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  • 思考作文300字

    時(shí)間:2023-03-03 14:02:00 思考 我要投稿
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    實(shí)用的思考作文300字匯編6篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的思考作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的思考作文300字匯編6篇

    思考作文300字 篇1

      在生活中,我們很容易犯一個(gè)錯(cuò)誤,自以為是的覺(jué)得自己很了解他人,其實(shí),在自以為是中誤解了他人,此時(shí),就需要我們學(xué)會(huì)換位思考,能夠站在他人的角度來(lái)感受,從而理解他人。

      曾經(jīng)有一個(gè)患者家屬抱怨醫(yī)生在救治自己兒子時(shí)不用心,先是遲到,再是手術(shù)一結(jié)束就找不到人,在他心中,他認(rèn)為自己了解的就是正確的,那醫(yī)生就是不負(fù)責(zé)任的醫(yī)生。但是,他真的了解那個(gè)醫(yī)生嗎?若是他能夠站到醫(yī)生的角度來(lái)處理現(xiàn)在遇到的問(wèn)題,恐怕他很難如醫(yī)生這般淡定的'做好一切。

      醫(yī)生會(huì)遲到,是因?yàn)樗桥R時(shí)接到緊急電話(huà),而且還是在自己兒子的出殯現(xiàn)場(chǎng),他會(huì)做完手術(shù)就馬不停蹄的撤退,那是因?yàn)樗M一個(gè)父親的責(zé)任,他要去守護(hù)他兒子的最后一程。你還忍心去抱怨嗎?你還覺(jué)得他是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的醫(yī)生嗎?

      做什么決定的時(shí)候,不要太倉(cāng)促,多讓自己的思維轉(zhuǎn)個(gè)彎,學(xué)會(huì)換位思考,用心來(lái)理解一個(gè)人。我想,若是能夠在自己行事作風(fēng)中,培養(yǎng)出了換位思考的好習(xí)慣,那獲益的不僅是在你身邊的人,還有你自己。你會(huì)少了很多不必要的煩惱,與他人少些誤解,多些體諒,你好,他也好。

      不要覺(jué)得換位思考耽誤時(shí)間,它耽誤的時(shí)間會(huì)為你贏得更寶貴的東西。

    思考作文300字 篇2

      向往大樹(shù)嗎—— “頭頂一個(gè)天,腳踏一方地,風(fēng)雨中你昂起頭,冰雪壓不服!

      多么英武,多么挺拔,又多么瀟灑?墒,你到過(guò)原始森林沒(méi)有?你見(jiàn)過(guò)原始森林中的大樹(shù)沒(méi)有?每一棵如蓋的參天大樹(shù)下面,是一片光溜如板的土地,甚至,連一棵企圖從縫隙間承接雨露的小草也沒(méi)有。

      或許,你在大片大片的人工林面前逗留過(guò),你見(jiàn)到了什么呢?見(jiàn)到了株距、行距的整齊劃一,還是見(jiàn)到了細(xì)長(zhǎng)的高挑個(gè)兒們相互間擠著、挨著?

      在大自然的規(guī)律面前,大樹(shù)底下是繁衍不出大樹(shù)來(lái)的`;循規(guī)蹈距、一蹴而就也永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成亭亭如蓋。

      因此,人生有如大樹(shù)。前人植下的濃蔭,只當(dāng)它是腳下的沃土,要長(zhǎng)成偉岸的軀干,就得自己勇敢地面對(duì)春夏秋冬,無(wú)畏地領(lǐng)略風(fēng)雨雷電。

      因此,事業(yè)有如大樹(shù)。在被開(kāi)墾的土地上,只能重復(fù)一個(gè)又一個(gè)習(xí)見(jiàn)的豐收,而爭(zhēng)做荒原的種子,卻肯定是一片開(kāi)拓和創(chuàng)造的枝葉繁茂。因?yàn),即使是苦,即使是酸,那也是一筆唯我獨(dú)有、回味甘甜的收獲。

    思考作文300字 篇3

      相片是每個(gè)人保留以前難忘的回憶的一種方式,每張相片都會(huì)勾起一些回憶。而今天上語(yǔ)文課時(shí),一張照片還令我記憶猶新。

      那是一張黑白色的老照片。上面有一個(gè)年齡不到四五歲的小孩子,他的身上傷痕累累血肉模糊,身上穿著破爛不堪的.衣裳,坐在一堆廢墟前。

      上面的天橋被炸得不成樣子,站臺(tái)也被日本軍毀滅了。天空頓時(shí)變得灰暗了?罩械教帍浡任,這里空無(wú)一人。地上到處都是一片狼籍?罩械娜毡拒妼(duì)地面一片掃射,把那些無(wú)辜的人民卷入這場(chǎng)暴風(fēng)雨中,讓一些孤兒無(wú)家可歸,還損失了許多寶貴的生命。

      照片里的小孩哭喊著,好象在叫:“爸爸。媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀抢?嗚——”他的父母可能被日本軍關(guān)押起來(lái),也可能被壓在廢墟下面。每當(dāng)我想到這兒,那些殘忍的畫(huà)面就浮現(xiàn)在眼前。煙霧飄散,覆蓋著那一具具中國(guó)人的尸體,又想到日本人無(wú)時(shí)不刻在踐踏我們的土地,我不禁黯然淚下。

      戰(zhàn)爭(zhēng),讓每個(gè)家庭不能團(tuán)圓,讓在父母懷抱下成長(zhǎng)的兒童成了孤兒。戰(zhàn)爭(zhēng)什么時(shí)候才能消失?是不是要讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)這場(chǎng)龍卷風(fēng)更厲害?我們不要讓美麗的家園變成一堆灰燼,不要讓美好的家庭變得分離,我們要維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng),讓地球真正變成沒(méi)有硝煙,充滿(mǎn)陽(yáng)光的人類(lèi)家園!

