實(shí)用的六年級(jí)年的作文匯編5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
友情像一座橋架在我和倪銘韓的中間;友情像一把鎖把我和她牢牢地鎖在一起;友情像紅紅的蘋(píng)果，她咬一口，我咬一口。
鏡頭一：酸
下課了，我是美術(shù)組長(zhǎng)，有收作業(yè)的義務(wù)，所以我匆匆地收起了本子，“唉呀，求求你了嗎，再讓我畫(huà)一會(huì)兒，”陳?ài)蠛臧蟮�，“不行，誰(shuí)叫你這么慢，我還要跟倪銘韓踢毽子呢?”我回答道，1本，2本，3本------6本收齊，我趕緊把本子疊好交給王維肖，飛奔出去找倪銘韓，只見(jiàn)她正在操場(chǎng)上踢毽子，123，還缺一人，我跑過(guò)去，可沒(méi)想到王維肖從后面跑了過(guò)去，“你來(lái)吧!”倪銘韓說(shuō)，此時(shí)的我心情十分低落。
鏡頭二：甜
“鄭舒以!”倪銘韓大聲叫道“我們一起去玩吧!”我興沖沖地答應(yīng)了，我們手牽著手向操場(chǎng)跑去。一會(huì)兒像小鳥(niǎo)一樣飛來(lái)飛去;一會(huì)兒玩起了三字經(jīng);一會(huì)累了就坐在操場(chǎng)上聊天，我們倆一下談東，一下說(shuō)西，別提有多快樂(lè)。
鏡頭三：苦
吃好飯，來(lái)到教室，見(jiàn)倪銘蔓她們正要玩綁人，我便也過(guò)去玩，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，倪銘韓來(lái)了：“鄭舒以，幫我們甩繩吧!”“可我現(xiàn)在在玩綁人!”“倪銘蔓，鄭舒以要幫我甩繩的呀!”“噢噢噢，把鄭舒以給你行了吧!”倪銘蔓生氣地走開(kāi)了。我心里可是100個(gè)不愿意，甩繩那么無(wú)聊，還不如綁人好玩，可為了友情，沒(méi)辦法。
……
友情是珍貴的，友情在我成長(zhǎng)的'道路上，撒下了一層金光。
六年級(jí)年的作文 篇2
在每個(gè)人的生活中，都缺不了這種魅力；它雖然只是眼睛咪一下，嘴唇咧一下。但是它能給以快樂(lè)，愉快心情給人以信心，取得進(jìn)步......這就是微笑的魅力。
公交車(chē)上
星期天，我和同學(xué)約好在新華書(shū)店看書(shū)。剛上公交車(chē)，沒(méi)站穩(wěn)撞到了坐在旁邊的大姐姐，我趕緊站起來(lái)，不安地掃了一下被撞的人，又迅速低下頭，竟一時(shí)不知說(shuō)些什么，心里七上八下的，就像打翻了五味瓶。說(shuō)不出來(lái)的滋味，我再次膽怯地看了看大姐姐，只見(jiàn)大姐姐面帶微笑，溫柔的`對(duì)我說(shuō)；‘‘以后要小心哦！小妹妹。’’啊，那微笑好神奇，溫暖了我的心房，這是我忐忑的心一下子平靜下來(lái)。我此刻感激的會(huì)給她一個(gè)羞澀的微笑。
醫(yī)院里
一天，因?yàn)楦忻埃瑡寢寧胰メt(yī)院里打點(diǎn)滴。媽媽去柜臺(tái)拿藥了。讓我在病房里等著
我的目光被一個(gè)二十幾歲的護(hù)士吸引了。她極其認(rèn)真再給一位阿姨扎針，枕頭快要扎入血管的里的那一瞬，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士姐姐表情嚴(yán)肅。額頭上滲出了細(xì)小的汗珠。
一扎針進(jìn)去，呀！沒(méi)有會(huì)血，護(hù)士姐姐滿(mǎn)臉的歉意，拔出針頭，重新找靜脈血管，重新消毒，護(hù)士姐姐比先前更緊張了。只見(jiàn)閉上眼睛停了瞬間，此時(shí)阿姨抬起頭，絲毫看不出埋怨的意思。用她那平靜的眼神看著護(hù)士，面帶微笑：“姑娘，沒(méi)事，別緊張，加油......”也許是鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，是微笑的魅力，讓護(hù)士姐姐有了自信。果然第二針順利扎上。
