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【推薦】欣賞的作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的欣賞的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞的作文 篇1
生活里�？梢�(jiàn)到這樣的場(chǎng)面——兩個(gè)年輕的媽媽在一起聊天。甲乙都說(shuō)我的孩子怎么樣怎么樣。她們的心里和嘴里都充滿了對(duì)對(duì)方孩子的夸贊，而卻忘記了自己也應(yīng)該去自己的孩子，那時(shí)自己的孩子內(nèi)心擁有的不是和兩位媽媽一樣的去對(duì)方，而更多的則是無(wú)比的尷尬和無(wú)奈。
俄國(guó)著名作家普希金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，要用兩個(gè)眼光，倘若你只用好的眼光去看待別人，那么你看到的就總會(huì)是別人好的那一面，而卻不能完全的看清別人的整體。”，不錯(cuò)，的確是這樣。在彼此或關(guān)注他人的時(shí)候，更多的是應(yīng)該想想自己的感受。否則你將無(wú)法彌補(bǔ)和改正你的不足。
過(guò)去的日子，父母在別人的家長(zhǎng)面前更多的是關(guān)注甚至稱贊別人家的孩子，這樣往往會(huì)致自己的孩子毫無(wú)駐足之地，這樣會(huì)使他們認(rèn)為自己在這個(gè)世界上沒(méi)有任何的自信力，而內(nèi)心充滿的則是父母灌輸?shù)木薮髩毫Α?/p>
應(yīng)該是平等的，在去別人家的孩子的時(shí)候，作為父母的，更應(yīng)該去一下自己的孩子。他們所要求父母給予的和自己想擁有的.就是父母的，哪怕只是一句贊言也好，僅此而已。難道孩子如此渺小的愿望，做父母的都不能滿足？
人們總是很吝嗇對(duì)別人的，其實(shí)又有什么不好呢？幾句贊言、幾下掌聲、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑都行。當(dāng)今社會(huì)的青少年們正需要父母過(guò)多的這種態(tài)度，或許就是這種父母的，他們才能樹(shù)立更多的信心去挑戰(zhàn)和面對(duì)自己的未來(lái)。的力量是神奇的，因此，我們應(yīng)該贊揚(yáng)別人的孩子，但我們更應(yīng)該做的是更多地去和鼓勵(lì)自己的孩子，或許就是因?yàn)槲覀兊倪@份和鼓勵(lì)，他們才不會(huì)喪失信心和希望，從而能夠在屬于自己的理想天空里自由地翱翔！
欣賞的作文 篇2
沒(méi)有人不喜歡藍(lán)天白云的美景！那觸人心弦的藍(lán)，那閑情飄逸的白。都那么自然純真，不嬌柔，不做作。大自然最真實(shí)的景色，簡(jiǎn)單卻又讓人不覺(jué)陶醉其中。而讓人心神寧?kù)o，一顆心猶如藍(lán)天下的碧水，將生命的過(guò)往與現(xiàn)實(shí)都一一映在其中。
人心就象一片汪洋大海，憤怒時(shí)可以翻起濤天巨浪。人的情感也會(huì)有時(shí)洶涌澎湃，一發(fā)不可收拾。
