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【精選】明天作文錦集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的明天作文6篇，歡迎大家分享。
明天作文 篇1
“昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過(guò)去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺(jué)今日又過(guò)了。水去日日流，花落日日少，成事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝。”昨天已成為了歷史，無(wú)論成功或失敗，都不可能改變了。我們所能做的，就是吸取昨日的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以供今日借鑒。如果一味地回味昨日的成功，懊惱昨日的失敗，你現(xiàn)在所浪費(fèi)的時(shí)間，終究會(huì)變成你明日的“昨日”，如此反復(fù)，就會(huì)在對(duì)昨日的回憶中白了少年頭。
別把昨日當(dāng)成今日，昨日只能成為過(guò)去！
“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我明日歌�！泵魅瘴吹剑魅者�需今日努力。我們不應(yīng)該把今日該做的事拖到明日，要牢牢抓住稍縱即逝的今日。如果我們一生做事都要等到明日再去做，那么勢(shì)必要虛度光陰，蹉跎歲月，一切事情都會(huì)錯(cuò)過(guò)最好的機(jī)會(huì)，到頭來(lái)兩手空空，悔之晚矣。所以今日是最寶貴的，只有緊緊抓住今日，為明日打下基礎(chǔ)，創(chuàng)造條件，明日才能有所作為，有所成就。
“今日復(fù)今日，今日何其少！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始�！弊蛉找殉蔀闅v史，明日尚未確實(shí)，只有今日，才能夠把握，才屬于自己：昨日若有不足，今日尚可彌補(bǔ)；明日有何目標(biāo)，今日也可謀劃，我們不應(yīng)該今日悔昨日，今日待明日，要明白成事立業(yè)在今日。愛(ài)惜時(shí)間，從今日做起，認(rèn)真做好每一件事，把握每分每秒，努力從今天開始。
時(shí)間有昨日昨日，今日，明日的表示，人的一生也可分為過(guò)去，現(xiàn)在，將來(lái)三時(shí)段。如果我們每一個(gè)人都能夠珍惜今天，都能明白今天。昨天不能回來(lái)，明天還未確定，最有把握的就是今天，今天的一天相當(dāng)于明天的'兩天，要努力今天，讓今天勝過(guò)昨天，如果虛度了今天，就是毀了昔日的成果，丟了來(lái)日的前程，一個(gè)人如果不抓住今天，就是喪失了明天，因?yàn)楫?dāng)明天到來(lái)的時(shí)候，又變成了今天，所以今天最有潛力，最有價(jià)值，只有今天，才能揭示人生的意義，只有今天，才能描繪理想的藍(lán)圖。讓我們用智慧創(chuàng)造今天的寶藏，用汗水沖洗今天的生活，用成功充實(shí)今天，完美今天！
把握好今天，就會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)燦爛的明天！努力，從今天開始！
明天作文 篇2
我有一個(gè)怪癖——喜歡把自己藏在“角落”里。這個(gè)“角落”沒(méi)有限制。如出門在外，與人結(jié)伴，她們總是說(shuō)我走著走著就丟了，可一回頭，人就在后面。然后會(huì)拉著我，并叮囑“要跟好，不要亂跑”。其實(shí)，我不是亂跑，也不是跟丟了，相反，我跟得很好。我只是，習(xí)慣性地走到角落里，默默地跟著。
在家時(shí)，我總是喜歡窩在房間里。每次，媽媽要進(jìn)我房間，都會(huì)被門所阻擋。門被我鎖上了。媽媽對(duì)此抗議了無(wú)數(shù)次�？蓻](méi)有辦法，我就喜歡這樣，或許有些冥頑不化。
我不喜出門。我總是無(wú)法理解那些喜歡出門玩的人。我一位要好的小學(xué)同學(xué)，經(jīng)常在周末約我出門去玩。她已邀了數(shù)次，我卻無(wú)一次應(yīng)允。不是我不愿陪她，而是她總邀我去人多的地方，對(duì)于人群密集的地方，我總有著莫名的抵觸。
如若你與我交往，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們所聊的東西，經(jīng)常不在一個(gè)“頻道”上，甚至可以說(shuō)，我不善于交際。
