- 閱讀伴我成長作文 推薦度：
- 閱讀伴我成長作文600字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
閱讀經(jīng)典作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的閱讀經(jīng)典作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀經(jīng)典作文1
閱讀不知何時早已成為一種習(xí)慣，深深地存在于我心中。多年來我深深體會到了它對我的影響，它不單是簡單的文字排列，每一個字都飽含作者的情感，讓你驚嘆這奇妙的文字排列竟然有這樣的魔力。
讀一本好書仿佛可以看到一個時代所影響的一代人，讀一本好書仿佛可以聽到一個智者為你指引迷津，讀一本好書仿佛可以嗅到高尚靈魂的“香氣”……
自我記事起，媽媽便常常在我睡前為我講上一篇童話。那時候，小小的我不止一次的憧憬過那個美好的世界，奇幻而富有魔力。也曾干過偷偷穿媽媽的裙子假裝自己是公主的傻事�，F(xiàn)在回想，這可能就是閱讀的魔力吧！讓那個不諳世事的我對并不了解的世界產(chǎn)生了美好的憧憬。
再大一些，升入小學(xué)便開始了古詩的閱讀學(xué)習(xí)。那時的我才剛剛認(rèn)字，便開始“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”。也正是因為這句話，我當(dāng)時從來沒有剩過飯。猶記當(dāng)時，我第一次看到一句“花褪殘紅青杏小”便一下子吸引住了，覺得那場面一定十分美好。古人竟能用短短七個字便把春去秋來的美景生動地表現(xiàn)出來。那時的我還太小，只覺得美不能認(rèn)識這其中的深刻含義。但是就這樣朗朗上口的一句句詩句，一首首優(yōu)美的詞伴著我度過了懵懵懂懂的小學(xué)時期。
步入了初中，我漸漸感受到了學(xué)習(xí)的壓力。但是我依然未曾放棄閱讀，轉(zhuǎn)而開始閱讀向《四世同堂》《駱駝祥子》這樣稍微深刻的一些書籍。一看到《四世同堂》，便停不下來了。老舍先生的文字仿佛有著神奇的魔力。只許寥寥幾筆，幾個老北京的詞語，一些傳統(tǒng)的場景便能把人拉回那個老北平，那個歷史底蘊深厚的古城中小小的胡同。
看著看著，我入了迷。那個吃人的時代讓我感到可悲心痛。那個四世同堂的大家庭讓我看到了各個不同的鮮活的北京人。耿直的常二爺，一腔熱血的祁瑞全……他們?nèi)缫欢涠錉N爛的煙火在亂世紛擾的.戰(zhàn)火中綻放著自己獨特的色彩，卻又轉(zhuǎn)瞬即逝。
他們才有真正令人欽佩的勇氣，在那樣復(fù)雜的社會，依舊保留著屬于自己的一抹亮色。不像冠家的賣國賊那樣虛偽陰險。我仍然記得最后北平解放時每個人臉上喜悅的淚水。我雖然并未參與那個年代，但是我明白這滴眼淚承載了太多太多我所讀不懂的情緒。
這本書讓我對中國有了更加深刻的理解，每一次唱國歌我總能想到那些英勇的戰(zhàn)士。我想這便是閱讀所帶給我的成長。正是那一本本書：從美好的童話到意境優(yōu)美的唐詩宋詞再到深奧一點的《四世同堂》……我仍在繼續(xù)閱讀，因為我深知，皆因閱讀這個好習(xí)慣，我才能夠有這樣的理解，才能成長為如今的我。而不是一直停留在牙牙學(xué)語的孩童時期。
閱讀伴我成長，它教會了我太多太多。它就像一位老師，指引著我，牽起我的手漫步人生路……
閱讀經(jīng)典作文2
今天是6月19號，父親節(jié)，祝所有的父親身體健康，一生平安。
武漢最近都在下雨，今天尤其大，我撐著傘在樓下坐車到西邊考試。圖書館下車，然后兩點十五往西十二去，那時候雨下得最大。我在校內(nèi)發(fā)狀態(tài)說，what a kubi day.
在雨中邊走邊給媽媽打電話。這兩天心情不好，所以打電話也非常頻繁。我不說哪里不開心，只是那樣和愛我的人講講話便會覺得溫暖很多。我要的其實很少，我只是想著能開心的時候就不要悶悶不樂�？墒�，最近一直悶悶不樂，我很累，心里。
想過更充實的生活，想做更溫暖的人。沒有勾心斗角沒有陰陽怪氣，大家都心平氣和，就算誰沒做到也不要心懷怨恨。每個人都是太陽，會發(fā)光、發(fā)熱。
可是，好難。我也說不清是哪里出了問題，總覺得我們不應(yīng)該這樣。
所以，如果做一棵樹該有多好。我們就和那么幾棵在意的樹一起相依為命，不用管別人用怎樣的眼光看你，也不用在意那些故意或者無意的敵意。我們好好生活，過自己的日子自由自在，就算所有歷程日復(fù)一日的重復(fù)也沒關(guān)系。
但那也只是如果而已。
我沒有變成一棵樹，我還是我，在武漢撐著傘一個人走過雨天。
考試的時候很難受，因為特別想上廁所，可是監(jiān)考老師不允許。我就發(fā)脾氣。然后我發(fā)脾氣老師也不允許。于是就帶著脾氣做完剩下的題目�？纪暝噥眸P打電話來，說道六級，我說，我再也不考了，費心又費神。
在百景一樓吃的飯，很好奇魚香XX里面放了什么作料會使得菜顯出酸酸咸咸的味道來。我喜歡做菜，可是不拿手。也許以后就會了，像媽媽一樣，或者像爸爸。弟弟將來也要學(xué)會做菜。
吃過飯一直走回韻苑。本來想搭車的，到集貿(mào)發(fā)現(xiàn)等車的人太多于是就步行了。路上遇見一棵樹，上面長滿了蘑菇，我停下抬頭看，然后一對走過的`情侶笑我幼稚。
回到宿舍又給媽媽打電話，掛斷后給手機充電再去圖書館上自習(xí)。走到我的位子看到那里有人。我在他面前停住，說，這個是我的位子。他抬起頭怔了半晌，好吧，一副終于頓悟的樣子。說完開始收他的東西，然后帶著書本杯子一直走到最后面一排和那里的幾個人重新說說笑笑。我放下書包想，這個位子真的挺好，靠窗，然后我還貼著好看的壁紙。
圖書館十點鐘就關(guān)門，我剛放下數(shù)學(xué)想看PS然后鈴聲就響了。昨天周六，大家積極性都不高所以很快教室里就沒什么人。我關(guān)好窗戶離開。外面還在下雨。
那么，好像也沒什么可說的。我只是心情不好想發(fā)一點牢騷。來鳳說，愛情最怕錯過，如果你遇見合適的人就抓住他。我沒有遇見合適的人呢，我遇見的那個人他不適合我。在二棟值班的時候我在貼吧里說，我開始想念一個人可是，那個人沒在想我。這就是現(xiàn)實啊，我是真的無能為力。
