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實(shí)用的冬天作文9篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的冬天作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
冬天作文 篇1
曾經(jīng)，有多少文人墨客，在四季的舞臺(tái)上，寫下冬天的禮贊；曾經(jīng)，有多少志士仁人，在生命的旅途上，頓悟冬天的真諦……
孤傲清高如冬天，它頑強(qiáng)，樂觀。
柳宗元寫道：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！币黄酌Ｃ５难┚�，沒有行人，只有沉寂。但放眼一看，遠(yuǎn)處有一位老翁駕著扁舟，默然垂釣。整幅畫面顯得動(dòng)、靜、寒，不過，鳥絕人滅襯托了老翁的垂釣之趣，更添空靈一筆。沒有花香四溢，沒有鶯歌燕舞，卻溫暖了詩(shī)人與讀者。冬天不老，它也有和煦的陽光照耀每個(gè)人的心房。
王安石寫道：“墻角數(shù)枝梅，臨寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！蔽匆娖湫危嚷勂湎�，淡雅；墻角僅有一朵梅花獨(dú)自綻放，孤高；不畏嚴(yán)冬的寒冷，堅(jiān)強(qiáng)。冬天不老，它孕育了像梅花這樣的“君子”，培養(yǎng)了它們的堅(jiān)毅品格。冬天是一位永遠(yuǎn)年輕的智者，哺育著它的后代，無私奉獻(xiàn)。
親切和藹如冬天，它迷人，優(yōu)雅。
高適寫道：“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹閹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君�！倍欤M管下著大雪，卻也阻隔不了詩(shī)人對(duì)友人的不舍。將依依不舍的情感融入漫天的白雪吧！你的思念與友人結(jié)伴同行。冬天不老，它有自己獨(dú)特的方式，給予你最大的幫助，不求匯報(bào)；它有最寬廣的胸懷，擁抱每一個(gè)尋求安慰的過客。
雄渾磅礴如冬天，它壯麗，不朽。
毛澤東寫道：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，唯余莽莽；大河上下，頓失滔滔�！闭l說冬天是暮年，是衰老的象征，眼前的`這幅雪景，不就證明冬天也可以是一個(gè)熱血男兒?jiǎn)�？它雄壯，他氣�?shì)如虹，它“欲與天公試比高”！是豪情，是熱情渲染了冬天，讓他在白色外衣內(nèi)熾熱的心跳動(dòng)……冬天不老，他有年輕的血液在體內(nèi)流淌，它有青春的朝氣給你，給我，給大家。
生活是一面鏡子，它只照出了冬天蒼白的外表，卻沒照出冬天滾燙年輕的內(nèi)心。
其實(shí)，冬天不老！
冬天作文 篇2
冬，靜悄悄的來了。它匆匆的接了秋天的班，帶著大自然的禮物悄悄地來了。
我愛冬天，愛那光禿禿的枝頭。
樹上干枯的葉子飄飄悠悠地落下來，幾片樹葉孤零零地掛在樹上。地上到處都是黃黃的葉子，一陣北風(fēng)拂過，地上的葉子就一小團(tuán)一小團(tuán)地滾到墻角，好像一群怕冷的孩子，縮成一團(tuán)。
我愛冬天，愛那情意綿綿的陽光。
冬天的陽光很溫柔。陽光照在人臉上，便會(huì)覺得一切都暖融融的.；陽光照到大地上，大地上的一切也變得暖烘烘的。陽光給世界帶來了亮光與溫暖。
我愛冬天，愛那漫天飛舞的雪花。
看，下雪了。團(tuán)團(tuán)雪花隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，像一個(gè)個(gè)身穿薄紗裙的小姑娘在跳舞。像鵝毛飄散；再大一些，令人睜不開眼，像厚厚的一層白紗帳，朦朦朧朧……大雪過后，高聳的山峰像慈祥的老人，樹上掛滿亮晶晶，毛茸茸的雪花。樹皮的皺紋被雪披上一層白色的大棉襖。
我愛冬天，愛那光禿禿的枝頭，愛那情意綿綿的陽光，愛那隆冬飛雪。它雖然沒有生機(jī)勃勃的美景，也沒有果實(shí)累累的豐收，但它用寒冷孕育了春的蓬勃，秋的碩果。
冬天作文 篇3
我愛冬天，愛那冬天的松樹。在這大雪紛飛的季節(jié)，草兒全部枯萎了。有些樹上僅剩的黃葉，也剝落了，光禿禿的殘枝，在北風(fēng)中戰(zhàn)栗。這時(shí)，只有那蒼勁的松樹，仍披著翠綠的衣裳，英勇無畏地挺立著，天氣越是寒冷，松樹越是顯示出它那堅(jiān)韌不拔的性格。
