交流，相互學(xué)習(xí)，這就是我眼中的“童真”。
記得曾今看過(guò)這樣一個(gè)故事，有位八十多歲的老者，每天和自己的孫女一起玩，一起學(xué)習(xí)。當(dāng)別人問(wèn)他這樣小的'孩子懂什么呀，你跟她玩不覺(jué)得很幼稚嗎？他回答的很干脆，我們?cè)诨ハ鄬W(xué)習(xí)，她教會(huì)了我很多，面對(duì)事情要淡定，實(shí)在忍不住大哭一場(chǎng)后，依然很樂(lè)觀。是啊，這就是童真的力量，它讓我們學(xué)會(huì)以簡(jiǎn)單的思維處理事情。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了很多。人生中有諸多的不順，很多事情往往會(huì)向壞處發(fā)展，但是，歸根結(jié)底還是我們的應(yīng)事思維與處理方式存在著很大的問(wèn)題。我們有時(shí)候太過(guò)于糾結(jié)和計(jì)較，明明很簡(jiǎn)單一件事，仍舊是一直想不開(kāi)，這樣的思想會(huì)使我們徒增煩惱。
把童真定格在心中，以簡(jiǎn)單的心態(tài)處事待人，生活其實(shí)很簡(jiǎn)單。把童真定格在心中，以樂(lè)觀的心態(tài)去應(yīng)對(duì)挫敗，生活其實(shí)很美好。讓我們以童真的心態(tài)展望未來(lái)，笑對(duì)人生。
定格的作文 篇49
記憶中許多的畫(huà)面，有些如夢(mèng)般轉(zhuǎn)眼即逝，有些卻如影子般揮之不去，就像母親給予我的愛(ài)。
——題記
還記得那次我心愛(ài)的書(shū)包壞了，母親說(shuō)再給我買(mǎi)一個(gè)，我不同意：“不要，這是我最喜歡的書(shū)包！” 母親拗不過(guò)拗，無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“媽會(huì)幫你把它補(bǔ)好的。”聽(tīng)到這句話(huà)，我很欣慰，給了母親一個(gè)大大的擁抱，卻沒(méi)有看到母親那難為的表情。
夜里，我正想躺下睡覺(jué)，卻突然發(fā)現(xiàn)有一件東西需要拿，于是穿好衣，走到客廳去。剛開(kāi)門(mén)，我看見(jiàn)外面的燈還沒(méi)熄，而母親正在燈下拿著針縫縫補(bǔ)補(bǔ)，仔細(xì)一看，啊，原來(lái)是我那破了的書(shū)包，淡暗的燈光，映出母親不知何時(shí)變得滄桑的'臉龐。母親聚精會(huì)神地縫補(bǔ)書(shū)包，絲毫沒(méi)有注意到我，她用那飽經(jīng)風(fēng)霜的手，捏住一根小小的針，找準(zhǔn)位置，然后用另一只頂著背面，把針穿了過(guò)去，伴隨著一針針的鉆入穿出，母親的胳膊也跟著一起一落，這時(shí)我看到母親的動(dòng)作顯然有些笨拙，那手也已不再是以前那雙紅活白皙的手，而干裂的像干樹(shù)皮了。可是，在我的記憶中，母親是很靈巧的，做飯、洗碗、擦桌子等，每次都能看見(jiàn)她敏捷的身影，而這一次，我深深地發(fā)現(xiàn)母親開(kāi)始慢慢變老。
思緒回到現(xiàn)在，我繼續(xù)注視著母親，突然她一不留神，把針戳進(jìn)了手里，頓時(shí)，一個(gè)血珠滾了出來(lái)，母親“哎”了一聲，習(xí)慣性地把手放到嘴里吮吸了流出的吮，然后又專(zhuān)心致志地縫補(bǔ)書(shū)包了……
不知不覺(jué)淚水已溢滿(mǎn)了我的眼眶，我忍住，沒(méi)有哭出聲。
那晚，在燈下，我曾看見(jiàn)，母親對(duì)我無(wú)限的愛(ài)，這定格在我的記憶深處，永抹不去。
定格的作文 篇50
獨(dú)坐在安靜的夜里，總是給予人無(wú)盡的思考；遙望著美妙的天空，總是給予人無(wú)盡的遐想。如此寂靜，如此灰暗，如此的難以入眠，抬頭看看零星幾點(diǎn)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，不知道思緒飛翔了何處，或許在幻想未來(lái)的某一天，或許是過(guò)去的某一時(shí)刻，或許想想此時(shí)，這樣記憶就定格了。
在如此沉靜的夜，唯一聽(tīng)得清楚的是街上轎車(chē)一掃而過(guò)的聲音，唯一點(diǎn)綴街道的是常年佇立不倒的街燈微弱的光芒，似乎這朦朦朧朧的氣氛打動(dòng)了你，感染了你，影響了你的心。翻開(kāi)心情的日記，借著這熙弱的月光，整理破碎的記憶，仿佛記憶突然在此時(shí)定格。
記憶突然跳回了那個(gè)難忘時(shí)光。在那個(gè)清純的年代，男生英俊瀟灑，女生青澀懵懂，或許就是屬于大家初戀的`時(shí)候。放學(xué)后，男生帥帥的等在學(xué)校門(mén)口，身子斜倚著腳踏車(chē)，只見(jiàn)女孩從另一個(gè)方向出現(xiàn)，臉上的微笑羞澀，笑著對(duì)男生，很自然的坐上單車(chē)的后座，男生也陽(yáng)光般的微笑，順勢(shì)上了車(chē)。在夕陽(yáng)西下的余暉映襯下，好純真的幸福。
