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實(shí)用的三年級(jí)說明文作文42篇
大家一定都接觸過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的說明文，說明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的實(shí)用的三年級(jí)說明文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)說明文作文 篇1
希望是棵大樹，樹上結(jié)滿了光明的果實(shí)，只要找到它，你的人生就會(huì)充滿光彩；散播希望的種子，與人分享希望，世間便充滿了愛。
記得媽媽說過一個(gè)溜冰選手的故事。她每天不斷的練習(xí)，她認(rèn)為自己一定可以在比賽里得到好成績�？墒潜荣愰_始，她便在第一個(gè)連續(xù)轉(zhuǎn)三圈的動(dòng)作中滑倒了，這給她帶來很大的挫折。但是，她并未放棄自己，趕快從冰上爬起來，跳躍更高難度的動(dòng)作，讓觀眾看得如癡如醉，最后她還是得到第二名的好成績。試想，如果她滑倒時(shí)，沒有懷抱著希望，爬起來隨便溜一溜的話，肯定不會(huì)得到好成績的，所以我們要懂得懷抱希望，因?yàn)橄Ｍ麜?huì)帶來甜美的果實(shí)。
重要的是，我們不僅要懷抱希望，更要散播希望。像《剛達(dá)爾溫柔的光》書中提到，主角到剛達(dá)爾發(fā)放食物給當(dāng)?shù)馗F苦的`居民，其中有一戶人家，全家有八口，但食物只有一包，他們竟然還邀請(qǐng)沒有食物的人到家里吃飯，真是感人！許多事實(shí)證明，即使身處在困境中，仍然可以散播希望，希望是無所不在的。
我們要懷抱希望，也要散播希望，使人世間充滿愛，充滿溫情，且讓我們一起來散播希望的果實(shí)吧！
三年級(jí)說明文作文 篇2
我家有一盆吊蘭，是媽媽前年買的，擺放在陽臺(tái)的桌子上。
吊蘭剛長出來的葉子是嫩綠的，并且又細(xì)又短，幾個(gè)星期后，野葉子長大了，就變成深綠的，可是它十分細(xì)，十分長，葉子上還有兩根白色的葉脈。繼續(xù)長，它根部就會(huì)生出一根小莖，小莖上又長葉子，小莖和葉子能夠剪下來，然后移植到其它地方，又能夠長出新的吊蘭。風(fēng)從窗外吹進(jìn)來，葉子就跳起了舞，好看得很。
以前我認(rèn)為吊蘭只會(huì)長葉子，可是我此刻發(fā)現(xiàn)吊蘭也會(huì)開花。那是在春末夏初的'時(shí)候，我到陽臺(tái)上去曬太陽，順便看了看吊蘭，就在我準(zhǔn)備離開時(shí)我看見小莖上開了幾朵指甲般大小的白花。我十分驚訝，便對(duì)花進(jìn)行了觀察，花的面積大約一平方厘米，有五片花瓣，中間的花蕊是金黃的，一陣風(fēng)拂過，還能聞到淡淡清香。這些花有的綻開了它美麗的笑臉，在花盆里亭亭玉立，像只驕傲的孔雀；有的把花瓣緊緊地合在一起，像一位害羞的姑娘；還有的像吃飽了肚子，撐得立刻要破裂似的。
我家的吊蘭真美，我十分愛護(hù)它，經(jīng)常給它澆水、施肥，吊蘭在我的細(xì)心照料下，正茁壯成長著！
三年級(jí)說明文作文 篇3
我的房間是個(gè)只有大約五到七平米的小空間，放了一大堆我的東西，是我生活不可或缺的空間，現(xiàn)在就讓我來介紹一下我的房間吧！
我的房間有一個(gè)書柜，書柜里有著好多好多的書本，這些書都是我的最愛，不過，對(duì)我來說這個(gè)書柜有點(diǎn)兒小，原因就是我有很多書，書柜都要爆滿了，其它的書都要放到外面的書柜。這個(gè)書柜有各式各樣的書，有介紹中國歷的皇帝、將軍、丞相、詩人的書，有充滿各種有趣故事的英文書，還有讓人想一看再看的精彩小說等，這些書都讓我回味無窮，所以書柜就是我的知識(shí)寶庫。
書柜的旁邊是我的書桌，我的書桌中央是用來看書，寫作業(yè)，和放電腦的地方，書桌的抽屜里有很多我的東西。但如果只用書桌來放東西的話，空間是不夠的，所以我的書桌旁有一個(gè)小柜子，里面有三個(gè)抽屜，一個(gè)是用來放弟弟的.東西的，另外兩個(gè)是放我的東西的。我的書桌下方有一個(gè)空位，放了我的顯微鏡，還有觀察的工具，也放了我訂的月刊，所以我的書桌是我的百寶盒。
這兩樣?xùn)|西是我的房間最重要的東西，當(dāng)然還有我的床了，但我的床沒有什么好介紹的，所以就是這兩樣?xùn)|西，讓我的生活充滿了精彩。
三年級(jí)說明文作文 篇4
家是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單稱呼，也是一個(gè)溫暖的地方，我的家是一個(gè)充滿幸福的小窩，雖然房子不太大，但我很開心。
我家里有6口人，有我、姐姐、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，奶奶和爺爺可疼我了，我要什么，他們就給我買什么，我的姐姐是一個(gè)文靜的女孩，平時(shí)可懂禮貌了，我們那兒的叔叔阿姨經(jīng)常夸她！我喜歡我的爸爸媽媽，雖然他們有時(shí)候嘮里嘮叨的，但我知道他們是為我好，我早就習(xí)慣了，雖然他們倆人之間偶爾有些小磕碰，但經(jīng)過我的勸說一次又一次的和好了。
這就是我的家，我愛我的家！
我有一個(gè)鬧鐘。我的鬧鐘圓圓的，亮晶晶的'臉，三個(gè)指針像三只小胳膊似的，整天‘滴答滴答’轉(zhuǎn)個(gè)不停。非常惹人喜愛。
它天天早上叫我起床，它好像在說：“小主人，起床了！”我聽到鈴聲，我就馬上起床。我天天用毛巾把小鬧鐘擦得干干凈凈，小鬧鐘好像在說：“謝謝你，小主人�！濒[鐘里面是我喜歡的維尼和跳跳虎，他們兩人笑得多燦爛��！這就是我的鬧鐘，一個(gè)可愛的鬧鐘！
三年級(jí)說明文作文 篇5
橘子，是我愛吃的水果之一。
橘子通常是扁圓形至接近圓球形，果皮或是薄而光滑，或是厚而粗糙，剝開紅黃色的外皮，可以看到包裹著一層白色橘絡(luò)的淡黃色的橘瓣，緊緊抱在一起。拿起一粒放進(jìn)口中一咬，那酸酸甜甜的味道隨著豐富的汁水蕩漾開去。吃到香甜的`，會(huì)讓你感覺到甜味兒在舌尖上跳躍舞動(dòng)，忍不住一瓣接著一瓣的吃光光。而吃到酸的，就會(huì)覺得酸味兒刺激著味蕾，禁不住打個(gè)哆嗦，牙都要倒了。但不管是酸是甜，都不能貪多，避免上火。
橘子渾身都是寶，基本每個(gè)部分都可入藥，比較被我們熟知的有：果肉生津，開胃，富含維生素C與檸檬酸；橘絡(luò)，有通絡(luò)化痰、順氣活血的功效，常用于治療痰滯咳嗽等癥；橘子皮，又稱陳皮，是重要藥物之一，《本草綱目》中說陳皮是“同補(bǔ)藥則補(bǔ)；同瀉藥則瀉；同升藥則升；同降藥則降。”我認(rèn)為，橘子皮是橘子中用處最多的了，除了入藥外，在我們的生活中也可以發(fā)揮很多作用。比如把橘子皮放在廁所或房間角落，清甜的味道可以去除空氣中的異味；燒魚時(shí)放一點(diǎn)橘皮，可去掉魚腥味；在煮飯時(shí)放入幾塊，煮出來的飯可與八寶飯媲美，還可以做橘皮醬、橘皮絲吃。
