有關(guān)讀媽媽作文五篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的讀媽媽作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀媽媽作文 篇1

　　今天，我邀請爸爸媽媽和我一起閱讀《假如給我三天光明》。

　　閱讀剛開始不久，我們對沙利文老師初來海倫家時小海倫的暴躁習氣產(chǎn)生了感想，并展開了討論。

　　“其實小海倫的胡作非為是有其深層原因的。她雙目失明，雙耳失聰，無法像正常孩子那樣表達自己的喜怒哀樂，所以有時只能通過一些極端的方式來發(fā)泄情感。”也許孩子更能理解孩子吧，我不無同情地說。

　　“是呀，小海倫的確很可憐，她需要比一般孩子更多的關(guān)心。但這不是說海倫的父母可以一再地容忍遷就女兒。因為孩子要成長，自身的一些性格缺陷必須得到糾正。”爸爸補充道。

　　“過度的愛是溺愛，溺愛對孩子而言，不是清涼的涓涓溪流，而是助長劣習的洪水猛獸，是有百害而無一利的�！眿寢屢馕渡铋L地說，“愛不是放任，愛是糾偏，是理解�！�

　　我的目光與媽媽相遇，不由會意地一笑。

　　我們繼續(xù)往下讀。讀著讀著，我們又對沙利文老師教育海倫的方法產(chǎn)生了共鳴，你一言，我一語地交流開了。

　　“不以規(guī)矩，不成方圓。沙利文老師的教育與我們的'古人是不謀而合呀……”

　　媽媽的話音未落，我迫不及待地說：“比如要改掉海倫吃飯沒規(guī)矩的壞毛病，寧可讓她暫時餓肚子，也決不由著她的性子�！�

　　“對，小懲大戒說的就是這個意思。”爸爸接過話茬，“沙利文老師在馴服了這頭‘小猛獸’之后，努力走進海倫的內(nèi)心世界，盡力化解她的情感癥結(jié)，悉心去發(fā)掘、培植她身上的閃光點。正是在這種教育下，那個曾令大人們失望的低能兒才成長為舉世聞名的奇才�！卑职值倪@番議論讓我更深入地理解了沙利文老師。

　　我們就這樣讀著，議著，直到閱讀結(jié)束還意猶未盡。親子閱讀提高了我解析經(jīng)典的水平，促進了我的思考、表達能力，也使我與父母的心貼得更近了。

讀媽媽作文 篇2

　　今天，我看了一篇文章叫做媽媽，這篇文章講述了媽媽對我們的愛和媽媽的辛勤付出。看了這一篇文章，想到了我的媽媽，我情不自禁地流下了熱淚。

　　媽媽，是一個多么平凡而又多么偉大的字眼。她們?yōu)槲覀儗嵲诟冻隽颂�多太多�?/p>

　　我的媽媽是一個極其普通的農(nóng)村婦女，由于我的家庭的成員甚多，為了能夠讓我們過上幸福的日子，我的爸媽不辭辛勞地工作，從而讓我過上了幸�？鞓返纳�活。

　　我的媽媽在一家鞭炮廠工作，由于每天都要接觸到水，這使我媽媽的手脫了皮，看上去就好痛。這在夏天沒蠶的時候還好過，尤其到了春天有蠶的時候，媽媽的手裂開了一道道口子，我每每看到媽媽那雙手，我的心里有說不出的'痛，像無數(shù)的針插在我的心上。盡管媽媽手好痛，她還是堅持干農(nóng)活。

　　媽媽的手很靈巧，小時候，媽媽為我織了一件又一件毛衣，可她卻舍不得為自己織一件。為了我不受到寒冬的侵害，媽媽不知花了多少個夜晚，可她從來沒有喊過一聲累，任勞任怨。

　　為了能讓我和弟弟幸福快樂，媽媽每天早晨天還未亮就起床，因為她白天要上廠，早晨她總是會第一個到地里，我經(jīng)常問媽媽，那么早到地里干活害不害怕。媽媽說：“只要你們好好學習，將來能找個好工作，媽媽再早去地里也不怕，再苦再累也不怕�！�

　　聽了媽媽的話，我的心里有說不出來的激動。媽媽給了我這么幸福快樂的生活，我們還有什么理由不認真學習呢？我們也只有用我們的好成績來回報我們的父母。

　　感恩媽媽，因為您給了我生命，感恩媽媽，因為您給了我幸福生活，感恩媽媽，因為您給了我前進的動力……

　　柳輝霞

讀媽媽作文 篇3

　　媽媽，您為我做的太多太多，我十分感謝您的養(yǎng)育之恩。可您知道嗎？我長大了，有些事您真的沒必要嘮叨，更沒必要來干涉。我知道您的確很愛我，可過分的愛讓我感到很煩惱。不知您是否理解過我的感受。

　　自從我讀了《哎呦，媽媽》這本兒童小說后，我十分羨慕主人公瀨間元太郎有個頑皮可愛、孩子氣十足的媽媽。元太郎自己是個生性玩劣，經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的男生。這對母子之間所發(fā)生的稀奇古怪的趣事真可謂是數(shù)不勝數(shù)。諸如，元太郎往媽媽的面摸膏里加工業(yè)糨糊啦，父子倆不慎誤食老媽買的'毒老鼠藥啦……這些千奇百怪的事情真是叫人忍俊不禁，可元太郎的媽媽非常理解她，能事事從孩子的眼光出發(fā)，保護孩子強烈的自尊心。媽媽，您看人家孩子跟父母多相處得來�。�

　　隨著年齡的增長，我開始收藏那些我認為珍貴的東西。大抽屜里有了一張張卡片，一只只紙船，一份珍貴的友誼，我有了屬于自己的秘密。每當我打開它，就會產(chǎn)生一種仿佛擁有整個世界的欣喜。里面有第一堂美術(shù)課上，我畫的那個怪模怪樣的娃娃，可以讓我重溫了畫畫的樂趣；日記本里有我寫下的篇篇文章，記錄著成功的喜悅和失敗的痛苦。摘抄本上寫滿了人生處世的教導與啟示……抽屜里的每一樣東西，哪怕是一片潔白的羽毛、一根平淡無奇的頭發(fā)，都有一個屬于我和它們之間的故事。它們點綴著我的童年里的每一個日子，成了我生命中的一部分！

　　可是媽媽，您每次打開它，就不厭其煩地數(shù)落我：“像個收破爛的。”甚至勒令我扔掉您認為不該留下的東西。一次，我發(fā)現(xiàn)抽屜里少了一塊石頭，日記本的位置也有了變化。從此，我最怕您為我收拾房間、整理抽屜，因為那樣，我的所有秘密就要過上幾天“流離失所”或是“東躲西藏”的日子了。媽媽，本來我對您沒有什么好隱瞞的，可您為什么一定要揭開我那些只屬于我的秘密呢？大家不是都說“母女連心”嗎？我始終想不通，您為什么不能理解我的心情呢？您能像元太郎媽媽那樣理解一個孩子的心嗎？媽媽，我知道您是為我好，但這種“好”我承擔不起。

　　媽媽，您也有過和我一樣的年齡，您也有過和我一樣富有幻想的青春歲月，媽媽，您為什么不允許我擁有自己的秘密呢？媽媽，請您讓我像小鳥一樣高飛吧，它需要自由。

讀媽媽作文 篇4

　　在讀《媽媽的銀行賬戶》這本書時，讓我印象最深刻的句話就是：“只要有媽媽在，家人就充滿了戰(zhàn)勝困難，共渡難關(guān)的勇氣�！薄秼寢尩你y行賬戶》這本書記錄了個移民大家庭在生活中的點點滴滴。這個大家庭中，有位偉大的媽媽，編織了個美麗而善良的謊言，她說家里有個銀行賬戶，其實，這位母親她這樣做是為了讓孩子們生活的無憂無慮，有安全感，不會對家中的經(jīng)濟條件不好而產(chǎn)生憂慮，所以只要有媽媽在，再苦再累的日子也會充滿陽光。這位媽媽她可以和貪婪的醫(yī)生太太打交道；可以用盡千方百計來看在在重病靠中的小女兒達格瑪；也可以化解家中“小淑女”在學校里的惹禍，化解尷尬；她可以……