所以緣分還沒到吧，所以不著急，反正，來日方長。
要開心。
閱讀經(jīng)典作文3
若說學(xué)習(xí)是我們?nèi)松械谋亟?jīng)之路，那么閱讀便是這條路上的精神支柱，它催我奮進(jìn)，催我成長。
對閱讀的喜愛，我似乎在很小的時候就已萌芽。路邊的廣告牌，公交車上的提示語，超市里的商品名......都是我閱讀的條件，這些也為我今后的閱讀之路奠定了基礎(chǔ)。踏入幼兒園后，《幫我早讀書》便成了我閱讀的第一位"朋友"�；蛟S是一種好奇，也或許是我與閱讀有緣。慢慢的，我便成了媽媽的閱讀者，也成了全班閱讀的佼佼者。老師的夸獎與贊賞，同學(xué)的羨慕，還有媽媽那欣慰的笑容，讓我深深體會到了閱讀的快樂，收獲到了閱讀帶給我的成就感。
我的知識在閱讀中成長。
后來在曹文軒《草房子》的熏陶下，我的心靈開始成長。桑桑在"死里逃生"后的大徹大悟；杜小康的人格蛻變；禿鶴的重新認(rèn)識自我，找回自尊......他們每一個少年都有一個屬于自己的故事，每一個故事都有催人淚下的滄桑。我羨慕他們生活的充實，自然，向往他們性格的.無拘無束，自由自在�；蛟S對于同齡的我而言讓閱讀成為習(xí)慣
閱讀的好處，盡人皆知，隨著考試改革步伐的迫近，閱讀也有了考試的具體要求，全國各地紛紛行動，為市民建免費讀書吧，開展各種讀書活動，舉行各類讀書競賽。我覺得創(chuàng)辦讀書活動最好的當(dāng)推濰坊市。借用一下他們的標(biāo)語："人生最精彩的不是實現(xiàn)夢想的瞬間，而是走在通往夢想的路上......今日我養(yǎng)習(xí)慣，明日習(xí)慣養(yǎng)我！"
11月6日，濰坊市推行《我任性，我堅持，濰坊市小記者協(xié)會100日誦讀活動》，要求全市參加小記者協(xié)會的中小學(xué)生，每天晚飯后堅持誦讀30分鐘。由此，全市優(yōu)秀中小學(xué)生拉開了百日誦讀的帷幕。市相關(guān)部門倡議和扶持，老師推薦優(yōu)秀篇目，家長陪讀并且拍下孩子讀書的照片，上傳到相關(guān)微信群。當(dāng)活動進(jìn)行到四十多天的時候，部分學(xué)生家長反映說，閱讀已經(jīng)慢慢成了孩子的一種習(xí)慣。很少打開電視去看。當(dāng)活動進(jìn)行到八十多天的時候，有些家長則打電話咨詢，說孩子們已經(jīng)離不開閱讀了，說活動結(jié)束以后，孩子們該怎么辦？于是活動升級，升級到全市進(jìn)行百日誦讀活動。"經(jīng)活動組委會研究，決定全面升級全城100日誦讀活動計劃，誦讀到100天的同學(xué)及家長請繼續(xù)101天、102天、103天，直到365天，1000天，甚至更長，愿生命不息，閱讀不止。并且誦讀活動的對象也延展到幼兒園及中小學(xué)生家庭"。
向推行這項活動的領(lǐng)導(dǎo)致敬，向參與讀書的人學(xué)習(xí)！多么渴望單縣也有此類活動�。�
閱讀經(jīng)典作文4
現(xiàn)在偶爾也會去書屋看看。尋覓一處安靜，捧一本書，靜靜地倚在墻角品書。這個時候最不愿被人打擾，可偏偏來了個小孩，本想把書借走看的，卻見那小孩并未發(fā)出多大聲響，而是在靜靜地挑書。心中一下子便來了興趣，這么小的孩子也會看書嗎？思索之際，就見那小孩從書柜里抽出了一本童話書，在我對面靜靜地坐下。
再也無心看書，我的思緒飛到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，那個我很小的時候。
不知不覺中，我已與書本相伴十多個年頭了。在我的人生歲月中，許多東西都變了不少，但至少還有書本，還有閱讀依舊伴我長行。高爾基曾經(jīng)說過，書是人類進(jìn)步的階梯。對于我來說，書更像是一本陪伴我長行的益友。
早在我童年時期，我便已背上閱讀的行囊開始長行。那是雖還不識字，卻早愛上了那本畫滿了圖畫的童話書。每天夜晚，在媽媽溫柔的聲音下，我認(rèn)識了白雪公主，與白雪公主一起住在那小矮人的屋子里；與小紅帽做朋友，和她一起打敗大灰狼；穿上灰姑娘的水晶鞋，與王子一起舞蹈？正因為少時有了這些五彩繽紛的童話故事，我的童年才會過得如此美滿，我的閱讀旅程也得以延續(xù)。
到了上學(xué)的年齡，我開始自主閱讀，不再需要母親的陪伴。身邊的書本也由童話書變成了一本本小說、名著。我閱讀旅程的風(fēng)景也變得豐富起來。在《第七條獵狗》中，我明白了不只是人類，動物也要感情，甚至有的時候它們比人類還重感情；在《魯濱孫漂流記》中，我明白無論身處何地，無論自己所處的環(huán)境有多么困難，都要樂觀面對生活……在一本本名著中，我的課外知識越來越豐富，長行中的'風(fēng)景越來越美麗。
而如今，我身邊的書又變成了《讀者》與《意林》，由于閱讀的書不同，長行中的風(fēng)景也有所改變。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我正處在山腳下，周圍到處是連綿起伏的群山，給人以了冷峻的感覺，雖是這樣，卻也有一種眼前一片清晰的感覺。正如我看了《讀者》與《意林》中的故事般，變得豁然開朗。
長行還未結(jié)束，它還很長，我卻已懂得許多道理，卻還有許多是等著我去理解的，去探索的。長行中的我，不僅能感覺到輕松，還成功樹立的正確的人生觀、世界觀。
十分感激書本陪伴我這已長達(dá)十多年的長行。長行，長行，我閱讀的旅程還很長，而長行中的風(fēng)景，將會無限美好。
一聲聲“姐姐”講我從回憶中拉起，我拍拍額頭，疑惑地看著那小孩。“姐姐，你說，要是我也有一雙灰姑娘的水晶鞋那該多好啊！”我笑著摸了摸小孩的額頭“是啊�！彼阋粋�人在那兒“嘿嘿“了半天。我想，她將會是閱讀旅程中優(yōu)秀的閱者，因為我看見了她早已背好的閱讀的行囊。
閱讀經(jīng)典作文5
我知道巴黎是怎樣的。