有一次，我和怡萱在車站等車，我們有一搭沒(méi)一搭地聊著。旁邊走來(lái)了一位同年段的女生。我們互不相識(shí)，但怡萱卻走上前去：“嗨，妹子，你坐什么車�。俊敝�，她們就聊起來(lái)了。怡萱把我拉進(jìn)了她們的交談，我卻一句話都說(shuō)不出。我有想試試，但，放棄了。
我好羨慕怡萱，為什么她可以這么容易地和他人聊開來(lái)？為什么她的人際關(guān)系這么好？這一切的一切，都是我想知道的，也是我所感興趣的。
我的`朋友圈不似怡萱廣泛，且與她恰恰相反。每當(dāng)空閑下來(lái)，拿起手機(jī)，翻看通訊錄，少許的停頓，而又繼續(xù)滑動(dòng)，此番數(shù)次，一個(gè)個(gè)名字“落選”，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)無(wú)一人可以交談。
我知道，這一切都是我的性格使然。我想變，卻有著說(shuō)不出的煩躁�？晌遗�，這會(huì)使我成為離群的羔羊。我不想，因我的性格，讓一切的歡聲笑語(yǔ)成為過(guò)去。
導(dǎo)火線已燃，靜候那一聲轉(zhuǎn)變。
明天，我不想封閉自我。
這一過(guò)程，或許會(huì)很長(zhǎng)，請(qǐng)給我時(shí)間，我想，我可以的！
明天作文 篇3
面對(duì)優(yōu)秀，人生的解答有很多種，譬如工作得意，能力突出，或是才氣逼人，都可算作優(yōu)秀。若是如此，那么大家所看到的都只是表象。
成功的背后往往是習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣了堅(jiān)持，便學(xué)會(huì)了隱忍；習(xí)慣了奮斗，便忘卻了滯后，習(xí)慣了注重細(xì)節(jié)，便不再經(jīng)過(guò)無(wú)為之錯(cuò)�？梢姡�(xí)慣決定一個(gè)人的成才，好的習(xí)慣更是人生平步青云的階梯。
好習(xí)慣有助于能力的養(yǎng)成。就象平時(shí)我們對(duì)單詞的積累，善于積累，到了一定的程度，我們就能夠?qū)懗龉妍惖奈恼�。善于觀察，人生就像是一個(gè)劇本，每天都會(huì)有形形色色的故事上演，每天都會(huì)有戲劇性的轉(zhuǎn)變。法國(guó)的羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，美到處都有，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。而善于觀察和積累則見證了能力的養(yǎng)成。
好習(xí)慣利于把握機(jī)遇。先讓我們靜下心來(lái)看看這個(gè)熟悉的例子：某企業(yè)高薪聘請(qǐng)行政秘書，經(jīng)理把經(jīng)過(guò)篩選的兩位應(yīng)聘者帶到會(huì)議室時(shí)，其中一位應(yīng)聘者因撿起了路上的一把掃帚放到垃圾箱旁而擊敗了另一位漠視之的'應(yīng)聘者，贏得了機(jī)遇。還有一項(xiàng)調(diào)查顯示，凡是在校學(xué)習(xí)時(shí)使用雙面草稿紙的學(xué)生，在畢業(yè)后都在社會(huì)上取得了不小的成績(jī)。
好習(xí)慣防止我們吃人生旅途中的回頭草。漫漫人生里，我們要做很多種選擇，很多種問(wèn)答，很多種填空，甚至很多種改錯(cuò)。具備仔細(xì)審題的習(xí)慣于是就成了一種不可缺失的能力。我們每做錯(cuò)一道題，就會(huì)想著下次不要再錯(cuò)同一種情況，事后卻沒(méi)有去總結(jié)題意所在，這就是優(yōu)等生和差生的差距所在。于是我們一錯(cuò)再錯(cuò)，浪費(fèi)比別人更多的時(shí)間，花在不必要的錯(cuò)誤里，自己用繩索套牢自己。對(duì)于改錯(cuò)，我們一定要具備書本上的熟識(shí)細(xì)節(jié)習(xí)慣，不然會(huì)活在自己虛擬的對(duì)錯(cuò)空間里，自相矛盾。就算在老師講課的時(shí)候你的思路無(wú)比清晰，那也只是無(wú)用功而已。
好的習(xí)慣利于成就輝煌。伽俐略少年時(shí)代就好學(xué)不倦，喜歡思考，十七歲那年，他以優(yōu)異成績(jī)考上了比薩大學(xué)醫(yī)科專業(yè)。有次上醫(yī)學(xué)課，比羅教授講胚胎學(xué)，他照本宣科地說(shuō)：“母親生男孩還是女孩，是由父親身體的強(qiáng)弱決定的�！薄袄蠋煟阒v得不對(duì)，我有疑問(wèn)！”多疑好問(wèn)的伽俐略又舉手發(fā)言了。比羅教授自覺(jué)有失尊嚴(yán)，便神色不悅地讓伽俐略不要亂講，又搬出了亞里士多德的理論依據(jù)，還威脅要處罰他，但伽俐略還是沒(méi)有屈服，勇于挑戰(zhàn)真理。最后，成了一代巨人。這就是好習(xí)慣的最好體現(xiàn)。
