有關(guān)堅(jiān)強(qiáng)的作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
在我家小區(qū)，有一塊隱蔽的大草坪。那里長(zhǎng)滿了大樹(shù)，把大草坪的大半片都遮住了。平時(shí)我都一眼帶過(guò)，才不去注意它呢！有一次獨(dú)個(gè)兒散步，起了好奇心，一頭鉆進(jìn)了大草坪。
大草坪里都是橫七豎八的枯枝，時(shí)而冒出幾簇小野花，其它只剩遮天蔽日的大樹(shù)了。我正垂頭喪氣地準(zhǔn)備返回，無(wú)意間瞥見(jiàn)了那幾枝豎起的野花。野花的枝上長(zhǎng)滿了尖刺，潔白的花瓣向四周伸展，花芯是金黃的，挺精神的，這模樣活像一位勇士：枝上的刺是那千錘百煉的'劍，花瓣代表著純潔的心和堅(jiān)硬的鎧甲。那金黃的花芯是勇士飄逸著的頭發(fā)。這野花已經(jīng)受了風(fēng)吹雨打，它們的根部拉出了一些，葉子掉落一地，但花兒卻堅(jiān)強(qiáng)地?fù)巫×�。她被寒風(fēng)吹，卻從未掉落一片花瓣，被暑熱烤著，卻從未焦黑。外表柔弱的小野花，內(nèi)心卻如弓弦般堅(jiān)韌，和嬌氣的小玫瑰相比，我則更喜歡小野花剛毅的樣子。
小野花的外表與內(nèi)心都透出一種堅(jiān)韌不拔的氣魄，外表美，內(nèi)心更美。這是我在植物中發(fā)現(xiàn)的一種獨(dú)特的剛強(qiáng)美。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
如果用一個(gè)詞來(lái)形容我，那一定是堅(jiān)強(qiáng)。為什么這么說(shuō)呢？接下來(lái)就聽(tīng)我好好講講吧！
有一次，我心血來(lái)潮，讓爸媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。我開(kāi)始學(xué)騎車(chē)了，那過(guò)程可謂是一波三折：雖然我動(dòng)作笨拙、僵硬，但還是順利地坐了上去。接著，爸爸扶著自行車(chē)，讓我踩踏板，我踩了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)十分輕松。踩著踩著，我不知不覺(jué)開(kāi)始放松了起來(lái)。正當(dāng)我吹著涼風(fēng)時(shí)，往后一看，發(fā)現(xiàn)那雙大手早已消失，爸爸正在后面笑瞇瞇地看著我。我大叫一聲：“爸爸！快來(lái)扶我！”他見(jiàn)我騎得好好的，并沒(méi)有搭理我。但下一秒，我就連車(chē)帶人，撲通一聲摔倒了在地上。爸媽趕緊沖了過(guò)來(lái)，望著我腿上的傷口，媽媽埋怨道：“他爸，你不是剛說(shuō)他騎得好好的.，不用管嗎？”“對(duì)不起！”爸爸低著頭充滿罪惡感的說(shuō)道。經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。終于到第N次嘗試的時(shí)候，成功了：我嘴里反復(fù)念叨著“失敗是成功之母”。流利地騎上了坐椅，我輕快而又不敢出錯(cuò)的踩著腳踏板，在向前沖著。過(guò)了一會(huì)兒，我終于到達(dá)目的地�！拔页晒α耍 蔽腋呗暫爸�，高興得流下了眼淚，爸媽向我露出了滿意的笑容。在回家的路上，天空似乎也向我們披上了霞光，那火紅的霞光就像一件威武的披風(fēng)，象征著勝利……
這。就是堅(jiān)強(qiáng)的我！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
昨天二姑父頭疼。我姑姑有得了帶狀皰疹，二姑父想會(huì)不會(huì)也是姑姑的病呢？前天二姑父去醫(yī)院做檢查，結(jié)果一出來(lái)把我們?nèi)胰藝樍艘惶�，二姑父得的是腦出血。醫(yī)生阿姨沒(méi)有讓他走，當(dāng)天做的手術(shù)。