水可滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng)，養(yǎng)顏育情。細(xì)雨紛飛潤(rùn)萬(wàn)物，溫情心暖滋億人。我的心，我的情，不求溫暖許多人。我只想滋潤(rùn)你一個(gè)就知足了。
每天都會(huì)想你，每一篇文字里都不由自主地寫進(jìn)對(duì)你的無(wú)盡思念。對(duì)你的思念日夜都無(wú)法讓我停息，而為何你連個(gè)信息也不回一個(gè)給我？可是，我仍然停止不了想你，因?yàn)槲覀兌紵o(wú)法丟下彼此。即使天各一方，今生也早已緊緊綁在了一起！
想你難受的時(shí)候，免不了心潮起伏。驚濤拍岸是一種怎樣的心情呢？無(wú)人知曉，只有當(dāng)事人明了。與你相識(shí)的日子里，讓我學(xué)會(huì)了很多很多。相遇不容易，相知相惜更不易。我珍惜有你的.日子，我會(huì)用一顆大海的心包容你。海里有我濃濃的思念，我的心思都深深隱藏在海水里，動(dòng)則波濤掀天，靜則柔情一灣�？释愕乃寄罨飨嗨鉴B(niǎo)，飛來(lái)我大海的懷抱！
年年海水比天藍(lán)，歲歲相思念不完。只想歡顏來(lái)把盞，清清淚水再別漣。我不埋怨亦不后悔與你相識(shí)，感情的世界又怎么可能有平靜。有多少人為了相思灑淚，雖然我不流淚，實(shí)際上淚早已在心里流了千萬(wàn)遍，早已匯成了一片汪洋咸海。
時(shí)光清淺，思緒翻飛。思念的日子，不知何時(shí)是盡頭？我不想追問(wèn)，愛(ài)就是無(wú)條件給予，給不了其他，至少能給你一方思念的海灣。只要你愿意，細(xì)沙濕軟，海浪輕漫，隨時(shí)恭候踏足我給你的領(lǐng)地。
你也愿做一方海域嗎？寬寬闊闊，情意藍(lán)藍(lán)。靜靜守候我如江水彎彎，纏纏繞繞，無(wú)論多遠(yuǎn)終堅(jiān)信可以流進(jìn)你的那方海灘。
可否寧為河道，容我一路歡歌，載我一路頑皮。我會(huì)為你洗去一路風(fēng)塵，滿身疲憊。
此生愿為一溪清泉，穿過(guò)石縫，繞過(guò)林間。不為他人停留，不為道上景迷，一路清清澈澈，只為你一人而瀉。你可否愿為山風(fēng)，吹得林間翠綠，賦我無(wú)限生機(jī)？沿途的山巖阻石，我想那都是你有力的手臂，一路撫過(guò)我的背脊。
來(lái)吧，親愛(ài)的！與你轟轟烈烈，共鳴一場(chǎng)瀑布的壯觀之音，那愛(ài)的交響曲是我們此生的見(jiàn)證。讓所有人為之矚目，要愛(ài)就須寬寬闊闊，快快樂(lè)樂(lè)。不要什么榮華富貴，只要與你心靈如水相互交融，分不開(kāi)，斬不斷，溫也澎湃，冷也膨脹。
來(lái)吧，一起執(zhí)手！相互纏繞，從高山而瀉，把美妙的樂(lè)聲流進(jìn)期待的深潭。盛滿今生最暖最軟最深情的愛(ài)潭，那里面是我們?nèi)缢纳钌钋楦校?/p>
欣賞的作文 篇3
我欣賞那種安靜的,喜歡數(shù)學(xué)的人.因?yàn)檫@樣的人思維敏捷.我還欣賞那種個(gè)子高,體態(tài)勻稱,學(xué)習(xí)成績(jī)比我好的人.
