有關(guān)小學(xué)五年級作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼男W(xué)五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文 篇1
歲月流逝，童年一去不返回。但是童年的一樁樁趣事仍留在我的海里，尤其是那件趣事。
五歲時的.我好奇心特別強(qiáng)，往往要嘗試一些奧秘才罷休。這不，我又發(fā)現(xiàn)了一條新聞。過年時，媽媽總是拿出一大盤瓜子來接待客人。他們吃瓜子時，真是有趣。這天，我又開始觀察他們吃瓜子時的樣子。只見他們隨手拿了一粒瓜子，把瓜子放在嘴里，只聽咯的一聲，瓜子殼裂開了一半，然后拿出瓜子肉津津有味地吃起來。我看得出神。
這天，我趁著家人不在家，便從柜子里拿出一袋瓜子，放在地上，也學(xué)著他們吃瓜子。開始時，我用牙齒用里地一咬，那瓜子被我咬得“扭“轉(zhuǎn)了頭。我生氣了，扔了那粒瓜子，歲手又從袋子里拿了一粒，放在嘴里，只聽見吱一聲響，那粒瓜子被我咬斷了一半，一半在我嘴里，另一半在我手上。這時，我便感到莫名其妙：為什么媽媽他們吃的瓜子和我的不同呢？一定是媽媽那時吃的瓜子和我現(xiàn)在吃的不同。這個答案立刻從我腦中冒出來。既然瓜子不同，那吃法也一定不同。我便用了另一種方法把瓜子吃完了……
過了許久，媽媽從外面回來了，看見柜子里的瓜子不見了，只看見地上那空空的袋子，那怎么接待客人呀？便問我，我怕被媽媽罵，便吞吞吐吐地回答：不……不知道。媽媽想了想，也是，我是一個做事有頭沒尾的人，就算吃了瓜子，也應(yīng)留下一些瓜子殼啊。便沒有起疑，走進(jìn)了廚房，做起家務(wù)。
我嘆了口氣，心想：真是有驚無險啊，幸虧我吃瓜子時，連殼帶肉地塞進(jìn)嘴里，吃起來，瓜子殼也沒留在家里，雖然啃得難受，但是又十分好吃，也許瓜子殼也有它的甜甜的味道吧！
小學(xué)五年級作文 篇2
我家養(yǎng)了一只可愛的小狗，它叫胖丁。它長著一雙水汪汪的大眼睛，渾身雪白，看起來像一個大雪球，鼻子很靈敏。
胖丁特別膽小，一看到其他的狗就嚇得到處跑，要找個地方把自己藏起來。胖丁的.尾巴毛茸茸的，摸起來很舒服。胖丁身上還發(fā)生了很多有趣的事情。胖丁是個“捉迷藏高手”。一次，我把胖丁的狗鏈丟得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，然后趕緊藏到門后面，胖丁到處都找不到我，就用鼻子在地上聞了聞，馬上就找到我了；有時我耍賴不出來，它就用牙硬拽著我的衣角，把我給拽出來，好像在說：“找到你了，快點帶我出去玩吧！愿賭服輸喲！”然后我只得乖乖帶它出去玩。
胖丁特別貪吃，你剛剛給它喂過狗糧，它又趁你不注意跑去垃圾桶里找東西，弄得滿地都是垃圾。每當(dāng)這時，我會無比憤怒，它好像覺察到什么，立刻可憐巴巴的望著我，像受了啥委屈似的，我本來是不吃這一套的，可不知怎么的，心總是不自覺地軟下來，不僅舍不得罵它，反而會再偷偷地給它點吃的!