如果回憶象鋼鐵般堅(jiān)硬那么我是該微笑還是哭泣，如果鋼鐵象記憶般腐蝕那這里是歡城還是廢墟？凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂(lè)和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汨汨而過(guò)，溫暖如同泉水一樣涌出來(lái)，我沒(méi)有奢望，我只要快樂(lè)，不要哀傷。
不管在哪個(gè)時(shí)候，在哪個(gè)地方，都會(huì)有美好的記憶存在。美麗的，傷感的，憂(yōu)郁的，幸福的，記憶總在不經(jīng)意之間突然冒出來(lái)，燦若在你的腦海里，流連于你的心里。不曾逝去的記憶總在某一時(shí)刻定格，定在了那個(gè)夢(mèng)里，定在了那個(gè)時(shí)候，選擇定在了永恒。
定格的作文 篇51
每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的童年，我想大家的童年生活都是美好的，都是快樂(lè)的！隨著年齡漸漸長(zhǎng)大，我們就會(huì)把小時(shí)候的一些事情慢慢忘記。但是我要謝謝媽媽?zhuān)眯牡膵寢寧臀冶４嬷S多小時(shí)候的照片，并且好好珍藏著。
這不，今天我和媽媽又打開(kāi)我的相冊(cè)，我們一起回憶童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好時(shí)光。瞧！照片中那個(gè)白白凈凈的小男孩笑得多開(kāi)心呀，他就是我！從百天、半歲、一歲……在我成長(zhǎng)中每一個(gè)重要的階段，爸爸媽媽都幫我用照片記錄下來(lái)。
我的記憶里，童年最美好的時(shí)光莫過(guò)于幼兒園的生活了。有爸爸媽媽的疼愛(ài)，有老師們的關(guān)愛(ài)，還能和要好的小伙伴一起學(xué)習(xí)、玩耍。我們每一天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，開(kāi)心地笑呀，跳呀！
過(guò)生日吃蛋糕是快樂(lè)的.事情，而且能和小朋友們一起過(guò)生日更是幸福的！瞧！照片中的小小壽星就是我呀。媽媽為我們送來(lái)了一個(gè)大大的水果蛋糕，全班小朋友和我一起分享快樂(lè)。帶上生日帽，許個(gè)小心愿�！斑青辏青辍�，親愛(ài)的老師幫我們把快樂(lè)定格。
時(shí)間過(guò)得可真快！轉(zhuǎn)眼間，我們長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)我們美麗的幼兒園，離開(kāi)我們親愛(ài)的老師。真舍不得呀！還記得在我們的畢業(yè)典禮上，家長(zhǎng)們，老師們，小朋友們哭成了一團(tuán)，就連平時(shí)最喜歡吵嘴的小伙伴也拉起了小手�？炜觳粮裳蹨I，露出笑臉，“咔嚓，咔嚓”，攝影師叔叔為我們把美好的回憶定格。
照片中的我們多么神氣呀！博士帽下一張張可愛(ài)的小臉，露著甜甜的微笑，我們暫時(shí)忘記了分別的傷心。
無(wú)論我長(zhǎng)多大，我都要把我的這些照片好好珍藏起來(lái)，因?yàn)榭鞓?lè)可以定格，回憶是永遠(yuǎn)的！
定格的作文 篇52
殘霞的余光照射著大地，幕落的黃昏靜靜地躺在山崖上；斑斑點(diǎn)點(diǎn)爬滿(mǎn)了血染的天空，像偷偷拍下的照片，朦朧一片；沉睡的大地萌動(dòng)的一切，包裹在夜空下；繁華的城市，也只不過(guò)是一片火海。
深深的夜，我叩擊著它的門(mén)，走入了夜的世界。長(zhǎng)長(zhǎng)的環(huán)城路被燈光映得火紅火紅，漫無(wú)視紀(jì)的道路模糊地伸向遠(yuǎn)方。寂靜的街道，只留下了我們的身影。我獨(dú)自一人跨這著幸福的階梯，貌似于步入虎口，有點(diǎn)陰森，這將會(huì)成為我最熱忱的夜晚！
豎耳親聽(tīng)，聆聽(tīng)山的歌聲。仰望天空，看那曼妙的夜景。廣場(chǎng)的中央有一根大石柱，看起來(lái)似乎是通往上天的。我總不能看清它的面貌，因?yàn)槲覀冊(cè)谕砩舷嘤觥?/p>
我坐在湖邊，看著湖底的月色。彎曲的月芽，星星點(diǎn)點(diǎn)的熒光。黑色中還摻雜了一些枝干，還是環(huán)視四周，單純地看著我的天空，最美了！一座山峰矗立在地與天的邊緣，在我的身后是一座亮堂堂的城市；而存活在我心中的.，依舊是山上方的那片潔凈無(wú)瑕的天空。
冷冷的夜色，稀稀疏疏的亮點(diǎn)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的夜。到處死一般的沉寂，但它卻沒(méi)有破壞在我心中可愛(ài)的一面，反而令我覺(jué)得她更美。
沙漏在計(jì)算著時(shí)間。我不知道我要期盼多久這樣的夜。或許再多的夜晚只能成為我回憶的工具。再也沒(méi)有那個(gè)夜晚可以裝飾我的心靈。那一夜，在我心里已經(jīng)成為了永恒的定格。
默默地注視著遠(yuǎn)方，在天地的交界處，生命的光源開(kāi)始燃燒，驅(qū)趕著夜。望著那一刻，我知道這意味著終結(jié)。清晨的霞光，流入我的視線，我看著這場(chǎng)夜的表演，漸漸地成為了我的記憶，月夜下的那一瞬間......