手術(shù)結(jié)果一出來(lái)，醫(yī)生對(duì)姑姑說(shuō)：手術(shù)很成功。于是姑姑給奶奶爺爺、爸爸媽媽、大姐和大姑父打了電話。這下子是我們?nèi)胰藳](méi)想到的意外。我的`二姑父真堅(jiān)強(qiáng)！我愛(ài)你我的二姑父！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
“殘疾打不垮，貧困磨不壞，災(zāi)難撞不倒，堅(jiān)強(qiáng)和她的生命一起成長(zhǎng)。身體被命運(yùn)拋棄，心靈卻唱出強(qiáng)者的歌她用輪椅為愛(ài)心畫(huà)出最美的軌跡�！蔽逸p輕地念著，可這一字一句都深深地刻在心頭，觸動(dòng)著我心底那根最敏感的弦。
這是“感動(dòng)中國(guó)”對(duì)李麗的頒獎(jiǎng)詞。這位相貌平凡，衣著樸素的大姐，正坐在輪椅上，甜甜地笑著，那份幸福彌漫在整個(gè)頒獎(jiǎng)臺(tái)上
她——李麗的人生充滿磨難。1歲就患了小兒麻痹癥；8歲才挪動(dòng)人生的第一步；20歲拄拐求職成功；29歲被迫下崗在街頭賣(mài)水餃；38歲苦心經(jīng)營(yíng)的加油站倒閉；40歲橫遭車(chē)禍，從此和輪椅作伴。這樣的噩夢(mèng)一個(gè)接著一個(gè)，不斷打擊著李麗早已傷痕累累的心�？墒�，她沒(méi)有放棄，沒(méi)有選擇遠(yuǎn)離生活的是非，而是告誡自己：“把挫折當(dāng)成存折，把苦難當(dāng)成享受，把失敗當(dāng)成財(cái)富。”最終，她選擇了走向社會(huì)傳播愛(ài)心的道路。她笑著渡過(guò)一道道難關(guān)，成為真正的“心靈強(qiáng)者”。
李麗也曾想放棄，想在黃河邊了結(jié)生命；她也會(huì)傷心，會(huì)一個(gè)人在黑暗中痛哭流涕。她畢竟只是個(gè)柔弱的女人呀，上天如此不公，將這么多災(zāi)難都注入她一個(gè)人身上。不過(guò)她都挺過(guò)來(lái)了，如一輪紅日從東方噴薄而出，重新開(kāi)始新的生活。
我的心中不覺(jué)得涌起一股感動(dòng)，鼻子酸酸的，這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的女人��！我不禁汗顏了。
平時(shí)的我，總會(huì)抱怨練書(shū)法時(shí)的辛苦，會(huì)在爸爸媽媽面前耍小性子，能躲一點(diǎn)是一點(diǎn)。不去堅(jiān)持，沒(méi)有毅力，總想著放棄�，F(xiàn)在看來(lái)，與李麗遭遇的坎坷與不幸相比，我應(yīng)該對(duì)自己所擁有的生活感到慶幸，我還有什么理由為了這一點(diǎn)小困難而怨天尤人呢？我相信我自己，李麗能做的'，我也能。我會(huì)以她當(dāng)作楷模，也能像她一樣，不論生活有多艱難，都不放棄。
李麗的故事講完了，可我們的故事還在不斷續(xù)寫(xiě)著。不要抱怨沒(méi)鞋穿，世上還有很多人沒(méi)有腳；不要整天想著櫥窗里的大衣，還有很多人一年四季都穿著一件衣裳�！白宰鹱詯�(ài)，自強(qiáng)不息�！铥愑盟挠H身經(jīng)歷，為我們?cè)V說(shuō)了一個(gè)又一個(gè)的傳奇故事，也告訴了我”只要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，一切皆有可能！“
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
某個(gè)大學(xué)要選出啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，代表學(xué)校出去比賽，每個(gè)女生都積極參加。
一共有三十人參加評(píng)選。其中有一位女生叫楚楚，另一位女生叫燕燕。
楚楚去洗澡，燕燕知道：這一場(chǎng)比賽只有楚楚可以勝過(guò)她。所以在楚楚洗澡時(shí)，在地上灑了很多洗發(fā)液。楚楚一腳踩了上去。