巴黎優(yōu)雅又浪漫，塞納河在朝夕之時波光粼粼，橘紅色的余暉潑灑大地，旅人和情侶在小艇上清唱一支優(yōu)美的小歌；巴黎古老又年輕，奢華時尚的香榭麗舍大街人流如織，銹蝕的銅像頭戴桂冠，萬人進(jìn)入那古老瑰麗的行宮；巴黎奢華又簡約，凱旋門上繁復(fù)的雕刻栩栩如生，圣心大教堂大理石構(gòu)成的墻壁灰白，奧斯曼式的建筑純簡詩意。
巴黎是我夢中的一縷纖影，她是樸素的白裙少女，立于落葉紛紛的梧桐下；她是端莊的貴婦，塞納河是她曲卷蜿蜒的長發(fā)。誠如海明威所說“如果你年輕時有幸停留巴黎，那么你的余生無論去往哪里，巴黎永遠(yuǎn)會與你在一起，因為它是一席流動的盛宴�！�
我沒有去過巴黎，可我知道巴黎是怎樣的。
因為閱讀。
閱讀使我們的精神更具有力量。閱讀培養(yǎng)我們的共情能力，使我們更具有同情心——也能變得更加善良與寬容，我們的感情會因此更加豐富，靈魂也會因此更加廣袤。
我第一次閱讀現(xiàn)代詩是在九歲，“今夜，我的嗓音是一列被截停的火車，你的名字是俄羅斯漫長的國界線……”、“我歌唱了這寒冷的春天，我歌唱了我們的廢墟……然后我又將沉默不語�！�、“風(fēng)從東邊升起，H，我已經(jīng)忘了你的名字�！痹娙肆蝹ヌ倪@種柔情又如風(fēng)雪般寒冷凌洌的詩句使我深受感動與驚艷，就像出軌的電車直擊我的心臟，在往后的許多年都對我對詩歌與文學(xué)美的欣賞造成了深遠(yuǎn)的影響。
閱讀使我們的思想更具有深度。這世界并非非黑即白，閱讀使我們對社會的認(rèn)識更深刻，感受更豐富，透過現(xiàn)象看到本質(zhì)的能力更強，對人情世故與道理的領(lǐng)悟更深。
《紅與黑》中的于蓮這個悲劇性和英雄性兼具的人物身上的.復(fù)雜程度，我在許多年后與法國大革命和拿破侖王朝等法國歷史相結(jié)合才朦朧地清楚作者所要表達(dá)的深意，于蓮聰慧又奸詐，深情又陰險，傳統(tǒng)又新潮，他是那個時代部分人物與風(fēng)尚的縮影，所以《紅與黑》才會被認(rèn)為是一部政治小說，且暢銷世界百年不衰。
閱讀提高我們的審美能力。唐詩中有牡丹錦繡的繁美，萬國來朝的盛大；宋詞中有素色繁花的詩意，赤壁懷古的豪情；《楚辭》與《詩經(jīng)》中優(yōu)美的韻調(diào)；元曲長短句和白話結(jié)合的方式，簡單活潑，富有生命力……更不用說俄式深邃而澎湃的美學(xué)……閱讀不僅是對美的感知與欣賞水平的提升，更是一種精神與靈魂上的升華。
閱讀豐富我們的知識。我知道三毛在沙漠的家，我知道《神圣的戰(zhàn)爭》是在怎樣的背景下完成，我知道海中的游魚為何可以自由遨游……我能從中獲取我想要知道的一切知識，也只有學(xué)習(xí)與閱讀，能讓人超過神的造物。
我沒有去過巴黎，可我知道巴黎是怎樣的。
或許那不是真正的巴黎、不是現(xiàn)在的巴黎，是巴爾扎克的巴黎，是海明威的巴黎，是莎劇中的巴黎……是20世紀(jì)文明先進(jìn)的巴黎，是19世紀(jì)詩人游吟的文藝的巴黎，是18世紀(jì)骯臟貧窮的巴黎在我心中的結(jié)合體，但至少，她不再是一個虛無縹緲的美學(xué)符號。這是閱讀帶給我眼界上的提升。
閱讀，永不停息。
閱讀經(jīng)典作文6
有人說：書是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽光，照亮人生的旅途；書是一座燈塔，為人指明前進(jìn)的方向。我則認(rèn)為，閱讀是一顆種子，它伴著我們一起健康、快樂的成長。
兩三歲時，媽媽便把閱讀的種子植入我的心田。凝望皎潔的明月，媽媽教我吟詠：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，小小的我讀著讀著似乎也從清冷的月光中感受到詩人的孤寂。面對著自由奔騰的長江，我從“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”中體會到長江的洶涌和詩人的落寞。每晚睡覺時，媽媽總會給我講故事。聽到賣火柴的小女孩在除夕之夜，光著雙腳走在大街上賣火柴，最后凍死在街頭，我十分傷心。灰姑娘受盡了繼母和姐姐們的欺負(fù)與侮辱，我感到氣憤。當(dāng)丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦變成了白天鵝，我替它感到高興。一句句雋永的詩詞、一個個鮮活的人物就是一顆顆種子，扎根在我的心田。
上小學(xué)了，閱讀的種子已在我的心田萌芽�！缎ω埲沼洝贰ⅰ独峭鯄簟�、《草房子》、《洋蔥頭歷險記》、《丁丁當(dāng)當(dāng)》、《窗邊的小豆豆》等一本本童書深地吸引著我，讓我回味無窮�！缎ω埲沼洝分v的是在笑貓身邊發(fā)生的事，這本書里的動物和人都有著不同的特點。別看它只是一套故事書，可是每本書都折射出一個人生哲理�！独峭鯄簟肥且粋�關(guān)于愛的，關(guān)于生命的，關(guān)于夢想的故事。讀完這本書，我覺得母愛是世界上最真摯的情感�！恫莘孔印吠ㄟ^桑桑、紙月、杜小康等同學(xué)的性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我感受到孩子之間純潔無暇的情感，以及同學(xué)之間互相幫助的關(guān)愛�！堆笫[頭歷險記》這本書中，現(xiàn)實生活里各種蔬菜、水果，在作者的筆下被塑造成了個性鮮明的人物形象，我一開始閱讀，就愛不釋手，被小小的洋蔥頭的正義感和智慧所感動。童話奇幻的情節(jié)，豐富的想象，深深的吸引著我，就像萌芽的種子，讓我的心田充滿希望。
隨著年級的增長，閱讀的種子在我的心田茁壯成長。我的書架上堆滿了各種書籍：有科普知識的，有漫畫的.，有文學(xué)的足有100多本。書已經(jīng)成為我生命中的一部分，書籍打開它那智慧之門，豐富了我的精神世界�！段饔斡洝分刑粕畮熗浇�(jīng)歷了八十一個磨難，最終達(dá)到目的，我被他們不畏艱險、鍥而不舍、勇往直前的精神所感動。《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動了我，主人公保爾鏗鏘的名言給了我戰(zhàn)勝困難的力量。《假如給我三天光明》，讓我明白人的一生總不會一帆風(fēng)順，難免遇到挫折。正如海倫·凱勒，她雖然看不見天空，但仍然樂觀堅定，勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天出發(fā)。