　　這個媽媽可以說是萬能的。她可以把不新鮮的`咖啡面包放進烤箱里讓面包重新變得美味，也可以把發(fā)酸了的牛奶變成好吃的奶酪。

　　只要媽媽在，再苦再累的日子也有陽光！這句話說的沒錯，在生活實際上，不也是如此嗎？媽媽在的日子，會讓人感到滿足和溫暖。在生活中，也許我考試沒考好，媽媽會安慰我，讓我重新恢復信心；媽媽在，我可以向她傾訴我的苦衷；媽媽在，她可以是我低落的心情，再次出現(xiàn)陽光……

　　母親是多么偉大啊！人們說母親是愛的搖籃，是個美麗的傳奇。在我心中，媽媽是個文章中所說的那個“銀行賬戶”。媽媽是座靠山，是個讓我無憂無慮的那張無價的“銀行卡”。

　　也許大家在沒讀這本書以前，對母愛的理解并不很深刻，但是但合上這本書，看完最后頁，咽下智慧的唾沫的時候，你就可以理解到母親那濃濃的愛意了。同時在這里，我也想確切地認為：“在這個世界上，最偉大的無愧是母愛了，她給予的我們的每份愛，都包含著人生的點點滴滴�！蹦敲船F(xiàn)在就讓我們閉上眼睛，去感受那不平凡的愛吧！

讀媽媽作文 篇5

　　吃完晚飯，我對媽媽說：“媽媽，今天老師又給我們朗讀了許多詩歌。其中有一首題為《媽媽》的詩，我很喜歡�！蔽乙幻婊貞洠�一面背給媽媽聽。

　　“我打開家門，門發(fā)出‘吱吱’的聲音。

　　“屋里空無一人，我真想呼喚：媽媽，您在何方？

　　“我佇立在雨中，凍得都想放聲大哭。

　　“我真想呼喚：媽媽，您在何方？

　　“但欲言又止，沉默無言。

　　“也許媽媽就在鄰家烤火聊天�！�

　　一直在傾聽我背誦的媽媽十分感動地說：“嗯，這首詩寫得真棒！”我看媽媽這樣激動，就又把關(guān)于這首詩的說明告訴了她�！斑@首詩的作者是從一個遙遠的部落來城里上學的。”“是嗎？那可太不方便了�！眿寢屨f完這句話，沉默了片刻，然后就收拾起餐桌來了。

　　晚上，我寫完作業(yè)走進了媽媽的房間。

　　“媽媽，那首詩有意思嗎？”我問道。媽媽“嗯”了一聲又沉默了。過了一會兒，媽媽說：“這首詩能不能從老師那兒借來看看？”聽了媽媽的話，我有點吃驚，沒想到媽媽對這首詩會這樣入迷�！皨寢專�您喜歡這樣的詩？”“是的，這首詩使我想起了一些事，所以我想讀一讀�！�

　　第二天早上，我對老師說：“我媽媽想讀一讀您朗誦過的《媽媽》那首詩，借我一下好嗎？”老師好像有點驚訝：“那首詩在這兒！”說著就把書遞給了我。

　　我回到家里，媽媽還沒有下班，大概又在加班吧。我從書包里拿出那本書讀了起來。書的前幾頁不知寫的什么內(nèi)容，我一點也看不懂。我翻到了“作文和詩歌”專欄，又讀起《媽媽》這首詩。讀了前幾行就感到有些事情好像浮現(xiàn)在眼前。媽媽為什么喜歡這首詩？是不是喜歡這一段？

　　不知道什么時候，媽媽回來了。我拿著那本書快步走到她身旁，說：“媽媽，那本書老師借給我了。”

　　晚上，我走進了媽媽的房間，她正聚精會神地看著那本書。“媽媽，您是從頭看起的'嗎？”“是的�！眿寢岊^也沒抬，聲音很輕，“我在讀《媽媽》這首詩，寫得真好�。�媽媽工作一直很忙，從你上幼兒園起就沒有接送過你。你回家后家里空無一人，所以你也無法說‘我回來了’。讀了這首詩，我想起了那時的情景，你太可憐了。”

　　聽了媽媽這番話，我這才明白她為什么喜歡這首詩了。

　　平時媽媽生氣、發(fā)火的時候，我會感到很害怕。每天放學回到家，對她在不在家我已沒有什么感覺，是《媽媽》這首詩，讓我明白了媽媽的心。

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