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【精選】課堂趣事作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的課堂趣事作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
課堂趣事作文 篇1
由于自己過于粗心，在爸媽的鼓勵下我報(bào)名了暑假美術(shù)班，下午兩點(diǎn)我們就開始上課了，這節(jié)課按照課程順序是線描，老師教我們畫花朵，我先畫了三個圓圈，然后在圓圈上點(diǎn)綴上花瓣，隨之而來的是畫花的枝干，最后附加上葉子。一幅標(biāo)準(zhǔn)的三棵向日葵畫就這樣應(yīng)運(yùn)而生了……
突然，在我的腦海里，貌似有一道光告訴我，還可以把這幅畫修飾的更美麗，于是我就拿起畫筆，用不同的顏色畫出了畫的表情、眼睛、手勢和柵欄，真的.有點(diǎn)喜出望外和超乎想象，一副《植物大戰(zhàn)僵尸》的復(fù)刻版就這樣出現(xiàn)了，當(dāng)時我對自己的畫的畫滿懷信心和小成就……
隨著每個小同學(xué)把畫筆悄悄放入筆袋里，我知道差不多已經(jīng)接近尾聲，接下來的是老師讓同學(xué)們互相鑒賞和講述心得體會，老師也好奇的看了我的畫，并說：“周夢，你畫的好像是《植物大戰(zhàn)僵尸吧》”？我說：“是呀，您看出來了”？隔壁的小同學(xué)一聽到《植物大戰(zhàn)僵尸》，不由自主的湊過來，看了看并說道：“你畫的真好，我最喜歡《植物大戰(zhàn)僵尸》了”。一臉小迷弟的表情看著我，我臉上也洋溢著幸福的笑容……
回來以后我把這件事和我的媽媽分享，媽媽夸我真棒，我也暗自竊喜，并在心里想以后一定要多學(xué)習(xí)，用知識來豐富自己的成果，來豐富自己的人生……
課堂趣事作文 篇2
我想必大家都有自己的趣事吧!那么，在課間老師不在的時候，也一定發(fā)生很多趣事吧!那么你也有自己的趣事吧�，F(xiàn)在，我就和大家說一說我的趣事吧。
那一次，我們學(xué)校組織去上公開課，老師就選了一部分人去上公開課，而我就是被留下的那一部分人之一。我們的老師也要跟著去上課，所以，我們班里就剩下了我門一部分人。
老師剛一走，我們就大聲歡呼起來，班里的同學(xué)開始活躍起來來，沒有想到，現(xiàn)在的同學(xué)和老師不在的時候完全時兩個人，都露出了自己的本性，同學(xué)們有的看書、有的'玩玩具、有的聽歌、等等，這是干什么的都有啊!
可是我卻沒有事情干，感到很無聊，只好坐在位置上發(fā)愣，我不知道干什么，又一想，老師好不容易才不在一次啊，就在這時，王碩從我后面冒出來說：“我看你非常的無聊，你沒事干吧，那么我們玩神奇寶貝卡吧!”我一聽想想，反正也沒有事情做，干脆就玩吧!于是我就掏出神奇寶貝卡，我們興致勃勃的玩起來了。我們玩的很高興，到了最后，我還贏了王碩好幾張數(shù)碼寶貝卡片，便不禁笑出聲來。
我們玩的很開心，可是過一會，下課鈴響了起來，我們就只好“停戰(zhàn)了”第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，沒有辦法完了，只好去上課了!
課堂趣事作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛跑回教室，坐得端端正正。這時，王老師用力地推開門，走進(jìn)教室�！捌鹆ⅲ 卑嚅L下口令。全班同學(xué)站起來，彎下腰，向老師鞠了一躬，大聲說：“老師，您好！”老師揮揮手，示意同學(xué)們坐下。
王老師大步流星地走上講臺，放下書，翻到了第32頁，她抬起頭，扶了扶眼鏡，皺了皺眉頭，嚴(yán)肅地說：“請同學(xué)們把語文書翻到《火燒圓明園》這一頁，今天，我們學(xué)習(xí)這一課。
“呼——呼——呼——”正當(dāng)老師講到是誰燒圓明園時，從賈聰明的座位上傳來一陣睡覺的鼾聲，只見賈聰明側(cè)趴在桌子上，口水流了一地。
“賈聰明，起立！在我的課上你居然敢睡覺！”王老師一手扶著桌子，一手指著賈聰明，眼睛瞪得大大的，眉毛倒豎著，像一個倒“八”字。
“啊，什么？發(fā)生什么事了？”賈聰明整個人從座位上彈了起來，他用手抹了抹口水，瞪圓了眼睛，一臉茫然，“沒睡，沒睡，就趴會兒�！�
“你還說沒睡！你沒睡，這一地的口水那里來的？那我再問問你，圓明園是誰燒的.？”王老師直起身子，雙手交叉抱在胸前，抿著紅紅的小嘴。
頓時，全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)向了賈聰明。
“老師，圓明園不……不……不是我燒的。”賈聰明身體向后傾，兩只手搖擺著，一臉受冤枉。
本來鴉雀無聲的教室在兩秒鐘之后瞬間炸開了鍋：