我特別珍愛“閱讀”這顆種子，我會不斷地汲取營養(yǎng)，讓它長成參天大樹，為我的人生撐起一片綠色的天空。
閱讀經(jīng)典作文7
金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘 …… 這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮聰明的桑桑、被人嘲笑的禿鶴、堅強自信的杜小康、柔弱文靜的紙月……這些都出自于曹伯伯的純美小說《草房子》。
《草房子》記錄了一個男孩刻骨銘心的小學(xué)生活。她講述著一個又一個感人肺腑的故事，每讀完一個故事，我的內(nèi)心都久久不能平靜。善良、尊嚴(yán)、努力、堅強……這一切的一切將讓我終生受益。然而，這么多的故事中，給我影響最大、記的最深刻的是講大少爺杜小康的紅門。
杜小康家住在油麻地的一間高大闊氣的紅門里，他們家?guī)状荚谟吐榈亟?jīng)商，是油麻地的首富，所以他爸爸杜雍和對他一直是有求必應(yīng)�？删驮谒职帜昧俗约宜绣X又去購買一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時，船翻了，一夜之間，他們家破產(chǎn)了，變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的杜小康不得不停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計和父親放鴨子、在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅強，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗和優(yōu)雅。這讓我一個怕苦、怕累、不成熟的學(xué)生汗顏。
我從杜小康的經(jīng)歷中學(xué)到了許多東西，在富有時不要浪費，在貧窮時不要卑微。生活中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。當(dāng)看到杜小康和他父親在蘆葦叢養(yǎng)鴨子遇到暴風(fēng)雨還有二十幾個小鴨子失蹤沒有找回來，杜小康不顧腳板被不斷的劃傷流血，
直到找到那些小鴨子才就地倒下睡覺和為掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)，在校門口拿著一個籃子賣著一些雜貨，完全沒有因為丟了面子而不做或很卑微，他心中裝著的不是個人，而是自己的父親和自己的'家。他的責(zé)任，他的樂觀，他的勇氣，他的不放棄，他的成熟和他的顧家等等都是我們這些不太成熟的中學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
想起自己的不成熟的性格，怠慢了很多事，讓不少人為我著急，我真應(yīng)該向比我小的杜小康學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅強、成熟、責(zé)任感和樂觀等，還有很多我不及他的地方，我沒有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒有理由不把每一件事做到最好，沒有理由不讓父母和老師為我驕傲！
“ 自古英雄多磨難，從來紈绔少偉人 ” ，正是苦難才礪練出一代代偉人。也正是苦難，才讓許多孩子變得堅強。也許每個人的一生中都會遇到不同程度的困難，當(dāng)困難來臨時，我們要對生活充滿信心，不能逃避，要敢于做生活中的勇者，用努力換來陽光， 杜小康的紅門，紅門里發(fā)生的動人的故事，將是我以后生活和學(xué)習(xí)的潛動力。
閱讀經(jīng)典作文8
中國，擁有五千年的悠久歷史，漫長的歲月為她積淀了厚重的文化底蘊。字骨，畫魂，音容，文氣，詩節(jié)，鐫刻下了五千年歷史的興頹變遷，凝煉成了經(jīng)久不衰的傳統(tǒng)文化，鑄就了永垂不朽的民族精神。
五術(shù)六藝，諸子百家，楚辭漢賦，唐詩宋詞，這些用智慧凝成的思緒，用哲理匯成的情思，使我們深深感受到了國學(xué)的深刻與博大，體會到了傳統(tǒng)文化的深邃的美。它教會我們?nèi)绾翁幨拢绾紊�，如何做�?
《易經(jīng)》中說：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物�！蔽犰o而思之，有此心得：凡欲成大事，立偉業(yè)者，其身須自強，其德須淳厚，以此為本，蓄以時日，加以磨煉，方可達(dá)一代英杰之境界。在竟?fàn)幦找婕ち业慕裉�，要想謀求發(fā)展，在社會占有一席之地，我們所需要的不正是這種自強不息的拼搏精神嗎? 《史記》是國學(xué)經(jīng)典中一塊璀璨的奇葩。它記錄的是歷史，卻又不單單是歷史。它折射出的是一種“雖九死其猶未悔”的堅韌氣節(jié)。司馬遷，這個在風(fēng)雨中煢煢子立的長者，正是因為他的忍辱負(fù)重，他的堅強執(zhí)著，才有了這部號稱“史家之絕唱，無韻之離騷”的煌煌巨著。他用不屈的精神鑄就的傲骨，使歷史的長鐘渾厚有音。
歲月的梭子已在歷史的詩篇中悄然劃過，一個又一個偉大的詩人，智者已離我們遠(yuǎn)去，但是消逝的是他們的軀體，不滅的是他們的靈魂。他們?yōu)槲覀兞粝铝艘黄忠黄l(fā)人深思的文章，留下一部又一部震憾思想，沖擊心靈的文學(xué)著作。時代的鐘聲已在21世紀(jì)的今天深沉敲響。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，作為一名正中學(xué)子，我們應(yīng)該如何對待這些國學(xué)經(jīng)典，應(yīng)該如何利用前人留下的這筆寶貴財富?毫無疑問，應(yīng)該學(xué)習(xí)，繼承，發(fā)揚!