看了我寫的，你對(duì)橘子是否更加了解了呢？
三年級(jí)說明文作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在湖南，一個(gè)山清水秀、鳥語花香的地方，家鄉(xiāng)的四季都很美，但我最喜愛家鄉(xiāng)的春天。
當(dāng)時(shí)小燕子飛回來，帶來了春的消息，春風(fēng)姑娘她悄的來到了我們身邊，給大地?fù)Q上了一身綠色的禮服。樹兒綻出新芽，嫩黃嫩黃的，像一只只小蝴蝶，野花遍地開放，五彩繽紛，別提有多漂亮了！小草從地下探出小腦袋，點(diǎn)點(diǎn)綠色，像一顆顆小星星。
春雨淅淅瀝瀝地下著，落在池塘里，泛起絲絲漣漪。雨水的降臨，洗刷著灰蒙蒙的天空，帶走了世間的污濁，偶爾還能看到雨過天晴后，天空的那一抹絢麗的彩虹。
微風(fēng)輕拂，柳樹也隨風(fēng)擺動(dòng)，舞動(dòng)著它那婀娜多姿的身段，春風(fēng)姑娘像撫摸著襁褓中的嬰兒，哼著歌兒，再給小柳樹伴舞呢！
春天是忙碌的季節(jié)，農(nóng)民伯伯都忙著不亦樂乎，所謂“一份耕耘，一份收獲”，即使是累彎了腰，他們也樂呵呵的笑著。田里的大片大片的油菜花開了，金黃金黃，散發(fā)著沁人心脾的香。綠油油的稻田在風(fēng)吹過后，掀起層層麥浪。
春天，雖沒有夏天的活力四射、繁茂熱情，沒有秋天的'碩果累累、瓜果飄香，也沒有冬天的粉妝玉砌、銀裝素裹，但它也有著自己獨(dú)特的美。你喜不喜歡我家鄉(xiāng)的春天呢，喜歡的話讓我來做你的小導(dǎo)游吧！
三年級(jí)說明文作文 篇7
麻城位于湖北省東北部，境內(nèi)山區(qū)、丘陵、平原兼有；氣候?qū)儆趤啛釟夂蛱卣髂兀柟獬渥�，氣候溫和，雨量充沛，四季分明，無霜期長。大家去那里一看便知。
不錯(cuò)吧，再來介紹農(nóng)業(yè)戶，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水稻呀、油菜呀、棉花呀、水果、藥材等等。地下產(chǎn)幼稚陶瓷、大理石、花崗石、玄武巖的功能非金屬產(chǎn)礦……
麻城不僅資源豐富，而且景色也美不勝收啊。
位于麻城市東三十公里路處，因其山顛一塊巨石形狀酷似一只昂首向上的巨龜?shù)妹�。此山景點(diǎn)很多，據(jù)我所知，主要有龜峰旭日人跡巖、馬跡巖、棋盤巖、白龍井、黑龍井。等等等等，名字真是太奇妙了。告訴你們，龜峰旭日最為著名，若值凌晨，站在雁門寨觀龜峰日出，但見“扶桑動(dòng)搖，海水吞吐、金蛇萬道，射日蕩心，固無唉侈談，泰山日觀也啊�！蔽衣犝f每個(gè)景點(diǎn)都有一個(gè)古老的傳說。龜涎也令人稱奇叫絕，這乃是懸崖之上的'一眼泉水，夏冷冬溫，天旱不干，暴雨不詣，晶瑩清澈，四季不涸。有“龜涎泡龜茶，天下第一家”之說。爬到山頂，會(huì)有一種涼爽的感覺，陣陣涼風(fēng)飄起，自己仿佛是一張紙，被隨意地吹了起來，如仙境一般呀！
麻城，風(fēng)景如畫，資源豐富，稱得上是名副其實(shí)的好地方啊！
三年級(jí)說明文作文 篇8
大家對(duì)恐龍很熟悉吧!恐龍大約出現(xiàn)在兩億多年前，它們有的食肉，有的食草。
恐龍分為很多種類，比如：兇猛吃肉的霸王龍，也有吃草溫柔的三角龍…食肉恐龍占60%，食草恐龍占40%，顯然，食肉恐龍的比例比食草恐龍大一些。
恐龍的性格也不同，例如：霸王龍是食肉的，生性兇猛，一天大約要吃1000斤肉和一噸水，和三角龍比起來，三角龍是食草的，說不上溫柔，也說不上兇猛，但它會(huì)自衛(wèi)，它的頭上有著尖尖的角，一般的恐龍是不敢靠近它的`。還有小小的鼠龍，成年了的鼠龍，體重才120公斤、五米長，對(duì)于霸王龍說，像雞蛋與石頭。
不過，身體越小，體重越低的恐龍是很小巧玲瓏，跑得很快的，這樣就不容易被遲鈍笨重的齒輪、霸王龍發(fā)現(xiàn)和追到并吃掉。
在科學(xué)角度上來說，小恐龍的骨骼和大恐龍的骨骼一個(gè)輕一個(gè)重，小恐龍四肢輕快，跑起來像一個(gè)閃電一般，且尾巴大約半米到一米，跑時(shí)能保持平衡力，不易摔倒。
體型大的恐龍壽命長一些，小恐龍活得短一些，比如：頜龍只能活三年，而暴龍可以活100到200年是不成問題的。
現(xiàn)在恐龍雖然已滅絕，但是給了科學(xué)家們探索的空間，恐龍的事，有些還是個(gè)謎……
三年級(jí)說明文作文 篇9
每當(dāng)走進(jìn)校園時(shí)，校園的景色映入我的眼簾。高大挺秀的大樹穿上了綠色的衣服，像衛(wèi)士一樣在那兒為我們站崗放哨，守衛(wèi)著美麗的校園；那香氣飄飄的桂花；枝葉茂盛、繁密的樹丫又細(xì)又長，朝四方伸展，織出一大片綠色的綠蔭，和那粗壯的綠樹相對(duì)，
金秋十月，天高氣爽，微微有涼風(fēng)襲來，桂花開放了。它的花朵小巧玲瓏，由四片淡黃色的花瓣拼成，中間有一些細(xì)細(xì)的.花蕊，幾朵小花構(gòu)成一簇簇的小花球，挨著緊緊地長在花枝上，叢遠(yuǎn)處看猶如一個(gè)個(gè)的小球。一陣風(fēng)吹來，金色的桂花飄落在地上，薄薄的一層，像給大地鋪上了金色的地毯。香氣迷人的桂花的香氣，飄到操場(chǎng)，飄進(jìn)教室，那香氣使我舒服無比。桂花的芳香引來了幾只彩色的蝴蝶，它們停在花上，給秋天的校園添了一筆色彩，增加了不少生機(jī)。
不論是課間，還是體育課休息時(shí)，這些遮著天的綠色的大傘，為我們擋住烈日陽陽，送來涼爽！送來芬芳，陽光穿過葉縫，射在地上，形成了各種各樣的光圈兒，美妙極了。我們坐在樹下運(yùn)動(dòng)、看書或做游戲，真是無比涼爽，無比快樂！
看著學(xué)校的花花草草，聽著同學(xué)們的嬉笑聲，我不禁感嘆道：多美的學(xué)校啊！
三年級(jí)說明文作文 篇10
我家的小金魚一條接著一條死去了，還剩下最后一只小紅魚孤孤單單留在盆里，我叫它小紅。小紅頭上有個(gè)包，一定是蚊子咬的，把包都咬紅了，像發(fā)燒了似的.。紅紅的身體，像害羞的小姑娘。
我覺得小紅這個(gè)名字不好，叫它什么呢？它比別的金魚壽命要長，哎，四川有只豬不是叫豬堅(jiān)強(qiáng)嗎？我就叫它魚堅(jiān)強(qiáng)吧！魚堅(jiān)強(qiáng)嘴巴一張一合，好像在說：小主人，給我點(diǎn)食物吧，就一點(diǎn)兒。小饞魚，貪吃魚。可是話說回來，也是好幾天沒喂食了。我向外婆要魚食，可外婆說問題就出在魚食上，不肯給。魚堅(jiān)強(qiáng)好像看透了我的心思，嘴巴一張一合，仿佛對(duì)我說：告訴你一個(gè)名言，死也不當(dāng)餓死魚。這不是懶洋洋的名言嗎？要知道在羊羊里面，懶洋洋可是最能吃最能睡的一個(gè)了。
沒過幾天，魚堅(jiān)強(qiáng)浮在水面上，好像要告訴我什么。我才不理它呢。過了幾分鐘，魚堅(jiān)強(qiáng)又浮到水面上來，嘴一張一合，尾巴不停擺動(dòng)。我忽然想起來了，觀察魚是否浮在水面上就知道今天下不下雨！它浮在水面上就是今天會(huì)下雨�？墒墙裉觳皇乔缈杖f里嗎？雖然滿懷疑惑，我還是的帶了把傘，果然還沒有出門幾分鐘，就下起了傾盆大雨，它可真是天氣偵探呀！