定格的作文 篇53
人生不會(huì)是一帆風(fēng)順，總會(huì)經(jīng)歷困難，面臨失敗。失敗過(guò)后，心里總會(huì)有一番痛楚，給心的深處添一道傷疤，在自己的腦海里把失敗定格。
有人說(shuō)，把微笑定格在心里，會(huì)使人愉快；有人說(shuō)，把幸福定格在心里，會(huì)使人快樂(lè)；我認(rèn)為，把失敗定格在心里，會(huì)讓人激進(jìn)、努力，讓自己變得更好，更加接近成功。
美國(guó)總統(tǒng)林肯一生經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗，但他的人生是成功的。他雖然失敗過(guò)很多次，但因?yàn)槭」奈柚�，讓他沒(méi)有在困難面前退縮，不斷前進(jìn)，到達(dá)了人生的頂峰，成為美國(guó)的總統(tǒng)。我們的前車(chē)之鑒還有很多：愛(ài)迪生是一位偉大的發(fā)明家，為了研究出好的電燈，他使用了一千多種燈絲材料，終于找到了滿(mǎn)意的燈絲；塞烏斯博士的處女作《想想我在桑樹(shù)街看到的》被二十七個(gè)出版商拒絕。第二十八家出版社出版了這本書(shū)并售出六百萬(wàn)冊(cè)。可見(jiàn)，把失敗定格在心中對(duì)我們是十分重要的。
當(dāng)然，一直惦記著失敗是一件痛心的事，回憶起自己的失敗，總會(huì)有一絲絲的涼意涌上心頭。有的人因?yàn)樽约旱氖�，從此墮落下去，不再振奮精神。這是因?yàn)樗咽》佩e(cuò)了位置，他把失敗放在心中最硬的地方，讓自己萎靡不振，時(shí)不時(shí)回憶起這傷心的事，讓自己不盡感嘆世界的悲涼。
每當(dāng)我自己沉浸在傷心的回憶里，我就會(huì)到陽(yáng)臺(tái)上看看我家的茉莉。茉莉雖小，但它堅(jiān)強(qiáng)，花開(kāi)花落，不曾停止，小小的花朵由生到落只有幾天，但它一朵一朵，沒(méi)有停止過(guò)開(kāi)放。它凋謝了，但又會(huì)振作起來(lái)。無(wú)時(shí)無(wú)刻都顯出無(wú)限的.生機(jī)。這和把失敗定格在心里的道理是相同的。
失敗是一把雙刃劍，要好好利用它的好處。同時(shí)，不要讓它的另一面?zhèn)ψ约�。記住，把失敗定格在心里，沖著人生的目標(biāo)，勇敢地前進(jìn)，不退縮，你就一定會(huì)成功！
定格的作文 篇54
時(shí)間匆匆流逝，沒(méi)有一絲預(yù)告，沒(méi)有開(kāi)始，也沒(méi)有結(jié)束，所以更沒(méi)有因夢(mèng)而所發(fā)生的一切。我發(fā)現(xiàn)，在時(shí)間的流逝中，那些瞬間消逝的畫(huà)面若能定格，若能定格在永恒。那么，所有一切都會(huì)不再相同。
當(dāng)流星劃過(guò)鉛色天空的時(shí)候，時(shí)間將那閃耀并且附帶心愿的燦爛定格于瞬間，綻開(kāi)那帶著長(zhǎng)尾長(zhǎng)線的輝煌；
當(dāng)雨點(diǎn)從灰色天空劃落的時(shí)候，時(shí)間將那透明并且?jiàn)A帶冰冷的雨點(diǎn)定格于瞬間，構(gòu)成一幅掛滿(mǎn)雨簾的畫(huà)面；
當(dāng)花朵綻開(kāi)于蕭條空氣的時(shí)候，時(shí)間將那動(dòng)人并且富有色彩的笑靨定格于瞬間，現(xiàn)出一個(gè)嬌媚無(wú)限的世界
當(dāng)星辰在迷妙時(shí)空閃爍的.一瞬間，時(shí)間將那迷離并且充斥朦朧的夢(mèng)幻定格于瞬間，賦予黑色的夜空以點(diǎn)點(diǎn)光亮。
瞬間是如此的美麗，如此的動(dòng)人。讓人有留下的沖動(dòng)。
可是那瞬間的定格并不取決于我的夢(mèng)想，而是冥冥之中早已注定時(shí)間的流逝，我們無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，只能任由紅塵世俗在時(shí)間的長(zhǎng)河中銷(xiāo)聲匿跡。若時(shí)間能定格于瞬間，那么，曾經(jīng)稚嫩的臉龐也不會(huì)被歲月賦予蒼老的印跡；若時(shí)間能定格于瞬間，那么，原本清澈的雙眼不會(huì)被往事覆蓋上滄桑；若時(shí)間能夠定格于瞬間，那么，世間的繁華美麗都會(huì)依稀呈現(xiàn)在我們雙眼中。
可是，畢竟還隔著“如果”，那是一個(gè)無(wú)法跨越的距離，亦只是一個(gè)美好而虛幻的夢(mèng)，一切不會(huì)因夢(mèng)而發(fā)生改變。所以，當(dāng)知道了這個(gè)結(jié)果而無(wú)法改變時(shí)，就只有努力去完善過(guò)程，努力銘記住并且珍惜那些美麗的瞬間。當(dāng)天空成為一個(gè)人的角落時(shí)，就用回憶去點(diǎn)綴那一片天。
定格的作文 篇55
又是一個(gè)雨天，有著狂風(fēng)的咆哮，雨不停地傾瀉著，但是我已不再脆弱，心中的那顆竹依然挺立……
那一次失敗的考試，當(dāng)我看到成績(jī)時(shí)，心頓時(shí)碎了，久久地盯著那份試卷，我感道茫然
也許出去能放松心情吧，我這樣想。于是我走進(jìn)了一片竹林中，觀賞者。這時(shí)，一棵看上去十分蒼老的，已經(jīng)發(fā)黃的竹子依然挺立在哪里，看上去像即將逝世的老人在掙扎。唉，我感嘆竹與我一樣，在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前顯得不堪一擊，又感嘆這紅塵能有幾回如愿，一切仿佛被黑暗吞噬一般，黯然失色。
本想緩解沉重的心情，但卻變的更加傷感，我苦笑幾聲，離開(kāi)了這可竹。天上的烏云開(kāi)始聚攏，它們遮住了陽(yáng)光，我意識(shí)到，可能要下雨了。果然，雨仿佛止不住的眼淚，從空中歇下來(lái)，伴著閃電與狂風(fēng)。
我趕緊跑回了家，關(guān)上窗。但我的視線從未離開(kāi)過(guò)窗外的那顆泛黃的竹。
