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實用的希望作文合集五篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的希望作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
希望作文 篇1
有人問:“希望,是什么?”希望,是一種在絕境中的一絲光亮;希望,是涓滴之水磨損大石的執(zhí)著;希望,是堅信自己的信念;希望是不滅的光。當(dāng)我們能安然地坐在知識殿堂中,是因為父母賜予了你生的希望;當(dāng)我們能生活在這和平的年代,是國家給予了你和平的希望;當(dāng)我們能快樂地活在這個世上,是因為社會賦予了你愛的希望。站立于蒲公英的花田。一個個小小的“精靈”上下飛舞,煞是美麗。是蒲公英的母親交給孩子的不止有愛,還有希望,交給那些“精靈”生存的動力。傾聽潺潺的溪流,是他們給予了自己希望。堅信能有活水來擴(kuò)大自己,從而得到生的希望,避免枯竭的命運(yùn),獲得重生,能在綠水藍(lán)天中暢游。一潭小小的死水,里頭的魚兒在水枯竭之時,會給予他人,也給予自己希望。才有了以沫相唾的希望。因為希望,所以才可以擁有奇跡。美國作家歐·亨利寫了一篇著名的文章-----《最后的常春藤葉》,文章寫了兩個女孩創(chuàng)造希望的.故事。因為有了貝爾曼的常春藤葉,因而創(chuàng)造了希望。同時,貝曼爾也犧牲了,不過,卻挽救了另一個人的生命因為希望,有了奇跡。滴水日日夜夜的堅持,因而有了希望,才可滴穿那堅固的石頭,因為執(zhí)著,有了希望。當(dāng)5·12地震的時候,在廢墟底下的人們懷揣著希望等待生的來臨,有了堅持,才有了希望。堅持到生命的最后一刻,方可看到希望的曙光。因為你的心中懷有一份信念,那么希望也不遠(yuǎn)了。懷有一份希望,為自己喝彩,為自己加油,為自己的未來用希望譜寫一曲最華麗的贊歌。
希望作文 篇2
清風(fēng)微拂,拂過車站門前的幾個大字,勾起了心里的一段記憶,曾經(jīng)在這里,陪你一起,望盡了整個夏天。
從小到大,祖父在我心里是神圣的。以前,不論刮風(fēng)下雨,他總要去山上地里看一看,好像從沒有什么是能夠阻擋到他的。那年,才發(fā)覺,祖父又是那樣的平凡普通。那段時間,祖父腿腳不好,行走起來都不方便,記得那條左腿又腫又脹,與他精瘦的身材顯得格格不入,腿上突出的血管就像一只壁虎吸附在上面,丑陋難堪。那段時間,常常看到祖父坐在平臺上向山的方向眺望,眼神中充滿了愛憐與向往,絲毫看不出半點病痛給他的折磨,陣陣清風(fēng)拂過,祖父愜意地享受著,仿佛清風(fēng)中,有他新培養(yǎng)出的櫻桃的花香,有幼嫩的麥苗的清香,還有,他深愛著的那座山的味道。但每每于此,祖父只能無奈地嘆口氣,讓人看著揪心的疼。媽媽決定帶祖父去醫(yī)院看看,但祖父總說,他沒事的,家里的事太多,祖母一個人忙不過來。最后拗不過媽媽,祖父還是同意了。
在醫(yī)院的那段時間,我每天都能和祖父待在一起,但看得出來,他臉上總隱約著一股抹不去的憂傷,好像再也未曾見過,他笑起的模樣。
八月的午后是安靜的。窗外炙熱的陽光烘烤著大地,醫(yī)院里都是人們酣酣入睡的聲音。祖父說他想出去走走,望向那嬌艷的太陽,我有些猶豫,但是祖父入院以來,確實很少出去走動過了。我牽著祖父的大手,像一個大人一樣囑咐道:“祖父要慢些走哦!弊娓笇櫮绲膽(yīng)答著:“好,好!弊娓笌е,停在了他來時的那個車站門口。車站的人還是那么多,熙熙攘攘的倒也吵出了一種熱鬧的氣氛。祖父扶著壇沿在花壇邊坐了下來,他望向周圍的小攤販,眼底竟泛出一種對陌生地方的.恐懼和冷漠,好像這里,并沒有什么能讓他留戀的。祖父靜靜地坐著,任憑微風(fēng)凌亂了他的發(fā)梢,這里的清風(fēng),沒有熟悉的味道。祖父望向正在啟動的汽車,望著它一點點走遠(yuǎn),一點點離開視線,那雙眼睛微瞇著,眼角的皺紋盡顯出他的憔悴,但眼神中又涌著一股濃烈的渴望,或許有一輛,正要通往他的家鄉(xiāng)。當(dāng)太陽斜靠在天際,昏黃的光線落在祖父身上,他依舊望向遠(yuǎn)方,望向那條通往家鄉(xiāng)的路,目光中漣漪著一種期待,一種美好。
那時的我并不理解祖父,只記得媽媽說,那是祖父太想家了,他一輩子沒離開過那兒,那里,是他的全部心血。也許,祖父一直在等,等那班能夠載他回家的車。
我們的生活總是需要希望的,當(dāng)希望沒有的時候,就得我們自己去制造希望。
希望作文 篇3
春天慢慢地就要去了,農(nóng)民們越來越忙。田里的油菜花早就謝了,結(jié)出了一條條的莢,不幾天的功夫就漲鼓鼓的,把油菜稈都壓彎了。山上的豌豆、胡豆的葉子葉漸漸地變黃了,飽滿的豆莢在豆稈上打秋千。
驚蟄之后,最重要的任務(wù)就是育秧。農(nóng)民們一年的生活全在這里。家里有壯勞力的喜歡旱育秧,只要在育種前把肥料下足之后,就只需澆水就行了。因為爸爸出去打工了,爺爺年紀(jì)大挑不動,只好選擇水田育秧。