腿受了傷，醫(yī)生說(shuō)，七天之內(nèi)不能做劇烈運(yùn)動(dòng)但是明天就要比賽了......第二天，早上，她對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽?zhuān)乙欢ㄒ⒓颖荣悺?"不可以，你的`傷，還沒(méi)有好，難道你忘了醫(yī)生說(shuō)的話嗎？"媽媽去廚房端做飯，楚楚在這個(gè)時(shí)候自己打車(chē)走了。
她到了學(xué)校，走像舞臺(tái)，開(kāi)始跳舞，一下摔倒了，在爬起來(lái)，接著跳。兩下、三下、四下......她眼眶里含著眼淚跳完了整支舞。
最后，因?yàn)槌倪@種精神，感動(dòng)了評(píng)委，所以第八天，燕燕和楚楚有迎來(lái)了一場(chǎng)比賽，楚楚贏得了冠軍。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
《簡(jiǎn)愛(ài)》講述了主人公簡(jiǎn)愛(ài)的經(jīng)歷。她從小無(wú)父無(wú)母，在舅舅家里長(zhǎng)大，卻常遭到打罵，脫離他們后過(guò)著貧苦的生活，可她堅(jiān)信：“雖然我不可以選擇財(cái)富，但我可以選擇人生！”是的，她的人生坎坷，但也是豐富的：她親眼目睹了好友的死；與羅切斯特的愛(ài)情失而復(fù)得；親人的重逢……她努力的學(xué)習(xí)工作，努力地生活，最終擁有了自己獨(dú)立的財(cái)產(chǎn)和心愛(ài)的人。
簡(jiǎn)愛(ài)的生活道路雖然曲折，但她始終都堅(jiān)持維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)：“難道就因?yàn)槲乙回毴缦�，默默無(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)！”當(dāng)她的自尊受到傷害，他會(huì)立即出言反駁；她堅(jiān)強(qiáng)，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榇煺鄱艞�。就是因�(yàn)樗@種獨(dú)立的性格，不屈服的精神，令人敬佩的人格魅力，無(wú)時(shí)不在感動(dòng)著我。
就像海倫凱勒，在她出生的第18個(gè)月，一場(chǎng)重病便無(wú)情地奪去了她的視力和聽(tīng)力�？伤�，一個(gè)近似與世界隔離的人，卻堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)了，不僅如此，她憑著自己頑強(qiáng)的個(gè)性，在這個(gè)黑暗而又無(wú)聲孤獨(dú)的世界里，竟然學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話，并最終成為了掌握五種文字的著名作家和教育家。是什么支撐著她？是堅(jiān)強(qiáng)，是不屈！就像瞎子阿炳，一貧如洗，無(wú)依無(wú)靠，可他堅(jiān)強(qiáng)�。∷麤](méi)有因?yàn)樽约旱南忍烊毕荻艞�，一把二胡伴他度過(guò)了幾十春秋，堅(jiān)強(qiáng)的他，用他的一生，拉奏出了曠世名曲《二泉映月》。想到他們，我開(kāi)始懂得了人生的真諦。我也常識(shí)著勇敢堅(jiān)強(qiáng)地生活，雖然忙碌，卻充實(shí)美好。
但這又讓我想到了這次的期末考試，歷史性最糟糕的.成績(jī)讓我有一點(diǎn)茫然也有一點(diǎn)絕望，甚至有過(guò)放棄、逃避的做法：盡量不去學(xué)校，不見(jiàn)老師，不見(jiàn)同學(xué)。讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》后，回想起來(lái)，那種想法是那么可笑。比起簡(jiǎn)愛(ài)，我比她幸運(yùn)得多，起碼我沒(méi)有她那么多曲折的遭遇，沒(méi)有她那么多生活的磨難，可是，她卻比我堅(jiān)強(qiáng)勇敢。簡(jiǎn)愛(ài)讓我明白了，生活中、學(xué)習(xí)中，無(wú)論遇到多大的困難都要堅(jiān)韌頑強(qiáng)，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)！現(xiàn)在的我，不再是那個(gè)容易沮喪的我，而是一個(gè)不輕言放棄的堅(jiān)強(qiáng)的人，我相信，沒(méi)有什么困難是不能克服的，只要堅(jiān)持，只要不向命運(yùn)低頭，就一定能夠成功！