清晨醒來，手捧《歸去來兮辭》，站在校園的柳樹下，讓自己的精神伴隨著清爽的晨風(fēng)，放飛到靜謐，溫馨的心靈田園，讓自己的思想沉淀在熙熙攘攘的世俗中，收獲一份世外的寧靜。
華燈初上，呷一口清茶，指尖輕輕滑過泛黃的《詩經(jīng)》；無論是“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的繾綣，還是“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的這豪邁，都是國學(xué)經(jīng)典帶給我們的美的感受與體驗。這便是文學(xué)的魅力，這便是國學(xué)經(jīng)典的魅力，洗滌人的心靈，充實人的'思想!
國學(xué)經(jīng)典就是如此的具有張力。詩行意味著寬度，詩人意味著高度，一代又一代孜孜不倦的讀者構(gòu)成了長度，不朽的國學(xué)靈魂讓三維空間充滿了文學(xué)的智慧與靈性。汗青似乎依舊淡淡滲出，優(yōu)美的重章疊句，用思緒凝成的經(jīng)典卻跨越數(shù)十個世紀(jì)抵達(dá)心魂。日益發(fā)展的信息網(wǎng)絡(luò)只不過縮短了物質(zhì)的距離，而國學(xué)經(jīng)典卻打通了連接古典與現(xiàn)代的時光隧道，使我們的心靈有一個端口，能與千年前的先哲和智者對話，與千年前的智慧和思想產(chǎn)生共鳴。所以，請不要閑置這個寶貴的端口，拂去積滿的灰塵，去細(xì)細(xì)品味這古老卻不陳舊，遙遠(yuǎn)卻依舊教育世人的國學(xué)經(jīng)典吧!
讓我們從日常做起，誦讀國學(xué)經(jīng)典，感受傳統(tǒng)文化的魅力，用我們的言行守候國學(xué)這片泛土，用我們不斷的繼承和發(fā)揚，使民族的精魂萬古長青!
閱讀經(jīng)典作文9
高爾基說，書籍是人類進(jìn)步的階梯；托爾斯泰說，理想的書籍是智慧的鑰匙；尼科拉耶娃說，書籍是生活的加速器。那么多的人都愛上了閱讀，而我，也喜歡讀書。
小時候的我，每天晚上都要伴著《安徒生童話》、《伊索寓言》進(jìn)入夢鄉(xiāng)�？梢哉f，小時候的愿望就是能每天睡覺前都能聽媽媽講一則小故事。我多次對《格林童 話》中王后的心狠手辣而恨得咬牙切齒，我又因為白雪公主的美麗、善良與溫柔而感動不已。我想如果當(dāng)我有一天沒有聽到故事的話，我應(yīng)該會感到很沒得干吧。所 以，我愛上了閱讀。
慢慢的，我長大了，上小學(xué)4年級了。我開始不滿足于只看童話類的書本了，我喜歡上了天文類的書。讀完后，我總會有很多收獲：我知道了由7顆星星組成的像是一把勺子的叫做北斗星；我還知道勺柄上那顆最亮的星星叫做北極星……
隨著時間的推移，我又喜歡上了讀《十萬個為什么》中的“天地萬象”。在讀之前，我想起了自己小時候總喜歡刨根問底的“毛病”，比如：為什么會有四季 變化？為什么銀河不是河等等。我?guī)е@些問題開始讀，我便從書中找到了令自己滿意的答案：原來地球是歪著身子繞著太陽公轉(zhuǎn)的，同時地球又在進(jìn)行自轉(zhuǎn)，也就 是我們常說的“公轉(zhuǎn)一圈是一年，自轉(zhuǎn)一圈是一天�！倍嗟琅c地球公轉(zhuǎn)的軌道形成了一個傾斜的角，泰陽光照射地球表面的角度也隨著公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)不斷發(fā)生變化。 這樣，地球上各個地方接收到的熱量隨著陽光照射角度的`變換而發(fā)生變化，天氣的冷暖由于這種變化而發(fā)生更替。所以，地球上居住的人們根據(jù)氣溫氣候的變化而命 名了“春、夏、秋、冬”這四個季節(jié)。而至于“為什么銀河不是河”這個問題我也在書中找到了答案：因為銀河跟陸地上的和完全不同，它里面沒有水，只有聚集在 一起的千千萬萬顆星星。這些星星都是大大小小像太陽一樣的恒星。他們擠在一起，又全都會自己發(fā)光，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，就好像是一條銀光閃爍的河了。
而在我的腦子里，總有這樣的一個問題：為什么在白天看不到星星？于是，我?guī)е@個問題，再一次“鉆”到了書中。讀過后，我終于明白了，原來是因為在 白天，因為陽光受到大氣層的作用，把天空照的十分明亮。陽光的亮度比星星可大了去了，所以我們就看不到星星了。我突然覺得這個問題的答案好簡單，于是我便 試著做一個小實驗：首先我找了一個小手電，在正午的陽光下找到屋外的墻壁上，結(jié)果墻壁上什么也沒有�？傻鹊教旌�，再用小手電一照，手電光清晰地映在墻壁上 了。我心里十分高興也十分快樂，因為我通過自己的小實驗，證實了這個答案。
怎么樣？愛讀書的我通過閱讀從書中找到了許多自己以前不知道的東西。我想說，愛上讀書是很好的一件事情，因為它是一種欣賞，一種放松，一種愉悅，更是一種提升。讀書豐富著我的生活，它讓我受益多多。
閱讀經(jīng)典作文10
人生仿佛就像是一個打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸……充斥在其中，殊不知閱讀也是如此，擁有著無數(shù)美好的滋味。
糖果般的滋味
小時候，那時正是天真無邪、不諳世事的時期，讀些幼稚的童話書，如《格林童話》。晚上，夜幕降臨，我靜靜地趴在媽媽溫暖的懷抱里，稚嫩的童音讀著王子與公主的故事“灰姑娘”讓我憧憬，想象著那一幕美好的畫面，漸漸的步入了夢鄉(xiāng)。媽媽柔順的長發(fā)散落下來，微弱的光折射出光芒，嘴角抿起一道優(yōu)美的弧線。那時雖不懂這“母愛”二字的深刻含義，卻能感受到母親對我的溫柔，四周彌漫起了幸福的滋味，我的心里也甜甜的，那時的閱讀，就是無憂無慮的，糖果般的滋味。
兒童吃糖果，為的是那單純的、沒有一絲雜念的甜蜜；大人吃糖果，為的是回憶起那兒時的童真。而閱讀時的甜，便是一種對書籍的興趣，對真理的探索和追求。
咖啡般的滋味