優(yōu)秀的習(xí)慣影響我們很多，擁有優(yōu)秀的習(xí)慣才能變得優(yōu)秀，才是真正優(yōu)秀，正如我前面所說(shuō)的，有些優(yōu)秀只是表象，它沒(méi)有經(jīng)過(guò)優(yōu)秀習(xí)慣的提煉，到最后，它所擁有的也只是浮生若夢(mèng)，海市蜃樓。我們要牢記：習(xí)慣優(yōu)秀才是真正優(yōu)秀。
明天作文 篇4
如果還有遺憾，
又怎么樣呢？
上天給予過(guò)我們快樂(lè)或悲傷，給予過(guò)我們一些值得我們?nèi)フ湎У臇|西。那么，我們是否珍惜了呢。
年幼時(shí)，我們無(wú)憂無(wú)慮，不懂什么是累。
年少時(shí)，我們開始為自己的夢(mèng)想所努力，那時(shí)，我們累并快樂(lè)著。
年輕時(shí)，我們?yōu)槭聵I(yè)打拼著，建立著屬于自己的家庭。
年老時(shí)，我們享受著生命帶給我們的'一切，害怕著死亡的降臨。
或許，有人早已離開人世，人生不會(huì)那么一帆風(fēng)順。
如果生命只剩下一天了，我的內(nèi)心滿是不舍，舍不得那些人，那個(gè)夢(mèng)想。我好想好好的活著啊，生命為什么要到快結(jié)束時(shí)才曉得珍惜。就像一些人，一些事，失去了才曉得珍惜，才后悔。
如果......如果......幸好只是假設(shè)，就算沒(méi)有明天，今天，我們也要好好的活著。
明天作文 篇5
明天要返校了……
我都不知道為什么自己會(huì)這么期待……
去看看新的學(xué)校舊的同學(xué)……
坐在新教室里幻想這次期初考試我會(huì)考得特別好……
聽同學(xué)們聊漫畫聊動(dòng)漫聊小說(shuō)聊成績(jī)聊學(xué)習(xí)聊愛(ài)好聊特長(zhǎng)聊家庭聊生活甚至還有那些妖娥子的`八卦新聞……
說(shuō)不定還有無(wú)奈的女孩無(wú)奈于這個(gè)暑假自己曬得很黑……
會(huì)不會(huì)有同學(xué)抓著課本狂草作業(yè)、然后被同桌一句今天不交刺激得頭上豎起幾根呆毛……
也許有人本著手機(jī)看小說(shuō)聊QQ、然后被正好走進(jìn)進(jìn)來(lái)的班主任抓到現(xiàn)行……
當(dāng)然有認(rèn)真的同學(xué)一筆一畫的記錄下老師所有的話、然后也有人在急切需要時(shí)才打電話逼問(wèn)……
還會(huì)想想進(jìn)了教室能不能聽到尖叫……
思考一下暑假前自己坐在班上的哪個(gè)位置……
放學(xué)后校門口又會(huì)有一片的混亂景象、吵吵嚷嚷、嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲在耳邊已經(jīng)像被擴(kuò)音一樣色大聲、然后就會(huì)有老師出來(lái)維持秩序了、家長(zhǎng)探著頭朝校園里看、努力在清一色的校服中找出自己孩子的身影……
明天……20xx。09。01
我等著……
明天作文 篇6
夜深了，人靜了。
那燈下的人兒正伏身奮筆疾書地不知道寫著什么，時(shí)而抬頭輕輕咬著筆，時(shí)而又埋頭苦寫起來(lái)，平日里本就不太喧鬧的屋子此刻靜的可怕，只能聽到那微小的鋼筆在紙上沙沙的寫字聲，恍惚間有種利索的灑脫鐫刻在字里行間，一鉤一劃，青雋有力。
忽的，她甩下筆，走了幾步便撲倒在床上，腦海中不禁浮現(xiàn)的'都是那一張張慘不忍睹的卷子，她的嘴角微微扯出一抹苦笑，距開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩周了，她回憶著這兩周的生活，用一塌糊涂這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容在她看來(lái)卻絲毫不過(guò)分，她也在努力，也很想追上班中的那些學(xué)霸們，但是……唉。遲了嗎？不，她不信，她不信自己會(huì)淪落在如此地步，她不信，原來(lái)站在頂端的人，此刻會(huì)卑微的像一只螞蟻，任人宰割，她還有時(shí)間，她要爭(zhēng)取。在如今這個(gè)看分的時(shí)代，她只能不斷的努力，不斷的向上攀爬，不斷的爬向更高的遠(yuǎn)方。
未來(lái)的路還很長(zhǎng)，現(xiàn)在的她也不過(guò)是剛剛翻開人生這本書而已，但是她要做到每一步都腳踏實(shí)地的走。她不相信空穴來(lái)風(fēng)，她只相信自己。所有的努力不會(huì)是白費(fèi)的，所有的付出也不會(huì)沒(méi)有回報(bào)的，她堅(jiān)信，通過(guò)自己的努力，一定能換來(lái)更美好的明天。
濃濃的倦意猛地襲來(lái)，那趴在床上的人兒終究是堅(jiān)持不住了，昏昏的睡了過(guò)去，嘴角帶著一絲若有若無(wú)的微笑。
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