胖丁還有一個超愛干的事——玩球。別認(rèn)為人家狗不會玩球，反倒說不定人家比你玩的還好呢：只見胖丁一“手”按著球，另一“手”去撲球，弄得球滿地亂滾，然后胖丁也跟著滿地亂滾！
這就是調(diào)皮的胖丁，這就是可愛的胖��！我們?nèi)叶己芟矚g它，怎么樣，你喜歡胖丁嗎？
小學(xué)五年級作文 篇3
夏姑娘剛走，秋姐姐來到了我們身邊。
昨天還是秋雨綿綿，今天天就放晴了。媽媽說今天帶我去奶奶家，我已經(jīng)好久沒去了，我好想念他們啊。
剛走到奶奶家門口，就看見奶奶提著籃子和弟弟走出來，我趕緊接過籃子問：“奶奶你去哪兒？”奶奶說：“我去蘋果園里摘蘋果。”媽媽說：“那我們也去�！蔽乙宦�，高興地說：“我也去�！�
到了蘋果園，樹上的蘋果長的又紅又大，掛滿了枝頭。這時我對弟弟說：“我們來比賽摘蘋果吧，十分鐘后看誰摘的'多�！钡艿苷f：“好啊。”我說：“一、二、三，開始�！北荣愰_始了，我趕緊提著籃子，飛快地跑到一棵長滿了紅彤彤的蘋果樹下，雙手并用，把最紅最大的蘋果采摘下來，不一會兒，籃子里面盛滿了許多的蘋果，個個都象小紅燈籠一樣，煞是好看。我也累的滿頭大汗，胳膊又酸又痛。很快比賽時間到了，我和弟弟來到了奶奶身旁，我們各自把摘來的蘋果拿給奶奶看，奶奶對我說：“你們摘的都很好，但是你摘的蘋果個頭大，顏色好，數(shù)量多，你贏了�！甭牭浇Y(jié)果后，我高興的跳了起來。雖然我很累，但是看著經(jīng)過辛勤勞動換來的勝利果實，我心里甭提有多高興了。
秋天多好啊，你有理由不愛秋天嗎？
小學(xué)五年級作文 篇4
在一個寒風(fēng)凜冽的夜晚，雨兇狠地拍打著玻璃發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，而我，要在如此一個不良夜，打著花格子傘，獨自去圖書館還書。
雨使地面變得光滑，我小心翼翼地走著。突然，我摔倒了，正巧在一家文具店的門前摔倒了。
那家文具店的老板我認(rèn)識。她總是坐在椅子上繡花，誰也不知道她在繡什么。文具店老板見我摔倒了，雙手撐著椅子把手，有幾分要起來的意思，但終究是沒有起來。然后，她嘴角上揚——笑了。我頓時怒火中燒：見人摔倒，不扶我也就算了，竟然還嘲笑我！我惡狠狠地瞪了她一眼。她立刻收起了笑容。
還完書回家，又一次路過那家文具店。我又想起了去圖書館時摔倒的狼狽樣，于是走得昂首挺胸。忽然，“小姑娘！等一等！”是她在叫我。我停下來，看她還想怎么樣，只見她手上有一本書。
“這是你的書嗎？”她問我。
我看了看她手中的書，想起來了——怪不得還書時不見了一本書呢，原來在這兒！
我接過她手中的.書，卻看見了驚人的一幕：她竟沒有雙腿！原來她是個殘疾人！我明白了：她用雙手撐椅子把手，是要扶我起來的；她對我笑，是為了鼓勵我的微笑，可我卻那樣，誤解了她……
我才發(fā)現(xiàn)，與她相比，我是多么小氣；而與我相比，她是那么高尚！在這一刻，我懂得一個殘疾人善良、美好而又充滿真誠的心靈。那是一顆熾熱而年輕的心。
在我的心里，猛的灑下了一縷陽光，是那么溫暖，這縷陽光，將會照亮我生命中的每一條道路。
小學(xué)五年級作文 篇5
在五一長假的幾天里，我去了梅山玩。那里有一條小溪，溪水不深，是我時常牽掛的地方，這次去，我再次和同學(xué)一起光顧了那里。
那天天氣很熱，我和周金峰一起，穿著拖鞋來到小溪邊，見到清澈見底的溪水嘩嘩地往前流，我們倆互相看了一眼，就不約而同地卷起褲腿，走到了溪水中。那涼涼的溪水從腳下流過，真舒服！我們在溪水中走過來走去，盡情地享受著溪水給我們的“按摩”。
過了一段時間，我們覺得玩得差不多了，想上岸休息，剛抬起腳要邁向岸邊，腳底的拖鞋一滑，從腳上溜出去了。一看拖鞋被沖走了，顧不得三七二十一，就向拖鞋跑去。好在溪水流得比較平緩，兩三步我就追上了拖鞋，靠近它時，我就連忙伸手去抓，可拖鞋就像調(diào)皮的孩子和我玩一樣，剛摸到它的邊，有“哧溜”一下，從我的手下鉆了過去。見到手的“鴨子”又飛了，我只好奮起直追，也許是我跑得太極了，也許是腳底的石頭太滑，我摔了個四腳朝天，衣服全濕了，我的拖鞋還沒抓住呢，我二話沒說用最快的速度爬起，繼續(xù)追。旁邊在低頭玩的周金峰大概聽到我摔倒的聲音，見到我如此狼狽，也趕緊加入追拖鞋的行列。他迅速地從另外一面，三步并作兩步地奔向拖鞋，于是他和我形成了一個包圍圈，范圍越縮越小，終于在我們兩人的.努力合作之下，把拖鞋捉拿歸案了。拿著拖鞋，看看身上濕淋淋的衣服，開心地笑了。
走在回家的路上，我猛然間想起了老師的話：“千萬別去溪邊、湖邊、池塘等地方去玩，如果要去必須有大人陪同！”心想：哎，好在今天沒事，今后可得聽老師的話，讓爸爸陪我一起再來痛痛快快地玩，小朋友，你們可別學(xué)我的樣羅！
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