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獎品的作文400字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的獎品的作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
獎品的作文400字 篇1
自從我當(dāng)上學(xué)生博腕以后十分高興。聽媽媽說還要獎勵100元的圖書，更是讓我欣喜若狂。我期待著圖書早點(diǎn)寄來，一天、兩天……，書怎么還沒有來呀！
星期三中午，爸爸下班回家說：“兒子，收發(fā)室通知我到郵局取快件，好像是寄給你的書�！蔽腋吲d地說：“那你快去看看呀，我都等不急了！快！”爸爸說：“下午下班我會給你帶回來�！卑�！爸爸怎么還沒回來呀！真是著急，我一下午都在盼望著爸爸早點(diǎn)回來，感覺一下午就像過了好幾天。我正在寫作業(yè)，突然聽到鑰匙開門的聲音，我想：一定是爸爸回來了。趕緊一溜煙似的跑到門前，迫不及待地把門打開只見爸爸拿著一個紙盒子，氣喘吁吁地說：“兒子，你的書來了。”我情不自禁地接過盒子，用力一拉把盒子打開，只見裝著七本書。真是太好了，正好沒有新書看了！我拿出一本書就讀了起來，立即就被《三毛流浪記》中的故事吸引住了，連作業(yè)也顧不得寫了。我一定要把這七本書保存得完好無損的，因?yàn)樗鼈兪俏业谝淮萎?dāng)上學(xué)生博腕獎勵的書，對于我來說非常有紀(jì)念意義。
今后我還要寫更多的'好文章，相信我還會當(dāng)上學(xué)生博腕的，還能得到更多的書，學(xué)到更多的知識，長大了做一個知識淵博的人！
獎品的作文400字 篇2
月亮出來了，跟貓頭鷹詭異的叫聲相呼應(yīng)，一種陰森的氣氛充滿著整個森林。一個高大的少年正快步走過，越走越心慌，老覺得身后有個亦步亦趨的腳步聲，緊咬著他不放，該不會是狼人吧？
他沒命的往前沖，就好像在跟那種恐懼賽跑似的，直向終點(diǎn)狂奔而去。冷不防撞上了什么，他驚嚇的手上的書本全部散落一地，對方也被他狠狠的嚇到大聲尖叫：“啊！～～～～～”
互相證實(shí)彼此確實(shí)都是“人”，二人都松了一口氣，忙不迭的`撿起地上的書籍，無獨(dú)有偶的發(fā)現(xiàn)，竟然全部都是漫畫書，真是“不撞不相識”，居然都是漫畫書的同好。
從那天晚上開始，這兩個漫畫迷就天天湊在一起，互相交換漫畫心得，他們決定要來個君子之爭，一起報名參加一個漫畫知識的競賽，在這個比賽里，考驗(yàn)自己對漫畫的認(rèn)知。
比賽將近，他們互相切磋，一點(diǎn)也沒有互相排擠的瑜亮情結(jié)，反而更攜手同心的努力著，也真誠祝福對方會得到最好的成績。
比賽的結(jié)果出來了，第一名是一個毫不起眼的小女生，他們兩個則是并列亞軍，分享了第二名的獎金，一起去買了更多的漫畫書，友誼也更加的堅(jiān)定。
比賽算什么？獎金又如何？堅(jiān)定的友誼才是這場比賽里，真正的大獎品。
獎品的作文400字 篇3
漢字聽寫大會馬上就要開始了，雖然早在一個星期前我就準(zhǔn)備好了，但還是平定不了緊張的心情。
階梯教室，人山人海，我看見其他同學(xué)都在說話，表情似乎也很放松，但想必心里其實(shí)也很緊張吧！
比賽終于拉開了序幕。在我之前的幾組中好多人都被淘汰了，我的心跳加快了好幾倍。終于輪到我了，我小心翼翼地走上臺，心里更是忐忑不安。
當(dāng)老師讀到猴子這個詞語時，我立馬放松了許多，我確認(rèn)自己會寫這個詞語，而且心里反復(fù)提醒自己：猴字沒有豎，子的筆順不要寫錯。提交后，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著評委老師手里的`牌子，看到了正確，我懸著的心終于放下，無比激動地走到第一輪勝出的隊(duì)伍里。