有一句話說(shuō)得好：“其實(shí)每個(gè)人都是在夾縫中求生存，在逆境中求發(fā)展的。人生需要挫折的挑戰(zhàn)，那才是完美亮麗的人生！”人生是多變的，也許它猶如瞬間掠過(guò)的風(fēng)，只是頃刻之間，卻給了人們帶來(lái)了從未有過(guò)的清爽感覺(jué)。也許它就如掛在天邊的彩虹，雖然短暫遙遠(yuǎn)，卻創(chuàng)造了世界上最美的一刻！但永遠(yuǎn)不變的是，我們都需要一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，去應(yīng)付多變的世事。
就讓我們做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，擁有一個(gè)美麗、豐富的人生！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
在每個(gè)班級(jí)里，總有這樣一類(lèi)學(xué)生，思想品質(zhì)還好，上課紀(jì)律不錯(cuò)，就是學(xué)習(xí)跟不上，我們總習(xí)慣稱之為“學(xué)困生”，在家長(zhǎng)眼里有時(shí)也覺(jué)得不可救藥，大有放棄之意。如果真是這樣，那么我們?nèi)绾螌?duì)得起教育這一神圣的名稱，如何對(duì)得起教師這一神圣的職業(yè)？“如果你放棄了一個(gè)，就全班而言是幾十分之一，但是對(duì)于一個(gè)家庭而言，你放棄的卻是百分之百”，在工作中，我堅(jiān)持秉承這一原則，并作為我的座右銘，努力地幫助他們，使他們樹(shù)立信心，因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)響亮的名字叫堅(jiān)強(qiáng)。
教商貿(mào)部高考語(yǔ)文班，在班級(jí)里也同樣有“學(xué)困生”，梁建增（化名）就是比較典型的一個(gè)。他胖乎乎的臉蛋上寫(xiě)著一臉的稚氣，樣子很可愛(ài)，與高二的年齡不相符，可一學(xué)習(xí)就會(huì)看到他愁眉苦臉的樣子，字寫(xiě)得龍飛鳳舞，基本的默寫(xiě)一點(diǎn)不會(huì)。第一次月考下來(lái)，他的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一，150分滿，只打了56分，拉班級(jí)平均分至少近20分。針對(duì)這種情況，我仔細(xì)分析了他的情況，他性格較開(kāi)朗，有上進(jìn)心，有學(xué)習(xí)的能力，只是習(xí)慣基礎(chǔ)不好。于是，我先找他談話，幫他分析出現(xiàn)的'錯(cuò)誤問(wèn)題，分析他的潛能，給他鼓舞信心；然后我在學(xué)習(xí)態(tài)度上進(jìn)行賞識(shí)教育，抓住他一切微小的變化，給予充分肯定和表?yè)P(yáng)，稍有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)，讓他看到信心。沒(méi)有了信心，就沒(méi)有了學(xué)習(xí)的興趣、動(dòng)力和目標(biāo)，這更加激發(fā)了他上進(jìn)的欲望。作業(yè)多鼓勵(lì)，家長(zhǎng)會(huì)多表?yè)P(yáng)，學(xué)生面前也多表?yè)P(yáng)，讓他信心滿滿，學(xué)習(xí)有了很大的熱情和進(jìn)步。對(duì)他的缺點(diǎn)我基本上采取寬容的態(tài)度，但寬容不等于放縱，對(duì)他的錯(cuò)誤我會(huì)真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)：“針對(duì)你的錯(cuò)誤，老師不諷刺、不抱怨、甚至不批評(píng)。但是作為朋友，我應(yīng)該提醒你�！睍灾岳�、動(dòng)之以情，對(duì)方自然會(huì)心悅誠(chéng)服地接受我給他提出的建議。
