記憶深處的花朵作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的記憶深處的花朵作文，希望對大家有所幫助。

　　桃花點(diǎn)綴枝頭，春風(fēng)喚醒漫山的春；蓮花露出紅顏，荷葉展開青霞的夏；菊花傲立風(fēng)霜，紅楓鋪滿幽徑的秋；梅花笑迎白雪，銀冰凝結(jié)湖面的冬。如古樹上的年輪，一圈一圈、慢慢地輪回。光陰荏苒，似水流年，惟有那段在“潤欣”美好而恬靜的回憶，藏于心底，如醇厚的美酒，愈久，香味愈濃。

　　星期四的上午，蒼翠欲滴的大樹上滿是繁枝，碧綠的葉子點(diǎn)綴其中，微涼的風(fēng)兒拂過樹梢，窸窣作響，葉影婆娑。林蔭間，一排排清一色迷彩服的學(xué)員們整齊地站立，嚴(yán)陣以待。王教官正顏厲色地說道：“這次的任務(wù)是走緬甸橋，相較于之前，難度提高了不少，所以，這次一定要注意安全。”我郁悶地看著橫過整個湖的橋，心里有些發(fā)怵。

　　緬甸橋其實(shí)就是由一根鐵索和兩根繩子組成，離湖面大約三米多，整個橋懸在半空中。腳走一根鐵索上，只有兩根繩子可以扶，這真的可以嗎？我緊緊攥著衣角，隱約后背冒出了冷汗。怎么辦！真不想過去，要是落進(jìn)水里了，那可不好受。即使有保護(hù)措施，但我不想走啊。我靜靜地靠在一棵香樟樹上，腿有些使不上勁�？粗�大部分同學(xué)興高采烈地回來，我猶豫地邁出了左腿。

　　管他呢，我就不信別人能走過去，我不能過去。我大步流星地走到橋的一端，穿上保護(hù)措施，排在大約三個人的后面。時間又過去了幾分鐘，在我前面的人漸漸出發(fā)，在真正看到這種場景，內(nèi)心的恐懼又出來了，“走吧！”王教官笑著對我說。沒辦法，現(xiàn)在打退堂鼓已經(jīng)來不及了，只能硬著頭皮上啦。我試探地踏上鐵索，雙手慢慢扶在繩子上，小心翼翼地呈八字狀走了一步。我設(shè)法讓自己不看湖面，專心地盯著鐵索，漸漸地，我似乎進(jìn)入了絕佳的狀態(tài)。路程已經(jīng)過半，到了湖中央，也就是這里，是橋晃得最厲害的地方。橋好像一個調(diào)皮活潑的孩子，一會跑到左邊，一會跳到右邊。我不知所措地停在原地，慌亂地攥緊繩子。冷靜下來，保持平衡，加油，你可以的。我閉著眼睛深呼吸一次，調(diào)整好心態(tài)，睜開眼，努力保持身體重心不前移，想象自己走在平地上。清冽澄澈的湖水，仿佛一塊鏡子，明凈的蒼穹倒映水中，溫潤亮白，絲絲浮云如飄逸的輕紗悠閑地游蕩。心情漸漸平復(fù)下來，不知道什么時候，已經(jīng)到了橋的另一頭。

　　驀然回首，恐懼、緊張?jiān)缫严�失不見，取代的是輕松和興奮。我釋然一笑，也許根本就是自己太不勇敢了，走過一遍，才明白并沒有想象中那么難。

　　雨后，枝椏上的葉尖上，垂掛著清碧通透的雨滴，微風(fēng)襲過，雨滴如一閃即逝的流星般劃過一道優(yōu)美的弧度，在石板上濺出一朵美艷的水花。在“潤欣基地”的快樂猶如記憶深處的一束帯露的花兒，散發(fā)著幸福開心的芬芳?xì)庀�。“會�?dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，珍藏的回憶告訴我，明天就在那不停歇腳下向遠(yuǎn)方延伸。

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