后來稍長大了一些，周末有時間便愛上了名著，如《紅樓夢》，《紅樓夢》不止描寫了一個封建貴族家庭的由榮華走向衰敗的三代生活，而且還大膽的控訴了封建貴族階級的無恥和墮落。指出他們的種種虛偽、欺詐、貪婪、腐朽和罪惡。林黛玉與賈寶玉的愛情更讓人惋惜，與其說是林黛玉在賈府的地位和自身的懦弱是悲劇的起因還不如把責(zé)任軌道萬惡的封建社會無情扼殺了他們的愛情。感嘆古代社會婦女地位的低下，心中的波瀾隨著故事使我情節(jié)不斷起伏，有時還會忍不住潸然淚下。在正午陽光暖暖的照射下，與我仿佛用一堵玻璃墻隔成了兩面世界，一面幸福溫馨，充斥著暖暖的.陽光；一面冰冷至極，充滿著傷心、悲憫。那時的閱讀，就是苦苦的、澀澀的，咖啡般的滋味。
開始品嘗時，會褲褲的、澀澀的，但在口腔里逐漸回味，便會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙所在，嘗到了一絲甜味，感受到了這本書的樂趣，這便是人們常說的：有苦才有甜吧。
純凈水般的滋味
上了初中，開始在課本上接觸到了文言文，初讀時感到無趣，文縐縐的一堆也看不明白，可若細(xì)細(xì)咀嚼，便會發(fā)現(xiàn)其中蘊藏著的深刻道理，那時的閱讀，就是清清淡淡的，純凈水般的滋味。
也許小孩子們并不喜歡它，但大人們的想法則不同。也許是大人們的閱歷豐富，明白這其中的深刻道理，帶有一絲礦物質(zhì)的甜，卻不似飲料一般膩，使人渾身都感到清爽、舒服。
其實，人生和閱讀是一個道理。我們每一天，都要像吃到糖果般的甜蜜；遇到困難時，我們要告訴自己“有苦才有甜”；遇到自己不感興趣的事時，要懂得行賞，因為每一件事都有它的雙面性。
生活便是這樣的多滋多彩，我們應(yīng)該珍惜生活中每一種美好的滋味。
閱讀經(jīng)典作文11
近黃昏。
燙金的封面，媽媽的笑臉。
“格林童話”
像是不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的一片世外花園，在層層離離的輕紗中愈顯深邃與神秘。貌似神圣無比，卻簡單到僅需捧起它，坐下來。城堡外的柵欄里生長著帶刺的玫瑰，城堡里的公主正在安睡，如出一轍的劇情似乎不會覺得乏味。此時這個孩子正帶著對一切的渴望與好奇，企圖走向那些沉睡這的古老字符。
于是厚重的畫頁在面前展開，曲折的墨色箭頭，指向不同的漂流之旅。在記憶深處，帶著一切渴望，跋山涉水，只為尋找心中那個世界。從那個一切如常的下午，我開始自由、如饑似渴的在每個故事里穿梭，在不同的人身上靈活的鉆進(jìn)鉆出，有時候甚至忘了一切，就只是認(rèn)真的讀著夢想，讀著世界。無可言語的感覺如黑白琴健在神經(jīng)末梢上躍動，亦真亦幻的在世界最后一絲光芒褪盡后上演，烏托邦式的幻想充滿了腦袋……正是躍動著的渴望的心。
強烈的渴望已然消失殆盡，轉(zhuǎn)而替之的，是一種依賴，和偶爾閃現(xiàn)著青澀的，對人性的追尋，對哲理，對現(xiàn)實的'追尋。我開始頻繁的游走在想象與現(xiàn)實之間，這時候故事似乎已經(jīng)不再是故事，我仿佛與一些人正離得那么近，可以彼此交換呼吸和經(jīng)歷。那些人，就那樣真切的站在你面前，訴說著他們的命運。我開始不再只停留在那些童話里，我開始從那些沾有煙火氣的生活中跳脫出來，邁向黑暗，邁向現(xiàn)實，邁向真切，直面人生。惟有書，讓你能那樣接近一些人，接近那些或平庸或慘淡的命運，接近自己，傾聽心的聲音，找到自我。從那些人身上，從那些事里，找到自己的意義，學(xué)會舍棄，學(xué)會樂觀……甚至向更高更深處探尋。
直揮墨。
洪水呼嘯著沖過堤壩，是剎那間無法抵御的猛勢。沖過堤壩，沖過盡頭，轟轟烈烈，推推搡搡。終，化作一行行方正的文字。
筆尖不住地?fù)]灑著芬芳墨氣，如線條般流暢，如高山腳下的潺潺溪流，不緊不慢，卻絲毫不停。屏氣凝神，行云流水，一氣呵成。
是無可比擬之感，酣暢淋漓，所有所想，通通躍然紙上。是無法想象的愉悅物我兩忘，何種逍遙？所有那些，都傾注著我的心。行行文字或振奮或傷感，種種筆調(diào)皆是心之所達(dá)。到了，仍不愿如李白那般瀟灑而去，仍浸在甘醇之中，咀嚼回味，戀戀不舍，似耄耋之人拜別子女，一步作三兩步回頭，似伊人拜別公子，日思夜念，甚至淚眼朦朧。
如此一切皆為閱讀所賜，讓我在細(xì)碎至平庸的生活中能看到詩和遠(yuǎn)方，如此那般，萬種情感，細(xì)膩的穿插在生活中，伴在沿途的路上，和著暮色，就著黃昏，再慢慢的，下酒。
朦朧的山，踴動的獸脊。
我慢慢的向前走，看見太陽光似乎要穿透了層層云彩。此時此刻，光在云后被壓抑著，欲沖破障礙，艱難而掙扎著。
我繼續(xù)向前，只不過，我開始跑起來，我看見我的身體在慢慢分散、重組。抬頭，奪目的光線占據(jù)了整個瞳孔。原來，光已經(jīng)像水一般涌過來，溫溫暖暖，孤注一擲的松懈。我?guī)е业臅�，越跑越快，大步向前�?/p>
閱讀經(jīng)典作文12
我的心中每天開出一朵花兒。陰晴風(fēng)雨，在書的紙頁上自顧搖曳。
閱讀，帶給我真善美的雛菊
世界把愛與恨，野蠻與文明共同呈現(xiàn)給人類，而人類本身，也顯示出自私與無私，友愛與嫉妒糅合在一起的心靈本性。但每一次經(jīng)歷雨水的淋洗，我們都恍然大悟——那是打開書頁的時候，你或許在讀一篇清新典雅的散文，或許是朱先生的那篇《背影》。掩卷，你是否在黯然傷神?那父親的背影呵，豈不是每個人心底的無言剪影;你又或許在吟一首清韻悠長的雅詩，是冰心那小小的紙船嗎?朗誦課上，我們讀了一遍又一遍，忘記了那打罵老人的兒女，忘記了世界露給我們的陰慘，忘記了一切一切。淚眼蒙蒙中，那紙船兒，又輕輕漂到心頭，融化了一片。我們一次又一次在書籍中得到心靈的解救，不至于失去了善音的希望。如果，我們是一顆星星。在暗無邊際的黑暗里，依靠的，是從書中得到的希望，點亮心中的光明。
何為不孝，何為不義，何為不忠，人性本而善良，純真，美麗無比。去翻翻書頁吧，去傾聽動人的故事。那是悠遠(yuǎn)的.竹笛，亙古至今，橫越天地。
閱讀，帶給我自我驕傲的玫瑰
想做行者，行天下，閱世界，美麗自信高。 曾有哲人這樣說——“一本新書像一艘船帶領(lǐng)我們從狹益的地方，駛向生活無限遼闊的海洋�！�
捧一幀書冊，看史事五千;品一壺清茗，行通途八百。那一篇篇慷慨激昂的愛國史詩，恩賜了我激昂澎湃的熱血;一段段巾幗英雄的壯烈樂章，授予了我不讓須眉的氣魄……
是古往今來的流川大河呵，在這書頁中滔滔流淌。它一次次沖蕩我堅硬，堅硬的心，從激流中站成驕傲的，自我頑強的枝葉!