就這樣，一輪、兩輪、三輪我都毫無懸念的勝出了。第四輪到了，冠軍要從我們最后決出的勝利者中產(chǎn)生。我想：我會不會得第一名呢？我更加緊張了。正如我所愿，經(jīng)過激烈的比拼，我獲得了第一名！
頒獎的時刻到了，我心里樂開了花，同時也充滿了好奇，獎品會是什么呢？哇塞！我萬萬沒有想到的是，獎品居然是電話手表！還是觸屏的！我拿到了獎品，高興得連說話都開始結(jié)巴了，一個勁兒的重復(fù)著：我得獎啦！我得獎啦！
雖然在這之前我也有過兩塊手表，但那兩塊手表都是親戚、朋友送的，而這塊是靠我自己努力得來的，值得留念，我要好好愛護(hù)它。
這對于我來說，就是最好的獎品。
獎品的作文400字 篇4
星期四早晨，農(nóng)老師給在班級“小小讀書交流會”上發(fā)言的十幾位同學(xué)頒每人發(fā)了一份特殊的獎品。大家喜出望外！
上課鈴響了，農(nóng)老師走進(jìn)教室，面帶微笑地說：“同學(xué)們，現(xiàn)在農(nóng)老師要給上次在讀書交流會上發(fā)言的同學(xué)頒發(fā)獎品。你們猜，獎品會是什么呢？看誰猜得對，它就在我的背包里哦！”農(nóng)老師邊說邊舉起背包。教室里頓時沸騰起來�！蔼勂肥鞘裁茨兀俊�、“我看應(yīng)該是筆記本，或者是筆之類的吧�！�、“也對哦，老師每次都發(fā)這些，這次應(yīng)該也是吧�！薄r(nóng)老師搖搖頭。
在同學(xué)們的議論中，農(nóng)老師從包里拿出了一袋東西——胡蘿卜，笑著對大家說：“你們肯定猜不到！這是我小姑自己種的珍珠蘿卜！純天然的綠色食品！吃了它，保證你更加聰明！”“哇……”教室里發(fā)出一片驚嘆！獲獎的同學(xué)迫不及待地走上講臺領(lǐng)取蘿卜，個個喜笑顏開！下面掌聲如雷。我也領(lǐng)到了一個蘿卜，我捧著蘿卜仔細(xì)觀察起來：珍珠蘿卜果然和普通蘿卜不一樣，它只有普通蘿卜的.一半那么長，也細(xì)小得多，顯得袖珍而可愛！
中午放學(xué)了，我便把這份特殊的獎品帶回了家，小心翼翼地放在手心里，把它當(dāng)成了寶�；氐郊�，我打開冰箱，把它和普通蘿卜放在一起，大蘿卜和小蘿卜好比媽媽和寶寶在一起，我開心地笑了！
直到現(xiàn)在，它還完好無損地躺在冰箱里，我舍不得把它吃掉，因?yàn)檫@是我第一次獲得這么特殊的獎品！
獎品的作文400字 篇5
今天早上，有班會課。偷偷告訴你，這次可是有獎品的喲！
李老師進(jìn)來了，他抱著一疊硬筆書法作品，這些書法作品是我們寫的優(yōu)秀作業(yè)，老師收藏起來了。咦？老師拿這些作品來，有何用意？正在大家疑惑不解時，李老師開口了：“同學(xué)們，這些作品都是用來獎勵你們的，誰得的金券最多，誰先挑�！迸�，原來老師是用來獎勵同學(xué)們的.。
看著一個個同學(xué)上臺，我的心不由得緊張起來，會不會有我呢？不錯，老師就點(diǎn)到我名字了。我走上講臺，一眼就看中了昌昌的作品。她不僅學(xué)習(xí)好，寫字也好。我拿起了昌昌的作品，高高興興地回到座位上。我對著作品親了又親，恨不得把它永遠(yuǎn)貼在身上。她寫的字一個個清秀大方，輕重分明，讓人簡直看不出來，這就是一個四年級小學(xué)生寫的字。
沒想到，昌昌也看中了我的作品。還神秘地過來問我：“你知道我拿了誰的作品嗎？”我笑著猜道：“我？”“對了，就是你的。為了報答你拿了我的大作，所以就拿了你的啰！”她開玩笑地說。我們笑啊，笑得喘不出氣兒來……
為了提高硬筆書寫水平，我還要繼續(xù)努力，向昌昌學(xué)習(xí)！
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