可是,我卻碰到這樣一件倒霉的.事:班主任居然讓我和班上的調(diào)皮大王—王天宇同桌。要知道，他的三門學(xué)科幾乎門門掛紅燈，上課經(jīng)常和老師“對(duì)這干”，下課嬉皮笑臉，油嘴滑舌，作業(yè)還經(jīng)常不交。
座位一經(jīng)排定，是不能隨意變動(dòng)的，我只好勉強(qiáng)地在凳子坐下，自己背過(guò)身去看課外書了。他呢，呆呆地看著我，一言不發(fā)。
兩三天過(guò)去了，我和他幾乎沒(méi)有說(shuō)上幾句話。因?yàn)樗耆环媳竟媚镂业囊蟆?/p>
可是，在一次中自習(xí)后，我漸漸覺(jué)得，他并不是一無(wú)是處的，他很大方。因?yàn)椤?/p>
自習(xí)時(shí)，正當(dāng)我到處尋找我的橡皮時(shí)，他頑皮地沖我眨了眨眼睛，從鉛筆盒中拿出一個(gè)有著粉紅外套的“小粉豬”我打開(kāi)一看，是一塊雪白的橡皮。他說(shuō)：“你用吧！”正當(dāng)我擦著我的錯(cuò)字時(shí)，他說(shuō)：“這是我特意為你買的，就算是見(jiàn)面禮吧！”我一笑說(shuō)：“沒(méi)想到你還有優(yōu)點(diǎn)嘛！你真大方！”他抓了抓頭說(shuō)：“沒(méi)什么！沒(méi)什么！”通過(guò)這件事后，我與他的距離拉近了，慢慢地我跟他也有說(shuō)有笑的了……
雖然他很頑皮，但我還是很欣賞他，因?yàn)樗浅４蠓�；雖然現(xiàn)在我們已不是同桌，但我仍舊懷念和他同桌的那段日子！
欣賞的作文 篇4
從前，有這樣的一座城市，無(wú)論季節(jié)如何它都如春天一樣溫暖，沒(méi)有一片雪花在這里留下足跡……在這個(gè)城市里，住著一位美麗善良的女孩，到過(guò)她家里的人都有這樣的感受，雖然無(wú)論是什么都是白色的，但是隨處可見(jiàn)充滿生機(jī)的植物和活潑可愛(ài)的動(dòng)物。
一天，一個(gè)從外地來(lái)游玩了游客聞?dòng)崄?lái)她的家里拜訪，覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)道：“為什么你的家里無(wú)論什么都是白色的？”這一句話好像刺痛這女孩的心，女孩凝視著地板，環(huán)顧了像冰做的城堡，哀傷的說(shuō)：“因?yàn)檫@里，我從來(lái)不曾見(jiàn)到過(guò)雪花。
游客沉默了，女孩也很難過(guò)，或許，真的，這個(gè)世界上沒(méi)有十全十美的東西……
這天晚上，女孩做了個(gè)不可思議的夢(mèng)。
她見(jiàn)到了，一身潔白的圣女，圣女笑著說(shuō)：“你會(huì)美夢(mèng)成真的！”女孩不解的望著：“美夢(mèng)成真？”圣女笑了：“因?yàn)槟愕纳屏即騽?dòng)了我，回去吧，回到你的世界，看看你的世界吧！”女孩驚醒過(guò)來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)了自己的手中多了一朵美麗潔白的`雪雕花。
女孩呆呆的望著，“我的美夢(mèng)嗎？”女孩望了望窗外，嘆息著：“可能嗎？現(xiàn)在是春天……”女孩哭了，淚水滴落在花上，她向花朵哭訴著：“為什么，我就是不能看到美麗的雪花，潔白的世界？”喘息著，
用那顫抖的聲音，輕輕的說(shuō)著：“我其實(shí)只想見(jiàn)到美麗的世界，潔白的雪花，為什么，為什么就不能舍給我一朵永不融化的雪花呢？”女孩睜開(kāi)了眼睛，擦干了淚水，卻發(fā)現(xiàn)，手中的那朵花化作了水，滴落到了地上。
一只金黃的小狗過(guò)來(lái)，女孩撫摸著它的絨毛，笑了，笑得是那么悲慘，那么凄涼。
第二天，女孩起來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)天變涼了，倉(cāng)促的穿好衣服，從箱子里取出幾條嶄新的被子，蓋在小窩里中小狗的身上。
打開(kāi)門準(zhǔn)備去買火柴時(shí)，一陣大風(fēng)吹過(guò)，女孩睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)天空中飛舞著美麗潔白這晶體，沒(méi)錯(cuò)，這是雪花……再看這座城市都被披上了白色的棉襖。