先除草,再一鋤頭一鋤頭地把去年還沒腐爛的稻根連在一起的土敲碎,再把樓梯放在田里,來回不停地拉,把凹凸不平的田耙平。平整田地是最費(fèi)時間的,我爺爺花了大概一個星期的時間才把秧田平整好。
為了提高出芽率,還要把稻種曬一次,這是我的工作。因為退耕還林之后,各種各樣的鳥兒也多了,如果好幾十元一斤的稻種讓它們吃了也太不劃算了。所以我就一直在屋檐下守著,鳥兒以來,我就舉起竹竿趕走它們。
爺爺還要浸種催芽。把所有的'稻種都泡到水里,浮在水面上的都不要,那是空的。在溫水里泡上半天,再撈起來,用毛巾蓋住。第二天一粒粒稻種就冒出了頭。
稻種下了田,還要蓋薄膜。這可是技術(shù)活,需要兩個人配合,一個人在這頭,一個人在那頭。動作要輕,一不小心,薄膜就會破。還有風(fēng)來搗亂,把蓋好的薄膜吹得到處都是。為稻種建好溫室之后,我們就等著,盼著,希望它早點長出嫩嫩的葉子。
一個星期之后,秧苗出來了。爺爺又忙著撒肥料,噴農(nóng)藥,精心地伺候著這些小寶貝。等到大水溝放水,它們就可以搬家去大田。那時之后,忙了一春的爺爺終于可以休息片刻了。
希望作文 篇4
作為一個六年級的畢業(yè)生,我背負(fù)的壓力越來越重了,不免有幾分緊張。在這新學(xué)期的第一天里,我有又喜又怕,喜的是可以重新見到老師和同學(xué)們,怕的是那一張張白色的考卷和外界給我?guī)淼姆N種壓力。就是在這種難以形容的心情中,我又一次站在那片熟悉的土地上,聆聽著老師的呢喃細(xì)語。
這是我最后一次在這里參加開學(xué)典禮,收到的是意想不到的,包涵著老師對我無微不至關(guān)懷的“新年三重禮”。懷著驚喜的心情,我收到了第一重禮:步步高的`花種,這是校長送的。正如名字一般,步步高傳達(dá)了校長對我們的希望——學(xué)習(xí)步步高升。這花種如同我們一樣沒有經(jīng)過風(fēng)雨的歷練,擁有美好的未來和廣闊的天空,誰也不知道未來是怎樣的,但在我們幼小的心中,早已播下了希望的種子,不論成功與否,只要盡力,便毫無怨言。播種一個信念,收獲一個行動;播種一個行動,收獲一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣,收獲一個性格;播種一個性格,收獲一個命運(yùn)。
而第二重禮則是由巡警大隊的陳吉警官為全校師生進(jìn)行新學(xué)期第一課——安全教育課。這是老師對我們的關(guān)心和教育,讓我們在新學(xué)期里學(xué)得平安,玩得平安。
春節(jié),我們都會收到來自長輩的紅包,一百、兩百……但今天,每一個敬文學(xué)子收到的則是高于那錢所無法取代的深深祝福。在每一張大紅色的紅包里都放有老師我們精心設(shè)計的個性祝福,在這簡簡單單的文字背后,蘊(yùn)含的是老師對我的期望。這紅包里是老師為我定的目標(biāo),也是對我的鼓勵,這讓我徹底消除了內(nèi)心的恐懼,讓我重拾信心,投入學(xué)習(xí)。之前難以形容的心情也灰飛煙滅。
無論是步步高花種也好,是紅包祝福也好,都是老師對我們的關(guān)懷,希望,和鼓勵。在新的學(xué)期,新的環(huán)境下我們要重新開始,無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。
希望作文 篇5
我有一間自己的房間,那是一間有門窗,書柜,小床和書桌的房間,我每天都會把我的房間整理的干干凈凈,姐姐每天都會來輔導(dǎo)我的功課,而我也會在我的房間里做自己想做的事情,但有時候,我會希望自己的房間跟現(xiàn)在的`不一樣……
我希望我的房間是一部時光機(jī),帶我去看看兩千五百年前,菲利比斯是怎樣跑到雅典的,我還會幫助菲利比斯,把他的傷口治好,他要是餓了,我會給他食物,讓他不再挨餓;我希望我的房間是一艘宇宙飛船,我會開著它去觀察宇宙的奧秘,去看看美麗的銀河系,去探索神秘的黑洞和觀察太陽系的八大行星,我還要去看看其他星球有沒有人住?去看看神秘的外星人長什么樣子,一只眼,兩只眼,還是三只眼?
我希望我的房間長著漂亮的翅膀,我可以開著它去北京的天安門,去看看飄揚(yáng)的五星紅旗冉冉升起。我還會跟著他去全國海拔最高的山峰——珠穆朗瑪峰的山頂,看一看祖國的雄偉壯觀;我希望我的房間是一列火車,帶我去西藏,看遼闊的草原上成群結(jié)隊的牛羊,騎一騎駿馬,在草原上肆意奔跑,看一看祖國的大好河山;我希望我的房間是一艘潛水艇,我會讓它帶我去探索神秘莫測的海底世界,去尋找海盜船里那傳說中的寶藏,帶上水中聽音器,聽一聽海底的動物們是否在竊竊私語:我還希望我的房間是一間繽紛多彩的水果屋,我是水果屋的老板,窮人來買我的水果時,我要免費(fèi)送給他們,讓更多沒有錢的人們不再挨餓;幻想完所有的一切,我最最喜歡的還是我現(xiàn)在的房間,在這里我可以學(xué)習(xí),可以幻想……
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