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【熱門(mén)】想象的筆盒作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的想象的筆盒作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象的筆盒作文 篇1
夜深了，大家都睡覺(jué)了。這時(shí)，鉛筆盒中卻發(fā)生了爭(zhēng)吵。
首先引起爭(zhēng)吵的是蠟筆。它自滿的站在了中間，大喊：“大家看看，快看啊。我可以畫(huà)出鮮艷的'色彩，多么美妙��！”
鉛筆聽(tīng)了很不服：“這有啥？平時(shí)寫(xiě)字時(shí)，還不是我功勞最大！”
“切�！弊詣�(dòng)筆小弟平淡地說(shuō)，“你的筆芯那么短，而且還是一次性的，我可是能重復(fù)使用的�！�
橡皮又笑到：“你們寫(xiě)的字我都能擦掉。”
“是嗎？我的字你也能擦？”圓珠筆反駁道。
“你的字么，我一凃就沒(méi)了�！毙拚龓駳馐愕恼f(shuō)。
紅筆姐姐也跑來(lái)湊熱鬧：“批改作業(yè)時(shí)，哪能少的了我？”
“都別說(shuō)了，你們都是我厲害�！薄安挪皇悄兀覅柡�！”“不，是我，我！”
你一言我一句的爭(zhēng)吵，吵醒了鉛筆盒爺爺�！拔覀冋毅U筆盒爺爺評(píng)評(píng)理�！薄昂�，評(píng)理去，我可不怕你。”“鉛筆盒爺爺，你說(shuō)我們誰(shuí)更厲害？”
鉛筆盒爺爺有語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“都很厲害，缺誰(shuí)都不行，所以你們要團(tuán)結(jié)合作，才能發(fā)揮更大的用處�！�
聽(tīng)了鉛筆盒爺爺?shù)脑�，大家都很慚愧。
想象的筆盒作文 篇2
我們每個(gè)同學(xué)都有屬于自己的鉛筆盒。剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)他非常漂亮，可不到一個(gè)學(xué)期，就面目全非，臟了，盒頂裂了，盒蓋沒(méi)了。我們只好”啪地把它扔進(jìn)垃圾箱里，之后又拉著爸爸媽媽去書(shū)店買(mǎi)新的，這樣會(huì)花去父母很多錢(qián)。我想發(fā)明出一種既漂亮又經(jīng)濟(jì)耐用的文具盒。
這種文具盒首先是漂亮而耐用。不管用多少時(shí)間還會(huì)和剛買(mǎi)會(huì)那樣美麗如新。盒蓋的圖案可以自由換動(dòng)有動(dòng)物，植物，山水，動(dòng)漫人物等，一天一個(gè)樣，這樣就不會(huì)對(duì)文具和產(chǎn)生厭倦了。打開(kāi)盒蓋，左邊是一臺(tái)多功能計(jì)算機(jī)，右邊是一直卡通多功能電子表，這樣我們就不用戴手表了。這種文具盒還有一種功能，就是防摔，無(wú)論摔多少，漆都不會(huì)掉。這種文具盒是分層的，一共有四層：第一層是一面鏡子，也許會(huì)有人問(wèn)，要鏡子干嘛？我來(lái)告訴你吧，要鏡子是為了檢查你的小手干不干凈。鏡子的兩邊有兩個(gè)小燈，一個(gè)是紅燈一個(gè)是綠燈。如果通過(guò)綠燈亮起;不通過(guò)，紅燈亮起，必須去洗手，不然就拿不到筆。第二層是放其他文具的，如固體膠，顏料等。第三層是筆一類的文具擺放區(qū)。第四層嗎，就更好了，是一個(gè)音樂(lè)盒，里面儲(chǔ)存這好幾種音樂(lè)，比如：兒童音樂(lè)，流行音樂(lè)等。每當(dāng)寫(xiě)作業(yè)感到疲勞時(shí)，打開(kāi)它你便能聽(tīng)到優(yōu)美悅耳的音樂(lè)，讓你陶醉其中。
我相信，隨著科學(xué)技術(shù)的.發(fā)展，在不遠(yuǎn)的將來(lái)一定會(huì)有這種文具盒。
想象的筆盒作文 篇3
每個(gè)人都有自己心愛(ài)的鉛筆盒，但是用久了，慢慢地它就會(huì)壞掉。未來(lái)，我要給同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)高科技的鉛筆盒!
我設(shè)計(jì)的鉛筆盒是這樣的：主體是一個(gè)方型的迷你電腦，兩邊有兩只可以拿筆的小爪子，底部裝有四個(gè)可以自動(dòng)移動(dòng)的輪子。
如果你想拿出一支鉛筆，只要說(shuō)：“給我一支鉛筆�！彼蜁�(huì)用小爪子打開(kāi)鉛筆盒，然后拿出鉛筆。
還有，你寫(xiě)著寫(xiě)著筆芯如果斷了，只要把鉛筆放到鉛筆盒的自動(dòng)削鉛筆處，就可以削得既美觀又實(shí)用。
未來(lái)的鉛筆盒可以放大，也可以縮小。每天跟著我去上學(xué)，晚上我可以睡里面，這鉛筆盒還有很多奧秘。
如果你把它落在家里了，它就會(huì)用火焰噴射器，然后飛到學(xué)校里主人的.教室。這就是我用新概念設(shè)計(jì)的未來(lái)鉛筆盒，我一定要努力實(shí)現(xiàn)。
想象的筆盒作文 篇4
一天深夜，一個(gè)小女孩的鉛筆盒傳出響聲，原來(lái)是鉛筆盒里的鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀吵起來(lái)了�！靶≈魅颂焯煊梦覍�(xiě)作業(yè)，畫(huà)畫(huà)，當(dāng)然是我的功勞最大�！便U筆剛說(shuō)完。“不對(duì)不對(duì)”橡皮就急著反駁道：“小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，只有我能改正，要是沒(méi)有我，小主人的作業(yè)本上早有成千上萬(wàn)的黑團(tuán)團(tuán)了。所以我的功勞最大�！薄澳銈兌紕e爭(zhēng)了，論功勞誰(shuí)最大，當(dāng)然是我�！鞭D(zhuǎn)筆刀傲慢的說(shuō)。“為什么呢？”鉛筆和橡皮不約而同的問(wèn)�！叭绻麤](méi)有我，小主人就不用你了，小主人不用鉛筆，你就沒(méi)的'擦。所以我功勞最大�！鞭D(zhuǎn)筆刀傲慢的說(shuō)。大家各執(zhí)己見(jiàn)，誰(shuí)也不愿意讓著誰(shuí)，他們吵的不可開(kāi)交。
他們?cè)匠陈曇粼酱�，小主人被他們吵醒了，小主人仔�?xì)的聽(tīng)著聲音的來(lái)源，找啊找，終于找到了聲音的源頭—自己的鉛筆盒。她躡手躡腳的走過(guò)去打開(kāi)鉛筆盒一看，自己的文具正吵的不可開(kāi)交呢！
她對(duì)文具們說(shuō)：“你們不要再吵了，你們都有自己的長(zhǎng)處，也都有自己的短處，你們要學(xué)會(huì)互相包容對(duì)方和睦相處�！�
文具們聽(tīng)了小主人的話后羞愧的低下了頭。
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