雨不停地從空中瀉下，狂風(fēng)襲來(lái)，竹林中的許多竹子被吹彎，啪啪。一顆顆竹的斷裂聲響徹在我耳邊。我的`目光全部聚焦在那顆泛黃的竹上，十分擔(dān)心它的安危。狂風(fēng)無(wú)情，并沒(méi)有因?yàn)檫@棵竹的“脆弱”就此停下，反而更加肆虐，那棵竹似乎彎的厲害，我默默地轉(zhuǎn)過(guò)身去，不想看這情景。一分鐘，兩分鐘……我始終沒(méi)有聽(tīng)到聲音！那棵竹依然屹立！
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@是對(duì)那棵竹最好的贊揚(yáng)。我的心被觸動(dòng)了，我忽然覺(jué)得我是多么的懦弱，只是一片烏云，便遮住了我心中的藍(lán)天，而那棵竹，就算忍受風(fēng)雨的洗禮，它依然挺立這，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。
雨停了，我打開(kāi)門(mén)，跑向那棵竹，看著它挺立的身影，我似乎明白些什么，我的內(nèi)心多了一份力量，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)畫(huà)面。
現(xiàn)在的天，依舊是大雨傾盆，我已不再懦弱，那個(gè)畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在我的記憶里，那棵竹永遠(yuǎn)屹立在我的心中。
定格的作文 篇56
時(shí)光不經(jīng)意從指縫中溜走，匯成記憶的河流。轉(zhuǎn)眼間，我們已成為了一名初中生，而小學(xué)的的那段溫暖的時(shí)光，一直定格在記憶的長(zhǎng)河中，揮之不去。
每天當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光落在大地，我們便開(kāi)始了學(xué)習(xí)之旅，旅途中充滿(mǎn)了歡樂(lè)。還記得，六年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的前幾個(gè)星期，老師在黑板上講《夸父逐日》這篇課文，剛講到：“黃河渭河的水不夠夸父喝�！边@個(gè)時(shí)候，老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板寫(xiě)譯文，突然，后排的一“傻貨”不緊不慢地說(shuō)了句：“累了困了，東鵬特飲�！鳖D時(shí)，全班嘩然大笑，只剩老師黑著臉，呆然而無(wú)奈地望的那一“傻貨”。這情景，至今清晰。還記得，我看《酒神》這本書(shū)，被里面一個(gè)場(chǎng)景惹笑了，同桌程暢茫然的用手指了指我問(wèn)我：“你笑什么��？”那時(shí)，我突然閃過(guò)一個(gè)念頭，同桌經(jīng)常欺負(fù)我，哼，不如我就按書(shū)里那個(gè)場(chǎng)景來(lái)捉弄她。“程暢，你怎么這樣呀，話(huà)說(shuō)的真像娘娘腔，還翹蘭花指？真是……”我一邊說(shuō)著，一邊做出了嫌棄的動(dòng)作。聽(tīng)了我這話(huà)，程暢頓時(shí)火冒三丈：“我才沒(méi)有呢！再說(shuō)我娘娘腔，我殺了你……”我心里暗笑：起作用了，程暢跟書(shū)里那個(gè)人也太像了吧！哈哈！“對(duì)啊，程暢，你應(yīng)該翹起蘭花指，遮起半邊臉對(duì)我說(shuō)，再說(shuō)老娘殺了你……”后來(lái)，我被她追殺了整整一個(gè)星期啊，嗚嗚……
現(xiàn)在的我，才發(fā)現(xiàn)這一幕幕有多美好，可時(shí)間終究會(huì)紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻不能將這一幕幕定格，以前的我可能會(huì)以為，很多東西比感情重要，現(xiàn)在的我才發(fā)現(xiàn)，自己往往記住的'卻是一些小感動(dòng)。微風(fēng)徐徐，略帶小傷感。
站在樹(shù)影迷離的地帶，偶爾有幾聲清澈的鳥(niǎo)聲，卻透著許些哀傷。記憶在一遍一遍回放：記得那一年盛夏，我們?cè)诓賵?chǎng)上追逐的場(chǎng)景；還記得，那次考試，我們考砸，在雨中茫然漫步了許久；還記得，副班長(zhǎng)離去的背影刺痛了每個(gè)同學(xué)的眼睛；還記得……
多少年后，但歲月帶起了我們的青春，時(shí)光在我們的臉上刻下一道道痕跡，我們依舊會(huì)記得：那一年盛夏，那一場(chǎng)考試，那一刻別離……
致青春，致青春里的記憶。
定格的作文 篇57
天空已沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)，水面已沒(méi)有魚(yú)的漣漪，但我已游過(guò)。楊瀾說(shuō)：你可以不成功，但你不能不成長(zhǎng)，也許有人阻礙你成功，但沒(méi)人會(huì)阻礙你成長(zhǎng)。讓我們轉(zhuǎn)身，回眸，采擷那一串串定格的回憶。
楊柳依人，微波蕩起，攜手漫步，似志摩，吟一曲別離，悄悄揮手，做被夕陽(yáng)下的康橋。此刻，他在想什么？離開(kāi)那一灣清水，青荇怎能在水底招搖，離開(kāi)那一片柔波，又怎能將那五彩的夢(mèng)揉碎？信手摘下勿忘我，不愿揉破，銘記鮮活。
樹(shù)影斑駁，驕陽(yáng)似火，面朝大海，似海子，遙望那一片的春暖花開(kāi)。鄭重起誓，做一個(gè)幸福的人。還記得年少時(shí)的夢(mèng)么？想朵永不凋零的花，雖然是火熱的六月，但它驅(qū)趕著我們，努力嘗試，那每一種可能。也許，成長(zhǎng)的煩惱會(huì)不時(shí)撞上你，而那，僅僅是青春小小的玩笑。那些恐慌，迷茫，將是他饋贈(zèng)的禮物，在那生命的六月，青春，將不再只為高考。
金秋十月，碩果累累，那本不該屬于我們的季節(jié)卻過(guò)早的來(lái)了。“我言秋日勝春朝�！鼻锶談俅撼�？多的不過(guò)是一絲另類(lèi)，一絲反叛。個(gè)性張揚(yáng)的'青春，在奮筆疾書(shū)中被慢慢磨平，僅剩的，只那蓬頭垢面，滿(mǎn)臉幽怨�；蛟S，青春的代價(jià)過(guò)于昂貴。