我愛冬天，更愛冬天的梅花。在歲末三九，“已是懸崖百丈冰”的時(shí)候，俏麗的梅花悄然綻放了，散發(fā)出幽幽的清香。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這一株株梅花猶如一幅幅生動(dòng)的畫，潔白的花朵在微風(fēng)中微微搖晃；走近了觀察，那一朵朵花瓣是多么淡雅，美麗。毛澤東在他的詞中這樣贊美梅花：俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
我愛冬天，特別是那冬天的'雪。下大雪了，嚯！好一個(gè)白雪皚皚的世界！空中是漫天飛舞的雪花，地上像鋪了上了一張潔白的柔軟的地毯，一棵棵樹的枝條上掛滿了一串串雪花。我懷著喜悅的急迫的心情，在覆滿白雪的大地上踏下一個(gè)個(gè)腳印。我跑到樹下，使勁搖幾下樹枝，白雪就一塊塊，一團(tuán)團(tuán)地往下落，落到我的臉上，滑進(jìn)了我的脖子里，雖覺得冰冷，卻也十分有趣。
我愛冬天里依然傲然挺立的植物，愛它們那無畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)雪，堅(jiān)強(qiáng)的性格。我愛冬天，因?yàn)槎煲贿^，春天立刻就到，它是報(bào)春的使者。
冬天作文 篇4
起來！起來!我還在香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)中，媽媽一把把我拉了起來�！澳愕淖鳂I(yè)呢？”“老師沒布置作業(yè)啊�！蔽颐θ鲋e說。“我剛碰見你的同學(xué)，說有作業(yè)呀，你怎么能說謊呢？”看著媽媽又氣又惱的神色，我吞吞吐吐的說；“我明天寫行嗎？”“今天的事怎么能放到明天呢？”媽媽更生氣了。我多么希望媽媽能讓我接著睡，我實(shí)在不想鉆出被窩，因?yàn)檠肼〉?天太冷了�？墒强吹綃寢寫嵟哪樕亿s緊爬起來。媽媽也一直陪著我，還要求我把字寫工整。在媽媽的監(jiān)督下，我生平第一次把作業(yè)寫的這樣認(rèn)真。第二天，老師發(fā)本子時(shí)在全班面前表?yè)P(yáng)了我，說我的作業(yè)有很大的進(jìn)步，還讓大家像我學(xué)習(xí)。我感到一股暖流涌入心中，像陽光照在身上，冬天的寒冷一掃而光。我從心底里感謝媽媽。都說慈母情深，我覺的嚴(yán)母情也深。
冬天作文 篇5
冬天，你好嗎？
你在別人眼里，或許是寒冷的，或許是沉靜的。但是，你在我眼中，永遠(yuǎn)是那么的活潑可愛。
是你，給小孩子們帶來了歡樂。瞧，你讓風(fēng)婆婆大聲的吹，一下子吹來了漫天的飛雪，雪花飄在空中，好似一朵朵晶瑩剔透的小花，又似一位穿著白衣的仙子在空中翩翩起舞。是你，給大地穿上了白衣。瞧，雪在樹尖上好似一個(gè)穿著白衣的小孩子，“窗含西嶺千秋雪”是呀！那大雪紛飛的.落在山上，從遠(yuǎn)處看，似乎給藍(lán)天鑲上一道銀邊。
風(fēng)婆婆不停的吹著凜冽的寒風(fēng)，迎面走來，風(fēng)吹到臉上，不禁讓你打個(gè)寒顫，全身冷極了。寒風(fēng)呼呼的掛著，讓那些怕冷的人都不敢踏出家門。
有的家長(zhǎng)們?cè)诙斓臅r(shí)候，不讓孩子們出來，不讓孩子們玩雪。他們只愿意讓自己的孩子在溫室里長(zhǎng)大，不愿把他們的孩子送到大自然去鍛煉。在溫室里長(zhǎng)大的孩子永遠(yuǎn)只會(huì)依靠別人，經(jīng)不起挫折，遇不得困難。有句話說的真好“失敗的人把困難當(dāng)作攔路虎，成功的人把困難當(dāng)作墊腳石”我要?jiǎng)窀婺切┘议L(zhǎng)們：如果讓孩子在大自然里去磨練，辛苦幾天或幾年，換來的卻是幾十年的幸福，不要讓孩子在溫室里長(zhǎng)大。
冬天呀，我的好朋友，你在別讓心里，印象不怎么好，可是，你在我心中，是那么的可貴，我就是喜歡你的那一股潛在的力量。
“冬之色為冷的白，如冰雪，如天云，孕育了新的生命�！�
“冬之色為死的灰，如草木，如泥土，宣告舊生命的完結(jié)。”
是呀！同學(xué)們，你們想一想，冬天過去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
冬天作文 篇6
總覺得這一天過得奇奇怪怪的，以不一樣的心情，不一樣的視角來看這個(gè)世界。好像放開了自己，但是卻發(fā)現(xiàn)誰也進(jìn)不來。來時(shí)的門被我緊緊關(guān)上，一把大鎖，鎖住了別人的視線，而我卻在看這個(gè)世界......