學(xué)困生都有很強(qiáng)的自尊心，能夠敏銳地感受到老師對(duì)他們的愛(ài)撫、鼓勵(lì)、嘲笑甚至輕視。他們需要自尊，需要有人賞識(shí)。諸多事實(shí)表明：責(zé)備會(huì)讓孩子不知所措，更會(huì)使他們喪失自信、自尊而自暴自棄。反之，賞識(shí)可幫助學(xué)生恢復(fù)自信，使不求上進(jìn)的學(xué)生樂(lè)于求知，表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生“更上一層樓”。
不要吝嗇對(duì)學(xué)生的賞識(shí)，只要他有一點(diǎn)可取的地方，都應(yīng)肯定他，用信任期待的目光、誠(chéng)懇親切的話語(yǔ)、正當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)表達(dá)你對(duì)他的尊重和欣賞。讓學(xué)生在賞識(shí)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
其次在學(xué)習(xí)方法上，我注重引導(dǎo)、指點(diǎn)。我只要有時(shí)間到班級(jí)就去指點(diǎn)他一下，如何記筆記，積累本怎么寫(xiě)，如何用，試卷的保管、訂正等，在期中考試的時(shí)候，他還真不錯(cuò)，考了71分，提高了15分，我表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“只要跟自己比有進(jìn)步，你就是最大的進(jìn)步。”在這個(gè)班里，像梁建增這樣的學(xué)生還有兩三個(gè)，他們都存在同樣的問(wèn)題，我都以同樣的方式予以教育，都有很大的進(jìn)步，月考班級(jí)十人不及格，期中考試時(shí)只有兩人不及格，學(xué)生受到很大鼓舞，我也更是干勁十足。
“聽(tīng)表?yè)P(yáng)，可令人人奮進(jìn)，挨批評(píng)則常常使人沮喪。教師應(yīng)從學(xué)生的錯(cuò)誤中篩選出積極的因素，努力化批評(píng)為表?yè)P(yáng)，使他們棄誤就正，不斷進(jìn)步�！鼻榫辰逃龑W(xué)派溫斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)教師如果認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)者的感情和企求，他能夠影響學(xué)習(xí)者的行為的機(jī)會(huì)就會(huì)增多�！�
是的，在這個(gè)過(guò)程中，梁建增他們也退縮過(guò)，偷懶過(guò)，但只要給他足夠的時(shí)間和信心，他們會(huì)給我們一個(gè)驚喜，因?yàn)閷W(xué)困生，有一個(gè)響亮的名字叫堅(jiān)強(qiáng)。
【堅(jiān)強(qiáng)的作文】相關(guān)文章：
有關(guān)堅(jiān)強(qiáng)的作文：學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)02-13
堅(jiān)強(qiáng)塑造堅(jiān)強(qiáng)作文04-09
堅(jiān)強(qiáng)的作文10-11
堅(jiān)強(qiáng)的作文02-25
作文《堅(jiān)強(qiáng)》03-14
堅(jiān)強(qiáng)的作文11-04
堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)選擇堅(jiān)強(qiáng)600字作文04-19
堅(jiān)強(qiáng)之約作文06-18
堅(jiān)強(qiáng)的孩子作文09-25