閱讀，帶給我平和包容的風(fēng)信子
我使自己平和，最生動的人是平和的。
常是不安，每每浮躁，便從書架抽下一本晶亮的小冊，剛?cè)胙郏幢闶悄敲磶仔�，也足以化作熏風(fēng)細(xì)雨，悄然濕潤燥熱的心田。
秉燭夜讀，圍爐共話，千古傳誦，引為美談。倘若在某個雨露清新的早晨，輕吟一首清韻悠長的雅詩，帶著一顆平和之心，在一個個樸實方正的黑字中，找尋人生之真諦，這豈不是人生的意義?抑或在某個風(fēng)和日麗的午后，手捧一卷清新典雅的散文，攜手積蓄已久的夢想，在一篇篇溢著油墨芳香的紙葉間，尋覓生命之蘊含亦是人生的享受。
培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯�！笔澜缃o我閱讀，閱讀又給了我整個世界。書讀百遍不覺厭，細(xì)看來，人生也是如此。
植根于書，我的心中每天開出一朵小花兒，向著這春日的陽光，探出頭來。
閱讀經(jīng)典作文13
閱讀好比是一位優(yōu)秀的導(dǎo)師，帶你領(lǐng)略知識的真諦;閱讀好似一個指南針，幫助你認(rèn)清方向;閱讀猶如一盞明燈，照亮人生的前途;閱讀好像一種動力，讓你在人生的賽場上更勝一籌。對我而言，每一次的閱讀就是一次成長的機會，是一束火花，將我對知識的無限欲望點燃，讓我在知識的跑道上奮力沖刺。記得在我小時候，第一次接觸書籍是在父親的書房里。
我拿起一本書—《西游記》，當(dāng)時我才四歲，面對這么一本名著，那時的我就似丈二和尚——摸不著頭，映入眼簾的是一個長毛的怪物，仔細(xì)一看，原來是一只猴子，在這猴子腳下踩著的“棉花”，使我產(chǎn)生了極大的興趣，“這是什么?它怎么會浮在空中，為什么猴子踩在它上面……”這千千萬萬的問題，猶如香噴噴的食物吸引著我，誘惑使我打開了書本，眼中滿是奇形怪狀般的符號，那時我還年幼，識的字還不全，解決不了心中的疑惑，我越來越覺得不是滋味，便暗暗下了決心：等我有能力的時候一定要解決掉心中的困惑。
就這樣，在那時我就已經(jīng)為閱讀做好了準(zhǔn)備，一顆稚嫩的知識小苗便在我的心中扎根，慢慢地成長，發(fā)芽。慢慢地，我入了小學(xué)，識的字也多起來，以前的疑惑自而然的也解決了，我開始迷上了小說，閱讀開始成為了我生活中必不可缺的一部分。俗話說得好：書讀百遍，其義自見。我一直堅信這個道理，只要努力不放棄，多讀書，讀好書，就一定能展現(xiàn)出自己最優(yōu)秀的一面。
那個時候，《淘氣包馬小跳》風(fēng)波轟動了全校，一提馬小跳的名字，無人不知，無人不曉。我是忠實的馬小跳書迷，光是馬小跳系列的書籍，我家多得就放不下，我堅信買書就是買智慧，就是買到一筆財富，一堆裝也裝不下的精神食糧。我愛買書，更愛看書，一本好書，只有將它閱讀透，它才能體現(xiàn)出真正的`價值，我們才能賺回自己的本錢。我那時獲得的知識就數(shù)不勝數(shù)，它就好比肥料，獲得得越多，我心中的小苗就能成長得就越快，生長得就越茂盛。
如今，我已經(jīng)五年級了，我已長大了，在精神上，我也長大了。閱讀使我成長了，讓我飽覽群書，擁有更多豐富多彩，令人目不暇接的書本。我現(xiàn)在每天往書店里跑，那里簡直是我的第二個家。閱讀讓我積累了好詞好句，數(shù)不勝數(shù)，要是說起大道理，我能像錄音機一樣，將肚子中的知識通通說出來，想必我的作文水平，也是通過閱讀而磨練出來的吧!我有眾多書籍，這可就是我最值得珍貴的財富了，這可都是我的閱讀習(xí)慣所帶給我的。
在我心中，那一顆小苗仍在成長，總有一天，它會發(fā)芽、結(jié)果，到那時，就是我收獲閱讀所帶給我的成功的時候了。
閱讀經(jīng)典作文14
我是一個“小書蟲”，盡管近兩年繁重的學(xué)習(xí)把我很多閱讀的時間給占用了。不過，魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”只要一有空，讀書就成為了我的最愛，因為閱讀能給我?guī)砜鞓贰?/p>
記得三年級的時候，快要進(jìn)行期中考試了，我卻突然發(fā)燒了，頭痛、頭暈不舒服，不想吃飯。爸爸媽媽忙著為我喂藥、喝水，用濕毛巾進(jìn)行物理降溫，折騰一番后，在迷迷糊糊中睡去。醒來后，就迎來了第一天的考試，考完后接著回家復(fù)習(xí)第二天要考的英語內(nèi)容。其實，英語字母、單詞已經(jīng)被我背得滾瓜爛熟了，頭又不舒服，實在無聊，我就找本書打發(fā)時間。一本兒童文學(xué)讀本《樹葉的香味》放在書桌旁，我津津有味地翻看起來�！洞中牡囊患摇穼嵲谔尚α�，故事里的主人只顧下棋一口接一口地吸著滅了火的香煙；女主人把衣服的袖口給一針一針地縫了起來；侍女忘了把飯盛入飯桶里，全堆在了木板上；用人在編草鞋時，不知不覺地編了一雙又長又怪的草鞋……看著看著，我竟哈哈大笑起來，忘記了不舒服，忘記了第二天煩人的考試。爸爸趕緊從外面跑進(jìn)來，以為我發(fā)燒發(fā)糊涂了，摸摸我的頭，好像并不熱。讀書，帶給了我快樂。