綠色，藍(lán)色，紅色......組成的畫面：山和水的呼應(yīng)，石頭和小草的舞蹈，樹葉和風(fēng)箏的纏綿。
小雨細(xì)細(xì)柔柔的，帶著寒冷的風(fēng)驟然而來，打破了這寧?kù)o，擾亂了這色彩，但我卻很平靜。
不知道為什么，連我都認(rèn)不清自己了，但也不迷茫，總覺得現(xiàn)在的自己比以往都要好，不管是悲傷的'，喜悅的，憂愁的，都全然接受，也許這就是長(zhǎng)大了吧！
以積極的態(tài)度面對(duì)世界，發(fā)現(xiàn)原來大不相同，不要自怨自艾，不要默然無視，就要這樣接受你所接收的，面對(duì)你所面對(duì)的。
不要把所有的事都朝壞的方面想，換個(gè)視角，換個(gè)方向，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都還好。
喝一杯茶，看一本書，聽一首音樂，寫一段話，這就是我現(xiàn)在的心情寫照。
冬天作文 篇7
我想寫《冬天里的春天》，結(jié)果，這幾天老天爺跟得了精神分裂一樣，一天冷一天熱的，不停地在變臉。
因?yàn)橛辛伺瘹猓谖葑永锟梢赃^夏天；在外面，也不冷，可以過春天。有時(shí)候，天空下雨，就會(huì)非常冷，下完雨，很少會(huì)出現(xiàn)彩虹，但是太陽出來了，照在人身上，暖暖的。我覺得可能有兩個(gè)老天爺，他們一人值一天班。一個(gè)老天爺想讓我們冷一些，感受感受冬天。另一個(gè)想讓我們溫暖一些，每一天都像春天一樣。
最近，小區(qū)里的很多樹葉被風(fēng)吹到了地上，看上去已經(jīng)很干巴了，但用腳踩上去，卻沒有一點(diǎn)聲音，不會(huì)發(fā)出脆脆的.聲響。風(fēng)好像在用它們寫字一樣，一會(huì)兒把它們排成這樣，一會(huì)兒把它們排成那樣，這是風(fēng)的文字。它是在給誰寫一封信呢？
河里的鵝天冷的時(shí)候總在窩里待著，可天氣一暖和，它們都出來了，去河里玩耍。有一次，還有幾個(gè)小孩去逗鵝。把它們急得“啊啊”大叫。再說了，鵝可不是好惹的。它們“啊啊”大叫是在抗議呢！鵝們可能是在說，以后，你們?nèi)祟悰]準(zhǔn)會(huì)把我們當(dāng)烤鵝吃掉呢，你現(xiàn)在還這樣欺負(fù)我！
今天天氣特別暖和，不知道河里那些干了的荷花會(huì)不會(huì)忽然又變綠了，再開花呢。肯定不會(huì)的，因?yàn)榫退闼鼈兟兙G，明天那位喜歡冷的老天爺一值班，又會(huì)把它給凍壞了。
冬天作文 篇8
春天，萬物復(fù)蘇，給了我們溫暖；夏日，朝氣蓬勃，給了我們熱情；秋季，果實(shí)累累，給了我們喜悅。春、夏、秋固然好，但我最喜歡的季節(jié)還是冬天。
博城的冬天，不像哈爾濱那樣寒冷，也不像海南那樣溫暖，冬陽配著寒風(fēng)，博興還真算是個(gè)寶地！這樣的冬天，再下點(diǎn)兒小雪就更妙了。
雪是最能代表冬天的景物了，它如快樂的精靈，在世間自由地玩耍；它如高明的魔法師，在瞬間把萬物變成白色；它如資深的設(shè)計(jì)師，給大地穿上了一套白色羽絨服；它如純潔的女神，向大地送來祝福；它如圣潔的使者，給人們傳達(dá)信息：冬天來了。
雪純潔無暇，有時(shí)輕如煙，有時(shí)亮如針，有時(shí)大如鵝毛，不經(jīng)意間，雪就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。犯了錯(cuò)的人啊，看了它，洗滌他的自私心，失去斗志的人啊，見了它，重獲自信。雪是大自然給予我們的禮物，是世間耿直廉潔的象征。
雪這個(gè)小精靈，一來到人間，就把小孩子的.心拴住了。大街上、花園里、校園里，哪里聽不到孩子們的歡笑聲？堆雪人、打雪仗、做城堡，哪個(gè)臉上不洋溢著幸福的微笑？