微笑的力量會(huì)產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。事事常微笑，生活多美妙！
讓我們揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，微笑前進(jìn)！
六年級(jí)年的作文 篇3
現(xiàn)在是22世紀(jì)的地球，此時(shí)科學(xué)家已經(jīng)在月球上建造度假村，火星上設(shè)立巨大的能源工廠，金星上設(shè)置了聯(lián)合國(guó)總部......太陽(yáng)系的行星上都有地球的建筑。
最吸引人眼球的還是科技進(jìn)入鼎盛時(shí)期的地球。這時(shí)，高科技產(chǎn)品已經(jīng)代替了一切物品，學(xué)生們不用背那沉重的.書(shū)包去上學(xué)，而是不論何時(shí)何地都能上課，只要打開(kāi)專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)電腦，老師的錄像就會(huì)出現(xiàn)在眼前，如果這道題沒(méi)有聽(tīng)懂，點(diǎn)擊“后退”，就立刻返回到那道題，非常方便。
此時(shí)道路上已經(jīng)沒(méi)有汽車(chē)了，抬頭一看，便有幾輛車(chē)從頭頂飛過(guò)�！翱炜矗�，天哪，發(fā)生什么事啦？”，原來(lái)是兩輛汽車(chē)快撞上了，不必?fù)?dān)心，這可不是21世紀(jì)了，只見(jiàn)一輛車(chē)突然縮小，從另一輛車(chē)底下竄了過(guò)去，又變大了，這便是縮小鍵的威力。
談到家了，就不得不說(shuō)一下樓房，22世紀(jì)最低的樓房也有100層。
“都是直插云霄的摩天大樓，多長(zhǎng)時(shí)間才能上去？”
“哎，別胡思亂想了，進(jìn)去不就知道了嗎？”
這種電梯的速度非�？�，就算你住在290層上，一秒鐘也會(huì)到達(dá)。在家里，你想吃飯，機(jī)器人保姆就會(huì)很快的端出香噴噴的飯菜；你想看電視，墻壁就會(huì)立刻顯示出你想看的電視......反正你只要想什么，電子感觸器就能迅速作出安排，馬上使你想的變成真的。
在22世紀(jì)的家里，只有想不到的，沒(méi)有做不到的。
六年級(jí)年的作文 篇4
暑假里，孩子和大人們最喜歡看的節(jié)目是什么？科教節(jié)目？還是動(dòng)物世界？不，是萬(wàn)眾矚目的巴西世界杯總決賽。它不僅匯聚了全球人民的目光，更有各國(guó)總統(tǒng)時(shí)刻密切的關(guān)注。
各國(guó)球迷徹夜不眠，一些孩子也參與其中，他們也知道這樣做不好，但為了等自己支持的球隊(duì)贏得比賽，又打起精神看電視。
德國(guó)隊(duì)和阿根廷隊(duì)都是強(qiáng)隊(duì)，他們五次相遇在世界杯的總決賽上。
德國(guó)隊(duì)的長(zhǎng)傳是他們的特點(diǎn)，總能使隊(duì)友快速地控制住球，并繼續(xù)攻擊。
阿根廷隊(duì)擅長(zhǎng)攻擊，活火力十分猛烈，前鋒阿圭羅和梅西配合得非常默契，中場(chǎng)連接也比較完美。
這是一場(chǎng)值得欣賞的王者較量。
這一天，我3點(diǎn)鐘就早早地起床了，趕緊沖到客廳，打開(kāi)電視機(jī)，收看節(jié)目。正好，總決賽剛開(kāi)始。
一開(kāi)始，雙方都偏向于防守，不緊不慢的。逐漸演變?yōu)楣�。上半�?chǎng)，阿根廷隊(duì)進(jìn)了一球，阿根廷球迷歡呼起來(lái)，就連我也跟著歡呼起來(lái)，可惜逃不過(guò)裁判的.法眼，被判定為越位。阿根廷球迷無(wú)不惋惜。阿根廷隊(duì)的教練員情緒也比較激動(dòng)。