我喜歡小金魚，小金魚給我?guī)砹藷o限的樂趣！
三年級(jí)說明文作文 篇11
去年，阿姨有事出門，把她家的那只可愛的茶杯犬放我家?guī)兔φ疹櫼粋�(gè)月，它的名字叫"歡歡"。“歡歡”全身雪白，為了讓它更可愛一點(diǎn)，我把它兩只耳朵的各一角畫了一個(gè)星星。你知道“歡歡”它有多大嗎？告訴你哦，它只有茶杯那么大。
“歡歡”可調(diào)皮了。有一次，我一邊看電視一邊吃零食，待在茶杯里的'它已不耐煩了，只見它慢慢地爬出來，躡手躡腳的走到我旁邊，輕輕地爬上了沙發(fā)上。突然，“歡歡”搶起我的零食到一旁津津有味地吃著。
別聽它叫“歡歡”就以為它很乖巧。哎！那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，它睡覺橫七豎八，吃東西狼吞虎咽，走路更是橫沖直撞……
別看“歡歡”那么調(diào)皮，它可還是我爺爺?shù)木让魅四�！記得那天，家里的煤氣罐忘了關(guān)，煤氣散發(fā)出來了，鼻子尖“歡歡”立刻叫醒了爺爺，領(lǐng)著他到廚房，對(duì)著煤氣罐“汪汪”叫起來，爺爺立刻明白了，然后趕緊把煤氣罐關(guān)了。
“歡歡”真是我忠實(shí)的好伙伴。雖然我們只相處了一個(gè)月，卻有著深厚的情感。
三年級(jí)說明文作文 篇12
當(dāng)你擁有某件事物時(shí)，或許你并不會(huì)非常在意它，沒有好好珍惜它，有時(shí)甚至?xí)䦟?duì)它產(chǎn)生厭惡之情。但哪天，當(dāng)它不再屬于你的時(shí)候，或許你又會(huì)后悔，想到：要是再給我一次機(jī)會(huì)，我一定……
在我們的日常生活中，就有很多這樣的例子：有些人在少年時(shí)期，擁有著美好的時(shí)光，可是他們不好好利用這些時(shí)間去努力學(xué)習(xí)，而是整天吃喝玩樂白白浪費(fèi)了許多時(shí)間，到了老的時(shí)候，他們一事無成，然而屬于他們的時(shí)間已經(jīng)不多了。這時(shí)他們就會(huì)想：真是后悔，年輕的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在一事無成。有些人，他們擁有一些對(duì)他們直言不諱的諍友，當(dāng)他們犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，那些諍友就會(huì)對(duì)他們提出意見�？墒怯行┤耍麄儾欢谜湎н@些朋友，聽不慣那些逆耳的.忠言，終于有一天，他們失去了那些朋友。直到他們由于身上太多的小毛病而犯下大錯(cuò)的時(shí)候，他們又想：當(dāng)初我為什么不好好珍惜這些朋友，努力改正錯(cuò)誤？如果我那么做的話，今天的局面，就不會(huì)是這樣的。
生活告訴我們，請(qǐng)珍惜眼前你所擁有的一切吧！你的益友，諍友，美好的時(shí)光……
三年級(jí)說明文作文 篇13
西瓜，是我們大家比較喜愛的水果。西瓜的種類也很多，它的外形沒有圣女果美，有的是扁扁的、圓圓的，有的是又小又圓，有的是橢圓形的，大小不一，樣貌也是笨笨的。
西瓜通常在夏天成熟。那時(shí)，路邊都是來賣瓜的瓜農(nóng)。顏色也不像桔子那么鮮艷，讓人看了它很清淡，淡綠色的表皮，看上去像是剛發(fā)芽的小草；要是深一點(diǎn)，有如深綠色的、波浪形的.紋身。
西瓜不僅僅表皮很美，西瓜瓤更是貨真價(jià)實(shí)的。你看，那西瓜皮薄薄的，再看看西瓜瓤，通紅通紅的，這是正宗的薄皮沙瓤大西瓜呀！其實(shí)，西瓜不僅僅看上去很好看，吃上去味很美，吃起來卻是甜甜的、涼涼的，好像一口甘甜的泉水從喉嚨里滑過。
西瓜全身里外都是寶。它的皮看上去，沒有什么用處，其實(shí)并不是這樣，西瓜皮能夠做菜，嗅嗅這道菜時(shí)，淡淡的香味會(huì)沁入你的心脾。西瓜瓤中水份是整個(gè)西瓜的百分之七十，西瓜瓤吃下不僅僅能夠解渴，還能夠清熱、潤肺呢，如果在沙漠中的人有一個(gè)大西瓜，那將會(huì)是他的救命稻草；西瓜子通常會(huì)被人扔掉�？墒怯泻枚嗳瞬幻靼孜覀兤綍r(shí)吃的西瓜子就是這種西瓜子炒制而成的。
西瓜有營養(yǎng)有美味，你們快去買一個(gè)吧。
三年級(jí)說明文作文 篇14
在我的桌子上，有一盞漂亮的小臺(tái)燈。我小學(xué)的時(shí)候媽媽給我買的。小臺(tái)燈陪我度過了一個(gè)快樂的童年，我很喜歡。
我的臺(tái)燈真漂亮！它穿著藍(lán)白相間的衣服，燈下有一個(gè)大支架。它有兩個(gè)燈，長度和厚度都一樣。支架上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是開關(guān)按鈕，一個(gè)是燈按鈕。我每天晚上做作業(yè)的時(shí)候都會(huì)用到。它用明亮的眼睛照亮我，直到深夜。它從不抱怨。只是太累的時(shí)候會(huì)眨兩下眼，然后就繼續(xù)照亮我。在我心里，是一個(gè)不知名的英雄。沒有它，我晚上就不能順利完成作業(yè)。它是我的`好伙伴。
但是有一次，我像往常一樣打開我的小臺(tái)燈，卻發(fā)現(xiàn)它沒有亮。我隱約看見它眼里有幾絲黑煙。我看起來很苦惱，打電話給我父親。父親說:“是你的朋友。通常對(duì)你有幫助。現(xiàn)在輪到你幫忙了�！庇谑俏夷昧藘蓚�(gè)新燈，換了，打開開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈都亮著。我的小臺(tái)燈恢復(fù)了平時(shí)的光澤，我終于可以開始忙著寫作業(yè)了。
小臺(tái)燈的優(yōu)點(diǎn)，它燃燒自己，照亮別人，值得我們所有人學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該從它對(duì)自我否定、無私奉獻(xiàn)和默默無聞的執(zhí)著中學(xué)習(xí)。
三年級(jí)說明文作文 篇15
今日，媽媽買了許多核桃，我迫不急待地打開袋子一看，哇，這么多啊！有的是脫了皮的，有的還穿著綠色的外衣，有的才掉了一半的皮子。
我拿起一個(gè)帶皮的核桃，仔細(xì)觀察，拿在手里沉甸甸的，比雞蛋還要大呢，我聞了聞，散發(fā)出一股既苦又澀的味道。我問媽媽：“核桃上這層綠皮有什么用呢”？媽媽告訴我：“孩子，你不能小看這層綠皮，它不但能夠保護(hù)核桃，讓它健康成長，并且還能夠做染料呢�！�
我砸開手里的核桃，剝開綠皮，核桃的真面目展此刻眼前，核桃的一側(cè)圓圓的，另一側(cè)有尖尖的突起，用手摸摸很疼，像被針扎了似的。它身上有對(duì)稱的兩條線，周圍好像刻了一些圖案，有的'像雞爪，有的像山丘，有的還像大海里的波浪，真是太趣味了！
