實(shí)用的愛(ài)心作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的愛(ài)心作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛(ài)心作文 篇1

　　5月12日，四川汶川發(fā)生了大地震。我從電視上看到有的家庭里爸爸死了，有的媽媽死了，有的失去了小寶寶，房屋也全倒塌了，他們失去了美麗的家園。我看到這里眼淚都流出來(lái)了。我決定為災(zāi)區(qū)人民去捐款。

　　我來(lái)到廣場(chǎng)，看見(jiàn)募捐的.人可真不少：有工廠的叔叔阿姨，有讀高中的哥哥姐姐，連幼兒園的小朋友都出動(dòng)了呢！我從爸爸包了拿出了一些錢(qián)，來(lái)到了捐款箱的前面，將錢(qián)塞進(jìn)了捐款箱。阿姨們笑瞇瞇地看著我，跑過(guò)來(lái)給我貼了一張愛(ài)心章，然后我去百米長(zhǎng)卷上簽了名，開(kāi)心地離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。

愛(ài)心作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)——成都是一座歷史悠久的城市，這里人杰地靈，沃野千里，冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑，自古就有“天府之國(guó)”的美譽(yù)。

　　“花重錦官城”的成都，一年四季都有不同的美景。春日的蓉城，你會(huì)感受到“春攜連宵雨，桃花次第開(kāi)，花落香碧草，人至疑瑤臺(tái)”的仙景；夏日的蓉城，你會(huì)體會(huì)到“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”那動(dòng)人心魄的美景；秋日的蓉城，你會(huì)充分感悟“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”那樣一幅色彩斑斕的畫(huà)卷；冬日的蓉城，更讓你會(huì)情不自禁地吟詠陸游的名句“當(dāng)年走馬錦城西，曾為梅花醉似泥，二十里中香不斷，青羊?qū)m到浣花溪”。我的.心中，成都早已是一座美麗的田園城市。

　　然而，在二十一世紀(jì)的今天，這些傳統(tǒng)意義上的田園美景還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。今天的成都，應(yīng)該在建設(shè)現(xiàn)代化發(fā)達(dá)城市的同時(shí)，融進(jìn)自然的風(fēng)景，建設(shè)成現(xiàn)代與自然相融合的田園城市。

　　那我們?cè)鯓硬拍馨鸭亦l(xiāng)建設(shè)成現(xiàn)代與自然相融合的田園城市呢？看到上海世博會(huì)的宣傳片，我的眼前突然一亮，世博會(huì)上那么多的高新環(huán)保技術(shù)，如果用到成都的建筑上那該多好哇！我們可以在建筑外部的墻體上覆蓋一種特殊的溫室綠葉植物，讓建筑本身會(huì)“呼吸”；雨水可使用排水系統(tǒng)進(jìn)行回收并重新利用；房頂安裝一層含太陽(yáng)能發(fā)電裝置的超輕“膜結(jié)構(gòu)”，外部透光性高的雙層外膜配以?xún)?nèi)部的太陽(yáng)能電池，可以充分利用太陽(yáng)能資源；室內(nèi)也可使用循環(huán)呼吸孔道等新技術(shù)，保持室內(nèi)空氣的流通……一系列的環(huán)境控制技術(shù)，可以使光、水、空氣等自然資源被最大限度利用，從而為城市創(chuàng)造出可持續(xù)發(fā)展的21世紀(jì)新型的城市生活形態(tài)�？梢韵胂�，充分利用環(huán)保技術(shù)建成的現(xiàn)代化田園城市，將是多么的美好。

　　相信不久的將來(lái)，站在錦江河畔，舉目望去，看到的是瓦藍(lán)的天空、潔凈的水面、常青的綠化帶、親水的平臺(tái)，還有綠蔭下悠然的行人……成都，真的是一座來(lái)了就不想離去的城市。

愛(ài)心作文 篇3

　　今天，我跟隨我的小伙伴們，帶著給小朋友們準(zhǔn)備的禮物，來(lái)到了兒童福利院慰問(wèn)小朋友。

　　走進(jìn)院內(nèi)，我只感動(dòng)陣陣寂寥。我們跟隨一位阿姨來(lái)到了其中一個(gè)房間，映入眼簾的是黃色的墻壁，左側(cè)是廚房和臥室，一直向前是他們的活動(dòng)室。我們輕身慢步地走進(jìn)了活動(dòng)室，這里有七個(gè)孩子，電視上正播著《熊出沒(méi)》。其中有一個(gè)孩子，把我嚇了一大跳：他的.頭跟常人大不一樣，他的頭后部凸了出來(lái)，很?chē)樔�。還有一個(gè)是彎著腰，身子直不起來(lái)……看到這些讓我的心中禁不住涌起憐愛(ài)之情。

　　這時(shí)，一個(gè)騎在玩具小馬背上的小男孩站了起來(lái)，高興的手無(wú)足措，嘴里還“咿咿呀呀”的說(shuō)著什么，一個(gè)勁的朝我們跑過(guò)來(lái)，我還沒(méi)來(lái)的及反應(yīng)，他就一把把我抱住，我驚訝急了，但不一會(huì)兒我便心軟了，也緊緊地?fù)ё∷�，他更加歡喜了，隨即，我也欣慰極了。

　　我們又慰問(wèn)了一些比較小的孩子，雖然他們腦部癱瘓，但他們卻心靈手巧，做出了許多精致的小手工。

　　在回去的路上，我不禁想到：他們沒(méi)有父母的疼愛(ài)，有時(shí)還被人們另眼相看，也許有可能永遠(yuǎn)待在福利院里。再看看現(xiàn)在的我們，有父母的關(guān)愛(ài)，有吃有喝，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻還不懂得珍惜。

　　所以，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，同一片藍(lán)天，不同的生活……

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