【精華】學(xué)習(xí)快樂作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)快樂作文3篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇1
我爸爸每學(xué)期都會(huì)買來(lái)許多書送給我，這讓我有了閱讀許多的書機(jī)會(huì)。在這些書中，讓我印像比較深刻的書籍之一就是《青銅葵花》這本書。我還推薦給我父母看了呢！《青銅葵花》塑造了兩個(gè)主人翁--生在大麥地一戶貧苦人家的男孩子“青銅”和生在城市但受到命運(yùn)捉弄的女孩子“葵花”。
青銅曾遭遇過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)，那里一片一片的蘆葦都給卷入了火舌之中，兔子、羊、狗、雞、等等家畜都被卷入了火舌之中，唯獨(dú)青銅家的一頭水�；盍讼聛�(lái)，青銅被嚇呆了，從此過(guò)上不能說(shuō)話的生活�？]有了媽媽，她的一個(gè)哥哥三歲時(shí)就得腦膜炎去世了，她隨著著爸爸和同事來(lái)到了與大麥地只有一河之隔的地方—五十七干校，不久她爸爸在工作中犧牲了。她被好心的青銅一家領(lǐng)回了家。她在青銅家里雖然沒有過(guò)上什么好日子，但也很幸福，也經(jīng)歷了許多在城里不會(huì)發(fā)生的事，特別是上學(xué)和放學(xué)的.時(shí)候，經(jīng)常欺侮人的嘎魚會(huì)捉弄她，她的哥哥青銅便騎著牛接送她，這樣嘎魚就不能找到空子捉弄到她了。天災(zāi)不斷，但一直沒有難倒青銅葵花的一家,他們一次又一次擺脫困難，一起努力奮斗，拼搏，戰(zhàn)勝困難。這也讓葵花養(yǎng)成了許多優(yōu)秀的品質(zhì)。
鬧饑荒，葵花跟著青銅一起去捕野鴨、挖蘆根、采野菜；發(fā)洪水時(shí)，青銅一家互相幫助、勇氣十足、齊心協(xié)力，還蓋起了一幢金光閃閃的草屋子呢�？▽W(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。但是為了給奶奶治病，故意把分?jǐn)?shù)考砸了，這樣就可以不上學(xué)了，一來(lái)省下了學(xué)費(fèi)，二來(lái)可去江南采銀杏。奶奶終就還是去世了，葵花又被城里人領(lǐng)走了，青銅倍感傷心，最后居然恢復(fù)了語(yǔ)言能力。這真令人意想不到！《青銅葵花》這本書讓我明白了什么是貧苦，什么是友情，什么是災(zāi)難，讓我深受啟發(fā)。特別是葵花在艱難的生活中，養(yǎng)成了那堅(jiān)韌不拔的精神、認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度、艱苦樸素的品質(zhì)、處處為他人著想等優(yōu)點(diǎn)，深深觸動(dòng)了我。例如，堅(jiān)韌不拔是指葵花在失去家人的情況下，不被困難所打倒，靠認(rèn)真學(xué)習(xí)、幫助家人做事來(lái)支持自已。鬧饑荒時(shí)，她寫完作業(yè)就同哥哥去挖野菜、捉野鴨；再就是生活中處處想著他人，葵花與家人一起同甘共苦……
爸爸說(shuō)，青銅葵花的時(shí)代是真實(shí)的，他在兒時(shí)就有許多這方面感受，還講了那時(shí)真實(shí)的艱辛！還自嘲當(dāng)時(shí)應(yīng)該寫本書的�！肚嚆~葵花》將會(huì)陪伴我的一生，讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒自己加倍珍惜這和諧的社會(huì)、和睦的幸福家庭，應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答國(guó)家和父母。我一定會(huì)做到的！我要做得比葵花更加優(yōu)秀！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇2
今年暑假，我還不會(huì)騎自行車，我看到大哥哥大姐姐們?cè)谑炀毜尿T著自行車，騎的非常開心，我好羨慕他們，我突想很想學(xué)騎自行車。我就把我想學(xué)騎自行車的這件事告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你真的很想學(xué)嗎？”我很快的回答到：“嗯！”。
于是我和媽媽把那輛白色的自行車推了出來(lái)，媽媽開始教我學(xué)騎車，一開始的時(shí)候，我心里有點(diǎn)害怕，我把握不好平衡常常摔倒，有幾次摔的很痛，眼淚都流了出來(lái)，面對(duì)眼前的'“小車”卻不敢再嘗試，媽媽每次都鼓勵(lì)我說(shuō)：“要有信心不能灰心加油你一定能騎的很好！”于是我站了起來(lái)重新上車，一次次的摔倒，一次一次的站起來(lái)，一天一天的過(guò)去了，我終于撐握了騎車的要領(lǐng)，學(xué)會(huì)騎車了。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“一分耕耘、一分收獲努力就是成功呀！”爸爸一開還不知道，我會(huì)騎自行車的這件事情呢！媽媽把我會(huì)騎自行車的事情告訴了爸爸，爸爸把我叫了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：”你真棒！“爸爸對(duì)我豎起了大拇指，我害羞的臉都紅了。