媽媽教我怎樣砸核桃，先把突起的部位朝上，用左手扶著核桃，右手拿著錘子輕輕一敲，核桃就分成了兩半。我發(fā)現(xiàn)核桃的果肉就像人的大腦，怪不得它被稱為健腦食品呢。我輕輕地一掰，果肉就出來了，外面包著一層金黃薄薄的外衣，把外衣剝開，潔白如玉的果肉呈此刻眼前，吃起來又香又脆，吃完后口里還留著淡雅的清香。
夏天，核桃樹葉散發(fā)出的氣味，能夠驅(qū)趕蒼蠅蚊子。核桃樹下是人們乘涼的好去處�？磥砗颂胰矶际菍毎�！
三年級(jí)說明文作文 篇16
我們的校園可漂亮了，今天，我就帶你來參觀幾處校園的美景吧！
剛進(jìn)校園，茶花正在開放，我們隨著茶花，來到了一片“小公園”�！靶」珗@”里的走廊上面，長著幾根麻花形的紫藤，你可別小瞧這些紫藤，雖然現(xiàn)在它光禿禿的，但是一到它們開了花，那可就是一串堆在另一串上面，不留一點(diǎn)空隙了。
走到盡頭，只見巨人似的假山高高地立在那里，頂上長滿了綠幽幽的青草，這種草長長的，從頂上垂下來就像巨人的頭發(fā)。中間有許多孔洞，小孩子可以穿梭其中。
走出長廊，來到了一座“小花園”�！靶』▓@”里的梅花樹就像一位亭亭玉立的少女，小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。梅花樹的旁邊就是一棵常青樹——香樟樹，輕輕摘下一片葉子，就可以聞到一股淡淡的`香味。
香樟樹的后面，就一塊翠綠的屏障，那是什么呢？原來是一片竹子。我們學(xué)校的竹子特別細(xì)，密密麻麻的，望過去綠油油的一片，就像織不完的錦緞。
好了，今天就介紹到這里了，聽完了我們學(xué)校的風(fēng)景，你覺得美嗎？
三年級(jí)說明文作文 篇17
我是一只人人討厭的蚊子，我出生在垃圾堆，也在那里長大。垃圾堆里的“香味”我可喜歡了。我最好的朋友是蒼蠅和蟑螂，我們臭味相投，整天在垃圾堆里狂歌亂舞。
我每天都有在垃圾堆里摸爬滾打，把細(xì)菌粘滿全身。累了就在垃圾堆里美美睡一覺，餓了就出去找食物。現(xiàn)在，我就聞到了一個(gè)臟小孩身上散發(fā)出的“香味”，尋著這氣味飛去，果然看到一個(gè)臟乎乎的小孩，胖胖的臉蛋，它的血一定很可口。我停在他臉上，用我細(xì)細(xì)長長的針嘴狠狠地扎下去，用力地吸了一大口，果然很美味。吸了一會(huì)，我的肚子就慢慢地?fù)蔚糜旨t又大了。然后我又把我的.細(xì)菌留在了他的身上，如果他還是這么不講衛(wèi)生，哈哈，很快就會(huì)生病了。
晚上人類睡覺時(shí)，我還喜歡在他們耳邊“嗡嗡”地叫，騷擾他們的美夢(mèng)。騷擾累了渴了，就在他們身上美餐一頓，然后回到垃圾堆里休息。
正因?yàn)槲規(guī)Ыo了他們很多疾病，所以人類很痛恨我們，對(duì)我們是趕盡殺絕。什么電蚊拍、蚊香、殺蟲劑等等。但這些我們都不怕，因?yàn)槲覀兊姆敝衬芰軓?qiáng)。我們最怕的就是人類太愛干凈，那樣我們就沒有地方休息和繁殖了。我希望人類會(huì)一直這樣骯臟下去。
三年級(jí)說明文作文 篇18
家里有一袋橘子，又圓又黃。我拿出一個(gè)來剝。沒有皮的橘子就像一個(gè)實(shí)心的燈籃。橙色的每片花瓣上都有像棕櫚紋一樣的線條。輕輕挑開一瓣橘子皮，露出里面的果肉，在我的擠壓下，果汁會(huì)從果肉里流出來。果肉是由一點(diǎn)點(diǎn)肉絲做成的。慢慢挑出一小塊肉絲，在牙齒里咀嚼后，里面的汁液流進(jìn)嘴里，雖然很少，但很甜。我吃了這個(gè)橘子以后，越來越好吃，不到5分鐘就把橘子全吃了，只剩下一堆橘子皮。我想不通這橘子皮有什么用，就把它們都扔在取暖器旁邊了。
第二天早上起來，聞到一股香味，整個(gè)屋子都是香的。我尋找這種香味的.來源，最后，我在暖氣上找到了它們。幾片干了的橘子片，散發(fā)出這種香味。爸爸過來看橘子干，對(duì)我說：“這橘子皮是寶！”我很奇怪，為什么這個(gè)吃剩的橘子皮是寶！后來在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)，陳皮，又叫陳皮，是一種常見的理氣健胃化痰的中藥。用橘皮代替茶葉泡水，具有清熱、止咳、祛痰的作用。而且橘皮中含有大量的維生素C和精油，用茶葉洗凈晾干后飲用。味道清香爽口通風(fēng)等等。如果不喜歡喝茶，還可以在取暖器上放橘子，省去了所有的空氣清新劑！
橙子不僅能為人體提供維生素，還能理氣健胃、化痰。他真是一個(gè)可愛的水果。
三年級(jí)說明文作文 篇19
我有一支十分漂亮的鋼筆。它粉色的身子胖胖的，頭上有一個(gè)小燈，一打開它光就亮起來了，一閃一閃的，像一個(gè)小眼睛。
我喜歡這支鋼筆還有一個(gè)十分特殊的原因因?yàn)樗膩須v與眾不同。它是爸爸送給我的，那時(shí)爸爸剛打工回來，看到爸爸拖著疲憊的身軀，我本來是不好意思要的，可是由于我特別需要，經(jīng)過再三思索我向爸爸開了口。我原本以為爸爸會(huì)忘的，因?yàn)榘职炙俚男奶嗔艘蔡珓诶哿�，所以我也沒抱太大希望。可是在星期六的下午，我出去玩才剛回來，就看見了桌子上放著一只漂亮的鋼筆�？匆姾笪曳浅ｓ@訝，拿起鋼筆我激動(dòng)地問爸爸：“這是送給我的'嗎？”看見爸爸微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。我太高興了沒想到爸爸在百忙之中竟然沒有忘記我的小小的要求。
晚上我抱著鋼筆做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，我夢(mèng)見我的鋼筆復(fù)活了，它和我聊了一下關(guān)于我和爸爸的事情，它說爸爸什么都可以忘，可是卻把我的事情放在第一位。這個(gè)夢(mèng)讓我知道了爸爸對(duì)我的愛，這愛就像春雨滋潤大地潤物無聲。
這支鋼筆表達(dá)了爸爸對(duì)我的愛，哪怕這支鋼筆壞了，我也會(huì)把這支鋼筆保存下去的，因?yàn)樗淼氖前职謱?duì)我的深深的愛。
三年級(jí)說明文作文 篇20
在水果里我最喜歡西瓜。
西瓜圓溜溜的，像臉蛋一樣可愛。西瓜有斑馬一樣的條紋，像蚯蚓一樣在上面爬著。西瓜分為西瓜皮和西瓜肉，西瓜皮可以美容，我媽媽常常把西瓜皮貼在臉上;西瓜皮還可以做菜，我也是看見媽媽把西瓜皮曬干，然后炒肉吃，可好吃了。我最喜歡的是西瓜里的果肉，西瓜的果肉甜甜的'，像可愛的小天使在上面灑了一層甜粉，可好吃了!西瓜的汁也十分好喝，尤其是在夏天，將西瓜放在冰箱里等西瓜冰了以后再拿出來吃，那叫一個(gè)爽啊!
大家都說只有動(dòng)物可以進(jìn)化，現(xiàn)在，水果也可以“進(jìn)化”呢!比如西瓜，因?yàn)槿祟惖募藿�，西瓜有了許多種類：有無籽西瓜，沒有籽，可以放心大膽的吃;不必?fù)?dān)心把籽吃到肚子里;有顆粒西瓜，里面有顆粒似的果肉;有方形西瓜，表面是立方形的，聽說也很好吃，顆粒西瓜和方形西瓜都是我在科學(xué)書上看到的，可惜沒見過。還有好多好多種西瓜等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦!
西瓜，是在夏天必備的水果，是在人類渴的時(shí)候想要的水果，是每次可以補(bǔ)充百分之二十水分的水果，還是我全家人最愛的水果，聽完我對(duì)西瓜的介紹，你是否也特別想吃了呢?