    思考作文300字 篇4

      既然生命給了我那么多的苦難和艱辛,我就應(yīng)該去承擔(dān)它。我有權(quán)利也有責(zé)任讓自己活下去,并努力的活的更好!

      生活早就渴望獨(dú)立的生命,我們就是生命,我們同樣也是生活!

      一切想擁有的東西都一一得到了,一切的生活都猶如幻想的一般美好(這也是幻想)。

      得意的匆匆走過(guò),閑著的`生命留下了物質(zhì)的痕跡!感嘆著生命如夢(mèng),又希望著生命如幻!

      失意的漫不經(jīng)心,嘩嘩流淌的是血液。生命早已規(guī)定好了。多循環(huán)一次就少一次,看到的與看不到的都會(huì)過(guò)去。

      那就思考吧!如湍流中的雀躍而起的小水珠,不試圖挽留什么。只是想跳出生命,折射出一串有趣的短短的彩虹,通過(guò)它看以下匆匆倒退的一片綠葉,一朵紅花。

      蒙蒙的霧靄,薄薄白紗清新又微乏涼意。生命之水潺潺而去,清醒的惟有思考。

      別希望蝸牛的緩慢,只是過(guò)分嚼過(guò)的食物,最后都難以下咽了。

      別希望閃電之快,只是過(guò)激的壯烈,生命會(huì)為之撕開(kāi),暴露的將永遠(yuǎn)是痛!

      我們的責(zé)任是思考而不是幻想!

    思考作文300字 篇5

      一個(gè)平常的日子,上班的路上在規(guī)劃一天的工作內(nèi)容。想要通過(guò)努力離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步,但也有種隱隱的無(wú)聊感。是浮躁嗎?呵呵,總是思考人生也是浮躁的`表現(xiàn)吶。

      灰蒙蒙的天,路上的行人匆匆,有一個(gè)送菜的快遞員騎著電動(dòng)車(chē)穿梭而過(guò)。他一邊開(kāi)車(chē)一邊吃早餐引起了我的注意,有一種辛酸的感覺(jué)立刻涌上心頭,但也同時(shí)受到了鼓舞:每個(gè)人都在為生活而努力。

      我也在線(xiàn)上買(mǎi)過(guò)菜,作為95后,身邊做菜的朋友不多,但我都在一直做菜。一部分原因是因?yàn)橄矚g做菜,另一部分原因就是為了節(jié)約開(kāi)支。在剛剛自力更生的年紀(jì),生活和生存總是交織在一起。想到這我很慶幸我的生活是年少時(shí)曾經(jīng)想象的樣子:有感興趣并且愿意當(dāng)做事業(yè)的一份工作,有充滿(mǎn)煙火氣息和詩(shī)與遠(yuǎn)方的日常,還有沒(méi)有完成的夢(mèng)想在陪著我不斷成長(zhǎng)。

      為什么還是會(huì)是不是覺(jué)得迷惘呢?也許一切就像書(shū)法一樣,不僅有筆墨走勢(shì),還要有恰到好處的留白。我在生活中留下的腳印就是這橫豎撇捺,而這些時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的雜思就是恰到好處的留白,它像旁觀者又像鏡子,在你走每一步的時(shí)候告訴你是不是最初的方向。

    思考作文300字 篇6

      烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙眼睛炯炯有神,大大的鼻子像一個(gè)三角形的滑滑梯,嘴巴像紅色的小月亮一樣動(dòng)人。這就是我的.同桌管洛筠。

      同桌最大的特點(diǎn)就是愛(ài)思考。有一次,數(shù)學(xué)老師出了一道題給同學(xué)們做,最先做出來(lái)的照例是我們的數(shù)學(xué)委員。數(shù)學(xué)委員回答后,老師說(shuō):“誰(shuí)和數(shù)學(xué)委員的解法一樣請(qǐng)舉手。”全班同學(xué)除了我的同桌都舉起了手。老師笑著問(wèn):“管洛筠,全班同學(xué)都舉手了,你為什么沒(méi)有舉呢?”“因?yàn)槲业慕夥ㄅc他不同!蓖雷孕诺卣酒鹕韥(lái),把自己的解法告訴了大家。同學(xué)們聽(tīng)后恍然大悟,原來(lái)數(shù)學(xué)委員的解法是錯(cuò)誤的,而其他同學(xué)根本沒(méi)有思考就附和他,只有管洛筠一個(gè)人動(dòng)腦筋思考出了答案,并堅(jiān)持了自己的想法。與她相比,我們真是慚愧。

      這就是我的同桌管洛筠,一個(gè)愛(ài)思考、有主見(jiàn)的女孩,我真為她驕傲!

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