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寫人物的作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的寫人物的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫人物的作文 篇1
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，三國(guó)諸雄爭(zhēng)霸。正所謂，亂世出英雄。我最崇拜的人無論是在小說里，還是在戲臺(tái)上扮演，都有過他的出現(xiàn)，他就是人人稱為“奸雄”的曹操。曹操多才多藝，對(duì)書法、音樂、圍棋都非常精通。他文武兼?zhèn)洌苓@么出類拔萃，還歸功于他孜孜不倦的學(xué)習(xí)，他“御軍三十余年，手不舍書”，其好學(xué)程度可見一斑。
曹操集軍事家、文學(xué)家于一身，他的詩時(shí)而豪邁：“晨上散關(guān)山，此道當(dāng)何難！”時(shí)而散發(fā)著一絲絲的憂郁：“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！ 譬如朝露，去日苦多�！� 時(shí)而流露出自己的雄心壯志：“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心�！�
曹操更是一個(gè)視“才”如命的.人，在當(dāng)時(shí)那個(gè)動(dòng)蕩不安的年月，他唯才不求，但凡有學(xué)之士前來投靠，他會(huì)放下架子，不計(jì)前嫌，委以重任。他也清醒地意識(shí)到，要找到“千里馬”，自己就必須做一個(gè)好“伯樂”。任人唯賢，歷史上又有幾位統(tǒng)領(lǐng)、帝王能做到？
我喜歡曹操，不僅因?yàn)樗⿲W(xué)多才，更因?yàn)樗湟暼瞬拧５藷o完人，金無足赤，就因?yàn)樗皰短熳右粤钪T侯”，而被人們歸為“奸雄”之列，實(shí)在不公。我們看人還是要多看看他的優(yōu)點(diǎn)，至于其它，還是留給歷史去評(píng)說吧。曹操“御軍三十余年，手不舍書”是很值得我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的，“學(xué)海無涯苦”，只有“苦作舟”，才能“更上一層樓”！
寫人物的作文 篇2
如果你到楊廟翁村去，頭一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放凭褪恰盀槊耧暳系辍�。說起“為民飼料店”，那可是我舅舅開的，不，是舅舅不怕困難、堅(jiān)持到底的精神開的。
舅舅開這個(gè)飼料店可遇到不少的波折：外婆反對(duì)，無處借款，火燒損失，農(nóng)民不信，對(duì)手很多，特別是那次火燒損失，火過人散的經(jīng)歷，曾使舅舅陷入了困境。
提起那事，歷歷在目……
那次，我的弟弟在舅舅的床上玩火柴。當(dāng)火柴還未滅的時(shí)候，弟弟就隨手把火柴扔在了妹妹的書上。書一下子著火了，火隨著被子、床鋪、椅子，快速地把魔手緊緊地伸到了飼料上。弟弟見勢(shì)不妙，拔腿就跑。頓時(shí)，火苗“呼呼”直往上竄。整個(gè)飼料店被一片火海圍住。雖然大火被撲滅了，但損失仍高達(dá)2萬多元，是血本無歸。
這次大火使舅舅一家陷入了空前的'困境。更不巧的是正在這個(gè)時(shí)候，舅媽也生病了。真是下雨偏逢屋漏。舅舅瞞著外婆，整天東奔西跑，想求得幫助。但平時(shí)那些所謂的“朋友”，早已灰飛煙滅，個(gè)個(gè)躲得離舅舅遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