女孩驚訝極了，她奔跑著，隨著風(fēng)追著一朵朵落下的雪花，或許是為了留著這美麗的瞬間，她不停的跑著，跳著，就沒(méi)有見(jiàn)到她那富有節(jié)奏的腳步停下。
或許她沒(méi)有注意到，雪沒(méi)有停下，繼續(xù)飄落著，飛揚(yáng)著，整整下了一天都沒(méi)有停，女孩還是沒(méi)有停下腳步，仿佛她要從世界的一邊跑向另一邊她才肯罷休。
她忘記了所有，只盯住了那些飄落的雪花。
可是她沒(méi)有注意到：樹(shù)木正在一棵棵倒下，動(dòng)物們都被凍僵，仿佛世界上只有她有特殊的力量，不怕寒冷……最后她停下了腳步，倒在了雪地上，開(kāi)心的望著天，可是她這才發(fā)現(xiàn)她倒在了一群冰凍的尸體上，女孩坐起來(lái)，發(fā)現(xiàn)世界除了白的還是白的，仿佛只有地平線是黑的，世界像一個(gè)大冰箱，無(wú)情的凍死了一個(gè)又一個(gè)的生命。
女孩哭泣著：“為什么會(huì)這樣？”女孩望著天：“圣女，純潔的圣女，請(qǐng)告訴我，世界為什么會(huì)變成這樣？”圣女從天中降落到人間：“這不是你想要的嗎？”女孩急哭了：“不，我要的世界不是這樣的�。。�！”女孩蹲著哭泣著，可是她看到了，世界變回去了，植物正在復(fù)蘇，凍死的生命正在一個(gè)個(gè)的蘇醒，女孩笑了，累的倒在了地上，甜美的睡去了。
過(guò)了幾天，那位游客在來(lái)女孩家里玩時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)房間里動(dòng)物們的嚎叫，進(jìn)去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)潔白的床上，一個(gè)甜美的女孩笑著沉睡著，永遠(yuǎn)的睡去了……
“我原本以為，你能選擇最美好的愿望，可惜，你讓我失望了。
“可是，你讓我擁有了最美好的夢(mèng)……”
“是嗎……孩子，我可憐的孩子。
哦我的天，上帝，又一個(gè)孩子來(lái)到了我們的懷抱，這樣做，真的好嗎……？”
欣賞的作文 篇5
說(shuō)起欣賞，同學(xué)們也只是半知不解吧?欣賞是什么?欣賞，就是老音樂(lè)家對(duì)未來(lái)小提琴手的關(guān)懷與鼓勵(lì);欣賞，就是人們的一聲贊美;欣賞，就是同學(xué)們敬佩的目光……生活中處處都有欣賞，它需要著人們?nèi)ヌ剿髋c追求。有了它，生活才會(huì)有幸福和快樂(lè)。
我欣賞魏然屹立的高山，我欣賞堅(jiān)韌挺拔的松樹(shù)，我欣賞堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草，我欣賞斗風(fēng)霜傲嚴(yán)寒的梅花，我欣賞……
其中，我最欣賞梅花。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)……”每當(dāng)吟起這首詩(shī)，腦海就像播電影似的涌出許許多多的畫面……
記得那年過(guò)年，我去大舅家玩，抬頭看見(jiàn)那在陽(yáng)臺(tái)上獨(dú)自開(kāi)放的梅花。走近一聞，濃濃的香味撲鼻而來(lái)，仔細(xì)一看，有的含苞待放，有的已開(kāi)出了花朵，花蕊中有著黃色的花粉，花瓣是粉紅色的，猶如一位嬌滴滴的小姑娘。我向大舅要了些花籽，打算來(lái)年種下它，欣賞它的“花容”。
今年冬天，梅花早已開(kāi)了花，我更加盡心照料它了，可是，有一天晚上下了大雨，之前我又給它澆了些水，它會(huì)被淹死嗎?在室外的它，會(huì)不會(huì)因?yàn)樘鞖�，生長(zhǎng)受到嚴(yán)重影響?
我懷著忐忑不安的心情來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，它沒(méi)有像我想象的.那樣倒下，而是堅(jiān)強(qiáng)地站在花盆中!我走近它，花瓣上仍有著昨晚的雨珠，小梅花好像流著汗對(duì)我說(shuō)：“你瞧，我挺過(guò)來(lái)了!”
這時(shí)，我的眼前似乎浮現(xiàn)出梅花與暴風(fēng)驟雨對(duì)抗的畫面，仿佛聽(tīng)見(jiàn)它鼓舞自己的話，我想：是啊，人不正需要這種精神嗎?