千里冰封，萬(wàn)里雪飄，本是白雪皚皚的冬天伴著毛主席的詞飄進(jìn)了我們的青春。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。我們的青春，有的是時(shí)間，有的是希望。溫總理說(shuō)：我心中寄托的地方是青年，是整個(gè)青年一代；我腦中寄托的是責(zé)任，是期望。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分人是死在明天晚上，只有那些真正的英雄才能見(jiàn)到后天的太陽(yáng)。的確，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？國(guó)家的責(zé)任已逐漸放上我們的肩頭了。
用手指，將它剝離，作為青春至青澀的回憶。憶？不用懷疑，不用哭泣。噫！那淡淡的留意。
青春，定格；定格，青春。
定格的作文 篇58
手執(zhí)書(shū)卷，獨(dú)倚寒窗。淺唱低吟。望窗外，點(diǎn)點(diǎn)飛雪，塞滿(mǎn)了時(shí)間的鎼隙。指尖兒輕彈窗欞，字字句句，彌漫了視線。萬(wàn)千思緒，涌上腦際。一個(gè)人端坐在寂寂的唐朝，釣著一江寒冷，守候著最后一片潔白的孤獨(dú)。群山孤寂，雪山邈遠(yuǎn)，足跡塵封，是誰(shuí)承載了這一江的寒冷？是誰(shuí)用細(xì)線垂釣絕望，把自己交付給永州這片山水？你不能圓滑媚俗一點(diǎn)兒？非將自己逼坐在江雪里？然而你卻沒(méi)有。“獨(dú)釣寒江雪�！�
撤離那嚴(yán)冬酷雪，仰天長(zhǎng)嘆。歷史的平臺(tái)上，五斗米的分量到底有多重？你是“戀舊林”的羈鳥(niǎo)，抑或是“思故淵”的游魚(yú)？你袖前的一襲清風(fēng)便將功名利祿全部拋棄，半截鋤頭，一輪皓月，你低吟著“但使愿無(wú)違”，便把自己隱在了“墟里煙”中。獨(dú)醉黃昏，再信手拈幾多意境，放進(jìn)平平仄仄的酒杯里，一飲而盡。從彭澤縣衙到桃花源的距離，讓人永遠(yuǎn)無(wú)法從菊花香里破譯。“欲辨已忘言。”柔白的月光灑滿(mǎn)江面，寂靜的湘江溫潤(rùn)如一塊墨玉。微風(fēng)輕輕吹拂你寬大的衣衫，寒意一點(diǎn)點(diǎn)涌入你的心房�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！碑�(dāng)初的你那么意氣風(fēng)發(fā)，誰(shuí)知龍顏震怒，你被放逐在遙遠(yuǎn)的孤島。只有山水見(jiàn)證你在灰暗的天空下，眉頭緊鎖成兩道山河，用血淚凝結(jié)成泣血的歌行。悲壯無(wú)奈的汩羅河。“角宿未旦，曜靈安藏？”
明亮的'月光轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花窗戶(hù)上，照著那沒(méi)有睡意的人。你心事重重，難以入睡。遠(yuǎn)隔千里之人，在月光的倒影里，隱隱乍現(xiàn)。昔日，你豪情澎湃；今昔，你仕途失志，與兄弟天各一方。你披衣而起，舉杯，慨嘆。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！憋L(fēng)煙迷茫，你竭立而戰(zhàn)。最終你厭倦仕途，離京遠(yuǎn)去。天洼的無(wú)邊愁思，不惜獻(xiàn)身化為春泥，去充實(shí)春天的生命，去滋潤(rùn)未來(lái)的花朵，忠于國(guó)家的赤誠(chéng)之心�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
定格�？透裨谀腔�?duì)繅?mèng)繞的古代，與那些文人賢士交友，促膝，漫話(huà)，舉杯，共盞。
一花一世界，一葉一菩提。
定格的作文 篇59
天空像是被隨手打翻的墨水，肆意、張狂地暈染開(kāi)來(lái)。清晨的道路上，多是步履匆忙的上班族，他們連打招呼都是快節(jié)奏的短問(wèn)候。這問(wèn)候如同低沉的天空，讓人感到有些壓抑，如同綠化帶里的'濃綠，讓人感到有些單調(diào)。
猛然間，在一片濃綠中，我尋到了一點(diǎn)殷紅。走上前去，撥開(kāi)層層的綠色屏障，我看到了那株不知名的植物。它的枝葉和莖干普普通通，葉脈沒(méi)有細(xì)小的紋理，所以談不上精致；細(xì)細(xì)的主莖只有十多厘米高，所以也談不上高大；花瓣都是紅色，所以也談不上多彩。然而，在這一片濃綠中，我竟感覺(jué)它開(kāi)放得有些動(dòng)人心魄了。
蹲下身來(lái)，我仔細(xì)地端視。它那嫣紅的花瓣嬌嫩欲滴，此時(shí)并未完全綻放，像是一個(gè)個(gè)小巧的紅酒杯倒掛在枝干上，紅酒杯中，嫩黃的花蕊很是醒目，星星點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)綴在花冠上。進(jìn)前來(lái)嗅，淡淡的香味，似有似無(wú)。風(fēng)兒吹來(lái)，它輕輕搖擺，似那深深庭院中的閨中女子的裊步輕挪，讓人不禁陶醉。
我不由為之一振，想讓這畫(huà)面定格在這一刻。
這個(gè)早晨，這定格的美麗讓我如夢(mèng)方醒。原來(lái)我們一直處在兵荒馬亂中，每天我們匆匆起床，匆匆步入教室，匆匆吃飯，匆匆回家。在匆匆的腳步中，我們無(wú)暇顧及天空是否湛藍(lán)，花兒是否開(kāi)放，月色是否皎潔，風(fēng)兒是否拂過(guò)窗前
這個(gè)世界太注重物質(zhì)。在兵荒馬亂追尋中，每個(gè)人都像是被抽打的陀螺越旋越快。由此，我們錯(cuò)過(guò)了多少與家人團(tuán)聚歡樂(lè)的時(shí)光，我們錯(cuò)過(guò)了多少對(duì)自然萬(wàn)物變化的感悟，我們錯(cuò)過(guò)了多少靜賞日出與夕陽(yáng)在浮躁的社會(huì)里，更需要心留凈土，不失自己，閑看花落無(wú)意，坐觀白云卷舒。
再望那一抹殷紅，花瓣如水一般透徹明亮；靜靜來(lái)聽(tīng)，似乎聽(tīng)到了細(xì)小花瓣在空中破裂的聲響；于風(fēng)中輕嗅，花兒的芳香似乎正隨著晨霧在流淌腳步慢下來(lái)，感受更實(shí)在；心兒靜下來(lái)，世界更精彩。
