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精選信心的作文集合六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的信心的作文6篇，歡迎大家分享。
信心的作文 篇1
西塞羅曾經(jīng)說過：“自信是一種感覺，為了這種感覺，人們才能懷著堅(jiān)定的信念和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)�！睕]錯(cuò)，自信就是讓我們用于做面一件事的“梁柱',沒有它，就無法完成一件事。
以前，我總是不敢朝與自己能力的.事情，所以，經(jīng)常為此而煩惱。可是，經(jīng)過一個(gè)鋼琴比賽，改變了自我。
記得那一次，我參加了一個(gè)鋼琴比賽，要被一首曲子，我已經(jīng)被的滾瓜爛熟了，可是，就在比賽前的5分鐘出事了!
在我前面的選手，個(gè)個(gè)都彈的優(yōu)美極了，仿如一絲春風(fēng)吹來。可快到我時(shí)，我的心卻像懷著一只兔子一樣，不停地跳動(dòng)著，似乎快要跳出來一樣!突然，主持人報(bào)道：“請(qǐng)10號(hào)選手上臺(tái)比賽�！蔽乙惑@，不知所措，完全不知道該怎么辦，心想;天啊!如果我把曲子彈錯(cuò)了，怎么辦?這時(shí)，主持人又催了一下。這時(shí)，我突然想起了一篇文章，叫做《唯一的聽眾》。這篇文章的主人公和我一樣，都喜愛音樂。而他卻因?yàn)槔√崆倮貌缓�，受到別人的嘲笑，可是，他有自信心，刻苦努力，終于考上了當(dāng)時(shí)的音樂學(xué)校。對(duì)!應(yīng)該向這位主人公學(xué)習(xí)，充滿自信，不在乎別人的看法!
后來，我充滿著自信地走上舞臺(tái)，彈出《獻(xiàn)給愛麗絲》這首曲子，讓所有的觀眾和評(píng)委都進(jìn)入這首曲子里.在復(fù)賽和決賽中，我都獲得了優(yōu)秀的成績(jī)!
一個(gè)人只要有了自信心，就會(huì)變得充滿活力，不管在多大的困難面前，都可以克服。所以，我們一定要對(duì)自己充滿自信心!!!
信心的作文 篇2
農(nóng)村的信息交流不通暢，學(xué)生的見聞受到限制，難以讀到課外讀物，加之教學(xué)作文的方法不當(dāng)，所以上作文課，學(xué)生就覺得無話可寫，更談不上對(duì)作文的興趣了。在教學(xué)中，我感覺到大部分學(xué)生以為作文太難寫，沒有靈感，找不到素材，絞盡腦汁也不知道該寫什么，對(duì)作文失去信心，不樂于寫作文。那么，如何讓孩子們對(duì)作文充滿信心，聯(lián)系我的教學(xué)經(jīng)歷和實(shí)踐我覺得應(yīng)從以下四個(gè)方面入手：
一、 平時(shí)注意積累大量真實(shí)的生活素材，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
有一次，我讓同學(xué)們寫有關(guān)“熟悉的小動(dòng)物”。我在給學(xué)生們念范文時(shí)，故意寫了這樣幾句話：“天熱得像著了火一樣。人們躲在屋里不敢出去。小狗也躺在樹下歇陰涼，汗水從它的臉上流下來。我心疼‘這位朋友’，把它叫到屋里”讀后讓同學(xué)們進(jìn)行評(píng)價(jià)。同學(xué)們一致認(rèn)為范文中的這幾句話既寫出了天熱的特點(diǎn)，更烘托出我和小狗之間的感情。我沒有急于告訴學(xué)生狗沒有汗腺，永遠(yuǎn)不會(huì)出汗。而是對(duì)同學(xué)們的評(píng)價(jià)給予肯定后，讓他們進(jìn)行實(shí)際觀察：炎熱的夏天狗是否出汗？過了幾天，同學(xué)們把觀察到的實(shí)際情況告訴了我，我隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生要注意觀察，寫事實(shí)，才不至于出現(xiàn)“狗出汗”的笑話。要讓學(xué)生有話可說，有事可寫，有感可發(fā)，就需要學(xué)生的作文反映他們的真實(shí)生活，表達(dá)他們的真情實(shí)感，體現(xiàn)童真童趣。