停止吟誦，梅花，也許我已經(jīng)欣賞你了，你的精神、品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)!我會(huì)永遠(yuǎn)以你為榜樣!
欣賞的作文 篇6
今天下午，我和媽媽一起去外婆家旁的石浦橋散步。
我們一邊欣賞風(fēng)景一邊走。突然，我看見(jiàn)一叢紫色的喇叭花在綠葉中悄然綻放，興奮地叫媽媽：“媽媽，媽媽，快過(guò)來(lái)看！這兒有一叢喇叭花！”媽媽聞聲趕來(lái)，和我一起欣賞這美麗的花朵。這喇叭花真漂亮。瞧！它有五片花瓣，花瓣的頂端是雪白的，中間是紫色的，根部是玫紅的。它的`花蕊是黃色的，而且是成串的�；▋夯钕褚粋�(gè)小喇叭。它的葉子也很漂亮，顏色翠綠翠綠的。葉子有的被蟲(chóng)咬過(guò)，留下了一個(gè)個(gè)洞，有的大得都和花一樣了，還有的剛剛長(zhǎng)出來(lái)，小極了。葉子真像我們的手掌。
欣賞完喇叭花，我們繼續(xù)散步。這時(shí)，媽媽叫我趕緊過(guò)去，說(shuō)她發(fā)現(xiàn)了一叢雛菊。我可喜歡雛菊了，于是跑了過(guò)去。哇！好可愛(ài)的雛菊��！我仔細(xì)數(shù)了數(shù)，雛菊共有十三片花瓣，每片花瓣都細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，潔白如玉。那花盤更可愛(ài)，像蜂窩似的，還像縮小的向日葵花盤。
看完“小向日葵”，我們又往前走。這時(shí)，一朵嬌艷欲滴的雞冠花映入了我的眼簾。“哇！原來(lái)雞冠花這么美！”雞冠花引來(lái)了我的嘖嘖贊嘆。瞧！雞冠花紅艷艷的，猶如公雞的紅冠。呵呵，雞冠花梳了個(gè)波浪頭，正在迎接客人的到來(lái)。雞冠花的葉子碧綠、細(xì)長(zhǎng)、像針一樣尖。
看了那么多花，我還是覺(jué)得孩子們才是祖國(guó)大地上最美的花！
欣賞的作文 篇7
“陌上花開(kāi)，可緩緩而歸矣�！甭聛�(lái)，看更多的精致，莫不是一種精致的生活態(tài)度？快節(jié)奏的時(shí)代讓人類的腳步匆匆，在忙碌之后，依然愿意品一杯香茗，約一群老友，在茶香氤氳中徜徉。慢下來(lái)，與靈魂同行，靜品生活之味，慢賞生活之景。紐約鬧市中心，瓊美喀山湖畔，木心先生聽(tīng)著外面車馬喧嘶，步履匆匆，渾然不顧，只自顧自沏上一杯清茶，紅日賞花，清泉沽月，氣定神閑，一個(gè)個(gè)、一行行、不急不徐地爬著格子，他在慢行之路上踽踽，他讓靈魂不掉隊(duì)。多想回到那個(gè)“從前的車、馬、郵件都慢”的時(shí)代，癡情于那悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)的歲月。多喜歡這樣一句話“我想你了，就翻五座山，跨兩條河，去見(jiàn)你”，這是一份慢慢行走的美，把思念化作路上的風(fēng)景，在相見(jiàn)的那一刻，慢慢說(shuō)給你聽(tīng)。慢是一種篤定，“一生，只夠愛(ài)一個(gè)人�！边@是慢的魔力。一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)需要用一生的時(shí)間來(lái)慢慢欣賞，也許他的缺點(diǎn)在你心中也會(huì)慢慢變得美好。可惜的是，現(xiàn)在的我們總是缺了這一份心情。究竟是時(shí)代的腳步走得太快，還是，我們?cè)贈(zèng)]有慢的心境？功名驅(qū)使，還是欲望？蔣勛在《品味四講》里寫“忙，就是心死”。
