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【推薦】名言的啟示作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的名言的啟示作文4篇，希望能夠幫助到大家。
名言的啟示作文 篇1
莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。
上學(xué)起，媽媽天天在我耳邊嘮叨：“要多看書(shū)，看書(shū)對(duì)你的水平提高有很大幫助！”
我卻向來(lái)不信。那時(shí)，我每天連半個(gè)小時(shí)的閱讀量也沒(méi)有。每逢媽媽又在說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我心里便想：難道，書(shū)籍真的有那么神奇？
但有一天，我終于理解了這句話(huà)的涵義。
那是我讀四年級(jí)的時(shí)候。每個(gè)周末，語(yǔ)文老師布置時(shí)，我都很頭疼。“天啊，好難呀！”我都這樣感嘆，沒(méi)有哪一次例外。老師怎么會(huì)知道我們這么懼怕，又怎么可能因?yàn)槲覀冾^疼就不讓我們寫(xiě)呢？
那時(shí)，我拿到一個(gè)題目就要想很久。終于想到了要寫(xiě)的事，好不容易開(kāi)寫(xiě)，想用的好詞好句也要想許久，就像擠牙膏，半天只能擠出一點(diǎn)點(diǎn)。好不容易寫(xiě)完了，自己一看全文，簡(jiǎn)直不敢直視了。
我把的草稿拿給媽媽看，自己立刻跑到一邊去，生怕媽媽罵我。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽高喊：“過(guò)來(lái)！”我不安地跑到媽媽身邊，“這里用詞不當(dāng)，這里，語(yǔ)句不通順，還有那里，描寫(xiě)不生動(dòng)……”
當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)得腦子全亂了。
我知道，這種情況都是因?yàn)槲移綍r(shí)少看書(shū)，閱讀量不夠，導(dǎo)致我表達(dá)不出自己內(nèi)心的想法。
到了四年級(jí)的.暑假，時(shí)間比較充裕，每天下午和晚上我都強(qiáng)迫自己看會(huì)兒書(shū)。
漸漸地，到五年級(jí)了，第一篇，寫(xiě)我的心愛(ài)之物，我寫(xiě)了自己看書(shū)的經(jīng)歷，半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了。給媽媽看，媽媽評(píng)價(jià)：“又快又好！”頓時(shí)，我的心里美滋滋的。
晚上睡覺(jué)時(shí)，又想起了那句莎士比亞的名言，覺(jué)得真有道理，它告訴我們，應(yīng)該要多讀書(shū)，學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步。
名言的啟示作文 篇2
在人生的道路上，給我啟示的一句名言，便是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句話(huà)的意思是說(shuō)寶劍之所以非常鋒利，是經(jīng)過(guò)精心磨礪出來(lái)的。梅花無(wú)比清香，是經(jīng)過(guò)了嚴(yán)寒才得來(lái)的。比喻任何事情都必須經(jīng)過(guò)艱難困苦才能取得成功。
記得四年級(jí)一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)榇中膩G掉了許多分，那是我數(shù)學(xué)成績(jī)最低的一次。我很難過(guò)，悔恨自己為什么沒(méi)認(rèn)真閱題。回到家，我拿出試卷，看著卷子上鮮紅的88”，以及一堆X，我的心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。讓媽媽簽字的時(shí)候，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：記住，‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’！只有你仔細(xì)審題，認(rèn)真計(jì)算，才能取得讓你自己滿(mǎn)意的好成績(jī)！”
從那以后，每次做練習(xí)，我都記著媽媽的話(huà)。后來(lái)又有一次數(shù)學(xué)考試，考試之前我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，努力復(fù)習(xí)�？荚嚨�'時(shí)候我認(rèn)真審題，仔細(xì)計(jì)算，最后還檢查了好幾遍，將錯(cuò)誤全都檢查了出來(lái)。發(fā)下卷子的時(shí)候，看著鮮紅的100+5，和卷子上滿(mǎn)滿(mǎn)的√，我的心里像吃了蜜一樣甜，拿著卷子一蹦三尺高：耶！我是100！”。我拿著試卷，看著那鮮紅的100分，感覺(jué)它像在對(duì)我點(diǎn)頭微笑，為我鼓掌，向我祝賀。我的身體不由自主地顫抖起來(lái)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句名言給我的啟示，會(huì)讓我終身難忘。