三年級(jí)說明文作文 篇21
微波爐是家庭中的一位好幫手，它使用起來，既方便又省力，節(jié)省了不少時(shí)間。
微波爐長約45厘米，高約30厘米，寬約30厘米，它的樣子呈長方體，不會(huì)占太多位置，看上去很美觀。
微波爐不僅外表美觀，而且功能齊全。與眾不同的是，爐蓋上還有透明的透氣孔裝置。
微波爐上有兩個(gè)圓圓的轉(zhuǎn)盤，一個(gè)轉(zhuǎn)盤是用來定時(shí)的，在不用事調(diào)到0，時(shí)間一到會(huì)“�！钡腵一聲就好了，還有一個(gè)轉(zhuǎn)盤，可以設(shè)置火力，有小火、中火、中高火和大火，根據(jù)需要還可以改成化冰或燒烤。
微波爐使用起來方便極了，用它燒飯，只要把米淘洗干凈，然后往里面放，調(diào)好火力和時(shí)間，輕輕一按開關(guān)，就行了。等時(shí)間一到只聽“�！钡囊宦暎愦蠊Ω娉闪�，一碗香噴噴的飯就做好了。用微波爐熱飯菜，更是方便。
微波爐還可以化冰，放在冰箱里的肉，只要擱在微波爐里，然后將火力跳到化凍，輕輕按開關(guān)，只聽“�！币宦�，那塊肉上的冰消失得無影無蹤
微波爐不愧是人們的好幫手，是它讓人們節(jié)省了時(shí)間，為方便人們的生活，默默地工作著。
三年級(jí)說明文作文 篇22
豐富多彩的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我知道充滿童趣的時(shí)光也將一去不復(fù)返。此時(shí)此刻，小學(xué)生活的一幕幕不禁躍上心頭：課間愉快而有趣的游戲場(chǎng)面；賽場(chǎng)上勇敢而激烈的拼搶；教室里朗朗的讀書聲和激烈的爭(zhēng)論，循循善誘的老師和熱情洋溢的同學(xué)；操場(chǎng)邊醉人的花香和傘一樣為我們遮風(fēng)避陰的皂莢樹，都將成為我小學(xué)階段美好的記憶，并銘記在心，終身難忘。
小學(xué)歡樂無比的生活令我留戀，是因?yàn)槲遗c同學(xué)們所做的各種活動(dòng)太有趣、太有意義了。如：協(xié)力運(yùn)氣球和綁腿齊步走的活動(dòng)讓我知道了什么叫團(tuán)結(jié)協(xié)作，什么叫互助互愛這些認(rèn)識(shí)伴隨我走完了小學(xué)之路，并在我的健康成長中發(fā)揮著巨大的作用。親愛的.母校怎能不讓我留戀呢？
雖然愉快的小學(xué)生活讓我留戀，但老師對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和無私的關(guān)愛！同學(xué)們對(duì)我熱情的幫助和鼓勵(lì)，更是讓我銘記在心，終身難忘。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們！俗話說：天下沒有不散的宴席，為了我們的未來和理想，我們始終還是要分離的呀！在這分離的時(shí)刻，我能說什么呢？唯有萬千思緒匯成的感激！感激！再感激！
再見了，可親可敬的老師！再見了，熱情洋溢的同學(xué)們！再見了，我親愛的母校。
三年級(jí)說明文作文 篇23
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我興奮地來到了東方明珠。
幾根巨大的柱子支撐著一個(gè)巨大的球。柱子中間有一根細(xì)管，電梯穿過。大球上方有幾根細(xì)管，支撐著一個(gè)小球，一根細(xì)針穿過小球的頂端，直達(dá)天空。這是一座多高的塔啊。
看著這壯麗的一幕，我等不及要進(jìn)入東方明珠塔。介紹人時(shí)不時(shí)跟我們說電梯載我們?nèi)サ诙䝼�(gè)球。電梯門一開，我就像一只自由的小鳥一樣沖了出去。我來到窗前，想欣賞上海的美麗風(fēng)景。就在我想象青山綠水的畫面時(shí)，我的眼睛看到了這樣一幅畫面：下面的河是黃色的.，遠(yuǎn)處到處都是高樓大廈。抬頭一看，天空是白色的，卻原來是霧霾！這還是我心中的美好嗎？我在心里問自己。
看完兩個(gè)進(jìn)球，我們來到了最大的一個(gè)。這里，有一個(gè)很刺激的地方，就是玻璃觀光廊。相信大家從名字就知道，這個(gè)觀光廊的一部分是玻璃做的。是的，這個(gè)觀光廊的地板是玻璃做的。用我的沈玉潔，我恐高，但最終我克服了心理障礙，走到了玻璃前。剛開始覺得還可以，慢慢的覺得頭暈，只好來場(chǎng)了。雖然后來試了幾次，結(jié)果還是和第一次一樣。
這一次，雖然沒有看到美麗的風(fēng)景，但我覺得很開心，因?yàn)槲矣杏職狻?/p>
三年級(jí)說明文作文 篇24
我們家鄉(xiāng)最有名的就是楊梅了，每當(dāng)四五月份的時(shí)候，它就三個(gè)一群五個(gè)一伙地掛在枝頭，等著人們來摘取。楊梅的顏色先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。
它既不像西瓜那樣大，也不像香蕉那樣甜美。它的外表小巧玲瓏，紫紅紫紅的，顏色惹人喜愛。摸起來有小小的顆粒，滿滿的'嵌在那里。楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，他們長在野外，圓圓的樣子可愛的掛在枝頭，楊梅樹性強(qiáng)健，并且易于栽培，經(jīng)濟(jì)壽命長，總是一片一片的長，你細(xì)心地摘下它，咬上一口，一定會(huì)有紫紅色的汁水慢慢地流到你的口中，會(huì)把你的嘴唇染紅。再仔細(xì)一瞧，你就會(huì)看見白白的核，這是一種抗癌物質(zhì)，非常健康。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒已經(jīng)被它酸倒了。
楊梅不僅味道好，而且還有其他的用途。
這一食品在夏天里吃是再好不過得了，酸中帶甜，甜中帶酸味道好極了，直沁肺腑那時(shí)，我爸爸一定會(huì)說：“要是再來點(diǎn)楊梅酒就好了�！蔽蚁矚g楊梅，它具有消食、除濕、解暑。它可以炒食也可以榨油，它還有“果中瑪瑙”之譽(yù)，有的人還叫它“圣生梅”、“白蒂梅”、“樹梅”。楊梅還有很多功效，有空常到我的家鄉(xiāng)來嘗喲！
我愛我家鄉(xiāng)的楊梅！
三年級(jí)說明文作文 篇25
我的老家在余姚，那里盛產(chǎn)楊梅。每當(dāng)六月中旬一顆顆紫色的楊梅爬上樹枝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楊梅樹茂密的綠色葉子中點(diǎn)綴著一顆顆瑪瑙，很是美麗。
楊梅被稱為果中瑪瑙。一開始，楊梅還沒成熟時(shí)，顏色是淡粉色的`，有許多軟軟的小刺，吃一口就把牙齒給酸掉了。楊梅成熟了，那小刺就變得更軟了，顏色變成深紫色，咬一口，紫色的汁水直入口中。
據(jù)《本草綱目》記載，楊梅可和五臟，滌腸胃，除煩憤惡氣。楊梅是季節(jié)性水果，卻有很高的營養(yǎng)價(jià)值。楊梅含有多種氨基酸，維生素含量十分豐富。楊梅所含的果酸既能開胃生津，消食解暑，有助于減肥。楊梅中含有維生素C、B族，還對(duì)防癌抗癌極有作用。
每當(dāng)楊梅成熟時(shí)，爸爸朋友就送來一筐筐又大又紫的楊梅。楊梅多了，一下子吃不完，很容易壞掉，可以做成楊梅酒。我們把一個(gè)個(gè)楊梅放進(jìn)裝了白酒的玻璃罐里，那楊梅在白酒里變得大了許多，晶瑩剔透，如同一顆顆珍珠。
楊梅不但可以治病，還很好吃，不愧是果中瑪瑙。
三年級(jí)說明文作文 篇26
西瓜，是我們大家比較喜愛的水果。西瓜的種類也很多，它的外形沒有圣女果美，有的是扁扁的、圓圓的，有的是又小又圓，有的是橢圓形的.，大小不一，樣子也是笨笨的。西瓜通常在夏天成熟。那時(shí)，路邊都是來賣瓜的瓜農(nóng)。顏色也不像桔子那么鮮艷，讓人看了它很清淡，淡綠色的表皮，看上去像是剛發(fā)芽的小草；要是深一點(diǎn)，有如深綠色的、波浪形的紋身。
西瓜不僅表皮很美，西瓜瓤更是貨真價(jià)實(shí)的。你看，那西瓜皮薄薄的，再看看西瓜瓤，通紅通紅的，這是正宗的薄皮沙瓤大西瓜呀！
其實(shí)，西瓜不僅看上去很好看，吃上去味很美，吃起來卻是甜甜的、涼涼的，好像一口甘甜的泉水從喉嚨里滑過。西瓜全身里外都是寶。它的皮看上去，沒有什么用處，其實(shí)并不是這樣，西瓜皮可以做菜，嗅嗅這道菜時(shí)，淡淡的香味會(huì)沁入你的心脾。西瓜瓤中水份是整個(gè)西瓜的百分之七十，西瓜瓤吃下不僅可以解渴，還可以清熱、潤肺呢，如果在沙漠中的人有一個(gè)大西瓜，那將會(huì)是他的救命稻草；西瓜子通常會(huì)被人扔掉�？墒怯泻枚嗳瞬恢牢覀兤綍r(shí)吃的西瓜子就是這種西瓜子炒制而成的。西瓜有營養(yǎng)有美味，你們快去買一個(gè)吧。
三年級(jí)說明文作文 篇27
在現(xiàn)代社會(huì)上，葡萄是一種栽種面積大，產(chǎn)量多的水果之一。它不但具有產(chǎn)量多、樹姿優(yōu)美、適應(yīng)性強(qiáng)、繁殖能力廣等特點(diǎn)，還是一種能夠綠化環(huán)境，有較高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的果樹。
哇，原來葡萄的種類有這么多，在全世界有8000多種，我國就有500種以上。最常見的有兩種，一種是綠色的葡萄，一種是紫色的葡萄。綠色的葡萄比較甜，還沒有籽。紫色的葡萄和綠色的一樣，也是甜的，但是它有籽，你別看它的籽小，它的用處還不小呢!葡萄里的籽可以用來榨油，葡萄籽榨出來的油可以提煉成“單寧”，單寧是多酚中高度聚合的化合物，它們能與蛋白質(zhì)和消化酶形成難溶于水的復(fù)合物，影響食物的.吸收消化。可分為水解單寧和縮和單寧，兩者常共存。后者也稱“原花色素”。全谷、豆類中的單寧含量較多。
人們又把稱葡萄做是“水晶明珠”，這是人們給葡萄取的愛稱。因?yàn)槠咸压珴馄G，汁多味美，營養(yǎng)豐富。葡萄這種水果的果實(shí)含糖量達(dá)10%至30%，并含有多種維生素和鈣、磷、鐵微量元素，有增進(jìn)人體健康和治療精神衰弱及過度疲勞的功效。葡萄除了可以鮮食以外，還可以經(jīng)過加工制成葡萄干或釀制成葡萄酒。
我喜歡這果色濃艷，汁多味美，營養(yǎng)豐富的“水晶明珠”，你喜歡嗎?