試想忙碌的人們像長(zhǎng)腿的移動(dòng)硬盤，心靈卻沒(méi)有了自由。慢下來(lái)，才不會(huì)把自己置于疲于奔命的漩渦。沈從文小院漫步，月下賞荷，他以詩(shī)化的文字來(lái)詮釋自己的情感，讀他的文字，心緒也會(huì)平復(fù)而變得緩慢；慢下來(lái)，讓我們得以忘卻名利，得以專注于生命之本質(zhì)，讓生命在這一刻得以舒展，讓生命的尊嚴(yán)如花綻放。慢下來(lái)，更是一種與世無(wú)爭(zhēng)的別樣人生境界。這樣境界，將內(nèi)化為一個(gè)人對(duì)世界的'價(jià)值觀，沉淀為一個(gè)人的精神品格。在阿爾卑斯山兜風(fēng)，一定會(huì)看到一個(gè)標(biāo)語(yǔ)：“慢慢走，欣賞�。 比松缏猛�，匆匆忙忙的急馳而過(guò)，無(wú)暇回首流連風(fēng)景，錯(cuò)過(guò)了如此華美的世界，這是一件多么惋惜的事�。∥蚁脲X武肅王的夫人在緩緩的歸途中，可以欣賞到淡白的梨花，如蝴蝶般的柳絮，而忙碌的我們卻已經(jīng)不知今夕何夕。我愿意停下腳步，去看看田間阡陌上的花，別催我歸去，慢慢走，我要輕嗅這香氣。
欣賞的作文 篇8
一條老巷，卻十分繁華，他每天都會(huì)來(lái)到這里，和這條老巷、這些人似乎有一個(gè)美麗的約定，他——賣涼粉的小哥。
他，個(gè)子不高，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，頭發(fā)卻與眾不同的卷曲著，黃褐色的皮膚、黝黑的臉上顯出歲月的痕跡。他常常在耳邊掛一支筆，是因?yàn)閻?ài)好，還是習(xí)慣，我就不得而知了。
漸漸的，我成為了他的�？停看蜗聵�，我都會(huì)遇見(jiàn)他，他碰見(jiàn)了我，一個(gè)微笑，足以讓我消除一切煩惱。、
今天正巧又遇見(jiàn)他，不知在什么時(shí)候，他的生意變得興隆起來(lái)，本來(lái)就不大的小巷，硬生生塞下這么多人。他忙了起來(lái)，但有條不紊。拿起一個(gè)碗，一邊灑一邊調(diào)著各種醬汁和調(diào)料，抓起一撮香菜放進(jìn)碗里，用筷子調(diào)味。他放涼粉時(shí)毫不吝嗇，不在乎多出的幾兩幾分，但決不會(huì)偷工減料。他每賣出一碗，都會(huì)送給客人一個(gè)燦爛的'微笑。其實(shí)在這條小巷，也有幾家涼粉攤，唯獨(dú)他的，最實(shí)在、最筋道，他也成了小巷里有名的“涼粉哥”。
那天又經(jīng)過(guò)老巷，正是烈日當(dāng)空，空蕩蕩的街巷連風(fēng)拂過(guò)的細(xì)微聲音都?xì)v歷可辨，巷頭只有他一個(gè)人在那里，倚在破舊的車上，好像在朗讀著什么，走近細(xì)聽(tīng)，他在誦讀唐詩(shī)，一字一句清爽明朗。他竟然熱愛(ài)古詩(shī)！涼粉哥，居然癡迷于古典詩(shī)詞。他拿著的那本古詩(shī)詞，書皮已經(jīng)微微發(fā)黃，還有些殘缺不全的頁(yè)數(shù)。也許他文化程度有限，也許他并沒(méi)上過(guò)幾年學(xué)，也許他甚至識(shí)字不多，但是這一切都不能阻礙他對(duì)古典詩(shī)詞的癡迷。這平凡的生活，這愜意的人生！
休閑的午后，沒(méi)有客人，他取下掛在耳邊的筆，又從包里拿出一個(gè)小本子，在寫著什么，我湊近一看，原來(lái)他竟然在寫詩(shī)！一個(gè)最平凡、最不起眼的涼粉哥，一個(gè)身處社會(huì)最底層的小販，也有自己的愛(ài)好，也有他向往的生活。與詩(shī)為伴，潛心創(chuàng)作。我呆呆的站了很久，他才注意到我：“又見(jiàn)面了，小朋友，今天想吃點(diǎn)什么？”“叔叔，你是不是在寫詩(shī)？我看到你拿著筆一直在寫東西呢�！彼Π盐医械缴磉�，小心翼翼的遞給我一個(gè)本子，自豪的說(shuō)：“你看看吧，這是我這幾個(gè)月來(lái)創(chuàng)作的所有詩(shī)歌�！蔽医舆^(guò)本子，隨便翻開(kāi)了一頁(yè)，雖然我并沒(méi)有讀懂他寫的內(nèi)容，可看到他自信的神情、期待的眼神，我遲疑了片刻，很堅(jiān)定的對(duì)他說(shuō)：“叔叔，你寫得真好！”還給了他本子，他竟高興的像個(gè)孩子，似乎我的贊許讓他更有了創(chuàng)作的動(dòng)力。