二、 以現(xiàn)實(shí)生活為依托，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望 引導(dǎo)學(xué)生“說真話”，讓他們寫自己熟悉而又真實(shí)的生活，而不是寫那些“虛構(gòu)生活”和“模擬形象”。如，學(xué)生在勞動(dòng)課上通過參加勞動(dòng)，親身經(jīng)歷了勞動(dòng)的辛苦和勞動(dòng)場(chǎng)面的熱火朝天后，我安排了一篇寫勞動(dòng)課的作文，學(xué)生就能把在勞動(dòng)中看到的、聽到的、做到的、想到的、體會(huì)到的情景描寫得十分真實(shí)、生動(dòng)、感人，就能把勞動(dòng)的激烈場(chǎng)面寫得真實(shí)具體。如果不是親身經(jīng)歷了、感受了，寫出真情實(shí)感是不切實(shí)際的。
三、 勤于動(dòng)筆，要為學(xué)生提供比較多的練筆機(jī)會(huì)。
從教學(xué)實(shí)踐的角度看，學(xué)生的練筆往往需要一個(gè)消化思考的過程，要求學(xué)生在課內(nèi)短短的幾分鐘內(nèi)就完成一篇像樣的練筆不太現(xiàn)實(shí)，甚至?xí)䦟?dǎo)致一部分學(xué)生敷衍了事。因此，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，可以將練筆延伸到課外，給學(xué)生更充裕的時(shí)間認(rèn)真完成，事后教師再對(duì)其進(jìn)行評(píng)改，提高學(xué)生練筆的有效性�！堆嘧訉Ａ小芬徽n也可安排幾次小練筆：“我想對(duì)貝蒂說幾句話，再寫下來。”有的.同學(xué)寫道：我想對(duì)貝蒂說：“你真是一個(gè)有愛心又勇敢的小女孩。你把小燕子看得比自己的生命還重要。你不怕寒冷，頂著漫天飛舞的大雪，踏著堅(jiān)硬的山路，去尋找凍僵的小燕子，你真了不起�！痹谖恼碌淖詈笠痪洌骸把嘧釉谲噹飮\嘰喳喳，好像在向人類致謝。”在學(xué)完課文之后，可讓學(xué)生想象，你就是燕子專列里面的燕子，你要向誰致謝呢？,都不失為進(jìn)行練筆的好時(shí)機(jī)。
四、要在教學(xué)中落實(shí)作文指導(dǎo)。 葉圣陶說過：“教材無非是個(gè)例子�！比刖幗滩牡恼n文都是經(jīng)過細(xì)致推敲的優(yōu)秀范文，作者巧妙的構(gòu)思，有序的寫作，獨(dú)特的觀察視角等都是學(xué)生學(xué)習(xí)的好材料，讓學(xué)生模仿優(yōu)秀課文的寫法進(jìn)行寫作，琢磨并領(lǐng)悟出作文的真諦。教師在教學(xué)每篇課文時(shí)都要充分利用教材這個(gè)形象直觀的例子，讓學(xué)生潛心地去讀，自由地去想，無拘無束地去議，在此基礎(chǔ)上，師生一起歸納、總結(jié)出帶有規(guī)律性的要點(diǎn)，再提供適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間讓學(xué)生借鑒遷移，鞏固習(xí)作知識(shí)，為寫好作文提供一條快捷之路。例如：在教學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《理想的風(fēng)箏》一文時(shí)，文中的對(duì)劉老師的外貌描寫部分，既寫出了劉老師身有殘疾的特點(diǎn)，又流露出了劉老師忠厚老實(shí)的性格以及對(duì)生活的執(zhí)著追求。讓學(xué)生從中領(lǐng)悟到描寫人物外貌時(shí)，既要抓住主要特點(diǎn)去寫，還應(yīng)從外貌描寫中表現(xiàn)人物的精神世界。再如課文通過課上講課和課下放風(fēng)箏兩件事情來表現(xiàn)劉老師的身殘志堅(jiān)，對(duì)生活的熱愛，讓學(xué)生明白寫人要選擇典型的事例去表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。
信心的作文 篇3
我對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，是因?yàn)閺男∥揖拖嘈拧肮Ψ虿回?fù)有心人”這句話。只要努力了，就一定有回報(bào)，學(xué)習(xí)也一樣，只要刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，成績(jī)一定回提高的。
我對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，我的成績(jī)不算很差，但也不是頂尖，可以算是中等偏上吧，但只要加倍努力，一定會(huì)很好的。
我對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，有關(guān)學(xué)習(xí)的事，遇到挫折，我從不放棄，總是努力攀登，爭(zhēng)取越過它。