三年級(jí)說明文作文 篇28
嗨，大家好！我就是大名鼎鼎的空調(diào)，你們?nèi)祟愑性S多地方需要我。比如說，夏天到了，真熱呀！小主人立刻打開我，把溫度調(diào)到26度，僅僅過了5分鐘，屋內(nèi)就開始涼快起來。還有一次，在冬天，外面飄起鵝毛大雪。而屋內(nèi)，仍然有21度。這是為什么呢？還不是我的功勞。
我雖然好處很多，但是壞處也是有的。如果不慎用我，我會(huì)電到你，你輕則四肢麻木暈倒，重則死亡。還有如果開了我不關(guān)窗，你既吹不到冷氣還會(huì)導(dǎo)致臭氧層消失。我為什么會(huì)破壞臭氧層呢？因?yàn)槲彝姾�，肚子里�?huì)產(chǎn)生一種叫氟里昂的物質(zhì)。它雖然能制冷，但它如果在200千米的高空中，能與陽光中的紫外線發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氯原子。氯原子會(huì)將臭氧中的三個(gè)氧原子“搶”走一個(gè)氧原子，使臭氧變成純氧，從而破壞臭氧層。但是你們只要合理利用我和保護(hù)我，我就不會(huì)干這種事情。
怎么樣，大家記住我了嗎？我要告訴你們?nèi)祟悾茖W(xué)是一把“雙刃劍”，既有好的.一面，也有壞的一面。所以，你們?nèi)祟愐煤美眠@把“雙刃劍”。
三年級(jí)說明文作文 篇29
我沒有養(yǎng)過貓、狗，唯一接觸過的寵物，只有“魚”。
爸爸有一次在一個(gè)水族館理，看到一種全身藍(lán)色，但有黑色條紋的魚，看起來很眩目多彩，他忍不住一口氣買了五、六只回家養(yǎng)。
這群魚兒，在老爸的悉心照顧下，越養(yǎng)越肥，在魚缸里游來游去，非常壯觀。但其中有一只發(fā)生了基因突變，藍(lán)色的身軀，竟然變成金色的了。這個(gè)大轉(zhuǎn)變，讓老爸對(duì)它另眼相看，有了很特別的感情。每天一下班，老爸就會(huì)跑到魚缸邊，跟這條魚說話。
有一天，老爸要上班前，發(fā)現(xiàn)這魚怪怪的，他叫媽媽幫忙注意一下，就趕著出門了。媽媽心想，該不會(huì)是魚缸水太髒了吧？于是她細(xì)心的把魚兒撈起來，暫置在一個(gè)小盒子里，準(zhǔn)備清理魚缸。哪里知道一個(gè)不注意，這魚兒就像鯉魚躍龍門似的`，跳出水面鬧自殺，馬上就魂歸西天了。
這下把媽媽嚇得不知所措，七手八腳的撿起來，丟進(jìn)魚缸，希望死魚當(dāng)活魚醫(yī)，看看會(huì)不會(huì)有奇跡，會(huì)活過來。只可惜回天乏術(shù)，魚兒一命嗚呼，神仙也救不回來了。
爸爸回來后，聽到這個(gè)噩耗，看著沒有那只魚的魚缸，一句話也沒說的踱回房間，那若有所思的傷心樣子，讓我看了也挺鼻酸的呢！
三年級(jí)說明文作文 篇30
我家有一個(gè)可愛的小鬧鐘。它的形狀就像一座漂亮的小房子，圓圓的臉，穿一身粉色的.衣裳。小鬧鐘日夜不停的滴滴答答，提醒我：珍惜時(shí)間，養(yǎng)成按時(shí)做事的好習(xí)慣。
每天早上六點(diǎn)鐘，我家的小鬧鐘會(huì)準(zhǔn)時(shí)的叫醒我。它一口氣唱上三遍“起床歌”——“寶貝，起床啦！”于是我一骨碌從床上爬起來，刷牙洗臉吃早飯，然后背起書包高高興興的上學(xué)校。路旁的小花兒沖我笑，樹上的小鳥對(duì)我唱：“早睡早起好習(xí)慣，上學(xué)從來不遲到！”
中午吃過飯，我會(huì)美美地睡上一個(gè)小時(shí)的午覺。不用擔(dān)心，有小鬧鐘為我保駕護(hù)航。時(shí)間一到，它就不停地玲玲叫，“該上學(xué)了！該上學(xué)了！”于是我起來洗洗臉，精神抖擻的上學(xué)去，一整個(gè)下午都不會(huì)受瞌睡蟲的打擾，學(xué)習(xí)效率特別高！
晚上九點(diǎn)鐘，小鬧鐘又開始不厭其煩地唱：“該上床睡覺了！該上床睡覺了！”就像士兵聽到了將軍的指令，我趕緊收拾好書包去洗漱，然后在小鬧鐘的滴滴答答中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。小鬧鐘不知疲倦的唱著，好像在說：“睡吧，睡吧，好孩子好習(xí)慣，早會(huì)早起身體好······”
這就是我家的小鬧鐘，朝朝暮暮伴著我，從春走到夏，從秋走到冬。它就像一位形影不離的好朋友，時(shí)時(shí)刻刻的提醒我：珍惜時(shí)間，珍愛生命。
三年級(jí)說明文作文 篇31
我最愛吃的水果是西瓜。西瓜的原產(chǎn)地在非洲，以前西瓜只是大象等動(dòng)物的主食。經(jīng)過人工培育，西瓜成了人們夏天的去暑良瓜。西瓜先移植到了我國南方，最后終于移植到“瓜果之鄉(xiāng)”——蘭州。
西瓜喜歡生長在沙質(zhì)地上，長長的綠色的瓜藤上長著綠油油的葉子，濃密的大葉為長在藤上的西瓜遮住強(qiáng)烈的陽光。每到夏天，它就成熟了，西瓜又大又圓，表面上長著綠色鋸齒形的條紋，它上面的`瓜蒂處微微凹下去，那里接著瓜藤，切開它就可以看到薄薄的瓜皮、紅紅的瓜瓤、還有一些黑黑的籽兒。吃起來甜滋滋的，在夏天要是咬一大口，又涼又甜的瓜汁兒立刻會(huì)流進(jìn)喉嚨，覺得爽快，叫人越吃越愛吃。大的西瓜有三到五斤，小點(diǎn)的西瓜有一、二斤左右。
西瓜的瓜瓤色彩是五花八門:有紅色的、有淡紅的、有白色的、還有黃色的。西瓜的味道香甜，瓤多，水分充足。
西瓜有很多優(yōu)良品種:有紅瓤兒的，黃瓤兒的;有有籽兒的，無籽兒的;有我們平常吃的大西瓜，還有一二斤的小西瓜呢。
西瓜好吃、消暑，還有含多種維生素，富有營養(yǎng)，而且西瓜渾身是寶，瓜皮、瓜瓤、瓜子都是很好的中藥。西瓜真稱得上是瓜中絕一呀!