無奈，舅舅只好向飼料廠的張總求助。當(dāng)舅舅說了一遍眼前的困境后，張總被舅舅的悲慘遭遇和不怕困難、堅(jiān)持到底的精神所感動(dòng)了，決定出資幫舅舅重建飼料店。在張總的幫助下，飼料店從原先的21平方米到42平方米，又從42平方米到現(xiàn)在的100平方米米，另加2間倉庫。“為民飼料店”終于又矗立在翁村。
啊，“為民飼料店”，您不僅是舅舅精神的折射，更是千百萬創(chuàng)業(yè)者的寫照。
專家點(diǎn)評(píng):
描寫不生動(dòng)，表達(dá)欠文采
他就是這樣一個(gè)人
寫人物的作文 篇3
在我的腦海中，有許多印象深刻的歷史人物：劉邦、項(xiàng)羽、曹操、諸葛亮、岳飛、鄭成功、戚繼光……其中讓我最感動(dòng)的，他便是生活在三國(guó)時(shí)期的諸葛亮。
諸葛亮姓諸葛，字孔明，道號(hào)臥龍先生，人稱臥龍，是三國(guó)時(shí)期著名的思想家，謀略家，軍事家。他一生追隨劉備，多次為劉備打仗時(shí)出謀劃策，幫助劉備取荊州，得馬超，破許昌……一生為蜀國(guó)立下的功績(jī)不計(jì)其數(shù)，直到劉備死后，諸葛亮為報(bào)答劉備對(duì)自己的知遇之恩，為蜀國(guó)鞠躬盡瘁、死而后已。但由于大將魏延的不慎，在五十九歲時(shí)去世，死前留下了一個(gè)圖本和以后出事的應(yīng)對(duì)措施，幫助蜀國(guó)在他死后仍然像以前那樣興旺了一陣子。
諸葛亮一生經(jīng)歷過許多大的戰(zhàn)爭(zhēng)，且計(jì)謀大部分是諸葛亮出的。比如說草船借箭：周瑜心胸狹窄，嫉妒諸葛亮的`才華，想方設(shè)法的要除掉諸葛亮。這時(shí)正值秋日，在許昌整頓了一年的曹軍現(xiàn)已精神煥發(fā)，準(zhǔn)備駕船攻打江南。周瑜得知消息，本想全力抗曹，可是軍中卻缺少弓箭，周瑜便想出一計(jì)，讓諸葛亮趕造十萬支箭，若十日內(nèi)沒有完成，便軍法處置。然而諸葛亮并沒有抱怨，而是說只需三日便可完工。周瑜嘲笑諸葛亮說大話，于是便任由他去了。
第二天，諸葛亮把從魯肅那里借來的二十艘快船推入水中，船上插滿了草人，并下令向曹軍水寨進(jìn)發(fā)。這一天正好有霧，曹軍的視線不好，錯(cuò)把草人當(dāng)成了士兵。霎時(shí)間，曹軍朝草船萬箭齊發(fā)，都射在了草人的身上。每條船上足足有五六千支箭，二十條船上輕而易舉湊齊了十萬多支箭，周瑜啞口無言，計(jì)劃落空。
諸葛亮最令人感動(dòng)的便是他對(duì)劉備的忠心。他為蜀國(guó)鞠躬盡瘁、死而后已，在劉備疾病纏身的那一段時(shí)間里，諸葛亮對(duì)他的關(guān)懷能說是無微不至。劉備死后，有才能的諸葛亮并沒有稱王稱帝之心，而是全力幫助后主劉禪帶兵打仗，管理國(guó)家大事，對(duì)待劉備的孩子就像對(duì)自己的親生兒子那樣，可是蜀國(guó)有才能的人都相繼死去，諸葛亮一個(gè)人獨(dú)木難支，難管朝政，最終死去。他在臨死時(shí)還在關(guān)心著國(guó)家大事。
諸葛亮這個(gè)令人感動(dòng)的歷史人物，在歷史的長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)熠熠生輝，永遠(yuǎn)不會(huì)被人們忘卻。
寫人物的作文 篇4
秋日里，太陽勞作了一天，終于打算回家了，秋日傍晚，暑氣依舊。
在田間活了一輩子的爺爺有打算下地了。做了一整天作業(yè)的我也正打算出去解解悶，于是便隨他去了自留地。
豐收的季節(jié)，到處洋溢這幸福的味道，清新的稻香撲鼻而來，“稻花香里說豐年”，大概就是這種意境了吧。
“你就在這兒自己玩吧�！睜敔敯盐胰釉谀莾�，便自個(gè)兒下地去了。我撿了塊陰涼處，拿一把小鋤頭，擺弄起泥巴來。
時(shí)間久了，脖子不由得酸脹起來，便扭了兩下，忽地抬眼，看到爺爺正穿過兩排稻子，朝著地的另一頭走去了。他背著雙手，滿意地邊走邊看他那視如親子的莊稼。我看到，歲月為他的黑發(fā)染上了銀霜，在秋日的清風(fēng)中尤為顯眼，生活的擔(dān)子重重地壓在他的肩上，讓那本來就不高壯的身軀背上了一個(gè)微駝的背。