回家的路上，我一直在想涼粉哥，是什么讓他傾心于古典詩(shī)詞？也許是他對(duì)生活的熱愛(ài)，也許是他樂(lè)觀的性格，也許是他本身就是個(gè)詩(shī)情畫意的人。涼粉哥讓我明白了，不管生活有多么苦澀，只要你對(duì)它微笑，它就會(huì)還你一個(gè)燦爛的人生。平凡的職業(yè)，也可以有充滿詩(shī)意的生活。這樣的涼粉哥，這樣的人，值得我細(xì)細(xì)欣賞，更值得我敬佩！
那條老巷，他又開(kāi)始賣起了涼粉，又開(kāi)始了他的詩(shī)意生活……
欣賞的作文 篇9
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的`愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他的一聲老師。感恩老師，用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，老師，我能行
欣賞的作文 篇10
人，作為獨(dú)特的個(gè)體，有的善良，有的正直，有的果敢，有的謙讓，有的信守諾言，有的積極樂(lè)觀………。我最欣賞的個(gè)人品質(zhì)是自強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)。
愛(ài)迪生小時(shí)候一邊賣報(bào)一邊作化學(xué)實(shí)驗(yàn)。一次，不慎在火車上引起了火災(zāi)，被車長(zhǎng)打聾了一只耳朵。由于他的刻苦，終于成為舉世聞名的發(fā)明家。
印度偉大詩(shī)人泰戈?duì)栐缒陠矢�，靠兄長(zhǎng)養(yǎng)大。由于他發(fā)憤治學(xué)，成為了亞洲第一獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人。
作家老舍早年喪父，三歲還不會(huì)說(shuō)話，條件可謂差矣，但由于他刻苦磨練，終于寫出了轟動(dòng)世界的《駱駝祥子》。
他們哪個(gè)不好似同命運(yùn)搏斗的強(qiáng)者？
事實(shí)證明，人們能否取得事業(yè)上的成功，在很大程度上并不取決于智力的高低和樂(lè)觀環(huán)境的好壞，而取決于是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的'認(rèn)識(shí)。正因?yàn)槿绱耍诶щy面前，就不會(huì)退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前。
意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。處事果斷可以幫助我、我們?cè)谏硖幠婢硶r(shí)打開(kāi)另一扇人生之窗。
意志堅(jiān)強(qiáng)的人，在碰到挫折的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心，不氣餒，不焦躁。面對(duì)勝利和成功，不驕傲，不自滿。
意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撈的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
總之，逆境是阻擋弱者的大山，也是鍛煉強(qiáng)者的熔爐，更是砥磨人才的句石。
同樣，挫折和失敗都是引你成長(zhǎng)的航標(biāo)，人只有在不斷磨練中，才能成長(zhǎng)，只有在實(shí)踐中，才能收獲，只有在困境中選擇堅(jiān)強(qiáng)，才能實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)…~~
讓我們?yōu)閳?jiān)強(qiáng)喝彩�。。。�
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