三年級(jí)說明文作文 篇32
在我們的日常生活中，有著許許多多的發(fā)明，這些發(fā)明都蘊(yùn)藏著前人的智慧，比如：電話、電腦、印刷等。其中，我認(rèn)為最實(shí)用、偉大的是—“發(fā)明大王”愛迪生所發(fā)明的—電燈。
“光”是人們生活中不可或缺的要素，電燈發(fā)明以前，人們只能依靠自然的光體照明，依循日出而作，日落而息的方式生活;即使有了火光照明，例如：蠟燭、油燈等，依然不能提供穩(wěn)定的光源，不慎使用還會(huì)引起火災(zāi)，相當(dāng)不便。
從前人們用煤油燈照明，煤油燈的光亮較暗，使用時(shí)間不長，一不小心，還可能造成重大事故。然而電燈的發(fā)明，改變了這一局面，不但讓世界充滿了光明，也為人類的生活帶來了巨大的`改變，我們寫作業(yè)時(shí)，因?yàn)殡姛舻恼彰�，從而保護(hù)了我們的視力；找東西時(shí)，因著電燈的光照而避免拿錯(cuò)物品；晚上散步時(shí)，因著路燈而使我們避開危險(xiǎn)，這些都是電燈的功勞。人們可利用的時(shí)間延長了，設(shè)計(jì)和使用上也比火光安全便利。因此我認(rèn)為電燈是生活中最偉大的發(fā)明！
“發(fā)明大王”愛迪生能發(fā)明電燈，絕不是一朝一夕偶然完成的。他試了一千六百多種材料才找到鎢絲做材料，他經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗，才有今天的成果。這也證明，成功的不二法門除了堅(jiān)持到底，還是堅(jiān)持到底！
三年級(jí)說明文作文 篇33
一天下午，天氣很好，陽光明媚。我懷著極大的喜悅參加了“開卷有益”的辯論。
老師開始選擇“辯手”(提問回答的.學(xué)生)進(jìn)行利弊分析。學(xué)生們熱情地舉起了手。老師精心挑選了14名學(xué)生來代表贊成和反對(duì)意見。我看到南北兩邊分別是一排桌子。所有正反雙方的“辯手”都充滿了信心，似乎有了一場(chǎng)比賽。
清脆的鈴聲響起后，老師宣布這次辯論的主題是:開卷有益嗎？
首先是我們廣場(chǎng)一號(hào)演講。一號(hào)辯手一臉嚴(yán)肅，說:“我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，因?yàn)槟膫�(gè)作家從小就不學(xué)習(xí)，是靠書長大的？”對(duì)手毫不示弱地說:“我不認(rèn)為所有的書都是好書。如果這些作家手中沒有一本好書，他們會(huì)成為作家嗎？”
我們廣場(chǎng)觀眾吳再凡說:“不學(xué)習(xí)，人類文明會(huì)發(fā)展嗎？”對(duì)方繼續(xù)反駁:“我們的意思是，開卷未必有益，不是我們不讀書，而是我們選擇更多適合我們小學(xué)生的書！”
辯論雙方都生氣了，你說一句話，我說一句話，辯論氣氛就很激烈，很緊張...
最終，對(duì)方打敗了我們的方塊辯手。
雖然我打敗了我們的辯手，但我還是覺得應(yīng)該多讀書，不管是不是好書，但每本書都有它的知識(shí)和營養(yǎng)！
三年級(jí)說明文作文 篇34
我眼中的霧霾并不好，因?yàn)槟鞘黔h(huán)境污染的問題。
環(huán)境污染是一個(gè)很嚴(yán)重的問題，它對(duì)人類有很大的威脅，如果人類沒有制服他的辦法，他就會(huì)威脅更多人的健康。環(huán)境污染主要是人為造成的，這些人為了利益，才去污染環(huán)境。這些人一般都沒有反省力，但我們也沒有辦法，這些人除非自己嘗到破壞環(huán)境的`苦果，是不會(huì)回頭的。
霧霾的嚴(yán)重性在現(xiàn)在大多是人都知道，在曾經(jīng)，人類對(duì)霧霾的了解甚少，因?yàn)橐郧暗撵F霾并沒有那么嚴(yán)重。近來環(huán)境污染越來越嚴(yán)重了，人們對(duì)霧霾也越來越重視了。
霧霾含有“Pm2.5”，對(duì)人體呼吸道有很大的危害，人們當(dāng)然1早已認(rèn)識(shí)到了這種危害。對(duì)然人滿還沒有研制出一種廉價(jià)又能防止霧霾危害的東西，但是現(xiàn)在至少有些東西可以減少霧霾對(duì)人體的危害，雖然價(jià)格昂貴，希望可以快點(diǎn)出現(xiàn)一種廉價(jià)又能防止危害的東西。
我們應(yīng)該減少環(huán)境污染，不要讓霧霾破壞我們的環(huán)境，危害我們的身體！也許一個(gè)人的力量是微不足道的，但是“眾人拾柴火焰高”我們大家一起努力，總有一天霧霾會(huì)悄悄的退去！
三年級(jí)說明文作文 篇35
今天是星期五，我們學(xué)校要開漢字聽寫大會(huì)，所以同學(xué)們都急著準(zhǔn)備。
下午學(xué)校舉行的漢字聽寫大會(huì)開始了，同學(xué)們都很緊張。我的心像小兔子一樣怦怦直跳。
剛開始的時(shí)候老師念的漢字我們都可以寫，因?yàn)橹皩W(xué)過很多遍，也寫過很多遍，所以剛開始的時(shí)候很輕松，幾乎沒遇到什么困難。就在我們松口氣的時(shí)候，老師突然說了一個(gè)二等字，讓我們都驚呆了，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)沒要求寫二等字，所以只會(huì)讀不會(huì)寫。這難倒了我們所有人。老師見我們都驚呆了，就說:“不會(huì)寫就寫拼音吧�！�。所以遇到了不會(huì)寫的拼音，讓學(xué)生更加緊張。后面的空格里還有三個(gè)字。緊張的時(shí)候就把一個(gè)字寫到下一行，嚇得我差點(diǎn)跟不上老師的節(jié)奏。
一天下來，老師講了很多二等詞，我的聽寫板上也出現(xiàn)了很多拼音詞。有很多話我能清楚的'記得寫，只是在比賽場(chǎng)上寫不出來，比如丟人，翅膀多。
現(xiàn)在我知道我們知道漢字有多重要了。我們能寫的漢字太少了。平時(shí)寫的不好真的很慚愧。以后想多寫點(diǎn)，不僅是為了自己，也是為了我們班！
三年級(jí)說明文作文 篇36
我家有很多五花八門的電器，有冰箱、洗衣機(jī)、電腦……，其中我最喜歡的就是電視機(jī)了，接下來就讓我給你們介紹我家的電視機(jī)吧!