直到加時(shí)賽第113分鐘，德國(guó)隊(duì)的左翼突然加速，緊接著又是一個(gè)長(zhǎng)傳，直傳到球門(mén)前，19號(hào)格策胸部停球，門(mén)將朝他撲去，誰(shuí)想球還沒(méi)落地，他就倒地一個(gè)掃射，球從門(mén)將身旁飛過(guò)，直射球門(mén)。策踢進(jìn)了漂亮的一球，也為德國(guó)隊(duì)帶來(lái)了勝利的希望。之后，阿根廷隊(duì)雖然窮追猛趕，但無(wú)濟(jì)于事。最后還是以0比1敗給了德國(guó)隊(duì)。
當(dāng)?shù)聡?guó)隊(duì)球員捧起大力神杯時(shí)，全場(chǎng)歡呼聲響徹上空，頓時(shí)煙花飛舞，彩帶彌漫。
六年級(jí)年的作文 篇5
福建省廈門(mén)市廈門(mén)市翔安區(qū)東界小學(xué)六年甲班許麗靈多年以后，一位慈祥的父親帶著兒子到動(dòng)物博物館參觀，父親指著玻璃櫥窗里的標(biāo)本向兒子介紹：“這是麻雀、這是駱駝、這是……”。兒子聽(tīng)得一片茫然，因?yàn)樗麖膩?lái)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這些動(dòng)物。
父親無(wú)奈的撓了撓頭，對(duì)于這些自己小時(shí)侯司空見(jiàn)慣的動(dòng)物，他不知道如何向兒子介紹。
近幾年地球發(fā)生了翻天覆地的變化，農(nóng)村變成了城市，湖泊變成了工廠，森林成了游樂(lè)園，處處是高樓聳立，處處是一片片現(xiàn)代化，多了城市的吵雜，少了那片屬于鳥(niǎo)兒寧?kù)o的天空。以往的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花團(tuán)錦簇的情景早已一去不復(fù)返了。人類(lèi)不注意對(duì)環(huán)境的保護(hù)，肆意砍伐森林，在電動(dòng)伐木機(jī)轟鳴的噪音下，一棵棵茂盛的.大樹(shù)紛紛倒地。動(dòng)物們只好棄家而逃，這樣的結(jié)果使原本翠綠的大地變成了黃色，地球被沙漠包圍了，失去了往日的生機(jī)，人們生活在極其惡劣的環(huán)境中疾病不斷。動(dòng)物們?cè)跓o(wú)奈之中走向滅亡，而今只能在博物館中才能看見(jiàn)以前成群結(jié)隊(duì)的動(dòng)物們了。聽(tīng)完父親的介紹兒子陷入沉思�；蛟S，他正在為那些未曾見(jiàn)面的動(dòng)物們惋惜�；蛟S，他正在為人類(lèi)感到悲哀，或許，他正在思考如何喚醒人類(lèi)來(lái)保護(hù)環(huán)境珍愛(ài)生命�；蛟S……
一個(gè)晚上，兒子做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小動(dòng)物們又回到了安靜的大森林里。森林里依然是那么美麗，鮮花遍地，綠樹(shù)成蔭，幽雅恬靜，清新涼爽，空氣里到處飄蕩著野草嫩枝的香味，鳥(niǎo)兒們?cè)跓o(wú)憂(yōu)無(wú)慮地歌唱，不時(shí)還引來(lái)無(wú)數(shù)的蝴蝶翩翩起舞，小兔子正歡快的奔跑著嬉戲著。人們的臉上紅潤(rùn)了，健康了，笑聲多了……。第二天，兒子便把自己用木頭做的“小鳥(niǎo)之家”高高的掛在大廈之頂，他希望鳥(niǎo)兒能夠回來(lái)。他希望夢(mèng)中的那片綠洲能夠重新出現(xiàn)在黃色的地球，讓地球重新?lián)Q上綠裝。因?yàn)槿擞猩�，�?dòng)植物同樣也是有生命的，我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)它們。他希望人類(lèi)能夠愛(ài)護(hù)小動(dòng)物們，保護(hù)環(huán)境讓我們的社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。
人類(lèi)只有一個(gè)地球，我們要愛(ài)惜它。保護(hù)環(huán)境就是珍愛(ài)生命。
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