還記得那彎背，曾經(jīng)馱著我走過了村子里的一條條小巷；那一彎背，曾經(jīng)是多么筆挺硬朗；那一彎背，曾經(jīng)出現(xiàn)在每一個(gè)我需要的地方。
而如今，我長(zhǎng)大了，不再需要那一彎背馱著我了，那一彎背，卻也不再那么筆挺硬朗了。
夕陽下，那是怎樣的一彎背啊！微黃的陽光下，爺爺微彎的身軀顯得是那么單薄，那么虛弱，余暉為爺爺?shù)?背綴上了一層金澤，像馱著一座大山，像背著一個(gè)世界，有死低頭凝眸大地，尋找他播種的希望，收獲的喜悅。
背彎如弓，將汗水掛在弦端；背彎如弓，將愛掛在弦尾。
爺爺啊，您到底經(jīng)歷了多少風(fēng)霜？到底接受了多少雨雪的洗禮？是否是那生活給了您太多的壓力？亦或是我們這些孩子要讓您操那么多心呢？一滴淚滑過我的臉頰，我知道，這是幸福的淚，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)男睦镅b著對(duì)我們太多的關(guān)懷。
爺爺?shù)谋橙缫坏篮�，為孩子們架起通向成功的必�?jīng)之路；爺爺?shù)谋呈且煌艉�，為孩子們包容人生路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；爺爺?shù)谋呈且黄�，為孩子們遮擋住了人生路上的風(fēng)吹雨打。
看著夕陽下，那一彎背，淚模糊了我的雙眼……
寫人物的作文 篇5
黑貓警長(zhǎng)、卡布達(dá)、小鯉魚、大奔……說起卡通片的這些人物，談起他們的所作所為，大家都滔滔不絕，說個(gè)沒完。其實(shí)，我們班就有卡通人物，你看，他們來了。
蠟筆小新——李明宇 李明宇平�？偸潜谋奶�、無憂無慮，像卡通片里的小新一樣活潑可愛。別看他是我們班里個(gè)子最矮的袖珍男孩，但卻十分開朗，舉止大方，想說什么就說什么。那次上英語課的時(shí)候，老師讓同學(xué)們根據(jù)故事情節(jié)來表演，同學(xué)們都做得扭扭捏捏的，只有李明宇自告奮勇地站起來，站到講臺(tái)上，大方地邊朗讀邊做動(dòng)作，老師還表揚(yáng)了他呢。
李明宇除了可愛，還十分天真。有一次，李明宇不知怎么回事，趴在課桌上，同學(xué)們認(rèn)為他哭了，就紛紛安慰他。好半天，李明宇抬起頭來，仰起那張白白嫩嫩的小臉蛋，天真地說：“你們上當(dāng)了，哈哈!”弄得我們哭笑不得。你看，他天真可愛的性格是不是和蠟筆小新有一比。多啦A夢(mèng)——高楊云志 這位我們班的大帥哥長(zhǎng)得秀氣、精致，像是從江南油畫里走出來的奶油小生。他可是個(gè)絕頂聰明的家伙，很懂事，識(shí)大體，一直是我們的班長(zhǎng)。
一次數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們被一道應(yīng)用題給難住了。同學(xué)們都在抓耳撓腮，冥思苦想，老師也一時(shí)拿不準(zhǔn)主意。只聽見“刷刷”幾筆，高楊云志在本子上劃拉一陣，然后說：“我找到答案了，我找到答案了!”老師讓他上黑板，他果然做出了……更為神氣的是，平常背課文之類的.事情，他總搶在全班同學(xué)的前面，第一個(gè)通過。
名偵探柯南——李繼明 李繼明十分大膽，具有推理猜想的獨(dú)門絕技，從這點(diǎn)說他是名偵探柯南確實(shí)名副其實(shí)。那次，我的橡皮不知跑哪去了，坐我后面的李繼明來到我面前，清清嗓子，裝模作樣地問我橡皮在哪里丟失的，我把經(jīng)過一五一十地告訴了他。他神情肅穆，閉目思索，口中念念有詞，一小會(huì)兒才睜開眼睛，說：“橡皮沒走遠(yuǎn)。”說完，在課桌四周仔仔細(xì)細(xì)地尋找了一遍，果真在桌洞里找到了。你說稀奇不稀奇?