多么希望欲望的洪流永遠(yuǎn)定格，那樣，美麗才會(huì)真正常在。
定格的作文 篇60
徐徐的微風(fēng)吹過(guò)，帶不走快樂(lè)的回憶;高大的榕樹(shù)聳立，本以為能永遠(yuǎn)……
那棵榕樹(shù)，承載了多少的歡樂(lè)時(shí)光里的回憶，在那棵榕樹(shù)下回蕩著歡聲笑語(yǔ)至今仍留在我的記憶里。六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，相處了這么久，彼此間心連心，友誼之墻牢不可破。就算平時(shí)有那開(kāi)玩笑的三言?xún)烧Z(yǔ)，互相懷著一顆包容的心，友誼的小船仍隨波遠(yuǎn)航。
回憶起從前，當(dāng)我們還是一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童時(shí)，帶著一顆顆好奇的心步入小學(xué)大門(mén)，那廣場(chǎng)兩旁的榕樹(shù)正茂盛著，高大的枝干，茂密的樹(shù)冠，微風(fēng)吹過(guò)“沙沙”作響好似在那譜寫(xiě)一曲歡慶的樂(lè)章，歡迎我們到來(lái);樹(shù)葉紛紛飄落，落頭上，飄到腳邊，在陽(yáng)光的照射下閃爍著，真想讓時(shí)間定格在那一刻，定格在那靜謐的時(shí)光。上學(xué)期間，有榕樹(shù)與我們相伴。讀書(shū)時(shí)，它們?cè)谝慌造o靜站立;歌唱時(shí)，它們?cè)谝慌约?xì)心聆聽(tīng);我們享受它們帶來(lái)的樹(shù)蔭;享受它們的歌聲;它們告訴我們風(fēng)雨的來(lái)到;告訴我們春的來(lái)到。我們?cè)跇?shù)下嬉戲，在樹(shù)下看書(shū)，樹(shù)旁的石椅也理所當(dāng)然的成為了我們常去的地方。隨著時(shí)間的`流逝，我們漸漸長(zhǎng)大了，那榕樹(shù)也長(zhǎng)成了蒼天大樹(shù)，粗壯的枝條支撐著那片片綠葉，愈發(fā)的生機(jī)。但我卻不能常到樹(shù)下“做客”了，只是坐在椅子上，靠著窗，呆呆地望著外面。這能看到風(fēng)中正搖曳的榕樹(shù)，那隨風(fēng)響起的“沙沙”聲，還是沒(méi)變，好像在說(shuō)著什么。
光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開(kāi)母校踏入中學(xué)開(kāi)始新的生活。分別時(shí)，大家已哭的泣不成聲，互相道別后，我朝大門(mén)走去。風(fēng)兒吹起，榕樹(shù)又“沙沙”作響，不知怎的，總是百聽(tīng)不厭。我回頭望向它們，不知它們是為離別而傷心，還是為我即將迎來(lái)豐富多彩的生活而高興……
窗外的風(fēng)吹過(guò)，門(mén)前的小樹(shù)搖擺了起來(lái)，卻不知那榕樹(shù)現(xiàn)在怎樣了，應(yīng)是更高大了吧。
榕樹(shù)聳立，美好的回憶依在，可惜卻不能讓時(shí)間定格，永遠(yuǎn)停留在那刻……
定格的作文 篇61
時(shí)光流逝，六年的青澀時(shí)光從手指縫，悄悄地消逝。暮然回首，過(guò)去的一切一切，都將變?yōu)椤篮玫挠洃洝?/p>
從一年級(jí)到六年級(jí)，從懵懂無(wú)知的小不點(diǎn)兒變?yōu)楝F(xiàn)如今已稍微完善的青少年，有淚也是有歡歌笑語(yǔ)。少年輕狂，大家，早就并不是之前從容自若的傻小孩了，由于，大家擁有相互。
“喀嚓”還記得那脆響的一響，拍攝老師傅按住快門(mén)速度的那一瞬間，總有一種，即將淚奔的不理智，可是，我們說(shuō)好了，拍畢業(yè)照片時(shí)，只準(zhǔn)笑，不許哭，由于我們要給未來(lái)留有一抹難忘的回憶，我多么的期待時(shí)間從此在這兒定格。
六年了，我們一起瘋狂，一起鬧。期末考即將到來(lái)，接踵而來(lái)的，可能是畢業(yè)考試，分班考試。在畢業(yè)考試那一天，我能在最終拍一下你的肩，由于要分手了，之后就打不上你呢。
同窗好友了六個(gè)年分，大家手足情深。體育文化就是我的一大軟助，你一直在課后練習(xí)就給我提升體育文化考試成績(jī)；我學(xué)習(xí)方面有時(shí)候“頭腦短路故障”，你也就會(huì)給我“再次恢復(fù)”……我都我還記得，放學(xué)后時(shí)，哪個(gè)立在課室大門(mén)口等著我的影子；還記得，哪個(gè)總是又哭又笑的面孔。
我明白，你將要到市區(qū)去讀中學(xué)，可是相信，你毫無(wú)疑問(wèn)不容易忘記我的.，是吧？在分手的那一天，在拐角處，別哭，使我們笑著走完中小學(xué)職業(yè)生涯的最后一秒。
有時(shí)候，你能感覺(jué)我傻，由于跟你一起去玩，兩個(gè)帳都算不太好，無(wú)可奈何，你也只有傻呆呆地地強(qiáng)顏歡笑；有時(shí)候啊，我確實(shí)感覺(jué)，你純真到頂點(diǎn)，每一次跟你閑聊，總感覺(jué)你“沒(méi)醒來(lái)”，帶著有一些減慢又有一些稚嫩的語(yǔ)氣回應(yīng)我的話(huà)。正確了，你清楚嗎？實(shí)際上啊，我一直覺(jué)得，你笑起來(lái)尤其像日本動(dòng)漫里的龍貓，傻乎乎，卻非常令人貼心。
時(shí)光老人啊，你要?dú)v經(jīng)我這里，多滯留一會(huì)吧，讓這時(shí)間定格，讓我還在最終道一聲“一定會(huì)再見(jiàn)了”！
定格的作文 篇62
坐井觀天，安知天地之廣闊。偏安一隅，又怎能看到世界的多姿多彩。面對(duì)螻蟻，你若龐然大物。身處宇宙，你卻只如一粒塵埃。所以，我們的眼界不能局限，要放眼世界，著眼未來(lái)。
《莊子》有云：“井蛙不可語(yǔ)海，夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰�！笨梢�(jiàn)環(huán)境決定了人的認(rèn)知。但這只是普通人。圣人之所以偉大，一方面在于他們的知識(shí)，更為重要的是眼界心胸，有容天地的胸襟，才能容下未知與神秘，才能把不可能變?yōu)榭赡堋?/p>