我對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，我博覽群書，只要看的懂的書我就會(huì)專心的看，這樣，我詞匯豐富，知識(shí)全面，寫起東西來滔滔不絕。
我對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，我有一位嚴(yán)格的父親，他常常板著臉對(duì)我說：“不好，重做！”我還有一位慈祥的母親，他總是溫和的對(duì)我說：“好的，非常好！”我還有一位美麗、可愛的'老師，她經(jīng)常鼓勵(lì)我，讓我進(jìn)步。為了不讓他們失望，我只能不對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心呢？
我對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，我也有自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)這美好的夢(mèng)想，我必須對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。
每位同學(xué)應(yīng)該都對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心吧，讓我們?yōu)榱俗约�，為了家人努力。奮斗~！
信心的作文 篇4
雄鷹在劃破長(zhǎng)空一剎那，相信了自己，我能；小草在破土而出的一瞬間，相信了自己，我能；駿馬在馳騁草原的那一刻，相信了自己，我能。人生如登山，相信自己，我也是一個(gè)能干的人。
要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和忍性，相信自己，我能。茫茫大漠，是射雕英雄的故土。在這片大漠上馳騁出一位金戈鐵馬氣吞萬里如虎的英雄，成吉思汗。他憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和忍性，建立了強(qiáng)大的蒙古。在茫茫的大漠中，他始終相信自己，我能。是他的毅力和忍性震撼了這片土地。邰麗華從生命谷底攀上藝術(shù)的巔峰，是她的毅力和忍性，使她戰(zhàn)勝生理上的缺陷，她始終相信自己，我能，造就了她輝煌的一生。在困難面前，只要我們有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力和忍性，相信自己，我也是一個(gè)能干的人，就能攀上人生這座高山，我們不能畏懼山頂?shù)母叨�，向上攀，相信自己，我能�?/p>
要有足夠的信心和勇氣，相信自己，我能。正因?yàn)橛辛诵判暮陀職�，才有了李白�?安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏"；正因?yàn)橛辛诵判暮陀職�，才有了李清�?生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄"；正因?yàn)橛辛诵判暮陀職猓庞辛颂K軾"大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物"。唐時(shí)的風(fēng)宋時(shí)的'雨，吹打著這樣一位位詩人、詞人，造就了他們的信心和勇氣。
在仕途上受挫，不能壓倒他們，他們始終相信自己，我能，也就有了"一蓑煙雨任平生"。我們要在艱難的山路上攀登，就要為自己樹立信心和勇氣，風(fēng)吹雨打都?jí)翰坏刮覀�，山路上的勇者屬于我們，信心和勇氣是我們心中永遠(yuǎn)凝重的砝碼，有了它們，我們不再失衡，再大的困難，都能被戰(zhàn)勝。
要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想，相信自己，我能。劉翔是中國(guó)人的驕傲，是世界人的驕傲，這個(gè)110米欄的冠軍，在任何時(shí)候都為自己樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想。在記者采訪時(shí)，他擲地有聲地說："我相信，我能。"這一句話震撼了我，望著人生的新高度，我們是上攀還是后退？成功的人士都選擇前者，站在山頂上飽覽全景，那是何等的廣闊與雄偉。正是我們的遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想造就了我們輝煌的人生，相信自己，我也是一個(gè)能干的人！
毅力是帆，信心是舵，理想是指路明燈，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
信心的作文 篇5