名言的啟示作文 篇3
從小到大，我學(xué)過(guò)的第一句名言就是：”堅(jiān)持就是勝利�！八阄叶蛇^(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，在我最想放棄的時(shí)候，給予我無(wú)限的信心。
那天，我們家和姑姑一家去爬水濂山。
車(chē)子在馬路上飛馳著，我不停地問(wèn)爸爸：”到了沒(méi)？怎么這么遠(yuǎn)？“媽媽總是捂住我的嘴，說(shuō)：”爸爸在開(kāi)車(chē)，別影響他！“迫不及待的我哪里肯聽(tīng)，仍是在問(wèn)。過(guò)了十來(lái)分鐘，媽媽突然指著遠(yuǎn)處說(shuō)：”看！“我順著手指的方向一看：遠(yuǎn)處，高聳入云的山峰已經(jīng)忽隱忽現(xiàn)了，我們馬上就要到了！
終于進(jìn)了水濂山森林公園，我立刻跳下了車(chē)。姑父在前面給我們指路，得意地說(shuō)：”我來(lái)爬過(guò)一次，還爬到頂了呢！“姐姐不滿(mǎn)地說(shuō)；”爸，你怎么就不說(shuō)說(shuō)我。我也來(lái)爬過(guò)�。∥沂俏覀児镜谒膫�(gè)爬到頂?shù)�。“我不屑地撇了撇嘴：”你們那算什么？我今天就爬到頂給你們看！“姑姑笑著說(shuō)：”跟小孩子炫耀什么？“又拍拍我的頭，問(wèn)：”你是說(shuō)真的嗎？“媽媽和爸爸笑著接嘴：”她說(shuō)著玩的！“我不服氣，又奮起雄辯……我們就這樣說(shuō)說(shuō)笑笑地上了山。
上山?jīng)]一會(huì)兒，我就對(duì)我的.”誓言“后悔了：山實(shí)在太陡了。前面的路還好走一點(diǎn)兒，后面的路陡峭得很，還要爬很陡的石坡。半天下來(lái)，我已經(jīng)累的氣喘吁吁。好幾次都想放棄了，想起”堅(jiān)持就是勝利“這句話(huà)，我又抬起頭向前走。姐姐看我這么辛苦，便拉著我走。
終于走到了半山腰——一座寺廟，我們?cè)趶R門(mén)前休息了一會(huì)兒。我問(wèn)姐姐：”廟為什么不開(kāi)呢？“姐姐說(shuō)：”可能是里面沒(méi)人吧！“我只好不再發(fā)問(wèn)。休息了一下，我們又繼續(xù)出發(fā)。
走過(guò)了半山腰，我們踏上了石階。爬樓梯可是我的強(qiáng)項(xiàng)，學(xué)校的樓梯我都上上下下幾千次了。我一步垮兩階，成了”排頭兵“，大家就這樣氣昂昂地上了山。
終于上了山頂，真是”功夫不負(fù)有心人“��！我們?cè)谑噬闲菹⒘艘粫?huì)兒。我很想爬上山頂上的亭子的頂，便問(wèn)：”誰(shuí)愿意跟我上涼亭？“姐姐、爸爸和姑父立刻舉手報(bào)名，我和他們又氣喘吁吁地上了亭子的頂。從頂上往下望，美麗的東莞市區(qū)盡收眼底。真美麗！眼前還有飄忽的云霧，我們已經(jīng)爬的很高了。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己能爬這么高！
這個(gè)星期天真快樂(lè)，最重要的是，我懂得了”堅(jiān)持就是勝利“這個(gè)道理！這句名言給我啟示，讓我堅(jiān)持了下來(lái)！
名言的啟示作文 篇4
朱熹說(shuō)過(guò)：讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。起初，我對(duì)這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來(lái)總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么是這個(gè)順序呢？這句話(huà)能夠給我們什么啟示呢？上網(wǎng)查完資料后，我對(duì)這句話(huà)有了初步的理解：只要心到了，眼神才會(huì)集中，眼神集中，能思考問(wèn)題，才能發(fā)言，表達(dá)自己的見(jiàn)解。但心里還是意猶未盡。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，老爸不斷買(mǎi)書(shū)回來(lái)供我閱讀。我總是囫圇吞棗，大都不求甚解。我用自己的壓歲錢(qián)，在書(shū)店買(mǎi)的'一些書(shū)，也都很快看完了�？晌沂裁大w會(huì)，什么好詞佳句都沒(méi)有。我很是不解：千辛萬(wàn)苦讀完了這么多書(shū)，怎么還是懂得不多？是不是對(duì)這句話(huà)理解還不深刻呢？
直到有一天，我再次看到了朱熹的這句名言。我開(kāi)始反思，但反思得很淺，只知道讀書(shū)要認(rèn)真，可歸根到底，我仍然不懂。于是我請(qǐng)教老爸，老爸說(shuō)了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復(fù)思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發(fā)言。這才是讀書(shū)要三到的真正含義。
從那以后，我把這句話(huà)銘記在心，在這句話(huà)的指導(dǎo)下，我的語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越好。
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