小溪淺薄，使它局限于自己的半畝方塘。
人應(yīng)當(dāng)敢想，敢做夢(mèng)。只有你有勇氣做夢(mèng)，才會(huì)有美夢(mèng)成真的可能。如果你連想都不敢想，那么你也只能成為蕓蕓眾生。美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)石油公司創(chuàng)始人洛克菲勒出身于一個(gè)平凡的家庭，但他并不因此放棄了通往成功的道路，他相信自己會(huì)闖出一番天地。敏銳的目光與前衛(wèi)的思想使他一躍成為石油大王，壟斷了全美的石油供應(yīng)。假使他只是想謀求一份安穩(wěn)的工作，便不會(huì)有他人生的輝煌。所以“敢想”是成功的基石，是遠(yuǎn)行的希望。
古代西方教會(huì)宣揚(yáng)人處于宇宙的中心，因?yàn)槿藗儾恢赖厍蛐稳玢y河系的一粒塵埃，更不知道銀河系外還有更廣闊的系外空間�？墒敲總�(gè)時(shí)代都不乏哥白尼，伽利略這樣的人不滿(mǎn)足現(xiàn)有的知識(shí)，挑戰(zhàn)權(quán)威，去探索更浩渺的`未知世界。
大海自負(fù)，使它忽視了別人的歲月靜好。
百萬(wàn)富翁不懂得平民百姓為何對(duì)特價(jià)商品情有獨(dú)鐘；乘坐纜車(chē)登頂山峰不懂得攀登者的艱辛�？v使古代統(tǒng)治者體恤民情，難道他們真能感受到民間疾苦？張養(yǎng)浩說(shuō)過(guò)：“興，百姓苦；亡，百姓苦。”究其原因，在于他們身居高位，享盡榮華富貴，不能將心比心體會(huì)百姓的苦衷。假如白居易未曾見(jiàn)過(guò)刈麥的婦人，賣(mài)炭的老翁，他也不會(huì)想到人生竟會(huì)如此艱難。能放平姿態(tài)，開(kāi)闊心胸，才能注意到那些細(xì)節(jié)的美好與震撼。
上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之。我們只有開(kāi)闊眼界，提升格局，不給思想設(shè)限，才可以審視的眼光去看待世界的種種。
定格的作文 篇63
走在如流水般的街，相依相偎的情侶，來(lái)往的車(chē)輛讓我感覺(jué)自己和這個(gè)世界已經(jīng)脫離了。因?yàn)榇藭r(shí)的身邊沒(méi)有你。少了你我不會(huì)快樂(lè)！如果不是工作需要，我寧愿躲在黑暗中生活，寧愿不曾摘下眼鏡。永遠(yuǎn)將悲傷隱藏。將幸福定格！
我把有你的日子用紙粘貼在一起，每天翻看著，笑著的是你的笑聲，留下的是你的笑容，回憶著都覺(jué)得那么美麗，在你走后的日子，我把自己窒息，因?yàn)樵谖易钔纯嗟臅r(shí)候還是能夠看到你，想到你。即使痛苦，我也要看到你。
截?cái)啻竽X和聽(tīng)覺(jué)的思維聯(lián)系，四肢也已經(jīng)麻醉，心里那痛只能感覺(jué)它在滴血，說(shuō)起來(lái)話(huà)都是那樣的蒼白無(wú)力！到底是白天黑夜？我已經(jīng)分不清，只想在一個(gè)靜寂的角落想你，念你，然后拿著你的照片，傻傻的想你！把過(guò)去當(dāng)作一生中的唯一！
究竟是什么？讓你我原本遠(yuǎn)在千里，隔在海南和臺(tái)灣，憑著那漂洋過(guò)海的一紙信書(shū)就讓你我的心緊緊的靠在一起，就是那樣簡(jiǎn)單的一紙，讓我們把寂寞拋棄，讓兩個(gè)人再也不寂寞。其實(shí)你知道嗎？我多么害怕沒(méi)有你，多么害怕寂寞！可是越是擔(dān)心越是容易失去！
如今沒(méi)有你，我多么的`孤寂，工作之余我忍不住的想你，想打電話(huà)問(wèn)問(wèn)你，問(wèn)你過(guò)的好嗎？身體要注意。天冷了要加衣，做什么事情都不要勉強(qiáng)自己！可是翻著你的電話(huà)，卻始終沒(méi)有讓你的手機(jī)響起，因?yàn)槲遗麓驍_你，也是害怕聽(tīng)到你決裂的聲音！你要是過(guò)的不好，我在這里會(huì)不心安的！所以，無(wú)論如何你要好好生活，請(qǐng)記住你的過(guò)去我來(lái)過(guò)，你的曾經(jīng)我愛(ài)過(guò)！
最后那天你說(shuō)，你的心已經(jīng)死去，讓我不要再去奢望什么？其實(shí)沒(méi)有奢望什么？只是想你只要過(guò)的好，我無(wú)所謂什么生活？畢竟我們愛(ài)過(guò)。我不會(huì)去勉強(qiáng)什么？其實(shí)真的沒(méi)有想刻意打擾你，我的懷里沒(méi)有了你，是個(gè)空缺的位置，床邊沒(méi)有你，是冰冷無(wú)比！但是心里沒(méi)有你，誰(shuí)來(lái)拯救我？
你的心死去，那你將置我于何地？
難道我的幸福只能在過(guò)去里面回憶。
定格的作文 篇64
我?guī)缀鯊奈纯桃獾叵脒^(guò)瞬間的含義，也很少體會(huì)永恒的意味。
可在2002屆學(xué)生畢業(yè)典禮舉行那天，我意外地邂逅了一種感覺(jué):當(dāng)瞬間突然凝固下來(lái)，那一剎那的美麗就可成為永恒的回憶。我目睹一名學(xué)長(zhǎng)邁上鋪著紅地毯的臺(tái)階，與徐校長(zhǎng)互鞠一個(gè)躬，再接過(guò)火紅的畢業(yè)證書(shū)，握著手讓燦爛的笑容在鏡頭里定格，回過(guò)身去卻悄然流下了一小掛閃亮的淚珠子……
而后的幾天，我總能看見(jiàn)校園里的風(fēng)景佳處游動(dòng)著幾撥人，她們?cè)谧屑?xì)地挑選角度，不停地拍照。我還幫她們拍了張合影，陽(yáng)光在她們的臉上游動(dòng)開(kāi)來(lái)，我的心也漸漸地被她們的.情緒所融化。透過(guò)取景框，我看到了她們的眸子中流露出的不舍，也感受到了那眼神所遮掩不住的真情。也許，你會(huì)說(shuō)這終將過(guò)去，很快就會(huì)有新的開(kāi)始，可此刻的真情，卻是你難以抗拒的。這個(gè)瞬間，大概就會(huì)化為永恒的美麗吧?