我家這臺(tái)電機(jī)非常美觀。是黑色的，它長大約一百厘米，寬約五十厘米，厚約十厘米，四周有邊框，中間是屏幕，沒插電源時(shí)屏幕是黑的，但是只要一插上電源，按下電視左側(cè)開關(guān)，電視機(jī)下面就會(huì)發(fā)出藍(lán)光，黑漆漆的屏幕就會(huì)亮起來，這時(shí)，你就可以看非常好看的電視了。我家電視有一個(gè)特點(diǎn)，就是掛在墻上的，沒有腳。
這臺(tái)電視機(jī)還有很多功能呢，可以玩游戲，查百度，還可以把鼠標(biāo)和鍵盤連上去呢!還有五子棋等游戲，而且這個(gè)電視機(jī)不像老式的用背部散熱而是用屏幕散熱。
它的.用途很多很廣泛，它有很多頻道，比如：科教頻道、娛樂頻道、少兒頻道……這么多的頻道讓我們看得眼花繚亂，爸爸喜歡看體育頻道，我愛看科教和電影，媽媽愛看電視劇的一個(gè)頻道。我們一家對(duì)它“情有獨(dú)鐘”。
他受到我們?nèi)胰说南矏�，是我們家的一份子�?/p>
三年級(jí)說明文作文 篇37
狼，常被人們認(rèn)為是一種兇猛殘暴，奸詐狡猾的動(dòng)物。在很多故事、寓言、影視作品里充當(dāng)著“大反派”的角色。有很多人畏狼如虎，憎狼成災(zāi)。狼，真的有那么壞么？它是真的一無是處，還是大家對(duì)狼存在著太多的誤解與偏見呢？
認(rèn)為狼很壞的人，主要原因是覺得狼非常殘暴，會(huì)吃掉很多牲畜，給牧民造成損失。但是，如果狼真的沒有了，人畜還活的成嗎？日本北海道的.狼就是一個(gè)很好的例子。在它滅絕后，不到一百年，生態(tài)惡果就暴露無遺，導(dǎo)致日本政府每年要花數(shù)以萬計(jì)的資金取收拾這個(gè)爛攤子。所以，那些恨狼的人，無非是因私害而不管公利。我們要尊重食物鏈，要明白“狼吃羊”僅僅是食物鏈的一個(gè)環(huán)節(jié)。
其實(shí)，狼不光不壞，還有許多優(yōu)點(diǎn)，它很敏銳，善于發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。它們?nèi)后w作戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)有序。每一次高超戰(zhàn)術(shù)，都是它們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的象征。它們不屈不撓，為了追逐獵物，可以跑出很遠(yuǎn)。也正因?yàn)檫@些優(yōu)點(diǎn)，一些企業(yè)崇尚狼性文化，鼓勵(lì)員工團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)。
狼，一種有智慧、有血性又勇敢的動(dòng)物，更體現(xiàn)了一種不可或缺的斗爭(zhēng)精神。它沒有獅子的強(qiáng)壯、老虎的兇猛、豹子的速度，這些動(dòng)物都出現(xiàn)在了馬戲團(tuán)，但，你見過馬戲團(tuán)里有狼嗎？
三年級(jí)說明文作文 篇38
一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品。相信大家都是見過蠟燭的吧！它非常便宜，滿世界都是�？吹竭@，你一定會(huì)感到奇怪吧？的確，蠟燭很普通，但它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國的花朵的培養(yǎng)者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的'道理，傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指路明燈�？晌覅s要說老師是一支蠟燭�！耙蝗諡閹�，終生為父�！崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻(xiàn)者，對(duì)自己從來沒有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒有了老師，就如停電是沒有蠟燭，人生會(huì)陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟紙一樣，為社會(huì)默默付出，無私奉獻(xiàn)！
三年級(jí)說明文作文 篇39
現(xiàn)在喜歡書的人，可能多了一條在網(wǎng)絡(luò)上購書的管道，但在傳統(tǒng)書店買書，依舊有其樂趣存在，發(fā)現(xiàn)一些從來沒有發(fā)現(xiàn)過的書，就是逛書店的樂趣之一。
隨著現(xiàn)代化經(jīng)營的理念，書店的擺設(shè)常令人耳目一新：不管是書籍的'分類、排放、燈光照明度、店員的服務(wù)態(tài)度、文具用品的齊全，還又現(xiàn)煮的咖啡可以品嘗，書店不再只是販賣書籍的地方，它也兼具了社區(qū)文化中心的功能。
我喜歡一個(gè)人逛書店，那是個(gè)打發(fā)時(shí)間的好地方。坐在角落看著自己心愛的書，就算要我席地而坐，那都是一種都市享受。
逛書店帶給我們的好處，就是讓我們接觸到一些好書，充實(shí)我們的智慧、增長我們的素養(yǎng)、健全我們的心靈。
“書”是人類精神層次的好朋友，正如同劉德華的廣告所說“馬桶是生活中的好朋友”一樣。還有一些名言“書到用時(shí)方恨少”，“書中自有顏如玉”，書是我們的精神食糧，帶給我們豐富的心靈養(yǎng)料，成就健全的人格。多逛書店多看好書，就是我一直成長的不二法門。
朋友們，就讓我們一起來看書、買書、逛書店，讓它成為我們生活中的一部份吧!
三年級(jí)說明文作文 篇40
我愛毛茸茸的小狗，我愛調(diào)皮的小貓，我更愛我家的小金魚。
說起小金魚，它們還有一段來歷呢？一個(gè)星期天的早上，我和媽媽逛街回來，我看到賣金魚的人大聲吆喝。我湊過去一看，喜歡上了小金魚。嚷著要媽媽給我買金魚。媽媽看著我渴求的樣子，就答應(yīng)了。
它們是不同種類的，一條是又黑又滑眼睛軟的水泡眼。一條是又紅又紅的紅高頭，另一條是又紅又大的獅子頭。
它們游泳的姿態(tài)各不相同。水泡眼邊游邊甩著尾巴，因?yàn)樗ξ舶湍鼙３制胶�，紅高頭邊游邊讓尾巴隨水漂，這樣能加快速度。獅子頭邊游邊扭動(dòng)著身子，這樣很利于轉(zhuǎn)彎。
有一次，我看它們吃食，它們各顯身手。水泡眼平衡地向食物游來，然后一口吃掉。這樣，水泡眼吃到了兩顆。紅高頭使尾巴隨水漂，快速吃到了兩顆。獅子頭一個(gè)大轉(zhuǎn)彎，吃到了身后兩顆魚食……
每種動(dòng)植物都有自己逃生的方法，我家的小金魚也不例外。有一次我想抓住這些機(jī)靈的小金魚。我想了個(gè)辦法，我先用魚食把他們引過來，抓住其中一條說：“哈哈！你逃不掉了！”誰知，它們的身體滑的.很，我一不注意，從我的掌心他們就逃之夭夭了……
我愛我家的小金魚，因?yàn)樗鼈兘o我的童年帶來無窮的樂趣！
三年級(jí)說明文作文 篇41
我有一個(gè)漂亮的文具盒，這個(gè)文具盒是爸爸媽媽送給我的，我非常喜歡它。
它是長方體，長20厘米，寬8厘米，高3厘米;淡淡的粉紅色，上面印著身穿華麗禮服的迪士尼公主們，周圍點(diǎn)綴著一些白色的花兒。公主們優(yōu)美典雅的動(dòng)作，眉目傳情的眼神，就像似每天都在跟我一起分享我的快樂學(xué)習(xí)生活。
打開文具盒，只看見一塊長方形的塑料紙，后面有我的課程表。表格里的內(nèi)容正是我豐富多彩的校園生活。打開文具盒，里面呈現(xiàn)著各式各樣的“小腸子”——筆。黑筆兄弟們一個(gè)是我的“大將軍”，一個(gè)是我的`“宰相”。鉛筆更是多姿多彩，有的胖乎乎，有的身材中等，結(jié)構(gòu)精巧，有的身子細(xì)小，小巧玲瓏。我的那些圓珠筆，有的穿著黑白和紅色的制服，有的穿著紅色的運(yùn)動(dòng)服裝，有的穿著天藍(lán)色的裙子，打扮得漂亮極了。長長的尺子躺在中間的那張大床上。卷筆刀它有很多功能，它能卷鉛筆，它也能照鏡子，我經(jīng)常把它的肚子弄得飽飽的。
文具盒也是我的好伙伴。每當(dāng)我考試考得好，它仿佛在說：“小朋友，不要驕傲喲!”每當(dāng)我考試沒考好，它又好像說：“小主人，不要灰心，不要?dú)怵H,下次努力哦!”
我的文具盒總是默默無聞地為我奉獻(xiàn)。
三年級(jí)說明文作文 篇42
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！痹谝宦暵曋赡鄣淖x音回放中，我們漸漸長大。六年級(jí)的我們，突飛猛進(jìn)，已經(jīng)快要跨出小學(xué)的大門。迎接我們的，將是初中那已微張的長臂。
你是否還記得，當(dāng)你踏進(jìn)學(xué)校大門的'那第一步，那歡欣雀躍的心情？你是否還記得，當(dāng)老師講解難題時(shí)，那馨香氣息撲在臉上、讓你感覺到慈母般溫暖的感覺？微風(fēng)徐徐，吹動(dòng)稚嫩的雙頰，掀開時(shí)光的日歷。
靜靜回首，凝望這寄予我們年華的校園。零散的風(fēng)吹掃了我們踏過青石板的腳印。卻珍藏了我們一點(diǎn)一點(diǎn)變化的聲音。
是的，她，我們一點(diǎn)一點(diǎn)長大的校園，每一點(diǎn)，一滴，她都小心珍藏，呵護(hù)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，她愛惜過的我們……
當(dāng)我們背起書包，永遠(yuǎn)的離開這生活了六年的校園時(shí)，她在遠(yuǎn)處凝望，微笑，看著我們離開的背影，感慨萬分。
若果說，地球是母親，祖國是母親，校園，這盈滿知識(shí)的校園，又何嘗不是母親呢？
她養(yǎng)育了一代一代的人們，澆灌了一棵一棵稚嫩的葉苗，再任由他們?cè)谒木暮亲o(hù)、陪伴下，長成參天大樹，愈走愈遠(yuǎn)，直到走向陽光的社會(huì)。
同學(xué)們，當(dāng)，我們的步伐離開了小學(xué)大門時(shí)，是不是該感謝、回念這生活了六年的小學(xué)校園——偉大的母親呢？
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