怎么樣?我們班里是不是人才濟(jì)濟(jì)，臥龍藏虎。你看，就連我們班的“卡通人物”也是那么個(gè)性鮮明、獨(dú)樹一幟。
寫人物的作文 篇6
現(xiàn)在的動(dòng)畫片質(zhì)量越來越高，內(nèi)容也越來越精彩了。尤其是有些故事中的卡通人物聰明，機(jī)靈又好笑，所以特別能吸引住我們這些小觀眾的眼球。比如《哆啦A夢(mèng)》中的機(jī)器貓，《喜羊羊與灰太狼》中的喜洋洋等這些幽默、可愛的動(dòng)畫人物就給我們觀眾留下了極其深刻的印象，掀起了一股“我愛動(dòng)畫人物”的熱潮。
你喜歡看動(dòng)畫片嗎？如果問你最喜歡的卡通人物是誰，你的第一反應(yīng)會(huì)是誰呢？
動(dòng)畫片像是我們成長(zhǎng)的必需品，每個(gè)人童年的`時(shí)候多多少少都會(huì)看過一些，劇中或正義或善良或是邪惡的角色形象都帶給我們很多的感觸，讓我們?cè)诓粩嘧R(shí)別分辨好壞的過程當(dāng)中逐漸成長(zhǎng)，也不斷刷新我們對(duì)世界的認(rèn)知。
我喜歡看動(dòng)畫片是從很小的時(shí)候就開始了，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞅容^忙，很少有時(shí)間陪我玩，我就只能去跟小伙伴兒們一起玩，在家的時(shí)候也會(huì)打開電視，看看最近熱映的一些動(dòng)畫。它們打發(fā)掉了我很多的無聊時(shí)光，也給有些孤單的我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>
說到劇里的動(dòng)畫人物，我印象最深的大概是憨八龜?shù)墓适�，也不知道為什么，這部動(dòng)畫片只播了一遍就不再重播了，記得當(dāng)時(shí)上映的時(shí)候我們大家都很喜歡看，憨八龜和他的朋友們經(jīng)過了很多的困難，它們各有特長(zhǎng)，卻都很正義善良，最終擊退了敵人，大家幸福的生活在了一起。
還有哆啦A夢(mèng)，那時(shí)候看會(huì)很羨慕，多希望自己身邊也有這樣一個(gè)存在啊，它會(huì)有一個(gè)任意門，即使你不聰明，即使你不愿意努力，出了問題它也都會(huì)幫你去解決，讓你順利躲過難關(guān)。但是最后哆啦A夢(mèng)要離開的那集我看哭了，因?yàn)榭吹酱笮勰敲椿艔�，那么傷心的樣子我也很難過，可是后來想想，可能編劇也是想要告訴我們，沒有誰會(huì)一直陪在我們身邊，就算是父母也不會(huì)，所以我們要學(xué)著自己長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)自己處理解決問題，這樣才會(huì)不用畏懼誰的離開，成為自己最強(qiáng)的依靠。
寫人物的作文 篇7
“報(bào)——告！”一個(gè)憨厚又帶有節(jié)奏的報(bào)告聲打斷了老師的講課。老師和同學(xué)們都看向了教室門口。
教室的門被輕輕地推開了一條縫，門后探出一張圓乎乎的臉，一雙小眼睛往教室里快速地掃了一下。接著，門縫越來越大，一個(gè)矮胖、大臉、小眼睛的男生擠了進(jìn)來。
“貪吃強(qiáng)！”不知道誰喊了一聲，班上發(fā)出一陣響亮的哄笑聲。“貪吃強(qiáng)”不由得瞇起眼睛，臉紅得像塊大紅布，油乎乎的小嘴噘了起來，在老師的允許下嘟著嘴回到了座位上。嗯，這就是我們班的“貪吃強(qiáng)”，做事慢半拍，貪吃卻是出了名的！
那一天放學(xué)后，我們幾個(gè)同學(xué)和“貪吃強(qiáng)”一起逛街。大家逛文具店、商場(chǎng)，“貪吃強(qiáng)”卻在搜索美食！“云南過橋米線”“武漢熱干面”“南京珍珠包”……在每一處美食攤點(diǎn)前，“貪吃強(qiáng)”的`腳都像被粘住了一樣，遲遲不愿走。最后，我們只能任由他，獨(dú)自“單飛”了。
天黑時(shí)分，我們班的微信群被“貪吃強(qiáng)”的媽媽找孩子的信息刷屏了——“誰見我家強(qiáng)子了？”“哪位同學(xué)和我家強(qiáng)子一塊兒走的？”
當(dāng)看到這些信息時(shí)，我和同學(xué)們立馬告訴了“貪吃強(qiáng)”的媽媽，并和她一起去那條街找“貪吃強(qiáng)”。當(dāng)我們找到“貪吃強(qiáng)”時(shí)，他正在吃烤肉串呢！他面前桌子上的竹簽、鐵簽都堆成了小山。他已經(jīng)吃得滿嘴都是油，肚子溜圓兒了！
“強(qiáng)子，你媽正找你呢！”“來了啊，哥幾個(gè)，一起，一起……”說著，“貪吃強(qiáng)”用肉乎乎的手拉著我們，讓我們坐下來，然后又開始了一番新的“戰(zhàn)斗”！
看著“貪吃強(qiáng)”這樣子，他媽媽可真是哭笑不得。
唉，“貪吃強(qiáng)”，你啥時(shí)候能改了貪吃的毛病呀？
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