其實(shí)，瞬間與永恒的相隔，真有那么遠(yuǎn)么?
我想起了晝與夜的距離，當(dāng)它們之間的墻打開(kāi)了，界限也就消失了。那么，當(dāng)瞬間的真情留在了心底，永恒還會(huì)遙遠(yuǎn)么?現(xiàn)實(shí)者會(huì)說(shuō):“過(guò)去的總會(huì)沉淀為回憶，而現(xiàn)在更為重要�！边@誠(chéng)然是對(duì)的。只是，置身于別離中的人們，誰(shuí)又能從容而又完整地抽身于外呢?這些情緒，慢慢地也會(huì)成為記憶的片段甚至全部。一個(gè)學(xué)姐對(duì)我說(shuō):“以四年的日子才把陌生變成了熟識(shí)，轉(zhuǎn)眼卻又各奔東西，真有些心有不甘啊。”另一個(gè)學(xué)姐又告訴我:“不多想了，快離校了，我們就要盡情地玩鬧，還要趕緊多合影，大家都很開(kāi)心……”多愁善感也好，樂(lè)觀也罷，這些話(huà)語(yǔ)以及包含的情緒，是如此的真實(shí)而且生動(dòng)啊。
這時(shí)，我想到了一個(gè)詞:定格。當(dāng)電影的某個(gè)畫(huà)面突然停頓下來(lái)，無(wú)非是加重了視覺(jué)張力，而人們把彼此的影像留在照片里，并因別離就有了永遠(yuǎn)的意味。我又想:在不遠(yuǎn)的將來(lái)，當(dāng)我也畢業(yè)離校時(shí)，我該怎樣給自己的這段青春歲月定格呢?
定格的作文 篇65
天霧朦朧，若即若離，一幅幅各異的畫(huà)面讓我走進(jìn)華山的心靈，帶我品味華山的精髓，領(lǐng)我感受華山的靈魂。
西峰絕壁，多少年前，沉香揮舞大斧，劈山救母，男兒本色盡顯其中;南峰巍峨，站立其上，感受“只有天在上，更無(wú)山與齊”，多少豪情壯志盡情揮灑;東峰日出，云霞四披，點(diǎn)點(diǎn)紅暈綻放光彩，憧憬與向往融于其中;中峰林木，卻只有獨(dú)樹(shù)一棵，松枝凌空招展，樹(shù)干竟無(wú)鱗有光，香浥禁袖，避開(kāi)人世間的車(chē)馬喧囂;北峰云霧，乃是華山論劍之圣地，仙氣、靈氣與神氣的完美結(jié)合，讓華山飛揚(yáng)義氣，彰顯武俠之風(fēng)。美倫美幻，定格記憶，這是華山的心靈。
有山必有水，有水必有木。沿著石階走，“咕咚—咕咚”的潺潺水聲隱約在耳邊，不一會(huì)兒，便瞧見(jiàn)幾串水流拍擊幾塊發(fā)散黑色光澤的石頭�！班洁健泵芭莸男∠c不經(jīng)意見(jiàn)撞到石頭上的水花打作一團(tuán)，圍在石頭下面，好似花環(huán)一般。向上望，曲曲折折，宛如一條彩帶;向下看，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。環(huán)顧四周，萬(wàn)木筆挺，郁郁蔥蔥，棵棵從石縫間蹦出，株株形態(tài)各異，從不相互依偎。妙趣橫生，定格記憶，有松之剛強(qiáng)，有水之柔情，這是華山的'精髓。
“太陽(yáng)出來(lái)照下方，表一表金瓜太子楊二郎……”一位挑夫吼著秦腔，擔(dān)著兩桶水，氣喘吁吁向峰頂逼近。溜邊停住腳步，打量挑夫，不禁心中一顫：頭發(fā)花白，年逾古稀，挑水上山六十年。一縷陽(yáng)光從稀疏的發(fā)際斜射，仿佛給陽(yáng)光也增添了不少年歲;大顆汗珠從滿(mǎn)是皺紋的額頭上滑落下來(lái)，惹得汗珠“傷痕累累”�；仡^，只見(jiàn)挑夫一步挨著一步，雙腳挨著臺(tái)階，緩慢卻鏗鏘有力;雙手不停地?cái)[弄著，生怕水桶中涌出一口水，“糟踐”了這艱難的一次往返。我百感交集，定格記憶，挑夫用肩膀扛起華山著萬(wàn)鈞之勢(shì)，他們是華山的靈魂。
人人都說(shuō)“自古華山一條路”�？芍�，這一條路中有多少奇異的風(fēng)景，蘊(yùn)含著多少奇妙的深意。漫步于定格在記憶里的畫(huà)面，我觸到
了揮之不去的華山的心靈、精髓與靈魂……
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