“哈哈哈哈，賈聰明真搞笑�。 �
“他怎么會這樣？”
“他連圓明園是誰燒的都不知道�！�
“上課他應(yīng)該認(rèn)真聽講的�！�
……
“安靜！”王老師大聲說，“賈聰明，明天把你的家長請來�！�
我覺得賈聰明應(yīng)該早點(diǎn)睡覺，這樣上課的時候才有精神。
課堂趣事作文 篇4
星期三下午，為了測量各同學(xué)的身高，老師從學(xué)校領(lǐng)來了尺子。量完身高后，老師便把尺子放在講臺上。不料，第二天早上第一節(jié)課下課后，尺子就被貪玩的調(diào)皮鬼——藝“啪”地一聲折成了兩段。正巧，下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師不知是因?yàn)榻�，還是沒有注意，竟沒發(fā)現(xiàn)尺子斷了。她還拿著尺子?xùn)|指西指，同學(xué)們見了都捂著嘴笑。這時，福再也忍不住了，大聲地對老師說：“老師藝把尺子折斷了�！崩蠋熞粫r沒意識到是她昨天領(lǐng)回來的尺子斷了，還以為是藝把他自己的尺子給折斷了。便不滿地對福說：“折斷就折斷唄！那是他自己的尺子。干嘛大驚小怪的。”同學(xué)們連忙辯解：“不是�。±蠋�，藝是把您昨天剛領(lǐng)回來的尺子給折斷了！”老師聽了，像一支火箭似的一蹦三尺高，眼睛瞪得比燈籠還要大，憤怒的火焰似乎快要噴發(fā)出來。老師一個箭步?jīng)_到藝面前，對他大吼：“什么，你把我昨天才領(lǐng)回來的尺子折斷了！”這時，福又火上加油了：“他本來是把尺子折成兩段的，但他剛才趁你在講課時又把短的`那一段折成了三小段。也就是說，一把尺子被他折成了四段�！崩蠋熉犃�，更是氣得暴跳如雷，七竅生煙。藝見教師氣成這樣，不禁打了一個寒顫，怯怯地摸索著抽屜里的三小段尺子，把它一并交給了老師，老師接過三小段尺子，沒好氣地對張藝說：“你這是破壞公共財(cái)物，下午你趕緊賠一把尺子回來�！彼嚥唤铝碎L長的一口氣，白了福一眼。同學(xué)們見此情景都大笑不止。尺子事件終于告一段落了。
星期五下午有一節(jié)生物課，課未生物老師布置我們回去做“探究溫度對霉菌生活的影響”的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們笑稱它為“發(fā)霉實(shí)驗(yàn)”。老師布置完作業(yè)后，又要求我們下節(jié)課把實(shí)驗(yàn)成果帶給他看，以往多問題，被人稱為“口水多過茶”，“說話不經(jīng)大腦”的藝又發(fā)問了：“老師，只有幾天時間，怎么會發(fā)霉！”不料，生物老師幽默一笑，說：“老師當(dāng)然不會發(fā)霉！”全班愣住了，隨之哄堂大笑。
由于時間和關(guān)系到您嘴是否能合上，牙齒是否笑到酸疼的問題，我就不一一把課堂趣事告訴您了。
俗話說得好：“笑一笑，十年少；悉一悉，白了頭�！辈还苡龅绞裁词拢覀兌紤�(yīng)該用樂觀的心情去面對，生活也許會更加美好�！�
課堂趣事作文 篇5
發(fā)生在校園的趣事數(shù)不勝數(shù)，可發(fā)生在上課時間的趣事就少了，可我們班發(fā)生的還挺多。不信你看——
數(shù)學(xué)老師正在教我們“復(fù)名數(shù)的`改寫”，在黑板出了一道題，答案是:1千克360克。然后叫了一個同學(xué)上去做，可這位同學(xué)只寫出了1千克就不會做了，沒辦法，老師另外叫了個同學(xué)來做，可那位同學(xué)也不會，我們著急了，大聲喊道:“添添630(天天630)。”
還有，數(shù)學(xué)老師教我們“小數(shù)的加法”時，做起了假設(shè)，說:“我去買一個隨身聽，它的價(jià)格是70.5元……”還沒說完，一位同學(xué)就喊:“買隨身聽太浪費(fèi)了，不如用來買零食，我們?nèi)喾至��！蔽覀兣醺勾笮Χ�，老師也不知道是該批評那個同學(xué)還是繼續(xù)講……
別以為我們班發(fā)生在上課時間的趣事只有在數(shù)學(xué)老師的課上才有，語文課上的也很多呢!
下課時，我和同學(xué)為水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。這句詩的作者發(fā)生了爭執(zhí)，我說是蘇軾，他說不是，我們一直吵到上課，偏偏老師就講出來了，作者是蘇軾，他吃了一驚，說道:“真是蘇軾(舒適)啊!”老師聽了，臉一沉，說:“你怎么舒適啊?”那位同學(xué)支支吾吾的說:“我……我是說作者是蘇軾�！蔽覀円宦�，都樂了，卻不敢笑，因?yàn)槔蠋熢跉忸^上，誰笑誰倒霉。
還有，那就是……(沒有了，哈哈……)
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