我的腿上這里青一塊，那里紫一塊，看看這些傷痕我有一種成功的自豪感，而這些傷痕也成為我永遠(yuǎn)難忘開心的回憶！
通過(guò)學(xué)習(xí)自行車，我明白了一個(gè)道理，做任何事情都不能灰心、不能放棄，一定要努力堅(jiān)持不懈，無(wú)論遇到任何困難都要勇改的面對(duì)。學(xué)習(xí)騎自行車雖然有點(diǎn)難、有點(diǎn)累、有點(diǎn)小痛但是過(guò)程很快樂！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇3
快樂，是我人生中最大的財(cái)富！
俗話說(shuō)：笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭�？鞓纺苁谷税l(fā)笑，具有神奇妙用；我們擁有快樂何樂而不為呢？
我也許天生就快樂。兒時(shí)我就十分愛笑，總讓快樂圍繞在我身邊。聽父母說(shuō)，別人小時(shí)候又哭又鬧，可我卻常嘻嘻的笑，給全家人帶來(lái)了無(wú)盡的快樂。
上了初中，學(xué)習(xí)開始忙了起來(lái)，同學(xué)們可能會(huì)認(rèn)為這里沒有了快樂，錯(cuò)了！我認(rèn)為這里恰恰是快樂的源泉。首先，這里競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，學(xué)習(xí)必須十分刻苦。但是，那樣我們可以“苦中作樂”。其次，這里是高中的搖籃，通過(guò)初中，我們就可以走進(jìn)高中，并成功走向名牌大學(xué)之路。這些都可以在快樂中實(shí)現(xiàn)，難道你不會(huì)快樂嗎？
有的人喜歡學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，有的人喜歡學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)中的東西。有的人喜歡學(xué)習(xí)提高頭腦智慧能力方面，有的人喜歡學(xué)習(xí)增強(qiáng)用手技巧運(yùn)用方面�；钪拿總�(gè)人都在不斷地自覺學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)生存的必要條件和充分條件。
學(xué)校的老師們都重視書本上文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)文化考試成績(jī)尤為關(guān)注。數(shù)理化、語(yǔ)政外、史地生，好像分?jǐn)?shù)越高越能說(shuō)明學(xué)生聰明，前途越大。好像考試的成績(jī)?cè)胶迷侥苷f(shuō)明老師教的好，水平越高。好象學(xué)習(xí)中的快樂滋味，就是取決于成績(jī)分?jǐn)?shù)的高低。
非也！學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于學(xué)習(xí)中的理解，產(chǎn)生于實(shí)際運(yùn)用后的效果。人生中很多的`知識(shí)不是在學(xué)校中的書本上學(xué)的，大部分是在實(shí)際生活中和實(shí)踐工作中學(xué)到的。學(xué)習(xí)的快樂，是在學(xué)習(xí)中不斷深入理解中得到的，是在成功的運(yùn)用中感受到的。
我現(xiàn)在是一名初中生，所面對(duì)的是關(guān)系到我前途的中考，它不僅僅是在檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果了，而且它已經(jīng)讓我聞到了生存的戰(zhàn)場(chǎng)上飄來(lái)的硝煙。也就是說(shuō)，我所扛的不僅是學(xué)習(xí)的壓力了，生存、競(jìng)爭(zhēng)讓我背上沉重的包袱，還有父母、師長(zhǎng)的期望，那深沉的目光沉沉地壓著我的心，讓我快樂，讓我擔(dān)憂。再者是曾經(jīng)取得的成績(jī)，使我快樂過(guò)，但成績(jī)就像翹翹板，一會(huì)兒揚(yáng)起，一會(huì)兒落下，快樂也只是閃耀的影子。
越能愉快的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生快樂的感覺就越好。好希望每個(gè)人都能明白這個(gè)道理，能夠在有限的生命里懂得，在學(xué)習(xí)這無(wú)限的海洋中體會(huì)快樂，在快樂中學(xué)習(xí)！
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