在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，我寫完了所有題后，發(fā)現(xiàn)結(jié)尾還有一道附加題。
“寫，還是不寫？”我猶豫了……“十分啊，嘗試一下吧！”我繼續(xù)操起筆，換了一張新的草稿紙，準(zhǔn)備開始。我大概的看了一下題，果然不簡(jiǎn)單，我仔細(xì)琢磨利用常規(guī)的公式，自己的老方法開始計(jì)算起來�！斑祝瑸槭裁闯槐M？一定是算錯(cuò)了，重來！我又來了一遍，最終又以失敗告終。我用盡渾身解數(shù)，索性把所有的方法都試了一遍，可是，總差那么一點(diǎn)點(diǎn)……
“算了吧，別寫了，我無論如何都是寫不出來的”在心里我最自己說，這是我看了一眼時(shí)間，還差5分鐘，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)檢查完了，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)胸有成竹，志在必得的樣子，我似乎也被感染了，對(duì)，不能氣餒，不是有那么一句話嘛“失敗與成功只有一步之差”我暗暗為自己打氣，仔細(xì)審題，努力尋找問題的癥結(jié)所在，尋找突破口，重新靜下心來，做好最后一搏，我把錯(cuò)誤在腦海中過了一遍，發(fā)現(xiàn)其實(shí)每次的錯(cuò)誤答案其實(shí)都是有價(jià)值的，難道會(huì)是這樣的？我大腦中靈光一現(xiàn)，抓起筆飛快的洗了起來，推導(dǎo)出得數(shù)，這一步就像一座小橋，一步一步延伸到等數(shù)，忽然橋梁消失了，我一下子成了一艘航海中失去羅盤的.大船，迷失了方向….怎么辦？怎么辦？……我盡量使自己鎮(zhèn)定下來，又算了一下結(jié)果，原來是自己慌亂中少乘了平方。
啊，終于在卷子上寫出了歷盡千辛萬苦得出的正確答案。正式因?yàn)檫@一不灰心、不放棄，我不僅在試卷上贏得了十分，更為我的人生選擇贏得了遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于十分的分?jǐn)?shù)，這是我前進(jìn)道路上的一筆收獲。在以后遇到困難時(shí)，我仍會(huì)毫不猶豫的選擇面對(duì)，選擇自信，選擇挑戰(zhàn)，相信我會(huì)越挫越勇，為自己成長(zhǎng)的過程中開辟出一條光明的道路！
信心的作文 篇6
生日時(shí)的一個(gè)kindle，老師請(qǐng)客的大餐，過年時(shí)的紅包……這都是禮物。禮物，是傳遞人與人之間真摯情感的信物。贊許的話語，肯定的目光也都是禮物，只不過，它們是無形的。
少先隊(duì)隊(duì)課的表演，在我們排練了數(shù)百遍后，終于到了表演的那一天。
那一天，烈日炎炎，八點(diǎn)十分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)文理附小。來到了大禮堂的觀眾席上，準(zhǔn)備進(jìn)行抽簽、候場(chǎng)。
8：30準(zhǔn)時(shí)開始，丑小鴨，小候鳥的故事都被搬上了舞臺(tái)。看著前面一組組的精彩表演，我心中的自信頓時(shí)減少了一大半。
老師似乎看透了我的內(nèi)心世界：“放心吧！我們無論顏值、氣勢(shì)都勝他們千倍。看，這個(gè)組超時(shí)了。要有信心，我們穩(wěn)拿一等獎(jiǎng)。”
聽了老師的話，我頹唐的心情收斂了許多，忐忑不安的心中也有了些許的.自信。
該我們上臺(tái)了。作為旗手的我站在了最前面。
“一二一，一二一”的口號(hào)聲整齊又響亮。
“出旗！”
一聽到指揮我便舉起旗，出旗樂響了起來，我踩著拍子向前走著。突然，一個(gè)不小心踩錯(cuò)了一步，心虛的我下意識(shí)地向評(píng)委老師瞟了一眼。
只見評(píng)委老師的眼中閃著鼓勵(lì)的目光，我頓時(shí)信心倍增，頭抬得更高了，背挺得更直了，腳步也越發(fā)的堅(jiān)定。
表演結(jié)束后，我們的表現(xiàn)不錯(cuò)。獲得了老師們一致的肯定，當(dāng)然，也得到了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。我心中暗喜：一等獎(jiǎng)穩(wěn)了。
多虧了老師的那一句鼓勵(lì)的話，也對(duì)虧了評(píng)委老師那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，這些都是我最珍貴的禮物。
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