再把視線移到馬路上，地上全被雪覆蓋了，讓人聯(lián)想到抹著厚厚奶油的大蛋糕。樹也打扮起來了，打著一盞盞“白色的小燈籠”，仿佛在給路人照明呢！過往的行人都扮起了“毛毛熊”，急匆匆但又小心翼翼地走著。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，與冬雪遙相呼應(yīng)，烘托出一片安靜而祥和的夜。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落了，博城籠罩在茫茫白雪之中。
我愛冬天的雪，我愛雪后的冬天。
冬天作文 篇9
“冬天已經(jīng)來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
冬季，在我心目中是一個(gè)銀裝素裹、白雪皚皚的季節(jié)，也可能是“寒冷”“瑟瑟發(fā)抖”的代名詞。但是，我更堅(jiān)信，冬季是歡樂的前奏，是豐收的基礎(chǔ)……
如果沒有冬天，自然界中會(huì)缺少一個(gè)令人感到愉悅卻又擔(dān)憂的季節(jié)；會(huì)缺少一個(gè)使小草重新變綠、生長(zhǎng)的季節(jié)；會(huì)缺少耳邊來自父母的關(guān)懷……我想，與我而言，冬天是一個(gè)充滿歡聲笑語的季節(jié)。我們能夠在操場(chǎng)上無憂無慮的打雪仗，可以欣賞、體驗(yàn)毛澤東在《沁園春·雪》中所贊嘆“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”的豪情狀語……冬天也是一個(gè)充滿關(guān)懷的季節(jié)。出門前，我可以聽到來自父母的關(guān)心與擔(dān)憂；在學(xué)校，我可以讀懂老師話語中的`點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷；在教室，我可以感受到來自同學(xué)們的絲絲溫暖。這些都是冬季所賦予我們的美好啊，如果沒有冬天，這些是不是也會(huì)不復(fù)存在呢？
在這個(gè)冬天，中華民族正在經(jīng)歷一場(chǎng)前所未有的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。但是，冬天的寒冷卻抵擋不住人們內(nèi)心中的火熱！不論是來自全國(guó)各地的醫(yī)生、護(hù)士、志愿者，還是來自各行各業(yè)的普通老百姓，我們都心系祖國(guó)、心系人民。一位來自武漢某醫(yī)院的護(hù)士，面對(duì)采訪時(shí)說到：“非典時(shí)我們還是一群小孩子，轉(zhuǎn)眼間，祖國(guó)的人民需要靠我們來守護(hù)了！”是啊，在非典那個(gè)令我們?nèi)诵幕袒痰拇禾煲呀?jīng)過去，在這個(gè)同樣令我們擔(dān)憂的冬天也同樣會(huì)“挺”過去！如果沒有這個(gè)冬天，我們恐怕無法看到人民團(tuán)結(jié)一致的決心與其所凝聚在一起的中國(guó)力量，更不能看到疫情結(jié)束之后的春天。如果沒有冬天或者沒有這樣的一個(gè)冬季，也不會(huì)有一名14歲女孩與自己只身奔赴抗疫前線的父親的一封封家書：“吾堅(jiān)信沒有一個(gè)不可逾越的冬天！”……在這個(gè)冬天中，她將自己的日常生活排得充實(shí)，不給自己無所事事的時(shí)間，她把自己對(duì)父親的擔(dān)憂轉(zhuǎn)化為自己前進(jìn)的動(dòng)力。
如果沒有冬天，我們不僅看不到祖國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一致，其他的季節(jié)也會(huì)黯然失色。但是，我們現(xiàn)在正擁有著它，即使它是憂傷的，我們也能從中看到快樂！
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