在兩年多的時間里，我閱讀了很多書，有繪畫本《我的爺爺》、《不一樣的卡拉梅》全集、《洋蔥頭歷險記》、《今天我是升旗手》、《男生日記》、《笑貓日記系列》、《非常搭檔》、《我是一個好孩子》、《窗邊的`小豆豆》、《小屁孩日記》……中國古典名著《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《岳飛傳》……世界文學(xué)名著《魯濱孫漂流記》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《夏洛的網(wǎng)》、《小王子》……
我在一本本的書籍里流連忘返，書是我的精神食糧，閱讀讓我快樂成長。
更讓我幸運和快樂的是，我在閱讀的過程中結(jié)識了校訊通，它讓我的閱讀又插上了飛翔的翅膀。校訊通，讓我知道了我的同齡人們正在讀什么、關(guān)心什么。從他們的讀書心得、閱讀存折里，我了解了沒有看過的好書。校訊通，讓我明白了還有哪些適合我們閱讀的書。一些用心的老師、一些知名的教育達(dá)人，還有那些熱心的媽咪們，他們不辭辛苦給我們介紹一些新書和如何進(jìn)行有效的讀書。校訊通，更給了我閱讀的動力，讓我插上了飛翔的翅膀。通過參加書香班級活動，我逼著自己一有時間就去讀書，并制定閱讀計劃，寫讀后感，上傳參賽作品……我的閱讀范圍擴大了，讀書效率提高了，寫作水平也在突飛猛進(jìn)的提高。
閱讀，帶給我快樂，伴隨我成長。朋友們，讓我們共同拿起書本，把閱讀成為一種習(xí)慣。
閱讀經(jīng)典作文15
“水太藍(lán)，所以想念漫出地平線。風(fēng)都留在樹林里，所以葉子喜歡唱情歌。陽光打磨鵝卵石，所以記憶越來越沉淀�！币股钊遂o之時，獨自享受一本好書，寒冷的天氣也變得溫暖，無星的天空也變得星光璀璨。讀書，是一件能讓人感受到溫暖的事情。
小時候，我喜歡和爺爺一起讀書。那時，我還小，樹矮葉綠，云淡風(fēng)輕，爺爺還陪伴在我身邊。爺爺?shù)臅看懊鲙變�，靠窗的位置有一把藤椅，墻上掛著一幅毛筆字，寫著“清靜”兩個字。我隨手從散發(fā)著檀木香氣的書架上拿起一本《四書》，小小的年紀(jì)，還看不懂書里的內(nèi)容，爺爺便和我一起坐在藤椅上，拿起書，把書里的內(nèi)容讀給我聽：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！薄熬佑饔诹x，小人喻于利”，雖然我無法完全理解，但我能感受到，爺爺讀書時，對我的深深的期望。這本書現(xiàn)在已經(jīng)很舊很舊了，爺爺也去世很多年了，但與爺爺一同讀書的生活，任記憶猶新，爺爺讀給我聽的那一句句名言警句，也成為了我前進(jìn)的動力。
長大了，我喜歡和她一起讀書。她是我最好的朋友，但是現(xiàn)在幾乎斷了聯(lián)系，就像一片細(xì)雪，蕩進(jìn)無窮無盡的深海。她留著斜劉海，是一個柔弱而文靜的女生。我們都愛讀詩，舒婷的詩，艾青的詩，林徽因的詩，我們常�？吭诖斑�，默默念著那些動人的詩句。我們一同去書店買書，坐在書架旁的木質(zhì)地板上，一邊讀書，一邊分享著那些年少天真瘋狂遺憾，蠢和淚，笑和疼，時光就這樣靜悄悄的從每一頁書中流去�？墒牵覀兘K究像漂浮在風(fēng)中的轉(zhuǎn)蓬，漸行漸遠(yuǎn)了�！皵嗬m(xù)的曲子，最美或最溫柔的夜，帶著一天的星。誰不有，兩三朵娉婷，披著情緒的花無名的展開，野荷的香馥，每一瓣靜處的月明。”再次讀著我們曾一起吟誦過的詩，仿佛你還在我的身旁。這些與她一起讀書的日子，成為了我孤獨時的最好的安慰，深藏在我的心底。
現(xiàn)在，我更喜歡獨自一人讀書。我常常在想，有沒有人能拾起我的記憶，將它深藏心底？有沒有人默默地將你年華的足跡，刻進(jìn)他的文字里？有沒有人，一頁一頁地重溫你的昨日，終在某一斑駁之處落淚不止？在有雨的午后，獨自一人，讀著那本給我過一次次感動的《小王子》，終于體會到世界上沒有這樣的人，除了你自己。作者的每一本書，都是寫給自己的信，當(dāng)文字褪去了精致的修飾與雕琢，便只剩下干干凈凈的.心聲了，我與書中人相遇、相知，直到靈魂相互碰觸。
在文字里回首和前瞻，仿佛又聽到了爺爺讀書的聲音，又看到了那個斜劉海的女孩�！凹热荒阕≡谔炜罩衅渲幸活w星球上，既然你會在其中一顆星球上笑，那么，當(dāng)我夜晚凝望星空的時候，我就好像看到所有的星星都在笑，這樣，我就擁有了這些會笑的星星”，其實，你們，并沒有遠(yuǎn)去。
無論什么時候，書卷的香氣總是充盈著我的生活，我于書中，追逐著那些離我遙不可及的年代與故事。這就是我的讀書生活，如同安靜的陽光，帶給我無邊無際的溫暖。
【閱讀經(jīng)典作文】相關(guān)文章：
閱讀幸福作文閱讀幸福作文11-12
閱讀的作文11-21
閱讀的作文01-04
閱讀的作文12-15
我不再為閱讀而閱讀的作文01-11
享受閱讀，品嘗閱讀作文01-30
淺閱讀與深閱讀作文01-21
淺閱讀與深閱讀高中作文01-23
高考優(yōu)秀作文：淺閱讀與深閱讀01-21
【精】淺閱讀與深閱讀作文01-19